1Comision Europea

Cmo escribir con claridad

ES

2El personal de la Comisin Europea debe redactar muchos tipos distintos de documentos. Cualquiera que sea su gnero (legislacin, un informe tcnico, actas de reuniones, un comunicado de prensa o un discurso) un docu-mento claro siempre ser ms eficaz y ms fcil y rpidamente comprendido. Esta gua le va a ayudar a escribir con claridad tanto en su propio idioma como en cualquiera de las dems lenguas oficiales, todas las cuales son tambin lenguas de trabajo de la Comisin de acuerdo con el Reglamento n 1/1958 del Consejo (que sigue en vigor hoy en da!)

Lo que sigue son consejos, ms que reglas, y al ponerlos en prctica deber tener en cuenta a sus potenciales lectores y tambin el objetivo de su documento.

Tres buenas razones para escribir con claridad: colaborardemaneramseficaz reducirlacorrespondenciainnecesaria trabajarconesprituconstructivo.

Consejo 1: Piense antes de escribir ................................................................................................................pgina 3

Consejo 2: Piense en el lector sea directo e interesante ........................................................................pgina 4

Consejo 3: D forma a su documento ............................................................................................................pgina 5

Consejo 4: BYS: Breve Y Sencillo! ....................................................................................................................pgina 6

Consejo 5: Redacte con sentido organice sus frases ...............................................................................pgina 7

Consejo 6: Elimine los sustantivos superfluos las formas verbales tienen ms vida....................pgina 8

Consejo 7: Sea concreto y no abstracto ........................................................................................................pgina 9

Consejo 8: Mejor activa que pasiva y nombre al agente ..................................................................pgina 10

Consejo 9: Atencin a los falsos amigos, la jerga y las siglas .............................................................pgina 11

Consejo 10: Revise y compruebe ...................................................................................................................pgina 14

Ayudas a la redaccin de la UE en lnea ....................................................................................................pgina 15

Cmo escribir

con claridad

xgarcanvalo

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31. Piense antes de escribir

Para escribir con claridad no hay ms que empezar pensando con claridad. Plantese:

Quin va a leer el documento?

Los documentos de la Comisin Europea los leen tres grupos principales de personas: personaldelasinstitucionescolegasdelaComi-

sin Europea o de las dems instituciones expertosexternos elpblicoengeneralquees,condiferencia,el

grupo ms numeroso.

La mayora de documentos de la Comisin Europea estn actualmente disponibles para todo el mundo en internet. Todo lo que escribimos y publicamos en el mbito de nuestro trabajo para la Comisin Euro-peaafectainevitablementealaimagenpblicadelaUE. Vase el consejo 2 para ver cmo puede interesar al lector.

Cul es su intencin?

Cul es el objetivo de su documento? Despus de leerlo, qu tienen que hacer sus lectores?

Tomarunadecisin? Resolverunasituacindeterminada? Solucionarunproblemaconcreto? Modificarsuactitudenalgnaspecto?

Qu temas debe cubrir el documento?

Decidasobresumensaje. Hagauna listaoungrficodeburbujas (vase la

ilustracin) que contenga todos los temas que quiere tratar, sin un orden especfico.

Suprimalospuntossuperfluos. Agrupeportemaslospuntosrestantes. Rellenelasposibleslagunas;hagaunalistadetodo

loque tieneque comprobar y/ode los expertosque convendra consultar.

Esteenfoquesepuedeaplicaracasitodoslostextosno literarios: notas, informes, cartas, manuales de ins-trucciones, etc. Por lo que se refiere a los documentos oficiales, como la legislacin, deben respetarse deter-minadas reglas de redaccin.

Una alternativa es el mtodo de las siete pre-guntas, que es una forma estructurada de cubrir la informacin pertinente.

