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COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESÚS.- P.G.A ......Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso...
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Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2017-2018
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CONTENIDO
1.- CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL CENTRO ............................................................................ 3
A).-CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO SOCIO-CULTURAL CENTRO ........................................................... 3
B) EXPECTATIVAS DE PADRES Y ALUMNOS ........................................................................................... 3
C) OFERTA DEL COLEGIO...................................................................................................................... 3
2.-TIPO DE EDUCACIÓN ............................................................................................................. 4
3.- OBJETIVO GENERAL para el CURSO 2017/2018: ............................................................................. 4
5.-CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ................................................................ 6
5.- ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CENTRO ................................................................................. 6
5.1.- ORGANIGRAMA DEL COLEGIO:....................................................... ¡Error! Marcador no definido.
5.2.- EQUIPO DIRECTIVO .................................................................................................................. 6
5.3.- COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA. ....................................................................... 7
5.4.-COORDINADINADORES DE CICLOS o ETAPAS ......................................................................... 8
5.5.- OTROS COORDINADORES:........................................................................................................ 8
5.6.- DEPARTAMENTOS y EQUIPOS: ................................................................................................ 8
5.7.- DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ........................................................................................ 9
5.8-CLAUSTRO DE PROFESORES: ..................................................................................................... 9
5.9.- TUTORÍAS: ................................................................................................................................ 9
9.1.-TUTORÍAS DE PADRES: INFANTIL Y PRIMARIA ........................................................................... 9
4.9.2.-TUTORÍAS DE PADRES: ESO Y BACHILLERATO....................................................................... 11
5.10.- COMISIÓN/ SUBCOMISIÓN DE CONVIVENCIA. ...................................................................... 12
5.11.- SERVICIOS EDUCATIVOS: ......................................................................................................... 12
5.12,- CONSEJO ESCOLAR: .................................................................................................................. 12
5.13.- ASOCIACIÓN DE PADRES: ......................................................................................................... 13
4.14.- ASOCIACIÓN DE ALUMN@S ...................................................................................................... 14
5.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y SERVICIOS .................................................................. 15
5.1.- ACTIVIDADES GENERALES: ......................................................................................................... 16
5.3.-DIRECTRICES PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS,
EXTRAESCOLARES y SERVICIOS: .......................................................................................................... 24
6.- SERVICIOS COMPLEMENTARIOS .......................................................................................... 25
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7.- TALLERES DE LA JORNADA CONTINUADA Y SEMINARIOS BTO ........................................... 25
7.1-. TALLERES DE ED. PRIMARIA Y DE ED. INFANTIL ........................................................................... 25
7.2.- HORARIO DE BIBLIOTECA ........................................................................................................... 26
7.3.- tutorías/SEMINARIOS DE alumnos de BACHILLERATO ................................................................. 26
8.- ACTIVIDADES DEL AMPA: .................................................................................................. 28
9. -EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN ..................................................................... 29
E. Infantil ........................................................................................................................................... 31
E. Infantil ........................................................................................................................................... 31
E. Infantil ........................................................................................................................................... 31
10.- NIVELES EDUCATIVOS, HORARIOS, GRUPOS ...................................................................... 32
10.1.- HORARIOS GENERALES: ............................................................................................................ 32
10.2.- CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS HORARIOS: ............................................................. 32
10.3.- CRITERIOS DE FORMACIÓN DE GRUPOS. ................................................................................... 32
11.- PLAN DE CONVIVENCIA ..................................................................................................... 34
11.1.- OBJETIVOS DEL PLAN DE CONVIVENCIA ................................................................................... 34
11.2.-VALORES QUE FAVORECEN LA CONVIVENCIA ..................................... ¡Error! Marcador no definido.
11.3.- NORMAS DE CONVIVENCIA: ..................................................................................................... 35
11.3.1.-NORMAS DE CONVIVENCIA PARA EL ALUMNADO (ANEXO I, RRI): ...................................... 35
11.3.2.- PROTOCOLO A SEGUIR EN LOS CASO DE ACOSO ESCOLAR ( Anexo II, RRI) ...................... 41
11.3.3.-- ACTUACIONES DEL PROFESORADO (Anexo III, RRI)............. ¡Error! Marcador no definido.
12.-PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS Y PROPUESTAS CURRICULARES. ....................................... 42
( Veáse los anexos correspondientes) ....................................................................................... 42
13.- DEPARTAMENTO PASTORAL ................................................... ¡Error! Marcador no definido.
14.-DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ........................................... ¡Error! Marcador no definido.
15.- PLAN PARA EL FOMENTO DE LA IGUALDAD REAL Y EFECTIVA ENTRE
MUJERES Y HOMBRES ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
16.- PLAN PARA EL FOMENTO DE LA IGUALDAD REAL Y EFECTIVA ENTRE
MUJERES Y HOMBRES ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
18.- PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO ........ ¡Error! Marcador no definido.
19. CALENDARIO ESCOLAR 2017-2018. ................................................................................... 42
20.-EVALUACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL ....................................... 43
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SINTESIS DE LA PGA
1.- CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL CENTRO
A).-CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO SOCIO-CULTURAL CENTRO
El colegio "Sagrado Corazón de Jesús" está situado en la zona centro de la
ciudad de Zamora, ciudad que aunque su población presenta un nivel socio-
económico y cultural medio, no deja de ser un entorno pobre en ofertas de trabajo y
de continuidad de estudios.
Una población de Zamora, afectada por la crisis, nacida desde la economía, y la falta
de valores éticos, sufre cambios profundos y rápidos motivados por la generalización
de la información y las nuevas tecnologías.
De este mundo de conexiones, participan nuestros alumnos, procedentes en su
mayoría de zonas urbanas, que ven multiplicadas sus posibilidades de relación en las
rede sociales en las que encuentran un espacio de ocio. Redes que resultan difíciles
de convertir en un espacio educativo ya que fomentan el individualismo, el
materialismo y a veces los desmotivan ante un futuro incierto.
Los padres de los alumnos tienen un nivel socio-cultural medio predominando las
profesiones liberales, con gran porcentaje de madres incorporadas al mundo laboral
dándose en la actualidad, cada día más, la presencia de familias con miembros en
situaciones de desempleo.
B) EXPECTATIVAS DE PADRES Y ALUMNOS
Las expectativas formativas de los padres respecto a sus hijos van
evolucionando en las distintas etapas. En los primeros niveles les importa más el
aspecto formativo y en cursos superiores, sienten preocupación por este aspecto
formativo pero también por las notas, la promoción, etc. Quieren para sus hijos,
seguridad, protección y clima educativo adecuado. Valoran la calidad y enfoque
religioso de la enseñanza, pero sobre todo aprecian el nivel académico alto, que
prevén les va a facilitar la inserción en el mundo del trabajo.
C) OFERTA DEL COLEGIO
El centro hace su oferta educativa desde la excelencia educativa y desde la
innovación pedagógica, a toda clase de alumnos, sin discriminar a nadie e intenta
conjugar su identidad expresada en el P. Educativo con las expectativas del grupo
social al que presta sus servicios.
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Cuenta con un profesorado cualificado y motivado para conseguir los mejores
resultados, tratando a los alumnos como personas individuales y diferenciadas unas
de otras.
Cuenta con buenas instalaciones tanto culturales como deportivas para completar
el ocio con actividades extraescolares: biblioteca, salas de video, laboratorios, aulas
digitales, salas de apoyo, salas de tutorías, salón de actos, aulas de informática,
gimnasio, patios con campos de fútbol y balón cesto, parque infantil, aula de
psicomotricidad, etc.
2.-TIPO DE EDUCACIÓN
Nuestro Colegio "Sagrado Corazón de Jesús" es una Escuela Católica, que ofrece
una educación integral priorizando la formación cristiana sin descuidar la
científica, técnica, social, artística, etc. Educación que tiene sentido en la
sociedad actual porque colabora eficazmente en la construcción de la persona
entendida según el pensamiento humanista cristiano.
Queremos que en toda la acción educativa, en el ambiente escolar, en toda la vida,
se haga realidad el lema de Jerónimo Usera: "DECIR LA VERDAD Y HACER EL
BIEN", lema que plasmó en el Proyecto Educativo Amor de Dios.
Todas nuestras actividades están orientadas a actualizar este Proyecto Educativo
para responder a las necesidades educativas de nuestros alumnos y de nuestro
tiempo como él dio respuesta a las del siglo XIX y así comprometernos con este
estilo de educación que bajo el lema : CALIDAD E IMAGEN orientarán toda
nuestra acción educadora.
3.- OBJETIVO GENERAL PARA EL CURSO 2017/2018:
PILARES BÁSICOS
Identidad Amor de Dios
Innovación y calidad pedagógica
Ambiente y talante adecuado
Este tipo de educación se fundamenta en unos pilares básico de manera que las
familias y los alumnos quieran formar parte del colegio .
OBJETIVOS ESPECÍFICOS que concretizarán este objetivo general:
“Ofrecer calidad educativa y una imagen agradable y
atractiva“
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EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
1. Priorizar el aprendizaje y la evaluación por competencias:
Actualizar las tablas de competencias en cada curso.
Agrupar todas las asignaturas por departamentos.
Familiarizarse con la puesta de notas por competencias.
Cada departamento programar una actividad por trimestre.
Utilizar el cuaderno digital (fijar directrices en los departamentos)
2. Promover la coordinación vertical como eje común de trabajo.
Tender al aprendizaje común por proyectos
Diseñar una actividad para trabajar en todas las etapas y materias.
Mejorar la comunicación a través de reuniones de coordinadores,
departamentos, cursos paralelos, etapas… haciéndolas más
frecuentes y distribuyendo mejor los tiempos.
EDUCACIÓN PRIMARIA
Revisar y adecuar el perfil competencial de cada área.
Trabajar a lo largo del curso, como mínimo, un proyecto por internivel.
EDUCACIÓN INFANTIL:
Trabajar cooperativamente por Proyectos
4- ESTILO EDUCATIVO
Nuestro proyecto se basa en los principios éticos y valores fundamentales de
la Humanidad (vida, verdad, amor, libertad, justicia, paz) que enriquece y
perfecciona según el Evangelio de Jesus. Dichos valores nos esforzamos en
expresarlos en las conductas de las personas y grupos que constituyen la escuela.
Los educadores creemos en las potencialidades de los alumnos y dedicamos los
esfuerzos a desarrollarlas..
