C.I. I PARTE (Marzo-Abril)

2

COMUNICACIÓN INTEGRAL 2º PRIM.

Trabadas

Inversas

Trazos

Caligrafía de trabadas

Percentil 1

ÍNDICE

3


Bl bl

* Lee y responde:

Blanca lavó su blusa de blondas.

1. ¿Quién lavó su blusa? __________________

2. ¿Qué lavó Blanca __________________

3. ¿Cómo era su blusa __________________

* Une y escribe la palabra formada

sa ble __________________

blan sa __________________

blu ble __________________

ama co __________________

blon ble __________________

ro da __________________

* Ordena las oraciones:

Tiene una Blanca blusa blonda con

___________________________________

4


el En hay establo animales

___________________________________

Pl pl

1) Encierra en un círculo las palabras que tengan pl

Pluto es astronauta

Pluto el consmonauta

viajó en su platillo

volador

a las amplias playas

del planeta Plutón,

donde se desplaza

a tomar baños de plata

2) Escribe en las líneas:

pla * plaza * __________________ * __________________

ple * pleito * __________________ * __________________

pli * plisado * __________________ * __________________

plo * plomo * __________________ * __________________

plu * plumón * __________________ * __________________

Ahora tienes que repasar lo aprendido.

5


* Completa las oraciones

blusa - tablita - habla - público

1. Pablito habla en ___________.

2. Amparo tiene una _________ con blonda.

3. Vilma _________ a los niños.

4. El carpintero usa la ____________.

* Dibuja de acuerdo a la expresión.

La blusa de Blanca Pablito tiene un imperdible

6


Nubes blancas El cable del teléfono

SÍLABAS TRABADAS

* Escriba 5 palabras que se escriben con:

* Completa con bl o pl según convenga.

a) ________usa f) Pa ________ o

b) esta ______o g) ________uma

c) ________ato h) ________átano

d) ________anco i) nie ________a

e) ________omo j) ________umón

7


Gl gl

Lee con mucha atención

Gladys es muy glotona. Ayer se compró

tres chocolates, cuatro chupetines, cinco

caramelos, ocho mazamorras y seis pasteles

de acelgas con carne.

Se encerró en su cuarto y empezó a comer

todo lo que compró. ¡Ay, qué dolor de

barriga!.

Responde a las preguntas:

1. ¿Quién es glotona?

_________________________________________________________

2. ¿Cuántas mazamorras se compró Gladys?

_________________________________________________________

3. ¿Qué le pasó después de comer?

_________________________________________________________

8


Contesta V si es verdadero o F si es falso

a) Gladys se compró 8 pasteles

( )

b) Se compró 4 chupetines

( )

c) Se compró 5 chocolates

( )

d) se compró 8 mazamorras

( )

CL

VAMOS A TRABAJAR AMIGUITOS

I) Completa las palabras con cla, cli, clo, clu

an ____ ____ rin re ____ mo____ b ____ se ____ rinetees ____ vo ____ vel ____ nica

II) Completa el crucigrama de acuerdo a los números:

1. choclito

2. clip

3. clase

4. claudio

4

1

5

3 2

9


5. bicicleta

III) Lee y ordena las palabras, luego formarás una oración:

a) maneja Clemente bicicleta. la__________________________________________________________

b) un clavó. Pablito clavito__________________________________________________________

c) clima El de gusta. Chaclacayo me__________________________________________________________

MI PARQUE BELLO

En aquel saludable parque de mi noble pueblito, Bruno y Blanca disfrutan la fresca brisa bajo la sombra de un viejo roble.

Ella lleva un sombrero y una blusa con blondas. Él le habla

sobre el libro que lleva debajo del brazo.

ACTIVIDADES 1. Leo la lectura y subraya las palabras que tienen br o bl y las copio donde corresponda.

Palabras con br:______________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

b

bl br

10


Palabras con bl: ______________________________

__________________________________________

__________________________________________

* Completo las palabras escribiendo en el espacio: br o bl

horri ____ e * co ____ ador * om ____ igo

* tem ____ or * esta _____ o * _______ ujo

PRACTIQUEMOS CON LA CL Y GL

Lee el trabalengua y subraya las palabras que tengan “cl”.

