Clinic Danmark 2012 - Frank Pedersen

Hvem er jeg?

1982-1987 Thisted

1987-1988 SGI, Esbjerg

1988-1995 Landslagstrener, Norge

1996-2009 Lære EUC Nordvest, Thisted

2009- Daglig leder og Sportsjef LSVK

1999- Kommentator Eurosport og

stadion speaker NM

Min rolle i dag som Daglig leder & Sportsjef

• Organisasjon

• Fakta om klubben.

Daglig leder

Kursansvarlig

25 instruktører

20 vikarer

Sportssjef

Elitetrener

Hovedtrener

Talentutviklere

9 trenere

Aktivitetsleder

Badevakter

aktivitets-instruktører

Massør

Økonomi, butikk &

markedsføring

Driftsansvarlig

HMS ansvarlig

Service

Lambertseter SK & Bad

Fakta• Økonomi 2011: Omsetning på 11,2 mill. Egenkapital > 4 mill.• 2011: 1842 medlemmer registrert på idrettsregistreringen – ca. 150

konkurransesvømmere• 2012: 11 heltidsansatte (3,5 i badet)• Beste klubb sesongen 2009-2010 & 2010-1011 Beste klubb ÅM 2012.• Gull til Sara Nordenstam på 200 m bryst i EM lang 2012.• Årlig tilbud om 2500 kursplasser - svømmeopplæring• Sponsor inntekter > 1 mill.• Drifter Lambertseter AS som eies 100% av LSVK.

Slik opplever jeg Dansk svømming

Gratulere Dansk svømning – muligvis den størst prestasjonsutvikling i

Europa de siste 4-5 år. Mye bra arbeid må ha blitt gjennomført både i

klubbene og på NTC. Eller?

Aldri tidligere har så mange flotte svømmeprestasjoner skap så stor

misnøye.

Når jeg observerer Dansk svømning fra utsiden forstår jeg kraften

og betydningen av følelser, medbestemmelse, myndighet og

egoisme. Når disse forhold ikke har de nødvendige forutsetninger

så blir ting feil, uansett!

Det er utrolig av vi i 2012 i et sivilisert land som Danmark, der

menneskene taler det samme språk kan gå så feil av hverandre.

Det handler vel mye om selvopptatthet, misnøye, misunnelse og innflytelse.

I kampen mellom NTC og klubbene har Dansk svømming utviklet en kultur der man gleder

seg mer over at andre mislykkes enn av egen suksess!

I en tid der det omkring liggende samfunn skaper

utvikling gjennom nettverksdannelser, relasjoner,

fusjonering og samarbeid velger Danske trenere

en motsatt strategi. Tar jeg feil?

Alle kan ikke bestemme og noen må ta avgjørelser

og ansvar. Det er simpel rolleavklaring.

Jeg er god til å samarbeide så lenge jeg kan

bestemme og få min vilje! Samarbeid er ikke en

teori – den skal etterleves i praksis.

Et samarbeid vil aldri fungere hvis det ikke er en gjensidig respekt

og annerkjennelse mellom partene, god kommunikasjon og

likeverdighet i diskusjonen – ikke i beslutningen.

Følelsen av å ha høyere verdi enn andre, skyldes ofte mindreverd!

Talentutvikling innenfor trenerrollen.

Organisasjonsutvikling handler først og fremst om

personlig kompetanseutvikling.

Hva er viktig kunnskap og kompetanse hos en trener?

Samarbeidsegenskaper går igjen i over 90 % av alle

stillingsannonser!

Vi har stor fokusering på talentutvikling av våres

svømmere - Hvordan sikrer og utvikler klubbene

trenertalentet.

Har klubben et utdannelsesprogram for sin trener?

Hva er et talent?

Ofte en person med resultatoppnåelse, potensiale,

motivasjon, overskudd (energi), lysten å evnen til å lære.

Læring foregår ofte i samspill med det omkringliggende

miljø – arbeidsmiljø. «Den lærende organisasjon.

Våres viktige fortrinn er å lære hurtigere enn våres

konkurrenter.

Hvem kvalitet sikrer og gir tilbakemelding på trenerens

innsats i din klubb?

Det er viktigere å gjøre de riktige ting enn å gjøre

tingene riktig.

Talentutvikling innenfor trenerrollen.

Organisasjonsutvikling handler først og fremst om

personlig kompetanseutvikling.

Hva er et talent? Ofte en person med resultatoppnåelse,

potensiale, motivasjon, overskudd (energi), lysten å

evnen til å lære. Læring foregår ofte i samspill med det

omkringliggende miljø – arbeidsmiljø. «Den lærende

organisasjon.

Hva er viktig kunnskap og kompetanse hos en trener?

Samarbeidsegenskaper går igjen i over 90 % av alle

stillingsannonser!

Har klubben et utdannelsesprogram for sin trener?

Vi har stor fokusering på talentutvikling av våres svømmere -

Hvordan sikrer- og utvikler klubbene trenerens talent?

Våres viktige fortrinn er å lære hurtigere enn våres konkurrenter.

Hvem kvalitet sikrer og gir tilbakemelding på trenerens innsats i din

klubb? Gjennomføring av MUS samtale.

Det er viktigere å gjøre de riktige ting enn å gjøre tingene riktig.

Det å være trener er å kunne lede, inspirere og motivere

sine utøvere. En trener er en leder!

Han/hun er dyktig til å;

1. Utvikle tillit, åpenhet og trygghet, samt skape en

utmerket relasjon til den som blir coachet.

Bygge på emosjonell intelligens.

2. Stille relevante spørsmål og lytte aktivt. Bruke

intuisjon og også lytte etter det som ikke blir sagt.

3. Antyde handlingsalternativer. Ikke gi råd. Ha en

stor verktøykasse å velge i og som coachen kan

tilpasse til sine muligheter.

4. Oppfordre til handling og etterspørre resultater.

Støtte og utfordre til positive mestringsopplevelser.

Forsterke den gode troen på å lykkes. Bygge på

pygmalion effekten (Rosenthal effekten) og tanken

om selvoppfyllende profetier. Det du tror på og ikke

tror på er riktig.

5. Gi konstruktiv tilbakemelding, og la individet lære av

egne erfaringer.

6. Gi anerkjennelse og bidra til å utvikle god selvtillit.

7. Klargjøre at coachen er ansvarlig for sin egen utvikling

og realisering av egne mål. Coachen er ansvarlig for

metoden. Partene er ansvarlig for å utvikle en god

relasjon til hverandre.

Trenerens personlighet gjør en forskjell .

“There are no more one size fits all golden rules about

Coaching”.

• Høye ambisjoner & klare mål

• Humor og glede

• Lidenskap & entusiasme

• Eventyrlig dyktig til kommunikasjon.

• Særdeles utviklet «straks restitusjons kapasitet» kort

hviletid – har mye overskudd.

• En energitransformator – som en mitokondrie.

• Er ikke best alene! – samarbeidskompetanse.

• Psykologisk robusthet.

• Administrativ orden

• Vitenskapelig i treningsdokumentasjon og metode.

• Visjonær – fremtidssynet.

• Leder – myndighet.

• Innovativ - Nytenkende

• Forhandler

• Konflikt løser

• Team bygger

• Markedsførings geni

• Media nørd

• Unik – litt original

Er disse egenskaper viktige må de også inngå i en

trenerutdannelsen.

Hvordan motivere eldre svømmere til å satse på sin

idrett?

Den viktigste motivasjonsfaktor for å fastholde eldre

svømmere er å sikre god prestasjonsutvikling.

Det er avgjørende at det finnes muligheter til å

kombinere idrett og studier på en hensiktsmessig måte.

Her er økonomi og lengden på studieforløpet viktige

elementer..

Behandle eldre utøvere som selvstendig tenkende

individer og behandle dem ikke som «drittunger» Eldre

utøvere skal gis større medinnflytelse på planlegningen

av sin idrett.

Økonomisk støtteordninger til eldre utøvere

- Gratis treningsavgift.

- Elite stipend til dekning av leire- og stevne

omkostninger – Budsjett 210.000

- Bonusordning. Medaljer i mesterskaper og

nasjonale rekorder. Budsjett Kr. 75.000

- Månedens svømmer – gavekort

- Sara Nordenstam – heltidsansatt

Klubbens viktigste samarbeidspartner & sponsor er

svømmeforeldrene

Kommunikasjon med svømmeforeldrene er avgjørende for

utøvers suksess.

Hva er årsaken til «uvitende foreldre?

Hvem har ansvaret for å skolere, utdanne og gi foreldrene viten

om svømmeidrettens muligheter?

Uten samspill med utøvers foreldre begrenses utøver

utviklingsmuligheter.

Har dere en kommunikasjonsplan med utøver & foreldre?

Samtalen og dialogen er jordmoren for å skape forståelse og

motivasjon.

Begeistring skaper gode opplevelser