Clase 11 ict0 educacion virtual ecc_rs
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ICT0
Lcda. Raquel Soriano
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Recolección de datos
• Sobre los atributos, conceptos, cualidades o variables de los participantes, casos, sucesos, comunidades u objetos involucrados en la investigación.
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Conceptos
• Consiste en elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico.
• Este plan incluye:
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• ¿Cuáles son las fuentes de donde vamos a obtener los datos?
Es decir, los datos van a ser proporcionados por personas, se producirán de observaciones o se encuentran en documentos, archivos, base de datos, etc.
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• ¿En dónde se localizan tales fuentes?
Regularmente en la muestra seleccionada, pero es indispensable definir con precisión.
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• ¿A través de qué medio o método vamos a recolectar datos?
Esta fase implica elegir uno o varios medios y definir los procedimientos que utilizaremos en la recolección de datos. El método o métodos deben ser confiables, válidos y objetivos.
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• Una vez recolectados, ¿de qué forma vamos a prepararlos para que puedan analizarse y respondamos el planteamiento del problema?
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El plan se nutre de diversos elementos:
1. Las variables: conceptos o atributos a medir (contenidos en el planteamiento e hipótesis o directrices del estudio).
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2. Las definiciones operacionales: la manera como hemos operacionalizado las variables es crucial para determinar el método para medirlas, lo cual a su vez, resulta fundamental para realizar las inferencias de los datos.
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OJO
• Existen las definiciones teóricas y operacionales:
– D. Teóricas o conceptual: permite la comprensión del fenómeno.
– D. Operacional: Establece las normas y procedimientos que seguirá el investigador para medir las variables en su investigación.
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Ejemplo:
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3. La Muestra
4. Los recursos disponibles (de tiempo, de apoyo institucional, económico, etc.)
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Ejemplo:
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Requisitos que debe cumplir el instrumento
• Confiabilidad: grado en el que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes
• Validez: se refiere al grado en que el instrumento realmente mide la variable que pretende medir.
• Objetividad: se refiere al grado en que el instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpretan.
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Construcción del instrumento
• Generación de ítems: debemos asegurarnos de tener un número suficiente de ítems para medir todas las variables en todas sus dimensiones.
• Codificación: significa asignarles un valor numérico o símbolo que represente a los datos, ya que es necesario para analizarlos cuantitativamente.
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¿Qué tipo de instrumentos tenemos?
• Cuestionarios (sondeos de opinión, encuestas, etc.)
• Entrevistas
• Análisis de contenido
• Observación.