Ciri Murid Pemulihan
-
Upload
ahmad-aiman -
Category
Documents
-
view
433 -
download
14
description
Transcript of Ciri Murid Pemulihan
-
CIRI-CIRI KANAK-KANAKPEMULIHAN DAN PERANAN SERTATANGGUNGJAWAB GURUPEMULIHAN KHAS
-
SIAPA DIA KANAK-KANAK PEMULIHAN
-
kanak-kanak pemulihan adalah kanak-kanak yang mempunyai intelek dan kecerdasan yang rendah juga kurang berkebolehan menerima pendidikan biasa.
-AE TANSLEY DAN R.CULLIFORD-
-
kanak-kanak pemulihan ialah kanak-kanak yang kurang taakul, kurang berkemampuan membuat sesuatu keputusan atau kesimpulan dan kurang memahami tentang perkara-perkara yang agak abstrak.
-M.FCLOUGH-
-
kanak-kanak yang gagal menerima pelajaran dan mereka ini berkemampuan mempunyai kecerdasan yang tinggi, yang sederhana dan di bawah paras sederhana. Kita tidak masukkan kategori kanak-kanak yang terlalu lemah (mentally retarded).
-SHARIFAH RAHMAH ALI-
-
EMOSI DAN TINGKAHLAKUSOSIALKESIHATANKESEDIAAN BELAJARPENGAMATAN
-
EMOSI DAN TINGKAHLAKUPerasaan rendah diriPerasaan risau3.Sedih / hiba / duka4.Cepat bosan / jemu terhadap pelajaran5. Takut dengan perkara baru 6.Degil, tidak patuh arahan7. Pasif8. Malas
-
SOSIAL1.Gelisah - selalu bergerak di dalam darjah dan mengganggu kawan.2.Lemah/kurang interaksi dengan rakan.Gemar menghisap atau menggigit jari/kuku.Selalu tidak hadir ke sekolah dengan pelbagai alasan.Selalu menangis - enggan masuk kelas.Hyper aktif
-
KESIHATAN1.Lemah tubuh badan serta kurang zat makanan.Tumbesaran tubuh badan tak seimbang (gemuk/kurus)Tumpuan perhatian terhad- masalah penglihatan.4.Lemah gerakan moto-kasar dan halus.5.Kesihatan terganggu - seperti selalu sakit, sakit terlalu lama dan teruk.6. Kurang menjaga kebersihan diri.
-
KESEDIAAN BELAJAR1.Belum bersedia untuk belajar. 2. Kurang perbendaharaan kata.3.Lemah pemahaman.Kurang keyakinan diri dan rangsangan.Kurang matang IQ tidak seimbang dengan umur hayat.
-
PENGAMATANTidak kenal perbezaan bentuk, saiz, warna dan turutan.2.Lemah pendengaran bunyi dan rentak.3.Keliru konsep ruang dan mencari arah.4.Lambat mengkelas benda.5.Kesukaran menghubungkaitkan pelajaran yang lama dengan yang baru.6.Tidak dapat menyelesaikan masalah.
-
PENGAMATAN7.Sukar ambil bahagian dalam permainan, tidak faham undang-undang.8.Tidak kreatif.9.Lemah pergerakan dan perbuatan.10.Lemah daya pemikiran.11.Tidak boleh ingat kembali.
-
KENALPASTI MURIDPerbincangan dengan guru kelas/mata pelajaran Rekod-rekod prestasiRekod kesihatanKerja-kerja harian muridLaporan Adab Belajar ( LAB )PemerhatianPunca-punca lain
-
ADAKAHANDAMEMPUNYAI CIRI-CIRI TERSEBUT ?
-
PERANAN GURU PEMULIHAN KHAS Sebagai PenilaiPreskriptif Pengajaran Khidmat Bantu PerhubunganTUGASAN
-
Peranan Sebagai Penilai1.Menyedia dan menjalankan ujian saringan untuk mengenalpasti murid. murid yang memerlukan pemulihan khas2.Menyedia dan menjalankan ujian diagnostik untuk mengenalpasti masalah pembelajaran.3.Menyedia dan menjalankan penilaian berterusan dan merekodkannya.
