college-balabanovo.rucollege-balabanovo.ru/Student/Doc/Prog/Ekonom/11k/... · 2 ....

ЧАСТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СОВРЕМЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ: Директор колледжа ______Т.Ю. Ляхова «__»________2015 г.

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

СРЕДНЕГО ЗВЕНА

по программе базовой подготовки

специальность 38.02.01 ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ

УЧЕТ (ПО ОТРАСЛЯМ) __

квалификация:БУХГАЛТЕР___

Форма обучения ОЧНАЯ

Балабаново, 2015

СОВРЕМЕННЫЙ

ГУМАНИТАРНЫЙ

КОЛЛЕДЖ

2

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения ППССЗ………………………………………………………………….3

1.1. Нормативно-правовые основы разработки ППССЗ……………………….………….3 1.2. Нормативные сроки освоения ППССЗ………………………………………..……….4

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников …………………....4 2.1. Область профессиональной деятельности……………………………………..………4 2.2. Объекты профессиональной деятельности……………………………………..……..4 2.3. Виды профессиональной деятельности и компетенции………………………………5

3.Компетентностная характеристика выпускника………………………………...…..…5 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса……………………..………………………………………………………….……….6

4.1. Учебный план …………………………………………………………………….…6 4.2. Рабочие программы дисциплин (модулей)……………………………………..…7 4.3. Программы производственных практик………………………………….……….8

5. Ресурсное обеспечение…………………………………………………..……...…………...9 5.1. Научно-педагогические кадры ……………………………………….……..………..9 5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение ……………………..…….9 5.3. Информационные системы и профессиональные базы данных…………….…….9 5.4. Материально-техническое обеспечение………………….…………………………10

6. Характеристики среды колледжа, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников…………………………..……..10

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ППССЗ………………………………………………………………….……11 Приложение …………………………………………………………………………………….14



КОЛЛЕДЖ

3

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Программа подготовки специалистов среднего звена частного профессионального образовательного учреждения «Современный гуманитарный колледж» соответствует федеральному государственному образовательному стандарту по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовой подготовки).

При разработке ППССЗ учтены требования регионального рынка труда, запросы потенциальных работодателей и потребителей в области учета имущества и обязательств организации, проведения и оформления хозяйственных операций, обработки бухгалтерской информации, проведения расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами, формирования бухгалтерской отчетности, налогового учета, налогового планирования.

1.2. Нормативно-правовые основы разработки ППССЗ. Нормативную правовую базу разработки ППССЗ по специальности 38.02.01

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) составляют: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от

29 декабря 2012 года N 273-ФЗ Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 года N 464 «Об утверждении

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерацииот 28 июля 2014 г. N 832 по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Приказ Минобрнауки России (Министерства образования и науки РФ) от 29

октября 2013 г. №1199 "Об утверждении перечня профессий и специальностей среднего профессионального образования" Приказ Минобрнауки России от 16.08.2013 N 968 "Об утверждении Порядка

проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 01.11.2013 N 30306) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля

2013 г. N 291 «Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования» Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20

октября 2010 г. №12–696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО и СПО» Приказ Министерства образования и науки РФ от 9.03.2007 №80 «Об утверждении

Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о среднем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов. Письмо Минобразования России от 02.03.2000 № 16-51-32\16-15 «О рекомендациях

по организации учебного процесса по очно – заочной (вечерней) форме обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования». Федеральный закон №307-ФЗ от 1 декабря 2007г. «О внесении изменений в

отдельные законодательные акты Российской Федерации в целях предоставления объединениям работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования»; Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин

начального профессионального и среднего профессионального образования па основе



КОЛЛЕДЖ

4

ФГОС НПО и СПО (утверждены Директором Департамента государственной политики и нормативно- правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28.08.2009г.); Разъяснения по формированию рабочих программ профессиональных модулей

начального профессионального и среднего профессионального образования на основе ФГОС НПО и СПО (утверждены Директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27.08.2009 г.) Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Положения о

практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программысреднего профессионального образования», от 18 апреля 2013 г №291; Устав и локальные акты колледжа.

1.2. Нормативные сроки освоения ППССЗ. Нормативные сроки освоения ППССЗ базовой подготовки при очной форме получения

образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1. Таблица 1

Образовательная база приема

Наименование квалификации

базовой подготовки

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения

образования на базе среднего (полного) общего образования

1 год 10 месяцев

на базе основного общего образования

бухгалтер

2 года 10 месяцев

Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от

применяемых образовательных технологий увеличиваются: а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения: на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год; на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года; б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на

10 месяцев

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

2.1. Область профессиональной деятельности. Область профессиональной деятельности выпускников: учет имущества и

обязательств организации, проведение и оформление хозяйственных операций, обработка бухгалтерской информации, проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами, формирование бухгалтерской отчетности, налоговый учет, налоговое планирование.

2.2. Объекты профессиональной деятельности. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

имущество и обязательства организации; хозяйственные операции; финансово-хозяйственная информация; налоговая информация;



КОЛЛЕДЖ

5

бухгалтерская отчетность; первичные трудовые коллективы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. Специалист по бухгалтерскому учету (базовой подготовки) готовится к следующим

видам деятельности: Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета

имущества организации. Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества,

выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.

Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами. Составление и использование бухгалтерской отчетности. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям

служащих.

3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА Бухгалтер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя

способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Бухгалтер должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

1.Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы. ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план

счетов бухгалтерского учета организации. ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые

документы. ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на

основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета. 2. Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение



КОЛЛЕДЖ

6

работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации. ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества

организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета. ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации

имущества в местах его хранения. ПК 2.2. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного

соответствия фактических данных инвентаризации данным учета. ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей

(регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации. ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации. 3. Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами. ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению

налогов и сборов в бюджеты различных уровней. ПК 3.2. Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в

бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям. ПК 3.3. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению

страховых взносов во внебюджетные фонды. ПК 3.4. Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во

внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.

4. Составление и использование бухгалтерской отчетности. ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета

имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.

ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.

ПК 4.3. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (далее - ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ УЧЕБНОГОПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ

4.1. Учебный план.

ППССЗ разработана на основе структуры, заданной ФГОС СПО по специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Учебный план приведен в Приложении 1. При подготовке специалистов по бухгалтерскому учету на базе основного общего

образования реализуется ФГОС среднего общего образования социально-экономического профиля (общеобразовательный цикл).

ППССЗ по специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» и включает изучение следующих учебных циклов: - общего гуманитарного и социально-экономического; - математического и общего естественнонаучного; - профессионального; и разделов: - учебная практика;



КОЛЛЕДЖ

7

- производственная практика (по профилю специальности); - производственная практика (преддипломная); - промежуточная аттестация; - государственная итоговая аттестация.

Рабочий учебный план колледжа содержит: - перечень учебных циклов и разделов; - трудоемкость цикла и раздела в зачетных единицах и академических

часах с учетом интервала, заданного ФГОС; - трудоемкость дисциплины и раздела в зачетных единицах и

академических часах (при этом учитывается, что одна зачетная единица эквивалентна 36 академическим часам);

- распределение трудоемкости дисциплин и разделов по семестрам; - форму (формы) промежуточной аттестации по каждой дисциплине, по каждому

разделу; - виды и продолжительность практик, формы аттестации по каждому виду

практик; - виды и продолжительность итоговой государственной аттестации, формы

итоговой государственной аттестации. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную

(профильную). Вариативная (профильная) часть каждого цикла, даетвозможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков,определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить с учетом профиля углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования.

Учебные дисциплины включены в учебный план в соответствии с требованиями ФГОС, с учетом мнения работодателей, и направлены на формирование компетенций обучающихся.

Соотношение часов аудиторных и самостоятельных занятий студентов по циклу определяется содержанием и объемом практической работы студентов, которая в свою очередь предусматривает выполнение курсовых работ по дисциплинам.

Объем часов по всем циклам составляет 3186 часов, что соответствуеттребованиям ФГОС. Расхождения общего итога объема часов по всем циклам нет.

При разработке учебных планов выполнены следующие требования: - максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54

академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы;

- объем аудиторных занятий за весь период теоретического обучения составляет 36 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам;

- продолжительность теоретического обучения в семестрах составляет от 10 до 22 недель;

- количество курсовых проектов и работ – 2. - каникулярное время составляет 13 недель, что соответствует требованиями ФГОС.

4.2. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей). Общеобразовательная подготовка. Рабочий учебный план в базовой части включает 9

базовых дисциплин, 4 профильных дисциплины.Общеобразовательная подготовкастудентов, поступивших на базе основного общего образования,заключается впродолжении изучения общеобразовательных предметов, предусмотренных учебным планом средней общеобразовательной школы с учетом социально-экономического



КОЛЛЕДЖ

8

профиля специальности. ППССЗ по специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

включает изучение следующих учебных циклов. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл (ОГСЭ):Основы

философии, История, Иностранный язык, Физическая культура. Математический и общий естественнонаучный цикл (ЕН):Информационное

обеспечение профессиональной деятельности и Математика. Общепрофессиональные дисциплины (ОП): Экономика организации, Статистика,

Менеджмент, Документальное обеспечение управления, Правовое обеспечение профессиональной деятельности, Финансы, денежное обращение и кредит, Налоги и налогообложение, Основы бухгалтерского учета, Аудит, Безопасность жизнедеятельности.

Часы вариативной части распределены следующим образом: - Микро и макроэкономика – 190 часов; - Анализ финансово-хозяйственной деятельности - 180; Профессиональные модули: ПМ.01Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета

имущества организации. Освоение профессионального модуля включает изучение дисциплины МДК.01.01. Практические основы бухгалтерского учета имущества организации. Модуль изучается концентрированно в течение третьего семестра. Изучение модуля завершается учебной практикой, направленной на закрепление профессиональных компетенций.

ПМ.02Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательства организации. Освоение профессионального модуля включает изучение дисциплин МДК.02.01. Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации и МДК. 02.02. Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации. Модуль изучается концентрированно в течение четвертого семестра. Изучение модуля завершается учебной практикой, направленной на закрепление профессиональных компетенций.

