Competencia Digital. Buenas Prácticas
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Madrid. Abril de 2010Francisco Muñoz de la Peña Castrillo
http://www.aula21.net
jueves 15 de abril de 2010
¿Te sientes así con las TIC?
Si te sirve de consuelo yo sí me sentía así cuando empecé, la diferencia es que entonces
eramos cuatro EDUPUNKIS y hoy hay miles de docentes
dispuestos a AYUDARTE Y A COMPARTIR sus conocimientos
y experienciasjueves 15 de abril de 2010
¿QUIERES QUE TUS ALUMNOS SEAN
INCOMPETENTES EN UN MUNDO DIGITAL?
¡Qué distinto si tu maestro hubiese sido digitalmente competente.....!
AMEDIO...SIGO SIN ENCONTRAR A MAMÁ
jueves 15 de abril de 2010
¡CÓMO HEMOS CAMBIADO !
jueves 15 de abril de 2010
jueves 15 de abril de 2010
jueves 15 de abril de 2010
Clase de matemáticas en una escuela holandesa de los años 30 del siglo XX (foto: Archivo Nacional de los Países Bajos en Flickr).
ÁBACOS PORTÁTILES
ESCUELA 2.0
jueves 15 de abril de 2010
KIT BÁSICO DEL ASPIRANTE A DOCENTE 2.0 PRIMER AÑO DE INMERSIÓN TECNOLÓGICA
(SIN ADAPTACIÓN CURRICULAR)Aprender a navegar con soltura. Conocer a
fondo FirefoxTener una cuenta de correo electrónico en
Gmail Familiarizarse con el uso de Google Docs e
idear actividades de aula con dicha herramienta.Darse de alta en una red social de profesores,
como Internet en el Aula o Aulablog.comLeer con frecuencia los artículos que se
publican en el Planeta Educativo
jueves 15 de abril de 2010
Familiarizarse con herramientas para guardar favoritos/marcadores en línea (delicio.us o Mr. Wong).
Evitar en la medida de lo posible los cursos de formación, se aprende más haciendo y consultando a los compañeros iniciados, formar grupos de trabajo en los centros.
Si hemos de hacer un curso es preferible que sea NO PRESENCIAL
Hacia el final del primer año los que se hayan enganchado mucho que se abran una cuenta en Twitter y a continuación visiten el wiki Edutwitter
jueves 15 de abril de 2010
TECLADO RECOMENDADO LOS PRIMEROS MESES...
jueves 15 de abril de 2010
Las herramientas son el medio no el fin, lo importante es tener claro cuál es la función esencial para el aprendizaje que se desea alcanzar: Investigar, Colaborar...
http://cienciaescolar.net/proyectos/?p=952
jueves 15 de abril de 2010
Las nuevas herramientas nos permiten:
Crear Nuevas acTICvidades que no serían posibles sin ellas.
Recrear Buenas Prácticas de la era pre-Internet suceptibles de ser mejoradas y enriquecidas gracias a ellas.
jueves 15 de abril de 2010
Imagen de Néstor Alonso
Lo más importante no es saber usar una aplicación en concreto, sino la
capacidad de aprender su uso cuando interese.
jueves 15 de abril de 2010
jueves 15 de abril de 2010
EL FENÓMENO ES IMPARABLE.NO HAY EXCUSAS PARA NO USAR LAS TIC
http://construyendosuenos.blip.tv/file/3272177/Alumnos de Alberto Cuarteiro
jueves 15 de abril de 2010
Sitios para encontrar
http://blogs.isftic.mepsyd.es/heda/
http://www.educacontic.es/
jueves 15 de abril de 2010
El Tinglado
PrácTICas Innovadoras
http://www.educared.net/softwarelibre/
jueves 15 de abril de 2010
La red educativa Internet en el Aulafue creada el 29 de Febrero de 2008.
Junio 2005 Presentación pública del portal Aulablog.comPlaneta educativo: http://www.aulablog.com/planeta
jueves 15 de abril de 2010
http://www.unir.net/wikiweb20/
http://aula21.net/aulablog21/escuela-20/
jueves 15 de abril de 2010
PROFESIONES NUEVAS: Un elevado % de los trabajos que nuestros alumnos han de ejercer aún no existen.
APRENDIZAJE DURANTE TODA LA VIDA: Cualquier listado de herramientas que uno tenga a su disposición estará obsoleto mañana.
PROYECTO CURRICULAR ha de dejar de ser unarmario muy grande y con muchos papeles que se abre una vez al año cuando viene el inspector.
jueves 15 de abril de 2010
HAY SITIO PARA TODOS EN UN MUNDO GLOBAL
jueves 15 de abril de 2010
http://www.aula21.net/aulablog21/
Nos vemos en la Red
@aulablog21 http://aulablog21.wikispaces.com
Aprender cada día¿Me servirá mañana lo que he estudiado
jueves 15 de abril de 2010