QU? Lo esencial del mensaje QUIN? Las personas afectadas CUNDO? Das, horas, calendarios, plazos DNDE? Lugares CMO? Circunstancias,explicaciones POR QU? Causas y/u objetivos CUNTO? Datos calculables y medibles

longitud

abstraccin

jerga

siglas

pasiva

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4Sea directo e interesante

Tenga siempre en cuenta a las personas a las que se dirige, que no son solo su jefe o el revisor de sus traducciones,sinosobretodolosusuariosfinales.Aligual que usted, ellos tambin tienen prisa. Quines son? Qu es lo que ya saben? Qu es lo que tendra queexplicarles?

Trate de ver el tema desde el punto de vista de sus lectores: Haga que se impliquen dirigindose a ellos di-

rectamente (Usted es un trmino infrautilizado en los documentos de la Comisin Europea).

Imagine las preguntas que podran hacer y asegresedequeeldocumentolesdarespuesta.

Tal vez incluso utilizando esas preguntas como subtitulares. Por ejemplo: Qu cambios apor-tar esta nueva poltica? Por qu es necesaria estapoltica? Aquin le va a afectar? Qupodemos esperar de ello?.

Haga que se interesen. Deles solo la informa-cinquerealmentenecesitan.Siemprequepue-da, omita los detalles sobre los procedimientos de la Comisin Europea y las formalidades interinsti-tucionales. Todo ello carece de inters para la ma-yor parte de los lectores y solo sirve para reforzar la imagen de la Comisin como una institucin burocrticaydistante.Si fuera realmente impor-tante,expliquebrevementeporqu.

2. Piense en el lector

Ahora ya puede comenzar su plan.

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5Dos problemas habituales en la Comisin Europea:

1. Reciclar un texto anterior sin adaptarlo de manera adecuadaLos viejos modelos pueden estar escritos de manera poco clara y tal vez no reflejenlasnuevascircunstanciasylasnuevasprcticasderedaccin.Noolviderealizar todas las adaptaciones necesarias.

2. Recortar y pegar Tal vez deba utilizar fragmentos procedentes de diversos documentos para componerunnuevotexto.Tengacuidadoconlaterminologaconfusaeincoherente, las repeticiones o las omisiones: pueden afectar negativamente a la lgica interna y a la claridad del resultado final.

3. D forma a su documento

Al empezar

Si su plan incluye un resumen, empiece por el resumen: tal vez podra ser bastante! Colquelo al principio, ya que eso es lo primero (y a veces lo nico)queleelagente.

Concedaunaespecialatencinaloselementosdeenlace que ayudarn a los lectores a seguir la lgi-ca de su razonamiento. Elija encabezamientos y una sealizacin que les permitan encontrar la informacin clave y le eviten a usted tener que repetirla por todo el documento. Utilice encabe-zamientos y subtitulares informativos para poner de relieve los puntos ms importantes del documento. Un encabezamiento como Hay quevigilar ms atentamente las fusiones es ms infor-mativo que Vigilancia de las fusiones.

Pienseenlamejorformadetratarlostemasyhagaque su documento sea fcil de leer: es posible sustituir el texto por imgenes, grficos o cuadros?Necesitaunglosarioounalistadedefi-niciones?

Despus del principio, la parte quems se sueleleer es la conclusin. El lector puede saltarse todo lo que hay en medio para llegar a la conclusin. Procure que sea clara, concisa y pertinente.

Muestre a sus lectores la estructura de los docu-mentos ms largos mediante un ndice claro.

Al escribir

Sigalosconsejosqueledamosacontinuacin

ConsultelasayudasalaredaccindelaUE(vaselaltimapgina)

Corte! Sea implacable; asegrese de quecada captulo y cada palabra son realmente nece-sarios.

Elimine las palabras innecesarias, pero asegresede que el mensaje sigue quedando claro:

El plazo que debe respetarse para la presentacin de candidaturas termina el 31 de marzo de 2010.

El plazo para la presentacin de candidaturas termina el 31 de marzo de 2010.

Plazo de presentacin de candidaturas: 31 de marzo de 2010.

Despus de terminar

Consulte el consejo 10 sobre revisin y comproba-cin.

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6Breve ...

El valor de un documento no aumenta con su longi-tud.Suslectoresnolevanarespetarmsporquees-criba veinte pginas en lugar de diez, sobre todo si se dan cuenta de que con diez pginas le habra bastado paraescribirtodoloquetenaquedecir.Sureaccinpuede ser ms bien negativa por haberles hecho gas-tar ms tiempo del necesario.

Algunasformasdesuprimirtextoinnecesario: Nocuenteloqueesevidente.Confeenelsentido

comndesuslectores. Noatiborre sudocumentodeexpresiones redun-

dantes del tipo como es sabido, est general-mente aceptado que , en mi opinin personal, y as sucesivamente, tanto en opinin de Acomo de B.

Nose repita.Al referirse,porejemplo,auncomi-t con un nombre largo, escrbalo completo una sola vez: El asunto se remiti al Comit para la Ob-tencin de Guas de Redaccin. El Comit afirm que ....

Cuanto ms breves sean los documentos y las frases, mayor es su efecto.

Cono regla general:

1 documento = 15 pginas como mximo1 frase = 20 palabras como media(pero intercale tambin algunas frases ms cortas!)

Uno de los grandes obstculos para la claridad en los documentos de la Co-misin Europea son las frases innece-sariamente largas. Procure dividirlas en frases ms cortas. Pero recuerde incluir palabras de enlace (pero, as, aun-que) para mantener la coherencia.

... y Sencillo:

Siemprequeseaposible,utilicepalabrassencillas.Nopor escribir en un estilo sencillo va a parecer usted menoscultonielegante;alcontrario,ganarcredibi-lidad.

habida cuenta de que como

ciertonmerode algunos

la inmensa mayora de casi todos

de conformidad con en/segn

en el marco de en/segn

por consiguiente por tanto

con el objetivo de para

en caso de que si

si no fuera ese el caso: de no ser as

si se diera ese caso en ese caso

en relacin con, relativo a, con respecto a

sobre

en referencia a, con respecto a acerca de

4. BYS: Breve Y Sencillo

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7Un estilo simple y escueto requiere tambin:

... evitar ambigedadesSiusalamismapalabraparareferirseacosasdistin-tas, puede confundir al lector:

Debe enviar su solicitud antes del martes. Tambin puede presentar una solicitud paraqueseprorrogueelplazo.Susolicitud... (de qu estamos hablando ahora?)

Debe enviar su solicitud antes del martes. Tambin puede pedir que se prorrogue el plazo.Susolicitud...

... no cambiar palabras solo por una cuestin de estiloTal vez piense que puede hace menos aburrido su do-cumento usando distintas palabras para referirse a un

mismo concepto. Una vez ms, sin embargo, puede confundir al lector:

Debe enviar su solicitud antes del martes. El comit puede rechazar su peticin... (o sea su solicitud, no?).

Debe enviar su solicitud antes del martes. El comit la puede rechazar...

... use la forma positiva, mejor que la nega-tiva

Noesinfrecuente que se rechacen las solicitudes, por tanto, no reclame a menos que est seguro de que no ha rellenado la suya incorrectamente.

Es habitual que se rechacen solicitudes, por tanto, reclame solo si est seguro de que ha rellenado la suya correctamente.

Talvez,debaredactar(omejorar)untextoquecon-tieneungrannmerodehechoseideas.Aqutienealgunas maneras de desenmaraar la informacin para que los lectores puedan comprender cada frase a la primera.

Nombre al agente de cada accin (vase el consejo 8) y coloque las acciones en el orden en que se producen.

Sudecisinsobrelaconcesindeayudacomunitaria se adoptar tras la recepcin de todas las propuestas de proyecto en la reunin del Comit de Contratacin.

Cuando todos los solicitantes hayan presentado sus propuestas de proyecto, 1

se reunir el Comit de Contratacin 2

para decidir 3

la cuanta de ayuda comunitaria que conceder a cada uno. 4

No esconda la informacin importante en mitad de la frase.

Por lo que respecta a la reduccin de las tarifas telefnicas, la Comisin ha elaborado diversas propuestas.

La Comisin ha elaborado diversas propuestas para reducir las tarifas telefnicas.

Segnlasltimasestimaciones,elprecio de la vivienda va a registrar un importante incremento.

Va a producirse un importante incremento del precio de la vivienda.

Procure reforzar el final de sus frases, que es la parte que los lectores van a recordar.

El informe recomienda la reforma total de las instituciones en la mayora de los casos.

En la mayora de los casos, el informe recomienda la reforma total de las instituciones.

5. Redacte con sentido organice sus frases

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6. Elimine los sustantivos superfluos las formas verbales tienen ms vida

Una forma sencilla para escribir con claridad es cam-biar...

esto ... por esto:

mediante la destruccin de destruyendo

para la estimulacin de para estimular

sin la introduccin de sin introducir

Con esta modificacin, nos limitamos a convertir de nuevo un sustantivo en un verbo. Los verbos son ms directosymenosabstractosquelossustantivos.Mu-chos sustantivos terminados en cin son simple-mente verbos encubiertos. A menudo aparecen enfrases como las siguientes, donde un verbo quedara ms claro:

llevar a cado una evaluacin de evaluar

realizar una investigacin sobre investigar

hacer una estimacin estimar

Hayotrossustantivosquenoterminanencinperoque tambin son verbos encubiertos:

proceder a la revisin de revisar

realizar un estudio de estudiar

efectuar la compra de comprar

De esta forma, podemos hacer ms claro un docu-mento transformando los sustantivos en verbos:

La prctica de la prevencin de los males en lugar de la curacin de los mismos siempre ayudar a una mejora de los resultados.

Prevenir los males en lugar de curarlos siempre ayudar a mejorar los resultados.

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97. Sea concreto y no abstracto

Losmensajesconcretossonclaros;ellenguajeabstrac-topuederesultarconfusoyenojoso.Unexcesodeabs-traccin puede incluso sugerir a su lector que usted no conoce bien el tema de que est hablando o que sus motivos para escribir no son claros.

Amenosquetengaunabuenarazn,sipuedeusarunapalabra concreta en lugar de otra ms abstracta que signifique lo mismo, escoja la concreta.Sumensajeser ms directo, por tanto, ms eficaz.

A veces, en lugar de ... : ... podra decir:

erradicar acabar con

alcanzar un objetivo conseguir

oportunidades de empleo puestos de trabajo

evolucin negativa recesin

empleo remunerado trabajo pagado

inversin en capital humano *

- formar (a los trabajadores)

- mejorar su cualifi-cacin

- formacin y educacin

* Como muestra este ejemplo, el problema muchas vecesesprecisarelsignificadoexacto.

Truco: en Word, marque una palabra y haga clic con el botn derecho, luego seleccione Sinnimos.Aparecerunmenconunalistadepalabras.Esunalista de sinnimos que consta de palabras abstractas y concretas. Procure elegir una palabra concreta y no una imprecisa o polivalente. Por ejemplo, la palabra identificar es totalmente aceptable, pero a veces es preferible una palabra ms clara:

identificar una situacin reconocer una situacin

identificar a los participantes nombrar/mencionar a los participantes

identificar el significado mostrar/sealar el significado

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8. Mejor activa que pasiva...

Otra manera fcil de escribir con claridad es usar ver-bos en voz activa (el presidente inaugur la sesin) mejor que en pasiva (la sesin fue inaugurada por el presidente ). Compare:

Las cuentas trimestrales no podan ser aprobadas por el Comit mientras los documentos pertinentes no fueran examinadosporlosexpertos.

El Comit no poda aprobar las cuentas trimestralesmientraslosexpertosnoexaminaran los documentos pertinentes.

Vea cmo podemos hacer ms clara una frase supri-miendo la pasiva... .

poco claro: Numerososrumoreshan sido hechos

pblicos por la prensa sobre los gravsimos delitos que habran sido cometidos por los presuntos implicados.

algo mejor: La prensa hahechopblicos numerosos

rumores sobre los gravsimos delitos cometidos por los presuntos implicados.

y por ltimo, utilizando verbos en lugar de sustantivos abstractos:

mucho mejor:

La prensa ha publicado numerosos rumores sobre los gravsimos delitos cometidos por los presuntos implicados.

y nombre al agente

Sicambialasformaspasivasporactivas,suredaccinser ms clara ya que se ver obligado a nombrar al agente (la persona, organismo u objeto que realiza la accin).

