¿Cómo concebir la integración de las TIC en la gestión escolar?
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¿Cómo concebir la integración de las TIC en la gestión escolar?
¿Qué ofrecen las TIC a la escuela del conocimiento?
El reto de la escuela en la sociedad del conocimiento
Propuesta de Fe y Alegría para la integración de las TIC en los centros escolaresExperiencias en integración de las TIC
Feria de Tecnología Educativa UCAB
Caracas, 22 al 24 de noviembre ‘06
Mariella AdriánFIFYA
Ma. Alejandra Torres FIFYA
Dinorah Padilla Centro Ma. Rosa Molas
La escuela en la sociedad del conocimiento
Escuelas que invitan al aprendizaje permanente Escuelas centradas en el aprendizaje y no en la enseñanza Escuelas donde menos es más Escuelas que centran su atención en la persona humana Escuelas que gestionan el conocimiento institucional Escuelas que forman personas competentes para la sociedad del conocimiento
El reto de la escuela consiste en adaptarse a los nuevos modelos de gestión del conocimiento presentes en el mundo de hoy.
Competencias Didáctica Organización escolar
¿Qué ofrecen las TIC a la escuela del conocimiento?
Falta de Materiales Pedagógicos → Baja calidad Educativa
Soledad del maestro, falta de vinculación a la red → Desmotivación del maestro
Acceso gratuito y masivo a materiales y recursos didácticos multimedia
Intercambio virtual de experiencias y participación en comunidades de aprendizaje en red
Pobreza del método educativo → Falta de interés del alumno y complejidad de comprensión
Enriquecimiento a través de nuevas metodologías de enseñanza
Numerosos procesos administrativos, información dispersa y pérdida de conocimiento institucional
Optimización de procesos administrativos y aprovechamiento del conocimiento a través de tecnologías almacenamiento y bases de datos
Situación a mejorar de los Centros
Oportunidades Educativas y Sociales TIC
Desarrollo comunitario muy limitado
Acceso a posibilidades laborales y a nuevos canales de desarrollo económico en la comunidad
Dimensiones que fundamentan la integración de las TIC en las escuelas Informática inmersa en la propuesta pedagógica de FyA, de
forma que contribuya al logro de nuestros objetivos
Informática al servicio del aprendizaje y no un fin en sí misma
Alumno activo al interactuar con los recursos informáticos
Compromiso afectivo, donde el estudiante es “dueño” de sus actividades
Liderazgo del docente, capaz de generar propuestas propias
Contextualizada a las realidades de los estudiantes
Integrada al aula para apoyar procesos didácticos
Proyección en la comunidad como parte de nuestra misión
Equipo directivo comprometido
Propuesta de integración de las TIC en Fe y Alegría
Centro Educativo María Rosa Molas
Formación a Docentes
Tutoría DocenteCreación de materiales multimedia
Cuota Anual CECuota Extra CEPartida AVEC
Acompañamiento pedagógico
Formación de estudiantes
Formación de Madres Voluntarias
Competencias e indicadores TIC Perfil
Políticas de Autogestión y mantenimiento
Formación de Padres y Representantes
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Lim
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nes • Miedo de los docentes para el uso de las TIC
• Desactualización de los equipos • Conseguir espacios de formación en TIC• Fuga de docentes formados• Limitación del uso de los equipos por los
alumnos (horario limitado)
Apuestas
Experiencias de integración de las TIC
Formación permanente de los educadores en el uso de las TIC
Intercambio de experiencias en el uso de las TIC: demostrando prácticas
Equipo directivo comprometido
Trabajo en equipo
Involucrar activamente a los padres y representantes
Convencimiento de toda la comunidad educativa
Trabajo con otros centros educativos / alianzas
Experiencias de integración de las TIC
Claves
Centro Educativo María Rosa Molas
Experiencias de integración de las TIC
Con los escolares: Desarrollar más trabajos colaborativos y redes de apoyo entre escuelas. Continuar adecuando el perfil de las TIC habilidades para comprender y usar los aspectos técnicos, sociales, éticos y políticos de la tecnología
Incorporar estrategias novedosas para fortalecer los procesos de aprendizaje
Con los docentes: Crear el perfil en TIC Proceso de evaluación de desempeño docente Hacerlos responsables del aprovechamiento eficaz de los recursos informáticos para el aprendizaje de sus alumnos.