ПМ.03Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами. Освоение профессионального модуля включает изучение дисциплины МДК.03.01. организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами.Модуль изучается концентрированно в течение пятого семестра.

ПМ.04Составление и использование бухгалтерской отчетности. Освоение профессионального модуля включает изучение дисциплин МДК.04.01. Технология составления бухгалтерской отчетности и МДК. 04.02. Основы анализа бухгалтерской отчетности. Модуль изучается концентрированно в течение пятого и шестого семестра. Изучение модуля завершается производственной практикой, направленной на закрепление профессиональных компетенций.

ПМ.05Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. Освоение профессионального модуля включает изучение дисциплин МДК.05.01. Выполнение работ по профессии «Бухгалтер». Модуль изучается концентрированно в течение восьмого семестра. Изучение модуля завершается производственной практикой, направленной на закрепление профессиональных компетенций.

Аннотации рабочих программ учебных дисциплин (модулей) приведены в Приложении 2.

4.3. Программы учебной и производственной практик.

Программы учебной и производственных практик соответствуют ФГОССПО по



КОЛЛЕДЖ

9

специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».Практики представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся в туристской деятельности. В соответствии с Положением о порядке проведения практик студентов, устанавливаются два вида основных практик: - учебная практика; - производственная практика (в том числе преддипломная).

Конкретные виды практик определены с учетом профиля ППССЗ: - учебная; - производственная (по профилю специальности); - производственная (преддипломная).

Аннотации рабочих программ по видам практик содержатся в Приложении 3.

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Ресурсноеобеспечение Частного учреждения профессиональной образовательной

организации «Современный гуманитарный колледж» формируетсяна основетребований, предъявляемых кусловиям реализации ППССЗ, определяемых ФГОС СПО по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). 5.1. Научно-педагогические кадры.

Реализация ППССЗ по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) обеспечена педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла. Преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раз в 3 года. 5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение.

Учебно-методическое обеспечение ППССЗ в полном объеме содержится в учебно-методических комплексах дисциплин, практик и итоговой аттестации. Содержание учебно-методических комплексов обеспечивает необходимыйуровень и объем образования, включая самостоятельную работу студентов, а также предусматривает контроль качества освоения студентами ППССЗ в целоми отдельных ее компонентов.

Информационное обеспечение основывается как на традиционных (библиотечных и издательских), так и на новых телекоммуникационных технологиях, что соответствует требованиям ФГОС. Библиотечное обеспечение учебной литературой осуществляетсябиблиотекой колледжа,

которое удовлетворяет требованиям Примерного положения о формированиифондов библиотеки учебного заведения.Библиотечный фонд насчитывает более 18 000 учебников и учебных пособий, изданных за последние 10 лет (для дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет);В библиотеке установлена система автоматизации библиотек АИБС MARCSQL. Регулярно оформляется подписка на периодические и научные издания. В читальном зале библиотеки установлено четыре компьютера с подключением к интернету. Количество посадочных мест в читальном зале – 11. Студентам обеспечен свободный доступ к электронным ресурсам, в том числе и через Wi – Fi, что позволяет расширить диапазон используемой литературы по дисциплинам. Библиотека взаимодействует со школьными и городскими библиотеками г. Балабаново, а также с районной библиотекой г. Боровска. Библиотека подключена к бесплатным электронным базам данных, таких как:



КОЛЛЕДЖ

10

- УИС РОССИЯ; - Научная Электронная библиотека eLIBRARY.RU; - Информационно-правовая система «Законодательство России». - Интегрум; - Polpred.com. 5.3. Информационные системы и профессиональные базы данных.

Информационнаяподдержкаобразовательного процесса,атакже информационная поддержка принятия управленческих решений руководством колледжа в области образовательного процесса, обеспечивается отделом технических средств обучения.

Колледж располагает двумя компьютерными классами, компьютеры объединены в рабочие группы или домены,что позволяет выполнять администрирование. Общими ресурсами являютсямногофункциональные устройства HP ColorLaserJet CM 2320 MFP (принтер, сканер, факс), подключенные к преподавательским компьютерам. Компьютеры всех классов объединены в локальную сеть, благодаря чему возможно оперативное перемещение информации между классами. Сеть подключена к интернету по выделенному каналу. На компьютерах установлено системное, офисное, прикладное и специальное программное обеспечение (ПО). Системное ПО: - на компьютерах установлено системное, офисное, прикладное и специальное программное обеспечение (ПО). - на сетевом сервере установлена операционная система AltLinux 4.0, обеспечивающая работу компьютерной сети, выход в интернет и защиту от несанкционированного доступа; - на преподавательских и студенческих компьютерах установлены операционная система MicrosoftWindows XP; - на всех компьютерах установлена антивирусная программа KasperskyEndpointSecurity. Офисное ПО: - пакеты MicrosoftOffice 2003 и OpenOffice.org 3; Прикладное программное обеспечение: - программа GIMP для работы с графикой; - программа Lazarus для обучения программированию студентов первого курса; 5.4. Материально-техническое обеспечение

Образовательный процесс в колледже организован в здании и помещениях с учебно-лабораторной площадью 900,1м

2. Питание студентов организовано в учебном корпусе,

осуществляется медицинское обслуживание студентов. Для реализации образовательного процесса располагает аудиториями для лекционных,

семинарских (практических) занятий, компьютерными классами, библиотекой с читальным залом, актовым залом, спортивным залом, административными и служебными помещениями, а также столовой, буфетом и медицинским кабинетом.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

В Социально-гуманитарном колледже создана благоприятная среда, способствующая

формированию общекультурных компетенций выпускника,развития личности, а также непосредственно способствующая освоению ППССЗ по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

В колледже созданы условия для формирования компетенций социального



КОЛЛЕДЖ

11

взаимодействия, активной жизненной позиции, гражданского самосознания, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера.

Основной сферой подготовки практико-ориентированного выпускника является образовательная среда. Ведущая роль в воспитании принадлежит профессорско-преподавательскому составу. Нравственный облик студентов, их мировоззрение формируется всем ходом учебного процесса и всеми, кто к этому процессу причастен. Формирование и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников осуществляется на основе органического взаимодействия учебного и воспитательного процесса, а также в ходе реализации образовательных программ и программ целенаправленного воспитания во внеучебное время. При этом вовлечение обучающихся в творческую деятельность, органически связанную с ее профессиональным становлением, то есть в научно-исследовательскую и практическую работу, является одним из наиболее радикальных способоввоспитаниястуденческой молодежи,позволяющим эффективно решать широкий спектр воспитательных задач. Стратегическимицелями воспитаниястуденческой молодежи являются: - создание условий для полноценного раскрытия духовных устремлений студентов, их творческих способностей, для формирования гражданской позиции, социально значимых ценностей, гражданских и профессиональных качеств, ответственности за принятие решений; - освоение студентами новых социальных навыков и ролей, развитие культуры социального поведения с учетом открытости общества и динамики общественных отношений; - создание атмосферы подлинной и постоянной заботы о студентах, их социальной поддержке. Реализация намеченных целей обеспечивается в процессе решения следующих основных задач: - систематические (не менее одного раза в учебный год) обсуждения актуальных проблем воспитания студентов на Педагогическом совете колледжа с выработкой конкретных мер по совершенствованию воспитательной работы; - обучение преподавателей через систему регулярно проводимых методических семинаров с целью повышения активности участия в воспитательном процессе всего профессорско-преподавательского состава; - созданиевовсех помещениях колледжа истинно гуманитарной воспитательной среды, которая способствует формированию положительных качеств студентов, преподавателей и всех сотрудников; - систематическая воспитательная работа по всем направлениям воспитания: гражданскому, патриотическому, нравственному, эстетическому, трудовому,правовому, физическому, психологическому и др.; - реализация воспитательного потенциала учебной и научной работы; - вовлечение в воспитательный процесс студенческой молодежи деятелей науки и культуры, искусства и религии, политики и права, работником других сфер общественной жизни; - обеспечение органической взаимосвязи учебного процесса с внеучебной воспитательной деятельностью, сферами досуга и отдыхов студентов; - обеспечение мониторинга интересов, запросов, ценностных ориентаций студентов как основы планирования учебно-воспитательной работы.

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ



КОЛЛЕДЖ

12

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕМИСЯ ППССЗ Оценка качества освоения ППССЗ включает текущий контроль знаний,

промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация проводится по результатам

освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Текущий контроль проводят в пределах учебного времени, отведенного на освоение соответствующих учебных дисциплин и профессиональных модулей, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии.

В ходе освоения и по завершению освоения дисциплин проводятся зачеты и экзамены. Проведение зачетов (в т.ч. дифференцированных) предусматривается за счет времени, отведенного на изучение соответствующей дисциплины. Общее количество зачетов, в т.ч. дифференцированных, не превышает 10 в течение учебного года.

Формами промежуточной аттестации являются: экзамен в т.ч. экзамен (квалификационный), зачет(дифференцированный зачет)в т.ч. комплексный зачет, в т.ч. по практикам. Первый экзамен сдается в первый день сессии, интервал между экзаменами составляет не менее 2 дней. Формой оценки компетенций обучающихся является экзамен (квалификационный), завершающий освоение профессионального модуля.Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Программой о государственной (итоговой) аттестации выпускников.

Программа государственной (итоговой) аттестации, содержащая формы, условия проведения и защиты выпускной квалификационной работыутверждается руководителем образовательного учреждения и доводится до сведения обучающихся не позднее двух месяцев с начала обучения.

К государственной (итоговой) аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. Необходимымусловием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Для этих целей выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов и т.п., творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики и так далее.

В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами государственной аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы осуществляется государственной аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на



КОЛЛЕДЖ

13

основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Членами государственной аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Итоговая аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Цель итоговой государственной аттестации выпускников – установление уровня готовности выпускника к выполнению профессиональных задач. Основными задачами итоговой государственной аттестации являются - проверка соответствия выпускника требованиям ФГОС СПО и определение уровня выполнения задач, поставленных в образовательной программе СПО.

