Clase Desarrollo Socioemocional
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Desarrollo SocioemocionalEl Self
AutoestimaEs la evaluación global de la dimensión del
yo.
IdentidadIdentidad DifusaIdentidad ExcluidaIdentidad MoratoriaIdentidad Lograda
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Desarrollo MoralReglas y convencionalismos sobre la justa
interacción entre las personas.Según Piaget:
Moralidad Heterónoma Moralidad Autónoma
Según Kohlberg: Razonamiento Preconvencional Razonamiento Convencional Razonamiento Posconvencional
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Críticas a Kohlberg Los pensamiento morales no siempre predicen
un comportamiento moral - Ejemplo los presidentes de EUA y
desfalcadores de bancos.
Es demasiado individualista. Se enfoca únicamente en la perspectiva de justicia (se enfoca en los derechos del individuo, quien esta solo y toma decisiones moral y olvida la perspectiva de cuidado (ve a la gente en términos de su coherencia, se pone énfasis en las relaciones y preocupación por los demás)
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Educación moral Currículum oculto: es transmitido por la atmósfera
moral que forma parte de cada escuela (maestro como modelos éticos, las reglas en clase)
Educación para el carácter: Enseñar a los alumnos una disposición moral básica, para prevenir el que se involucre en un comportamiento inmoral y que se dañen a sí mismos o a los demás.
- Cada escuela debería tener un código moral explícito y el que lo rompa tendrá sanciones y el que lo cumpla se le recompensará
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Clarificación de valores: Significa ayudar a la gente que clarifique el propósito de sus vidas y por qué vale la pena trabajar. Bajo este enfoque se anima a los estudiantes a definir sus valores comprender los valores de los demás (Pág.122)
Educación moral cognitiva: Es un enfoque basado en la creencia de que los estudiantes deben aprender el valor de las cosas, como democracia y justicia, a medida que su razonamiento moral se desarrolla.
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Aprendizaje para prestar servicio a la comunidad
*Qué es?Forma de educación que promueve la
responsabilidad social y el servicio a la comunidad.
*¿Cómo se trabaja?En tutorías, ayudando a ancianos, trabajo en
hospitales, en centros de ciudadanos diarios, limpiando lotes baldíos para crear un área de juego, etc.
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¿Para qué?
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Beneficios para los alumnos
Mejoran calificacionesSe motivanSe imponen metasMejora autoestimaSocializan másReflexión sobre la realidad
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Desarrollo Emocional Los estudiantes experimentan diversas
emociones (también llamadas sentimientos o afectos) y pueden ser positivas o negativas.
*Afectividad positiva: rango de emociones positivas tanto de alta energía como de baja energía (gozo, alegría)
*Afectividad negativa: emociones negativas como ansiedad, enojo, culpa o tristeza
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Inteligencia Emocional¿Qué es?Consiste en la autoconciencia emocional , el
manejo de las emociones , lectura de las emociones y el manejo de las relaciones.
AutocontrolObjetivo…Alentar a los alumnos a no reprimir
sus sentimientos y a volverse conscientes de ellos para manejarlos de forma eficiente
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Problemas de los adolescentesTransición: niñez-adultez
Problemas principales: 1) abuso de drogas 2) delincuencia juvenil 3) embarazo 4) problemas relacionados con la
escuela (bajo
rendimiento/deserción)
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Abuso de Drogas y compromiso docente:• Acercamiento al tema• Capacitar al maestro en el manejo
del tema• Enseñar destrezas sociales
(presiones de los pares)• Usar programas dirigidos por pares.• Involucrar a padres, y sociedad en
general.
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Delincuencia juvenil16% afirman haber sido amenazados con
armas de fuego.7% afirman que han sido heridos por algún
tipo de arma1 de cada 5 estudiantes lleva consigo de
forma rutinaria un arma de fuego, cuchillo, gas o garrote a la escuela.
20% de los maestros afirman haber recibido agresiones verbales o físicas por parte de los estudiantes.
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Embarazo juvenilEn estados Unidos más de 1’ooo,ooo de
estudiantes adolescentes se embarazan cada año, y el 70% de ellas no están casadas.
Medidas preventivas:• Alentar la abstinencia en los estudiantes.• Mejorar y ampliar la educación sexual. • Motivar a los adolescentes a reducir el riesgo
de embarazo.
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Problemas relacionados con la escuela
El bajo rendimiento académico y las malas calificaciones s son la principal causa de deserción escolar.
Algunas Consecuencias:- Tener menos oportunidades de trabajo- Salarios muy bajos.- Ser desempleados- Vivir en la asistencia social- Tener más problemas de conducta- Vivir matrimonios inestables.
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Componentes comunes de los programas exitosos
ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA INTENSIVA
COOLABORACIÓN DE DIVERSOS SECTORES DE LA COMUNIDAD ENTERA