Certificación de Competencias Electricista del turno de atención … · 2012-01-16 · 6 Norma de...

Certificación de Competencias

Electricista del turno deatención permanenteN° de registro: 62756214

Norma de competencia

HUINOIL S.AGrupo Dragón (NCD SA - CG SA - UTE)

Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua

El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social ha convertido como uno de los pilares de sus políticas activas de empleo la generación de un Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Con-tinua. Para el logro de este objetivo ha creado los Consejos Sectoriales, que son espacios de diálogo tripartito entre empresarios, sindicatos y Estado sobre temas vinculados a:

La descripción de los puestos y ocupaciones en base a normas de ▪competencia.

Al desarrollo de la formación basada en competencia. ▪

Al desarrollo de los procesos de reconocimiento de la experiencia la- ▪boral de trabajadores y trabajadoras.

La identificación y fortalecimiento de la calidad de gestión de institu- ▪ciones de la Red de Formación Continua.

Al desarrollo de mecanismos de incentivo financiero para las acciones ▪de formación y certificación de trabajadores como es Crédito Fiscal.

A la promoción de la finalización de estudios obligatorios de trabaja- ▪dores y trabajadoras.

A los mecanismos que promuevan la inclusión de jóvenes en procesos ▪de formación, certificación y prácticas calificantes.

En el marco de los Consejos Sectoriales, se ha desarrollado con la activa participación de los representantes de los trabajadores y de los emplea-dores y con la asistencia del Estado las normas de competencia laboral, que expresan la demanda que en términos de criterios, desempeños, re-sultados y conocimiento tienen los trabajadores. Estamos presentando en este documento una descripción actualizada de las exigencias que tienen los puestos de trabajo y las ocupaciones, de forma de orientar a trabajadores, empresarios y organizaciones sindicales en los procesos de formación y reconocimiento de la experiencia laboral.

La norma de competencia laboral es un elemento central del Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua en la medida que permite ordenar la oferta de cursos, mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y orientar la formación y actua-lización de sus docentes, garantizando que los ciudadanos y ciudadanas de nuestro país accedan en igualdad de condiciones a una formación de calidad sectorialmente legitimada.

Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social

Certificación de Competencias


Electricista del turno de atención permanente

Petróleo.

N° de registro: 62756214

HUINOIL S.AGrupo Dragón (NCD SA - CG SA - UTE)

El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social -MTEySS- brinda asistencia técnica y metodológica a los actores representativos de

los sectores de actividad para el desarrollo y validación de las Normas de Competencia Laboral. Las cámaras y sindicatos se responsabili-

zan por los contenidos técnicos generados para su elaboración. Dichas Normas de Competencia Laboral son registradas por el MTEySS en

su Registro de Instituciones de Capacitación y Empleo -REGICE-, una vez validadas por todas las partes intervinientes en su desarrollo.

Norma de competencia laboral Electricista del turno de atención permanente 5

áREA DE COMPETENCIAS

Servicios petroleros. ▪

SUB-áREA DE COMPETENCIA

Mantenimiento eléctrico. ▪

áREAS OCUPACIONALES

Turno de atención permanente. ▪

NORMAS GENERALES DE LA ACTIVIDAD

Constitución nacional. ▪

Constitución provincial de Mendoza. ▪

Constitución provincial de Santa Cruz. ▪

Ley 20744 de contrato de trabajo. ▪

Ley 24013 de empleo. ▪

Ley 24557 de riesgos en el trabajo. ▪

Ley 19587 higiene y seguridad en el trabajo. ▪

Decreto 911/96 y resoluciones complementarias. ▪

Ley 25675 política ambiental nacional. ▪

Código civil art. 1113. ▪

Código penal art. 200, 203. ▪

Ley 5961 de impacto ambiental de la provincia de ▪Mendoza.

Ley 3109 de procedimientos administrativos de la ▪provincia de Mendoza.

Ley 5917 de residuos peligrosos de la provincia de ▪Mendoza.

Ley 2658 de impacto ambiental de la provincia de ▪Santa Cruz.

Ley 2450 de procedimientos administrativos de la ▪provincia Santa Cruz.

Datos generales de la ocupación

DATOS GENERALES DE LA OCUPACIÓN

Electricista de turno de atención permanente

Norma de competencia laboral Electricista del turno de atención permanente6

Ley 2567 de residuos peligrosos de la provincia ▪de Santa Cruz.

Convenios colectivos que rigen la actividad. ▪

ALCANCES Y CONDICIONES DEL ROL PROFESIONAL

El electricista del turno de atención permanente ▪trabaja realizando guardias rotativas durante las 24 hs. Su equipo de trabajo esta conformado por tres trabajadores, dos recorren el yacimiento y uno tra-baja en la coordinación recibiendo los llamados y novedades. Reporta al representante técnico o coordinador del turno.

RELACIONES FUNCIONALES Y JERáRQUICAS EN EL ESPACIO SOCIAL DE TRABAJO

Reporta a su supervisor. Recibe las órdenes de ▪trabajo emitidas por el cliente y acude a la zona afectada para diagnosticar la falla y reponer el servicio o solicitar el apoyo de otros sectores.

COBERTURA DE LA NORMA

Provincias de Mendoza y Santa Cruz. ▪

ORGANIzACIóN DE TRABAJO

Utilizar los elementos de protección personal ▪(EPP) adecuados según la tarea a realizar.

Confeccionar la planilla de riesgo de producción ▪(PRP) determinando los riesgos asociados a la ta-rea y su contramedida.

Diagnosticar las fallas del sistema eléctrico. ▪

Reparar o aislar la falla, solicitando el apoyo de ▪otros sectores en caso de ser necesario.

Consignar y desconsignar las instalaciones. ▪

Tomar los parámetros eléctricos. ▪


Unidad 1

REPONER EL SISTEMA ELéCTRICO, ATENDIENDO LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, DURANTE LAS 24 hS. 1.1 Diagnosticar la falla para mantener el

funcionamiento del sistema eléctrico del yacimiento durante las 24 hs.

1.2 Solicitar y controlar el retiro de materiales del depósito del cliente de acuerdo a la actividad programada y la reserva efectuada.

1.3 Reparar, aislar o derivar la falla a quien corresponda teniendo en cuenta la complejidad de las tareas, y la disponibilidad de las herramientas y materiales.

Unidad 2

INSPECCIONAR LAS INSTALACIONES DEL CLIENTE, TOMANDO LOS PARáMETROS Y VERIFICANDO EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS ELéCTRICOS. 2.1 Tomar los valores de corriente y tensión

en las instalaciones eléctricas, en los lugares solicitados por el cliente.

Propósito clave: reparar y/o derivar los reque-rimientos eléctricos del cliente para mantener la continuidad del servicio eléctrico durante las 24 hs. respetando la seguridad de las personas, la integridad de las instalaciones y el cuidado del medio-ambiente.

Mapa funcional

MAPA FUNCIONAL

Electricista de turno de atención permanente

Unidad 3

CONSIGNAR Y DESCONSIGNAR LAS INSTALACIONES ELéCTRICAS SEGúN LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y/O DEL CLIENTE. 3.1 Consignar y desconsignar una instalación

eléctrica según los procedimientos de la empresa y/o del cliente.


Unidad 1

REPONER EL SISTEMA ELéCTRICO, ATENDIENDO LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, DURANTE LAS 24 hS.

Elemento 1.1

DIAGNOSTICAR LA FALLA PARA MANTENER EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA ELéCTRICO DEL YACIMIENTO DURANTE LAS 24 hS.

Criterios de desempeño

Analizar los riesgos personales, ambientales y de ▪instalaciones para determinar la contramedida y confeccionar el registro respectivo.

Utilizar los elementos de protección personal ▪(EPP) acorde al trabajo a realizar controlando su estado de uso.

Aplicar los procedimientos operativos de la em- ▪presa y/o cliente para diagnosticar la falla.

Evidencias de desempeño

Se utilizan los elementos de protección personal ▪(EPP) y la ropa de trabajo indicados en el proce-dimiento.

Se responde al reclamo del cliente acudiendo al ▪lugar donde se solicita asistencia.

Se analizan y registran los riesgos, determinando ▪la contramedida según los procedimientos ope-rativos para reponer el sistema eléctrico.

Se verifica visualmente las condiciones de la ins- ▪talación, tratando de identificar la falla.

Unidades de Competencia

UNIDADES DE COMPETENCIA


Se evalúa, la reparación de la falla, teniendo en ▪cuenta la disposición de las herramientas, los ma-teriales necesarios, y la complejidad y magnitud de las tareas.

Se evalúa la necesidad de colaboración de otras ▪cuadrillas considerando la magnitud y compleji-dad de las tareas y se hace la correspondiente so-licitud a la coordinación.

Evidencia de producto

Falla diagnosticada y reparada o derivada a la ▪guardia pasiva, teniendo en cuenta la magnitud y complejidad de las tareas.

Registro de análisis de riesgo completo y firmado, ▪con la descripción de los riesgos detectados y su contramedida.

Parte de novedades completo, con los paráme- ▪tros tomados durante el diagnóstico.

Evidencia de conocimiento

Conocimiento fundamentalComunicación verbal y escrita: interpretación de ▪órdenes de trabajo.

Conocimiento de la localización espacial del yaci- ▪miento en el cual se brinda el servicio y del equi-pamiento utilizado por el cliente.

Conocimientos básicos de baja, media y alta ▪tensión.

Conocimiento de los procedimientos operativos ▪y de seguridad.

Utilización del equipo de comunicación. ▪

Campo de aplicación

Empresas de servicios petroleros del área eléctrica. ▪

Empresas de generación, transmisión y distribu- ▪ción eléctrica.

Micro-emprendimientos eléctricos. ▪

Guías de evaluación

En situación real de trabajo el evaluador tendrá ▪en cuenta:

El diagnostico de la falla. ▫

El criterio adoptado para la derivación de la repa- ▫ración de la falla.

El evaluador considerará: ▪

El estado y la utilización de los EPP necesarios ▫para el desempeño de la tarea.

La aplicación de las normas y procedimientos ▫operativos, de seguridad, calidad y medioam-biente, de la empresa y/o el cliente.

La identificación de riesgos asociados a la tarea y ▫su contramedida.

El cuidado y la utilización de las herramientas de ▫trabajo.

La toma de los parámetros. ▫

La coordinación de trabajo con otras cuadrillas. ▫

Elemento 1.2

SOLICITAR Y CONTROLAR EL RETIRO DE MATERIALES DEL DEPóSITO DEL CLIENTE DE ACUERDO A LA ACTIVIDAD PROGRAMADA Y LA RESERVA EFECTUADA.


Solicitar los materiales para la ejecución de los ▪trabajos previstos.

Controlar los materiales retirados considerando la ▪reserva efectuada.


Se identifica en la orden de trabajo y/o por ins- ▪pección visual los materiales necesarios.

Se solicitan los materiales según los procedimien- ▪tos del cliente.

Se controlan los materiales entregados por el al- ▪macén, contrastándolos con la orden de reserva.


Materiales solicitados de acuerdo a la actividad ▪programada.

Materiales retirados de acuerdo a la reserva ▪efectuada.


Conocimiento fundamental




Se analizan y registran los riesgos, determinando ▪la contramedida según los procedimientos ope-rativos para reponer el sistema eléctrico.

Se solicita la autorización a la coordinación para ▪reparar o aislar la falla, procediendo con la autori-zación correspondiente según la orden de trabajo.

Se aplican los procedimientos de la empresa y/o ▪el cliente y las 5 reglas de oro para desenergizar la instalación.

Se repara y/o cambia el elemento dañado (fusi- ▪bles y cables cortados), según los procedimientos operativos de la empresa y/o el cliente.

Se aisla la falla, desenergizando la zona afectada, y ▪reponiendo la energía en el resto de la instalación.

Se aplican los procedimientos de la empresa y/o ▪el cliente y las 5 reglas de oro para energizar la instalación.

Se toman los parámetros de tensión y corriente y ▪se asientan en el parte de novedades.


Falla reparada y/o aislada, en forma segura y mi- ▪nimizando el impacto ambiental.

Parte de novedades con los parámetros tomados ▪durante el mantenimiento.



Conocimiento fundamental

Comunicación verbal y escrita: interpretación de ▪órdenes de trabajo.


Conocimientos básicos de baja, media y alta tensión. ▪






Comunicación verbal y escrita: interpretación de ▪órdenes de trabajo.






Micro emprendimientos eléctricos. ▪


En situación real de trabajo el evaluador tendrá ▪en cuenta, que los materiales disponibles sean los que correspondan con la tarea programada.

El evaluador considerará, el conocimiento de los ▪materiales.

Elemento 1.3

REPARAR, AISLAR O DERIVAR LA FALLA A QUIEN CORRESPONDA TENIENDO EN CUENTA LA COMPLEJIDAD DE LAS TAREAS, Y LA DISPONIBILIDAD DE LAS hERRAMIENTAS Y MATERIALES.


Analizar los riesgos personales ambientales y de ▪instalaciones para determinar la contramedida y confeccionar el registro respectivo.

Clasificar y disponer los residuos según los proce- ▪dimientos operativos de la empresa y/o cliente.


Aplicar los procedimientos operativos de la empre- ▪sa y/o cliente para reparar, aislar o derivar la falla.






En situación real de trabajo el evaluador tendrá ▪en cuenta, la reparación o aislamiento de la falla.



La aplicación de las normas y procedimientos ope- ▫rativos, de seguridad, calidad y medio-ambiente, de la empresa y/o el cliente.

La identificación de los riesgos asociados a la tarea ▫y su contramedida.


La toma de los parámetros eléctricos. ▫

Los criterios de derivación de la reparación. ▫



Unidad 2

INSPECCIONAR LAS INSTALACIONES DEL CLIENTE, TOMANDO LOS PARáMETROS Y VERIFICANDO EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS ELéCTRICOS.

Elemento 2.1

TOMAR LOS VALORES DE CORRIENTE Y TENSIóN EN LAS INSTALACIONES ELéCTRICAS, EN LOS LUGARES SOLICITADOS POR EL CLIENTE.


Analizar los riesgos personales, ambientales y de ▪instalaciones para determinar la contramedida y confeccionar el registro respectivo.


Aplicar los procedimientos operativos de la em- ▪presa y/o cliente para tomar los valores de co-rriente y tensión en las instalaciones eléctricas.


Se utilizan los elementos de protección personal ▪(EPP) y la ropa de trabajo indicados en el procedi-miento.

Se analizan y registran los riesgos, determinando ▪la contramedida según los procedimientos para tomar los valores de corriente y tensión en las instalaciones eléctricas.

Se verifica la ausencia de tensión con el detector ▪de tensión, de proximidad y con tester.

Se mide la corriente colocando la pinza ampero- ▪metrica en una fase de alimentación.

Se mide la corriente de herramienta cuando la ▪cabeza de mula va en posición ascendente.

Se mide la corriente de contrapeso cuando la ca- ▪beza de mula va en posición descendente.

Se registran los valores de carga, tensión y corrien- ▪te nominal del motor, en el parte de novedades.

Se informa a la coordinación los valores tomados, ▪alertando sobre aquellos que estén ocasionando un mal funcionamiento del motor.

Evidencias de producto

Parte de novedades con los parámetros tomados. ▪


Evidencias de conocimiento











En situación real de trabajo el evaluador solicitará ▪el parte de novedades para, la verificación de la toma de parámetros eléctricos.



