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目目錄錄白話篇 1 馬門教授斯人記敘﹝社會小說﹞ 練習 1-1 2 滿江紅馬惠田記敘﹝戲劇﹞ 練習 2-1 3 時間的腳印陶世龍說明﹝科普文﹞ 練習 3-1 4 挖薺菜張潔說明﹝借事說理﹞ 練習 4-1 5 民歌余光中抒情﹝新詩﹞ 練習 5-1 6 山水之間王良和抒情﹝借景抒情﹞ 練習 6-1 7 把欄杆拍遍梁衡描寫﹝人物描寫﹞ 練習 7-1 8 沙原隱泉余秋雨描寫﹝景物描寫﹞ 練習 8-1 9 洋罪梁實秋議論﹝中西文化﹞ 練習 9-1 10 防身的三味藥方胡適議論﹝演講辭﹞ 練習 10-1

文言篇 11 史記•孫子吳起列傳司馬遷記敘﹝人物傳記﹞ 練習 11-1 12 竇娥寃關漢卿記敘﹝雜劇﹞ 練習 12-1 13 世說新語劉義慶說理﹝借事說理﹞ 練習 13-1 14 泥龜與鵷雛莊子說理﹝哲理散文﹞ 練習 14-1 15 濰縣署中與舍弟墨第二書鄭燮抒情﹝家書﹞ 練習 15-1

16 登樓賦王粲抒情﹝賦﹞ 練習 16-1 17 夢遊天姥吟留別李白描寫﹝古詩﹞ 練習 17-1 18 〈相見歡〉兩首李煜描寫﹝宋詞﹞ 練習 18-1 19 伯夷頌韓愈議論﹝頌文﹞ 練習 19-1

20 三戒 (並序) 柳宗元議論﹝序 / 寓言﹞ 練習 20-1

模擬應試篇 1 水是故鄉甜琦君抒情﹝抒情散文﹞ 試題 1-1 一個人在途上郁達夫記敘﹝記敘散文﹞ 滿井遊記袁宏道記敘﹝雜記﹞

2 我很重要畢淑敏說明﹝哲理散文﹞ 試題 2-1 珍視自己的存在價值佚名說理﹝說理散文﹞ 〈荀子•性惡〉荀子議論﹝哲理古文﹞

3 談談孝道任繼愈議論﹝文化﹞ 試題 3-1 老吾老以及人之老佚名抒情﹝社會評論﹞ 《孝經》節錄說理﹝道德﹞

啟迪文化有限公司

香港中學文憑考試

中國語文

閱讀能力考核白話篇

練習一

限時：二十五分鐘

姓名：

班別：

學號：

項目複述解釋重整伸展評鑑、創新總分

分數 /4 /2 /12 /10 /2 /30

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版權所有，不可轉載

練習 1 2

閱讀材料

1. 馬門教授是醫生，是有名的好醫生。沒有人能記得馬門教授曾缺過席，或者遲到過。教授總靜靜

地說：「先生們，請安靜點！這裏是醫院，不該

有政治。這裏，在工作的時候，只有醫生和病人，

病人和醫生，並沒有別的人。」可是，他也不得

不嚴肅地說：「甚至於我們這裏，也有政治壓

力！」

2. 一九三三年，二月二十七日，德國國會起了火。馬門教授是個猶太人，是個痛恨政治的猶太人。

國會那場火，使他覺得該馬上禁止羅爾夫參加社

會主義的活動。在他看來，政治決搞不好世界，

只會把粘上它的人變成瘋子，變成殺人放火的瘋

子。他嚴肅地對羅爾夫說：「在你這個年紀，誰

都想做革命，都想把世界翻過來。但是我的口號

是勞動，不是政治。你該要的是工作，不是閑扯

談，不是恐怖行為。」

3. 有一個寓言這樣說：兔子從沒有碰見過貓，只遠遠地看見過一回；牠看見了滿嘴的鬍鬚，跟牠打

呵欠時候露出尖利的牙齒的大嘴，覺得樣子真可

惡。從此兔子一直存著「貓是可惡的」這個念頭，

永遠不願意碰見貓。

4. 那天傍晚，一個朋友趕到馬門教授家裏，興奮得說不出話來，可是又一連串地說著：「政府辦事

真挺！封報館，沒收宣傳品，幾百輛衝鋒隊的軍

用摩托車，在街上橫衝直撞。你想想，在柏林一

個地方就抓了多少人：社會主義者、和平派、國

際主義者、猶太人……」

5. 這的確是國社黨瘋狂的行動。他們在報紙上說：「當然，誰都知道，社會主義者的主要領袖們都

是卑賤的猶太種。」為了排擠猶太資本家，他們

污蔑所有的猶太人，要殺害所有的猶太人。那天

傍晚，衝鋒隊佔住了馬門教授的醫院，搜查異族

人。也在那一晚，一個助理醫生跑到馬門教授家

裏，遞給教授一張報紙，「教授，你讀吧。請你

馬上解除我在醫院的職務。」她的理由像所有的

國社黨員一樣正大，「我不能在猶太人領導之下

工作。」馬門教授問她說：「這是科學界的人說

的話嗎？唉！你瘋了嗎？」她這樣回答：「這裏

甚麼學識、紀律，都沒有關係，這裏是『血』在

講話。」

6. 羅爾夫當天從家裏跑出去。教授攔住他，霎時間混亂起來的社會，給了他更有力的痛恨政治的理

由，「你上哪兒去？我要知道你上哪兒去？我要

你不再管政治。你選擇吧，去跟放火的強盜幫搞

在一起，還是跟你父親、母親？」「爸爸，你說

錯了，這裏要選擇的是：為真理而關鍵，還是在

虛偽面前投降！」教授沒有攔得住這一團憤怒的

火，羅爾夫去了。自然，這一場火，這一天的狂

亂，僅只是個開端。在國社黨，罪行開始了；在

老百姓，苦難開始了。

7. 一九三三年四月，德國公佈了一條「新法律」，規定把猶太人從一切國立機關、法庭、醫務機關

趕出去。

8. 伊索講過一個故事：一隻狼看見一隻小羊在溪邊喝水。它自然嘴饞，不找一點理由，覺得不好意

思下手。於是它尋起事來：「你怎麼把水弄得骯

骯髒髒的，叫我喝不成？」「呀，先生，你站在

上遊，我站在下遊，我怎麼能弄髒你要喝的水？」

說畢，狼就撲住了小羊，心安理得地吃了下去。

像狼一樣，國社黨找了行兇的藉口。他們訂了法

律，說他們的行兇是合「法」的，並且合「理」

的，一套絕大的騙人把戲，在德國一步步演進。

9. 馬門教授被革職了，醫院裏所有的猶太人都被革職了。

10. 教授匆匆忙忙趕到醫院去。可是想不到的事在不合理的世界是極平常的。教授竟在醫院門口給打

了，給用盡手段侮辱了。他讓朋友扶著回家。在

憤怒、痛恨裏面，他對這個世界瞭解了一些，馬

門教授活到社會裏來了。

11. 第二天，馬門教授到了醫院，別的醫生護士也都到了。沈靜罩住整個手術室，人的心悶氣地跳

著。動手工作前，監察官把革職人員的名單遞給

教授。是的，除了馬門，猶太籍的醫生護士都革

職了……一些可愛的朋友呀！教授把名單鋪在

桌上，「監察官，你還漏了一個名字。」他補上

了──馬門‧洛克。

12. 「這……這……簡直對政府挑釁！」監察官喊。

13. 「你知道得很清楚，這個條文裏沒有強迫我接受政府賜予的字眼。」

14. 「好！給你十分鐘考慮。」

練習 1 3

15. 從寓言上可以得到這個故事的結尾。一隻狼，一步一挨地在街上走，它有十來天沒有吃東西了。

迎面來了一隻肥胖的狗。「老兄，你好福氣呀！」

「是的，我的主人餵我牛肉。」「真叫人羡慕」

「主人還給我喝奶。」「可是，老兄，你頸項上

帶的是甚麼？」「主人賜給我的皮領圈。我既然

吃了主人的奶和牛肉，就應該報答他。」「呀，

老兄，我不羡慕你。我寧願死，但決不能拋棄自

由。」

16. 過了十分鐘，馬門用槍自殺了。臨死時候的覺悟，是最深切的，「羅爾夫，勇敢地向新的道路

前進吧」。

17. 一個多月來，羅爾夫在做些甚麼呢？你知道，在工廠裏有多少受不住壓迫的工人，在工廠外面又

有多少為了信仰給人從工廠趕出來的失業者，他

們渴求自由，他們要反抗。羅爾夫和他的同志們

在組織工人，組織失業者。他們把一個一個微弱

的聲音聯合在一起，成了一個霹靂。這霹靂響徹

了全德國：「我們要反抗！」

【為便於設題，此文曾經刪改】

斯人〈馬門教授〉

© 啟迪文化有限公司練習 1 4

問題

1. 請根據上文意思，把適當的答案填在橫線上。

本文是一篇短篇小說，透過記敘馬門教授起初只關心 (1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，【重整】

（2 分）而不關心(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿【重整】（2 分），直至後來，他思想上有了很

大的轉變，因為(3) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

【伸展】（2 分）從而揭露出小說諷刺時弊的主題。

2. 作者在文中加插了有關動物的小故事來比喻 / 諷刺某些事情，請完成下表。 (12 分)

動物兔子和貓狼和羊 (1) 【重整】(2 分)

故事大概內容

兔子從沒有碰見過貓，

只曾經遠遠地看見過一

回，覺得樣子真可惡，

從此兔子一直認為貓是

可惡的，永遠不願意碰

見貓。

(2)

【複述】(2 分)

(3)

【複述】(2 分)

寫於邊界以外的答案，將不予評閱。




比喻/

諷刺的事件

(4)

【伸展】(3 分)

(5)

【伸展】(3 分)

這個故事把馬門教

授比喻為不會屈服

於強權和拋棄自由

的狼。

請判斷以下的陳述，選出正確答案，然後塗滿與答案相應的圓圈；每題限

選一個答案，多選者 0 分。（ 6 分）每題 2 分

正確錯誤部分正確無從判斷

3. 羅爾夫喜愛與放火的強盜幫搞在一起，而且討厭政治。【重整】(2 分)

○ ○ ○ ○

4. 馬門教授最後為了爭取自由而自殺。【重整】(2 分) ○ ○ ○ ○

5. 馬門教授是一個盡責的醫生；因此他臨死前希望羅爾夫也能當

一個盡責的醫生。【重整】(2 分)

○ ○ ○ ○





6. 第五段中助理醫生提出：「這裏是『血』在講話。」話中有甚麼意思呢？【解釋】 (2 分)

7. 此文透過不少對話記敍故事，請選出運用這種寫作手法的好處。【評鑑】(2 分)

(1) 突出文章的主題，令文章結構完整緊密。 (2) 能明確具體地說明事物，具有無可辯駁的說服力。 (3) 塑造更鮮明的人物形象。 (4) 使敍事更生動，加強文章的感染力。

A. (1)、(2) B. (3)、(4) C. (1)、(3) D. (2)、(3)及(4)

8. 本文通過記敘馬門教授以死抗爭一事說明了甚麼事情？【伸展】(2 分)

(1) 人不可能永遠脫離政治，人們應該為了獲取自由而勇於抗爭。 (2) 進行革命必會造成人命傷亡。 (3) 馬門教授擁有勇於抗爭和堅強的性格，值得我們學習。 (4) 馬門教授是一個不識時務的學者，這種性格是要不得的。

