Como Ler e Resumir Artigo Científico
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Transcript of Como Ler e Resumir Artigo Científico
Elayne Pereira,Dra Márcia Regina kretzer,Dra
Alan Moraes,Ddo Fabiana O.Gama, MSc.
Trata-se de uma “publicação com autoria
declarada, que apresenta e discute ideias,
métodos, técnicas, processos e resultados nas
diversas áreas do conhecimento.”
NBR 6022- ABNT
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação
periódica científica impressa, elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 5 p.
ARTIGO CIENTÍFICO:
Tipo de artigos
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e documentação: artigo em
publicação periódica científica impressa, elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 5 p.
ORIGINAL REVISÃO
Apresenta temas
ou abordagens
originais
Resume, analisa e
discute informações
já publicadas
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação
periódica científica impressa, elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 5 p.
Estrutura do
Artigo
Pré-textuais
Textuais
Pós-textuais
Pré textuais:
título, e subtítulo (se
houver)
nome(s) do(s)
autor(es)
resumo na língua do
texto
palavras-chave na
língua do texto
Textuais
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Pós textuais
Referências
Apêndice(s)
Anexo(s)
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação
periódica científica impressa, elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 5 p.
Nazário NO, Vinholes DB. Leitura de artigos científicos. In: Nazário N, Traebert J (Orgs). TCC: uma ferramenta útil na prática
científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Trisha G. Como ler artigos científicos. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed; 2008.
1. Leitura preliminar
2. Leitura compreensiva
3. Leitura analítica
4. Leitura de síntese
1) LEITURA PRELIMINAR
Objetivo: decidir se o artigo é útil;
Visão global do assunto: rápida e superficial;
Finalidade: familiarização com o conteúdo.
Estratégias:
Leitura dos títulos em destaque, resumo,
introdução e da conclusão do estudo;
Destacar e sublinhar informações
importantes.
Nazário NO, Vinholes DB. Leitura de artigos científicos. In: Nazário N, Traebert J (Orgs). TCC: uma ferramenta útil na prática científica em saúde.
Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55 ;Trisha G. Como ler artigos científicos. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed; 2008.
2) LEITURA COMPREENSIVA Objetivo: apreender a ideia principal do artigo;
Verificar a classificação do periódico
Qualis-Capes ou Fator de Impacto
Grau de recomendação + nível de evidência e a data
da publicação.
Estratégias:
Sublinhar o que é interessante dos resultados e da discussão
Anotar informações para futuras discussões
Nazário NO, Vinholes DB. Leitura de artigos científicos. In: Nazário N, Traebert J (Orgs). TCC: uma ferramenta útil na prática científica em saúde.
Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55 ;Trisha G. Como ler artigos científicos. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed; 2008.
Silva RM. Método científico e medicina baseada em evidência. In: Nazário N, Traebert J (Orgs). TCC: uma ferramenta útil na prática científica em
saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.19-34.
2) LEITURA COMPREENSIVA
Medicina Baseada em Evidência:
Nível de Evidência: Depende do tipo de Estudo
Quanto maior o nível de evidência, maior é o grau de
recomendação , ou seja, a conduta é apoiada,
ou não, em evidências suficientemente fortes para
recomendá-la, ou contraindicá-la.
A: Evidências suficientemente fortes para a indicação
B: Evidências não são definitivas
D: Apenas sugere uma conduta a ser seguida
Qualis:
-Levantamento realizado pela Capes para mensurar
a qualidade da produção científica dos programas de
pós-graduação.
-Classificação indireta pois não avalia a qualidade
das pesquisas ou dos artigos produzidos e sim dos
periódicos científicos em que os artigos são publicados.
-A1, A2; B1; B2; B3; B4; B5; C
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES [Internet]. 2014 Abr [acesso em: 2015 jul 08].
Disponível em http://www.capes.gov.br.
CONSIDERAÇÕES PARA O CÁLCULO: - Número de artigos publicados em determinado periódico - Número de citações a estes artigos no mesmo intervalo de tempo
CÁLCULO: Número total de citações dos artigos publicados nos dois
anos anteriores
Número total dos artigos presentes no periódico no mesmo período
Ingwersen P. The calculation of web impact factors. Journal of Documentation. 1998; 54(2): 236-43.
3) LEITURA ANALÍTICA
Objetivo: eliminar o dispensável para ater-se naquilo
que realmente interessa.
Leitura detalhada
RESPOSTAS para o problema de pesquisa
Estratégias:
Analisar os resultados e a conclusão
Selecionar informações importantes para o seu
estudo.
Nazário NO, Vinholes DB. Leitura de artigos científicos. In: Nazário N, Traebert J (Orgs). TCC: uma ferramenta útil na prática
científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Trisha G. Como ler artigos científicos. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed; 2008.
4) LEITURA DE SÍNTESE
Objetivos: compreensão e análise crítica do conteúdo,
verificar a finalidade e os objetivos do autor. Formar
relações, checar ideias e refutar ou ratificar opiniões
Estratégias:
Ficha resumo com título do artigo, objetivos, método,
resultado, discussão, conclusão e referência em
Vancouver.
Nazário NO, Vinholes DB. Leitura de artigos científicos. In: Nazário N, Traebert J (Orgs). TCC: uma
ferramenta útil na prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Trisha G. Como ler artigos científicos. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed; 2008.
PERGUNTAS A SEREM FEITAS DURANTE A LEITURA DO ARTIGO:
Qual é o objetivo e a relevância do estudo?
Trata-se de um estudo novo e interessante?
Como foi desenvolvido o estudo? Qual é o método utilizado?
Quais foram os resultados?
Como o autor discutiu os resultados?
Os autores realmente fizeram o que se propuseram a fazer?
Quais foram as conclusões do estudo?
Você teria resolvido a pergunta de pesquisa da mesma maneira?
Nazário NO, Vinholes DB. Leitura de artigos científicos. In: Nazário N, Traebert J (Orgs). TCC: uma ferramenta útil na prática científica em saúde.
Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55 ;Trisha G. Como ler artigos científicos. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed; 2008.
Autores (?)
Instituição (?)
Qualidade da revista onde foi publicado (?)
Origem do financiamento da pesquisa (?)
Conflitos de interesse (?)
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ferramenta útil na prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
É Informativo, pertinente e atrativo ?
Contempla o conteúdo do artigo?
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na prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Todos os itens necessários? Objetivo, Método,
Resultados, Conclusões.
Apresenta de forma condensada as principais
informações do artigo?
Resumo incompleto: os leitores descartam o
artigo de sua revisão bibliográfica devido a falta
de informação.
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ferramenta útil na prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Apresenta a contextualização da pergunta de
pesquisa/hipótese e demonstra a relevância do
trabalho?
A justificativa da pesquisa está escrita de forma
clara?
O objetivo está apresentado de forma coerente
com a pergunta de pesquisa/hipótese?
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na prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
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na prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
A revisão de literatura é atual? Utilizar artigos
dos últimos 5 anos (2010-2015)
Algumas das citações feitas pelo autor lhe
interessa?
Leia os originais. Não fazer citação de citação.
Método utilizado foi apropriado para responder a
questão de pesquisa?
Apresenta o tipo do estudo?
O local do estudo está descrito?
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prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
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prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Qual a população estudada? Qual é o tamanho da
amostra?
Descreve como foi realizada a coleta de dados
(procedimentos e instrumentos utilizados)?
Define com clareza os desfechos (variável
dependente)?
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prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Apresenta os instrumentos utilizados?
Descreve os métodos estatísticos e os programas
utilizados na análise (SPSS , Stata)?
Descreve os princípios éticos e submissão ao CEP?
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prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Utiliza tabelas, gráficos e figuras?
Estão apresentados de forma objetiva, lógica
e sequencial de acordo com os objetivos?
A redação é restrita aos aspectos que
merecem destaque nesta seção?
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prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Existe uma sequência na discussão?
Discutir na mesma ordem dos resultados apresentados!!
Faz comparações do resultado encontrado à
luz da literatura?
Existe elaboração de argumentos/ hipóteses do próprio autor?
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prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Devem ser fundamentadas nos resultados e
responder os OBJETIVOS da pesquisa;
Apresentar as conclusões do autor sobre o
assunto.
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prática científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Devem ser atualizadas e pertinentes;
Apresentar a listagem dos artigos, livros ou
outros elementos bibliográficos que foram
referenciados ao longo do texto;
Para uma leitura mais aprofundada, veja as
referências do artigo.
Melhor entendimento sobre o que autor está
dizendo;
Decidir se as evidências suportam as
conclusões;
Delinear as suas próprias conclusões sobre
o artigo
Como poderei aplicar as informações do
artigo analisado no meu próprio trabalho??
Nazário NO, Vinholes DB. Leitura de artigos científicos. In: Nazário N, Traebert J (Orgs). TCC: uma ferramenta útil na prática
científica em saúde. Palhoça: Ed. Unisul; 2012. p.45-55
Resumo conciso do artigo capaz de promover uma visão
geral do que os autores realmente fizeram.
A ficha deverá ter uma única página
Espaçamento simples
Letra Times New Roman (Tamanho 10 ou 11).
