Biblioteca Escolar de Cuba

COMO FAZER O REGISTO DE APONTAMENTOS?

Tirar notas e apontamentos requer estratégias. Que aspetos é necessário ter em conta para que o façamos de modo eficaz? Considerem que os apontamentos devem ser:

1. Pessoais – são utilizados em benefício próprio e devem estar de acordo com esquemas mentais do seu autor, pois só assim se tornam compreensíveis para o próprio. Cada pessoa deve desenvolver a sua própria forma de tirar apontamentos, de modo a tirar o máximo partido da sua utilização.

2. Acessíveis – a linguagem deve ser simples e de fácil leitura, o que não significa que se deva optar por uma estrutura pobre e mal elaborada!

3. Adaptáveis – devem poder ser utilizados como referência durante um período de tempo adequado às necessidades que forem surgindo (testes, exames, trabalhos, …).

4. Abrangentes – devem incluir um vasto leque de informações, de modo a que seja possível estabelecer relações entre os conteúdos.

5. Curtos – para melhor cumprirem a sua função de simplificar e apoiar o estudo. Deve registar-se o essencial e eliminar o acessório para facilitar a leitura e compreensão.

6. Corretos – o autor tem que compreender o que está a ler ou a ouvir e só deve registar o que compreendeu totalmente para que não haja interpretações incorretas das matérias.

7. Apelativos – deve-se procurar tornar os apontamentos atraentes e compreensíveis, porque facilitam o estudo e reduzem o aborrecimento e saturação.