A. (1) 及 (2) B. (3) 及 (4) C. (1) 及 (3) D. (2)，(3) 及 (4)

完

A ○

B ○

C ○

D ○

A ○

B ○

C ○

D ○






中國語文

閱讀能力考核文言篇

練習十一

限時：二十五分鐘

姓名：

班別：

學號：

項目複述解釋重整伸展評鑑創新總分

分數 /2 /4 /12 /8 /2 /2 /30



練習 11 2

閱讀材料

1. 吳起者，衛人也，好用兵。嘗學於曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，

而魯疑之。吳起於是欲就名，遂殺其妻，以明

不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。

2. 魯人或惡吳起曰：「起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，游仕不遂，遂破其家，鄉黨

笑之，吳起殺其謗己者三十餘人，而東出衛郭

門。與其母訣，齧臂而盟曰：「起不為卿相，

不復入衛。」遂事曾子。居頃之，其母死，起

終不歸。曾子薄 1 之，而與起絕。

3. 吳起於是聞魏文侯賢，欲事之。文侯問李克曰：「吳起何如人哉？」李克曰：「起貪而好色，

然用兵司馬穰苴不能過也。」於是魏文侯以為

將，擊秦，拔五城。

4. 起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病

疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：「子

卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？」母曰：「非

然也。往年吳公吮其父，其父戰不旋踵，遂死

於敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是

以哭之。」

5. 文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。

6. （即封）吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。

7. 田文既死，公叔為相，尚 2 魏公主，而害吳起。公叔之僕曰：「起易去也。」公叔曰：「奈何？」

其僕曰：「吳起為人節廉而自喜名也。君因先

與武侯言曰：『夫吳起賢人也，而侯之國小，

又與強秦壤界，臣竊恐起之無留心也。』武侯

即曰：『奈何？』君因謂武侯曰：『試延以公主，

起有留心則必受之。無留心則必辭矣。以此蔔 3 之。』君因召吳起而與歸，即令公主怒而

輕君。吳起見公主之賤君也，則必辭。」於是

吳起見公主之賤魏相，果辭魏武侯。武侯疑之

而弗信也。吳起懼得罪，遂去，即之楚。

8. 楚悼王素聞起賢，至則相楚。明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養戰鬥之士。要

在強兵，破馳說之言從橫者。於是南平百越；

北並陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強。

故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣

作亂而攻吳起，吳起走之王屍而伏之。擊起之

徒因射刺吳起，並中悼王。悼王既葬，太子立，

乃使令尹盡誅射吳起而並中王屍者。坐射起而

夷宗死者七十余家。


司馬遷〈史記．孫子吳起列傳〉

注注釋釋

1. 薄：瞧不起。

2. 尚：娶。

3. 蔔：推斷。


問題

請根據上文的意思，把適當的答案填在橫線上。選項題請塗滿與答案相應的圓

圈，可選多於一個答案，錯選者倒扣分數，盡扣至該題 0 分。

1. 本文是一篇有關吳起的(1) __________________________【重整】(2 分)，文章主要讚頌他

的(2) ____________________________【重整】(2 分)，為了肯定吳起的戰績，司馬遷寫道

(3)

A. ○ 「殺其謗己者三十餘人」(段二)

【重整】(2 分) B. ○ 「其父戰不旋踵，遂死於敵。」(段七)

C. ○ 「明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養戰鬥之士」(段四)

D. ○ 「南平百越，北並陳蔡，卻三晉，西伐秦」(段七)

除此之外，作者更同時讚揚吳起的政治才能，寫其在楚實行變法後，終於

(4)

A. ○ 「殺其謗己者三十餘人」(段二)

【重整】(2 分) B. ○ 「其父戰不旋踵，遂死於敵。」(段七)

C. ○ 「明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養戰鬥之士」(段四)

D. ○ 「南平百越，北並陳蔡，卻三晉，西伐秦」(段七)

這是運用了(5)

A. ○ 語言描寫

【評鑑】（2 分）之法，營造人物形象。

B. ○ 側面描寫

C. ○ 心理描寫

D. ○ 行動描寫

E. ○ 直接描寫

2. 本文的最後兩段，交代了吳起的(1) 【重整】(2 分)，司馬遷借他的悲慘遭

遇，表現了他對於建功立業者卻遭暗算的(2) 【伸展】(2 分)，同時展

現了他對於(3) 【伸展】(2 分) 的憎惡。





3. 試根據文章內容，以一個四字詞語形容吳起的性格。【伸展】(2 分)

4. 請指出以下框內字的詞性及詞義，並把答案寫在橫線上。【解釋】(4 分)

(1) 齧臂而盟曰 (段二)

(2) 拔五城 (段三)

5. 請把以下句子翻譯為白話文。【複述】(2 分)

起之為將，與士卒最下者同衣食。（段四）

請判斷以下的陳述，選出正確答案，然後塗滿與答案相應的圓圈；每題限選一個答案，

多選者 0 分。( 4 分) 每題 2 分

正確錯誤無從判斷

6. 吳起為人貪戀成名而愛好女色。【重整】 ○ ○ ○

7. 老婦認為吳起未能為其兒子吸清濃液，最終導致死亡。【伸展】

○ ○ ○

8. 司馬遷不會只是片面地歌功頌德，在他筆下的人物是極具人性的，請以吳起這個人物闡述你對此的理解。【創新】 (2 分)

完






中國語文試卷一

閱讀能力考材

模擬試題一

限時：一小時十五分鐘

考生須知：

(一) 「閱讀能力考材」乃本試卷設問的依據，共有文章三篇。

(二) 為便於設題，「閱讀能力考材」文章曾經刪改。

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模擬試題閱讀材料 1 2

閱讀材料

第一篇

1. 此次經歐洲來美，一路上喝得最多的是礦泉水。因為其他各種五顏六色的飲料，價錢既貴

又不解渴。只有礦泉水，喝起來清清淡淡中略

帶苦澀，倒似乎別有滋味。歐洲人都喜歡喝礦

泉水，據說對健康有益。尤其是義大利的礦泉

水是出名的。看他們一個個紅光滿面，體魄壯

健，是否礦泉水之功呢？

2. 外子說礦泉水其實就是山泉，如果泡的是凍頂烏龍，那就更有味道了。我一向不懂得品茶，

在旅途疲勞中，能有一杯自己現泡的熱紅茶，

已覺如仙品般的清香雋永了。

3. 他啜著茶，就想起故鄉四川的山泉來。那種山泉，隨處都有，行路之人渴了就俯身雙手從溪

澗中捧起來喝個足，哪裡像現在文明時代，一

瓶瓶裝起來賣錢呢！俗語說得好，「人窮志不

窮，家窮水不窮」。這話我最聽得進。因為我

故鄉家中的水就有三種，河水、井水、山水。

山水是長工每天清早去溪邊一桶桶挑來，傾在

大水池中備飲食之用，洗滌多用河水。母親為

了長工挑水辛苦，叫聰明靈巧的小幫工，用一

根根長竹竿，連接起來，從最靠近屋子的山

邊，引來極細小的一縷清泉，從廚房窗外把竹

竿伸入，滴在一隻小缸中。這才是涓涓滴滴的

源頭活水，一天接不了多少。母親只舀來做供

佛的淨水，然後泡茶給父親喝。「喝這樣清的

山水，又是供過佛的，保佑你長生不老。」母

親總是這麼說的。那時泡的茶葉，除了家鄉的

明前茶、雨前茶之外，還有從杭州帶回的龍

井。父親品着茶，常常說：「龍井茶，一定要

虎跑水來泡才香、才道地。」母親不以為然地

說：「是哪裡生長的人，就該喝哪裡的水。要

知道，水是故鄉的甜喲。」母親還說：「孩子

們多喝點家鄉的水，底子厚了，以後出門在

外，才會承受得住異鄉的水土。」

4. 現在想起來，虎跑水才是真正的礦泉水。那時曾做過試驗，裝一碗滿滿的水，把銅元一個個

慢慢丟進去，丟到十個銅元，碗口水面漲得圓

鼓鼓的，水都不會溢出來。因為它含的礦物質

多，比重很大。所以喝虎跑水一定是有益健康

的。

5. 父親旅居杭州日久，非常喜歡喝虎跑水烹龍井

茶，但喝着喝着，卻又念念不忘故鄉的明前、

雨前茶和清冽的山泉。他也思念鄰縣雁蕩山的

茶、龍湫的水，真是「人情同於懷土兮，豈窮

達而異心」。父親晚年避亂返故鄉，又得飲自

己屋子後山直接引來的源頭活水，原該是心滿

意足的，但他居魏闕而思江河，倒又懷念起杭

州的龍井茶與虎跑水來。實在是因為當時第二

故鄉的杭州，正陷於日寇之故吧。

6. 我們這回在歐洲，一路飲著異鄉異土的礦泉水。行旅匆匆，連心情都變得麻木了。到了德

國的不來梅，特地去探望數十年未晤面的親

戚。他興奮地取出最上品的龍井茶款待我們，

問他是台灣產品嗎？他說是真正從杭州帶出

來的茶葉，是一位親人離開大陸時帶給他以慰

他多年鄉愁的。我本來不辨茶味，但那一盞龍

井的清香，卻是永遠難忘。我們說起歐洲人喜

歡喝礦泉水，他笑笑說，台灣阿里山、日月潭、

蘇澳的冷泉，不就是最好的天然礦泉水嗎？

7. 有一次我們在友人家，她細心地問我們要喝哪一種茶，香片、龍井、烏龍都有，她是甚麼茶

都喜歡。我想了半天，卻問她：「妳有沒有礦

泉水？」她大笑說：「妳怎麼這麼特別？大家都喝熱茶，妳要喝甚麼礦泉水。」我只好說

因為胃酸過多，不相宜喝茶。其實我是想起了

在歐洲時喝的礦泉水，多少還有點故鄉山泉的

味道，不知美國的礦泉水是不是差不多的。而

且我也想試試自己，能不能像母親當年說的，

喝過本鄉本土的水，有了深厚的底子，就能承

受異國的水土了。

8. 美國人愛喝各種果汁，大概是減肥或特別注意健康的人才喝礦泉水吧？但不知超級市場那

樣大瓶大瓶的礦泉水，究竟是人工的還是天然

的。如果是天然的，卻又取自何處深山溪澗

呢？實在令人懷疑。

9. 說實在的，即使是真正天然礦泉水，飲啜起來，在感覺上，在心情上比起大陸故鄉的水，

和安居了三十多年第二故鄉台灣的水，能一樣

的清冽甘美嗎？


琦君〈水是故鄉甜〉(節錄)


第二篇

1. 在東車站的長廊下和女人分開以後，自家又剩了孤零丁的一個。頻年飄泊慣的兩口兒，這一回的

離散，倒也算不得甚麼特別，可是端午節那天，

龍兒剛死，到這時候北京城裏雖已起了秋風，但

是計算起來，去兒子的死期，究竟還只有一百來

天。

2. 自家除了己身以外，已經沒有弟兄，沒有鄰人，沒有朋友，沒有社會了，自家在這世上，像這樣

的，已經成了一個孤獨者了。……

3. 然而當年的盧騷還有棄養在孤兒院內的五個兒子，而我自己哩，連一個撫育到五歲的兒子還抓

不住！

4. 離家的遠別。本來也只為想養活妻兒。去年在某大學的被逐，是萬料不到的事情。其後兵亂迭

起，交通阻絕，當寒冬的十月，會病倒在滬上，

也是誰也料想不到的。今年二月，好容易到得南

方，歸息了一年之半，誰知這剛養得出趣的龍

兒，又會遭此凶疾呢？

5. 龍兒的病報，本是廣州得着，匆促北航，到了上海，接連接了幾個北京來的電報，換船到天津，

已經是舊曆的五月初十。

6. 受苦的時間，的確脫煞過去的太悠徐，今年的夏季，只是悲嘆的連續。晚上上床，兩口兒，那敢

提一句話？可憐這兩個迷散的心靈，在電燈滅黑

的黝暗裏，所摸走的荒路，每會湊集在一條線

上，這路的交叉點裏，只有一塊小小的墓碑，墓

碑上只有「龍兒之墓」的四個紅字。

7. 秋風吹葉落的時候，別了龍兒和女人，再上某地大學去為朋友幫忙，當時他們倆還往西車站去送

我來哩！這是去年秋晚的事情，想起來還同昨日

的情形一樣。

8. 自從他在安慶生落地以來，我自己沒有一天脫離過苦悶，沒有一處安住到五個月以上。我的女

人，也和我分擔當著十字架的重負，只是東西南

北的奔波飄泊。然當日夜難安，悲苦得不了的時

候，只教他的笑臉一開，女人和我就可以把一切

窮愁，丟在腦後。而今年五月初十待我趕到北京

的時候，他的屍體，早已在妙光閣的廣誼園地下

躺著了。

9. 他的病，說是腦膜炎。自從得病之日起，一直到

舊曆端午節的午時絕命的時候止，中間經過有一

個多月的光景。平時被我們寵壞了的他，聽說此

番病裏，卻乖順得非常。叫他吃藥，他就大口的

吃，叫他用冰枕，他就很柔順的躺上。病後還能

說話的時候，只問他的娘，「爸爸幾時回來？」

10. 我女人說，瀕死的前五天，在病院裏，叫了幾夜的爸爸。她問他「叫爸爸幹甚麼？」他又不響了，

停一會兒，就又再叫起來，到了舊曆五月初三

日，他已入了昏迷狀態，醫師替他抽骨髓，他只

會直叫一聲「幹嗎？」喉頭的氣管，咯咯在抽咽，

眼睛只往上吊送，口頭流些白沫，然而一口氣總

不肯斷。

11. 在哥哥家裏小住了兩三天，我因為想追求龍兒生前的遺跡，一定要女人和我仍復搬回什剎海的住

宅去住它一兩個月。

12. 搬回去那天，一進上屋的門，就見了一張被他玩破的今年正月裏的花燈。聽說這張花燈，是南城

大姨媽送他的，因為他自家燒破了一個窟窿，他

還哭過好幾次來的。

13. 院子有一架葡萄，兩顆棗樹，去年採取葡萄棗子的時候，他站在樹下，兜起了大褂，仰頭在看樹

上的我。我摘取一顆，丟入了他的大褂斗裏，他

的笑聲，要繼續到三五分鐘，今年這兩顆棗樹結

滿了青青的棗子，風起的半夜裏，老有熟極的棗

子辭枝自落，女人和我，睡在床上，有時候且哭

且談，總要到更深人靜，方能入睡。在這樣的幽

幽的談話中間，最怕聽的，就是滴答的墜棗之聲。

14. 中秋節前新搬了家，為修理房屋，部署雜事，就忙了一個星期，又因了種種瑣事，不能抽出空

來，再上龍兒的墓地去探望一回。女人上東車站

來送我上車的時候，我心裏盡是酸一陣痛一陣的

在回念這一件恨事。有好幾次想和她說出來，教

她於兩三日後再往妙光閣去探望一趟，但見了她

的憔悴盡的顏色，和苦忍住的淒楚，又終於一句

話也沒有講成。

15. 現在去北京遠了，去龍兒更遠了，自家只一個人，只是孤零丁的一個人。在這裏繼續此生中大

約是完不了的飄泊。


郁達夫〈一個人在途上〉(節錄)


第三篇

1. 燕地寒，花朝節後，餘寒猶厲。凍風時作，作則

飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳

行，未百步輒返。

2. 廿二日，天稍和，偕數友出東直。至滿井，高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。於時

冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清徹見底，晶

晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。山巒為晴

雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧1

面

而髻鬟2

之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，

麥田淺鬣3

寸許。遊人雖未盛，泉而茗者，罍4

而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，

然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠

然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之

外，未始無春，而城居者未之知也。

3. 夫能不以遊墮事，而瀟然於山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之遊將自此始，惡

能無紀！己亥之二月也。

袁宏道〈滿井遊記〉

注注釋釋

1. 靧：洗臉。

2. 鬟：古代婦女梳的環形髮髻。

3. 鬣：長毛

4. 罍：古代一种盛酒的容器。

© 啟迪文化有限公司模擬試題答題紙 1 2

問題

第一篇 (32分)

1. 作者認為故鄉的礦泉水與外國的有甚麼分別？請根據本文內容完成下列表格。(8 分)

層次故鄉的礦泉水外國的礦泉水

價錢和

供應

(1) _____________________________

_____________________________

_____________________________

________________________ (2 分)

(2) ____________________________

____________________________

_____________________________

________________________ (2 分)

特點

(3) _____________________________

_____________________________

________________________ (2 分)

(4) ____________________________

____________________________

________________________ (2 分)

請判斷以下各項的陳述，選出正確答案，然後塗滿與答案相應的圓圈；每題限選一個

答案，多選者 0 分。 (6 分) 每題 2 分


2. 義大利人大多紅光滿面和體魄壯健，都是因

為多喝礦泉水。 ○ ○ ○

3. 作者記述了自己從小到大喝水的經驗，所以

這篇文章運用了借事抒情的手法。 ○ ○ ○

4. 作者的父親在晚年避亂返故鄉時，杭州被日

軍侵佔。 ○ ○ ○





請根據上文意思，把適當的答案填在橫線上，選項題請塗滿與答案相應的圓圈，選擇

可多於一個，錯選者倒扣分數，盡扣至該題 0 分。

5. 本文是一篇(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1 分)，抒發了(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿(2 分)。作者在文章的開頭先寫外國的礦泉水，然後再引出故鄉的山泉，

目的是(3)__________________________________________________(2 分)，作者認為真正

的礦泉水是來自(4)_________________(2 分) ，而且含有(5)__________________________

(2 分)，有益健康。

6. 作者於文中第五段以「人情同於懷土兮，豈窮達而異心」形容父親，意思是

A. ○ 說明父親當時處於十分貧窮的處境。

(2 分) B. ○ 說明父親不論處於逆境還是順境，都沒有改變對家鄉的熱愛之情。 C. ○ 說明父親是一個具有人情味的人。 D. ○ 說明父親即使處於逆境，仍能知足地過活。

7. 作者家鄉的水包括：

A. ○ 溪水

(2 分) B. ○ 地下水 C. ○ 河水 D. ○ 山水

8. 文中第二段所提到的「外子」所指何人？

A. ○ 表哥

(2 分) B. ○ 同父異母的兄弟 C. ○ 丈夫 D. ○ 兒子

9. 母親說:「孩子們多喝點家鄉的水，底子厚了，以後出門在外，才會承受得住異鄉的水土。」

(第三段) 你如何理解這句話？試加以釋述。(3 分)





第二篇(28分)


多選者 0 分。


10. 作者在文章開首及結尾說自己是一個孤獨

者，當中運用承上啟下的寫作手法，以突顯

主題。(2 分)

○ ○ ○

11. 作者的兒子已死去大約三個月。(2 分) ○ ○ ○

12. 請根據文章內容，排列出以下事件發生的先後次序：(2 分)

(I) 龍兒死去

(II) 作者被某大學開除。

(III) 作者離開龍兒，到某大學幫忙。

(IV) 作者和妻子搬回什剎海的住宅。

A. (IV) (II) (III) (I) B. (I) (II) (III) (IV) C. (II) (III) (IV) (I) D. (III) (II) (I) (IV)

A ○

B ○

C ○

D ○



13. 文中第二段以「自家」一詞的意思是 (1)_______________________________(2 分)。文中

以 (2)__________________________________(2 分) 的敍事手法開展，這種手法的特點是

(3)____________________________________(2 分) ，因此作者在第一段已交代龍兒患上





(4)

A. ○ 心臟病

(2 分) B. ○ 腦膜炎

C. ○ 肺病

D. ○ 眼疾

一事。此外，文章中作者時而 (5)___________________ (2 分) ，時而回到現實，以零碎

的片段作事件的補充，這種敍事方式稱為 (6)___________________ (2 分)，運用這種手法

的特點是：

(7)

