eTwinning проект- 2014г.

Група “Приказен свят”, ЦДГ “Първи юни”, гр. Горна Оряховица

Работим по eTwinning проекти от 2008 година. Изводите, които можем да обобщим до момента са: Темите, по които работихме и работим позволяват творческо съчетание на различни образователни направления – Ориентиране в социалния свят, Ориентиране в природата, Изкуства, Музика. Интегрирани в учебната програма те не утежняват работата ни и тази на децата. Повишава се качеството на ОВП чрез въвеждането на нови творчески начини за преподаване на образователното съдържание. Усъвършенстват се в голяма степен нашите компютърни умения . Повишаваме равнището на езиковата си подготовка.Проектите повлияват изключително позитивно на работата ни в екип. Благодарение на работата ни по проекти ние създадохме много лични контакти.Порталът eTwinning ни помогна да откриваме партньори, с които кандидатстваме по Програма „Коменски”- многостранни партньорства.Взаимодействието с родителите придобива нови измерения, провокираме техния интерес и правим реално участието им във всички дейности по проектите.

Нашите игри

ИГРА „Всеки на своето място”

Цел: Развиване на зрително-моторната координация, вниманието и сензорната чувствителност.

Правила: На картон са нарисувани силуети на различни фигури. Децата разполагат с оперативен материал на същите фигури. Тяхната задача е да открият и поставят пластмасовата фигурка върху нейния силует.

ИГРА „ Познай какво липсва”

Цел: Развитие на финната моторика чрез овладяване на умение за промушване на шнур през отвор по определена схема.

Правила: На децата се раздават готови картони с отвори на тях и един цветен шнур. След откриване на липсващата част те трябва да довършат модела чрез промушване на шнура по определена схема.

ИГРА „НИЗАНКА ОТ МАКАРОНИ”

Цел: Развиване фината моторика на ръката и подобряване координацията между очите и ръцете.

Правила: Децата нанизват на мек кабел макарони с подходяща форма.

ИГРА „Открий еднаквите чорапи”

Цел: Развиване на детската наблюдателност.

Правила: Няколко чифта чорапи са разделени в два панера. Целта на играта е децата да открият всички еднакви чорапи и да ги комплектоват.

ИГРА „Сложи – махни”

Цел: Развиване на финната моторика на ръката, наблюдателността и познанието за размер.

Правила: На масичка се нареждат различни по големина буркани и шишенца заедно с техните капачки . Учителят демонстрира на децата как се маха и поставя всяка една капачка. След това всички капачки се свалят и се разбъркват. Децата трябва самостоятелно да открият коя капачка е на съответното шише или бурканче.

ИГРА „„Пъзел – превозно средство”

Цел: Извършва аналитико-синтетична дейност за определяне частите на вид превозно средство със зрителна опора конструктивна схема.

Правила: На децата се раздават индивидуални работни картони с отпечатани контури, панерче с елементи от пъзела и картинка с готовия модел. Задачата на децата е да сглобят превозното средство и да го назоват.

ИГРА „„Пъзел – превозно средство”

Цел: Извършва аналитико-синтетична дейност за определяне частите на вид превозно средство със зрителна опора конструктивна схема.

Правила: На децата се раздават индивидуални работни картони с отпечатани контури, панерче с елементи от пъзела и картинка с готовия модел. Задачата на децата е да сглобят превозното средство и да го назоват.