Proponemos un aprendizaje de conductas intelectuales, sociales y religiosas de
modo equilibrado, integrador y armónico, para que el alumno vaya experimentando
su desarrollo total de manera coherente. Por eso:
EDUCAMOS para la RESPONSABILIDAD como ejercicio de construcción
permanente, sobre bases firmes de libertad, coherencia y participación.
EDUCAMOS para la OBRA BIEN REALIZADA, como símbolo del BIEN al
que aspira el hombre: la perfección, el gozo, la felicidad.
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EDUCAMOS sobre principios SOCIALES y DEMOCRÁTICOS: respeto,
diálogo, participación, tolerancia.
EDUCAMOS sobre principios FILOSÓFICO – EDUCATIVOS, que buscan el
equilibrio entre las ciencias humanísticas, experimentales y técnicas.
EDUCAMOS para el AMOR, como eje en torno al cual gira nuestro Proyecto
Educativo.
EDUCAMOS desde principios CRISTIANOS, que parten de la aceptación de la
Palabra de JESÚS DE NAZARET y se expresa en conductas sociales
específicamente cristianas.
En este curso escolar queremos potenciar la educación en valores guiada y
pautada por la AGENDA Escolar “ Amor de Dios”, que en cada mes del curso
escolar nos propone potenciar un determinado valor con su desafío
correspondioente:
Septiembre: la acogida
Octubre: el compromiso
Noviembre: la humildad
Diciembre: la alegría
Enero: la paz
Febrero: la justicia
Marzo: el perdón
Abril: la solidaridad
Mayo: la verdad
Junio: la gratitud
5.-CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Entendemos que para conseguir los objetivos propuestos, es imprescindible un sistema de
corresponsabilidad. Por ello, los responsables coordinan su acción en Comunidad Educativa.
Dicha Comunidad se constituye por la interacción de alumnos, padres y educadores que,
según sus capacidades, participan en la educación desde una unidad de criterios básicos compartidos
5.0- ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CENTRO
Nuestro Centro reconoce los derechos de participación en su gestión de todos los grupos de la
comunidad escolar de acuerdo con la legislación vigente y el Reglamento de Régimen Interior.
Cuenta con cauces de participación de todos los sectores de la comunidad educativa:
5.1.-ORGANIGRAMA DEL COLEGIO (Veáse en la PGA completa)
5.2.- EQUIPO DIRECTIVO
COMPOSICIÓN Horario
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TITULAR DELEGADA Y DIRECTORA PEDAGÓGICA
DE ESO Y BACHILLER: Teresa Mezquita Rodríguez De lunes a viernes de 12:00 – 14:00
DIRECTORA PEDAGÓGICA DE E. INFANTIL Y E.
PRIMARIA: Mª Dolores Santos Domínguez De lunes a Viernes de16:00– 18:00
JEFA DE ESTUDIOS Y COORDINADORA DE BTO.:
Rosa Oviedo Marino Lunes de 13:00 a 14:00
ADMINISTRADORA: Agustina Cuesta Aguiar De lunes a viernes de 12:00 – 13:00
COORDINADORA DE PASTORAL:
Ruth Pérez Alvarez 13:00 – 14:00
COORDINADORA DE INFANTIL: Carolina Garrote
Furones Lunes de 13:00 - 14:00
COORDINADORA DE SECUNDARIA: Mª Elena
Romero Gómez Lunes 13:00 - 14: 00
SECRETARIA DEL CONSEJO ESCOLAR
Martina Rodrigo de Paz Según horario de Tutorías, curso2016_2017.
Reuniones: Los primeros lunes de cada mes lectivo, hora de 12:40 – 14:30
5.3.- COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA.
Composición:
DIREC. PED. DE ESO Y BACHILLER: Teresa Mezquita Rodríguez
DIREC. PED. DE E. INFANTIL Y E. PRIMARIA: Dolores Santos Domínguez
JEFA DE ESTUDIOS: Rosa Oviedo Marino
COORD. DE PASTORAL: Ruth Pérez Álvarez
COORD. DE ORIENTACIÓN.: Begoña Riesco Moralejo.
COORD.. DE LAS TICS: Jorge Andrés Pascual
JEFES DE DERPARTAMENTOS DIDÁCTICOS
COORDINADINADORES DE CICLOS o ETAPAS
COMISIÓN DE COORDINACIÓN PERMANENTE:
JEFES DE DERPARTAMENTOS DIDÁCTICOS
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5.4.-COORDINADINADORES DE CICLOS o ETAPAS
Coordina esta comisión: FERNANDO GARCÍA VICENTE
Reuniones: los segundos martes de Septiembre, Octubre, Noviembre, Febrero y Mayo
BACHILLERATO: Rosa Oviedo Marino
E.S.O II: Elena Romero Gómez.
E.S.O I: Victoria Requejo Requejo
2º INTERNIVEL DE ED. PRIMARA: Juan Gabriel Pérez Fernández
1º INTERNIVEL DE ED. PRIMARIA: Mº Carmen Zurrón Cifuentes
ED. INFANTIL: Carolina Garrote Furones.
SECCIÓN BILINGÜE DE ED. PRIMARA: Azucena Martínez Bueno
SECCIÓN BILINGÜE DE SECUNDARIA: Azucena Martínez Bueno
5.5.- OTROS COORDINADORES:
CORDINADOR DE TICS: Jorge Andrés Pascual
COORDINADOR DEL PLAN PARA EL FOMENTO DE LA IGUALDAD DE GÉNERO:
Mª del Carmen Hidalgo Barrio.
COORDINADOR DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO: Fernando
Martín Suárez
COORDINADOR DE CONVIVENCIA: Rosa Oviedo Marino.
COORDINADOR DE ABSENTISMO: Rosa Oviedo Marino.
5.6.- DEPARTAMENTOS y EQUIPOS:
Los Departamentos son coordinados por los Jefes de Departamento respectivos y los
interniveles y ciclos por los coordinadores repectivos.
JEFES DE DEPARTAMENTO:
Orientación................................ Begoña Riesco Moralejo
Pastoral...................................... Mª Antonia Pérez Álvarez
Religión..................................... Mª Antonia Pérez Álvarez
Lengua y Literatura....................Fernando García Vicente
Idiomas......................................Azucena Bueno Martínez
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Ciencias Naturales ................. Javier Salvador Esteban
Matemáticas.................................. Eva Sendín Rodríguez
Ciencias Sociales...................... Pablo Hernández Prieto
Artística.....................................Jorge Astudillo Carbajosa
E. Física.....................................Aitor LLandres García
Reuniones: Una vez en cada trimestre y siempre que sea necesario.
5.7.- DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Composición
El Departamento de Orientación está integrado por :
Coordinadora de Orientación : BEGOÑA RIESCO MORALEJO
Los Directores Pedagógicos
Coordinadores de Etapa de ESO y Bto
Coordinadora de Pastoral
Tutores
Orientadora de la Etapa de Infantil y Primaria: SUSANA MATEOS PICADO
Representante de los Prof. de Atención a la Diversidad: OSCAR TORRES
Reuniones: Los terceros martes de cada mes lectivo, hora de 17:00- 18:30
5.8-CLAUSTRO DE PROFESORES:
Está formado por todos los profesores del Colegio, pertenecientes a departamentos, interniveles y
ciclos.
5.9.- TUTORÍAS:
La distribución de las tutorías y horas de atención a padres es la siguiente :
5.9.1.-TUTORÍAS DE PADRES: INFANTIL Y PRIMARIA
NIVEL CURSO PROFESOR - TUTOR DIA HORA
DOS AÑOS Patricia de Toro Moreno Lunes 16:30 a 17:30
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INF
AN
TIL
1º A Isabel Peláez Martín Miércoles 18:30 a 19:30
1º B Rosa Rodríguez Martín Miércoles 18:00 a 19:00
2º A Antonia Ferreras Alonso Jueves 18:00 a 19:00
2º B Isabel Laperal Hernández Viernes 18:00 a 19:00
3º A Blanca Santos Domínguez Jueves 18:00 a 19:00
3º B Carolina Garrote Furones Lunes 18:00 a 19:00
RIM
AR
IA
1º A Miriam López Tejedor Martes 15:20 a 16:20
1º B Dolores Santos Domínguez Lunes 16:00 a 17:00
2º A Mª del Carmen Zurrón C. Jueves 18:00 a 19:00
2º B Susana Mateos Picado Lunes 18:00 a 19:00
3º A Jesús Mezquita Rodríguez Miércoles 16:00 a 17:00
3º B César González Díaz Lunes 16:00 a 17:00
4º A Bernardita Martinez Prieto Lunes y Martes 14:00 a 14:30
4º B Roberto de Castro Verdugo Miércoles 16:00 a 17:00
5º A Estela Díaz Hernández Miércoles 18:00 a 19:00
5º B Susana Alonso Velú Martes 15:00 a 16:00
6º A Juan Gabriel Pérez Fernández Jueves 18:00 a 19:00
6º B Tania Lozano Martes 15:00 a 16:00
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Agustina Cuesta Aguiar Diariamente 17: 00 a 18:30
Bodego Martínez, Florencio Miércoles 12:15 a 13:15
Oscar Torres Martín Martes 15:00 a 16:00
Tomás Onsurbe Correas Viernes 16:00 a 17:00
Vanesa Rodríguez Ramos Martes 15:00 a 16:00
Teresa Méndez Villoria Miércoles 10:50 a 12:00
María Rodríguez Romo Lunes 11:45 a 12:40
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5.9.2.-TUTORÍAS DE PADRES: ESO Y BACHILLERATO
NIVEL CURSO PROFESOR/A – TUTOR/A DÍA HORA
SE
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ND
AR
IA
1º A José Molinero Sastre Viernes 9:25 a 10: 20
1º B Carlos Cerezal Cisneros Martes 9:25 a 10: 20
1º C Mª Victoria Requejo Martes 12:40 a 13: 35
2º A Soraya Poyo Río Vienes 9:25 a 10:20
2º B Marta Aliste Benéitez Viernes 9:25 a 10:20
2º C Isabel Monforte Hernández Martes 9:25 a 10:20
3º A/3º A
Pemar Natalia Carbajo Oterino Miércoles 9:25 a 10:20
3º B Elena Romero Gómez Viernes 11:45 a 12:40
3º C Javier Salvador Esteban Martes 15:30 a 16:30
4º A Fernando García Vicente Jueves 12:40 a 13:35
4º B Noemí Mateos Fernández Miércoles y
Jueves
13:35 a 14:00
4º C Aitor Llandrés García Jueves 10:20 a 11:15
1º A BTO CI Ruth Pérez Álvarez Miércoles 11:30 a 12: 40
1º B BTO
HCS Pablo Hernández Prieto Lunes y Martes 13:35 a 14: 00
2º B BTO CI Rosa Oviedo Marino Martes 12:40 a 13:35
2º B BTO
HCS Carmen Hidalgo Barrio Jueves 12:40 a 13:35
NO
T
UT
OR
ES
Azucena Martínez Bueno Jueves 8:30 a 9:25
Jorge Andrés Pascual Viernes 9:30 a 10:20
Jorge Astudillo Carbajosa Miércoles 11:45 a 12:40
Eva Sendín Rodríguez Jueves y Viernes 9:00 a 9:25
Eva Morales de Frías Lunes 16:00 a 17: 00
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Ana González-Muriel Valle Jueves 12:40 a 13:35
Fernando Martín Suárez Lunes 9:25 a 10:20
Begoña Riesco Moralejo Martes 11:45 a 12:40
Martina Rodrigo de Paz Jueves 10:30 a 11:30
Maite Cid Ledesma Viernes 8:30 a 9:25
María Rodríguez Romo Lunes 11:45 a 12:40
Teresa Mezquita Rodríguez Diariamente 12:00 a 14:30
5.10.- COMISIÓN/ SUBCOMISIÓN DE CONVIVENCIA.
1.-COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN
Directora General y Pedagógica de ESO y Bachillerato: Teresa Mezquita Rodríguez
Directora Pedagógica de E. Infantil y E. Primaria: Mº Dolores Santos Domínguez
Jefa de estudios: Rosa Oviedo Marino.
Orientadora: Begoña Riesco Moralejo.
Profesor de apoyo en E.I. y E.P.: Oscar Torres Martín.
Representante de alumnos: Inés Vázquez Rivera
Representante padres: Rocio Fernández Colino
Coordinadora de la Comisión de Convivencia: Rosa Oviedo Marino
5.11.- SERVICIOS EDUCATIVOS:
Servicio Personal Horario
Administración Agustina Cuesta Aguiar Todos los días 12:30-13:30
Secretaría María Temprano Frades Todos los días 12:15 -13:30 y
de 16:00 a 18:00
Portería Laura Saludes Gutiérrez
Mª Jesús Rivera Gordo
Mantenimiento Miguel Ángel Soto Rodríguez
5.12,- CONSEJO ESCOLAR:
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El Consejo Escolar es el órgano colegiado a través del cual participan en la gestión del Centro,
representantes de profesores, padres, alumnos y de la Entidad Titular. Fue elegido el 19 de
Noviembre de 2016 Su composición actual es la siguiente:
Presidenta: TERESA MEZQUITA RODRÍGUEZ
Representantes de la Titularidad:
Dª. ANTONIA PÉREZ ÁLVAREZ
Dª. MARTINA RODRIGO DE PAZ
Dª ISABEL PELÁEZ MARTÍN
Representantes de Padres:
D. ROBERTO GARCÍA GARCÍA
DÑA. CRISTINA RAMOS DE LA IGLESIA
Dña. ROCÍO FERNÁNDEZ COLINO
Dña. Mª CRUZ ALONSO ROMÁN (AMPA)
Representantes de Profesores:
D. ROBERTO DE CASTRO VERDUGO
D. OSCAR TORRES MARTÍN
D. PABLO HERNÁNDEZ PRIETO
D. FERNANDO MARTÍN SUAREZ
Representantes de Alumnos:
Dª. NATALIA FRAILE SAN GREGORIO
Dª INÉS VÁQUEZ RIVERA
Representante del Personal de Administración y Servicios:
Dª. AGUSTINA CUESTA AGUIAR
Directora Pedagógica de Infantil y Primaria: Mª DOLORES SANTOS DOMÍNGUEZ.
Renovado parcialmente el 19 de noviembre de 2016
5.13.- ASOCIACIÓN DE PADRES:
En el Centro está constituida la Asociación de Padres de Alumnos/as a la que pueden pertenecer
todos los padres que lo deseen.
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La Asociación colabora activamente con el Centro en la formación de los alumnos a través del
deporte y las actividades extraescolares.
Forman la JUNTA DIRECTIVA
Presidenta Mª Cruz Alonso Román
11955769-R 650417180
Vicepresidente: Rocío Fernández Colino 11967599-B 625124040
Tesorero: Ángel Reguilón Morín 11728523-H 669575646
Secretario: José Calvo Alonso 11943962-Q 627297913
Vicesecretario: Dely Bueno Martín 11964030-Z 676679451
Vocalías:
Cultura
Viajes culturales Recreativos
Deportes,
Blanca Villamor Alonso 11967391-P 692 16 03 60
Carmen Santos Tejero 11 958 284-D 685 40 73 79
Ana Marlene Viñuela Canelas 11 972 722-A 625 77 01 72
José Luis Santos de Dios 11 942 679-K 629 82 01 13
Rocío Fernández Colino 11 967599-B 625124040
Miguel A. Melchor Manzano 07 95 38 86 654 49 03 07
5.14.- ASOCIACIÓN DE ALUMN@S
Está constituida en el Colegio la Asociación de Antigu@s alumn@s que lleva por nombre: “Padre
Usera”.
Tiene como objetivos:
Reencuentro de todos los que fueron alumnos de este Centro.
Compartir nuevas experiencias con antiguos compañeros.
Participar en la labor socio – cultural organizada por la Asociación.
Ser modelos de referencia humano cristiana para las próximas generaciones.
Colaborar en las actividades organizadas por el Colegio, contribuyendo con otras propias de la
Asociación.
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5.15.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y SERVICIOS
El Colegio ofrece una serie de actividades que se identifican con nuestro modo de ser, saber y
saber hacer de educadores y que proyectan nuestro deseo de contribuir a la educación de la persona
en los campos social, cultural y religioso.
El objetivo de estas actividades es servir de complemento de la formación integral de los
alumnos, descubriendo y encauzando sus aptitudes. Se pueden agrupar en:
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS:
Técnicas de Estudio
Programas y Talleres de Educación Preventiva
Programas alternativos al tiempo de ocio
Salidas Culturales
Semana Cultural o de la Familia
Convivencias
Grupos “Amor de Dios”
Coro “Amor de Dios”
Escolanía “Padre Usera”
CA
MP
AÑ
AS
Domund
Infancia Misionera
Campaña de Navidad
Día de la Paz
Campaña contra el hambre
Campaña de Solidaridad: “Amor de Dios”
CE
LE
BR
AC
ION
ES
Comienzo de curso
Fiestas Colegiales: Niña María, “27 de Abril”
Mes Usera, Mes de María
Graduación de 2º Bachillerato
Graduación de Infantil
Fiesta de la solidaridad
Día de la Constitución
Día de Educador
SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS
o Biblioteca de Primaria
o Biblioteca de Secundaria
o Comedor escolar
o Madrugadores
o Plataforma Digital
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ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
( AMPA, CLUB DEPORTIVO “
AMOR DE DIOS” y Federación
de Deportes )
Bádminton
Teatro
Fútbol
Tenis
Baloncesto
Judo
Carnavales
Que para el curso 2017-2018, tienen la siguiente programación:
5.15.1.- ACTIVIDADES GENERALES:
DENOMINACIÖN ETAPA/
CURSO
CURSO
FECHA/ TRIMESTRE
TRIMESTRE
COSTE/ ALUMNO
APERTURA DEL CURSO ESCOLAR TODAS 11/10/2017 0 €
DOMUND ESO/BTO 28/10/2017 0 €
FIESTA “NIÑA MARÍA” TODAS 21/11/2017 0 €
TORNEO DE BALONCESTO Y FUTBOL 3X3 NIÑA MARÍA. ESO y Bach. 1º Trimestre 1 €
DÍA DEL EDUCADOR TODAS 13/10/17 (prof:
17/10) 0 €
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN TODAS 07/12/2015 0 €
TODAS 06/12/2017 0 €
CAMPAÑA DE NAVIDAD (+ CENA SOLIDARIA)
(Cena
TODAS 1º Trimestre A determinar
DÍA DE LA PAZ TODAS 30/01/2018 0 €
CAMPAÑA CONTRA EL HAMBRE TODAS 5-9/02/2018 3 €
CINE ESPIRITUAL EPO/5º,6º; ESO/1º,2º,3º,4ºBTO/1º,2º
02-2018 1 €
SEMANA CULTURAL TODAS 24-27 del 04- 2018 Según programa
FIESTA DE LA SOLIDARIDAD TODAS 9/06/2018 Según programa
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
17
MARCHA SOLIDARIA TODAS SEMANA CULTURAL Según programa
TALLERES/SEMINARIOS DE LAS DISTINTAS MATERIAS Bachillerato Todo el curso escolar Según programa
SEMANA CERO Bachillerato 1-15 Septiembre Según programa
MENTORING DE LAS DISTINTAS MATERIAS DE BTO. Bachillerato A determinar Según programa y final
de 2º Bto
GRADUACIÓN DE BACHILLERATO 2º BTO. A determnar
Según programa y final
de 2º Bto
GRADUACIÓN DE INFANTIL Ed.Inf/3º 18-06-2018 Según programa
REUNIONES INICIALES CON PADRES Todos los
grupos
14-09 al 15-10 de
2017 Según programa
MENSAJES DE NAVIDAD Ed. Infantil A partir del 20-12-
2017
Según programa
FIESTA DE LOS REYES MAGOS Ed. Infantil Tarde del
21-12-2017 Según programa
TORNEO DE BÁDMINTON POR FAMILIAS. ESO Y BACH. 1º T 1 EURO
Todas las
etapas 3º Trimestre 1 €
CONVIVENCIAS ESO y Bto
4º ESO
3º ESO
1º Trimestre
15 €
GRUPOS DE REFLEXIÓN “AMOR DE DIOS" EPO y ESO Semanalmente Todo el año
Coros Amor de Dios EPO y ESO Semanalmente Todo el año
5.15.2.- ACTIVIDADES POR CURSOS O ETAPAS
5.15.2.1.- ACTIVIDADES DE ED. INFANTIL
DENOMINACIÖN ETAPA/CURSO
CURSO
FECHA/Trimestre
TRIMESTRE
Coste/
alumno
Fecha comunicación
a padres
VISITA AL COLEGIO Y ENTORNO Toda la etapa 1º Trimestre 0€ Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
18
FIESTA DEL OTOÑO Toda la etapa Noviembre 0€ Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
FIESTA DE CARNAVAL Toda la etapa Febrero 0€ Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA A LA POLICÍA NACIONAL 2ª E. Infantil 2º trimestre 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA A LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO Toda la etapa 1º,2º, 3º trimestre 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA 3º de ED. I. 2º T 0 € Reunión inicial y
previamente
VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS 3º E. Infantil 2º trimestre 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
TEATRO INFANTIL Toda la etapa Cuando se ofrezca 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA LÚDICA CULTURAL 2 años mayo/ junio 26 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA CULTURAL A UNA GRANJA
ESCUELA Toda la etapa Abril/ mayo 26€
Reunión inicial y
previamente a la
actividad
VISITA BUZÓN DE CORREOS 2 años 1º Trimestre 0€ Reunión inicial y
previamente a la
actividad
VISITA A UN CENTRO ECUESTRE 2 años 2º trimestre 25 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad
CUENTA CUENTOS Toda la etapa Cuando se ofrezca
0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad
5.15.2.2.- ACTIVIDADES DE ED. PRIMARIA
5.15.2.2.1.-PRIMER INTERNIVEL DE ED. PRIMARIA (1º, 2º y 3º de Ed. Primaria)
DENOMINACI0N ETAPA/CURSO FECHA/Trimes
tre
Coste/ alumno Fecha
comunicación
a padres
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
19
5.15.2.2.2.-SEGUNDO INTERNIVEL DE PRIMARIA 4º,5º y 6º PRIMARIA
DENOMINACIÖN Etapa/CURSO FECHA de
realización
Coste/alumno Fecha
comunicación a
padres CONCIERTO MÚSICA EN VALLADOLID 4º Ed. P. 2º T 15 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. VISITA A “LA CABAÑUELA”. SALAMANCA 4º Mayo 25 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. CONCIERTO DIDÁCTICO, CONSERVATORIO
ZAMORA
4º, 5º y 6º Ed.
P. 1º T 0 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
EDUCACIÓN VIAL 6º Ed. P. 3º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. RIESGOS REDES SOCIALES. POLICIA
NACIONAL 6º Ed. P. 2º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. VISITA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL 4º, 5º y 6º Ed.
P. 2ºT 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. VISITA AL TEATRO 4º, 5º y 6º Ed.
P.
2º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA
(ZAMORA) 1º Ed. P. 1ª evaluación 0 €
Reunión inicial
y previamente
a la actividad.
VISITA FUNDACIÓN PERSONAS (MORALES
DEL VINO)
2º Ed. P.
2ª evaluación 5 € Reunión inicial
y previamente
a la actividad.
VIAJE CULTURAL “ LAS CABAÑUELAS” 1º y 2º 3º Trimestre 20 € Reunión inicial
y previamente
a la actividad
VIAJE CULTURAL “COTO DE LEÓN” 3º Ed. P. 3º Trimestre 20 euros Reunión inicial
y previamente
a la actividad.
NATACIÓN, PISCINA MUNICIPAL 3º Ed. P Todo el curso 0 € Reunión inicial
y previamente
a la actividad.
TEATRO 1º,2º y3º Ed. P Según oferta Según oferta Reunión inicial
y previamente
a la actividad.
ACTIVIDADES OFERTADAS POR LAS
DIFERENTES INSTITUCIONES 1º,2º y3º Ed.P. Según oferta Según oferta
Fecha
comunicación
a padres
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
20
PRIMEROS AUXILIOS 6º Ed. P. 2º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. VIAJE CULTURAL “ LAS CABAÑUELAS” 4º Ed. P. mayo 21 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. ACTIVIDAD DEPORTIVA EN CENTRO DE
PREVENCIÓN DE RIESGOS. PALENCIA. 6º Ed. P. Mayo 28 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. VALLE DE LOS SEIS SENTIDOS. 5º Ed. P. Mayo 25 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. VISITA INTERACTIVA AL
PARADOR(ZAMORA) 6º Ed. P. 2º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. SEMANA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA en
España(Santander) 5º Y 6º EPO 03 AL 07 -11-2015 230.00 €
3º, 4º, 5º,6º Ed.
P./2º,3º ESO
19-23 de
septiembre 260 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
ALBERGUE “AIRES DEL DUERO”. VILLARINO
DE LOS AIRES. SALAMANCA. 6º E. P. Mayo 22 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. ACTIVIDAD DEPORTIVA Y CULTURAL EN
SANABRIA.
5º y 6º E.P. Mayo 25 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
5.15.2.3.- ACTIVIDADES DE ED. SECUNDARIA Y BACHILLERTO
DENOMINACIÖN Etapa/CURSO FECHA de
realización
Coste/alumno Fecha
comunicación a
padres
VISITA DAC SALAMANCA Y PANTEÓN DE
LOS REYES DE LEÓN 1º ESO 3º T 15 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad
EXPOSICIÓN TEMPORAL “LA CAIXA”
1º de ESO
4º ESO
2º PMAR
4º ESO
Cuando la
oferten 0 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad
TOUR TURÍSTICO EN INGLÉS POR ZAMORA 1º ESO 3º T 0 euros Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA AL MUSEO ETNOGRÁFICO DE
ZAMORA 1º ESO 2º,3º T 0 EUROS
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA GUIADA POR ZAMORA 1º ESO 3º T 0 EUROS Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
21
PARQUE DE ATRACCIONES/WARNER
(MADRID) 1º ESO, 2º ESO 3º T 30 € APROX
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA CUEVAS PREHISTÓRICAS DE
CANTABRIA 1º ESO 3º T 30 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
SEGURIDAD VIAL (POLICIA LOCAL
ZAMORA) 1º ESO
CUANDO LO
OFERTEN 0€
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
ACTIVIDAD DE RASTREO EN ZONA DE LA
ALDEHUELA (EDUCACIÓN FÍSICA)
1º ESO 3º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA A SAN ISIDORO DE LEÓN 1º ESO 2º T 20 € REUNIÓN INICIAL Y
PREVIAMENTE A LA
ACTIVIDAD.
1º ESO 2º T 20 € Reunión inicial y previamente a la
actividad.
2º T 20 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad..
CELEBRAC. DÍA DE LA COMUNIDAD
AUTÓNOMA, 23 DEABNRIL 2º ESO 20 abril
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
SEMANA DE INMERSIÓN LINGÜISTICA EN
INGLATERRA ( BROADSTAIRS) 4º ESO
28 Enero- 3
Febrero 2018 700 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
AULAS ACTIVAS Y AMBIENTALES 2º ESO 1º T 30€ Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
PARQUE ATRACCIONES (MADRID) 2º ESO 3º T 30 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
AULAS ACTIVAS 2º ESO Lo decide el
ministerio(en
proyecto)
Coste viaje Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
JUZGADOS ZAMORA 2º ESO 2º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
AHIGAL DE LOS ACEITEROS (SALAMANCA) 2º ESO 1º T 30 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA AL PARQUE MUDÉJAR DE OLMEDO
Y MUSEO DE LA CIENCIA DE VALLADOLID 2º ESO 2º T 35 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
CONCURSO COCA-COLA 2º ESO 2º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad. BIBLIOTECA 2º ESO 1,2,3º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
22
PARTICIPACIÓN CONCURSO:
¿QUÉ ES UN REY PARA TI?
2º ESO 1º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
PARTICIPACIÓN CONCURSO:
¿QUÉ ES LA CLASE DE RELIGIÓN PARA TI?
2º ESO 2º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
CELEBRACIÓN DÍA DE CASTILLA Y LEÓN 2º ESO 3º (21 abril) 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
FÁBRICA DE POLIETILENO (ALCALÁ DE
HENARES) 2º ESO 1ºT 20€
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA A GAZA, ZAMORA 3º ESO, 4º ESO 2º T o 3º T 5 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA HISTÓRICA DE LA CIUDAD 2ºESO-PMAR 3º T 0 euros Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
CARRERA EN MEDIO NATURAL
(EDUCACIÓN FÍSICA) 3º ESO 1º T 0 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA A ATAPUERCA.
EXCURSIÓN FINAL DE CURSO DE 3º ESO
3º ESO 3º T. 25 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA A UN GIMNASIO 4º ESO 2º T 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VIAJE FIN DE CURSO A ASTURIAS 4º ESO 3º T 110 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
PROGRAMA DE ED. FINANCIERA. CNMV 3º ESO 1,2,3º T. 0 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
BIG CHALLENGE 1º,2º,3º y 4º
ESO 03-05-2018 3.80 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad
MICRORRELATOS 1º,2º,3º y 4º
ESO 3ºT 0.00 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
SEMANA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA 1º,2º,3º ESO 17-23 de
Sept_2016 230.00 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
INTERCAMBIO CULTURAL CON ALUMNOS
FRANCÓFONOS DE LA ISLA DE LA
REUNIÓN.
3º y 4º ESO 2º y 3º T 3 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
23
VISITA VILLA DE LA OLMEDA (LATÍN) Alumnos de
latín 14 de octubre 20 euros
Reunión inicio
curso y en días
previos
VISITA A INDUSTRIA ALIMENTARIA O
TECNOLÓGICA 4º ESO 1º ó3º T 25 €
Reunión inicio
curso y en días
previos
VISITA CENTRO DE TRABAJO (PARADOR
DE TURISMO) 4º ESO
Semana del 17 al
21 de octubre O euros
Reunión inicio
curso y en días
previos
VIAJE FIN DE CURSO A CANTABRIA 4º ESO 4 y 5 de abril 110 euros Reunión inicio
curso y en días
previos
MUSICAL “EL REY LEÓN” Y ESTADIO
SANTIAGO BERNABEU 4º ESO 1º o 3º trimestre 90 euros
Reunión inicio
curso y en días
previos
VISITA AL MUSEO PROVINCIAL DE
ZAMORA 4º ESO 3º trimestre 0 euros
Reunión inicio
curso y en días
previos
TEATRO 4º ESO ANUAL 0 Reunión inicial y
previamente a la
actividad. VISITA ESPACIO NATURAL 4º ESO 3º T
Reunión inicial y
previamente a la
actividad
ENCUENTROS LITERARIOS 1º BTO 1º T 0 Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
REPRESENTACIÓN TEATRAL 1º BTO 2º T 6 Reunión inicial y
previamente a la
actividad
VIAJE FIN DE CURSO A ROMA 1º BTO 2º T 700 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
SALIDAS AL TEATRO 1º BTO Compatible con
la programación
del teatro.
