Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….
-
Upload
alicja-wujec-kaczmarek -
Category
Education
-
view
1.886 -
download
0
Transcript of Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….
![Page 1: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/1.jpg)
Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z
autyzmem….doświadczenia
Przedszkola Publicznego Integracyjnego Nr 51 w Opolu
Jolanta Mrozińska neurologopeda, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z autyzmem
![Page 2: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/2.jpg)
Przedszkole Publiczne Integracyjne Nr 51
![Page 3: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/3.jpg)
Przedszkole rozpoczęło swoją działalność 3 października 1983 r.
Przełomową datą w historii przedszkola był 1 września 1996 r., kiedy to rozpoczęto
realizację programu „Integracja - szansą wychowania nowego pokolenia”.
W pierwszym roku wdrażania programu w placówce zaczęły funkcjonować dwa oddziały integracyjne, w których już znalazły miejsce dzieci
z autyzmem.
Historia…
![Page 4: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/4.jpg)
Obecnie w przedszkolu jest siedmioro dzieci z diagnozą autyzmu. Czworo dzieci uczęszcza do grup integracyjnych, troje jest w
oddziale specjalnym dla dzieci z autyzmem. Zakwalifikowanie dziecka do danej grupy uzależnione jest
poziomu funkcjonowania dziecka. Kadra przedszkola stale podnosi kwalifikacje w kierunku pracy z dzieckiem z autyzmem (obecnie 4 osoby są terapeutami wczesnego wspomagania
dziecka z autyzmem, kilka osób jest w trakcie zdobywania kwalifikacji)
Dzieci z autyzmem w PPI Nr 51
w Opolu
![Page 5: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/5.jpg)
To prawda… Jednak w trakcie podróży można przeżyć wiele radości z różnych odkryć.
Dziecko z autyzmem, to nie dziwak – to człowiek z potencjałem, któremu możemy pomóc odkryć się i realizować, rozwijać.
„Do ważnych miejsc nie da się dotrzeć na skróty”. (Beverly Shils)
![Page 6: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/6.jpg)
10 RZECZY, O KTÓRYCH CHCIAŁOBY NAM POWIEDZIEĆ
DZIECKO Z AUTYZMEM
![Page 7: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/7.jpg)
1. PRZEDE WSZYSTKIM JESTEM DZIECKIEM.
MAM AUTYZM.NIE JESTEM
„AUTYSTYCZNY”.
![Page 8: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/8.jpg)
Osoba dorosła może określić sama siebie. Jako dorosły możesz siebie scharakteryzować za pomocą jednej cechy.
Ja jednak jestem dzieckiem i cały czas się rozwijam. Nikt nie wie, na co będzie mnie stać w przyszłości.
Jeżeli będziesz mnie określał za pomocą jednej właściwości, możesz zaniżyć moje możliwości.
![Page 9: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/9.jpg)
2. MOJA PERCEPCJA ZMYSŁOWA
JEST ZABURZONA.
![Page 10: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/10.jpg)
Zwykłe obrazy, zapachy, dźwięki, smaki, bodźce dotykowe – dla innych osób normalne i niezauważalne- wywołują we mnie dotkliwy ból,
otoczenie wydaje mi się wrogie.
Może ci się wydawać, że uciekam lub staję się agresywny, ja jednak próbuję się w ten sposób bronić.
![Page 11: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/11.jpg)
3. PAMIĘTAJ ,ABY DOSTRZEGAĆ RÓŻNICĘ MIĘDZY TYM, CZEGO
NIE CHCĘ, A TYM CZEGO NIE MOGĘ
(NIE POTRAFIĘ). To nieprawda , że nie słucham poleceń. Ja po
prostu nie potrafię zrozumieć , o co ci chodzi. Zamiast wołać , podejdź i zwróć się do mnie
prostymi słowami. Dzięki temu zrozumiem, czego ode mnie
oczekujesz i co za chwilę ma się zdarzyć.
![Page 12: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/12.jpg)
4. MYŚLĘ W SPOSÓB KONKRETNY.
JĘZYK TRAKTUJĘ DOSŁOWNIE.
Gra słów, niuanse, podwójne znaczenie, metafory oraz sarkazm są dla mnie na ogół niezrozumiałe.
![Page 13: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/13.jpg)
5. MAM OGRANICZONY ZASÓB SŁÓW.
BĄDŹ WOBEC MNIE CIERPLIWY.
![Page 14: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/14.jpg)
Brakuje mi słów, by opisać własne uczucia. Mam trudności z przekazaniem swoich
potrzeb. Zwracaj uwagę na język mojego ciała oraz
inne sygnały, poprzez które staram się przekazać, że coś jest nie w porządku.
Mogę też wypowiadać się jak profesor, jednak nie rozumiem używanych terminów.
![Page 15: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/15.jpg)
6. POSŁUGIWANIE SIĘ JĘZYKIEM SPRAWIA MI
TRUDNOŚĆ,DLATEGO MAM LEPSZĄ PERCEPCJĘ WZROKOWĄ.
![Page 16: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/16.jpg)
Pokaż mi, w jaki sposób mam wykonać zadanie, zamiast tłumaczyć to słownie.
Bądź gotów powtórzyć to wiele razy. Powtórki pomagają mi w uczeniu się nowych umiejętności.
Plan dnia pomaga mi w wykonywaniu poszczególnych czynności. Znika stres i napięcie. Mogę zrobić to, czego ode mnie oczekujesz.
![Page 17: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/17.jpg)
PLAN DNIA
![Page 18: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/18.jpg)
7. SKUPIAJ, PROSZĘ, UWAGĘ NA TYM ,
CO POTRAFIĘ, A NIE NA TYM , CZEGO NIE MOGĘ.
![Page 19: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/19.jpg)
8. POMAGAJ MI W NAWIĄZYWANIU
KONTAKTÓW SPOŁECZNYCH.
![Page 20: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/20.jpg)
Może wydawać się, że nie chcę bawić się z innymi dziećmi – w rzeczywistości nie wiem, w jaki sposób rozpocząć rozmowę lub podjąć zabawę.
Zachęć inne dzieci, by poprosiły mnie do zabawy, będę zachwycony.
Dobrze sobie radzę z zabawami, które mają przejrzystą strukturę – początek i koniec.
![Page 21: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/21.jpg)
Nie potrafię rozpoznawać wyrazu twarzy innych osób, mowy ich ciała oraz emocji.
Potrzebuję pomocy, bym nauczył się reagować w sytuacjach społecznych.
Zrozum mnie bez używania słów.
![Page 22: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/22.jpg)
9. SZANUJ MNIE…
Nie wybrałem sobie autyzmu. Jeśli udzielisz mi pomocy, moje szanse na
samodzielne dorosłe życie wzrosną.
![Page 23: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/23.jpg)
10. CIERPLIWOŚĆ, CIERPLIWOŚĆ, CIERPLIWOŚĆ…
Mogę się stać wspaniałym człowiekiem, jeśli znajdę
w tobie oparcie.
Bądź moim przewodnikiem i przyjacielem.
![Page 24: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/24.jpg)
2 kwietnia Światowy Dzień Autyzmu.
Już od 3 lat z inicjatywy naszego przedszkola miasto Opole
uczestniczy w akcji „Zapal się na niebiesko dla autyzmu”.
Początkowo akcja polegała na oświetleniu wieży Ratusza i roznoszeniu krokusów do opolskich urzędów, miejsc
użyteczności publicznej i mieszkańców Opola. Towarzyszył temu I Konkurs plastyczny dla dzieci z
autyzmem z województwa opolskiego, który jest corocznie organizowany. Zwieńczeniem konkursu są spotkania dzieci
z autyzmem, ich opiekunami, nauczycielami i rodzicami. Akcję corocznie poszerzamy o dodatkowe formy m.in.
warsztaty dla rodziców, nauczycieli.
![Page 25: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/25.jpg)
2 kwietnia Światowy Dzień Autyzmu.
![Page 26: Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081414/5879cc1b1a28abb42a8b77c1/html5/thumbnails/26.jpg)
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ
Wykorzystano w prezentacji książkę Ellen Notbohm „10 rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem”