Classe de seconde
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Classe de seconde
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Le programme
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Approfondissement de la notion de fonction:
Généralités sur les fonctions;
Etude de fonctions usuelles;
Utilisation de l’outil fonctionnel pour la résolution de problèmes algébriques ou géométriques;
Trigonométrie.
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Géométrie Problèmes de configuration du plan
Etude d’un nouvel outil: l’outil vectoriel
Géométrie analytique
Géométrie dans l’espace
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Statistiques et probabilités
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Les différents types de tâches
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Être « présent » en cours et T.D.Il ne suffit pas d’être « physiquement » présent mais il
faut:-Avoir le matériel adéquat (manuel, calculatrice,
matériel de géométrie)-Prendre des notes (cas des démonstrations de cours,
des illustrations graphiques)- Participer- Rechercher les activités et exercices à faire en
classe
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Rechercher les exercicesIl y en a aura à faire pour chaque cours
Rédiger des solutionsLes devoirs « maison »
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Acquérir des connaissancesSavoir les définitions et les théorèmes
Acquérir des savoir-faireTechniques de résolution de problèmesMéthode de rechercheUtilisation des « TICE »
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Les différents types de
production
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Exercices techniques
Utilisation des TICE pour résoudre un problème
Questions ouvertes
Problèmes de synthèse
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Evaluations
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Interrogations sur les connaissancesDéfinitions, théorèmes,
démonstrations de cours
Interrogations sur les savoir-faireExercices « types »
Devoirs surveillés
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Blog:www.lewebpedagogique.com/larenedesmaths
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Sur le blog vous trouverez: Les polycopiés des leçons distribuées en
classe. Ces leçons polycopiées ne sont qu’un support. Elles
sont commentées et complétées en classe, par des démonstrations ou des illustrations.
Des corrections d’exercices.Les devoirs surveillés, devoirs maison et certains
exercices ne seront pas corrigés en détail en classe, mais leurs corrections seront disponibles sur le blog.
Le cahier de texte de la classe.