En este caso es fcil identificar al agente...

El proyecto se desestim a nivel de la Comisin(pasivarefleja).

La Comisin desestim el proyecto.

... pero en este otro caso es imposible:

Seconsideraquedeberaprohibirselapublicidadso-breeltabacoenlaUE(otrapasivarefleja).

Quin lo considera? quien escribe, la Comisin, el p-blico, los mdicos?

Recuerde que los documentos de la UE tienen que traducirseavariosidiomas.Sisudocumentooriginalno es claro, se puede encontrar al final con traduccio-nes que no coinciden, ya que los traductores intenta-rn adivinar lo que usted quiso decir y cada uno de ellos llegar a una solucin diferente.

Pero tampoco hay que evitar la pasiva en to-dos los casos. Puedesertil,porejemplocuandono hace falta mencionar al responsable de la accin a causa de su obviedad (el campen fue despojado de su ttulo).

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9. Atencin a los falsos amigos, la jerga y las siglas

Evite los falsos amigos

Un falso amigo es una palabra que, en una lengua extranjera,tieneunasimilitudengaosaperonosig-nifica lo mismo.En un entorno multilinge como el de la Comisin Europea, suelen producirse confusiones lingsticas. Sonfrecuenteslosprstamosdelfrancsodelingls.Por ejemplo, to control en ingls quiere decir nor-malmente gobernar/dirigiro regular/limitar.No

significa simplemente comprobar/inspeccionar como controlar en espaol. La utilizacin de pala-bras inadecuadas puede alejar a los lectores y dar una imagen de las instituciones de la UE como un club cerrado sin relacin con el mundo real. En el peor de los casos, se pueden producir malentendidos e inci-dentes diplomticos. Es lo que puede pasar si usted soloquieredecirqueLuxemburgoespequeo,peroescribequeLuxemburgonoesunpasimportante).

Original Falso amigo Por qu es incorrecto? Cul es el trmino correcto?

actual (EN) actual actual significa verdadero autntico, real

library (EN) librera library significa biblioteca librera se dice bookshop

assist at (EN) asistir a assist significa ayudar asistir a se dice attend, participate in

agenda (EN) agenda agenda significa orden del da

ese mismo

complete (EN) completar complete significa terminar concluir

compound (an error) (EN)

componer compound (an error) significa agravar

ese mismo

elaborate (EN) elaborar to elaborate significa entrar en detalles

eventually (EN) eventualmente eventually significa finalmente

esprer (FR) esperar Puede ser correcto en el sentido de esperanza, pero no en el de espera

esperar en el sentido de espera se dice en francs attendre

langoustine (FR) langostino langoustine significa cigala Atencin,porquelacigale(FR)eslacigarra(ES)

lecture (EN) lectura lecture significa conferencia

sensible (EN) sensible sensible significa razonable razonable,sensato;sensible(ES)sueleequivalerasensitive(EN)

subir (FR) subir subir significa sufrir

salir (FR) salir salir significa manchar

realize (EN) realizar realize significa darse cuenta Aveces(nosiempre)ocurrelomismoconraliser(FR)

suburb (EN) suburbio suburb suele querer decir barrio residencial en las afueras

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Evite la jerga o, al menos, explquela

La jerga es un vocabulario propio de un grupo de ini-ciados o especialistas para comunicarse entre ellos y es aceptable en documentos destinados exclusiva-mente a ese tipo de grupos.

No obstante, a los no iniciados (especialmente elpblicoengeneral)lesvaacostarmsonolesvaaapetecerleertextosenesetipodelenguaje.Algunoslectores podran incluso dejar de leerlos, as que ase-

gresedeque tododocumentodestinadoano ini-ciados est libre de jerga en la medida de lo posible.