Итоговая государственная аттестация бухгалтера по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы). Тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Приложение

АННОТАЦИИ НА РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ (по отраслям)»

ОГСЭ.01 "ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ"

1.1. Область применения программы



КОЛЛЕДЖ

14

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям подготовки и специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление». 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл и нацелена на развитие у студентов мышления и навыков овладения культурным наследием человечества и нашей страны, рассмотрения вопроса о соотношении национального и общечеловеческого в современном мире. Философия позволяет сформировать навыки критического и творческого мышления, необходимые в различных сферах профессиональной деятельности и в частной жизни. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен: уметь: - ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста; знать: - основные категории и понятия философии; - роль философии в жизни человека и общества; - основы философского учения о бытии; - сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; - о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 58 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов; самостоятельной работы обучающегося 10 часов.

1.5. Результаты освоения программы учебной дисциплины.

Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,



КОЛЛЕДЖ

15

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.





СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 58

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48

в том числе:

семинарские занятия 24

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 10

Итоговая аттестация в форме экзамена



КОЛЛЕДЖ

16

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста

семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

Знания:

основные категории и понятия философии семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

роль философии в жизни человека и общества семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

основы философского учения о бытии семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

сущность процесса познания семинарские занятия

основы научной, философской и религиозной картин мира внеаудиторная самостоятельная работа

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды


о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

внеаудиторная самостоятельная работа

ОГСЭ.02 "ИСТОРИЯ"



КОЛЛЕДЖ

17


Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям подготовки и специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление». 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; - выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем; знать: - основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); - сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.; - основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; - назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; - о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; - содержание и назначение важнейших нормативных правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося 58 часов, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов; - самостоятельной работы обучающегося 10 часов.

1.5. Результаты освоения программы учебной дисциплины. Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими (ОК) компетенциями:





КОЛЛЕДЖ

18















В том числе:



Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,



КОЛЛЕДЖ

19

тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Умения:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире

семинарские занятия

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем


Знания:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.)


сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX-XXI вв.


основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира


назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности


О роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций


содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения


ПРИЛОЖЕНИЕ

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ



КОЛЛЕДЖ

20

ОБЩИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ И СОЦИАЛЬНО-

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ ОГСЭ.03

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям подготовки и специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина «Английский язык» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; - переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; - самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас; знать: - лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:







КОЛЛЕДЖ

21










СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ






Итоговая аттестация в форме 4 семестр – дифференцированный зачет

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины



КОЛЛЕДЖ

22



Формы контроля(зачет/экзамен)

Методы контроля

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

– домашние задания

проблемного характера;

– практические задания по работе с информацией,

документами, литературой;

– защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера;

- выполнение контрольных и аттестационных работ;

- экзамен.

- накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка.

- традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка;

– мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.

ОГСЭ.04 "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА"




КОЛЛЕДЖ

23


Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям подготовки и специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление». 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; - основы здорового образа жизни. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:










КОЛЛЕДЖ

24






практические занятия 108


Итоговая аттестация в форме зачёта в 1-3 семестрах и дифференцированного зачета в 4-м.





Умения:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Практические занятия, контрольные задания, внеаудиторная самостоятельная работа

Знания:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека


основы здорового образа жизни внеаудиторная самостоятельная работа

ЕН.01 «МАТЕМАТИКА»

1.1. Область применения примерной программы


Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения



КОЛЛЕДЖ

25

квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям подготовки и специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл и относится к базовым дисциплинам.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения

учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь:

решать задачи на отыскание производной сложной функции, производных второго и высших порядков;

применять основные методы интегрирования при решении задач; применять методы математического анализа при решении задач прикладного

характера, в том числе профессиональной направленности; знать:

основные понятия и методы математического анализа; основные численные методы решения прикладных задач.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной

дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 84 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 часов; самостоятельной работы обучающегося 28 часов.

1.5. Результаты освоения программы учебной дисциплины. Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


ПК 1.1 Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.

ПК 1.2 Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.

ПК 1.3 Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 1.4 Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

ПК 2.1 Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

ПК 2.2 Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.



КОЛЛЕДЖ

26

ПК 2.3 Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.

ПК 2.4 Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

ПК 3.1 Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней.

ПК 3.2 Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.

ПК 3.3 Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды.

ПК 3.4 Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.

ПК 4.1 Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.

ПК 4.2 Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.

ПК 4.3 Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (далее - ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки.

ПК 4.4 Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.



ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.




КОЛЛЕДЖ

27









Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 1-м семестре.





Умения:

В решении прикладных задач в области профессиональной деятельности


Знания:

Основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности; основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики; основы интегрального и дифференциального исчисления;




КОЛЛЕДЖ

28

ЕН.02

«ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»



Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям подготовки и специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление». 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: математический и общий естественнонаучный цикл. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - работать в операционной системе; - работать с текстовым редактором; - работать с электронными таблицами; - использовать сетевые программные и технические средства в профессиональной деятельности; - выполнять работу с программными средствами повышения информационной безопасности; - работать с профессионально ориентированным программным обеспечением; - пользоваться средствами связи и техническими средствами, применяемыми для создания, обработки и хранения документов; - осуществлять документационное обеспечение профессиональной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - общие принципы работы с оболочками разных операционных систем; - правила и методы подготовки, сохранения и редактирования текстовых документов в разных текстовых редакторах; - общие принципы использования стандартных функций при вычислениях, способы представления результатов в обычном и графическом виде; - методы поиска необходимой информации, правила пользования основными службами глобальных сетей; - общий подход к организации размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации, защиты информации от несанкционированного доступа; - общие принципы работы с различными системами бронирования и резервирования; - правила использования оргтехники и основных средств связи; - стандартное программное обеспечение делопроизводства. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:



КОЛЛЕДЖ

29

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов; самостоятельной работы обучающегося 30 часа.


















КОЛЛЕДЖ

30




ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.




ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.


ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Объем учебной дисциплины и виды учебной работы






КОЛЛЕДЖ

31





Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных

работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,

исследований.


Формы контроля (зачет/экзамен)


Уметь: - работать в операционной системе; - работать с текстовым редактором; - работать с электронными таблицами; - использовать сетевые программные и технические средства в профессиональной деятельности; - выполнять работу с программными средствами повышения информационной безопасности; - работать с профессионально ориентированным программным обеспечением; - пользоваться средствами связи и техническими средствами, применяемыми для создания, обработки и хранения документов; - осуществлять документационное обеспечение профессиональной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий; Знать: - общие принципы работы с оболочками разных операционных систем; - правила и методы подготовки, сохранения и редактирования текстовых документов в разных текстовых редакторах; - общие принципы использования стандартных функций при вычислениях, способы представления результатов в обычном и графическом виде; - методы поиска необходимой информации, правила пользования основными

Д. зачет

Выполнение практической работы Выполнение практической работы



КОЛЛЕДЖ

32




службами глобальных сетей; - общий подход к организации размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации, защиты информации от несанкционированного доступа; - общие принципы работы с различными системами бронирования и резервирования; - правила использования оргтехники и основных средств связи; - стандартное программное обеспечение делопроизводства.

ОП.01 «ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ»


Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области экономики предприятия при наличии среднего (полного) общего образования. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: учебная дисциплина входит в профессиональный цикл и относится к общепрофессиональным дисциплинам. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- оперировать основными категориями и понятиями экономической теории; - различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки; - строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных

факторов на основе экономических моделей; - анализировать статистические таблицы системы национальных счетов, определять

функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;

- распознавать экономические взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом действия экономических закономерностей на



КОЛЛЕДЖ

33

микро- и макроуровнях; - находить и использовать необходимую экономическую информацию; - определять организационно-правовые формы организаций; формулировать цели,

определять стратегию предприятия; - определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации; - заполнять первичные документы по экономической деятельности организации; -

рассчитывать по принятой методике основные технико- экономические показатели деятельности организации;

- составлять бизнес-планы на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу;

- проводить исследование конъюнктуры рынка; - анализировать сильные и слабые стороны конкурентов; - оценивать конкурентоспособность товаров; - выявлять, формировать и

удовлетворять потребности; -проводить маркетинговые исследования, анализировать их результаты и принимать

маркетинговые решения; - применять методы формирования спроса и стимулирования сбыта; - организовывать, проводить рекламную кампанию.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - генезис экономической науки, предмет, метод, функции и инструменты

экономической теории; - ресурсы и факторы производства, типы и фазы воспроизводства, роль

экономических потребностей в активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности;

- рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне, роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий, теорию поведения потребителя, особенности функционирования рынков производственных ресурсов;

- роль и функции государства в рыночной экономике, способы измерения результатов экономической деятельности, макроэкономические показатели состояния экономики, основные макроэкономические модели общего равновесия, динамические модели экономического роста, фазы экономических циклов;

- задачи и способы осуществления макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия инструментов денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики, направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов;

- закономерности и модели функционирования открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик и мирового хозяйства.

- сущность организации как основного звена экономики; - сущность организации как основного звена экономики отраслей; - основные принципы построения экономической системы организации; - принципы и методы управления основными и оборотными средствами; - методы оценки эффективности их использования; - организацию производственного и технологического процессов; - состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их

эффективного использования; - способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии; - механизмы ценообразования на предприятии; - формы оплаты труда; - основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику

их расчёта; - роль и место бизнес-планирования в области управления финансами организацией

(предприятием);.



КОЛЛЕДЖ

34

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося 86 часа, в том числе: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 46 часов; - самостоятельной работы обучающегося 40 часов.

1.5. Результаты освоения программы учебной дисциплины. В рамках освоения программы учебной дисциплины экономика организации формируются профессиональные и общие компетенции















КОЛЛЕДЖ

35












лекции 24



Итоговая аттестация в форме зачёта в 1-м семестре

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Экономика организации» преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Итоговым контролем освоения обучающимися дисциплины «Экономика организации» является зачет.





Письменное тестирование,



КОЛЛЕДЖ

36




- определять организационно-правовые формы организаций;

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

- заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;

- рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-сущность организации как основного звена экономики отраслей;

- основные принципы построения экономической системы организации;

- принципы и методы управления основными и оборотными средствами;

- методы оценки эффективности их использования;

- организацию производственного и технологического процессов;

- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

- способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии;

- механизмы ценообразования; формы оплаты труда;

основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета.

Зачёт

домашнее задание творческого характера, практические задания, активность на занятиях (высказывание суждения, дополнения к ответам сокурсников и т.д.).

ОП.02 "СТАТИСТИКА"



КОЛЛЕДЖ

37

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) .

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области экономики предприятия при наличии среднего (полного) общего образования. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: учебная дисциплина входит в профессиональный цикл и относится к общепрофессиональным дисциплинам. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -собирать и регистрировать статистическую информацию; -проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения; -выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные выводы; -осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и

процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -предмет, метод и задачи статистики; -общие основы статистической науки; -принципы организации государственной статистики; -современные тенденции развития статистического учёта; -основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления

информации; -основные формы и виды действующей статистической отчётности; -технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально-

экономические явления. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:









КОЛЛЕДЖ

38



ПК 5.1 Организовывать налоговый учет.
















лекции 26



КОЛЛЕДЖ

39



Итоговая аттестация в форме дифференцированногозачёта в 1-м семестре

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Статистика» преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Итоговым контролем освоения обучающимися дисциплины «Статистика» является дифференцированный зачет.

Результаты обучения (освоенные умения,

усвоенные знания)

Формы контроля

(зачет/экзамен)


Оценка (в баллах)


- собирать и регистрировать статистическую информацию;

- проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

- выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

- осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники;


- предмет, метод и задачи статистики;

- общие основы статистической науки;

- принципы организации государственной статистики;

- современные

Дифференцированный зачёт

Письменное тестирование, домашнее задание творческого характера, практические задания, активность на занятиях (высказывание суждения, дополнения к ответам сокурсников и т.д.).

Оценка производится по 4-балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»)



КОЛЛЕДЖ

40

Результаты обучения (освоенные умения,

усвоенные знания)

Формы контроля

(зачет/экзамен)



тенденции развития статистического учета;

- основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

- основные формы и виды действующей статистической отчетности; - технику расчета статистических показателей, - характеризующих социально-экономические явления.

ОП.03 «МЕНЕДЖМЕНТ»


Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области экономики предприятия при наличии среднего (полного) общего образования. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: учебная дисциплина входит в профессиональный цикл и относится к общепрофессиональным дисциплинам. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения; - анализировать организационные структуры управления; - проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала; - применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения; - принимать эффективные решения, используя систему методов управления; - учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.



КОЛЛЕДЖ

41

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития; - научные школы менеджмента; - методы планирования и организации работы подразделения; - принципы построения организационной структуры управления; - основы формирования мотивационной политики организации; - особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; - внешнюю и внутреннюю среду организации; - цикл менеджмента; - процесс принятия и реализации управленческих решений; - функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта; - систему методов управления; - методику принятия решений; - стили управления, коммуникации, принципы делового общения. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:













КОЛЛЕДЖ

42











лекции 46




контрольные работы 46

Итоговая аттестация в форме экзамен в 4-м семестре

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Менеджмент» преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Итоговым контролем освоения обучающимися дисциплины «Менеджмент» является экзамен.





В результате освоения Письменное Оценка



КОЛЛЕДЖ

43





дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения;

- анализировать организационные структуры управления;

- проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала;

- применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

- принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

- учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;


-сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

- методы планирования и организации работы подразделения;

- принципы построения организационной структуры управления;

- основы формирования мотивационной политики организации;

- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

- внешнюю и внутреннюю среду организации;

Экзамен

тестирование, домашнее задание творческого характера, практические задания, активность на занятиях (высказывание суждения, дополнения к ответам сокурсников и т.д.).

производится по 4-балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»)



КОЛЛЕДЖ

44





- цикл менеджмента; - процесс принятия и

реализации управленческих решений; - функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта; - систему методов управления; - методику принятия решений; - стили управления, коммуникации, принципы делового общения;

ОП.04 "ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ"



Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям подготовки и специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление». 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: учебная дисциплина входит в профессиональный цикл и относится к общепрофессиональным дисциплинам. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т.ч. используя информационные технологии; -осваивать технологии автоматизированной обработки документации; -использовать унифицированные формы документов; -осуществлять хранение и поиск документов;



КОЛЛЕДЖ

45

-использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства; -основные понятия документационного обеспечения управления; -системы документационного обеспечения управления; -классификация документов; -требования к составлению и оформлению документов; -организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:













ПК 3.2 Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов



КОЛЛЕДЖ

46

в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.

















КОЛЛЕДЖ

47



Объем учебной дисциплины и виды учебной работы





лекции 28





работ, тестирования,а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований





Уметь: -оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т.ч. используя информационные технологии; -осваивать технологии автоматизированной обработки документации; -использовать унифицированные формы документов; -осуществлять хранение и поиск документов; -использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте; Знать: -понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства; -основные понятия документационного обеспечения управления; -системы документационного

Дифференцированный зачет





КОЛЛЕДЖ

48





обеспечения управления; -классификация документов; -требования к составлению и оформлению документов; -организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел

ОП.05 "ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки

специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: -использовать необходимые нормативные правовые документы; - защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданским

процессуальным и трудовым законодательством; - анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия)

с правовой точки зрения; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - основные положения Конституции Российской Федерации; - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности; - законодательные акты и другие нормативные правовые акты, регулирующие

правоотношения в процессе профессиональной деятельности; - организационно-правовые формы юридических лиц; - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности; - права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности; - порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения; - правила оплаты труда;



КОЛЛЕДЖ

49

- роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения; - право граждан на социальную защиту; - понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника; - виды административных правонарушений и административной ответственности;

- нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

















КОЛЛЕДЖ

50

















КОЛЛЕДЖ

51






лекции 28











Уметь: -использовать необходимые

нормативные правовые документы; - защищать свои права в

соответствии с гражданским, гражданским процессуальным и трудовым законодательством;

- анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения; Знать:

- основные положения Конституции Российской Федерации;

- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

- законодательные акты и другие нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в



Оценка производится по 4-балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») СО

ВРЕМЕННЫЙ


КОЛЛЕДЖ

52





процессе профессиональной деятельности;

- организационно-правовые формы юридических лиц;

- правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

- порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

- правила оплаты труда; - роль государственного

регулирования в обеспечении занятости населения;

- право граждан на социальную защиту;

- понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

- виды административных правонарушений и административной ответственности; - нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров;

ОП.06

"ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ"



Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям подготовки и специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление». 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: учебная дисциплина входит в профессиональный цикл и относится к общепрофессиональным дисциплинам.



КОЛЛЕДЖ

53

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться

в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка; - проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением; - проводить анализ структуры государственного бюджета, источники

финансирования дефицита бюджета; - составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени

доходности и риска; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - сущность финансов, их функции и роль в экономике; - принципы финансовой политики и финансового контроля; - законы денежного обращения; - сущность, виды и функции денег; - основные типы и элементы денежных систем; - виды денежных реформ; - структуру кредитной и банковской системы; - функции банков и классификацию банковских операций; - цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики; - структуру финансовой системы; - принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного

устройства; - виды и классификации ценных бумаг; - особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг; - характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных

бумаг; - характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;

- особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы; 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:









КОЛЛЕДЖ

54











лекции 62



Итоговая аттестация в форме зачета в 2-м семестре.







Уметь: - оперировать кредитно-финансовыми

понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

- проводить анализ показателей,

Зачет

Письменное тестирование, домашнее задание творческого характера, практические



КОЛЛЕДЖ

55




связанных с денежным обращением; - проводить анализ структуры

государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;

- составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска; Знать:

- сущность финансов, их функции и роль в экономике;

- принципы финансовой политики и финансового контроля;

- законы денежного обращения; - сущность, виды и функции денег; - основные типы и элементы

денежных систем; - виды денежных реформ; - структуру кредитной и банковской

системы; - функции банков и классификацию

банковских операций; - цели, типы и инструменты денежно-

кредитной политики; - структуру финансовой системы; - принципы функционирования

бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

- виды и классификации ценных бумаг;

- особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

- характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

- характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики; - особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы;

задания, активность на занятиях (высказывание суждения, дополнения к ответам сокурсников и т.д.).

ОП.07



КОЛЛЕДЖ

56

"НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ"




В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - ориентироваться в действующем налоговом законодательстве Российской

Федерации; - понимать сущность и порядок расчетов налогов; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - нормативные правовые акты, регулирующие отношения организации и

государства в области налогообложения, Налоговый кодекс Российской Федерации; - экономическую сущность налогов; - принципы построения и элементы налоговых систем;

- виды налогов в Российской Федерации и порядок их расчетов; 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:









КОЛЛЕДЖ

57











лекции 50



Итоговая аттестация в форме экзамена в 4-м семестре.


работ, тестирования,а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований





Уметь: - ориентироваться в действующем

налоговом законодательстве Российской Федерации;

- понимать сущность и порядок

Письменное тестирование, домашнее задание творческого

Оценка производится по 4-балльной системе («отлично»,



КОЛЛЕДЖ

58





расчетов налогов; Знать:

- нормативные правовые акты, регулирующие отношения организации и государства в области налогообложения, Налоговый кодекс Российской Федерации;

- экономическую сущность налогов;

- принципы построения и элементы налоговых систем; - виды налогов в Российской Федерации и порядок их расчетов;

Экзамен характера, практические задания, активность на занятиях (высказывание суждения, дополнения к ответам сокурсников и т.д.).

«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»)

ОП.08 "ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА"




В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - применять нормативное регулирование бухгалтерского учета; - ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности; - соблюдать требования к бухгалтерскому учету; - следовать методам и принципам бухгалтерского учета; - использовать формы и счета бухгалтерского учета; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности; - национальную систему нормативного регулирования;



КОЛЛЕДЖ

59

- международные стандарты финансовой отчетности; - понятие бухгалтерского учета; - сущность и значение бухгалтерского учета; - историю бухгалтерского учета; - основные требования к ведению бухгалтерского учета; - предмет, метод и принципы бухгалтерского учета; - план счетов бухгалтерского учета;

- формы бухгалтерского учета. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
















КОЛЛЕДЖ

60


















КОЛЛЕДЖ

61






лекции 62






исследований





Уметь: - применять нормативное

регулирование бухгалтерского учета; - ориентироваться на

международные стандарты финансовой отчетности;

- соблюдать требования к бухгалтерскому учету;

- следовать методам и принципам бухгалтерского учета;

- использовать формы и счета бухгалтерского учета; Знать:

- нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

- национальную систему нормативного регулирования;

- международные стандарты финансовой отчетности;

- понятие бухгалтерского учета; - сущность и значение

Итоговая контрольная работа Экзамен


Оценка производится по 4-балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») СО

ВРЕМЕННЫЙ


КОЛЛЕДЖ

62





бухгалтерского учета; - историю бухгалтерского учета; - основные требования к ведению

бухгалтерского учета; - предмет, метод и принципы

бухгалтерского учета; - план счетов бухгалтерского

учета; - формы бухгалтерского учета.

ОП.09 "АУДИТ"




В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - ориентироваться в нормативном правовом регулировании аудиторской

деятельности в Российской Федерации; - выполнять работы по проведению аудиторских проверок; - выполнять работы по составлению аудиторских заключений; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - основные принципы аудиторской деятельности; - нормативное правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской

Федерации; - основные процедуры аудиторской проверки;

- порядок оценки систем внутреннего и внешнего аудита; 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 132 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 92 часов;



КОЛЛЕДЖ

63

самостоятельной работы обучающегося 40 часа. 1.5. Результаты освоения программы учебной дисциплины. Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:















ПК 4.2 Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные



КОЛЛЕДЖ

64

законодательством сроки.









лекции 50











Уметь: - ориентироваться в нормативном

правовом регулировании аудиторской деятельности в Российской Федерации;

- выполнять работы по проведению аудиторских проверок;

- выполнять работы по составлению аудиторских заключений; Знать:

- основные принципы аудиторской деятельности;

Итоговая контрольная работа Экзамена

Письменное тестирование, домашнее задание творческого характера, практические задания, активность на занятиях (высказывание




КОЛЛЕДЖ

65





- нормативное правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации;

- основные процедуры аудиторской проверки;

суждения, дополнения к ответам сокурсников и т.д.).

ОП.10 "МИКРО И МАКРОЭКОНОМИКА"



Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям подготовки и специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление». 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: профессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической ситуации в России и мире; - выявлять взаимосвязь отечественных, региональных и мировых социально-экономических проблем;


- основные направления развития экономической мысли; - закон спроса и предложения, действие рыночного механизма; - теории потребительского поведения; - методы определения оптимального объема предложения фирмы; - основные типы рыночных структур; - основные процессы экономического развития ведущих государств и регионов мира; - назначение международных экономических организации в мировом хозяйстве и основные направления их деятельности; - содержание и назначение важнейших нормативных правовых и законодательных актов мирового и регионального значения; 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 190 часов, в том числе:



КОЛЛЕДЖ

66

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 120 часов; самостоятельной работы обучающегося 70 часа.
















ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и



КОЛЛЕДЖ

67

контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.








лекции 60











Уметь: - ориентироваться в современной экономической ситуации в России и мире; - выявлять взаимосвязь отечественных, региональных и мировых социально-экономических проблем; Знать: - основные направления развития экономической мысли; - закон спроса и предложения, действие рыночного механизма;

Итоговая контрольная работа Дифференцированный зачет

Письменное тестирование, домашнее задание творческого характера, практические задания, активность на занятиях (высказывание суждения,




КОЛЛЕДЖ

68





- теории потребительского поведения; - методы определения оптимального объема предложения фирмы; - основные типы рыночных структур; - основные процессы экономического развития ведущих государств и регионов мира; - назначение международных экономических организации в мировом хозяйстве и основные направления их деятельности; - содержание и назначение важнейших нормативных правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;

дополнения к ответам сокурсников и т.д.).

ОП.11 "АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"



Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям подготовки и специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей 38.00.00 «Экономика и управление». 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: профессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: -ориентироваться в понятиях, категориях, методах и приемах экономического

анализа; -пользоваться информационным обеспечением анализа финансово- хозяйственной

деятельности; -проводить анализ технико-организационного уровня производства;



КОЛЛЕДЖ

69

-проводить анализ эффективности использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации;

-проводить анализ производства и реализации продукции; -проводить анализ использования основных средств, трудовых ресурсов, затрат на

производство, финансовых результатов; -проводить оценку деловой активности организации;


-научные основы экономического анализа; -роль и перспективы развития экономического анализа в условиях рыночной экономики; -предмет и задачи экономического анализа; -метод, приемы, информационное обеспечение анализа финансово- хозяйственной деятельности; -виды экономического анализа; -факторы, резервы повышения эффективности производства; -анализ технико-организационного уровня производства; -анализ эффективности использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации; -анализ производства и реализации продукции; -анализ использования основных средств, трудовых ресурсов, затрат на производство, финансовых результатов; -оценка деловой активности организации. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:











КОЛЛЕДЖ

70














лекции 60






КОЛЛЕДЖ

71








Уметь: -ориентироваться в понятиях, категориях,методах и приемах экономического анализа;

Итоговая контрольная работа

-пользоваться информационным обеспечением анализа финансово- хозяйственной деятельности; -проводить анализ технико-организационного уровня производства; -проводить анализ эффективности использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации; -проводить анализ производства и реализации продукции; -проводить анализ использования основных средств, трудовых ресурсов, затрат на производство, финансовых результатов; -проводить оценку деловой активности организации; Знать: -научные основы экономического анализа; -роль и перспективы развития экономического анализа в условиях рыночной экономики; -предмет и задачи экономического анализа; -метод, приемы, информационное обеспечение анализа финансово- хозяйственной деятельности; -виды экономического анализа; -факторы, резервы повышения эффективности производства; -анализ технико-организационного уровня производства; -анализ эффективности использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации; -анализ производства и реализации продукции; -анализ использования основных средств, трудовых ресурсов, затрат на производство, финансовых результатов; -оценка деловой активности организации






КОЛЛЕДЖ

72

ОП.12

"БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области экономики предприятия при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в профессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; - предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; - использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; - применять первичные средства пожаротушения; - ориентироваться в перечне военно-учётных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; - применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; - владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; - оказывать первую помощь пострадавшим. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьёзной угрозе национальной безопасности России; - основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; - основы военной службы и обороны государства; - задачи и основные мероприятия гражданской обороны; - способы защиты населения от оружия массового поражения; - меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; - организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;



КОЛЛЕДЖ

73

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учётные специальности, родственные специальностям СПО; - область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; - порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: - максимальной учебной нагрузки обучающегося 95 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов; - самостоятельной работы обучающегося 27 часа.













ПК 3.3 Формировать бухгалтерские проводки по начислению и



КОЛЛЕДЖ

74

перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды.

















КОЛЛЕДЖ

75







лекционные занятия 34




реферат 27

Итоговая аттестация в форме зачёта

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций

Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту


использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения




КОЛЛЕДЖ

76

применять первичные средства пожаротушения Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

ориентироваться в перечне военно-учётных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности


применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью


владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы


оказывать первую помощь пострадавшим Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

Знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьёзной угрозе национальной безопасности России


основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации


основы военной службы и обороны государства Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

задачи и основные мероприятия гражданской обороны Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

способы защиты населения от оружия массового поражения Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах


организация и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке




КОЛЛЕДЖ

77

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учётные специальности, родственные специальностям СПО


область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы


порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

ПМ.01

«ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ И ВЕДЕНИЕ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ИМУЩЕСТВА

ОРГАНИЗАЦИИ»

1.1 Область применения программы Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью

основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имущества организации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

- обрабатывать первичные бухгалтерские документы. - разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов

бухгалтерского учета организации. - проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы. - формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе

рабочего плана счетов бухгалтерского учета. Программа профессионального модуля может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке служащих по должности «Бухгалтер» и при освоении профессии служащего в рамках специальности по СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля: С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся, в ходе освоения профессионального модуля, должен: иметь практический опыт: - документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имущества организации; уметь:



КОЛЛЕДЖ

78

• принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение; • принимать первичные унифицированные бухгалтерские документы на любых видах носителей; • проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов; • проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку; • проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков; • проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов; • организовывать документооборот; • разбираться в номенклатуре дел; • заносить данные по сгруппированным документам в ведомости учета затрат (расходов) – учетные регистры; • передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив; • передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения; • исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах; • понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово- хозяйственной деятельности организаций; • обосновывать необходимость разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности; • поэтапно конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации; • проводить учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути; • проводить учет денежных средств на расчетных и специальных счетах; • учитывать особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам; • оформлять денежные и кассовые документы; • заполнять кассовую книгу и отчет кассира в бухгалтерию; • проводить учет основных средств; • проводить учет нематериальных активов; • проводить учет долгосрочных инвестиций; • проводить учет финансовых вложений и ценных бумаг; • проводить учет материально-производственных запасов; • проводить учет затрат на производство и калькулирование себестоимости; • проводить учет готовой продукции и ее реализации; • проводить учет текущих операций и расчетов; • проводить учет труда и заработной платы; • проводить учет финансовых результатов и использования прибыли; • проводить учет собственного капитала; • проводить учет кредитов и займов; знать: • основные правила ведения бухгалтерского учета в части документирования всех хозяйственных действий и операций; • понятие первичной бухгалтерской документации; • определение первичных бухгалтерских документов; • унифицированные формы первичных бухгалтерских документов; • порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов: формальной, по существу, арифметической; • принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов; • порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;



КОЛЛЕДЖ

79

• порядок составления ведомостей учета затрат (расходов) – учетных регистров; • правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации; • сущность плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций; • теоретические вопросы разработки и применения плана счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственной деятельности организации; • инструкцию по применению плана счетов бухгалтерского учета; • принципы и цели разработки рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации; • классификацию счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре; • два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов – автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета; • учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути; • учет денежных средств на расчетных и специальных счетах; • особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам; • порядок оформления денежных и кассовых документов, заполнения кассовой книги; • правила заполнения отчета кассира в бухгалтерию; • понятие и классификацию основных средств; • оценку и переоценку основных средств; • учет поступления основных средств; • учет выбытия и аренды основных средств; • учет амортизации основных средств; • особенности учета арендованных и сданных в аренду основных средств; • понятие и классификацию нематериальных активов; • учет поступления и выбытия нематериальных активов; • амортизацию нематериальных активов; • учет долгосрочных инвестиций; • учет финансовых вложений и ценных бумаг; • учет материально-производственных запасов: • понятие, классификацию и оценку материально-производственных запасов; • документальное оформление поступления и расхода материально- производственных запасов; • учет материалов на складе и в бухгалтерии; • синтетический учет движения материалов; • учет транспортно-заготовительных расходов; • учет затрат на производство и калькулирование себестоимости: • систему учета производственных затрат и их классификацию; • сводный учет затрат на производство, обслуживание производства и управление; • особенности учета и распределения затрат вспомогательных производств; • учет потерь и непроизводственных расходов; • учет и оценку незавершенного производства; • калькуляцию себестоимости продукции; • характеристику готовой продукции, оценку и синтетический учет; • технологию реализацию готовой продукции (работ, услуг); • учет выручки от реализации продукции (работ, услуг); • учет расходов по реализации продукции, выполнению работ и оказанию услуг; • учет дебиторской и кредиторской задолженности и формы расчетов; • учет расчетов с работниками по прочим операциям и расчетов с подотчетными лицами



КОЛЛЕДЖ

80

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося - 134 часов, включая: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 88 часов; - самостоятельной работы обучающегося - 46 часов; - учебная практика – 72 часа. 2. Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:













ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение



КОЛЛЕДЖ

81

квалификации.




КОЛЛЕДЖ

Структура и примерное содержание профессионального модуля Тематический план профессионального модуля:

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса/курсов

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Код

проф

ессиональных

ком

петенций

Наименования разделов

проф

ессионального

модуля

Всего

Часов

(макс.учебная

нагрузка и

практики

)

Всего

часов

в т.ч

. практи

ческие

занятия

часов

в т.ч

. лекцио

нные

занятия

Всего

часов

в т.ч

. курсова

я работа,

часов

Учебная

(часов

)

Производственна

я (по проф

илю

специальности

),

часов

(если

предусмотрена

рассредоточенная

практика)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПМ. 01. Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации

ПК

1.1

. – 1

.4.

МДК. 01.01. Практические основы бухгалтерского учета имущества организации

134

88

44

44

46

72

Всего: 134 88 44 44 46 72

82

СОВР

ЕМЕН

НЫЙ

ГУМА

НИТА

РНЫЙ

КОЛЛ

ЕДЖ

83

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности. Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль производится преподавателем в процессе обучения. Обучение по производственному модулю завершается дифференцированным зачетом по дисциплине «Практические основы бухгалтерского учет имущества организации». Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения. Для текущего и итогового контроля образовательным учреждением создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно – измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Дисциплина модуля

Семестр Форма отчетности

МДК.01.01. Практическиеосновы бухгалтерского учетаимущества организации

1 Дифференцированный

зачет

ПМ.02 «ВЕДЕНИЕ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ИСТОЧНИКОВ

ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА, ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ИМУЩЕСТВА И ФИНАНСОВЫХ

ОБЯЗАТЕЛЬСТ ОРГАНИЗАЦИИ»



- формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета;

- выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения;

- проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета;



КОЛЛЕДЖ

84

- отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации;

- проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации. Программа профессионального модуля может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке служащих по должности «Бухгалтер» и при освоении профессии служащего в рамках специальности по СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся, в ходе освоения профессионального модуля, должен: иметь практический опыт: -рассчитывать заработную плату сотрудников; -определять сумму удержаний из заработной платы сотрудников; -определять финансовые результаты деятельности организации по основным видам деятельности; -определять финансовые результаты деятельности организации по прочим видам деятельности; -проводить учет нераспределенной прибыли; -проводить учет собственного капитала; -проводить учет уставного капитала; -проводить учет резервного капитала и целевого финансирования; -проводить учет кредитов и займов; -определять цели и периодичность проведения инвентаризации; -руководствоваться нормативными документами, регулирующими порядок проведения инвентаризации имущества; -пользоваться специальной терминологией при проведении инвентаризации имущества; -давать характеристику имущества организации; -готовить регистры аналитического учета по местам хранения имущества и передавать их лицам, ответственным за подготовительный этап, для подбора документации, необходимой для проведения инвентаризации; -составлять инвентаризационные описи; -проводить физический подсчет имущества; -составлять сличительные ведомости и устанавливать соответствие данных о фактическом наличии средств данным бухгалтерского учета; - выполнять работу по инвентаризации основных средств и отражать ее результаты в бухгалтерских проводках; -выполнять работу по инвентаризации нематериальных активов и отражать ее результаты в бухгалтерских проводках; -выполнять работу по инвентаризации и переоценке материально- производственных запасов и отражать ее результаты в бухгалтерских проводках; -формировать бухгалтерские проводки по отражению недостачи ценностей, выявленные в ходе инвентаризации, независимо от причин их возникновения с целью контроля на счете 94 «Недостачи и потери от порчи ценностей»; -формировать бухгалтерские проводки по списанию недостач в зависимости от причин их возникновения; -составлять акт по результатам инвентаризации; -проводить выверку финансовых обязательств; -участвовать в инвентаризации дебиторской и кредиторской задолженности организации; -проводить инвентаризацию расчетов; -определять реальное состояние расчетов;



КОЛЛЕДЖ

85

-выявлять задолженность, нереальную для взыскания, с целью принятия мер к взысканию задолженности с должников, либо к списанию ее с учета; -проводить инвентаризацию недостач и потерь от порчи ценностей (счет 94), целевого финансирования (счет 86), доходов будущих периодов (счет 98); уметь: -учет труда и заработной платы: -учет труда и его оплаты; -учет удержаний из заработной платы работников; -учет финансовых результатов и использования прибыли: -учет финансовых результатов по обычным видам деятельности; - финансовых результатов по прочим видам деятельности; -учет нераспределенной прибыли; -учет собственного капитала: -учет уставного капитала; -учет резервного капитала и целевого финансирования; -учет кредитов и займов; -нормативные документы, регулирующие порядок проведения инвентаризации имущества; -основные понятия инвентаризации имущества; -характеристику имущества организации; -цели и периодичность проведения инвентаризации имущества; -задачи и состав инвентаризационной комиссии; -процесс подготовки к инвентаризации; -порядок подготовки регистров аналитического учета по местам хранения имущества без указания количества и цены; -перечень лиц, ответственных за подготовительный этап для подбора документации, необходимой для проведения инвентаризации; -приемы физического подсчета имущества; -порядок составления инвентаризационных описей и сроки передачи их в бухгалтерию; -порядок составления сличительных ведомостей в бухгалтерии и установление соответствия данных о фактическом наличии средств данным бухгалтерского учета; -порядок инвентаризации основных средств и отражение ее результатов в бухгалтерских проводках; -порядок инвентаризации нематериальных активов и отражение ее результатов в бухгалтерских проводках; -порядок инвентаризации и переоценки материально-производственных запасов и отражение ее результатов в бухгалтерских проводках; -формирование бухгалтерских проводок по отражению недостачи ценностей, выявленные в ходе инвентаризации, независимо от причин их возникновения с целью контроля на счете 94 «Недостачи и потери от порчи ценностей»; -формирование бухгалтерских проводок по списанию недостач в зависимости от причин их возникновения; -процедуру составления акта по результатам инвентаризации; - порядок инвентаризации дебиторской и кредиторской задолженности организации; -порядок инвентаризации расчетов; -технологию определения реального состояния расчетов; -порядок выявления задолженности, нереальной для взыскания, с целью принятия мер к взысканию задолженности с должников, либо к списанию ее с учета. 1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося 242 часа, включая: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 152 часа;



КОЛЛЕДЖ

86

- самостоятельной работы обучающегося 90 часов; - учебной практики 72 часа;

2. Результаты освоения профессионального модуля Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
















КОЛЛЕДЖ

87




КОЛЛЕДЖ



Практика



Код

проф


ком

петенций

Наименования

разделов

проф


модуля

Всего

часов


нагрузка и

практики

)

Всего

часов

в т.ч

. практ

ическ

ие

заняти

я,

в т.ч

. лекци

онные

заняти

я Всего

часов

в т.ч

. курсо

вая

работа

, часов

Учебная

(часов

)

Производственн

ая (по проф

илю


),

часов

(если


рассредоточенн

аяпрактика)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПМ. 02. Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации

ПК

2.1

. –

2.4

МДК. 02.01 Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации

134

88

44

44

46

72

88

СОВР

ЕМЕН

НЫЙ

ГУМА

НИТА

РНЫЙ

КОЛЛ

ЕДЖ

89

МДК. 02.02 Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации

108

64

34

30

44

Всего: 242 152 78 74 90 72

СОВР

ЕМЕН

НЫЙ

ГУМА

НИТА

РНЫЙ

КОЛЛ

ЕДЖ

90

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности. Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль производится преподавателем в процессе обучения. Обучение по производственному модулю завершается дифференцированным зачетом по дисциплине «Бухгалтерская технология проведения и оформление инвентаризации» и экзаменом по дисциплине «Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации». Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения. Для текущего и итогового контроля образовательным учреждением создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно – измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Дисциплина модуля Семестр

Форма отчетности

МДК. 02.01 Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации

2 Экзамен

МДК.02.02. Бухгалтерская технология проведения и

оформления инвентаризации

2 Дифференцированный зачет

ПМ.03

«ПРОВЕДЕНИЕ РАСЧЕТОВ С БЮДЖЕТОМ И ВНЕБЮДЖЕТНЫМИ ФОНДАМИ»

1.1 Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имущества организации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

- формировать информационную базу для ведения налогового учета и налогового планирования;

- формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней;

- формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды;



КОЛЛЕДЖ

91

- оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям;

- оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке служащих по должности «Бухгалтер» и при освоении профессии служащего в рамках специальности по СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся, в ходе освоения профессионального модуля, должен: иметь практический опыт: -осуществления налогового учета и налогового планирования в организации; -проведения расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами уметь: - определять виды и порядок налогообложения; - ориентироваться в системе налогов Российской Федерации; - выделять элементы налогообложения, определять источники уплаты налогов, сборов, пошлин; - участвовать в разработке учетной политики в целях налогообложения, в подготовке утверждения учетной налоговой политики, размещать положения учетной политики в тексте приказа или в приложении к приказу, применять учетную политику последовательно, от одного налогового периода к другому; - ориентироваться в понятиях налогового учета, определять цели осуществления налогового учета, налаживать порядок ведения налогового учета, отражать данные налогового учета при предоставлении документов в налоговые органы, формировать состав и структура регистров налогового учета; -составлять первичные бухгалтерские документы, составлять аналитические регистры налогового учета; - рассчитывать налоговую базу для исчисления налогов и сборов, определять элементы налогового учета, предусмотренные Налоговым кодексом Российской Федерации; - составлять схемы оптимизации налогообложения организации, составлять схемы минимизации налогов организации, оформлять бухгалтерскими проводками начисления и перечисления сумм налогов и сборов; - заполнять платежные поручения по перечислению налогов и сборов, выбирать для платежных поручений по видам налогов соответствующие реквизиты, выбирать коды бюджетной классификации для определенных налогов, штрафов и пени, пользоваться образцом заполнения платежных поручений по перечислению налогов, сборов и пошлин; - проводить учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению, проводить начисление и перечисление взносов на страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; - использовать средства внебюджетных фондов по направлениям, определенным законодательством; -осуществлять контроль прохождения платежных поручений по расчетно-кассовым банковским операциям с использованием выписок банка; -заполнять платежные поручения по перечислению страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Фонды обязательного медицинского страхования;



КОЛЛЕДЖ

92

- осуществлять контроль прохождения платежных поручений по расчетно-кассовым банковским операциям с использованием выписок банка. знать: - виды и порядок налогообложения; - систему налогов Российской Федерации; - элементы налогообложения; • источники уплаты налогов, сборов, пошлин; - основные требования к организации и ведению налогового учета; - алгоритм разработки учетной политики в целях налогообложения; - порядок утверждения учетной налоговой политики приказом руководителя; - порядок применения учетной политики последовательно, от одного налогового периода к другому; - общий принцип учетной политики для организации и ее подразделений; - первичные учетные документы и регистры налогового учета; - расчет налоговой базы; - порядок формирования суммы доходов и расходов; - порядок определения доли расходов, учитываемых для целей налогообложения в текущем налоговом (отчетном) периоде; - порядок расчета суммы остатка расходов (убытков), подлежащую отнесению на расходы в следующих налоговых периодах; - налоговые льготы при исчислении величины налогов и сборов, основы налогового планирования; - процесс разработки учетной политики организации в целях налогообложения; - схемы минимизации налогов; - технологию разработки схем налоговой оптимизации деятельности организации; - понятие налогового учета; - цели осуществления налогового учета; - элементы налогового учета, определяемые Налоговым кодексом Российской Федерации; - понятие и виды налоговых льгот: - возврат ранее уплаченных налогов; - понятие «налоговая амнистия»; - условия полного освобождения от уплаты некоторых налогов; - оформление бухгалтерскими проводками начисления и перечисления сумм налогов и сборов; - правила заполнения данных статуса плательщика, ИНН получателя, КПП получателя, наименования налоговой инспекции, КБК, ОКАТО, основания платежа, налогового периода, номера документа, даты документа, типа платежа; - коды бюджетной классификации, порядок их присвоения для налога, штрафа и пени; - процедуру контроля прохождения платежных поручений по расчетно-кассовым банковским операциям с использованием выписок банка. 1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося 132 часа, включая: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 88 часов; - самостоятельной работы обучающегося 44 часа; 2. Результаты освоения профессионального модуля Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



КОЛЛЕДЖ

93

















КОЛЛЕДЖ



Практика



Код

проф


ком

петенций


разделов

проф


модуля

Всего

часов


нагрузка и

практики

)

Всего

часов

в т.ч

. практ

ическ

ие

заняти

я,

в т.ч

. лекци

онные

заняти

я Всего

часов

в т.ч

. курсо

вая

работа

, часов

Учебная

(часов

)


ая (по проф

илю


),

часов

(если




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПМ. 03. Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами

ПК

3.1

. – 3

.4

МДК. 03.01 Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами

132

88

44

44

44

Всего: 132 88 44 44 44

94

СОВР

ЕМЕН

НЫЙ

ГУМА

НИТА

РНЫЙ

КОЛЛ

ЕДЖ

95

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности. Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль производится преподавателем в процессе обучения. Обучение по производственному модулю завершается экзаменом по дисциплине «Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами» и экзаменом по дисциплине «Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации». Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения. Для текущего и итогового контроля образовательным учреждением создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно – измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).



МДК. 03.01 Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами

3 Экзамен

ПМ.04 «СОСТАВЛЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БУХГАЛТЕРСКОЙ

ОТЧЕТНОСТИ»



- отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период;

- составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки;

- проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.



КОЛЛЕДЖ

96

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке служащих по должности «Бухгалтер» и при освоении профессии служащего в рамках специальности по СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся, в ходе освоения профессионального модуля, должен: иметь практический опыт: -составления бухгалтерской отчетности и использования ее для анализа финансового состояния организации; -составления налоговых деклараций, отчетов по страховым взносам во внебюджетные фонды и формы статистической отчетности, входящие в бухгалтерскую отчетность, в установленные законодательством сроки; -участия в счетной проверке бухгалтерской отчетности; -анализа информации о финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности; уметь: -отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации; -определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период; -закрывать учетные бухгалтерские регистры и заполнять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки; -устанавливать идентичность показателей бухгалтерских отчетов; -осваивать новые формы бухгалтерской отчетности, выполнять поручения по перерегистрации организации в государственных органах; знать: -определение бухгалтерской отчетности как единой системы данных об имущественном и финансовом положении организации; -механизм отражения нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета данных за отчетный период; -методы обобщения информации о хозяйственных операциях организации за отчетный период; -порядок составления шахматной таблицы и оборотно-сальдовой ведомости; -методы определения результатов хозяйственной деятельности за отчетный период; -требования к бухгалтерской отчетности организации; -состав и содержание форм бухгалтерской отчетности; -бухгалтерский баланс как основную форму бухгалтерской отчетности; -методы группировки и перенесения обобщенной учетной информации из оборотно-сальдовой ведомости в формы бухгалтерской отчетности; -процедуру составления пояснительной записки к бухгалтерскому балансу; -порядок отражения изменений в учетной политике в целях бухгалтерского учета; -порядок организации получения аудиторского заключения в случае необходимости; -сроки представления бухгалтерской отчетности; -правила внесения исправлений в бухгалтерскую отчетность в случае выявления неправильного отражения хозяйственных операций; -формы налоговых деклараций по налогам и сборам в бюджет и инструкции по их заполнению; -формы Расчетов страховых взносов в ПФР, Фонд соцстраха, ФФОМС и ТФОМС ; -форму статистической отчетности и инструкцию по ее заполнению;



КОЛЛЕДЖ

97

-сроки представления налоговых деклараций в государственные налоговые органы, внебюджетные фонды и государственные органы статистики; -порядок регистрации и перерегистрации организации в налоговых органах, внебюджетных фондах и статистических органах; -методы финансового анализа; -виды и приемы финансового анализа; -процедуры анализа бухгалтерского баланса: порядок общей оценки структуры имущества организации и его источников по показателям баланса; -порядок определения результатов общей оценки структуры активов и их источников по показателям баланса; -процедуры анализа ликвидности бухгалтерского баланса; -порядок расчета финансовых коэффициентов для оценки платежеспособности; -состав критериев оценки несостоятельности (банкротства) организации; -процедуры анализа показателей финансовой устойчивости; -процедуры анализа отчета о прибыли и убытках: принципы и методы общей оценки деловой активности организации, технологию расчета и анализа финансового цикла; -процедуры анализа уровня и динамики финансовых результатов по показателям отчетности; -процедуры анализа влияния факторов на прибыль. 1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося 222 часа, включая: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 156 часа; - самостоятельной работы обучающегося 66 часов; - производственная практика 108 часов. 2. Результаты освоения профессионального модуля Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:







ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и



КОЛЛЕДЖ

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.








98



КОЛЛЕДЖ



Практика



Код

проф


ком

петенций


разделов

проф


модуля

Всего

часов


нагрузка и

практики

)

Всего

часов

в т.ч

. практ

ическ

ие

заняти

я,

в т.ч

. лекци

онные

заняти

я Всего

часов

в т.ч

. курсо

вая

работа

, часов

Учебная

(часов

)


ая (по проф

илю


),

часов

(если




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПМ. 04. Составление и использование бухгалтерской отчетности

МДК. 04.01 Технология составления бухгалтерской отчетности

132

88

44

44

44

ПК

4.1

. – 4

.4

МДК. 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчетности 90 68 38 30 22

108

99

СОВР

ЕМЕН

НЫЙ

ГУМА

НИТА

РНЫЙ

КОЛЛ

ЕДЖ

100

Всего: 222 156 82 74 66

СОВР

ЕМЕН

НЫЙ

ГУМА

НИТА

РНЫЙ

КОЛЛ

ЕДЖ

101

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности. Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль производится преподавателем в процессе обучения. Обучение по производственному модулю завершается экзаменом по дисциплине «Технология составления бухгалтерской отчетности» и дифференцированным зачетом по дисциплине «Основы анализа бухгалтерской отчетности». Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения. Для текущего и итогового контроля образовательным учреждением создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно – измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).



МДК. 04.01. Технология составления бухгалтерской отчетности

3 Экзамен

МДК. 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчетности

4 Дифференцированный зачет

ПМ.05 «ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ

ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ»



- осуществление налогового учета и налогового планирования в организации; - организовывать налоговый учет; - разрабатывать и заполнять первичные учетные документы и регистры налогового

учета; - проводить определение налоговой базы для расчета налогов и сборов, обязательных

для уплаты;



КОЛЛЕДЖ

102

- применять налоговые льготы в используемой системе налогообложения при исчислении величины налогов и сборов, обязательных для уплаты;

- проводить налоговое планирование деятельности организации; Программа профессионального модуля может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке служащих по должности «Бухгалтер» и при освоении профессии служащего в рамках специальности по СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся, в ходе освоения профессионального модуля, должен: иметь практический опыт: -составления бухгалтерской отчетности и использования ее для анализа финансового состояния организации; -составления налоговых деклараций, отчетов по страховым взносам во внебюджетные фонды и формы статистической отчетности, входящие в бухгалтерскую отчетность, в установленные законодательством сроки; -участия в счетной проверке бухгалтерской отчетности; -анализа информации о финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности; уметь: -определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период; -закрывать учетные бухгалтерские регистры и заполнять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки; -устанавливать идентичность показателей бухгалтерских отчетов; -осваивать новые формы бухгалтерской отчетности, выполнять поручения по перерегистрации организации в государственных органах; знать: -механизм отражения нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета данных за отчетный период; -методы обобщения информации о хозяйственных операциях организации за отчетный период; -порядок составления шахматной таблицы и оборотно-сальдовой ведомости; -методы определения результатов хозяйственной деятельности за отчетный период; -требования к бухгалтерской отчетности организации; -состав и содержание форм бухгалтерской отчетности; -порядок отражения изменений в учетной политике в целях бухгалтерского учета; -порядок организации получения аудиторского заключения в случае необходимости; -сроки представления бухгалтерской отчетности; -правила внесения исправлений в бухгалтерскую отчетность в случае выявления неправильного отражения хозяйственных операций; -форму статистической отчетности и инструкцию по ее заполнению; -сроки представления налоговых деклараций в государственные налоговые органы, внебюджетные фонды и государственные органы статистики; -порядок регистрации и перерегистрации организации в налоговых органах, внебюджетных фондах и статистических органах; -методы финансового анализа; -процедуры анализа бухгалтерского баланса: порядок общей оценки структуры имущества организации и его источников по показателям баланса; -процедуры анализа показателей финансовой устойчивости;



КОЛЛЕДЖ

103

-процедуры анализа отчета о прибыли и убытках: принципы и методы общей оценки деловой активности организации, технологию расчета и анализа финансового цикла; 1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, включая: - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50часов; - самостоятельной работы обучающегося 22 часа; - производственная практика 108 часов. 2. Результаты освоения профессионального модуля Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



ПК 5.2 Разрабатывать и заполнять первичные учетные документы и регистры налогового учета.

ПК 5.3 Проводить определение налоговой базы для расчета налогов и сборов, обязательных для уплаты.

ПК 5.4 Применять налоговые льготы в используемой системе налогообложения при исчислении величины налогов и сборов, обязательных для уплаты.

ПК 5.5 Проводить налоговое планирование деятельности организации.







ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат



КОЛЛЕДЖ

выполнения заданий.



104



КОЛЛЕДЖ

105



Практика



Код

проф


ком

петенций


разделов

проф


модуля

Всего

часов


нагрузка и

практики

)

Всего

часов

в т.ч

. практ

ическ

ие

заняти

я,

в т.ч

. лекци

онные

заняти

я Всего

часов

в т.ч

. курсо

вая

работа

, часов

Учебная

(часов

)


ая (по проф

илю


),

часов

(если




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПМ. 05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

ПК

5.1

. – 5

.5

МДК. 05.01 Выполнение работ по профессии «Кассир»

72

50

20

30

22

108

Всего: 72 50 20 30 22 СОВР

ЕМЕН

НЫЙ

ГУМА

НИТА

РНЫЙ

КОЛЛ

ЕДЖ

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности). Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль производится преподавателем в процессе обучения. Обучение по производственному модулю завершается экзаменом по дисциплине «Выполнение работ по профессии «Кассир». Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения. Для текущего и итогового контроля образовательным учреждением создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно – измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).



МДК. 05.01. Выполнение работ по профессии «Бухгалтер»

6 Экзамен

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ.01 ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ И ВЕДЕНИЕ

БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ИМУЩЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ПМ. 02 ВЕДЕНИЕ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ИСТОЧНИКОВ ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА, ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО

ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ИМУЩЕСТВА И ФИНАНСОВЫХ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки

специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовая подготовка).

Рабочая программа учебной практики может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по родственным направлениям подготовки и специальностям СПО.

1.2. Место учебной практики в структуре основной профессиональной

образовательной программы: входит в профессиональный цикл.



КОЛЛЕДЖ

107

1.3. Цели и задачи учебной практики:

Целью учебной практики I этапа: является закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных в ходе изучения МДК.01.01 «Практические основы бухгалтерского учета имущества организации», а также приобретение ими практических навыков и компетенций в сфере будущей профессии.

Целью учебной практики II этапа: является закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных в ходе изучения МДК.02.01 «Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации» и МДК.02.02 «Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации», а также приобретение ими практических навыков, компетенций и опыта работы в реальных условиях деятельности предприятий (организаций).

Задачи учебной практики I и II этапов: • приобретение студентами практических знаний, соответствующих

профилю работы организации – объекта практики; • личное участие студентов в выполнении функциональных обязанностей; • развитие у студентов организаторских способностей и ответственности

за порученную работу; • овладение студентами начальным опытом работы по выбранной

специальности. 1.4. Количество часов на прохождение учебной практики: Учебная практика включена в программу обучения 3 и 4-го семестров (2 курса).

Согласно учебному плану на учебную практику отводится 144 часа (4 недели). Контроль знаний по учебной практике – дифференцированный зачет. Процесс освоения практических навыков направлен на формирование следующих

компетенций:









ПК 2.4 Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств



КОЛЛЕДЖ

108

организации.










АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ ПМ. 04. СОСТАВЛЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БУХГАЛТЕРСКОЙ

ОТЧЕТНОСТИ ПМ.05. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки

специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовая подготовка).

Рабочая программа учебной практики может быть использованав дополнительном



КОЛЛЕДЖ

109

профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по родственным направлениям подготовки и специальностям СПО.

1.2. Место производственной практики в структуре основной профессиональной

образовательной программы: входит в профессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи производственной практики:

Целью производственной практики I этапа: является закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных в ходе изучения МДК.04.01 «Технология составления бухгалтерской отчетности» и МДК. 04.02 «Основы анализа бухгалтерской отчетности», а также приобретение ими практических навыков и компетенций в сфере будущей профессии.

Целью производственной практики II этапа: является закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных в ходе изучения МДК.05.01 «Выполнение работ по профессии «Бухгалтер», а также приобретение ими практических навыков, компетенций и опыта работы в реальных условиях деятельности предприятий (организаций).

Задачи производственной практики: - закрепить и углубить теоретические знания, умения и навыки студентов, полученные

при обучении; - сформировать у студента представление о специфике работы бухгалтера; - приобретение практических навыков технологии составления бухгалтерской

отчетности; - приобретение практических навыков в анализе бухгалтерской отчетности; - приобретение опыта организационной работы, - приобретение навыков работы с нормативно-методическим, справочным и

статистическим материалом. 1.4. Количество часов на прохождение производственной практики: Производственная практика включена в программу обучения 5 и 6-го семестров (3

курса). Согласно учебному плану на производственную практику отводится 216 часа (6 недели).

Контроль знаний по учебной практике – дифференцированный зачет. Процесс освоения практических навыков направлен на формирование следующих






ПК 3.4 Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-



КОЛЛЕДЖ

110

кассовым банковским операциям.



















КОЛЛЕДЖ

111



.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ


Рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовая подготовка).

Рабочая программа учебной практики может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по родственным направлениям подготовки и специальностям СПО.

1.2. Место преддипломной практики в структуре основной профессиональной

образовательной программы: входит в профессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи преддипломной практики: Целью преддипломной практики является сбор данных, необходимых для

написания дипломной (выпускной квалификационной) работы, т.е. приобретение персонального исследовательского опыта по изучаемой проблеме, накопление и систематизация теоретического материала.

Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и закрепление профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению и защите выпускной квалификационной работы (дипломного проекта или дипломной работы). В связи с этим преддипломная практика должна быть непосредственно связана с тематикой дипломной работы и включать в себя следующие этапы ее реализации:

1. Теоретический (с момента выбора и утверждения темы и до начала самой практики). Задачами этого этапа является изучение нормативных документов и научных публикаций по соответствующей сфере экономики в целях формирования теоретических представлений об исследуемой проблеме.

2. Практический (собственно практика). Сбор материалов для получения представления о реальном функционировании объекта базы практики.

3. Исследовательский (с момента окончания практической деятельности и до написания отчета). Состоит в сопоставлении теоретических представлений и практических данных для разработки предложений по совершенствованию сложившейся практики.

1.3. Задачи преддипломной практики:

- приобретение практических навыков решения производственных, организационных, экономических и других задач, соответствующих профилю работы базы практики;



КОЛЛЕДЖ

112

- приобретение навыков пользователя современных средств вычислительной техники для решения различных задач; - развитие организаторских способностей, ответственности за порученную работу; - овладение передовым опытом работы и инновационными технологиями; - ознакомление с реальными производственными, технологическими и организационными процессами, протекающими на объекте базы практики; - овладение практическими навыками коммуникативных технологий и активное участие в коммуникативных процессах, реально происходящих на объекте базы практики.

1.4. Количество часов на прохождение преддипломной практики: Преддипломную практика включена в программу обучения 6-го семестра (3 курса).

Согласно учебному плану на преддипломную практику отводится 144 часа (4 недели). Контроль знаний по преддипломной практике – дифференцированный зачет. Процесс освоения практических навыков направлен на формирование следующих














ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат



КОЛЛЕДЖ

113

выполнения заданий.



.



КОЛЛЕДЖ

college-balabanovo.rucollege-balabanovo.ru/Student/Doc/Prog/Ekonom/11k/... · 2 ....

Documents

Transcript of college-balabanovo.rucollege-balabanovo.ru/Student/Doc/Prog/Ekonom/11k/... · 2 ....