A. ○ 把抽象的事物變得具體。

(2 分) B. ○ 對有關人和事作交代。

C. ○ 豐富文章內容，深化主題。

D. ○ 清楚地表達事件發生的時間。

14. 作者對兒子的死感到 (1)____________________ (2 分) ，作者決定搬回什剎海的住宅暫居

一兩個月是為了 (2)_______________________________ (2 分) ，作者在晚上最怕聽到滴

答的墜棗之聲，因為他(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2 分)

而作者在文章的開首和結尾都抒發了(4)________________________________________，

(2 分) 有點題的作用。





第三篇(30分)



15. 本文是一篇(1)__________________ (2 分)，記述了作者到(2)_______________(2 分) 遊玩

的經歷。作者出門當天的天氣是：

(3)

A. ○ 非常寒冷

(2 分) B. ○ 很炎熱

C. ○ 稍稍暖和

D. ○ 很涼快

作者覺得當時的景色十分美麗，他將娟秀的山色比喻為(4)_____________________(2 分)，

又將清澈的水比喻為(5)______________________________ (2 分)，將景物具體地展現在讀

者面前，十分生動。而當時的遊客數量(6)________________________ (2 分)，他們也在

(7)

A. ○ 喝酒

(2 分) B. ○ 唱歌

C. ○ 騎驢子

D. ○ 煮泉水

作者認為只有(8)_________________________ (2 分) 未能感受到田野裏的春意，而他也樂

於瀟灑地徜徉於山石草木之間，想藉着寫此文來表達他(9) ______________________ (2 分)

的感受。






多選者 0 分。


15. 作者認為他自己能夠不因為遊山玩水而耽

誤正事。（2 分）

○ ○ ○

16. 作者獨自一人到滿井遊玩。（2 分） ○ ○ ○

17. 作者住的地方與滿井相近。（2 分） ○ ○ ○

請解釋以下框內字的詞義及詞性：（4 分）

18. (1) 每冒風馳行，未百步輒返。 (段一)

(a) 詞義：_______________ (b) 詞性：_______________

(2) 於時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層。 (段二)

(a) 詞義：_______________ (b) 詞性：_______________

19. 綜合全文，請以自己的文字描寫一下滿井四周的環境特點？(2 分)

完




1

馬門教授斯人 1

1. (1) 科學 (2分)

(2) 政治 (2分)

(3) 馬門教授終於明白到生活與政治是息息相關的 (2分)

2. (1) 狼和狗 (2分)

(2) 一隻狼為了吃一隻小羊，便為自己找來很多行兇的藉口。牠故意指責小羊把水弄得骯

髒的，令牠喝不成水，又誣衊小羊說牠的壞話，目的都是令自己心安理得地把小羊吃

進肚子裏。(2分)

(3) 一隻十天沒有吃東西的狼在街上遇上一隻肥胖的狗。那隻狗認為既然吃了主人的奶和

牛肉，就應該報答他，帶上皮領圈，然而，那隻狼則不認同狗的說法，牠寧願死，也

決不願拋棄自由。(2分)

(4) 這個故事把馬門教授比喻為那頭沒有碰見過貓的兔子，他沒有真正了解過政治是怎麼

的一回事，就認為政治都是恐怖行為，革命會把世界都弄翻。(3分)

(5) 這個故事諷刺國社黨就像像狼一樣，為自己找來很多行兇的藉口，他們訂了法律，說

他們的行兇是合「法」的，並且合「理」的，做出很多騙人把戲。(3分)

3. 錯誤 (2分)

文中的第 6段交代了羅爾夫當天從家裏跑出去是因為他希望為真理而奮鬥，並不是因為喜

歡跟放火的強盜幫搞在一起，而羅爾夫是一個關心政治的年青人。

4. 正確 (2分)

文中的第 11至 16般交代了馬門教授不願屈服於國社黨的強權下，為了脫離國社黨的控制

而自殺，因此此項判斷是正確。

5. 部份正確 (2分)

馬門教授是一個盡責的醫生，但是馬門教授臨死前並不是希望羅爾夫也能當一個盡責的醫

生，文中的第 16段指出馬門教授希望羅爾夫「勇敢地向新的道路前進」，為自由而奮鬥。

前句陳述正確，後句陳述錯誤，此題答案為部份正確。

香港中學文憑試最新高中閱讀理解精進篇「中五級」

2

6. 馬門教授是猶太人，而助理醫生不願意在猶太人領導下工作，因此以血統作為請辭的理

由，所以她說「血在講話」。(2分)

7. B (2分)

8. C (2分)

22

《史記．孫子吳起列傳》司馬遷 11

司馬遷（前 145 或前 135—前 87？），字子長，西漢夏陽（今陝西韓城，

一說山西河津）人，中國古代偉大的史學家、思想家、文學家，被後人尊稱為

「史聖」。他最大的貢獻是創作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太

史公書》）。該書記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至西元前 101 年

（漢武帝太初四年），共 3000 多年的歷史，被認為是中國史書的典範。

語譯：

1. 吳起是衛國人，善於用兵。曾經向曾子求學，奉事魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，魯君想任用

吳起為將軍，而吳起娶的妻子卻是齊國人，因而魯君懷疑他。當時，吳起一心想成名，就殺了自己

的妻子，用來表明他不親附齊國。魯君終於任命他做了將軍，率領軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。

2. 魯國就有的人詆毀吳起說：「吳起為人，是猜疑殘忍的。他年輕的時候，家裡積蓄足有千金，在

外邊求官沒有結果，把家產也蕩盡了，同鄉鄰里的人笑話他，他就殺掉三十多個譏笑自己的人。然

後從衛國的東門逃跑了。他和母親決別時，咬著自己的胳膊狠狠地說：『我吳起不做卿相，絕不

再回衛國。』於是就拜曾子為師。不久，他母親死了，吳起最終還是沒有回去奔喪。曾子瞧不起

他並和他斷絕了師徒關係。

3. 這時，吳起聽說魏國文侯賢明，想去奉事他。文侯問李克說：「吳起這個人怎麼樣啊？」李克回

答說：「吳起貪戀成名而愛好女色，然而要帶兵打仗，就是司馬穰苴也超不過他。」於是魏文侯就

任用他為主將，攻打秦國，奪取了五座城池。

4. 吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，睡覺不鋪墊褥，行軍不乘車騎馬，親

自背負著捆紮好的糧食和士兵們同甘共苦。有個士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮濃液。這個士

兵的母親聽說後，就放聲大哭。有人說：「你兒子是個無名小卒，將軍卻親自替他吸吮濃液，怎

麼還哭呢？」那位母親回答說：「不是這樣啊，往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰場上勇

11 史記．孫子吳起列傳

23

往直前，就死在敵人手裡。如今吳將軍又給他兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會在甚麼時候死在甚

麼地方，因此，我才哭啊。」

5. 魏文侯因為吳起善於用兵打仗，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的歡心，就任命他擔任西河

地區的長官，來抗拒秦國和韓國。

6. 吳起做西河守，取得了很高的聲望。魏國設置了相位，任命田文做國相。

7. 田文死後，公叔出任國相，娶了魏君的女兒，卻畏忌吳起。公叔的僕人說：「吳起是不難趕走的。」

公叔問：「怎麼辦？」那個僕人說：「吳起為人有骨氣而又喜好名譽、聲望。您可找機會先對武侯

說：『吳起是個賢能的人，而您的國土太小了，又和強大的秦國接壤，我私下擔心吳起沒有長期留

在魏國的打算。』武侯就會說：『那可怎麼辦呢？』您就趁機對武侯說：『請用下嫁公主的辦法試

探他，如果吳起有長期留在魏國的心意，就一定會答應娶公主，如果沒有長期留下來的心意，就一

定會推辭。用這個辦法能推斷他的心志。』您找個機會請吳起一道回家，故意讓公主發怒而當面鄙

視您，吳起見公主這樣蔑視您，那就一定不會娶公主了。」當時，吳起見到公主如此地蔑視國相，

果然婉言謝絕了魏武侯。武侯懷疑吳起，也就不再信任他。吳起怕招來災禍，於是離開魏國，隨即

就到楚國去了。

8. 楚悼王一向就聽說吳起賢能，剛到楚國就任命他為國相。他使法明確，依法辦事，令出必行，淘

汰並裁減無關緊要的冗員，停止疏遠王族的按例供給，來撫養戰士。致力於加強軍事力量，揭穿

往來奔走的遊說之客。於是向南平定了百越；向北吞併了陳國和蔡國，打退韓、趙、魏三國的進

攻；向西又討伐了秦國。諸侯各國對楚國的強大感到憂慮。以往被吳起停止供給的疏遠王族都想

謀害吳起。等悼公一死，王室大臣發動騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停屍的地方，附伏在悼王

的屍體上。攻打吳起的那幫人趁機用箭射吳起，同時也射中了悼王的屍體。等把悼王安葬停當後，

太子即位。就讓令尹把射殺吳起同時射中悼王屍體的人，全部處死，由於射殺吳起而被滅族的有

七十多家。

1. (1) 傳記 / 個人傳記 (2分) (2) 個人成就 / 軍事和政治才能 (2分)【若答軍事才能 / 政治才幹只給 1分】

(3) D (2分)

(4) C (2分)

(5) B (2分)

2. (1) 結局 / 下場 (2分)

(2) 同情 (2分)

(3) 施奸進讒 / 妒才忌能的小人 (2分)【若答施奸計 / 進讒言的小人只給 1分】


24

3. 冷酷無情 / 刻薄少恩 (2分)

【參閱「吳起於是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也」一句；】或

愛兵如子 (2分)

【參閱「起之為將，與士卒最下者同衣食」、「卒有病疽者，起為吮之」等句；】或

喜好名聲 (2分)

【參閱「吳起見公主之賤君也，則必辭」、「於是吳起見公主之賤魏相，果辭魏武侯」等句。】

【答「大將之才」等形容其才能的詞語皆不給分】

4. (1) 動詞 (1分) 、咬著 / 口咬 (1分)

(2) 動詞 (1分) 、奪取 (1分)

5. 吳起作為主將 (1分)，跟最低級的士兵穿一樣的衣服 (0.5分)、吃一樣的食物 (0.5分)。

6. 錯誤 (2分)

從段一中：「欲就名，遂殺其妻」便可知吳起為人喜成名，但他卻不是一個好色之人，他

因公主輕視魏相而推辭魏武侯娶公主的安排，可見他也注重個人德行，非只是個只貪圖女

色的人，故此項陳述錯誤。

7. 錯誤 (2分)

吳起愛兵如子，替受傷的士兵吸吮毒瘡，老婦認為其兒子日後必會因感恩圖報，且捨命為

吳起作戰，甚直戰死沙場，所以並不是吳起吸吮濃液不清而令老婦兒子而死。

8. 學生言之成理則可給分。

參考答案：

司馬遷雖然在文中對於吳起的政治才能是高度的讚揚，但他並沒有因而神化吳起 (1分)，

反記載「吳起於是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也」，寫他「殺妻求將」的事；又寫他

被鄉黨取笑，然後竟然「殺其謗己者三十餘人」，將他為求名聲而顯得殘暴不仁的陰暗面

表露出來，使人物顯得更有血有肉，真實而有人性。(1分)

47

模擬試題 1

第第一一篇篇〈〈水水是是故故鄉鄉甜甜〉〉

琦君（1917-2006），浙江永嘉人，杭州之江大學中文系畢業，曾任中央大

學、文化大學等校的中文系教授。曾獲文協散文獎、中山文藝獎，新聞局優良

圖書金鼎獎，國家文藝獎。其著包括《母親的金手錶》、《橘子紅了》、《水

是故鄉甜》、《萬水千山師友情》等散文、小說及兒童文學。

1. (1) 不用付錢，隨處都有，源源不絕，行路者渴了可從溪間裏取得來喝。【複述】(2 分)

(2) 一瓶瓶裝起來的，需要付錢來買。【複述】(2 分)

(3) 真正的礦泉水。【伸展】(2 分)

(4) 非天然的礦泉水。【伸展】(2 分)

2. 無從判斷【重整】(2 分)

作者於第一段問道：「看他們一個個紅光滿面，體魄壯健，是否礦泉水之功呢？」卻未有

提出確實答案，只是作者的揣測，所以義大利人否真的因為多喝礦泉水而令體魄壯健並不

得而知，故此陳述無從判斷。

3. 錯誤【評鑑】(2 分)

本文運用了借物抒情，作者借「水」以抒發她對故鄉的懷念之情，而非借「事」抒情。


48

4. 正確【重整】(2 分)

作者於第五段寫道：「實在是因為當時第二故鄉的杭州，正陷於日寇之故吧。」文中的「日

寇」即日軍，可見作者的父親在晚年避亂返故鄉時，杭州被日軍侵佔，因此陳述正確。

5. (1) 抒情文【評鑑】(1 分)

