Charla hábitos estudio
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1. HÁBITO DE ESTUDIO.
3. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ESTUDIO.- ATENCIÓN.- MEMORIA.- MOTIVACIÓN.
4. DIFICULTADES ESCOLARES.
4. CÓMO INICIAR UN HÁBITO DE ESTUDIO.
5. QUÉ ESTAMOS HACIENDO.
6. ACTITUD DE LOS PADRES.
6. PÁGINAS WEB.
EL
ESTUDIO
EL ESTUDIO
FACTORES QUE INFLUYEN DIFICULTADES
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
ESTUDIO
LA ATENCIÓN.
LA MEMORIA.
LA MOTIVACIÓN
CONCENTRACIÓN
ORGANIZACIÓN
DIFICULTADES ESCOLARES
- INTELIGENCIA.
- PROBLEMAS ORGÁNICOS.
- FALTA DE HÁBITO DE ESTUDIO.
- TDAH.
- PROBLEMAS PSICOLÓGICOS.
- SITUACIÓN FAMILIAR???.
- ACTITUD DE LOS PADRES.
- PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.
- DIFICULTADES RELACIONADAS
CON LA ESCUELA.
¿QUÉ ES UN HÁBITO?
ACTOS QUE, AL REPETIRSE, FORMAN PARTE
DE LA CONDUCTA HABITUAL.
PUEDEN SER NEGATIVOS Y POSITIVOS.
A LA MISMA HORA
EN EL MISMO LUGAR
DE LA MISMA MANERA
CÓMO INICIAR UN HÁBITO DE ESTUDIO
A LA MISMA HORA
ES ESENCIAL
SE RECOMIENDA:- DE LUNES A VIERNES: A PRIMERA HORA DE LA TARDE.
- EN FIN DE SEMANA: POR LA MAÑANA.
EN EL MISMO LUGAR
TENER PREPARADO TODO LO QUE SE VAYA A NECESITAR
DEBE SER SILENCIOSO Y ESTAR BIEN ILUMINADO.
INTENTAR QUE LOS MATERIALES NO SEAN MUY LLAMATIVOS, QUE
NO PUEDAN DESPISTAR
DE LA MISMA MANERAEL NIÑO DESDE PEQUEÑO DEBE TENER UN LUGAR donde pintar,
recortar, colorear, hacer trazos…
ESTE LUGAR DEBE TENER UNAS NORMAS:
- SÓLO SE UTILIZA PARA ESA ACTIVIDAD.- LO QUE SE UTILIZA, SE RECOGE.- LO QUE SE EMPIEZA, SE TERMINA.
PRIMERO: LE AYUDAMOS A ORGANIZAR LA TAREA.
SEGUNDO: ACLARAMOS DUDAS “RAZONABLES”.LE ENSEÑAMOS A RESOLVERLAS (BUSCA EN EL DICCIONARIO,
BUSCA EN EL LIBRO,..
OBJETIVO: QUE HAGA LAS COSAS SOLO/A.
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPODISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
CONSEJOS GENERALES:
LLEVAR AL DÍA LAS ASIGNATURAS
LOS DÍAS QUE NO SE LLEVEN DEBERES, LEER Y REPASAR LO ANTERIOR.
HACER UN HORARIO CONSENSUADO CON VUESTROS HIJOS
DESCANSAR ENTRE ASIGNATURAS O CADA 30-40 MINUTOS APROX. DESCANSAR 5 MIN.
SE RECOMIENDA:De 4 a 6 años 15-30 minutos al día.De 7 a 12 años 30min a 2 horas al día. De 13 a 16 años 2 a 3 horas al día.A partir de 17 años... todo lo que sea necesario.
¿QUÉ ESTAMOS ¿QUÉ ESTAMOS TRABAJANDOTRABAJANDO??
RUTINAS Y ATENCIÓN EN PRUTINAS Y ATENCIÓN EN PRIMEROS NIVELES.RIMEROS NIVELES.
TÉCNICAS DE ESTUDIO A PATÉCNICAS DE ESTUDIO A PA
RTIR DE 4º.RTIR DE 4º.
NO OLVIDÉIS QUE…..
ADEMÁS DEL TIEMPO DE TRABAJO Y ESTUDIO, EN CASA
SE DEBEN REALIZAR ACTIVIDADES
ESTIMULADORAS, QUE FAVOREZCAN EL GUSTO POR
APRENDER:LEER CUENTOS, IR A
EXPOSICIONES, DISPONER DE JUEGOS
EDUCATIVOS/CREATIVOS, HACER COLECCIONES, DIALOGAR, HACERLES
PARTICIPAR,…
LA ACTITUD DE LOS PADRESLA ACTITUD DE LOS PADRES
TRABAJAR DE FORMA COORDINADA CON LA ESCUELA.
CREAR UN AMBIENTE FAMILIAR QUE FAVOREZCA EL GUSTO POR APRENDER.
REFORZAR CADA PEQUEÑO LOGRO DE VUESTROS HIJOS, PREMIAR EL
ESFUERZO Y SER FIRMES CON LAS NORMAS.
ANTE LOS FRACASOS, BUSCAR SOLUCIONES. NO CREAR ANSIEDAD EN
LOS HIJOS.
PÁGINAS WEB DE INTERÉSPÁGINAS WEB DE INTERÉS
Educapeques.comEducapeques.com (juego de los (juego de los mundos).mundos).
Orientacionandujar.wordpress.comOrientacionandujar.wordpress.com (actividades para la atención).(actividades para la atención).
MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN