Palencia2010-2011

IXGUÍA DEFORMACIÓNPROFESIONAL

JUNTA DE CASTILLA Y LEÓNConsejería de Educación

2010

© Dirección Provincial de Educación de Palencia

Edición: Abril de 2010. Palencia

Printed in Spain. Impreso en España

Depósito Legal: P- 107 /2010

Esta publicación tiene carácter exclusivamente informativo,

por lo que no se podrá utilizar como base para ningún recurso.

Las posibles modificaciones y/o incorporaciones de las nuevas

enseñanzas serán facilitadas en los centros respectivos y en la

Dirección Provincial de Educación.

Queda permitida la reproducción total o parcial de este documento.

Pueden colaborar enviando sus correcciones, nuevos datos, sugerencias, o aquella información queconsideren que falta o que no se refleja de forma suficientemente clara o precisa, al Área de ProgramasEducativos (Avda. de Castilla 85 – 34005 Palencia), o llamando al teléfono 979 74 67 72.

PRESENTACIÓN

Nos encontramos inmersos en un debate en torno a la Educación en

el que resulta imprescindible un trabajo conjunto de todos los actores

implicados. Más que nunca, se ha de tratar de promover una Formación

Profesional para el empleo, de alta calidad tecnológica, en el marco de la

formación a lo largo de toda la vida.

A nivel regional, estamos a punto de finalizar el cumplimiento del 2º

Plan de Formación Profesional de Castilla y León (2007-2010), con cinco

ámbitos de desarrollo y que en todo este tiempo ha pretendido ajustar la

Formación Profesional de Castilla y León a las necesidades futuras de

nuestros sectores productivos y de nuestra sociedad.

A través de esta 9ª Guía queremos dar a conocer todas las actuacio-

nes que se realizan en el ámbito de la Formación Profesional a nivel pro-

vincial.

Queremos transmitir a la ciudadanía la oferta provincial que dispone-

mos; una oferta integrada, atractiva y amplia, capaz de satisfacer la

demanda del medio rural y urbano.

Queremos dar a conocer nuestra red de centros. Entre ellos, el Centro

Integrado de Formación Profesional, centro de calidad y excelencia,

incorporado a los procesos de I+D+i (Investigación + Desarrollo + inno-

vación).

En definitiva, queremos trasladar a los ciudadanos la importancia de

la Formación Profesional, en referencia a su aportación al desarrollo eco-

nómico a través de la formación de profesionales cualificados, dando una

oportunidad a aquellos que se quieren readaptar al mundo laboral.

Palencia, Abril de 2010

Gregorio Vaquero RapinoDIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

PARA MÁS INFORMACIÓN

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Monasterio Nuestra Señora de Prado

Autovía Puente Colgante, s/n • 47071 VALLADOLID

www.educa.jcyl.es

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

Avda. de Castilla, 85 • 34005 PALENCIA

www.educa.jcyl.es/palencia/indice/explorer.html

• Centralita Tel: 979 74 55 00

Fax: 979 75 12 47

• Área de Programas Educativos Tel: 979 74 67 72

www.apepalen.cyl.com

• Inspección de Educación Tel: 979 74 28 58

INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Departamentos de Orientación

5

PRESENTACIÓN ________________________________________ 3

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO_____________________ 6

Formación Profesional Específica: Ciclos Formativos __ 7

Familias profesionales y titulaciones que se imparten en la provincia de Palencia ....................................................................... 9

Ciclos Formativos que se imparten en la provincia de Palencia .......... 10

Ciclos Formativos de Grado Medio...................................................... 11

Ciclos Formativos de Grado Superior .................................................. 20

Acceso a enseñanzas universitarias desde los ciclos formativosde Grado Superior ............................................................................... 36

Ciclos Formativos que se imparten en Castilla y León ......................... 37

Artes Plásticas y Diseño_____________________________ 39

Acceso a enseñanzas universitarias desde los estudios deArtes Plásticas y Diseño....................................................................... 41

La Formación en Centros de Trabajo ___________________ 42

Participación en formación en centros de trabajo

y prácticas formativas_______________________________ 45

Inserción Laboral ___________________________________ 46

programas de CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL _______ 47

CONTENIDO

6

ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO

ESTRUCTURA DEL SISTEMAEDUCATIVO (LOE)

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Universidad

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EducaciónSecundariaObligatoria

Bachillerato

Programas deCualificación

Profesional Inicial

Ciclos FormativosGRADO MEDIO

Ciclos FormativosGRADO SUPERIOR

Sin título de ESO Título de ESO Prueba de acceso

2ºNivel

PAU

FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA: CICLOS FORMATIVOS

FORMACIÓN PROFESIONALESPECÍFICA:CICLOS FORMATIVOSFORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA

La Formación Profesional específica comprende el conjunto de acciones formativasque capacitan para el desempeño cualificado de las distintas profesiones, el acceso alempleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica.

Estas acciones formativas se enmarcan en el Sistema Educativo, estando reguladaspor la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, la Ley Orgánica 5/2002, de lasCualificaciones y de la Formación Profesional y por el Real Decreto 1538/2006, de 15 dediciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional delsistema educativo.

A su vez, estas acciones formativas se ordenan en ciclos formativos de formaciónprofesional específica de grado medio y de grado superiror, agrupados en familias pro-fesionales.

Los ciclos formativos de grado medio se cursan al finalizar la Educación SecundariaObligatoria y los de grado superior a continuación del Bachillerato. Los ciclos formativosse estructuran en módulos profesionales constituidos por áreas de conocimiento teóri-co–prácticas; según su naturaleza pueden estar asociados a unidades de competenciadel Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Todos los ciclos formativos de formación profesional específica incluyen prácticasformativas en empresas u otras instituciones. Esta formación, en situación real de traba-jo, no tiene carácter laboral y se organiza en el módulo de Formación en Centros

de Trabajo que formará parte del currículo del ciclo formativo correspondiente. Su fina-lidad es completar la formación adquirida en el centro educativo. Este primer contactocon el mundo productivo proporciona la primera experiencia en un ámbito real de tra-bajo y favorece la inserción laboral de los jóvenes titulados.

ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS

Ciclos Formativos de Grado Medio

I. ACCESO DIRECTO

Cumplir alguna de las acreditaciones académicas siguientes:�Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.�Título de Graduado en Educación Secundaria.�Título de Técnico Auxiliar.�Título de Técnico.�Haber superado el 2º curso de B.U.P.�Haber superado el 2º curso del 1er ciclo experimental de reforma de las enseñan-

zas medias.�Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el 3er

curso del Plan de 1963 o 2º de comunes experimental.�Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos

con alguno de los anteriores.II. ACCESO MEDIANTE PRUEBA

La prueba de acceso tiene por objeto demostrar que el aspirante tiene la prepara-ción suficiente para cursar con aprovechamiento el correspondiente ciclo formativo.�Se han de tener 17 años cumplidos en el año de realizar la prueba.EXENCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO�Para quienes tengan superada la prueba de acceso a la Universidad para mayo-

res de 25 años, quedarán exentos de la realización de la prueba de acceso.7

Ciclo Formativo de Grado Superior

I. ACCESO DIRECTO

Cumplir alguna de las acreditaciones académicas siguientes:�Título de Bachiller.�Haber superado el 2º curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.�Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario.�Título de Técnico Especialista, Técnico superior o equivalente a efectos académicos.�Título universitario o equivalente a efectos académicos.�Tener superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

II. ACCESO MEDIANTE PRUEBA

La prueba de acceso tiene por objeto demostrar que el aspirante tiene la prepara-ción suficiente para cursar con aprovechamiento el correspondiente ciclo formativo.�Se han de tener 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba (18 años

quienes acrediten estar en posesión de un título de técnico relacionado con aquélal que se desea acceder.CURSO PREPARATORIO PARA LA PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO

SUPERIOR

Aquellas personas que hayan superado un ciclo formativo de grado medio y ten-gan interés en presentarse a las pruebas de acceso a alguno de los ciclos formati-vos de grado superior de la misma familia profesional que el ciclo formativo degrado medio que ha superado, podrán participar en un curso preparatorio para lacitada prueba de acceso.

ÁMBITO DE VALIDEZ DE LAS PRUEBAS DE ACCESO

La certificación de haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativosde grado medio y superior, tendrán validez en todo el Estado y mantendrán su vi-gencia siempre que no se modifiquen los títulos y las enseñanzas correspondien-tes a los ciclos.

CRITERIOS DE ADMISIÓN

En el supuesto de que hubiera suficientes plazas disponibles para atender lassolicitudes recibidas, serán admitidos todos los solicitantes.

Cuando no existan plazas suficientes, se tendrá en cuenta para el acceso di-recto a los Ciclos Formativos de Grado Medio la nota media del expediente acadé-mico de la titulación que les da acceso.

En el supuesto de acceso directo a los Ciclos Formativos de Grado SuperiorLOGSE, los criterios de admisión están establecidos en la Orden EDU/453/2007,de 12 de marzo, modificada por la Orden EDU/1207/2009, de 29 de mayo (BOCyLde 4 de junio), que determina las modalidades de Bachillerato y las opciones deCOU y, en su caso las materias de Bachillerato que dan prioridad para cursar losCiclos Formativos. En el caso de los Ciclos Formativos de Grado Superior LOE, seestablecen mediante Resolución anual de la Dirección General de Formación Pro-fesional (para el curso 2009/2010, Resolución de 5 de junio de 2009, BOCyL de 5de junio).

TITULACIÓN

Los títulos de Formación Profesional tienen validez oficial académica y profesional entodo el territorio nacional y acreditan la formación y la capacitación para el desempeñocualificado de las distintas profesiones.

La superación de un Ciclo Formativo de Grado Medio dará derecho a la obtencióndel título de TÉCNICO de la correspondiente profesión.

La superación de un Ciclo Formativo de Grado Superior dará derecho a la obten-ción del título de TÉCNICO SUPERIOR de la correspondiente profesión.

SALIDAS

Ciclo Formativo de Grado Medio� Incorporación al mundo laboral� Bachillerato, con las convalidaciones pertinentes.� Ciclo Formativo de Grado Superior (mediante la superación de una prueba)

Ciclo Formativo de Grado Superior� Incorporación al mundo laboral� Acceso a Estudios Universitarios relacionados con el ciclo formativo cursado.

FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA: CICLOS FORMATIVOS

8

FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA: CICLOS FORMATIVOS

9

TÉCNICO TÉCNICO SUPERIOR

Producción Agropecuaria Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias

Animación de Actividades Físicas y Deportivas

Gestión Administrativa Administración y FinanzasSecretariado

Comercio Comercio InternacionalGestión del TransporteGestión Comercial y Marketing (A distan.)ImagenSonido

Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción

Instalaciones Eléctricas y Automáticas Desarrollo de Productos ElectrónicosEquipos Electrónicos de Consumo Instalaciones Electrotécnicas

Sistemas de Telecomunicación e Informáticos

Mecanizado Programación de la producción en fabricación mecánica

Cocina y Gastronomía RestauraciónAgencia de Viajes y Gestión de EventosGuía, Información y Asistencias Turísticas

Estética Personal DecorativaPeluqueríaPanadería, Repostería y Confitería Industria AlimentariaElaboración de Productos LácteosSistemas Microinformáticos y Redes Administración de Sistemas Informáticos

Desarrollo de Aplicaciones Informáticas en RedElectromecánica de Vehículos AutomociónCarroceríaInstalación y Mantenimiento Prevención de Riesgos ProfesionalesElectromecánico de Maquinaria yConducción de LíneasCuidados Auxiliares de Enfermería Audiología ProtésicaFarmacia y Parafarmacia Documentación Sanitaria

Laboratorio de Diagnóstico ClínicoHigiene BucodentalPrótesis DentalesDietética

Atención Sociosanitaria Animación SocioculturalEducación infantilIntegración SocialInterpretación de la Lengua de Signos

Familias profesionales y titulaciones que se ofertan en la provincia de Palencia

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CICLOS FORMATIVOS QUE SE OFERTAN EN LAPROVINCIA DE PALENCIA

FORMACIÓN PROFESIONAL

Centro Grado Medio Grado Superior

I.E.S. VIRGEN DE LA CALLE (Palencia) • Gestión Administrativa (Presencial y A distancia) • Comercio InternacionalAvd. de Santander, s/n • Comercio • Gestión del TransporteTel.: 979 74 52 11 • Cocina y Gastronomía • Gestión Comercial y Marketing (A distancia)

• Administración y Finanzas• Secretariado• Restauración• Agencias de Viajes y Gestión de Eventos• Guía, Información y Asistencias Turísticas

I.E.S. JORGE MANRIQUE (Palencia) • Atención Sociosanitaria • Animación SocioculturalAvd. República Argentina, 1 • Educación Infantil Tel.: 979 72 07 36 • Educación Infantil (A distancia)I.E.S. TRINIDAD ARROYO (Palencia) • Instalaciones Eléctricas y Automáticas • Desarrollo de Productos ElectrónicosC/ Filipinos, s/n • Equipos Electrónicos de Consumo • Instalaciones ElectrotécnicasTel.: 979 71 21 41 • Instalación y Mantenimiento Electromecánico • Desarrollo y Aplicación de

y Conducción de Líneas Proyectos de Construcción• Mecanizado • Programación de la producción en fabrica-

ción mecánica• Estética Personal Decorativa • Sistemas de Telecomunicación e Informát• Peluquería • Prevención de Riesgos Profesionales

CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL • Farmacia y Parafarmacia • Desarrollo de Aplicaciones Informáticas“CAMINO DE LA MIRANDA” (Palencia) • Electromecánica de Vehículos • Administración de Sistemas Informáticos en RedCamino de la Miranda, s/n • Carrocería • AutomociónTel.: 979 75 21 37 • Sistemas Microinformáticos y redes • Prótesis Dentales

• Audiología Protésica• Laboratorio de Diagnóstico Clínico

I.E.S. VICTORIO MACHO (Palencia) • Animación de Actividades Físicas y DeportivasC/ Los Trigales, 2Tel.: 979 75 11 33C. CAPACITACIÓN AGRARIA “VIÑALTA” (Palencia) • Producción Agropecuaria • Gestión y Organización de Empresas Agropec.Avenida de Viñalta” • Elaboración de Productos LácteosTel.: 979 74 10 50CENTRO TECNOLÓGICO CEREALES (Palencia) • Panadería, Repostería y Confitería • Industria AlimentariaAvenida de Madrid s/n (La Yutera) • Prevención de Riesgos Profesionales *Tel: 979 16 53 27I.E.S. SEM TOB (Carrión de los Condes) • Sistemas Microinformáticos y RedesAvd. Los Peregrinos, s/nTel.: 979 88 11 85I.E.S. STA. MARIA LA REAL (Aguilar de Campoo) • Gestión Administrativa • Administración y Finanzas Sta. María la Real, s/n • Instalaciones Eléctricas y Automáticas • Instalaciones Electrotécnicas Tel.: 979 12 58 40I.E.S. RECESVINTO (Venta de Baños) • Gestión Administrativa • Administración y FinanzasCtra. de Tariego, s/nTel.: 979 77 02 36 I.E.S. SEÑORÍO DE GUARDO (Guardo) • Gestión Administrativa (Presencial y A distancia) • Administración y FinanzasC/ El Carmen, s/n • Instalación y Mantenimiento • Instalaciones ElectrotécnicasTel.: 979 85 14 15 Electromecánico y Conducción de Líneas

• Instalaciones Eléctricas y AutomáticasC. LÓPEZ VICUÑA (Palencia) • Cuidados Auxiliares de Enfermería • Documentación SanitariaPadre Higinio Aparicio, 1 • Higiene BucodentalTel: 979 74 97 43 • Integración Social

• Interpretación de la Lengua de Signos• Dietética

ACADEMIA EDÉN (Palencia) • Gestión AdministrativaMayor Antigua. 25 • Cuidados Auxiliares de EnfermeríaTel: 979 74 78 95SAUTEL FORMACIÓN (Palencia) � • ImagenMiguel Benavides 1 • SonidoTel: 902 10 78 82C. DON BOSCO (Villamuriel de Cerrato) • Electromecánica de Vehículos • Administración de Sistemas Informáticos en RedUrbanización Virgen del Milagro • Equipos Electrónicos de ConsumoTel: 979 77 60 39 • Carrocería

� No concertado

FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA: CICLOS FORMATIVOS