Según tarifas
establecidas
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA AL BANCO DE ESPAÑA Y CASA DE
LA MONEDA (MADRID) 1º BTO 3º T. 30 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad
SALIDA A LA BIBLIOTECA BTO Compatible con
la programación 0
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
VISITA DEPURADORA Y POTABILIZADORA 2º BTO (CTM) 1º T 5 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
24
VISITA A ETAP Y EDAR, ZAMORA
2ºBto 2º T 5 € Reunión inicio
curso y en días
previos
FARMACEUTICA GSK DE ARANDA DE
DUERO, VISITA A BRIDGESTONE (BILBAO)
2º Bto 3º T 120 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
OLIMPIADA :ECONOMIA Y GEOGRAFÍA 2º Bto 2º T 10 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
SEMANA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA
LONDRES ( Inglaterra) 2º BTO
5-9 Febrero
2018 700 €
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
JORNADAS PUERTAS ABIERTAS
UNIVERSIDAD 2º BTO 2º T
Según tarifa
Zamora-
Salamanca
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
CONVIVENCIAS SALAMANCA 2º BTO 1º T 12/13 € Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
OLIMPIADAS DE MATEMÁTICAS Bachillerato 2º T Coste del viaje
a Salamanca.
Reunión inicial y
previamente a la
actividad.
5.15.3.-DIRECTRICES PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS, EXTRAESCOLARES Y SERVICIOS:
Que los objetivos de dichas actividades se inserten adecuadamente en el trabajo educativo, de acuerdo con el currículo del centro y complementen la oferta de formación establecida en dicho currículo ayudando a madurar a la persona de los alumnos en todos los aspectos, de acuerdo con la educación integral definida en el carácter propio del centro.
Que favorezcan la integración social, el trabajo cooperativo, la colaboración y la igualdad de género entre sus participantes.
Que sean comunicadas a las familias en las reunions inicales de tutorías de comienzo de cursoy en fechas previas a la realización de cada actividad
Que respondan a la normativa establecida en el RRI del centro en su Título II, capítulo XI, artículos 94, 95 y en su Título IV, artículos 128, 129.
De esta normativa destacamos la necesidad de :
Presentar la programación de la actividad por escrito al comienzo del curso escolar o con
tiempo suficiente para ser incluida en la PGA, aprobada por el Consejo Escolar y presentada
a la Administración para su aprobación.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
25
A ser posible, que dicha programación, se integre en la programación del Departamento, de la Coordinación del ciclo o Internivel correspondiente.
Que en su desarrollo, fuera o dentro del horario escolar, sea aplicable a los participantes el RRI del centro.
Que sus destinatarios sean los alumnos/as del Centro. Si fuera conveniente hacer alguna excepción en este punto, esta será autorizada por la Titularidad del Centro.
Que cada actividad, sea no lucrativa pero que se financie por si misma.
6.- SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
El Consejo Escolar en su reunion del día 26 de septiembre de 2017, (Acta nº 161), aprueba, a
propuesta de la Delegada de la Titularidad, los siguientes servicios complementarios :
SERVICIOS DESTINATARIOS PRECIO / ALUMNO
MATERIAL ESCOLAR
INFANTIL
25 € / AÑO
MATERIAL ESCOLAR ED. PRIMARIA y ED. SECUNDARIA
5 € / AÑO
COMEDOR ESCOLAR TODAS LAS ETAPAS 10 € / MES
MADRUGADORES
TODAS LAS ETAPAS
43 € / MES
PLATAFORMA
DIGITAL “EDUCAMOS”
TODAS LAS ETAPAS ( Excepto aula de
2 años) 16 € / AÑO
Estos servicios son voluntarios y se han comunicado a los padres en reuniones mantenidas
con ellos a comienzos del curso escolar,
Los precios de estos Servicios Escolares Complementarios no tienen carácter lucrativo
cumpliendo, de esta formas, lo dispuesto en la legislación vigente,
7.- TALLERES DE LA JORNADA CONTINUADA Y SEMINARIOS BTO
7.1-. TALLERES DE ED. PRIMARIA Y DE ED. INFANTIL
LUNES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
26
De
16:00
a
17:00
Infantil: Inglés (Carolina) Primaria: Inglés (Tania) Animación a la lectura (Miriam) Multideporte (Roberto) Biblioteca
Infantil: Dibujo y pintura (Rosa) Primaria: Inglés (Estela) Canto coral (Vanesa) Plástica (Susana A.) Razonamiento lógico (Jesús) Biblioteca
Infantil: Cuentacuentos (Toñi) Manualidades/Plás-tica (Blanca) Primaria: Razonamiento lógico (Teresa) Cálculo divertido (Carmen) Mecanografía (Juan G.) Biblioteca
Infantil: Inglés (Isabel) Primaria: Animación a la lectura (Bernardita) Biblioteca
De
17:00
a
18:00
Infantil:
Inglés (Carolina) Primaria: Inglés (Tania) Escritura Creativa (Miriam) Multideporte (Roberto) Biblioteca
Infantil: Danza/Baile (Rosa) Primaria: Técnicas de estudio (Jesús) Banda musical (Vanesa) Storytelling (Susana A.) Inglés (Estela) Biblioteca
Infantil: Cuentacuentos (Blanca) Primaria: Taller de reflexión, interiorización y amistad. (Carmen) Mecanografía II y Word (Juan G.) Biblioteca
Infantil: T.I.C. (Isabel) Primaria: Ajedrez (Tomás) Biblioteca
7.2.- HORARIO DE BIBLIOTECA
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
16:00-17:00 JESÚS DEPORTES SUSANA TERESA BERNARDITA
17:00-18:00 JESÚS DEPORTES SUSANA TERESA TOMÁS
7.3.- TUTORÍAS/SEMINARIOS DE ALUMNOS DE BACHILLERATO
OBJETIVO:
Resolver dudas de la materia.
Adquirir destrezas lingüísticas orales y escritas en inglés.
A TENER EN CUENTA
La asistencia es: voluntaria y sin coste algún y no determina en ningún caso la nota
de la asignatura.
Comentario [P1]:
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
27
Se ajustará al horario previsto por el profesor.
Se avisará con anterioridad al profesor.
El comportamiento se ajustará al previsto en el Plan de Convivencia y RRI.
HORARIO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
16:00 JAVIER × MARTA
16:30
× PABLO
JORGE MENCHU
TALLER
TECNOLÓGICO
(Jorge)
17:00 ×
MAITE
EVA M
ROSA
17:30
18:30 ×
CONVERSACIÓN
EN INGLÉS
(Fernando)
18:30 EVA S.
INGLÉS 1º/2º Bach.: DE 11:15 a 11: 4: Se resolverán dudas de las clases.
CONTENIDOS DEL TALLER TECNOLÓGICO:
Iniciación a la programación para el sistema operativo Android.
Aprenderemos a realizar programas para teléfonos móviles y tabletas con el sistema operativo
Android. Para ello utilizaremos los programas Scratch y App Inventor.
Simulación de circuitos hidráulicos y neumáticos con el ordenador.
Para ello utilizaremos los programas de simulación Fluidsim y Pneusim.
Introducción a la electrónica digital.
Simulación de puertas lógicas con los programas Electronics Workbench y LogoSoft.
Realización de gráficas de funciones matemáticas con la hoja de cálculo.Aprenderemos a
realizar gráficas con la hoja de cálculo Excel para luego aplicarlo a las asignaturas de
Matemáticas o Física.
Programación de autómatas: la placa Arduino.
Mediante los programas Scratch for Arduino y Bitbloq aprenderemos a programar la placa
Arduino para controlar autómatas programables.
7.4.- INFORMACIÓN PARA PROFESORES Y ALUMNOS DE BACHILLERATO
(2017/18)
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
28
Los alumnos de 1º y 2º de BTO tendrán una semana de exámenes por trimestre.
1º DE BACHILLERATO 2º DE BACHILLERATO
1º TRIMESTRE 4,5,11,12,13 de Diciembre
2º TRIMESTRE 8,9,12,13,14 de Marzo
3º TRIMESTRE 13,14,15,18,19 de Junio Compatible con la prueba final de
bachillerato
Durante la semana de exámenes se permite la no asistencia a clase, tanto para los de 1º como
para los de 2º de bachillerato.
El calendario de exámenes así como el de la biblioteca se colgarán en el corcho y se enviará a
los profesores a través del correo interno los días previos para su revisión.
Cada profesor debe controlar que tanto su examen como su hora de clase correspondiente
queden cubiertas.
Los profesores se abstendrán de corregir trabajos mientras cuidan los exámenes.
Los exámenes se realizarán en los días y horas establecidas.
La Biblioteca cubrirá las horas libres entre exámenes.
Los alumnos sólo podrán estudiar en la biblioteca o en la clase y siempre atendidos por un
profesor, nunca solos.
Se favorecerá el clima de estudio en la Biblioteca.
Fuera de la semana de exámenes no están permitidas, en ningún caso, las faltas de asistencia
sin justificación.
Las ausencias a los exámenes deberán justificarse con un documento oficial para poder
repetirlo.
Cada profesor tomará las medidas oportunas ante las faltas de asistencia a su asignatura.
Las actillas de la evaluación deben estar cubiertas antes de la sesión de evaluación.
Comunicar cualquier incidencia a la coordinadora de E.S.O. y/o Bto.,
8.- ACTIVIDADES DEL AMPA:
EL AMPA y el CLUB DEPORTIVO AMOR DE DIOS organizan en colaboración con otras
instituciones una serie de actividades que apoyan el proceso de enseñanza-aprendizaje de los
alumnos:
DEPORTIVAS CULTURALES CELEBRACIONES
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
29
DEPORTES:
Baloncesto Femenino
Psicomotricidad
Gimnasia Rítmica
Fútbol Sala
Bádminton
FÚTBOL:
Alevines
Benjamines
PRE- benjamines
TENIS
YUDO
Iniciación
Medio Iniciación
Medio
ACTIVIDADES
CULTURALES:
o Robotix
o Teatro
o Revista “Ecos del Cole”
o Taller de Inglés
VIAJES:
o Uno Cultural
o Otro de Convivencia
FIESTAS:
o Reyes Magos
o P. Comunión
o Despedida de
Bachillerato.
o Graduación de
Infantil
o Fiesta Misionera de
la Solidaridad
o Comida Solidaria
Y en todos los acontecimientos del colegio que precisen su colaboración.
