INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR AREA DE INGLES.

What you must know in 8th grade 2015Profesor: Luis Carlos Álvarez Alzate

ARTICULOSArticles

NOTA: la explicación que se da a continuación es para que usted, estimado alumno, haga de cada caso 5 o más ejercicios

por su cuenta para mejorar su inglés

ARTICULO DETERMINADO O DEFINIDO

the el, la, los, las

El inglés tiene una sola forma de artículo determinado: the man, el hombre; the girls, las chicas.

1. Este artículo no se contrae con ninguna preposición: The door of the hall , la puerta del vestíbulo.

2. Su pronunciación presenta diferencias:

a) Antes de consonante se pronuncia de : the lamp , la lámpara (de lámp)b) Antes de vocal se pronuncia di : the enemy , el enemigo (di énemi)

3. Se omite:

a) Con sustantivos contables en plural cuando se habla en sentido general: I love f lowers and birds , amo las flores y los pájaros; Elephants can't f ly , los elefantes no vuelan.

b) Con sustantivos incontables cuando se refieren a una sustancia o a una idea en general: I l ike cheese (pop music, etc.) , me gusta el queso (la música popular, etc.).

c) Con las partes del cuerpo y los objetos de uso personal. En su lugar se uti l izan los adjetivos posesivos (my, your, his, her, its, our, your, their): Give me your hand , dame la mano; His put his t ie on , se puso la corbata; He lost his glasses , perdió los anteojos.

d) Delante de plurales: Boys like to play soccer , a los muchachos les gusta jugar fútbol.

e) Delante de nombres de materia: Glass is transparent , el cristal es transparente.

f) Delante de nombres de juegos y comidas: Soccer is very popular , el fútbol es muy popular; We have tea at 5 o'clock , tomamos el té a las 5.

g) Delante de los nombres de las estaciones del año y los días de la semana: Winter in Bari loche is wonderful , el invierno en Bari loche es fantástico; I am giving a party next Sunday , doy una fiesta el domingo próximo.

h) Delante de nombres abstractos: Life is beautiful , la vida es hermosa (pero, en cambio: The li fe of Napoleon , la vida de Napoleón).

i) Con nombres propios y t ítulos seguidos de nombres: King Louis , el rey Luis; Queen Elizabeth II , La Reina Isabel I I .

j) Cuando un sustantivo propio se presenta precedido por el art ículo the , indica que el mismo se usa con carácter de sustantivo común: He is the Leonardo of today , es el Leonardo de hoy.

k) No l levan artículo tampoco los nombres de las estaciones, idiomas, f iestas (tomados en sentido general) y deportes: I l ike Spring , me gusta la primavera; I speak Spanish , hablo el castellano; I l ike Christmas , me gusta la Navidad; Can you play tennis? ¿Sabes jugar al tenis?

ARTICULO INDETERMINADO O INDEFINIDO

a - an uno, una

El inglés tiene una sola forma de artículo indeterminado: a book , un l ibro; a table , una mesa.

1. Adopta la forma an delante de palabras que empiezan con sonido vocálico: an apple , una manzana; an orange , una naranja.

2. Existen, no obstante, palabras que empezando con vocal piden el artículo a por presentar esa vocal un sonido semivocálico: a University , una universidad; a European magazine , una revista europea.

3. Existen 4 palabras que comienzan con h muda y l levan el artículo an: an hour, una hora; an heir, un heredero; an honour, un honor; an honest boy, un muchacho honesto. Para los derivados de estas 4 palabras se aplica la misma regla.

4. El plural o, si se quiere, la idea de varios, se expresa con los indefinidos some y any : I see some books , veo unos libros.

5. En general, se corresponde el uso del artículo indeterminado en inglés y en castellano. Sin embargo, hay casos en que el castellano lo omite y el inglés no, como en nombres de rel igión, nacionalidad y profesión: Helen is a catholic , Elena es católica; George is an Englishman , Jorge es inglés; Charles is a doctor , Carlos es doctor.

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOSGRADOS DE UN ADJETIVO

Los grados de comparación del adjetivo son tres:

POSITIVO : Es el adjetivo en su forma simple, básica: nice , l indo; big , grande; COMPARATIVO : Establece la relación o comparación entre dos cosas;SUPERLATIVO : Denota el más alto grado de una cualidad.

Estos dos últimos grados se explican a continuación y tienen siempre como punto de partida el adjetivo en su grado positivo :COMPARATIVOS DE IGUALDAD

AFIRMATIVO AS + adjective + AS = TAN + adjetivo + COMO

This book is as interesting as that magazine.Este libro es tan interesante como esa revista.Buenos Aires is as expensive as TokyoBuenos Aires es tan cara como Tokio.

NEGATIVO NOT SO + adjective + AS = NO TAN + adjetivo + COMO

This flat is not so big as that house.Este departamento no es tan grande como esa casa.Paris is not so expensive as TokyoParís no es tan cara como Tokio.

DE SUPERIORIDADLos monosílabos y los bisí labos terminados en sonido vocálico o con acento en la segunda sí laba forman el comparativo añadiendo -er al adjetivo:

ADJETIVOS HASTA2 SILABAS

adjective + ER + THAN = MAS + adjetivo + QUE

This book is cheaper than that magazine.Este libro es más barato queante como esa revista.

Con los polisí labos se antepone more (más) al adjetivo seguido de than (que comparativo):

ADJETIVOS DE MAS

DE 2 SILABAS

MORE + adjective + THAN = MAS + adjetivo + QUE

Paris is more interesting than Los Angeles.París es más interesante que Los Angeles.

DE INFERIORIDADSe antepone less (menos) al adjetivo seguido de than (que comparativo):less expensive than , menos caro que; less intel ligent than , menos inteligente que.

SUPERLATIVOS

1. Los monosílabos y bisí labos añaden la terminación -est al adjetivo:You are the tal lest , eres el más alto; Mount Everest is the highest mountain , el monte Everest es la montaña más alta.2. Los polisí labos anteponen the most (el más, los más, la más, las más) al adjetivo:This book is the most expensive , este l ibro es el más caro.3. El superlativo de inferioridad se forma añadiendo the less (el menos) al adjetivo:La Rioja is the less expensive province in Argentina , La Rioja es la provincia argentina menos cara.

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES

good , buenobad , malolate , tarde l i t t le , pocomuch , muchomany , muchosold , v iejo

better than , mejor queworse than , peor que later than o latter , poster iorless than , menos que more than , más quemore than , más queolder than o elder than , mayor que

the best , e l mejorthe worst , e l peorthe latest o the last , e l úl t imothe least , e l mínimothe most , e l máximothe most , e l máximothe oldest o the eldest , e l mayor

POSESIVOSPossessive

ADJETIVOS POSESIVOS

my mi, misyour tu, tus (de tú) ; su, sus (de ustedes)his su, sus (de él)her su, sus (de el la)i ts su, sus (de él o e l la, para cosas )our nuestro, nuestra, nuestros, nuestrasyour vuestro, vuestra, vuestros, vuestrastheir su, sus (de el los o e l las)

1. ITS es adjetivo posesivo para un solo poseedor que no tiene sexo aunque sí genero gramatical: its table , su mesa (la de esa casa); i ts leaves , sus hojas (las de ese árbol); i ts legs , sus patas (las de ese perro); i ts wheels , sus ruedas (las de ese auto).

2. En inglés se usa el posesivo en vez del art ículo delante de sustantivos de partes del cuerpo y de objetos particulares: He hurt his f inger (Se lastimó el dedo); I lost my book (Perdí el l ibro).

PRONOMBRES POSESIVOS

mine el mío, la mía, los míos, las míasyours el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas (de tú);

el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ustedes)his el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de él)hers el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de el la)i ts el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de él o e l la, para

cosas)ours el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestrasyours el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestrastheirs el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de el los o e l las)

1. Indican posesión o pertenencia y corresponde cada uno a cada persona gramatical.

2. Los pronombres se forman a partir de los adjetivos añadiendo una s al adjetivo, excepto en my, mine y en los que ya l levan la s (his, his ; its, its).