(2) 作者對家鄉的思念【伸展】(1 分) 和熱愛之情【伸展】(1 分)

(3) 以異鄉的礦泉水反襯故鄉泉水的天然和美好【評鑑】(2 分)

(4) 山泉【重整】(2 分)

(5) 豐富的礦物質【重整】(2 分)

6. B【解釋】(2 分)

7. C、D【重整】(2 分) (參考段三) 【每個答案 1 分，錯選者每個倒扣 1 分。】

8. C 【解釋】(2 分)

9. 學生言之成理則可給分。【伸展】（上品：3 分、中品：2 分、下品：0-1 分）

參考答案：

母親的意思：家鄉是我們的根本，家鄉的水體現了故鄉的風土人情，只有熱愛自己的故鄉，

懂得汲取故鄉的精神和文化，才能使自己將來人生道路的基石更厚重和堅實。(3 分)

模擬試題 1

49

第二篇〈一個人在途上〉

郁達夫 (1896-1945) ，原名郁文，現代小說家和散文家。他 1913 年赴日

本留學，1919 年 11 月入東京帝國大學，至 1922 年畢業回國。1921 年，郁達

夫與郭沫若、成仿吾、張資平、鄭伯奇組織文學團體「創造社」，同年開始寫

作小說。其著作包括《沉淪》、《南遷》、《春風沉醉的晚上》等。

10. 錯誤【評鑑】(2 分)

作者在文章的開首和結尾都寫到作為一個「孤獨者」的心境：「已經成了一個孤獨者了」、

「自家只一個人，只是孤零丁的一個人」，是首尾呼應的寫作手法，因此陳述錯誤。

11. 正確【重整】(2 分)

作者在第一段寫道「但是計算起來，去兒子的死期，究竟還只有一百來天。」可見他的兒

子已死去大約三個月，因此陳述正確。

12. D 【重整】(2 分)

13. (1) 本人 / 我【解釋】(2 分)

(2) 倒敍【評鑑】(2 分)

(3) 把事件的結局，或某個突出的精彩的片斷提前寫出【伸展】(2 分)

(4) B 【複述】(2 分)

(5) 回憶過去【伸展】(2 分)

(6) 插敍【評鑑】(2 分)

(7) B、C 【評鑑】(2 分)

14. (1) 哀痛【伸展】(2 分)

(2) 追求龍兒生前的遺跡【複述】(2 分)

(3) 害怕回憶起龍兒，勾起傷感之情【伸展】(2 分)

(4) 孤單地過活的心情【伸展】(2 分)


50

第三篇〈滿井遊記〉

袁宏道（1568 年－1610 年），明代文學家，字中郎，號石公，明公安人。

與兄袁宗道、弟袁中道並有才名，人稱「三袁」，後世認為宏道是三袁中文學

成就最傑出的。他提出一系列的文學主張，例如反對前後七子復古、模擬，認

為文學隨著時代的發展而變化，不同時代應該有不同的文學。其著作包括《錦

帆集》、《解脫集》、《廣陵集》、《瓶花齋集》等。

語語譯譯：：

1. 北方氣候寒冷，花朝節後，餘寒仍然很猛烈，常常颳著冷風。冷風一颳就飛沙走石，人被拘束在一間屋子裡面，想要出去卻出不去。每次冒風在路上快步走，還不到百步，就折返回來。

2. 廿二日，天氣稍稍暖和，和幾個朋友一起走出東直門，到了滿井。高大的柳樹夾立在堤岸兩旁，肥沃的泥土微微有點濕潤，一眼望去，四面空闊，感覺好像脫離樊籠的飛鵠。這時水面上的結冰開始

溶解，水波上的顏色也才顯得明淨，水面層層微波盪漾有如層層的魚鱗，水清澈見底，亮晶晶像剛

從鏡匣打開的鏡子，忽然射出了冷光。山巒被晴雪洗滌過，山色娟秀好像剛擦拭過一般，鮮明亮麗，

像出色的美人剛洗過臉，梳好頭髮。柳條剛要發芽又還沒發芽，柔嫩的柳梢被風吹拂，麥田裡的嫩

苗只有一寸多長。遊客雖還不多，煮泉水、烹品茶的人，邊喝酒、邊唱歌的人，美女騎在驢子，也

時時見得到，風力雖然還強勁，但是步行仍然會汗流浹背。那些在沙上曝曬太陽的水鳥，在浪頭吸

水的魚兒，都悠然自得，毛羽鱗鰭之間，都充滿著喜氣。我這才知道：郊野田原之間，未嘗沒有春

天的消息，只是住在城裡頭的人不知道罷了。

3. 能夠不因為遊山玩水而耽誤正事，瀟灑地徜徉於山石草木之間，只有這種官職。而滿井這地方剛好和我的居所距離近，我的遊山玩水將從這個地方開始，又怎能沒有記錄的文章呢！乙亥年二月。

模擬試題 1

51

12. (1) 遊記／記敘文【評鑑】(2 分)

(2) 滿井【複述】(2 分)

(3) C 【重整】(2 分)

(4) 洗過臉的美人【伸展】(2 分)

(5) 剛從鏡匣打開的鏡子【伸展】(2 分)

(6) 不多 / 很少【伸展】(2 分)

(7) A , B , C , D 【重整】(2 分) (每個答案 0.5 分)

(8) 住在城裡頭的人【伸展】(2 分)

(9) 舒暢 / 寫意【伸展】(2 分)

13. 正確【重整】(2 分)

作者在末段寫道：「夫能不以遊墮事，而瀟然於山石草木之間者」，表達了他認

為自己能夠不因為遊山玩水而耽誤正事，因此陳述正確。

14. 錯誤【重整】(2 分)

作者在第二段寫道：「廿二日，天稍和，偕數友出東直。」可見他是與數位好友一起郊遊

的。

15. 正確【重整】(2 分)

作者在末段寫道：「而此地適與余近」可見作者住的地方與滿井相近。

16. (1) (a) 總是／每每【解釋】(1 分)

(b) 副詞【解釋】(1 分)

(2) (a) 溶解【解釋】(1 分)

(b) 動詞【解釋】(1 分)

17. 學生言之成理即可。【惟必須要針對文中所描寫過的景物作綜合闡述。】

參考答案：

滿井四周風景怡人、綠蔭處處，有柳樹夾岸、娟秀的山林、明淨的流水、青蔥的麥田、肥

沃的泥土、有水鳥、魚兒、遊人等。 (2 分)

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