Clase 8, Kurt Lewin y La Teoría de Campo
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Ps. Cristina Valenzuela
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Recibe influencias de la psicología de la Forma (Gestalt) con representantes como Wertheimer, Köhler y Koffka)
Postulado epistemológico: psicología experimental que permita comprender los procesos psicológicos desde un punto de vista cuantificable con modelos predictivos y explicativos
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Aportes en centros académicos diversos
Recibe formación en física y química Con la llegada de los nazis al poder,
Kurt Lewin abandona Alemania y se traslada a Estados Unidos.
En la década de los 40, publica “A dynamic theory of personality” y “Principles of topological psychology”, donde establece su teoría de campo
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Grupo como facilitación de la adaptación evolutiva del hombre
Grupo como elemento clave y objeto de estudio de la psicología
Teoría de campo para la psicología individual y la psicología grupal
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Matematización teórica como condición para el desarrollo de la psicología como ciencia
Matematización= no solo cuantificación, si no operacionalización, conceptualización y explicación
Propuesta de teorías con mayor poder predictivo
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Se basa en postulados principalmente físicos, como campo de fuerzas, vectores, regiones y sub-regiones de un campo, locomoción, dirección, meta y conflicto.
Su aporte radica en la formalización de una teoría psicosocial sobre el desarrollo individual y grupal.
Se le considera más bien un modelo analógico o “representacional” de procesos psicosociales.
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Inicialmente parte como un modelo de descripción del desarrollo individual
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Concibe el espacio vital como un espacio topológico.
Topología: geometría del espacio de las propiedades cualitativas de los objetos y las formas.
Campo psicológico: conjunto de interrelaciones entre estímulos, necesidades, relaciones sociales, compromisos, posición social dentro de los grupos de pertenencia, entorno físico de los grupos
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Posición relativa de cada elemento tiene un valor asignado y un significado para cada sujeto en su campo psicológico
Espacio vital: conjunto de regiones subdivididas en varias parcelas
Espacio constituido por campos de fuerzas
Espacio vital como todo dinámico y no como elemento estructural
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Críticas al concepto de necesidad Sistema de tensión, interacción
de un campo de fuerzas (vectores) que actúan simultáneamente sobre el sistema
Campo de fuerzas psicológico en analogía como un campo de fuerzas físico
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Para una viga, el campo de fuerzas es todo el conjunto de vectores que ocupan un a región determinada
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En el caso de los niños en situación de calle, las necesidades (sistemas de tensión) se distribuyen de un modo no-uniforme a través de un campo psicológico
Los sistemas de tensión asociados a la búsqueda de comida, abrigo, pertenencia, identidad, protección, tienen un vector que ocupa un conjunto de fuerzas en el sistema
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Suma vectorial de todo el conjunto de fuerzas del campo
En nuestro ejemplo, es el total de vectores de nuestros niños en situación de calle.
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Interdependencia “concepción del grupo como un todo dinámico”
Satisfacción de necesidades comunes en los grupos
La definición de grupo no se sustenta en la categorización, sino en la satisfacción de las necesidades comunes
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Tendencia de los individuos a asociarse a un grupo para satisfacer sus necesidades
Grupo: adecuado equilibrio entre las necesidades individuales y necesidades mutuas del grupo
El propio grupo puede transformarse en necesidad para el individuo
En nuestro ejemplo, los niños en situación de calle, asignan al grupo un valor de sobrevivencia
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Extensión del concepto de espacio vital individual al campo grupal
Campo de fuerzas (vectores) a los que está sometido el grupo como unidad de análisis
Grupo: posición relativa que ocupa el grupo en un campo social
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Investigación con grupos naturales Consecución de beneficios reales
para sus participantes Rol del investigador y situaciones de
ética y poder Independencia en el rol que
desempeñan