3. El artículo que en castellano precede al posesivo no se traduce al

inglés:This book is mine (Este l ibro es el mío).

MAS EJEMPLOS:

My father spent his l i fe reading (Mi padre pasó su vida leyendo).She came to me in her despair (El la vino a mí en su desesperación).Her eyes were really beautiful (Sus ojos eran realmente hermosos).Certainly, yours is a very curious case (Por cierto, el suyo es un caso muy curioso).My son started his new l ife apart from ours (Mi hi jo empezó su nueva vida aparte de la nuestra).

LOS ADVERBIOS/ THE ADVERBS ( CONNECTORS)FORMACION

Los adverbios pueden ser:

1. PRIMITIVOS :

in , dentro deout , fuerainside , dentrohere , aquíthere , all í right there : al l í nomásover there : por al lánear , cerca deabove , sobrebelow , debajowhere , donde

rather , bastantefor , paralate , tardeearly , tempranoago , hace tiemposoon , prontothen , entoncesnow , ahoraalso , tambiénwhen , cuandohow , cómovery , muy

often , a menudoonly , solamentetoo , demasiadoalmost , casil itt le , pocowell , bienever , alguna vezso , asíyes , sí; no , noquite , bastantesti l l , todavíayet , aún

2. DERIVADOS : Son adverbios de modo formados, en su mayoría, por adjetivos o participios pasados + sufi jo -ly (-mente):

proudly , de proud (orgulloso)richly , de rich (rico)dil igently , de dil igent (aplicado)

opposedly, de opposed (opuesto)easily , de easy (fáci l)pretti ly , de pretty (hermoso)

a. Los adjetivos terminados en -ly (-mente) se emplean sin alteración

como adverbios (early, monthly, biweekly, yearly);

b. Los terminados en -ll agregan sólo -y (ful ly, de full);

c. Los terminados en -ue pierden la e (truly, de true);

d. Los terminados en -le cambian la -e por -y (nobly, de noble).

3. COMPUESTOS :

a. Formados por un sustantivo y un adjetivo: halfway , a medio camino; l ikewise , del mismo modo; meantime , mientras tanto; otherwise , de otro modo;

b. Formados por la preposición a delante de un sustantivo, adjetivo o adverbio: ashore , en tierra; afoot , en movimiento; along , adelante. Along se emplea a menudo con verbos de movimiento en tiempos continuos cuando no se menciona ningún destino, y generalmente no se traduce en castellano (Bring some friends along , traé algunos amigos; I was driving along , iba manejando).

COLOCACION

Los adverbios se colocan:

1. Después del verbo si éste va solo: He came quickly , vino rápidamente.

2. Después del verbo y su complemento, pero si éste fuera corto puede anteponérsele: He took his hat off and put his coat on , se quitó el sombrero y se puso el abrigo.

3. Antes del adjetivo: Bil l is very tal l , Bi l l es muy alto.

4. Si el verbo es compuesto, se ubica entre el auxil iar y el verbo: I have never been to Budapest , nunca he estado en Budapest.

5. Los adverbios always, never , ever , sometimes , usually , seldom , often , scarcely , se colocan antes del verbo: He never writes , nunca escribe.

CONJUNCTIONS

Podemos agrupar las conjunc iones en COORDINATIVAS y SUBORDINATIVAS , en tendiendo por coord ina t ivas aqué l las que unen palabras u orac iones de la misma categor ía y subord ina t ivas , l as que unen una orac ión pr inc ipal y una subordinada .COORDINATIVASand , ynow , ahora b ienbut , pe ros t i l l , no obs tan teye t , s in embargoonly , só lo quewhi le , mient rasthen , en toncesso , a s í queso then , por tan tofor , puese i ther . . . or . . . , o . . . o . . .nei ther . . . nor . . . , n i . . . n i . . .however , no obs tan tethere fore , por lo tan tonever theless , s in embargo

