Clase II. Artículo Académico
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CRÍTICA LITERARIA
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Crítica: “Etimológicamente, la palabra crítica proviene
de la voz griega krino, !e "igni#ca "eparar,
di"cernir$ %e ac!erdo con e"ta etimología, la&!nción de la crítica "e c!mple c!ando el lectorde"c!bre, al interior de la obra literaria, lo"di&erente" elemento" !e la integran ' el modo
cómo interact(an entre "í) *+l!me ' ranken -./ 0b1etivo de la crítica literaria: te2to literario$
*3ovela", c!ento", poemario", en"a'o", obra"dram4tica"/$
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Ricardo 5iglia: E"critor 6 Criminal$ Crítico 6 %etective$
Crítico e" !ien de"ci&ra: conoce, analiza,interpreta, eval(a$
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T$ 7AR8I9TA
*Conte2toRe&erencial/
R07;3TICA 0R7ALI9TA T$RECE5CI<3
*Emi"orEmotiva/ *7en"a1e5o=tica/*ReceptorConativa/
E9TR>CT>RALI9TA *Código7etaling?í"tica/
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En"a'o$ Re"e@a$ Entrevi"ta$
Artíc!lo$
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5or lo general, emplea !na e"tr!ct!raari"tot=lica$
Introd!cción %e"arrolloConcl!"ión$
Te"i" *ipóte"i" de Lect!ra/$
Arg!mentación 9ec!encial$ Arg!mentación %ial=ctica$
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Tít!lo Re"!menBAb"tract
5re"entación *Te"i"Bipóte"i" de lect!ra/ E"tado de la c!e"tión
Arg!mentación
Concl!"ión
+ibliogra&ía
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Lo" tít!lo" 1!egan !n rol &!ndamental en lacon"tr!cción del te2to$ Tienen do" ob1etivo":
-/ In&ormar "obre el contenido del te2to$ / 9ed!cir al lector$ E1emplo": “%ramat!rgia de 0mar 9aavedra)$ “Revi"ta" c!lt!rale" cDilena" -FG-H-:
irr!pción literaria ' modernidad)$ “Todo" lo" male" el mal$ La “e"t=tica de laani!ilación en la narrativa de Roberto +ola@o)$
Recomendación: Evitar “ladrillo")$
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Lo" artíc!lo" acad=mico" incl!'enre"!menBab"tract !e deben dar c!enta de lo"a"pecto" centrale" e2p!e"to" en el te2to$
A ello "e "!man la" “5alabra" clave") ' “e'
Jord")$ Elaborar adec!adamente e"to" elemento"
contrib!'e a !na me1or di&!"ión del te2to$
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9e b!"ca introd!cir el tema, conte2t!alizar elmi"mo, preci"ar el corp!"$
E1: 54g$ ...K$
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5ara Cedomil oic e" &!ndamental en lacon"tr!cción de !n artíc!lo acad=mico, debidoa !e la revi"ión ac!cio"a de la crítica previa
"obre el te2to ' el tema en c!e"tión, permitegarantizar cierta originalidad en la con"tr!cciónde la “te"i") o de la “Dipóte"i" de lect!ra)$
E1: p4gina .K$
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La di&erenciación del concepto tiene !e vercon el car4cter no e2perimental !e tiene lacrítica literaria$
9e trata de la idea o del concepto !e artic!lael "entido de la lect!ra$ Tiene !e ver, entonce", con la prop!e"ta !e
realiza el a!tor ' !e debe tener,
obligatoriamente, !n componente original$ M0riginalidadN
E1: p4gina .O$
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C!erpo central del te2to$ A!í "e deben incorporar todo" lo" elemento" P
teórico", crítico", te"timoniale" !e
contrib!'an a de&ender la te"i"BDipóte"i" delect!ra prop!e"ta$ En e"te p!nto, el inve"tigador dem!e"tra
mane1o concept!al ' crítico !e le permite
"!"tentar, de manera "ólida, !na prop!e"taoriginal$ El de"arrollo del artíc!lo e"t4 dividido en "ei"
parte": 5re"entación, 7alo" Aire", >na erótica "in #n,
“R!leta R!"a 9e2!al)$
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7alo" Aire"$ Rec!r"o" teórico": L$ !erra, 5erlong!er$ An4li"i" te2t!al: Vivir afuera$
>na erótica "in #n$ Rec!r"o" teórico": Qiek, +antman$ An4li"i" te2t!al: Vivir afuera$
“R!leta R!"a 9e2!al) Rec!r"o" teórico": +ataille, 9ontag$ An4li"i" te2t!al: Vivir afuera.
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9e da c!enta de lo" principale" Dallazgo" deltraba1o$
Salidación de la Te"i"Bipóte"i" de lect!ra$ Apert!ra de n!eva" tem4tica"$ Cierre del te2to$ E1: OG
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La b("!eda bibliogr4#ca debe "er acorde aa!ello !e Demo" decidido "er4 n!e"tra líneaarg!mental$ La bibliogra&ía debe apo'ar
n!e"tra idea, no tran"&ormar"e en el e1e centraldel artíc!lo$
Etapa" de la con"tr!cción bibliogr4#ca: -/ E"tado de la c!e"tión$ / 7arco teórico, an4li"i" te2t!al$
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E2i"ten do" ba"e" de dato" de “corrienteprincipal): I9I *eb o& 9cience/ ' 9cop!"$Amba" concentran la" principale" revi"ta" del
4rea: I9I: Revista Iberoamericana, Revista de CríticaLiteraria Latinoamericana, Revista Chilena deLiteratura, Anales de la Literatura Chilena,
Taller de Letras, Alpha, Estudios Filolóicos, Acta Literaria ' Atenea$ 9cop!": Literatura ! Lin"ística, Aisthesis,
Revista de #umanidades, Aros$ 0tra" ba"e" de dato": 9cielo, Latinde2, %ialnet$