¡Ay Clota!, clama Clemente

me clavé un clavo

en el club del frente.

¿Cuántas palabras subrayaste? Escríbelas: _________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Completa las oraciones con las siguientes palabras:

11


Gloria - regla - globos - iglesia

1. La profesora _____________________________ nos enseña lindas canciones.

2. Todos los domingos voy a la ____________________________.

3. La fiesta de Juan la adornaron con ________________________.

4. Para subrayar los títulos uso siempre la ____________________.

JUGUEMOS CON LA FR Y FL

1. Ordena las siguientes oraciones:

a) El - fresas - frutero - tiene.__________________________________________________________

b) ensalada - rica - La - de - fresas - es - muy __________________________________________________________

c) come - Francisco - ricas - frutas __________________________________________________________

d) El - biblia - guardó - fraile - su - cofre - en - un __________________________________________________________

2. Subraya las palabras que tengan “fl”

Flavio es un niñomuy flojo, pero toca bien la flauta

12


Escribe 4 palabras que tengan “fl”

_________________________ ____________________________

_________________________ ____________________________

VAMOS A LEER:

PR

UN MAGO EN LA FIESTA

Mi primo Prudencio preparó un número de magia para la fiesta en el prado.Convirtió a un ratón en un príncipe hermoso.Se quitó el sombrero mágico y salió un perro presuroso.¡Te felicito Prudencio, dijo la señorita!Prudencio prometió hacer nuevos números de magia.

13


1. Subraya las palabras que tengan pra, pre, pri, pro, pru y escribe una oración.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Pinta los nombres de los dibujos.

3. Completar las oraciones:

preparativos - propongo - sorpresa - promesa

a) Yo _____________________________ que juguemos a las escondidas.

b) Hagamos los ____________________________ para la fiesta.

c) Tengo una _____________________________ para tí.

d) Hice una _____________________________ que no puedo cumplir.

4. Encierra en un círculo las palabras que tenga tr y pr.

14


trabajo zapato primo

ritmo xilófono precio

libro comida práctica

promoción tribu

felicidad

trompo prado triunfo

vacaciones vida

ahora

lejos gallina tren

¿Cuántas palabras encerraste? ________________________________

Leamos un poco:

EL CUMPLEAÑOS DE LA MAESTRA

- Mañana es el cumpleaños de la maestra - Dijo Trinidad, que regalo le

compraremos: un tren, una muñeca, o un perfume. No nada de eso dijo Carlos -

Le construiremos un trono ¿y por qué un trono? preguntó Trinidad.

- Porque el trabajo duro de nuestra maestra es digno de una reina.

Ahora trabajemos:

15


Subrayar en la lectura las palabras que tengan las sílabas: tra - tre -

tri - tro - tru y luego forma oraciones.

1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

4. __________________________________________________________

5. __________________________________________________________

6. __________________________________________________________

Presta atención, lee con cuidado

PRACTIQUEMOS CON TR Y FR

1) Escribe el nombre de cada figura

16


2) Lee y une, formarás palabras

fre * * te ___________________

fren * * sa ___________________

co * * de ___________________

frau * * fre ___________________

Ci * * fra ___________________

Ahora forma una oración con cada una de las palabras en tu cuaderno.

Completa:

instrumento - tronco - trucha - cuatro

a) Pesqué una _____________ en el río.

b) Aprendí a tocar un _______________ musical.

c) Se apoyó en el _______________ del árbol para descansar.

d) Mi hermanita Patricia sólo tiene __________ años.

Pinta cada adorno del árbol cuando escribas una palabra que contenga el sonido.

1. ________________________________.

2. _________________________________.

f

t

f

17


3. _________________________________.

4. _________________________________.

5. _________________________________.

6. _________________________________.

7. _________________________________.

8. _________________________________.

9. _________________________________.10. _________________________________.

11. _________________________________.

12. _________________________________.

SÍLABAS INVERSAS

1. Escribe palabras con:

2. Escribe palabras con:

a + l al

a + r ar

18


3. Elige 5 palabras del ejercicio anterior y crea una oración con cada una de ellas.

a) _________________________________________________________.

b) _________________________________________________________.

c) _________________________________________________________.

d) _________________________________________________________.

e) ________________________________________________________.

1. Lee y subraya las palabras con an o am.

a) Julio recibió una ampolla en el antebrazo.

b) Los anteojos de Amparo son nuevos.

c) Antonio es un niño cruel y ambicioso.

d) El ambiente de nuestro salón es muy amplio.

e) Ayer se llevaron a Angela en ambulancia.

2. Completa con an o am según convenga:

a) ______________ paro f) ______________ bulancia

b) ______________ tonio. g) ______________ terior

c) ______________ biente h) ______________ polla

Trabajemos con “an” y “am ”¡Qué fácil es trabajar

19


d) ______________ tena i) ______________ gel

e) ______________ gosto j) ______________ tebrazo

3. Escribe una oración con:

a) ángel ________________________________________________.

b) antena ________________________________________________.

c) ambulancia ________________________________________________.

d) angosto

________________________________________________.

NORMATIVA

* Realiza tus trazos

20


* Pasa con lápiz las líneas punteadas.

21


22


* Pasa las líneas punteadas con lápiz

23


24


PERCENTIL 1

* Estudia las frases y repite cada una 5 veces en tu cuaderno

a) Me gustan los gladiolos

b) Dromedario grande

c) Mi primo es travieso

d) Alfredo caza grillos

e) Pedro y Andrés están alegres

f) Blanca compró imperdibles

g) Pablo habla quechua

h) Hago una promesa

i) Quiero un litro de helado

j) Me gustan las películas de Drácula

25


bl B l

bl usa

bl oques establ o subl i me

B i bl i a bl onda tabl eta

M i bl usa ti ene bl ondas

26


pl P l

pl an ta

pl aza pl ay a pl uma

pl i ego pl ásti co pl egari a

P l áci do va a l a pl ay a.

27


cl C l

cl avo

cl ase cl i ma escl avo

cl ub bi ci cl eta ancl a

T ecl ado de pi ano. C l avo de ol or .

28


fl F l

fl ores

fl auta fl echa refl ej o

fl orerí a r i fl e refl ej o

M i tí o F l avi o es fl aco.

29


gl G l

gl adi ador

gl aci ar i gl ú gl obo

i gl esi a si gl o si gl a

M i regl a es nueva.

30


br B r

brocha

abri go bri sa brazo

bruj a broma hombre

31


B raul i o t i ene un sombrero.

¡C ui dado con l a cul ebra!

t i mbre brúj ul a sombrero

bravo bri l l o abri dor

32


cr C r

cráneo

cri stal crema crudo

escr i tor cruz crucero

C ri stobal C ol ón descubri ó A méri ca.

33


34


dr D r

dragón

l adri l l o pi edra cedro

P edro P i capi edra. M adri na buena.

35


f r F r

cof re

f resa f razada f ruto

ref resco f rai l e f rotar

A na come f resas f rescas.

f r í o

36


pr P r

pri si ón

presi dente prado pref ecto

prof esor sorpresa ci prés

P reci o exacto. H ago una promesa.

37


tr T r

tr i ci cl o

tranví a travi eso k i l ómetro

l i tro metro tranqui l o

E l tren t i ene tres años.

38


gr G r

gr i l l o

grúa gr i pe grave

greca grado G regori o

39


asta escoba i sl a

ancho once i nvi tado

oscuro

ambul anci a embudo al to

al fi l er árbol E rnesto I rma

40


DICTADO 1

1 .

2 .

3 .

4 .

5 .

6 .

7 .

8 .

9 .

10 .

41


42


Creación de oraciones

Ordenando oraciones

El Abecedario

Uso de las mayúsculas

Percentil 2

Poesía

Adivinanza

Acróstico

43


Vamos a crear oraciones, no olvides empezar con la mayúscula

1) Observa cada dibujo y crea una oración

44


¡VAMOS TÚ PUEDES!

Amiguito, ahora te toca crear oraciones con las palabras que encuentres en el

recuadro

flores - jardinero

a) __________________________________________________________

Blanca - blusa

b) __________________________________________________________

vela - mamá

c) __________________________________________________________

plato - Pluto

d) _________________________________________________________

goma - papel

e) __________________________________________________________

atleta - suelo

f) __________________________________________________________

45


Ahora tú completa cada oración

a) Los ___________ estuvieron deliciosos.

b) Mi tía echó ____________ al refresco.

c) El bebe tomó su ______________

d) La ________ cayó al suelo y se quebró.

e) El _______ es un animal carnívoro

Completa cada oración con los nombres de cada figura

46


f) Esa señora encontró una _______ llorando en el parque.

A CREAR MÁS ORACIONES

Observa la figura y crea oraciones con ella

47


EJERCICIOS

1. Completa las oraciones con las palabras del recuadro

jardinero - naranjo - jugarán - trabajan

Julio - brujería - tijera - reja

a) El ________ cortó las rosas.

b) A mi me gusta las naranjas de ese ______________

c) Yo no creo en la ____________ pues nunca he visto una bruja.

d) Él cortó el vestido con mi _____________.

e) Los niños del 2do grado ________ fútbol mañana.

f) ________ y Anita se van a casar.

g) Saltó pero se chocó con una ___________.

Lee cada oración para completarcon la palabra adecuada

48


¡VAMOS A LEER!

Lee la lectura y subraya de rojo las palabras más resaltantes.

VAMOS DE PASEO

Rosario y Verónica se fueron al zoológico. El lugar estaba rodeado de árboles y flores. En la primera jaula vieron a muchos pájaros de colores.

En la otra se encontraron águilas y

cóndores. Y en la más alejada

descubrieron enormes víboras

enroscadas ¡Qué lindo fue el paseo!.

Ahora de las palabras subrayadas forma una oración con cada una.

1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

4. __________________________________________________________

5. _________________________________________________________

6. __________________________________________________________

49


7. __________________________________________________________

¡QUÉ EMOCIONANTE!

Si separas las palabras correctamente, descubrirás oraciones.

Escríbelas.

1. Deseoconoceramimaestra.

__________________________________________________________

2. Ellaselevantamuytemprano.

__________________________________________________________

3. MifamiliayyoviajamosaCaraz

__________________________________________________________

4. Yoquisieraesteañoleermejor.

__________________________________________________________

5. Losjuguetesdemihermanosoninteresantes.

__________________________________________________________

6. Losbomberosayudaronalosheridos.

__________________________________________________________

50


SOY MUY CREATIVO

Crea con las palabras del recuadro oraciones

muñeca - parque

______________________________________________________________

crayola - azul

_____________________________________________________________

florero - mesa

______________________________________________________________

tractor - señor

______________________________________________________________

escoba - bruja

______________________________________________________________

escalera - preso

51


¡FORMAMOS ORACIONES

Recorta las piezas, ordénalas y pégalas

1.

2.

3.

4.

5.

__ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

1. toma Paolo leche la

2. conejos monte Los saltan por

3. carpintero zapatos El arregla los

4. olla compró La una señora

Usa la mayúscula al inicio y coloca el punto al final.

52


5. casaca lava hermana la Mi

A ORDENAR ORACIONES

1. carga El maderas. carpintero las

__________________________________________________________

2. Elena vestido luce un rosado.

__________________________________________________________

3. aprobó Melissa exámenes. los

__________________________________________________________

4. ratón. atrapó gato El al

__________________________________________________________

5. estoy Yo segundo en grado.