SUBORDINATIVAStha t , quebecause o f , deb ido as ince , ya que , pues to queas , pues , comoso tha t , a f in de quel es t , pa ra (que) noi f , s iunless , a menos qu

Possessive casePOSEEDOR + 'S + COSA POSEIDA

Mike 's house (La casa de Mike)

Más propiamente l lamado CASO GENITIVO , es la forma en que se establece la posesión o pertenencia de algo. Se forma de este modo:

1. Mediante apóstrofo s ( 's) escrito a continuación del sustantivo poseedor, siempre que éste se encuentre en singular o en plural no terminado en s .Sarmiento's mother was Mrs. Paula Albarracín.(La madre de Sarmiento fue la Sra. Paula Albarracín).Charles's wish is to visit Martín García island.(El deseo de Carlos es visitar la isla Martín García).This book is my children's best friend.(Este libro es el mejor amigo de mis niños).

2. Mediante apóstrofo ( ') solamente en los siguientes casos:

a) Cuando debe aplicarse a un sustantivo plural, terminado en s:I admire Argentine ladies' grace and kindness.(Admiro la gracia y cordial idad de las mujeres argentinas).

b) Cuando la sí laba f inal del sustantivo singular al que se aplica el caso posesivo comienza y termina en s:He did not know Moses' laws.(No conocía las leyes de Moisés).

c) Cuando la sílaba final del sustantivo singular al que se aplica el caso posesivo termina en s y va seguido de la palabra sake (causa):For goodness' sake! It is impossible to do this.(¡Por Dios! Es imposible hacer esto).

3. Puede agregarse apóstrofo s ( 's) después de la última palabra de una frase entera, si ésta última se considera un sustantivo compuesto que denota una o varias personas:The whole board's opinion was favourable.(La opinión de toda la junta fue favorable).

USO DEL CASO POSESIVO

1. PERSONASMoreno's death took place short after the revolution.(La muerte de Moreno tuvo lugar poco después de la revolución).The author's thought is clear and exact.(El pensamiento del autor es claro y preciso).

2. ANIMALESThe horse's tail is not very long.(La cola del caballo no es muy larga).One of the cat's legs is broken.(Una de las patas del gato está rota).

3. SUSTANTIVOS (que denotan cosas personificadas u objetos dignificados)The Ocean's rumour is something that I love.(El rumor del océano es algo que amo).The Court's decision was vastly discussed.(La decisión de la corte fue ampliamente discutida).

4. SUSTANTIVOS (que denotan tiempo, espacio o peso)He is trying to get a three weeks' job.(Está tratando de conseguir un trabajo de tres semanas).

I need a ribbon a finger's width.(Necesito una cinta de un dedo de ancho).

SUSTANTIVOS: GENERO Y NUMERONouns: gender and number

GENERO DE LOS SUSTANTIVOS

1. En inglés sólo tienen género, masculino o femenino, los nombres de personas y animales;

2. No se diferencia ni el artículo ni el adjetivo, los cuales son invariables;

3. Los objetos no tienen género y les corresponden los pronombres neutros it (singular) y they (plural);

4. Hay palabras que sirven indistintamente para masculino y femenino:friend , amigo, amiga; pupil , alumno, alumna; teacher , profesor, profesora;traveller , viajero, viajera; baby , bebé, beba; child , niño, niña; cousin , primo, prima

DETERMINACION DEL GENERO

1. Se distingue el género empleando distintas palabras para el masculino y el femenino:man , woman , hombre, mujer; father , mother , padre, madre; son , daughter , hi jo, hi ja;brother , sister , hermano, hermana; boy , girl , niño, niña; nephew , niece , sobrino, sobrina; king , queen , rey, reina;

2. También se pueen dist inguir por medio de los sufi jos -ess o -ine , añadidos al masculino al f inal de la palabra:count , countess , conde, condesa; prince , princess , príncipe, princesa;poet , poetess , poeta, poetisa; author , authoress , autor, autora;actor , actress , actor, actriz; emperor , empress , emperador, emperatriz;tiger , tigress , t igre, tigresa; hero , heroine , héroe, heroína;

3. Se puede distinguir incluso por medio de una palabra indicadora del sexo unidas por medio de un guión:boy-scout , girl-scout , explorador, exploradora:cock-sparrow , hen-sparrow , gorrión macho, gorrión hembra;man-servant , woman-servant , criado, criada;

4. En casos poco frecuentes el masculino se origina a partir del femenino:bride, bridegroom , novia, novio; widow, widower , viuda, viudo.NUMERO LOS SUSTANTIVOS

PLURALES REGULARES

1. El plural se forma añadiendo una s al singular: dog, dogs ; book, books ; teacher, teachers;

2. Los sustantivos terminados en s, ss , sh , ch y se , forman el plural añadiendo la sí laba -es : bus, buses ; dress, dresses ; brush, brushes ; bench, benches ; nose, noses;

3. Los sustantivos terminados en o precedida por una consonante forman el plural añadiendo la sílaba -es : tomato, tomatoes ; potato, potatoes ; negro, negroes . EXCEPCIONES: piano, pianos ; solo, solos ; kangaroo, kangaroos ; bamboo, bamboos;

4. Las palabras terminadas en y , precedida de consonante , cambian y por i antes de añadir -es : lady, ladies ; country, countries . Pero si la y va precedida de vocal , sólo toma una s: day, days ; toy, toys;

5. Los siguientes 12 sustantivos cambian la f o fe f inal por v o ve antes de añadir la s del plural:

calf (ternera), calveshalf (mitad), halvesknife (cuchil lo), knivesleaf (hoja), leavesl ife (vida), l ivesloaf (pan), loaves

self (mismo), selvessheaf (gavilla), sheavesshelf (estante), shelvesthief ( ladrón), thieveswife (esposa), wiveswolf ( lobo), wolves

PLURALES IRREGULARES

1. Algunos sustantivos añaden en al singular: ox , oxen , buey, bueyes; child , children , niño, niños;

2. Otros sustantivos forman el plural cambiando la vocal interna y no toman sufijo: man , men , hombre, hombres; woman , women , mujer, mujeres; foot , feet , pie, pies; tooth , teeth , diente, dientes; goose , geese , ganso, gansos; mouse , mice , ratón, ratones;

3. Algunos nombres de animales no cambian en plural: sheep , sheep , cordero, corderos; deer , deer , ciervo, ciervos; cod , cod , bacalao, bacalaos; f ish , f ish , pez, peces (cuando el pez ha sido pescado su plural es f ishes);

4. Tampoco cambian algunas palabras con sentido colectivo: people , people , gente; cattle , cattle , ganado; poultry , poultry , aves de corral;

5. Algunos nombres terminados en s se emplean indist intamente en singular y plural (pero siempre escritos con s f inal): goods , mercaderías; news , noticias; stairs , escaleras; thanks , gracias;

6. Algunas palabras tienen un doble significado en plural aún cuando no cambie su forma: colours , colores, la bandera; letters , letras, cartas.

CASOS ESPECIALES

1. En el caso de sustantivos compuestos, se pluraliza la palabra de mayor importancia en el grupo: passer-by , passers-by (peatón). EXCEPCIONES QUE FORMAN DOBLE PLURAL: man-servant, men-servants (sirviente); woman-servant, women-servants (sirvienta);

2. Los sustantivos abstractos no se emplean como tales en plural: the peace , la paz ( the "peaces" , las paces NO ES CORRECTO EN INGLÉS);

3. Algunas materias de estudio o ciencias suelen emplearse en plural, pero con el verbo en singular: I study physics , estudio física;

4. En inglés (al revés del castellano) los apell idos se emplean en plural cuando se refieren a varios miembros de la famil ia: I have seen the Howards (He visto a los Howard);The Geoghegans l ive here (Aquí viven los Geoghegan).

LISTADO DE PREPOSICIONES INGLESASList of English preposit ions

Movement Movimiento Múvmentabout por (alguna parte) Abáutacross a través de, de un lado al otro Akrósalong a lo largo de Alóng(a)round alrededor de aráund, ráundas far as hasta (un lugar) as far as(away) from lejos de, distante de euéi fromback from de regreso de bak frombetween entre (dos objetos o personas) BituínBy en, por medio de Báidown hacia abajo Dáunin(to) en, dentro de ín(tu)Off a cierta distancia de Ofon(to) en, sobre, a ón(tu)out of fuera de áut ovOver por encima, durante, al otro

ladoÓuver

Past pasado, pasadas (hora) Past

through a través de, por ZrúTo a, hacia Tutoward(s) Hacia tóua:rd(s)under debajo de ánderUp Arriba ApPosition Posición posíshnabout sobre, acerca de abáutabove por encima de, más arriba de abávagainst Contra eguéinstamid(st) entre, en medio de amíd(st)among(st) entre (más de 2 cosas o

personas)amóng(st)

(a)round Alrededor aráund, ráund- At En Atbefore antes de bifo:behind detrás de bijáindbelow debajo de bilóubeneath bajo, debajo de binízbeside al lado de bisáidbetween entre (2 cosas o personas) bituínIn en, dentro de Inin front of delante de, ante in front ovinside (UK)inside of (US)

dentro de insáid (UK)insáid ov (US)

near cerca de níarnext to al lado de, junto a néks-túOff de, separado de OfOn Sobre Onopposite enfrente de ópositunderneath debajo de (en la parte inferior) ándernizTime Tiempo táimafter después de áfte:rbefore antes de bifó:By para (fecha) báiduring Durante diúrinOn el . .. (día, fecha) Onsince Desde sinsTo Hasta tuuntil / till Hasta ántil / t í lOtherPrepositions

OtrasPreposiciones áde:r

preposíshnsaccording to Según akórdin tuahead of por delante de (l levar ventaja) ajéd ovbecause of a causa de bikós ovbut (= except) Excepto bat (= iksépt)by means of por medio de bái míns ov

due to debido a diú tuexcept Excepto ikséptFor Para fo:in accordance with

de acuerdo con in akórdans uíd

in favo(u)r of a favor de in féivor ovin spite of a pesar de in spáit ovinstead of en lugar de instéd ovOf De Ovon behalf of (UK)in behalf of (US)

en nombre de (alguien) on bijá:f ov (UK)in bi já:f ov (US)

versus Contra vérsusvis-à-vis comparado con vi-sa-ví:With Con Uídwithout Sin uidáut

PREPOSITIONS

ExplicaciónExplicación::Las preposiciones nos sirven mucho para ubicar objetos, personas, etc., cantidad de cosas que podemos ubicar con la ayuda de la preposiciones, estas son las preposiciones mas utilizadaejemplo: Up

(arriba)

Down

(abajo)

Along (a lo largo de)

Cross (cruzar)

In front of

(al frente de)

WHAT DOES SOMEONE LOOK LIKE?

WHAT IS HE/SHE LIKE?

Personal i ty types Next »

abusive

ac t ive

adventurous

af fec tionate

aggressive

ambitious

annoying

anxious

ar t is t ic

bossy

brave

ca lm

cautious

charming

cheerful

compulsive

conf ident

conservat ive

courageous

cowardly

creat ive

cruel

cynica l

dec is ive

determined

d i rec t

domineering

easygoing

emotional

enthusiast ic

EXAMPLE:

What does Martin Garrix look like?

Mart in is medium height and athlet ic . He has

medium head and medium wavy l ight brown

He has medium oval face and blue eyes. He

has l i t t le mouth and medium st raight nose.

He has medium ears and whi te skin.

Mart in looks l ike smart and wel l dressed.

What is Martin Garrix like?

Mart in is t imid, honest , humble , creat ive,

original and good person.

Las oraciones condicionales

The conditional clauses

RELATIVE PRONOUNSthat el que, la que, los que, las que, lo quewho quien, quieneswhich el cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cualwhom a quien, a quieneswhose de quien, de quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyaswhat lo que, lo cual

OMISION DEL RELATIVO

Se omite el pronombre relativo:

1. Cuando el relativo hace de complemento: the book (that) I bought , el l ibro que compré.

2. Si está regido por preposición, ésta puede colocarse al f inal y omitirse o no el relativo: the place (that) we went to , el lugar al que fuimos.

3. Con that , la preposición se ubica siempre al f inal: I bought the book that you told me about , compré el l ibro del cual me hablaste.

EJEMPLOS CON PRONOMBRES RELATIVOS

I don't know who was here.No sé quien estuvo aquí.

Arrau, the well-known pianist whom everybody admires, will play here soon.

Arrau, el conocido pianista a quien todos admiran, actuará aquí pronto.

I personally know that author whose books give so much pleasure..(Conozco personalmente a ese autor cuyos l ibros me brindan tanto

placer.

The lessons which she l iked better were those which she learned from others.

Las lecciones que más le gustaban eran aquellas que (las que) aprendía de otros.

That was the subject which I was talking about.Ese era el tema sobre el cual yo estaba hablando.

I could not understand what they wanted to know.No pude entender lo que el los querían saber.

This is exactly what I wanted to find out.Exactamento esto es lo que quería descubrir.

MODAL VERBS

Modal Example Uses

Can They can control their own budgets.

We can’t fix it.

Can I smoke here?

Can you help me?

Ability / Possibil ity

Inability /

Impossibil ity

Asking for

permission

Request

Could Could I borrow your dictionary?

Could you say it again more slowly?

Asking for

permission.

We could try to fix it ourselves.

I think we could have another Gulf

War.

He gave up his old job so he could

work for us.

Request

Suggestion

Future possibil ity

Ability in the past

May May I have another cup of coffee?

China may become a major economic

power.

Asking for

permission

Future possibil ity

Might We'd better phone tomorrow, they

might be eating their dinner now.

They might give us a 10% discount.

Present possibil ity

Future possibil ity

Must We must say good-bye now.

They mustn’t disrupt the work more

than necessary.

Necessity /

Obligation

Prohibition

Ought to We ought to employ a professional

writer.

Saying what’s right

or correct

Shall (More

common in the

UK than the US)

Shall I help you with your luggage?

Shall we say 2.30 then?

Shall I do that or will you?

Offer

Suggestion

Asking what to do

Should We should sort out this problem at

once.

Saying what’s right

or correct

I think we should check everything

again.

Profits should increase next year.

Recommending

action

Uncertain

prediction

Will I can’t see any taxis so I’ l l walk.

I ' l l do that for you if you like.

I’ l l get back to you first thing on

Monday.

Profits will increase next year.

Instant decisions

Offer

Promise

Certain prediction

Would Would you mind if I brought a

colleague with me?

Would you pass the salt please?

Would you mind waiting a moment?

"Would three o`clock suit you?" -

"That’d be fine."

Would you like to play golf this

Friday?

"Would you prefer tea or coffee?" -

"I’d l ike tea please."

Asking for

permission

Request

Request

Making

arrangements

Invitation

Preferences

RESUMEN TIEMPOS GRAMATICALESVERB TENSE OVERVIEW WITH EXAMPLESPass each sentence to interrogative ans negative behind the paper

Present Past Future

Simple I study English

everyday.

Simple Two years ago, I

studied English in England.

InmediatlyI am going to study English next year.

Simple If you are having

problems, I will help you study English.

TO BE:she is a pretty girl

TO BE:They were good citizens

Present Continuous Past Continuous Future Continuous

I am studying English now.

I was studying English when you called

yesterday.

I will be studying English when you arrive

tonight.

Present Perfect Past Perfect Future Perfect

I have studied English in

several different countries.

I had studied a little English before I

moved to the U.S.

I will have studied every tense by the time I finish this course.

Present Perfect

Continuous

Past Perfect Continuous

Future Perfect Continuous

I have been studying English

for five years.

I had been studying English for five years before I moved to the

U.S.

I will have been studying English for

over two hours by the time you arrive.