Apresentar resultados principais de acordo com os objetivos
do artigo
No item resultados, não trazer interpretação, apenas
“números obtidos”
Apresentar somente a discussão realizada pelo autor do
artigo
Referências no formato Vancouver
Título do Artigo:
Qualis ou Fator de Impacto:
Objetivo Metodologia Resultado
(citar os principais
associados aos
objetivos)
Discussão
(exclusiva do
autor)
Tipo de estudo:03/2012).
Local do estudo:
População do estudo:
Amostra:
Inclusão:
Exclusão:
Procedimento de Coleta:
(instrumento)
Estatística:
Comitê de Ética:
Conclusão do artigo:
Referência do Artigo: Em Vancouver
Título do Artigo: Ablação de Fibrilação Atrial por Mapeamento Eletroanatômico: Eficácia e
Fatores de Recorrência (Qualis: B3) Objetivo Metodologia Resultado (citar os principais
associados aos objetivos)
Discussão (exclusiva do autor)
Avaliar a
eficácia e os
fatores
relacionados
à recorrência
de fibrilação
atrial.
Tipo de estudo: Coorte prospectivo 03/2012).
Local do estudo: Serviço de Arritmias do Hospital São
Lucas da PUC-RS.
População do estudo: Pacientes em tratamento de
fibrilação atrial por ablação e mapeamento
eletroanatômico.
Inclusão: idade acima de 18 anos; com fibrilação atrial
paroxística, persistente ou de longa duração; registro de
fibrilação atrial em EEC, Holter ou ergometria (duração >
15min)
Exclusão: Presença de trombo em AE, contraindicação
para anticoagulação
Coleta de dados: Pacientes com realização de ECG e
Holter (24 h aos 30 dias e 3, 6, 18 e 24 meses). A
avaliação dos resultados realizada de forma independente
do seguimento clínico e acompanhada por avaliadores
não relacionados com o procedimento para diminuir
possíveis vieses de coleta.
Estatística: média e desvio padrão, e o teste t de Student;
teste do qui-quadrado ou exato de Fisher.
Comitê de Ética: Instituto de Cardiologia do RS N°:
103.749.
Foram incluídos 95 pacientes (idade 55
± 12 anos, 84% homens, CHADS2
médio = 0,8) que realizaram 102
procedimentos com seguimento
mediano de 13,4 meses. A taxa livre de
recorrência após o procedimento foi de
75,5%
após 12 meses. Os pacientes com
fibrilação atrial paroxística e fibrilação
atrial persistente apresentaram
recorrência de 26,9% versus 45,8% dos
pacientes portadores de fibrilação atrial
persistente de longa duração (p = 0,04).
O tamanho do átrio esquerdo
demonstrou ser preditor independente
de recorrência de fibrilação atrial após
o procedimento (HR = 2,58, IC95% =
1,36-4,89). Houve complicações em
4,9% dos procedimentos.
Neste estudo, foi encontrado um
maior número de pacientes livres de
recorrência de portadores de FA
paroxística e persistente, quando
comparados aos pacientes portadores
de FA persistente de longa duração,
no tempo de seguimento. Um fator
importante foi a possível influência
da curva de aprendizado. Houve
diminuição no tempo total de
procedimento e no tempo de
radioscopia com a curva de
aprendizado, sendo esse último
também influenciado pela associação
da reconstrução por meio do software
Cartomerge.
Conclusão: A eficácia do procedimento de ablação da FA por cateter de RF guiada por mapeamento eletroanatômico foi semelhante a de outros centros
com experiência nesse tipo de procedimento. A curva de aprendizado mostrou-se importante na diminuição do tempo de procedimento, tempo de radioscopia
e eficácia da ablação da FA nesta série. No presente estudo, o tamanho do AE foi à única variável de valor independente para o desfecho de recorrência da
FA.
Referência do Artigo: Em Vancouver
Entregar em CD a revisão de 10 artigos originais atualizados
em forma de planilha
Classificação dos Artigos: Qualis A1 a B3 ou fator de impacto
acima de 1, gravados em um único arquivo de CD e os
respectivos artigos em PDF.
As planilhas deverão conter os seguintes itens: Qualis
Capes, título, objetivos, método, resultados, discussão,
conclusão e referências em Vancouver.
Utilizar somente 30% das referências abaixo de 2010
Não utilizar informações do resumo do artigo.
PARA A ELABORAÇÃO DAS PLANILHAS NÃO SERÃO
ACEITOS ARTIGOS DE REVISÃO, EDITORIAIS, RELATO
DE CASOS, BRIEF COMUNICATION
Leitura de artigo
Elaboração e entrega da planilha