-
Preskriptiff1.Merancang, menyelia dan melaksana program individu bagi kanak-kanak yang mempunyai masalah pembelajaran tertentu.2.Mengadakan bengkel atau demonstrasi pengajaran pemulihan di mana keadaan memerlukan.
-
PengajaranMengajar dan membantu murid yang lambat dan menghadapi masalah menguasai kemahiran asas 3M.2.Mengajar bersama-sama guru mata pelajaran sebagai team teaching / guru pendamping sekiranya perlu.
-
Khidmat Bantu1.Membantu guru-guru merancang dan membuat penambahbaikkan aktiviti dan bahan-bahan p & p.Membimbing guru-guru melaksanakan teknik dan kaedah mengajar murid-murid yang menghadapi masalah 3M.
-
Perhubungan1.Berbincang dengan ibu bapa atau penjaga untuk mendapatkan maklumat dan latar belakang murid.2.Mengajukan cadangan-cadangan kepada ibu bapa bagaimana merekaboleh membantu demi kepentingan pembelajaran anak-anak mereka.
-
TANGGUNGJAWAB GURU PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS1.Menjalankan kerja-kerja pemulihan khusus untuk murid-murid lemah yang terpilih dari tahun 2 hingga 6.Keutamaan hendaklah diberi kepada murid-murid tahun 2 hingga 3. (Tahap 1)
-
TANGGUNGJAWAB GURU PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS2Membantu guru-guru mata pelajaran dalam hal:2.1Mengenalpasti murid-murid yang memerlukan program pemulihan.2.2Merancang dan menyediakan aktiviti-aktiviti serta bahan-bahan pemulihan.2.3Mengatur jadual waktu untuk pengajaran pemulihan khas.2.4Mengajar sebagai guru pendamping untuk membantu guru mata pelajaran asas sekiranya keadaan memerlukan.
-
3.Berjumpa dan berbincang dengan guru, ibu bapa, penjaga, doktor, pegawai kebajikan dan pihak-pihak lain yang boleh membantu untuk mendapatkan maklumat lanjut tentang tingkah laku, kesihatan dan lain-lain keterangan mengenai latarbelakang murid-murid.TANGGUNGJAWAB GURU PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS
-
Melaksanakan penilaian dan merekodkannya secara berterusan untuk mengetahui prestasi murid-murid yang mengikuti kelas pemulihan khas. Isi-isi rekod hendaklah mengandungi:4.1 Laporan prestasi murid.4.2 Latar belakang murid.4.3 Laporan kesihatan murid.4.4 Maklumat temubual dan rujukan.TANGGUNGJAWAB GURU PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS
-
5.Menyediakan fail diri bagi murid pemulihan khas.Fail diri murid mengandungi:
5.1Borang Pencalonan5.2Borang latarbelakang murid5.3Borang pengumpulan maklumat5.4Ujian Saringan dan Diagnostik5.5Lembaran kerja5.6Hasil penilaian yang telah dijalankan.5.7Catatan-catatan lain yang berkaitan dengan murid.TANGGUNGJAWAB GURU PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS
-
6.Membentuk jawatankuasa ProgramPemulihan Khas serta menjadi ahli jawatankuasa kurikulum sekolah.
7.Mengadakan bengkel di peringkat sekolah atau daerah di mana keadaan memerlukan.
8.Melaksanakan tugas-tugas yang berkaitan dengan kebajikan murid pemulihan di sekolah.TANGGUNGJAWAB GURU PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS
-
CADANGAN PELAN SUSUN ATUR PERABOTDAN PERALATAN DALAM KELAS PEMULIHAN KHASPETUNJUKMeja GuruKerusi GuruMeja Bulat / Meja JepunMeja MuridKerusi MuridSudut KinestatikRak BukuRak FailWhite BoardRak TV & VCDCermin TegakSoftboardRak CartaKapet
3101212 91114148134 & 54 & 54 & 5RUANG MATEMATIKRUANG PENGAMATANRUANG BAHASA MELAYU712RUANG PENGURUSANRUANG PENGAJARANDAN PEMBELAJARANRUANG MULTIMEDIASUDUT KINESTATIK6BUILT IN CABINATEBUILT IN CABINATE
-
Jika kita menyayangi orang lainTuhan akan menyayangi kita...
-
TAMAT