Colegio Sthella de Hernández San Pedro Carchá A.V. Curso: Emprendimiento para la productividad Grado: primero básico

Instrucciones Generales: Realice una lectura previa del material informativo que se le proporciona, seguidamente proceda a realizar las actividades descritas, trabaje solo (a), limpio (a), ordenado y con letra legible.

ACTIVIDADES

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS: o Lea la información proporcionada y

luego transcríbirla.

RECURSOS:

Utilice su cuaderno. Lapiceros negro y azul

TEMA: DESARROLLO SOSTENIBLE

Se puede llamar desarrollo sostenible, aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades

actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Instintivamente

una actividad sostenible es aquélla que se puede conservar. Por ejemplo, cortar árboles de un

bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es

sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo

a partir de la biomasa. Hoy estar al corriente que una buena parte de las actividades humanas no

son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy está planteado.

ACCIONES PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE

Separa la basura. Desde pequeños es bueno que los niños aprendan a separar los residuos

para que se puedan reciclar. Enséñales qué se tira en cada cubo y por qué se debe hacer

así.

Usa productos que puedan reutilizarse. Hay muchos productos que se pueden usar varias

veces para proteger la naturaleza. Por ejemplo, utiliza servilletas de tela en lugar de

servilletas de papel.

Apaga las luces. Parece obvio, pero no nos damos cuenta de la cantidad de veces que

encendemos la luz de una habitación que no ocupamos. Acostumbra a tus hijos a apagar la

luz y cuando te marches de casa comprueba que todo está apagado.

Consume frutas y verduras ecológicas. Los productos ecológicos cuidan el medio

ambiente porque en su producción no se utilizan fertilizantes ni otros productos

contaminantes.

Evita dejar los aparatos enchufados. Recuerda que los aparatos que están apagados, pero

siguen enchufados consumen energía, por lo que es importante desenchufarlos.

Cierra los grifos correctamente. Cuando no utilices el agua, cierra el grifo y controla que no existan fugas.

Guía No. 1

Fase 2

Del 13 al 19 de Julio

Utiliza el termostato. Tanto para la calefacción como para el aire acondicionado es necesario utilizar un termostato. El consumo de energía de la calefacción baja cuando reduces en un solo grado la temperatura, y lo mismo ocurre si aumentas la temperatura un grado en el aire acondicionado.

Muévete en transporte público. La contaminación en las grandes ciudades proviene en gran medida de los coches; utiliza el transporte público para desplazarte y ayudarás a cuidar la naturaleza.

ACTIVIDAD:

Realice un mapa mental a creatividad en su cuaderno, sobre las acciones que debe tomar para

cuidar el Medio Ambiente. Guíese con él ejemplo.

Colegio Sthella de Hernández San Pedro Carchá A.V. Curso: Emprendimiento para la productividad Grado: Segundo Básico

Instrucciones Generales: Realice una lectura previa del material informativo que se le proporciona, seguidamente proceda a realizar las actividades descritas, trabaje solo (a), limpio (a), ordenado y con letra legible.

ACTIVIDADES

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS: o Lea la información proporcionada,

trasladarla al cuaderno del curso, y por último realice un cuadro sinóptico sobre los tipos de industria. Sea creativo/a.

RECURSOS:

Utilice su cuaderno. Lapiceros negro y azul

LA INDUSTRIA Y SUS TIPOS

La industria es la actividad que tiene como propósito transformar las materias

primas en productos elaborados o semielaborados, utilizando una fuente de energía. Además de

materiales, para su desarrollo la industria necesita maquinaria y recursos humanos organizados

habitualmente en empresas por su especialización laboral. Existen diferentes clases de industrias

en virtud del propósito ético fundacional de su actividad (ecológicas: fundamentos ecologistas) y

tipos que la demarcan en ámbitos sectoriales según sean los productos que fabrican. Por ejemplo,

la industria alimentaria se dedica a la elaboración de productos destinados a la alimentación, como

el queso, los embutidos y las conservas, entre otros

Industria pesada: utiliza fábricas grandes en las que se trabaja con grandes cantidades

de materia prima y de energía.

Siderúrgicas: es la técnica del tratamiento del mineral de hierro para obtener diferentes

tipos de este o de sus aleaciones tales como el acero. El proceso de transformación del

mineral de hierro comienza desde su extracción en las minas.