9. -EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Consideramos la Evaluación como un elemento fundamental del proceso Enseñanza -
Aprendizaje, ya que pensamos que evaluar es analizar y seguir todos los elementos que integran
dicho proceso y mejorar la intervención pedagógica.
Evaluamos el aprendizaje de los/as alumnos/as teniendo en cuenta los objetivos generales de la
etapa, o del ciclo. Es una evaluación CONTINUA e INTEGRADORA, inmersa, por tanto en el
proceso de Enseñanza y Aprendizaje e integrada en las actividades educativas diarias del aula y del
Centro.
A).-Criterios:
Trabajo personal diario.
Actitud de escucha y atención en clase.
Participación e interés.
Elaboración y exposición de trabajos de investigación.
Ejercicios de comprensión, análisis y síntesis.
Pruebas orales y escritas.
Trabajos en grupos cooperativos.
Se valorará la precisión de los contenidos, expresión correcta, el orden y la ortografía.
Asistencia diaria a clase.
Autoevaluación del alumno: Revisión crítica de su propio proceso de aprendizaje.
Autoevaluación del profesor: Revisión tanto de su intervención pedagógica como de sus actitudes.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
30
B).- INFORMES SOBRE LA EVALUACIÓN DE ALUMNOS:
Al finalizar cada uno de los trimestres del curso escolar los padres reciben la información mediante
la Plataforma Edcamos o los boletines de notas
9.1.-CALENDARIO DE EVALUACIONES DE SECUNDARIA.-2017-2018
1ª EVALUACIÓN (Diciembre) CURSOS FECHA / HORA 1º ESO 14 - 12 - 17 – Jueves 2º ESO 18 - 12 - 17– Lunes 3º ESO 19- 12 - 17 – Martes 4º ESO / BTO. 20- 12- 17 - Miércoles
El orden de la evaluación será: ESO: A, B y C. Bachillerato 1ºA, 1ºB , 2º A, 2º B La entrega de notas será el día 22 – 12 - 17
2ª EVALUACIÓN (Marzo)
CURSOS FECHA 1º ESO 19- 03- 18 – Lunes 2º ESO 20- 03 - 18 – Martes 3º ESO 21 - 03 - 18– Miércoles 4º ESO / BTO. 22 - 03 - 18 –Jueves
El orden de la evaluación será: ESO: B,C,A. Bachillerato:1º B, 1º A, 2ºB, 2ºA
La entrega de notas será el día 28/03/18
3ª EVALUACIÓN (Junio) CURSOS FECHA / HORA 2 º Bto Compatible con la finalización del curso escolar
4º ESO Compatible con la finalización del curso escolar
3º ESO Compatible con la finalización del curso escolar
2º ESO Compatible con la finalización del curso escolar
1º ESO Compatible con la finalización del curso escolar
1º Bto Compatible con la finalización del curso escolar
El orden de la evaluación será: ESO: C, A y B. Bachillerato 1ºA, 1ºB, 2ºA y 2ºB
La entrega de notas para 2º BTO. será en función de la prueba final de bachillerato
CALENDARIO DE EVALUACIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA .-
CURSO 2017-2018
Colegio Sagrado Corazón de Jesús.- P.G.A.: Curso 2015-2016
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1ª EVALUACIÓN (Diciembre)
CURSOS FECHA HORA
E. INFANTIL 11 - 12- 2017 - lunes 16:00
1º, 2º E. Primaria 12 - 12 -2017 - martes 16:00
3º, 4º E. Primaria 13 - 12- 2017 - miércoles 16:00
5º, 6º E. Primaria 14 - 12- 2017 - jueves 16:00
El orden de la evaluación será: 2º BA; 1º BA… La entrega de notas será el día 22 – 12 – 2017
2ª EVALUACIÓN (Marzo)
CURSOS FECHA HORA
E. INFANTIL 26 - 03 - 2018 - lunes 16:00
1º y 2º E. Primaria 20- 03 – 2018- martes 16:00
3º y 4º E. Primaria 21- 03 - 2018 - miércoles 16:00
5º y 6º E. Primaria 22- 03 - 2018 - jueves 16:00
El orden de la evaluación será: 1º AB. 2º AB; 3º AB; 4ºAB 5º AB. 6º AB
La entrega de notas será el día 28 – 03– 2018
3ª EVALUACIÓN (Junio)
CURSOS FECHA HORA
E. INFANTIL Sin determiner 16:00
1ºy 2º E. Primaria Sin determiner 16:00
3º y 4º E. Primaria Sin determiner 16:00
5º y 6º E. Primaria Sin determiner 16:00
El orden de la evaluación será: 1º BA, 2º BA 3º BA, 4º BA
5º BA, 6º BA
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La entrega de notas será el día 23 - 06 – 2018
10.- NIVELES EDUCATIVOS, HORARIOS, GRUPOS
10.1.- HORARIOS GENERALES:
DOS AÑOS : Lectivo de 9 – 14 h
INFANTIL Y PRIMARIA: Lectivo: 9:00 – 14:00 h.
Talleres Escolares: 16:00 –18:00 h.
ESO II Y BACHILLERATO: Lectivo: 8:30 – 14:30 h.
10.2.- CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS HORARIOS:
En la elaboración de los horarios se tienen en cuenta lossiguientes criterios:
o Que respondan a la legislación vigente para cada etapa ,curso, asignatura etc
o Que respeten la exigencia de optatividad requerida para cada etapa o curso
o Que permitan optimizar el aprovechamiento máximo de espacios e instalaciones
o Que sean viables y se integren en la organización general del colegio
10.3.- CRITERIOS DE FORMACIÓN DE GRUPOS.
Para favorecer el proceso de aprendizaje de los niños y la convivencia armónica con todos, se
modificará la composición de los grupos al comenzar cada etapa siguiendo unos criterios espécíficos
para cada una de ellas:
EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Que en los grupos haya el mismo número de niños y niñas, siempre que sea posible.
Buscar la homogeneidad tanto a nivel de actitudes como a nivel académico.
Favorecer las relaciones sociales con otros compañeros para su enriquecimiento personal.
Saber resolver los conflictos y aprender de ellos para adaptarse a las nuevas situaciones de la
vida.
EN ESO:
Se procurará la viabilidad de los horarios y la viabilidad de los grupos según las disposiciones de la
Junta. Los alumnos se distribuirán por orden alfabético de una manera equilibrada para que resulten
grupos homogéneos en cuanto al número de alumnos. Si los grupos resultaran muy asimétricos se
dividirían de acuerdo a las materias comunes
En 3º de la ESO, los grupos se formarán siguiendo los itinerarios elegidos por los alumnos o sus
padres. Así como la elección de las distintas materias optativas.
3º de PMAR tiene como grupo de referencia 3º A.
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En 1º de la ESO los alumnos que se incorporan de 6º de Ed. Primaria se distribuirán por orden
alfabético. Al mismo tiempo se procurará una distribución homogénea de los niños cuyo optativa
sea Francés y de los niños que cursen Conocimiento del Lenguaje/ Conocimiento de Matemáticas.
Se distribuirán adecuadamente a los alumnos repetidores y también los alumnos con dificultades de
comportamiento y convivencia.
Igualmente se distribuirán los alumnos los alumnos con necesidades educativas especiales, los
alumnos de compensatoria y aquellos que presenten algún otro tipo de dificultad.
La solicitud de cambio del grupo asignado a un alumno según estos criterios, se presentará por
escrito, avalada por un informe o certificado del especialista correspondiente.
EN BACHILLERATO:
En bachillerato el criterio de formación de grupos será la agrupación por las materias troncales de
de modalidad y de opción y por las materias específicas elegidas.
Si los grupos quedaran muy asimétricos se optaría por hacer estos atendiendo a las materias
troncales generales.
CRITERIOS DE MODIFICACIÓN Y CAMBIO DE GRUPO EN TODAS LAS ETAPAS:
A nivel de claustro de profesores y del consejo escolar se decide:
1.- Que se modifiquen, si es necesario, los listados de los grupos de alumnos, en 1º de Educación
Primaria, en el primer curso del 2º Internivel de Primaria y en 1º de Educación Secundaria, con el
objetivo de un buen funcionamiento del proceso educativo de los alumnos tanto a nivel de
convivencia como a nivel de rendimiento educativo.
2.-Que en la formación de los grupos haya el mismo número de niños y niñas, siempre que sea
posible.
3.-Que en ellos se busque la homogeneidad tanto a nivel de actitud como a nivel académico.
4.- Que se favorezcan las relaciones sociales con otros compañeros para su enriquecimiento personal.
5.-Que sepan resolver los conflictos y aprender de ellos para adaptarse a las nuevas situaciones de la
vida.
6.-Que se beneficien el proceso de aprendizaje del niño y que sea lo más satisfactorio posible.
7.- En Eso y Bachillerato, se aceptarán cambios de grupo o de optatividad sólo en el primer trimestre,
previa presentación de solicitud escrita firmada por la familia.
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11.- PLAN DE CONVIVENCIA
El plan de Convivencia es un documento que pretende resolver de forma pacífica los
conflictos entre iguales en todos los ámbitos de la vida familiar, personal y social; así como, prevenir
el acoso escolar, siendo sus objetivos:
11.1.- OBJETIVOS DEL PLAN DE CONVIVENCIA
OBJETIVOS GENERALES
Fomentar la convivencia en el Centro
Fomentar la igualdad entre todos los alumnos
Resolver de forma pacífica los conflictos entre iguales en todos los ámbitos de la vida
familiar, personal y social.
Prevenir el acoso entre iguales
Dar respuesta inmediata y erradicar los casos de acoso que puedan surgir en cuanto a su
prevención, tratamiento y erradicación
Conocer y respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del colegio.
Aumentar la colaboración, implicación y participación responsable en todas las
actividades del centro.
Favorecer la convivencia en el centro y la igualdad entre hombres y mujeres.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS : PADRES, ALUMNOS Y PROFESORES
Concienciarse de las consecuencias que suponen las situaciones de intimidación y
maltrato entre iguales.
Aprender a observar en sus hijos/as y/o alumnos/as signos de maltrato entre iguales.
Saber que tienen que hacer en caso de sospechar o detectar que su hijo/a y/o alumno/a
está implicado en malos tratos ya sea como víctima, agresor o espectador.
Formar a los alumnos en convivencia escolar
Tomar conciencia de la importancia de la familia en la educación de los hijos y en la
prevención de la violencia.
Conocer las peculiaridades de la etapa evolutiva de la adolescencia.
Potenciar la influencia del desarrollo de los valores en el ambiente familiar .
Conocer las distintas dinámicas familiares y revisar cada familia su propio estilo
educativo.
Hemos hecho llegar al claustro de profesores un resumen de los valores a potenciar desde la
convivencia y de las actuaciones en caso de alteraciones de comportamiento contrarias a la
convivencia, así como del protocolo a seguir
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11.3.- NORMAS DE CONVIVENCIA:
Para el curso 2017-2018 acentuamos y concretizamos distintos aspectos del RRI.
(Según Decreto 51/2007/ 17 de mayo e Instrucción del 15 de julio de 2015).
11.3.1.-NORMAS DE CONVIVENCIA PARA EL ALUMNADO (ANEXO I, RRI):
0. INTRODUCCIÓN
Las Normas de Convivencia, presentadas por el Equipo Directivo, consensuadas por el claustro de
Profesores y aprobadas por el Consejo Escolar al inicio de cada curso, afectan a todos los alumnos/as
y a cuantas actividades organice el Colegio. La falta de conocimiento de la normativa no exime de su
cumplimiento ni de las posibles sanciones. Las normas de convivencia afectan a cualquier acto
organizado por el centro, fuera o dentro del recinto y horario escolares.
I.-PARA TODOS LOS ALUMNOS:
1. Todos los alumnos tienen el derecho y el deber del estudio.
2. Ningún alumno deberá ser castigado fuera del aula en horario lectivo.
3. Es necesario tener una buena postura cuando se está sentado durante el trabajo diario.
4. NO se beberá ni se comerán chicles ni otras golosinas en clase. Sólo podrán beber agua en
clase aquellos alumnos que aporten la correspondiente justificación.
5. Ningún alumno saldrá del Centro dentro del horario escolar sin la autorización de los padres y
sin la supervisión del profesor correspondiente o el tutor. Dicha autorización podrán presentarla
por escrito a través de cualquier medio y se reflejará en el parte.
6. Si por motivos de salud algún alumno debiera abandonar el Centro, la familia será avisada
telefónicamente, para recogerlo. En caso de ser necesario el traslado a un centro hospitalario, el
alumno permanecerá acompañado por un profesor hasta la llegada de un familiar.
Para un buen funcionamiento.
1. Salvo autorización expresa queda terminantemente prohibido a los alumnos permanecer en:
pasillos, escaleras y vestíbulo del colegio durante los recreos o a mediodía.
2. No se llegará tarde a clase. Las ausencias y retrasos se justificarán a través de la plataforma o
bien a través de la agenda escolar o mediante una nota de los padres/tutores.
3. Por respeto al trabajo de los compañeros, el desplazamiento de alumnos a aulas específicas:
informática, tecnología, laboratorios, gimnasios etc. debe hacerse con orden, silencio y agilidad.
4. No se podrá acceder a las aulas una vez acabado el periodo lectivo.
5. No está permitido a los padres o familiares de los alumnos acceder a las aulas.
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6. No se puede llamar por teléfono desde portería a casa salvo con una autorización del profesor.
7. Se aconseja formalmente a todos los alumnos no traer al Colegio objetos de valor, así como
cantidades importantes de dinero. El colegio se exime de cualquier responsabilidad por robo,
pérdida, deterioro o cualquier otra circunstancia..
8. Es obligación de los alumnos entregar a sus padres, en los plazos previstos, todos los
comunicados emitidos por el Centro.
9. Entre clase y clase, los alumnos deben permanecer en el aula.
10. Durante el recreo, todo el alumnado debe estar en el patio excepto cuando se autorice por
motivos climatológicos o por otros motivos justificados, respetando en esos casos la limpieza y
material de las zonas interiores.
11. La subida a las aulas será cinco minutos antes de dar comienzo la clase.
12. Los padres se abstendrán de dejar en portería encargos para los alumnos.
Uso de la nuevas tecnologías
1. Se debe hacer un uso adecuado de las nuevas tecnologías y de las redes sociales.
2. No está permitido el uso de aparatos de video-juegos, aparatos personales de música,
teléfonos móviles, cámaras fotográficas, grabadoras, etc. salvo en actividades puntuales y con
expresa autorización del profesor correspondiente. Los alumnos que incumplan esta norma
serán sancionados y se les retirará el dispositivo, que recogerá el profesor correspondiente. Los
padres o tutores legales podrán retirarlos personalmente previa cita con el profesor. En
cualquier caso el colegio declina toda responsabilidad por la pérdida, deterioro o extravío de
los mismos.
3. Los teléfonos móviles deberán estar apagados.
Uso de las instalaciones
1. Todos debemos hacer uso adecuado de las instalaciones del colegio: patio, pasillos, salón de
actos, capilla, gimnasio, servicios…
2. El comportamiento incorrecto en el comedor escolar, en las actividades generadas por éste y
en los servicios y actividades extraescolares y/o complementarias podrá ser sancionado con la
expresa prohibición del uso de tales instalaciones o la realización de dichas actividades.
3. El coste de la reparación de los daños causados por el mal uso de las instalaciones, serán por
cuenta de los padres/tutores de los alumnos afectados, independientemente de las sanciones
disciplinarias que procedan.
4. Los alumnos están obligados a mantener el orden y limpieza en pupitres, aulas, WC…
evitando ensuciar, suelos, mesas, paredes, puertas, patios.
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II.- ALUMNOS DE INFANTIL Y PRIMARIA
EN CLASE
1. Cuando el alumno vaya a entrar en otra clase debe llamar a la puerta y dirigirse al profesor.
2. Para crear un buen ambiente de trabajo, el alumno no interrumpirá las explicaciones;
levantará la mano para pedir permiso para preguntar o aclarar alguna duda y guardará el debido
silencio mientras se está trabajando en el aula.
3. No se hablará en clase cuando algún profesor u otras personas entren para preguntar algo.
4. Nadie se levantará a tirar papeles a la papelera, sacar punta, etc. sin permiso.
5. Se respetará el material del compañero y se cuidará el material personal.
6. Se respetará tanto a los profesores y miembros de la Comunidad Educativa como a todos los
alumnos del centro, teniendo en todo momento una actitud y un vocabulario correcto y
adecuado.
7. No se tirarán papeles al suelo en ningún lugar del colegio; se utilizarán las papeleras.
8. Los alumnos no podrán salir al W.C. entre horas salvo excepciones que valorará el profesor
que se encuentre en el aula. Con alumnos de infantil y del primer internivel habrá mayor
flexibilidad.
EN EL PATIO
1. La bajada al patio se hará cuando toque el timbre de manera ordenada y por las escaleras
establecidas.
2. Nada más sonar el timbre del recreo, los alumnos deberán formar las filas y subir
ordenadamente.
3. Los balones permitidos sólo podrán utilizarse en el patio y durante el tiempo establecido
4. No se permitirán en el recreo: insultos, agresiones, ni actos que estén destinados a
interrumpir el juego del resto de alumnos. Los autores serán sancionados.
5. No están permitidos juegos ni juguetes violentos.
EN LAS RELACIONES
1. Todos debemos usar un vocabulario correcto y adecuado dentro y fuera del aula.
2. Las autorizaciones para las salidas y todas las comunicaciones con acuse de recibo deben ser
siempre contestadas afirmativa o negativamente y devueltas lo antes posible al tutor.
3. El dinero de las salidas y excursiones, se entregará en un sobre cerrado con el nombre del
alumno.
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4. Se debe cuidar la higiene personal. Se asistirá a clase con ropa adecuada, evitando el uso del
chándal del colegio que se reservará para el día de Educación Física.
5. La agenda escolar se utilizará únicamente para uso escolar y no se deberá deteriorar.
III.- ALUMNOS DE SECUNDARIA.
RESPECTO AL DEBER DEL ESFUERZO Y ESTUDIO.
Se requiere de todos los alumnos:
1. Actitud, participativa y atenta en clase.
2. Respetar el deber y derecho al estudio y la participación de los demás compañeros.
3. No interrumpir ni alterar el normal funcionamiento de las clases.
4. Asistir a clase con el material escolar y deportivo necesario y en buen estado para poder
participar activamente en el desarrollo de las mismas.
5. Realizar las tareas encomendadas por el profesorado.
RESPECTO A LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA A CLASE.
1. La asistencia diaria y puntual a clase es una obligación de todos los alumnos.
2. La permanencia en el centro durante toda la jornada escolar es una obligación para todo el
alumnado.
3. Las reiteradas faltas de puntualidad tendrán una penalización recogida en las
programaciones respectivas de cada asignatura. Además, y de común para todos los alumnos,
permanecerán de pie durante los 15 primeros minutos de la clase.
4. Se entiende por ausencias justificadas las producidas por los siguientes motivos: problemas
de salud, realización de exámenes oficiales, tener que prestar declaración por asuntos judiciales
y la participación en diferentes eventos de carácter oficial. Todas ellas deberán ser justificadas
con antelación y por escrito. Las reiteradas y frecuentes ausencias motivadas por causas de
salud se justificarán mediante la cita médica o volante. El resto de ausencias serán justificadas
mediante certificación oficial del organismo convocante.
5. Se consideran faltas injustificadas de asistencia a clase o de puntualidad, las que no estén
recogidas en el punto anterior o no sean excusadas en la forma descrita.
6. Las faltas de asistencia a clase de modo reiterado e injustificado puede provocar la
imposibilidad de la aplicación correcta de los criterios de evaluación y la propia evaluación
continua, pudiendo dar lugar a una evaluación extraordinaria. En el R.R.I. (art. 135.4) y en las
Programaciones didácticas queda reflejado el porcentaje de faltas de asistencia que puedan
imposibilitar la aplicación de la evaluación ordinaria.
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7. Sin menoscabo del punto anterior, a partir de 30 horas lectivas sin justificar, el Jefe de
Estudios, después de informar a la familia, derivará el tema a la Comisión de Absentismo.