La aplicación de las normas y procedimientos ope- ▫rativos, de seguridad, calidad y medio-ambiente, de la empresa y/o el cliente.





Unidad 3

CONSIGNAR Y DESCONSIGNAR LAS INSTALACIONES ELéCTRICAS SEGúN LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y/O DEL CLIENTE.

Elemento 3.1

CONSIGNAR Y DESCONSIGNAR UNA INSTALACIóN ELéCTRICA SEGúN LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y/O DEL CLIENTE.


Analizar los riesgos personales ambientales y de ▪instalaciones para determinar la contramedida y confeccionar el registro respectivo.

Coordinar las actividades de consigna y descon- ▪signa con otras áreas, considerando la seguridad de las personas y la continuidad de la secuencia de trabajo.


Aplicar los procedimientos operativos de la em- ▪presa y/o cliente para consignar y desconsignar las instalaciones eléctricas



Consigna

Se completan las planillas/registros con los deta- ▪lles del trabajo a realizar, colocando el responsa-ble de la consignación y la autorización de trabajo.

Se verifica in-situ la apertura del seccionador e ▪interruptor a fin de efectivizar la consigna desde el punto de vista eléctrico.

Se separa la instalación, línea, o equipo de toda ▪fuente de tensión mediante corte visible.

Se bloquea en posición de apertura los aparatos ▪de corte o seccionamientos necesarios, colocan-do los candados o precintos de seguridad.

Se verifica la presencia y ausencia de tensión con ▪detectores de proximidad y/o contacto.

Se coloca la puesta a tierra y en corto circuito los ▪puntos donde pudiera llegar tensión como conse-cuencia de una mala maniobra o falla del sistema.

Se señaliza y delimita la zona de trabajo mediante ▪conos cintas y carteles.

Se solicita la firma del registro al responsable de ▪la ejecución de los trabajos que se llevaran a cabo luego de la consigna.

Desconsigna (una vez finalizados los trabajos)

Se solicita la firma del registro al responsable de ▪la ejecución de los trabajos, lo que asegura que no hay personas, ni elementos extraños en la zona a energizar.

Se verifica la ausencia de tensión con los detecto- ▪res de proximidad y/o contacto.

Se retira la puesta a tierra y en corto circuito, en los ▪puntos donde pudiera llegar tensión como conse-cuencia de una mala maniobra o falla del sistema.

Se desbloquean los aparatos de corte o secciona- ▪miento que habían sido bloqueados.

Se cierran los seccionadores o aparatos de corte ▪que habían sido abiertos.

Se retira la señalización que delimitaba la zona de ▪trabajo evitando dejar cintas o conos en el lugar de trabajo.

Se informa la finalización de las tareas a coordina- ▪ción, mediante el equipo de comunicación.

Evidencias de producto

Registro de consignas completo, en orden corre- ▪lativo, firmado por las partes intervinientes y con sus autorizaciones de trabajo.

Instalaciones consignadas y desconsignadas de ▪manera segura y coordinada con otras áreas.

Evidencias de conocimiento






Utilización del equipo de comunicación ▪




Micro emprendimientos eléctricos. ▪


En situación real de trabajo el evaluador observa- ▪rá al postulante, consignando y desconsignando las instalaciones eléctricas.


El estado y la utilización de los EPP necesarios para ▫el desempeño de la tarea.

La aplicación de las normas y procedimientos ope- ▫rativos, de seguridad, calidad y medioambiente, de la empresa y/o el cliente.



La confección de los registros de consigna y ▫desconsigna.

Dirección Nacional de Orientación y Formación ProfesionalDirección de Fortalecimiento Institucional

[email protected] www.trabajo.gob.ar(54-11) 4310-5628

L. N. Alem 638 (CP 1001) Ciudad Autónoma de Buenos Aires

República Argentina

Petróleo

Diseño curricular


Material didáctico

Instrumento de evaluación

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