Metalúrgicas: trabajan con otros metales diferentes al hierro ya sea cobre, aluminio, etc.

Cementeras: fabrican cemento y hormigón a partir de las rocas industriales.

Química ligera: producen ácidos, fertilizantes, explosivos, pinturas y otras sustancias.

Petroquímicas: Se elaboran plásticos y combustibles.

Automovilística: se encarga del diseño, desarrollo, fabricación, ensamblaje,

comercialización, reparación y venta de automóviles.

Industria ligera: transforma materias primas, en bruto o semielaboradas, en productos que

se destinan directamente al consumo de las personas y de las empresas de servicios.

Alimentación: utiliza productos agrícolas, pesqueros y ganaderos para fabricar bebidas,

conservas, etc.

Guía No. 1

Fase 2

Del 13 al 19 de Julio

Peletera: se encarga de transformar pieles (incluyendo el cuero) en calzado, ropa, entre

otros productos.

Textil: se encarga de fabricar tejidos y confeccionar ropa a partir de fibras vegetales, como

el lino y el algodón, y fibras animales como la lana y sintéticas como el nailon y el poliéster.

Farmacéutica: dedicado a la fabricación, preparación y comercialización de productos

químicos medicinales para el tratamiento y también la cura de las enfermedades.

Industria de las Comunicaciones: Comprende las compañías que abarcan los medios

tradiciones; tales como la radio, la prensa y la televisión , las comunicaciones digitales o

redes de interacción y las comunicaciones corporativas, esta última se encarga básicamente

al sector empresarial.

Armamentística: comprende agencias comerciales y gubernamentales dedicadas a la

investigación, desarrollo, producción, servicios e instalaciones militares y de defensa.

Industria punta: es aquella que utiliza las tecnologías más avanzadas y recientes.

Robótica: se dedica a la creación de robots.

Informática: realizan labores de software.

Astronáutica: realizan viajes o estudios lunares o espaciales.

Mecánica: producen repuestos para máquinas.

Aeroespacial: Estudia el diseño y construcción de aeronaves; del equipamiento que

requieren y del estudio para quienes las conducen.

Energética: Produce la energía

Colegio Sthella de Hernández San Pedro Carchá A.V. Curso: Emprendimiento Grado: Tercero Básico Jornada: Matutina, Vespertina y PFS

Instrucciones Generales: Realice una lectura previa del material informativo que se le proporciona, seguidamente proceda a realizar las actividades descritas, trabaje solo (a), limpio (a), ordenado y con letra legible.

ACTIVIDADES

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS: o Lea y copie la información de forma

creativa.

o Observe detenidamente la imagen, luego nombre en su cuaderno que campos o sectores productivos de Guatemala se encuentran en ella.

o Elabore una lotería en media carta (5 fichas de 9 espacios y sus tarjetitas)

RECURSOS: Utilice su cuaderno. Utilice hojas, cartulina, papel iris. (Si tuviera). Lapiceros negro y azul (colores si tuviera). Marcadores, resaltadores o crayones. Regla y lápiz. (Si es necesario) Diccionario Periódico, revistas, etc.

TEMA/INFORMACIÓN Una actividad o campo productivo puede definirse como una actividad con fines económicos en la que se fabrica un producto que requiere para su realización, la utilización de materias primas. Estas pueden ser transformadas por medio de procesos industriales o bien utilizar materias primas sin transformación. El emprendimiento suele ser un proyecto que se desarrolla con esfuerzo y haciendo frente a diversas dificultades, con la resolución de llegar a un determinado punto. En este caso, un emprendimiento es una iniciativa de un individuo que asume un riesgo económico o que invierte recursos con el objetivo de aprovechar una oportunidad que brinda el mercado. La persona que inicia un negocio o que crea una pequeña empresa por su propia iniciativa se conoce como emprendedor, los emprendedores deben contar con ciertas capacidades para tener éxito: flexibilidad, dinamismo, creatividad, empuje, etc. Se trata de valores necesarios ya que los emprendimientos se enfrentan a todo tipo de dificultades y quien los impulsa debe estar en condiciones de adaptarse a una realidad cambiante. Todo emprendimiento nace de una idea que, por diversas razones, despierta en una o más personas el interés suficiente como para embarcarse en un arduo e incierto viaje que tiene como objetivo hacer realidad dicha idea.

EJEMPLO Ideas para su lotería:

Guía No. 1

Del 13 al 19 de julio