EL RESPETO A LOS DEMÁS SE MANIFIESTA EN LAS SIGUIENTES OBLIGACIONES:
1. Respetar la identidad, la integridad, la dignidad y la intimidad de todos los miembros de la
Comunidad Educativa es una obligación de todos los alumnos. Quedarán sancionadas todas
aquellas actuaciones que indiquen una falta de respeto de cualquier tipo hacia cualquier
miembro de la Comunidad Educativa.
2. Es obligado tener un comportamiento adecuado en las clases. La reiteración en el
comportamiento disruptivo supondrá una falta grave que se comunicará a la familia mediante
documento escrito. La reiteración en la misma conducta, se remitirá a la Comisión de
Convivencia
3. No está permitido colocar posters, objetos, artículos escritos u otros mensajes que vayan
contra el Ideario del Centro.
4. Se debe cuidar el aseo personal y utilizar un lenguaje correcto, educado y respetuoso.
5. Se debe guardar discreción y corrección en la exteriorización de las relaciones afectivas en
las dependencias escolares.
6. Debemos respetar los bienes y pertenencias de los miembros de la Comunidad Educativa.
7. En las clases de Educación física se utilizará el equipamiento elegido por el centro.
8. Guardar corrección en el vestir, evitando prendas, accesorios y todo tipo de mensajes en la
ropa que puedan ir contra los valores que se proponen en el Proyecto educativo del centro.
9. Se prohíbe acudir al centro o a cualquier acto promovido por el mismo con la cabeza
cubierta salvo prescripción médica temporal o motivos de religiosidad, en estos casos deberá
ser informada previamente la dirección del centro.
10. El uso de las prendas deportivas del colegio se reserva para las clases de Educación Física
y para aquellas actividades específicas, previa indicación del profesor correspondiente.
11. La inobservancia de estas normas podrá impedir el acceso a clase hasta que la familia,
informada por el alumno, le facilite la ropa adecuada.
OTRAS CONDUCTAS
1. Está totalmente prohibido fumar, llevar, vender y consumir bebidas alcohólicas,
estupefacientes y psicotrópicos, así como el uso de cigarrillos electrónicos. También se
considera falta grave acceder al Centro, con síntomas evidentes de haber consumido sustancias
nocivas, incluso en horas no lectivas.
2. Es falta grave cualquier acción irregular para obtener mejores resultados académicos,
falsificar notas, firmas y otros hechos que vayan contra la ética responsable del alumno.
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3. Podrán ser sancionadas o corregidas aquellas acciones o actitudes que, aunque llevadas a
cabo fuera del recinto escolar, estén motivadas o directamente relacionadas con la vida escolar
y afecten a algún miembro de la Comunidad Educativa.
IV.-PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN EN LA CORRECIÓN LAS FALTAS CONTRARIAS A LA
CONVIVENCIA: (Veáse el RRI)
a. Las medidas siempre tendrán un valor educativo y ofrecerán al alumno la posibilidad de
reparar el daño causado de cualquier índole. (art. 150 del RRI)
b. La alteración de la convivencia será corregida conforme a los criterios establecidos en los
artículo 135, 136, 138, 140, 145, 146, 148 del RRI.
c. El protocolo de actuación ante las faltas contrarias a las normas de convivencia es el
siguiente:
1. Amonestación verbal privada o pública, según proceda, por parte del profesor
correspondiente. Adopción de medidas correctivas-educativas.
2. En caso de que la conducta no se corrija se pondrá en conocimiento del tutor quien
mantendrá una entrevista con el alumno y adoptará, si es necesario, nuevas medidas de
corrección. Se comunicará a la familia mediante la elaboración de un documento escrito.
3. Si la conducta contraria a las normas de convivencia persiste se comunicará a jefatura de
estudios quien valorará junto, con el director pedagógico, la posibilidad de intervenir o
remitir el caso a la Subcomisión de convivencia. Una vez puesto en manos de la Subcomisión
de convivencia será esta quien adopte las medidas oportunas recogidas en el DECRETO
51/2007, de 17 de mayo donde se regulan los derechos y deberes de los alumnos.
d. Todas las medidas adoptadas quedarán recogidas en un documento escrito firmado por el
profesor y/o tutor y/o jefe de estudios y la familia y se archivará en Jefatura de Estudios y en el
expediente del alumno.
VI.- CRITERIOS DE DESEMPATE PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULAS EN
BACHILLERATO.
En la Resolución de 17 de junio de 2013 sobre la concesión de Matrículas de Honor, se
especifica que los centros han de establecer criterios de desempate del alumnado con idéntica
media aritmética en las materias de 2º de Bachillerato.
Por consiguiente este centro, para dirimir el empate, establece los siguientes criterios
1. Tener en cuenta la media aritmética de las materias de 1º de Bachillerato
2. Si persiste el empate, tener en cuenta la media aritmética de las asignaturas de modalidad de
2º de Bachillerato.
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3. Si aún siguiese el empate se tendrá en cuenta la media aritmética de las materias de
modalidad de 1º de Bachillerato.
11.3.2.- PROTOCOLO A SEGUIR EN LOS CASO DE ACOSO ESCOLAR ( ANEXO II,
RRI)
Según los expertos se considera que existe acoso escolar cuando un niño recibe un continuo y
deliberado maltrato verbal, físico y/o psicológico por parte de uno o varios compañeros que se
comportan con él cruelmente con el objeto de someterlo, humillarlo, asustarlo y/o amenazarlo
atentando contra su dignidad.
Es necesario diferenciar el acoso respecto de agresiones esporádicas y otras manifestaciones
violentas. Para poder considerar un comportamiento como acoso escolar deben cumplirse
cuatro criterios diagnósticos, que deben darse simultáneamente, prescindiendo de la
personalidad de la posible víctima.
Los criterios son:
rea en la víctima la expectativa de ser objeto de
futuros maltratos.
víctima y agresores.
Los colegios “Amor de Dios”, siguiendo la legislación vigente, aplican el siguiente protocolo
de actuación en los casos susceptibles de ser considerados como acoso escolar:
El protocolo de actuación
1. Identificación del problema: Cualquier miembro de la Comunidad Educativa que tenga
conocimiento o sospecha de una situación de acoso tiene la obligación de ponerlo en
conocimiento del profesor, tutor, jefe de estudios o Dirección.
2. Recogida de información:
ores señalados en todos los espacios del centro y en todas las
actividades en la que participen.
ormación necesaria de
las fuentes que tengan relación con los implicados.
dirección del centro, tratará de establecer si efectivamente hay indicios o no de acoso escolar y
establecerá la gravedad del mismo.
3. Actuaciones inmediatas:
levantará acta de la reunión.
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de disculpas…). Dejando constancia de todo ello por escrito.
el alumno implicado sobre la situación y las medidas adoptadas. Se
levantará acta de la reunión.
1. Adopción de medidas
2. Se considera falta grave y como tal se sancionará ajustándose a las correcciones que figuran
en el RRI.
3. Las sanciones se comunicarán a las familias y se recogerán en un documento escrito que se
archivará en el expediente de los implicados.
4. Informar a los servicios de Inspección de Educación, si fuera necesario, mediante remisión de
informe escrito acompañado de todos los documentos del expediente.
12.-PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS Y PROPUESTAS
CURRICULARES.
( VEÁSE LOS ANEXOS CORRESPONDIENTES)
Los equipos de profesores organizados en Departamentos Didácticos y en Ciclos o
Interniveles elaboran las programaciones didácticas de las diferentes materias bajo la
dirección del correspondiente Jefe de Departamento y de la Comisión de Coordinación
Pedagógica que elabora previamente la Propuesta Curricular de cada etapa. Tanto las
Programaciones Didácticas como las Propuestas Curriculares de las distintas etapas figuran en
anexos adjuntos.
19. CALENDARIO ESCOLAR 2017-2018.
Del calendario escolar, destacamos las siguientes fechas:
SEPTIEMBRE
11 - Comienzo de curso para E. Infantil y E. Primaria. 15- Presentación curso 2017/2018 E. Secundaria y Bachillerato 18 - Comienzo de curso para E. Secundaria y Bachillerato. OCTUBRE 11- Celebramos el inicio del curso (Lectivo) 12- Fiesta de la Virgen del Pilar 13- Celebración “Día del Docente” (No lectivo) NOVIEMBRE
1- Día de todos los Santos 21- Celebración Fiesta de la Niña María (Lectivo)
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DICIEMBRE 6- Día de la Constitución 7- Día no lectivo 8- Fiesta de María Inmaculada 22- Terminan las clases del 1º trimestre. ENERO 8- Comienzan las clases en su horario normal. 30- Día escolar de la NO VIOLENCIA y de la PAZ. (Lectivo) FEBRERO 12 y 13 - Fiestas de Carnaval. (No lectivos) 14 -Miércoles de ceniza (lectivo) MARZO 28- Terminan las clases del 2º trimestre ABRIL 9- Comienzan las clases en su horario normal 23- Fiesta de la Comunidad de Castilla y León. 27- Fiesta del P. Usera. “154” Aniversario de la Fundación de los Colegios de “Amor de Dios”.
(Lectivo) 30- Día no lectivo
MAYO
1- Día del Trabajo 21- Fiesta de la Hiniesta. 25- Despedida alumnos de 2º Bachillerato.
JUNIO
6- Terminan las clases para 2º Bachillerato. 9- Fiesta de la solidaridad. (Sábado) 22 – Fin de curso para E. Infantil y E. Primaria. ESO y 1º Bachillerato.
20.-EVALUACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
La evaluación es un momento importante para una sincera y profunda revisión de nuestra acción
educativa.
Se realiza a tres niveles:
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alumnos
profesores
Padres de Familia:
EV
AL
UA
CIÓ
N
NIVEL INSTANCIA PERIODICIDAD
ALUMNOS
En el aula, en tutorías
Al comienzo y al
finalizar el curso
PROFESORES
En el Claustro, por Departamentos y
Ciclos
Al comienzo y al
final el curso.
FAMILIAS
En las asambleas de padres y reuniones
con tutores.
Al comienzo de curso.
CONSEJO
ESCOLAR En reunión ordinaria
Anualmente, al
finalizar el curso
DIRECCIÓN Equipo Directivo
Trimestralmente y al
finalizar el curso.
Zamora Octubre de 2017: