Compétences numériques
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Une histoire de culture
Ken Robinson : l’école tue la créativitéGuy Pastre : autonome
Laurence Juin : Twitter en classe
CIFA TP : des apprentis lucides
Matériel agricole open source
Ken Robinson : l’école tue la créativité
Revenir aux sources ?
Compétences Numériques
Litanie d’acronymes
Et de un !
Et de deux !
Un sablier ou un sachet de thè qui infuse
Le temps d’apprendre
Chercherl’erreur
penser grandpenser grand
Participation sans engagement
Essayer
Prendre du plaisir
Bluffer son neveu
Méthodologie
1/ Échanges sur les usages
2/ Construire un projet commun
3/ élaborer son dossier de preuves
4/ Expérimenter le numérique pédagogique avec des apprentis
5/ Valider son C2I2E (bac + 3)
Phases
Activités multiples
Multiplication des tracesMultiplication des traces
Valorisation d’expériences
Bénéfices CFABénéfices individuelBénéfices apprentisBénéfices pour Propulseurs
Proposer un marché Ouvert, transparent, généreux, collectif