Con la comunidad: Ampliar el radio de acción en la formación Uso de la sala telemática para el provecho comunitario.
Retos
Centro Educativo María Rosa Molas
Promoción de la Integración de las TIC al currículo Reuniones trimestrales con promotores de informática educativa Diseño de competencias e indicadores en TIC para preescolar I y II etapa de Básica. Acompañamiento Pedagógico a los Centros ( planificación conjunta docente-promotor de IE) Asesorías a equipos directivos (ámbito administrativo y pedagógico) Asesorías a promotores de informática educativa
Reto: Promover una cultura tecnológica en la comunidad escolar de los centros educativos de Fe y Alegría Caracas
Apuestas
Formación del personal docente de los centros educativos: Plan de formación en TIC para equipos directivos, docentes, promotores y bibliotecarios.Jornadas de socialización de experiencias interescolares de incorporación de las TIC a la dinámica educativa
Experiencias de integración de las TIC
Coordinación de Tecnología Educativa – Zona CaracasRed de apoyo a la integración de las TIC en los centros
escolares
Promoción de la formación de las Comunidades Locales de los centros:Impulsar la formación en TIC de padres y representantesImpulsar la formación de las madres voluntariasAbrir las puertas del Aula Telemática a los estudiantes de IRFA y CECALAbrir las puertas del Aula Telemática a la comunidad local (algo más que servicios de conexión)
Obtención de recursos, promoción de autogestión y mantenimiento de las aulas telemáticas: Formación en estrategias para la autogestión y mantenimiento del Aula Telemática Asesoria para instalar y gestionar las Aulas Telemáticas Asesoria a equipos directivos ampliados para el desarrollo de proyectos de sostenibilidad
Experiencias de integración de las TIC
Coordinación de Tecnología Educativa – Zona CaracasRed de apoyo a la integración de las TIC en los centros
escolares
Reto: Promover una cultura tecnológica en la comunidad escolar de los centros educativos de Fe y Alegría Caracas
Apuestas
Alianzas estratégicas: Con institucionales sostenidas en el tiempo que apoyan la gestión de la coordinación de tecnología educativa (ONG´S, empresas privadas, universidades, etc.)
Experiencias de integración de las TIC
Compromiso del equipo directivo: la apropiación de la tecnología en la escuela no es responsabilidad de uno o dos docentes entusiastas sino de todos, debe ser un objetivo colectivo institucional expresado en su PEC
Miedo del equipo directivo en democratizar el uso del Aula de telemática
Aula Telemática bajo llave Poca innovación en la integración de la Informática en los procesos pedagógicos:
No debemos hacer las mismas cosas de diferente manera; debemos hacer diferentes cosas
Ausencia de espacios formativos para los docentes en el centro
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Coordinación de Tecnología Educativa – Zona CaracasRed de apoyo a la integración de las TIC en los centros
escolares
Reto: Promover una cultura tecnológica en la comunidad escolar de los centros educativos de Fe y Alegría Caracas
Apuestas
Coordinación de Tecnología Educativa – Zona Caracas
Experiencias de integración de las TICExperiencias de integración de las TIC
Formación docente en TIC bajo modalidades semipresencial y a distancia
Aprovechamiento de las páginas Web de los centros educativos como espacios información y formación de la comunidad escolar.
Red de apoyo a la integración de las TIC en los centros escolares
Retos
Consolidar el desarrollo de proyectos telemáticos interescolares
Sensibilización permanente a la comunidad escolar en la integración de las TIC a la gestión educativa.
Fortalecer en los centros educativos la formación de la comunidad local en herramientas informáticas para contribuir con su progreso profesional y personal
EducadoresComunidad
Estudiantes Equipo P3
Promotores regionales
Enlaces Nacionales P3
Promotores de Centros
Programas Federativos FIFYA
Equipos regionalesEquipos nacionales
Brasil
Colombia
Venezuela
República Dominicana
Bolivia
Perú
Ecuador
El Salvador
Nicaragua
Guatemala
Honduras
Panamá
Argentina
Paraguay
Chile
Haití
España
Experiencias de integración de las TIC
Programa de Informática (P3) Federación Internacional FyARed de apoyo a la integración de las TIC en los centros
escolares
Experiencias de integración de las TIC
Programa de Informática (P3) Federación Internacional FyARed de apoyo a la integración de las TIC en los centros
escolares
NecesidadNecesidad Acciones realizadas para atender la necesidadAcciones realizadas para atender la necesidad
Dificultad para la gestión de la información y del conocimiento institucional a lo interno de Fe y Alegría.
