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Cuadros del desarrollo del nio

Apndice A

Los cuadros muestran cmo cam bian las capacidades f si cas a m edida que e l los crecen.

Si su nio est atrasado

Use este libro pa ra guia rse. Ca da cap tulo del l ibro da m s in form a cina cerca de esta s capa cida des y el orden en qu e deben desa rrollarse. Esimp ortan te ayuda r a su n io a desa rrol la r las ca pa cidades que l necesi taa dqu irir y no la s ca pa cida des que est n desarrolla n do los otros n ios de suedad. Si us ted t ra ta de ensea r le a su n i o a lgo que l no es t l i sto pa raa pren der, los dos queda r n decepcion a dos.

Cmo usar estos cuadros del desarrollo del nio

Ha y varia s rea s principa les del desa rrollo de un n io: desa rrollo fsico (e lcuerp o), desa rrollo m e n t a l (el pensamiento) , comunicac in (el ha bla y losa dem a n es) y desa r rol lo social (el tra to con ot ra s person a s). El desa rrollo decier tas ca pa cida des ocurre en var ias reas a la vez. Por ejemp lo, cua nd o un an ia a prende a leva n tar los brazos pa ra qu e la ca rguen, e lla est u sa n do. ..

un a ca pa cidad f sica el la levan ta los brazos

un a ca pa cidad m enta l ella reconoce a o t ra persona un a ca pa cidad pa ra la comu n ica cin el la in dica lo que qu iere

un a a pt i tud socia l ella d isfru ta que la ca rguen

Los cua dros en las p gin a s 178 a 183 m ues tran a lgun a s de la s ca pa cidadesqu e los n ios desarrol la n y, en gen eral , a q ue eda des lo h a cen . Usted pu edeusa r los cua dros para obtener inform a cin genera l sobre cm o se da el desarrollode los n ios y pa ra d ecidir cu les cap a cida des n ecesi ta desarrol la r su n io.

En cuen t re e l cua dro para la edad m s cerca n a a la de su n io. En e l cua dro ,m a rque con u n cr cu lo ca da un a de la s ca pa cidades que su n io ya t enga .

Ta l vez descubra que su n io a n n o ha desa r ro llado a lgun a s de la scap a cida des qu e los otros n ios de su eda d ya t ienen . Ta l vez usted quieradecidir, en ba se a eso, cu les a ctivida des ha cer con su n io.

6meses

12meses

2aos

Para decidir cules capacidades necesita desarrollar su nio

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Consulte prim ero los cap tulos qu e tra ta n a las ca pa cida des qu e usted creeque su n io debe desa r rol la r. Sin em ba rgo, n o o lvide que ta m bin encont rarinforma cin t i l en otros cap tulos.

En e l cua dro an ter io r, una m a m ha m a rca do la s ca pa cidades que su h ija de20 meses de eda d ya t ien e. Su n ia n ecesi ta a ctivida des qu e le a yuden adesa rrollarse en el rea f s ica y en el rea d e la comu n ica cin .

2aos de

edad

camina

se

acuclilla

apila objetos

grandes

reconcoce

culescosas son

iguales

usa cosas

relacionadas

juega al lado de

otros nios

pide ayuda

cuando la

necesita

imita palabras o

seas sencillas

usa palabras

sencillas

dice

frases de

2 y 3

palabras

juegopelota

taza

presta atencin a

las actividades

por ms tiempo

imita a quien lo

cuida

pap

pap

Desarrollofsico

Desarrollomental

Desarrollosocial

Comunicacin

Fsica

Mental

Social

Comunicacin

Activ

idad

espar

a

elr

ecin

nacid

o

5

Co

muni

caci

n

6

Hab

ilidad

es

men

tales

7

Ense

and

o

acti

vid

ade

sdia

rias

8

Movi

mien

to

10

Ayu

dand

oa

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t

11

Sien

dop

arte

dela

com

unid

ad

13

Pre

parn

dos

ep

arala

gua

rdera

yla

esc

uela

14

Captulo

Area dedesarrollo

C U A D R O S D E L D E S A R R O L L O D E L N I O

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178 C U A D R O S D E L D E S A R R O L L O D E L N I O

Desarrollofsico

Desarrollomental

Desarrollosocial

Comunicacin

Cada pa r te de es te c rculo m ues t ra un rea di feren te del desa rrollo. Los dibu jos y las pa labra sson e jem plos de las ca pa cida des que m uchos bebs ya t ienen a los 3 m eses de edad.

3meses de

edad

mama del pecho

est consciente desus manos

levanta la cabeza cuando

est boca abajo

llora cuandotiene hambre

o est

incmodo

responde a las

voces o a las

caras que

conoce

reconoce a las

personas que

ms lo cuidan

es posible

tranquilizarlo

hablndole o

tocndolo

sonre cuandoalguien juega

con l

reacciona a

los sonidos

repentinos

Los bebs qu e no t ienen 2 de las cap a cida des de cua lquier seccin d el crcu lo se ben eficiar n siha cen la s a ctivida des que a yuda n a los bebs a desa rrollarse en esa rea . Pero tenga en cuen taqu e los dibu jos slo son ejemp los de las ca pa cida des. Por ejemp lo, en la seccin sobre lacom un ica cin, us ted no t iene que tocar la f la uta . Lo que u sted debe pregun tarse es s i su bebreacciona a los sonidos repen t inos .

Recuerde que para su beb, la m ejor forma de desarrolla rse es ha ciendo la s actividades que

ha cen los dem s bebs de su m isma edad en su comun idad .

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C U A D R O S D EL D E S A R R O L L O D EL N I O 179

Desarrollofsico

Desarrollomental

Desarrollosocial

Comunicacin

6meses de

edad

sacude losbrazos y patalea

se sienta

con un

poco de

apoyo

si est boca abajo, se voltea

boca arriba y al revs

agarra cosas

y se lasmete en la

boca

reconoce a

diferentes

personas

juega con los juguetes

de d iferentes maneras

se interesa en

los objetos

pide que le

presten

atencin

le tiene miedo a la

gente que no

conoce

hace sonidos

sencillos

voltea hacia los sonidos

aaah

Cada pa r te de este c rculo m ues t ra un rea d i ferente del desa rrollo. Los dibujos y la s pa labra sson e jemp los de las ca pa cida des que m uchos bebs ya t ien en a los 6 m eses de edad.

Los bebs que n o t ienen 2 de las cap a cida des de cu a lquier seccin d el crculo se beneficiar n sih a cen la s a ctividades que ayu da n a los bebs a d esa rrollarse en esa rea . Pero ten ga en cuentaqu e los dibu jos slo son ejemp los de las cap a cida des. Por ejem plo, en la seccin sobre eldesa rrollo f sico, su beb n o t iene qu e jugar con u na sona ja . Lo qu e us ted debe pregun tarse es s isu beb sacude los bra zos y pa ta lea .

Recuerde que para su beb, la m ejor form a de desarrolla rse es hacie ndo la s actividade s que

hacen los dem s bebs de su misma edad en su comun idad .

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180 C U A D R O S D E L D E S A R R O L L O D E L N I O

Desarrollofsico

Desarrollomental

Desarrollosocial

Comunicacin

se esfuerza

para resolver

problemas

sencillos

empieza a entender

que puede provocar

ciertos efectos

sabe que los

objetos y las

personas

existen

aunque no

las vea

usa

ademanes

empieza a disfrutar los

juegos sociales, como el

del cuc

llora

cuando se

va la

persona

que lo

cuida

junta

sonidos

entiende palabras o

seas sencillas

empieza a

nombrar

las

cosas

se sienta sin ayuda

gatea

se jala de

algo para

pararse

ba-baga-ga

a-huaDmelo,

porfavor.

12meses de

edad

Cada pa r te de este c rculo m ues t ra un rea d i feren te del desa rrollo. Los dibu jos y la s pa labra sson e jem plos de las ca pa cida des que m uchos bebs ya t ienen a los 12 m eses de edad.

Los bebs qu e no t ienen 2 de las cap a cida des de cua lquier seccin d el crcu lo se ben eficiar n siha cen la s a ctivida des que a yuda n a los bebs a desa rrollarse en esa rea . Pero tenga en cuen taqu e los dibu jos slo son ejemp los de las ca pa cida des. Por ejemp lo, en la seccin sobre eldesa rrollo socia l , usted n o t iene qu e juga r a l cuc con su b eb. Lo qu e us ted debe pregun tarse essi a su beb le gusta n los juegos socia les.

Recuerde que para su beb, la m ejor forma de desarrolla rse es ha ciendo la s actividades que

hacen los dem s bebs de su m isma edad en su comun idad .

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C U A D R O S D EL D E S A R R O L L O D EL N I O 181

Desarrollofsico

Desarrollomental

Desarrollosocial

Comunicacin

2aos de

edad

camina

se acuclilla

apila objetos

grandes

reconoce

cules cosas

son iguales

el uso aprop iado de

cosas relacionadas

juega al lado de

otros nios

pide ayuda

cuando la

necesita

imita a quien

lo cuida

usa

palabras

sencillas

diceoraciones

de 2 y 3

palabras

taza

presta atencin alas actividades

por ms tiempo

pap

pap

Cada pa r te de este c rculo m ues t ra un rea d i ferente del desa rrollo. Los dibujos y la s pa labra sson e jemp los de las ha bi lidades que m uchos ni os ya t ienen a los 2 a os de edad .

Los ni os que n o t ienen 2 de las ca pa cida des de cua lquier seccin del crculo se ben eficiar n sih a cen la s a ctividades que ayud a n a los n ios a desa rrollarse en esa rea . Pero tenga en cuen taqu e los dibu jos slo son ejemp los de las ca pa cida des. Por ejemp lo, en la seccin sobre eldesa rrollo m enta l , su nio n o t iene que poder toca r un ta m bor. Lo que us ted debe pregun tarsees si su n io u sa dos cosas ju n ta s.

Recuerde que pa ra su ni o, la m ejor form a de desarrol larse es ha ciendo la s act ividades que

hacen los n ios de su m isma edad en su comun idad .

juegopelota

imit a palabras

o seas

sencillas

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182 C U A D R O S D E L D E S A R R O L L O D E L N I O

Desarrollofsico

Desarrollomental

Desarrollosocial

Comunicacin

3aos de

edad

corre,

brinca,

se trepa

usa las manos para

tareas ms

complejas

avienta

una

pelota

arma y

desarma cosas

clasifica

objetos

acomoda figuras en

los espacios en que

corresponden

le gusta ayudar

con los

quehaceres de

la casa

le gusta que lo feliciten despus

de hacer tareas sencillas

nota los sentimientos

de la gente

se comunica con claridad

entiende casi todo ellenguaje senicillo

Quiero ir conmi pap.

Cada pa r te de este c rculo m ues t ra un rea d i feren te del desa rrollo. Los dibu jos y la s pa labra sson e jemp los de la s ha bi lidades que m uchos ni os ya t ienen a los 3 ao s de edad .

Los ni os que n o t ienen 2 de las ca pa cida des de cua lquier seccin del crculo se beneficiar n siha cen la s a ctivida des que a yuda n a los ni os a desarrol la rse en esa rea . Pero tenga en cuentaqu e los dibujos slo son ejemp los de las capa cida des. Por ejemp lo, en la seccin sobre eldesa rrollo socia l , su n io n o t ien e que b a rrer el suelo. La pregun ta que u s ted debe h a cerse es s ia su n io l e gus ta a yudar con e l t ra ba jo de la fam i li a .

Recuerde que pa ra su ni o, la m ejor form a de desarrol larse es h aciendo las a ct ividades que

hacen los n ios de su m ism a edad en su com unidad .

Mustrame tuboca.

Gracias porayudarme.

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C U A D R O S D EL D E S A R R O L L O D EL N I O 183

Desarrollofsico

Desarrollomental

Desarrollosocial

Comunicacin

Cada pa r te de este c rculo m ues t ra un rea d i ferente del desa rrollo. Los dibujos y la s pa labra sson e jemp los de las ha bi lidades que m uchos ni os ya t ienen a los 5 a os de edad .

5aos de

edad

brinca con

un pie

camina al revs

fcilmente

copia

figuras

sencillas

sigue instrucciones

sencillas

sabe contar

arma

rompecabezas

sencillos

juega con ot ros nios entiende las

reglasexpresa

muchos

sentimientos

habla de lo que

ha hecho

hace muchaspreguntas

Qu es eseruido?

Cmo son?

Estoy triste.

Lo siento.

Me ca alagua.

Los ni os que n o t ienen 2 de las ca pa cida des de cua lquier seccin del crculo se ben eficiar n sih a cen la s a ctividades que ayud a n a los n ios a desa rrollarse en esa rea . Pero tenga en cuen taqu e los dibu jos slo son ejemp los de las ca pa cida des. Por ejemp lo, en la seccin sobre eldesa rrollo socia l , su n io n o t iene qu e estar escucha nd o a u n m a est ro. Lo que u s ted debepregun tarse es s i su n io en t iend e las regla s com o los dem s de sus eda d.

Recuerde que pa ra su ni o, la m ejor form a de desarrol larse es ha ciendo la s act ividades que

hacen los n ios de su m isma edad en su comun idad .