GRAMMAR TENSES

SIMPLE PRESENT TO BE(IS-AM AREA)SE USA PARA EXPRESAR PROFESIONES-OFICIOS-NACIONALIDAD-EDED-UBICACIÓN-CUALIDAD-EMOCION

AFFIRMATIVE INTERROGATIVE NEGATIVE WH QUESTIONSMegan Fox is pretty

Is Megan Fox pretty?

She not It pretty How is Megan Fox?

SIMPLE PRESENT(AUXILIARY DO DOES)VERBOS DIFERENTES AL TO BESE USA PARA EXPRESAR SITUACIONES DIARIAS O RUTINAS ACOMPAÑADAS POR EXPRESIONES DE PRESENTE:THISDAY-TODAY-NOW

People eat Apple everyday

Do people everyday?

Do people everyday

When do people?

SIMPLE PAST TO BE(WAS-WERE)

They were good students

Were they good students?

They were not good students

How were they?

SE USA PARA EXPRESAR PROFESIONES-OFICIOS-NACIONALIDAD-EDED-UBICACIÓN-CUALIDAD-EMOCIONSIMPLE PAST(AUXILIARYDID)USAMOS EL PASADO SIMPLE PARA ACCIONES COMPLEAS EN EL PERIODO PASADO.

You learned english last two months

Did you learn engl ish last two months?

You did not learn english last two months

What did you learn last two months?

PRESENT PROGRESIVE SUB+TOBE+VERNING+COMPLSE USA PARA LAS ACCIONES QUE SUCEDEN EN ESE INSTANTE

He is speaking french

Is he speaking French?

She is not speaking French

What is the speaking?

PAST PROGRESIVE SUB+TOBE+VERNING+COMPLSE USA PARA HABLAR ACERCA DEL DESARROLLO DE UNA ACCION QUE TRANCURRIA EN UN TIEMPO DETERMINADO,

Juan was smoking long time ago

Was Juan smoking long ago?

Juan was not smoking

When was Juan smoking?

PASSIVE VOICE

Como en español, la voz pasiva se forma con el verbo 'to be' (ser) y el

participio pasado.

They made this car in 1963. (active) This car was made in 1963. (passive)

El sujeto de un verbo en pasiva corresponde al objeto de un verbo en activa.

Spanish   is spoken in Argentina      PASIVA

(sujeto)

Argentinians speak  Spanish ACTIVA

(objeto)

Estudia la siguiente l ista de las formas del verbo en pasiva.(pp = participio pasado)

 

Verb Tense Structure ExamplePRESENT SIMPLE am/are/is + pp Spanish is spoken here.PRESENT CONTINUOUS  

am/are/is being + pp

Your questions are being answered.

FUTURE (WILL) will be + pp It’ ll be painted by next week.FUTURE (GOING TO)

am/are/is going to be + pp

Terry is going to be made redundant next year.

PAST SIMPLE was/were + ppWe were invited to the party, but we didn’t go.

PAST CONTINUOUSwas/were being + pp

The hotel room was being cleaned when we got back from shopping.

PRESENT PERFECThave/has been + pp

The President of America has been shot .

PAST PERFECT had been + ppWhen he got home he found that all of his money had been stolen .

FUTURE PERFECTwill have been + pp

Our baby will have been born before Christmas.

En las formas del ‘future progressive’ (will be being + pp) y ‘perfect progressive’ (has been being + pp) no es muy común su uso.

Para decir quién hacía la acción o qué la causaba, usa 'by' .

This house was built by my mother. / Esta casa fue construida por mi madre.Washington was bombed by Pakistan. / Washington fue bombardeado por Pakistán.

La voz pasiva se suele util izar cuando se desconoce o no interesa mencionar quién o qué hace la acción.Es más normal encontrar en español formas con ‘se’, por ejemplo: ‘se habla’, ‘se alquila’ o verbos en plural como ‘venden’, ‘compran’.

German is spoken here / Aquí se habla alemánWhen was this house built? / ¿Cuando se construyó ( fue construida) ésta casa? A lot of songs have been written about love / Se han escrito muchas canciones sobre el amor

 

WHAT YOU MUST KNOW IN THIS ACADEMIC GRADE

THE END