__________________________________________________________

6. matemática. Las aprenden niñas

__________________________________________________________

53


JUGUEMOS CON LAS NUBES

Si ordenamos las nubes formaremos oraciones

Manuel con carro pasea su

______________________________________________________________

trabajadores realizan los huelga una

______________________________________________________________

compró madrina regalos niños mi para los

________________________________ __________________________

plastelina niños los con la juegan

____________________________________________________________

dibujó Maricielo paisaje un lindo

______________________________________________________________

tienen frutas las verduras y vitaminas

_____________________________________________________________

Tengo que ordenar las

palabras para formar

oraciones¡Ah! debo escribir con mayúscula al comienzo.

54


Observa cada nube, luego ordena las palabras formando oraciones.

gallina

pusohuevos 1. ____________________________

La varios __________________________

cocinapollo

Teresa 2. ____________________________

arroz ________________________________con

patoslaguna

la 3. ____________________________

¡Qué fácil estuvo ordenar las nubes!

55


Losnadaban ________________________________

en

escuela

mi hogar 4. ____________________________es

La ____________________________ segundo

juegaLa

profesora 5. ____________________________ los

alumnos __________________________con

Mifue

a 6. ____________________________fiesta

hermana ________________________________

la

56


¡ESTUVO FÁCIL!...

VAMOS A ORDENAR ORACIONES

1. Trujillo Pedro a viajó

__________________________________________________________

2. carpintero el carpetas hizo muchas

__________________________________________________________

3. feroz león animal el un es

__________________________________________________________

4. hermano nuestro circo fue al

__________________________________________________________

5. ganó Enrique carrera la

_______________________________________________________

6. reina es la bella muy

__________________________________________________________

7. abejas elaboran las miel

__________________________________________________________

57


8. visité zoológico ayer el

__________________________________________________________

Ordena las oraciones cortando y pegando

1.

2.

3.

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

1. una carta Ayer escribí para mi mamá.

2. en nidos viven Los pajaritos dentro de los árboles

Recuerda empezar con mayúscula y finalizar con el punto.

58


3. bien ven y los gatos en la oscuridad. Los leones.

EJERCICIOS

Ordena las siguientes oraciones:

1. tiene triciclo. su Patricia__________________________________________________________

2. Huancayo a El va tren.__________________________________________________________

3. alimenticias muy son Las frutas __________________________________________________________

4. membrillo de su refresco Fredy toma__________________________________________________________

5. verano mucho sol El brilla en__________________________________________________________

Forma oraciones:

_______________________________________

_______________________________________

59


_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

Escriba el nombre de la figura.

C)

A )

B )

F )

D )

E )

I )

G )

H )

L )

J )

K )

60


Tarea: Escribe en tu cuaderno una oración con cada figura.

NORMATIVAPERCENTIL 2

1. Estudia y repite 5 veces cada frase en tu cuaderno

J uan y M anuel van al col egi o.

P erú es nuestro paí s.

I sabel está escri bi endo una carta.

E n “C uentos A ndi nos” narra h i stori as.

O btuvo el P remi o N aci onal .

C armen, M i guel y y o regresamos.

A nton i o compró fl ores.

E n J un í n , se l ogró l a vi ctor i a

L a l uz permi te l a vi si ón .

S ubl i me y P r i ncesa son chocol ates.

a)

b )

c)

d )

e)

f)

g)

h )

i)

j)

61


ABECEDARIO DE MINÚSCULAS

62


a b c d e

f g h i j

k l m n ñ

o p q r s

t u v w x

y z

ABECEDARIO DE MAYÚSCULAS

63


A B C D E

F G H I J

K L M N Ñ

O P Q R S

T U V W X

Y Z

EL ABECEDARIO

64


abc def ghi jkl mnñ opq rst uvwxyz

El abecedario o alfabeto es el conjunto ordenado de letras que se usan en el idioma castellano.

Las letras son signos gráficos que representan sonidos.

El alfabeto castellano consta de 27 letras:

22 consonantes - 5 vocales.

ACTIVIDADES

1. Completa el abecedario con las letras mayúsculas que faltan y luego cópialas en tu cuaderno.

Nuestro abecedario tiene letras

Vocales

Consonantes

2. Ordena las palabras alfabéticamente:

65


1._____________ 4. _____________

2._____________ 5. ______________

3._____________ 6. ______________

3. Escribe los nombres de los animales en orden alfabético.

1. _______________

2. _______________ 5. _______________

3. _______________

4. _______________

AV IÓ N

E L E FA N TE

B O TE

C A SA

FO C O

D A D O

66


VOCALES Y CONSONANTES

¡Te Ayudaré!

Las consonantes necesitan de las vocales para formar palabras. Fíjate: s l m n d r salamandra

La vocal «a» está representada por un punto = a =

¡Adivina las palabras!

Coloca las vocales que faltan.

v __ s t __ d __ m __ s t __ z __ c h __ p __ r r __

r __ n __ c __ __ j __ __ l __ f __ n t __

p __ n z __ c __ ñ __ g r __ m __

b __ r q __ __ l l __ s __ s p __ c h __

m __ n j __ b __ l l __ n __ l __ ñ __ d __ r

¿Cuál de estas palabras incluye las cinco vocales? Enciérrala en un círculo.

autopista

libélula

murciélago

Escribe una palabra formada por tres vocales y tres consonantes. _

___________________________________.

Construye palabras; utiliza las vocales y consonantes siguientes. P

LS

C

a

ur

m

on

67


ESCRIBE LO QUE FALTA EN EL GUSANITO:

ORDENA ALFABÉTICAMENTE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

árbol, diente, tomate, rosa, zapato, vaca, lonchera, niño, libro, fideo.

1.- ________________________________

2.- ________________________________

3.- ________________________________

4.- ________________________________

5.- ________________________________

6.- ________________________________

7.- ________________________________

8.- ________________________________

9.- ________________________________

10.- ________________________________

A aB b

E eF f

H hJ j K k L l

Ñ ñO o Q q

T t

U uX x

Y yZ z

L lll

68


ORDENEMOS ALFABÉTICAMENTE

Ordena alfabéticamente la siguiente relación de apellidos:

69


ORDENAMIENTO ALFABÉTICO

Ordena alfabéticamente la siguiente relación de países:

70


ORDENANDO ORACIONES

* Ordena las siguientes oraciones:

llama Toyito. se El payaso

cosí yute. Mi ayer

viajaré En mayo yate. en

mi es juguete. El yo - yo

El es medicamento. yodo un

71


CREANDO ORACIONES

1. Completar la oración. Recuerda que al empezar se usa letra mayúscula.

El _______________________ es un símbolo de la Patria.

La _________________________ representa el reino animal.

El _________________________ de la quina representa al reino vegetal.

La _________________________ representa al reino mineral.

Debemos _________________________ y respetar nuestro Escudo Nacional.

2. Completa la oración. Recuerda que al terminar se pone punto.

La Bandera es un símbolo de ____________________________________

La primera bandera fue creada por don _____________________________

El color blanco representa a la ___________________________________

Nuestro deber es amar y ________________________________________

3. Escribe tres oraciones con las siguientes palabras:

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

C om pleta:am ar - E scudo - vicuñacornucopia - árbol

lib e r ta d

pa z

o rgu llo

72


EJERCICIOS

Ordena las siguientes oraciones:

1. tiene triciclo. su Patricia__________________________________________________________

2. Huancayo a El va tren.__________________________________________________________

3. alimenticias muy son Las frutas __________________________________________________________

4. membrillo de su refresco Fredy toma__________________________________________________________

5. verano mucho sol El brilla en__________________________________________________________

Forma oraciones:

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

73


_______________________________________

LA MARCHA DE LAS MAYÚSCULAS

1. Los nombres propios siempre se escriben con

________________________ __________________________

• Lee los siguientes nombres de personas y agrúpalos en femenino o

masculino.

Alejandro, Miguel, Verónica, Salvador, José, Rosa, Mónica, Francisco,

Jerónimo, Isabel, Carolina, Purísima.

74


F em eninos M asculinos

• Completa tu ficha personal

N om bre :

Papá :

C iudad :

P ro gram a de T V.:

A pellido :

M am á :

País :

N o o lv idesponer

m ayúscu las

• Coloca la letra mayúscula

UN DOMINGO EN CASA

l papá poda y riega las plantas de su madre

a mamá trabaja, prepara platos muy ricos y nutritivos

a hija ayuda en los quehaceres del hogar. l

abuelito lee las revistas. ¡ n casa todos debemos colaborar

75


L a orac ión em pieza con unaletra m ayúscula y termina

en un punto.

• Coloca la letra mayúscula al empezar la oración.

1.a niña está enferma.

2. l no puede jugar.

3.os padres son trabajadores

4.¿ ué pasará mañana?

5.osa comió una torta de fresa.

• Escribe con letra mayúscula al comienzo de cada .oración y

después del punto.

a. s hora del lonche. oda la familia está ansiosa de compartir.

b.i hermana Julieta no quiere cenar. ice que le duele la cabeza.

c. l tío de mi mami trabaja todo el día. ólo los domingos descansa.

d.na joven vende tamales. uestan un sol.

• Completa con letras mayúsculas

LA GRANJA DE CHABELITA

76


DICTADO 2

77


1 .

2 .

3 .

4 .

5 .

6 .

7 .

8 .

9 .

10 .

NOTA:_______

LITERATURA

78


POESIA

QUISIERA SER ASTRONAUTA

IMPORTANTE:

* Cada línea escrita de una poesía se llama verso.

* El conjunto de versos forman una estrofa.

* La poesía está formada, generalmente, por varias estrofas.* La poesía expresa sentimiento.

APRENDE Y RECITA LA SIGUIENTE POESÍA

79


LA VUELTA A LA ESCUELA

Cual bandada de palomas

que regresan al vergel,

ya volvemos a la Escuela,

anhelantes de saber.

Ellas vuelven tras el grano

que las ha de sustentar,

y nosotros tras ideas

que es el grano intelectual.

Saludemos nuestra Escuela

con cariño y gratitud,

que ella guarda el faro hermoso

de la ciencia y la virtud.

Ni un momento la olvidemos

en los meses de solar,

¡nunca olvida la paloma

su querido palomar!

V. DAVILA

RECUERDA:

* Aprende la poesía de memoria.

* Vocaliza bien cada palabra.

* Mantén un adecuado volumen de voz.

* Utiliza tu cuerpo para dar más vida a la poesía* Los gestos de tu rostro deben ser muy expresivos.

ADIVINANZAS

80


SABIAS QUE ...

* Une la adivinanza con su respuesta:

Oro parece,

plata no es,

quien no lo acierte

bien tonto es.

Foliquillo estaba buscando,

Rabilargo estaba mirando

si no fuera por el agujerillo,

¿Qué sería del pobre Foliquillo?

Muy arrogante,

gran caballero,

gorra de grana,

capa dorada

y espuela de acero.

* Acertijo =

* Enigma =

ADIVINA ADIVINADOR

Una adivinanza es un conjunto de

palabras que forman un acertijo para

resolver un enigma que se propone

como pasatiempo.

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* Ahora tú crea adivinanzas con las figuras que tienes.

ACRÓSTICO

SABIAS QUE ..

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¡OBSERVA!

* Jugamos con nuestros nombres

Mi hermanito dice que soy

Igualito a mi papá,

Gracioso y gordito,

Unas veces travieso y

En todo momento

Lindo de verdad

* Ahora crea tú tu acróstico con tu nombre y pega tu foto.

* Escribe en tu cuaderno un acróstico con la palabra COLEGIO.

ACTIVIDAD

* Ahora realiza un acróstico con las siguientes palabras y dibuja

Puedes crear acrósticos

con las palabras que tú

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V ________________A ________________C ________________A ________________C ________________I ________________O ________________N ________________E ________________S ________________

S ________________A ________________C ________________O ________________

O ________________L ________________I ________________V ________________E ________________R ________________O ________________S ________________

C.I. I PARTE (Marzo-Abril)

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