YcuandoTENGAQUEutilizarpalabrasjergalesendo-cumentosdirigidosalpblicoengeneral,explquelasla primera vez que las use, o aada un glosario, un hipervnculo o una referencia a una de las pginas de internet que aparecen al final de esta pgina. Estecuadroincluyedemaneranoexhaustivaunase-rie de trminos utilizados habitualmente en las insti-tuciones comunitarias:

Expresin jergal Definicin propuesta

pas adherente pas que va a ingresar en la UE

acervo (comunitario) conjunto del derecho de la UE

pas candidato pas que est an negociando su ingreso en la UE

cohesin enfoque destinado a reducir las disparidades sociales y econmicas en la UE

comitologa procedimiento mediante el cual la Comisin consulta a comits de expertos

mtodo comunitario mtodo para tomar decisiones en la UE, en el que colaboran la Comisin, el Parlamento y el Consejo

ampliacin expansin de la UE para integrar a nuevos miembros

exclusinvoluntaria posibilidad, en ciertos casos, de no participar

proporcionalidad principio segn el cual la accin de las instituciones debe limitarse a lo necesario para alcanzar los objetivos previstos

subsidiariedad principio segn el cual, las decisiones se toman, siempre que sea posible, al nivel de gobierno ms cercano a los ciudadanos

Sepuedenencontraraclaracionessobreexpresionesjergales en:GuaexplicativadelajergadelaUninEuropeaenla pgina Web Europa(http://europa.eu/abc/eurojargon/index_es.htm).

Sibuscadefinicionesdetrminosmstcnicosojur-dicosutilizadosenelcontextodelaUE,vaseelGlo-sario Europa en lnea(http://europa.eu/scadplus/glossary/index_es.htm).

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Tenga cuidado con las siglas

Unautilizacinexcesivadesiglaspuedehacerincom-prensible un documento y tener un efecto soporfero: (FEDER+FEOGA+PAC=ZZZ).

Sielsignificadodeunasiglapuedenoestarclaroparasu lector, se pueden hacer varias cosas: escribir los trminosporcompletosi laexpresin

no aparece ms que una o dos veces en el docu-mento;

escribirloporcompletolaprimeravez,conlasiglaentre parntesis, y utilizar despus la sigla en el res-todeldocumento;

adjuntarunalistadesiglasounhipervnculoqueindique su significado.

ElapartadodeSiglasyacrnimosdelLibrodees-tilo interinstitucional (http://publications.europa.eu/code/es/es-5000400.htm) define una gran cantidad de siglas y acrnimos que aparecen en documentos de la Comisin Europea.

Como siempre, tenga en cuenta las necesidades de los lectores: aalgunoslesirritarqueseescribanporcompleto

lassiglasmsconocidas;

escribirsiempreimpuestosobreelvaloraadidoenlugardeIVAvaahacereldocumentomuchoms largo.

Recuerdo tambin que las abreviaturas y los acrni-mospuedensignificarcosasdistintassegnloscon-textos.Por ejemplo:

AAC significa ArancelAduaneroComn

AladeAlertayControl

AgrupacindeApoyodeCombate

anticuerpos anticolagnicos

aleteo auricular crnico

cido aminocaproico

AsociacinArgentinadeCiruga

AmpliacindeArquitecturadeComputadores

y algunas otras posibilidades.

Fuente:http://iate.europa.eu

AAC

AAC

AAC

AAC

AAC

AAC

AAC

AAC

AAC

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10. Revise y conpruebe compruebe

Utilice el corrector ortogrfico y gramatical, perotenga en cuenta que no detecta todos los errores.

Releasudocumentoconespritucrtico,ponindo-seenel lugardel lector.El textoestconstruidodeunamaneracoherente?Susfrasesyprrafossi-guenunasucesinlgica?Siemprehabralgoquese pueda mejorar o simplificar.

Pidaopininasuscolegas,incluyendoalgunosnoconsultados antes.

Escucheatentamentesussugerencias.

Siga las quemejoren el texto desde el punto devista de la brevedad, la claridad y la facilidad de lectura.

Necesita ms ayuda?

Alterminareldocumento(inclusodespusderedac-tarlo de la forma ms clara posible siguiendo los con-sejosexpuestoshastaaqu)anpuedesentirquesepuede mejorar. Tal vez no est seguro del verbo o la preposicin ms adecuados. O algunas frases le han salido ms largas o desmaadas de lo que le hubiera gustado.

PuedeponerseencontactoconlaDireccinGeneraldeTraduccin (DGT)ypedir la revisinde sudocu-mento.

Haydosservicios,enfuncinde lanaturalezadesudocumento:

Pginas Web: (pginas principales de un sitio en internet, en formato html). Para la revisin de pginas web, introduzca una solicitud en Poetry: cdigo WEB(noelnombredesuDG),productoREV. Para mayor informacin, pngase en contacto con la unidad DGT-D-2-ES.Para ms informacin sobre la revisin de pginas web:

http://www.cc.cec/translation/facilities/products/web/tutorial/index_en.htm

Otros documentos: (En ingls o francs) envelos a la unidad de edi-

cin.Siutilizaesteservicioporprimeravezone-cesita asesoramiento, puede enviar su solicitud por correo electrnico a la DGT-EDIT(DGT-EDIT@ec.europa.eu).

Para mayor informacin: http://www.cc.cec/translation/facilities/products/

editing_en.htm

(En otra lengua oficial de la UE) puede soli-citar la revisin lingstica de documentos impor-tantes a cargo de un hablante nativo de cualquier lengua oficial. Introduzca una solicitud en Poetry y solicite el producto REV.

PAZ?Teniendo en cuenta el efecto

extraordinariamente

negativo de las

hostilidades, hacemos

un llamamiento al

cese inmediato de las

susodichashostilidades.

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Ayudas a la redaccin de la UE en lnea

El Libro de Estilo Interinstitucional, elaborado por laDGdeTraduccinproporcionaunainformacindetallada sobre las convenciones de la casa en materia de ortografa, puntuacin y uso:http://publications.europa.eu/code/es/es-000100.htm

EnlapginawebdelaDGdeTraduccintambinsepueden consultar guas para escribir con claridad y de estilo de algunas otras lenguas oficiales:http://ec.europa.eu/translation/language_aids.

En el Libro de Estilo Interinstitucional, elaborado por la Oficina de Publicaciones, hay informacin sobre publicaciones oficiales en todas las lenguas oficiales:http://publications.europa.eu/code/es/es-000100.htm

EnlaGuaPrcticaComnencontrarustedorientaciones para la redaccin de la legislacin comunitaria en todas las lenguas oficiales:http://eur-lex.europa.eu/es/techleg/index.htm

Para mayor informacin sobre cmo escribir en internet,vaselaGuadelosproveedoresdeinformacin:http://ec.europa.eu/ipg/content/tips/index_en.htm

As conclu

ye nuestro

breve trata

do sobre la

enorme

importanci

a de la sen

cillez en

F I N

16

Agradecimientos

Para la elaboracin de esta gua se han consultado, entre otras, las siguientes fuentes:The Oxford Guide to Plain EnglishbyMartinCutts,Oxford,UnitedKingdomcrire pour tre Lu, MinistredelaCommunautfranaise,Belgium30 Regole per Scrivere Testi Amministrativi Chiari, Universit di Padova, ItalyBrgernahe Verwaltungssprache, Bundesverwaltungsamt,GermanyKlarsprk lnar sig, Regeringskansliet, Justitiedepartementet,SwedenKnnetnk tekstisi, tulkataanko puheenvuorosi? Kotimaistenkieltentutkimuskeskus,FinlandWriting for Translation Translation Centre for the Bodies of the European UnionThe OECD Style Guide, 2nd Edition OECD, Paris http://www.oecd.org/dataoecd/8/39/40500006.pdf

IlustracionesdeZetaField,DGdeTraduccin,ComisinEuropea.

This guide is available in all 23 official languages of the European Union.Versin en lnea de esta gua:http://ec.europa.eu/translation

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