Creación del Portal de Fe y AlegríaCentro virtual de información y documentación (más de 7.000 contenidos publicados)
Desarrollo de aplicación para la creación y mantenimiento de páginas Web por parte de los centros y grupos de trabajos.
Creación de otras siguientes aplicaciones informáticas: Estadísticas, Sistema de información de centros, Donaciones y Gestión del Capital Intelectual.
Limitado acceso de las comunidades educativas de Fe y Alegría a las TIC
• Instalación de una infraestructura tecnológica en 53 centros escolares ,15 oficinas nacionales y 46 oficinas regionales en 14 países latinoamericanos
Experiencias de integración de las TIC
NecesidadNecesidad Acciones realizadas para atender la necesidadAcciones realizadas para atender la necesidad
Carencia de orientaciones comunes para el aprovechamiento de las TIC en educación
• Propuesta de Integración de las TIC en los centros escolares de FyA.
• Programa de Informática Educativa• Documentos de estandarización (norma de cableado y modelo de aula telemática) y de configuración e instalación del software y hardware.
• Modelo de formación docente para el uso de las TIC. • Metodología de proyectos educativos telemáticos interescolares• Propuesta de integración de la informática a la formación laboral
Comunidades educativas tienen poca o ninguna formación en el uso de las TIC para la educación y gestión escolar
• Formación de más de 2000 educadores latinoamericanos.
• Creación de una red de técnicos formados en infraestructura tecnológica para autonomía y sostenibilidad.
• Promoción de acciones formativas en centros escolares en TIC para estudiantes, educadores y comunidad local.
• Realización del I Congreso Internacional de Informática Educativa
• Desarrollo de comunidades de aprendizaje virtuales como experiencias pilotos de formación permanente a distancia
Programa de Informática (P3) Federación Internacional FyARed de apoyo a la integración de las TIC en los centros
escolares
Experiencias de integración de las TIC
NecesidadNecesidad Acciones realizadas para atender la necesidadAcciones realizadas para atender la necesidad
No se cuenta con redes que unan a los centros escolares, favorezcan procesos de intercambio y faciliten la comunicación entre escuelas e instancias de acompañamiento educativo regional y nacional
Red de innovación en informática educativa Publicación mensual de un boletín electrónico “NotiPromotores”Página Web del proyectoCreación de más de 150 páginas Web de los centros educativosComunidades de aprendizaje Desarrollo de experiencias de intercambio telemático interescolar
Programa de Informática (P3) Federación Internacional FyARed de apoyo a la integración de las TIC en los centros
escolares
Experiencias de integración de las TIC
Programa de Informática (P3) Federación Internacional FyARed de apoyo a la integración de las TIC en los centros
escolares
Redes de innovación e intercambioRedes de innovación e intercambio
• Desarrollo de un Portal Escolar
• Comunidades de aprendizaje virtuales
• Proyectos telemáticos interescolares
Apoyo la gestión institucional FIFYAApoyo la gestión institucional FIFYA
• Actualización programas contabilidad y administración
• Aplicaciones para la gestión académica escolar
Gestión del conocimiento FIFYA Gestión del conocimiento FIFYA
• Metodología de trabajo a distancia
• Sistematización de experiencias en línea
• Capacidades para el trabajo a distancia
• Fortalecer la publicación de contenidos
• Mejoramiento del Portal
Formación a distancia en entornos virtualesFormación a distancia en entornos virtuales
• Evaluación de formación piloto FyA
• Diseño de modalidad formación virtual FyA
• Formación en capacidades básicas TIC
• Desarrollo de Plataforma de formación virtual
Acceso a las TIC a las comunidades educativas de Fe y AlegríaAcceso a las TIC a las comunidades educativas de Fe y Alegría
• Ampliación de equipamiento informático escolar con equipos a bajo costo.
• Formación de comunidades educativas en el aprovechamiento de las TIC
Mariella Adrián [email protected]. Alejandra Torres
[email protected] Dinorah Padilla [email protected]
Que esta chispa llegue al incendio
José María Velaz, s.jFundador Fe y Alegría
www.feyalegria.orgwww.feyalegria.org