Colloque sur l’apprentissage par le service communautaire ACFAS Montréal – Mai 2006
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Colloque sur l’apprentissage par le service communautaire
ACFAS
Montréal – Mai 2006
Dr Margo Fryer, directrice
UBC Learning Exchange
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Sommaire
• Aperçu du Learning Exchange à l’UBC
• Contexte communautaire• Réalisations d’ASC dans le cadre du
Learning Exchange• Défis de l’ASC dans les contenus de
cours• Questions clés de recherche
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Learning Exchange Programme Trek / SL
• Placements continus• Projets durant la semaine de lecture• Projets durant l’été• Réseau Trek Leadership• ASC basé sur des cours• UBC-CLI
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UBC Learning ExchangeProgrammes en
vedette • Accès informatique et formation
sur les ordinateurs• Programme ESL • Autres cours et activités• Communautés
informelles
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Partenariats
• Facultés et départements de l’UBC
• Organismes communautaires
• Conseil scolaire de Vancouver
• Donateurs
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Vision stratégique de l’UBC Trek 2010
• Préparer les étudiants à la citoyenneté globale
• Renforcer la société civile
• Faire progresser la durabilité
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Le quartier Downtown Eastsidede Vancouver
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Programme TrekInitiatives de SL
• Placement continu de bénévoles dans des écoles et des organismes sans but lucratif
• Projets durant la semaine de lecture• Projets durant l’été• Réseau Trek Leadership• Participation du personnel, des facultés et des
diplômés• Apprentissage par le service communautaire
intégré à des cours• UBC-Community Learning Initiative (UBC/CLI)
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Années Organismes partenaires
Nombre total
d’étudiants
Pourcentage d’étudiants
en SL intégré à des cours
Nombre d’étudiants dans
des projets durant la
Semaine de lecture
1999-2000 10 30 0 0
2000-2001 16 80 0 0
2001-2002 24 150 0 20 dans 1
2002-2003 30 300 3 % 40 dans 4
2003-2004 35 650 25 % 200 dans 17
2004-2005 36 800 20 % 200 dans 14
2005-2006 40 1 000 20 % 300 dans 20
Croissance du Learning Exchange (Programme Trek)
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Projets réalisés à l’École primaire Grandview/?
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• Revitalisation de la cour
• Peinture des murs du hall
• Sentiers du jardin
• Rénovation de la salle des parents
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Projet au Dr. Peter Centre
Cette résidence accueille des personnes à faible revenu atteintes du VIH/SIDA.Des étudiants membres de la section de l’UBC d’Ingénieurs Sans Frontières ont travaillé avec certains résidants pour développer leurs habiletés en informatique.
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Le SL dans les contenus de l’UBC
• 20 à 25% des étudiants admis au programme Trek intègrent l’apprentissage par le service communautaire dans leurs cours
• L’ASC a été intégré dans 40 cours depuis 2002
• Diverses disciplines et facultés• Un nouveau modèle d’ASC dans les OSBL
intégré à un cours : l’initiative Community Learning de l’UBC
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Défis
• S’adjoindre des professeurs• Développer des partenariats qui
établissent des ponts entre différentes cultures
• Offrir un apprentissage pertinent et utile, de même que des occasions de service
• S’assurer que les organismes communautaires aient les ressources dont ils ont besoin
• Faciliter la réflexion efficace
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Défis
• Développement d’une citoyenneté globale
• Développement des habiletés de leadership des étudiants
• Renforcement de la société civile• Établissement de liens plus solides
entre les universités et les communautés
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Questions clés de recherche
• Quels résultats d’apprentissage sont réalisés par l’ASC? Quelles sont les plus importantes caractéristiques de l’ASC efficace?
• Quels sont les impacts de l’ASC sur les organismes communautaires et les problèmes? Comment aider les communautés à participer à l’ASC?
• En quoi l’ASC au Canada est-il différent d’ailleurs? Quelles sont les différences régionales et autres? Que devraient être les modèles canadiens en matière d’ASC?
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Learning Exchange à l’UBC
www.learningexchange.ubc.ca