Centro Educativo Zeth Planificacion Final Expresion Artistica Completa.docx
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Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
INICIAL
COMPETENCIA
CONTENIO!INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
e(ue)tra )u)*o)i+ilidade))en)oriale) , (atrice)en actividade) -uerealiza en la e)cuela ,el hogar.
Conciencia)onora/!onido )ilencio, ruido.
!onido uerte ,!uave.
or(a) de*roducci3n)onora/ ra)*arrotarPul)ar *ercutir)o*lar etc.
!onido) vocale),Cor*orale).
Conciencia"t(ica.
i)cri(inaci3n decaracter)tica) ,cualidade)del )onido.
Identiicaci3n deor(a)de *roducci3n )onora.
E5*loraci3n de)onido) con)u voz , )u cuer*o.
Producci3n de)onido) con)u voz , )u cuer*o.
E5*re)i3n del rit(onatural al ca(inarcorrer +ailar , )eguirla (6)ica.
Inter7) e iniciativaal*artici*ar enactividade)*ara el de)arrollode )u)ha+ilidade)auditiva)vi)uale) ,8ine)t7)ica).
Partici*aci3n entoda) la)actividade)e)colare)
E5*loradierente))en)acione)relacionada) ala e(i)i3n ,*roducci3n de)onido) con )uvoz , )u cuer*o.
Identiica lo))onido) -ue )e*roducen en ela(+iente de)u ca)a.
Partici*a ene9ercicio))iguiendo elrit(o de la
Narraci3n de'n cuentodando aconocer lo)dierente))onido).
!eguir el"it(o de laCanci3n -uela Mae)tra
i)cri(inar
correcta(ente
cada )onido dela canci3n -ue
)e e)cuchara en
cla)e
Co(*etencia
$ru*al .
Identiicar cada
uno de lo)
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;M'!ICA<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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Ecologa Ac6)tica.
Practica %ocal/
cancione)recreativa)
E9ercitaci3n del a9u)tert(ico glo+al/ entrada,
inal a tie(*o.
e)cu+ri(iento dela(+iente )onoro de)uca)a.
Partici*aci3n deactividade)*ara el cuidado ,
*rotecci3n del odo de)onido) o+9eto) ,a*arato)da=ino).
Entonaci3n decancione)diver)a) al un)ono.
acorde) a )uedad en unarelaci3n dee-uidad.
(6)icainiciando ,inalizando atie(*o.
E5*loradierente) ti*o)de)en)acione)relacionada) alae9ecuci3n de(ovi(iento) del
cuer*o ala(+iente )icodelaula , el(ovi(iento dela)*er)ona).
Entu)ia)(o ,alegra en larealizaci3n deactividade)
Indi-ue encla)e.
E9ercicio deidentiicaci3nde lo))onido)dentro ,uera dele)ta+leci(iento.
E9ercitaci3nde la voz Atreve) delcalenta(ient
)onido) ,
narrado) en una
hi)toria con
Ttere).
Canci3n con"onda Inantil.
&uego Mu)ical
con ierente)
"it(o) ,
Cancione).
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l6dica)nacionale)tradicionale) endi)tinto)
idio(a).
>i(no Nacional;*ri(er cuarteto< 9uego) ,e9ercicio) dere)*iraci3n.
*ro,ecci3n de lavoz.
T7cnica)"e)*iratoria)
Entonaci3n del*ri(er cuarteto del >i(noNacional.
Partici*aci3n en 9uego) ,e9ercicio) dere)*iraci3n.
'tilizaci3n de*ala+ra)ra)e) , ver)o) enactividade) dee9ercitaci3n *ara la
*ro,ecci3n de la voz.
E9ercitaci3n de la vozco(o *re*araci3n*ara el cantovocalizacione).
de e9ecuci3n(u)ical gru*ale individual.
E5*re)i3n deIdea) ,!enti(iento) enor(a vocal ,cor*oral/Po)turaCor*oralTen)i3n
iagra(?tica ,icci3n.
o ,%ocalizaci3n.
Practica de%ocalizaci3n
Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
PRE KINDER
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;M'!ICA<
MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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COMPETENCIA
CONTENIO!INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE
AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
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e(ue)tra )u)*o)i+ilidade))en)oriale) , (atrice)en actividade) -ue
realiza en la e)cuela ,el hogar.
Conciencia)onora/!onido )ilencio, ruido.
!onido uerte ,!uave.
or(a) de*roducci3n)onora/ ra)*arrotarPul)ar *ercutir)o*lar etc.
!onido) vocale),Cor*orale).
Conciencia"t(ica.
Ecologa Ac6)tica.
i)cri(inaci3n decaracter)tica) ,cualidade)del )onido.
Identiicaci3n deor(a)de *roducci3n )onora.
E5*loraci3n de)onido) con)u voz , )u cuer*o.
Producci3n de
)onido) con)u voz , )u cuer*o.
E5*re)i3n del rit(onatural al ca(inarcorrer +ailar , )eguirla (6)ica.
E9ercitaci3n del a9u)tert(ico glo+al/ entrada
,inal a tie(*o.
e)cu+ri(iento dela(+iente )onoro de)uca)a.
Inter7) e iniciativaal*artici*ar enactividade)
*ara el de)arrollode )u)ha+ilidade)auditiva)vi)uale) ,8ine)t7)ica).
Partici*aci3n entoda) la)actividade)e)colare)acorde) a )uedad en unarelaci3n de
e-uidad.
E5*loradierente)
)en)acione)relacionada) ala e(i)i3n ,*roducci3n de)onido) con )uvoz , )u cuer*o.
Identiica lo))onido) -ue )e*roducen en ela(+iente de
)u ca)a.
Partici*a ene9ercicio))iguiendo elrit(o de la(6)icainiciando ,inalizando a
tie(*o.
E5*loradierente) ti*o)de)en)acione)
Narraci3n de'n cuentodando a
conocer lo)dierente))onido).
!eguir el"it(o de laCanci3n -uela Mae)traIndi-ue encla)e.
E9ercicio deidentiicaci3nde lo))onido)
i)cri(inar
correcta(ente
cada )onido dela canci3n -ue
)e e)cuchara en
cla)e
Co(*etencia
$ru*al .
Identiicar cada
uno de lo)
)onido) ,
narrado) en una
hi)toria con
Ttere).
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Practica %ocal/
cancione)recreativa)l6dica)nacionale)tradicionale) en
di)tinto)idio(a).
>i(no Nacional;*ri(er cuarteto< 9uego) ,e9ercicio) de
Partici*aci3n deactividade)*ara el cuidado ,
*rotecci3n del odo de)onido) o+9eto) ,a*arato)da=ino).
Entonaci3n decancione)diver)a) al un)ono.
Entonaci3n del*ri(er cuarteto del >i(no
Nacional.
Partici*aci3n en 9uego) ,e9ercicio) dere)*iraci3n.
'tilizaci3n de
relacionada) alae9ecuci3n de(ovi(iento) del
cuer*o ala(+iente )icodelaula , el(ovi(iento dela)*er)ona).
Entu)ia)(o ,alegra en larealizaci3n deactividade)de e9ecuci3n(u)ical gru*ale individual.
dentro ,uera dele)ta+leci(iento.
E9ercitaci3nde la voz Atreve) delcalenta(iento ,%ocalizaci3n.
Canci3n con"onda Inantil.
&uego Mu)ical
con ierente)
"it(o) ,
Cancione).
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re)*iraci3n.
*ro,ecci3n de lavoz.
T7cnica)"e)*iratoria)
*ala+ra)ra)e) , ver)o) enactividade) dee9ercitaci3n *ara la
*ro,ecci3n de la voz.
E9ercitaci3n de la vozco(o *re*araci3n*ara el cantovocalizacione).
E5*re)i3n deIdea) ,!enti(iento) enor(a vocal ,cor*oral/Po)turaCor*oralTen)i3n
iagra(?tica ,icci3n.
Practica de%ocalizaci3n
Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
KINDER
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!
E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;M'!ICA<
MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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e(ue)tra )u)*o)i+ilidade))en)oriale) , (atrice)en actividade) -ue
realiza en la e)cuela ,el hogar.
Conciencia)onora/!onido )ilencio, ruido.
!onido uerte ,!uave.
or(a) de*roducci3n)onora/ ra)*arrotarPul)ar *ercutir)o*lar etc.
!onido) vocale),Cor*orale).
Conciencia"t(ica.
Ecologa Ac6)tica.
i)cri(inaci3n decaracter)tica) ,cualidade)del )onido.
Identiicaci3n deor(a)de *roducci3n )onora.
E5*loraci3n de)onido) con)u voz , )u cuer*o.
Producci3n de
)onido) con)u voz , )u cuer*o.
E5*re)i3n del rit(onatural al ca(inarcorrer +ailar , )eguirla (6)ica.
E9ercitaci3n del a9u)tert(ico glo+al/ entrada
,inal a tie(*o.
e)cu+ri(iento dela(+iente )onoro de)uca)a.
Inter7) e iniciativaal*artici*ar enactividade)
*ara el de)arrollode )u)ha+ilidade)auditiva)vi)uale) ,8ine)t7)ica).
Partici*aci3n entoda) la)actividade)e)colare)acorde) a )uedad en unarelaci3n de
e-uidad.
E5*loradierente)
)en)acione)relacionada) ala e(i)i3n ,*roducci3n de)onido) con )uvoz , )u cuer*o.
Identiica lo))onido) -ue )e*roducen en ela(+iente de
)u ca)a.
Partici*a ene9ercicio))iguiendo elrit(o de la(6)icainiciando ,inalizando a
tie(*o.
E5*loradierente) ti*o)de)en)acione)
Canci3n ,M(ica )o+relo) )onido).
"econocerlo) dierente)rit(o) atrav7) de un%ideoMu)ical.
E9ercicio deidentiicaci3nde lo))onido)
Narraci3n de 'ncuento de Ani(ale)
*erci+iendo lo))onido).
!eguir el "it(ode la Canci3n-ue la Mae)traIndi-ue en
cla)e.
E5*o)ici3n de
Alu(no )o+re
lo) !onido)
Per)i+ido) en )u
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Practica %ocal/
cancione)recreativa)l6dica)nacionale)tradicionale) en
di)tinto)idio(a).
>i(no Nacional;*ri(er cuarteto< 9uego) ,e9ercicio) de
Partici*aci3n deactividade)*ara el cuidado ,
*rotecci3n del odo de)onido) o+9eto) ,a*arato)da=ino).
Entonaci3n decancione)diver)a) al un)ono.
Entonaci3n del*ri(er cuarteto del >i(no
Nacional.
Partici*aci3n en 9uego) ,e9ercicio) dere)*iraci3n.
'tilizaci3n de
relacionada) alae9ecuci3n de(ovi(iento) del
cuer*o ala(+iente )icodelaula , el(ovi(iento dela)*er)ona).
Entu)ia)(o ,alegra en larealizaci3n deactividade)de e9ecuci3n(u)ical gru*ale individual.
dentro ,uera dele)ta+leci(iento.
E9ercitaci3nde la voz Atreve) delcalenta(iento ,%ocalizaci3n.
ca)a.
Canci3n con
"onda Inantil.
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re)*iraci3n.
*ro,ecci3n de lavoz.
T7cnica)"e)*iratoria)
*ala+ra)ra)e) , ver)o) enactividade) dee9ercitaci3n *ara la
*ro,ecci3n de la voz.
E9ercitaci3n de la vozco(o *re*araci3n*ara el cantovocalizacione).
E5*re)i3n deIdea) ,!enti(iento) enor(a vocal ,cor*oral/Po)turaCor*oralTen)i3n
iagra(?tica ,icci3n.
Practica de%ocalizaci3n
&uego Mu)ical
con ierente)
"it(o) ,
Cancione).
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PREPARATORIA
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA
;M'!ICA<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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e(ue)tra )u)*o)i+ilidade))en)oriale) , (atrice)en actividade) -ue
realiza en la e)cuela ,el hogar.
Conciencia)onora/!onido )ilencio, ruido.
!onido uerte ,!uave.
or(a) de*roducci3n)onora/ ra)*arrotarPul)ar *ercutir)o*lar etc.
!onido) vocale),Cor*orale).
Conciencia"t(ica.
Ecologa Ac6)tica.
i)cri(inaci3n decaracter)tica) ,cualidade)del )onido.
Identiicaci3n deor(a)de *roducci3n )onora.
E5*loraci3n de)onido) con)u voz , )u cuer*o.
Producci3n de
)onido) con)u voz , )u cuer*o.
E5*re)i3n del rit(onatural al ca(inarcorrer +ailar , )eguirla (6)ica.
E9ercitaci3n del a9u)tert(ico glo+al/ entrada
,inal a tie(*o.
e)cu+ri(iento dela(+iente )onoro de)uca)a.
Inter7) e iniciativaal*artici*ar enactividade)
*ara el de)arrollode )u)ha+ilidade)auditiva)vi)uale) ,8ine)t7)ica).
Partici*aci3n entoda) la)actividade)e)colare)acorde) a )uedad en unarelaci3n de
e-uidad.
E5*loradierente)
)en)acione)relacionada) ala e(i)i3n ,*roducci3n de)onido) con )uvoz , )u cuer*o.
Identiica lo))onido) -ue )e*roducen en ela(+iente de
)u ca)a.
Partici*a ene9ercicio))iguiendo elrit(o de la(6)icainiciando ,inalizando a
tie(*o.
E5*loradierente) ti*o)de)en)acione)
%ideoMu)ical)o+re lo)
dierente)!onido).
!eguir el"it(o de laCanci3n -uela Mae)traIndi-ue encla)e.
E9ercicio deidentiicaci3nde lo)
I(itar Todo) lo)
)onido)
e5*ue)to) en el
Audio %i)ual.
&uego de la !illa
Mu)ical.
Identiicacion de
lo) !onido)
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Practica %ocal/
cancione)recreativa)l6dica)nacionale)tradicionale) en
di)tinto)idio(a).
>i(no Nacional;*ri(er cuarteto< 9uego) ,e9ercicio) de
Partici*aci3n deactividade)*ara el cuidado ,
*rotecci3n del odo de)onido) o+9eto) ,a*arato)da=ino).
Entonaci3n decancione)diver)a) al un)ono.
Entonaci3n del*ri(er cuarteto del >i(no
Nacional.
Partici*aci3n en 9uego) ,e9ercicio) dere)*iraci3n.
'tilizaci3n de
relacionada) alae9ecuci3n de(ovi(iento) del
cuer*o ala(+iente )icodelaula , el(ovi(iento dela)*er)ona).
Entu)ia)(o ,alegra en larealizaci3n deactividade)de e9ecuci3n(u)ical gru*ale individual.
)onido)dentro delE)ta+leci(iento.
E9ercitaci3nde la voz Atreve) delcalenta(iento ,%ocalizaci3n.
uera del
E)ta+lci(iento
;&ardin<
Entonaci3n de
Canci3n avorito
del Alu(no.
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re)*iraci3n.
*ro,ecci3n de lavoz.
T7cnica)"e)*iratoria)
*ala+ra)ra)e) , ver)o) enactividade) dee9ercitaci3n *ara la
*ro,ecci3n de la voz.
E9ercitaci3n de la vozco(o *re*araci3n*ara el cantovocalizacione).
E5*re)i3n deIdea) ,!enti(iento) enor(a vocal ,cor*oral/Po)turaCor*oralTen)i3n
iagra(?tica ,icci3n.
Practica de%ocalizaci3n &uego Mu)ical
con ierente)
"it(o) ,
Cancione).
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PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
PRIMER GRADO DE PRMIARIA
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE
AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;M'!ICA<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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e(ue)tra )u)*o)i+ilidade))en)oriale) , (atrice)en actividade) -ue
realiza en la e)cuela ,el hogar.
Conciencia)onora/!onido )ilencio, ruido.
!onido uerte ,!uave.
or(a) de*roducci3n)onora/ ra)*arrotarPul)ar *ercutir)o*lar etc.
!onido) vocale),Cor*orale).
Conciencia"t(ica.
Ecologa Ac6)tica.
i)cri(inaci3n decaracter)tica) ,cualidade)del )onido.
Identiicaci3n deor(a)de *roducci3n )onora.
E5*loraci3n de)onido) con)u voz , )u cuer*o.
Producci3n de
)onido) con)u voz , )u cuer*o.
E5*re)i3n del rit(onatural al ca(inarcorrer +ailar , )eguirla (6)ica.
E9ercitaci3n del a9u)tert(ico glo+al/ entrada
,inal a tie(*o.
e)cu+ri(iento dela(+iente )onoro de)uca)a.
Inter7) e iniciativaal*artici*ar enactividade)
*ara el de)arrollode )u)ha+ilidade)auditiva)vi)uale) ,8ine)t7)ica).
Partici*aci3n entoda) la)actividade)e)colare)acorde) a )uedad en unarelaci3n de
e-uidad.
E5*loradierente))en)acione)
relacionada) ala e(i)i3n ,*roducci3n de)onido) con )uvoz , )u cuer*o.
Identiica lo))onido) -ue )e*roducen en ela(+iente de)u ca)a.
Partici*a ene9ercicio))iguiendo elrit(o de la(6)icainiciando ,inalizando atie(*o.
E5*loradierente) ti*o)de)en)acione)
I(itar Todo)
lo) )onido)
e5*ue)to) en
nue)tro
(edio.
!eguir el"it(o eidentiicar elg7neroMu)ical enCla)e.
E9ercicio deidentiicaci3nde lo)
Pr?ctica $ru*al
, e5*o)ici3n en
cla)e )o+re lo)
dierente)
!onido)
*erci+ido) en el
(edio.
&uego de la
Me(oria
"t(ica.
Evaluaci3n de
Ca(*o en el
(edio en -ue el
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Practica %ocal/
cancione)recreativa)l6dica)nacionale)tradicionale) en
di)tinto)idio(a).
>i(no Nacional;*ri(er cuarteto< 9uego) ,e9ercicio) de
Partici*aci3n deactividade)*ara el cuidado ,
*rotecci3n del odo de)onido) o+9eto) ,a*arato)da=ino).
Entonaci3n decancione)diver)a) al un)ono.
Entonaci3n del*ri(er cuarteto del >i(no
Nacional.
Partici*aci3n en 9uego) ,e9ercicio) dere)*iraci3n.
'tilizaci3n de
relacionada) alae9ecuci3n de(ovi(iento) del
cuer*o ala(+iente )icodelaula , el(ovi(iento dela)*er)ona).
Entu)ia)(o ,alegra en larealizaci3n deactividade)de e9ecuci3n(u)ical gru*ale individual.
)onido)dentro ,uera delE)ta+leci(ie
nto.
E9ercitaci3nde la voz Atreve) delcalenta(iento ,%ocalizaci3n.
Alu(no )e
de)envuelve a
diario.
Entonaci3n de
Cancione) con
ar(ona
(u)ical.
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re)*iraci3n.
*ro,ecci3n de lavoz.
T7cnica)"e)*iratoria)
*ala+ra)ra)e) , ver)o) enactividade) dee9ercitaci3n *ara la
*ro,ecci3n de la voz.
E9ercitaci3n de la vozco(o *re*araci3n*ara el cantovocalizacione).
E5*re)i3n deIdea) ,!enti(iento) enor(a vocal ,cor*oral/Po)turaCor*oralTen)i3n
iagra(?tica ,icci3n.
Practica de%ocalizaci3n
Practica de
!oli)ta)
;entonaci3n de
canto< *oniendo
en *r?ctica
T7cnica)
a*rendida).
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PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
SEGUNDO GRADO DE PRMIARIA
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!
E #O$"O
ACTI%IA
E AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;M'!ICA<
MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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e(ue)tra )u)*o)i+ilidade))en)oriale) , (atrice)en actividade) -ue
realiza en la e)cuela ,el hogar.
Conciencia)onora/!onido )ilencio, ruido.
!onido uerte ,!uave.
or(a) de*roducci3n)onora/ ra)*arrotarPul)ar *ercutir)o*lar etc.
!onido) vocale),Cor*orale).
Conciencia"t(ica.
Ecologa Ac6)tica.
i)cri(inaci3n decaracter)tica) ,cualidade)del )onido.
Identiicaci3n deor(a)de *roducci3n )onora.
E5*loraci3n de)onido) con)u voz , )u cuer*o.
Producci3n de
)onido) con)u voz , )u cuer*o.
E5*re)i3n del rit(onatural al ca(inarcorrer +ailar , )eguirla (6)ica.
E9ercitaci3n del a9u)tert(ico glo+al/ entrada
,inal a tie(*o.
e)cu+ri(iento dela(+iente )onoro de)uca)a.
Inter7) e iniciativaal*artici*ar enactividade)
*ara el de)arrollode )u)ha+ilidade)auditiva)vi)uale) ,8ine)t7)ica).
Partici*aci3n entoda) la)actividade)e)colare)acorde) a )uedad en unarelaci3n de
e-uidad.
E5*loradierente))en)acione)
relacionada) ala e(i)i3n ,*roducci3n de)onido) con )uvoz , )u cuer*o.
Identiica lo))onido) -ue )e*roducen en ela(+iente de)u ca)a.
Partici*a ene9ercicio))iguiendo elrit(o de la(6)icainiciando ,inalizando atie(*o.
E5*loradierente) ti*o)de)en)acione)
I(itar Todo)
lo) )onido)
e5*ue)to) en
nue)tro
(edio.
!eguir el"it(o eidentiicar elg7neroMu)ical enCla)e.
E9ercicio deidentiicaci3nde lo)
Pr?ctica $ru*al
, e5*o)ici3n en
cla)e )o+re lo)
dierente)
!onido)
*erci+ido) en el
(edio.
&uego de la
Me(oria
"t(ica.
Evaluaci3n de
Ca(*o en el
(edio en -ue el
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Practica %ocal/
cancione)recreativa)l6dica)nacionale)tradicionale) en
di)tinto)idio(a).
>i(no Nacional;*ri(er cuarteto< 9uego) ,e9ercicio) de
Partici*aci3n deactividade)*ara el cuidado ,
*rotecci3n del odo de)onido) o+9eto) ,a*arato)da=ino).
Entonaci3n decancione)diver)a) al un)ono.
Entonaci3n del*ri(er cuarteto del >i(no
Nacional.
Partici*aci3n en 9uego) ,e9ercicio) dere)*iraci3n.
'tilizaci3n de
relacionada) alae9ecuci3n de(ovi(iento) del
cuer*o ala(+iente )icodelaula , el(ovi(iento dela)*er)ona).
Entu)ia)(o ,alegra en larealizaci3n deactividade)de e9ecuci3n(u)ical gru*ale individual.
)onido)dentro ,uera delE)ta+leci(ie
nto.
E9ercitaci3nde la voz Atreve) delcalenta(iento ,%ocalizaci3n.
Alu(no )e
de)envuelve a
diario.
Entonaci3n del
>i(no Nacional
de $uate(ala.
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re)*iraci3n.
*ro,ecci3n de lavoz.
T7cnica)"e)*iratoria)
*ala+ra)ra)e) , ver)o) enactividade) dee9ercitaci3n *ara la
*ro,ecci3n de la voz.
E9ercitaci3n de la vozco(o *re*araci3n*ara el cantovocalizacione).
E5*re)i3n deIdea) ,!enti(iento) enor(a vocal ,cor*oral/Po)turaCor*oralTen)i3n
iagra(?tica ,icci3n.
Practica de%ocalizaci3n
Practica de
!oli)ta)
;entonaci3n de
canto< *oniendo
en *r?ctica
T7cnica)
a*rendida).
Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
PRE KINDER
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!
E #O$"O
ACTI%IA
E AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;A"TE! P#A!TICA!<
MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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'tiliza diver)o)lengua9e) art)tico)*ara e5*re)ar )u)
)enti(iento) idea) ,e(ocione).
Co(*onente) dela) Arte) Pl?)tica)/
@ or(a/ igura)geo(7trica)."edondaCuadradaTriangulo"ect?ngulo
@#nea)/
%ertical>orizontal
Curva
A+iertaCerrada
@Pro*orci3n/%olu(enMuchoPoco"egular
Ela+oraci3n dedi)e=o) graico@*l?)tico) utilizando
co(*onente) de la)arte) *l?)tica).
%aloraci3n de lo)co(*onente) dela) arte) *l?)tica)
en )u di)e=o ,con)trucci3n.
E5*re)a$r?ica(entee)cena) del
entorno -ue veutilizandoco(*onente) dela) Arte)Pl?)tica). Canci3n de
la) igura)geo(7trica)
ierente)in?(ica)e9ercitandolo) trazo) dela) lnea).
'tilizandodierente)o+9eto) denue)tro(edio.
"ellenar con
lana *icada la)
igura)
geo(7trica) -ue
indi-ue la
Mae)tra en
cla)e.
>o9a de tra+a9o
"e*a)ando lalnea *unteada
)iguiendo la)
in)truccione)
de la Mae)tra.
Collage di+u9o
A+)tracto.
Manualidad
Ar(a tu Paleta
de Colore)B
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@Color/
;Pri(ario)<"o9o A(arillo Azul;!ecundario)<%erdeNaran9a%ioleta
@Te5tura/%i)ualT?ctilNatural Artiicial
Co(*etencia$ru*alArra)tra lo)Colore)ha)ta A-uB.
"econoce la)te5tura)re*re)entada) endierente)o+9eto) denue)tro
(edio.
in?(ica
e)cu+riendo
la Te5turaB con
lo) O9o)
%endado).
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Centro Educativo Zeth
Quetzaltenango 2014PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
KINDER
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;A"TE! P#A!TICA!<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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'tiliza diver)o)lengua9e) art)tico)*ara e5*re)ar )u)
)enti(iento) idea) ,e(ocione).
Co(*onente) dela) Arte) Pl?)tica)/
@ or(a/ igura)geo(7trica)."edondaCuadradaTriangulo"ect?ngulo
@#nea)/ %ertical>orizontal
Curva
A+iertaCerrada
@Pro*orci3n/%olu(enMucho
Ela+oraci3n dedi)e=o) graico@*l?)tico) utilizando
co(*onente) de la)arte) *l?)tica).
%aloraci3n de lo)co(*onente) dela) arte) *l?)tica)
en )u di)e=o ,con)trucci3n.
E5*re)a$r?ica(entee)cena) del
entorno -ue veutilizandoco(*onente) dela) Arte)Pl?)tica).
in?(icaencontrandola) igura)$eo(7trica)a trav7) deE)condite.
in?(ica)e9ercitandolo) trazo) dela) lnea)uera dele)ta+leci(iento ;9ardn<.
'tilizandodierente)
>o9a de tra+a9o
encerrar con un
circulo la)
igura)
geo(etra)
)eg6n el ta(a=o
-ue indi-ue la
Mae)tra.
>o9a de tra+a9orealizando
di+u9o a+)tracto
utilizando todo
ti*o de #nea).
Tra+a9o de
Ca(*o en la)
In)talacione)
del Colegio.
>o9a de Tra+a9o
Pinta recorta ,
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Poco"egular
@Color/;Pri(ario)<"o9o A(arillo Azul;!ecundario)<%erdeNaran9a
%ioleta
@Te5tura/%i)ualT?ctilNatural Artiicial
o+9eto) denue)tro(edio.
&uego de la)(anita) en Arcori).
"econoce la)te5tura)re*re)entada) endierente)o+9eto) denue)tro
(edio.
*ega la ca)a de
lo) !ue=o).
Tra+a9o Manual
a*licando todo
ti*o de Te5tura.
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Centro Educativo Zeth
Quetzaltenango 2014PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
INICIAL
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;A"TE! P#A!TICA!<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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@Color/
;Pri(ario)<"o9o A(arillo Azul;!ecundario)<%erdeNaran9a%ioleta
@Te5tura/%i)ualT?ctilNatural Artiicial
Co(*etencia$ru*alArra)tra lo)Colore)ha)ta A-uB.;lego)<
"econoce la)te5tura)re*re)entada) endierente)o+9eto) denue)tro
(edio.
in?(ica
e)cu+riendo la
Te5tura.
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Centro Educativo Zeth
Quetzaltenango 2014PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
PREPARATORIA
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;A"TE! P#A!TICA!<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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'tiliza diver)o)lengua9e) art)tico)*ara e5*re)ar )u)
)enti(iento) idea) ,e(ocione).
Co(*onente) dela) Arte) Pl?)tica)/
@ or(a/ igura)geo(7trica)."edondaCuadradaTriangulo"ect?ngulo
@#nea)/ %ertical>orizontal
Curva
A+iertaCerrada
@Pro*orci3n/%olu(enMucho
Ela+oraci3n dedi)e=o) graico@*l?)tico) utilizando
co(*onente) de la)arte) *l?)tica).
%aloraci3n de lo)co(*onente) dela) arte) *l?)tica)
en )u di)e=o ,con)trucci3n.
E5*re)a$r?ica(entee)cena) del
entorno -ue veutilizandoco(*onente) dela) Arte)Pl?)tica).
E5*o)ici3nde igura)geo(7trica)condierente)
(ateriale)E)colare).
i)e=o dei+u9o) Art)tico).
e)cu+ri(iento de
Actividad
$ru*al Ar(ado
de "o(*e
Ca+eza).
>o9a de tra+a9o
realizando
di+u9o a+)tractoutilizando todo
ti*o de #nea).
Tra+a9o Manual
Cana)ta)
Medidora)B
Manualidad
>uevo de
ino)aurio
a*licando
T7cnica) a
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Poco"egular
@Color/;Pri(ario)<"o9o A(arillo Azul;!ecundario)<%erdeNaran9a
%ioleta
@Te5tura/%i)ualT?ctilNatural Artiicial
O+9eto) en el!al3n deCla)e.
e)cu+riendo el color atrav7) de unCirculoCro(?tico.
"econoce la)te5tura)re*re)entada) endierente)o+9eto) denue)tro
(edio.
Color.
Tra+a9o Manual
a*licando todo
ti*o de Te5tura.
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Centro Educativo Zeth
Quetzaltenango 2014PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
PRIMERO PRIMARIA
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;A"TE! P#A!TICA!<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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'tiliza diver)o)lengua9e) art)tico)*ara e5*re)ar )u)
)enti(iento) idea) ,e(ocione).
Co(*onente) dela) Arte) Pl?)tica)/
@ or(a/ igura)geo(7trica)."edondaCuadradaTriangulo"ect?ngulo
@#nea)/ %ertical>orizontal
Curva
A+iertaCerrada
@Pro*orci3n/%olu(enMucho
Ela+oraci3n dedi)e=o) graico@*l?)tico) utilizando
co(*onente) de la)arte) *l?)tica).
%aloraci3n de lo)co(*onente) dela) arte) *l?)tica)
en )u di)e=o ,con)trucci3n.
E5*re)a$r?ica(entee)cena) del
entorno -ue veutilizandoco(*onente) dela) Arte)Pl?)tica).
E5*o)ici3nde igura)geo(7trica)condierente)
(ateriale) denue)tro(edio.
i)e=o Art)tico.
e)cu+ri(iento de
i+u9ar toda)
la) or(a)
encontrada) en
el )al3n de
cla)e).
>o9a de tra+a9o
realizandodi+u9o a+)tracto
utilizando todo
ti*o de #nea).
Tra+a9o Manual
Cana)ta de
Paleta) en
MaderaB
Inve)tiga el
)igniicado del
color , )u
*)icologa.
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Centro Educativo Zeth
Quetzaltenango 2014PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
SEGUNDO PRIMARIA
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;A"TE! P#A!TICA!<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
7/24/2019 Centro Educativo Zeth Planificacion Final Expresion Artistica Completa.docx
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'tiliza diver)o)lengua9e) art)tico)*ara e5*re)ar )u)
)enti(iento) idea) ,e(ocione).
Co(*onente) dela) Arte) Pl?)tica)/
@ or(a/ igura)geo(7trica)."edondaCuadradaTriangulo"ect?ngulo
@#nea)/ %ertical>orizontal
Curva
A+iertaCerrada
@Pro*orci3n/%olu(enMucho
Ela+oraci3n dedi)e=o) graico@*l?)tico) utilizando
co(*onente) de la)arte) *l?)tica).
%aloraci3n de lo)co(*onente) dela) arte) *l?)tica)
en )u di)e=o ,con)trucci3n.
E5*re)a$r?ica(entee)cena) del
entorno -ue veutilizandoco(*onente) dela) Arte)Pl?)tica).
E5*o)ici3nde igura)geo(7trica)condierente)
(ateriale) denue)tro(edio.
i)e=o Art)tico.
e)cu+ri(iento de
i+u9ar toda)
la) or(a)
encontrada) en
el )al3n de
cla)e).
>o9a de tra+a9o
realizandodi+u9o a+)tracto
utilizando todo
ti*o de #nea).
Tra+a9o Manual
Cana)ta de
Paleta) en
MaderaB
Inve)tiga el
)igniicado del
color , )u
*)icologa.
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Poco"egular
@Color/;Pri(ario)<"o9o A(arillo Azul;!ecundario)<%erdeNaran9a
%ioleta
@Te5tura/%i)ualT?ctilNatural Artiicial
O+9eto) en el!al3n deCla)e.
e)cu+riendo el color atrav7) de unCirculoCro(?tico.
T7cnica)
*ara a*licarel color.
"econoce la)te5tura)re*re)entada) endierente)
o+9eto) denue)tro(edio.
Tra+a9o Manual
a*licando todo
ti*o de Te5tura.
>uevo de
ino)aurioB
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Centro Educativo Zeth
Quetzaltenango 2014PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
INICIAL
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;ANZA<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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'tiliza )u) )entido) , )uca*acidad de(ovi(iento *ara
e)ta+lecer una relaci3ncon el a(+iente -ue lorodea.
Ele(ento) ,*rinci*io) del(ovi(iento/
@ El Cuer*o@ El e)*acio@ #a energa@ El Tie(*o
E9ercitaci3n de(ovi(iento)cor*orale).
Partici*aci3n enaccione) loco(otora), no loco(otora).
"ealizaci3n de or(a)con )u cuer*o/ recta)con *ico) redondo) ,retorcida).
'tilizaci3n adecuada
del e)*acio *er)onal ,co(*artido.
E9ecuci3n de 3rdene),)e=ale) -ue leorienten enel )egui(iento de la)direccione)/ adelanteatr?)iz-uierda derecha en
"elaci3n a )u cuer*o.
Partici*aci3n ende)*laza(iento) ennivele)alto , +a9o.
E9ecuci3n de
Inter7) *orde)cu+rir la)diver)a) or(a)
en -ue *uede(over )u cuer*o, la) *o)tura)-ue *uedeado*tar.
I(*rovi)a(ovi(iento)(otivado) *or la
(6)ica -uee)cucha o *orotro) e)t(ulo).
E9ercicio) deCalenta(iento *ara el
Cuer*o.
E9ercicio de
Coordinaci3n de
(ovi(iento)con toda) la)
*arte) del
cuer*o hu(ano.
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7/24/2019 Centro Educativo Zeth Planificacion Final Expresion Artistica Completa.docx
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anza) )ociale)tradicionale) ,teatrale)
O+)ervaci3n dedanza) teatrale).
Entu)ia)(o alo+)ervar ,*artici*ar en*re)entacione)
e)c7nica)acorde) a )uedad.
'tiliza diver)o)lengua9e) co(ore)*ue)ta a lao+)ervaci3n de
una danza en )uco(unidade)cuela oa(ilia.
O+)ervar unaO+ra Teatralen cla)e.
en ca)a ,ela+orar unre)u(en deIdea)
e5*re)ione) ,caracter)tica)teatrale)*erci+ida)
Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
PRE KINDER
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E! ACTI%IAE%A#'CACION
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;ANZA<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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E #O$"O E AP"ENIZA&E
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
'tiliza )u) )entido) , )uca*acidad de(ovi(iento *arae)ta+lecer una relaci3ncon el a(+iente -ue lorodea.
Ele(ento) ,*rinci*io) del(ovi(iento/
@ El Cuer*o@ El e)*acio@ #a energa@ El Tie(*o
E9ercitaci3n de(ovi(iento)cor*orale).
Partici*aci3n enaccione) loco(otora), no loco(otora).
"ealizaci3n de or(a)con )u cuer*o/ recta)con *ico) redondo) ,
retorcida).
'tilizaci3n adecuadadel e)*acio *er)onal ,co(*artido.
E9ecuci3n de 3rdene),)e=ale) -ue leorienten enel )egui(iento de la)
direccione)/ adelanteatr?)iz-uierda derecha en"elaci3n a )u cuer*o.
Partici*aci3n ende)*laza(iento) ennivele)
Inter7) *orde)cu+rir la)diver)a) or(a)en -ue *uede(over )u cuer*o, la) *o)tura)-ue *uedeado*tar.
I(*rovi)a(ovi(iento)(otivado) *or la(6)ica -uee)cucha o *orotro) e)t(ulo).
E9ercicio) deCalenta(iento *ara elCuer*o.
E9ercicio de
Coordinaci3n de
(ovi(iento)
con toda) la)
*arte) del
cuer*o hu(ano.
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@E9ecuci3n dee9ercicio)coreogr?ico)/E9ecuci3n de
ronda)originaria) de )uco(unidad.
"e*roducee)-ue(a)(u)icale) con )ucuer*o.
alto , +a9o.
E9ecuci3n de(ovi(iento)
re*re)entandota(a=o) conel cuer*o/ grande ,*e-ue=o.
E5*eri(entaci3n con 9uego) creativo) enla) actividade) dedanza , (ovi(iento.
Movi(iento i(itativo/(ovi(iento) decintura ca+eza(ano) entre otro)de)*laza(iento)
i(itando )ituacione) oaccione) de la vidacotidiana.
I(*rovi)aci3n/(ovi(ientoe)*ontaneo , creativo)ugerido *or lo) ni=o)
E5*re)i3n deidea) ,)enti(iento) *or(edio del
(ovi(ientocor*oral.
E5*re)i3n deidea) ,)enti(iento) enor(a vocal ,cor*oral/ (onta9e
de un *e-ue=ore*ertorio decancione).
"ealizaactividade) -ueintegrandierente)
e5*re)ione)art)tica) , -ueortalecen )uidentidad.
E)ta+lecerelacione) entreel (ovi(iento ,la *roducci3nvocal.
iver)a)"onda)Inantile).
Pre)entaci3nde danza) ,+aile)utilizandodi)race)
co(o (ediode e5*re)i3n.
Perci+ir el rit(o
(u)ical de una
canci3n e
i(itarlo encla)e.
E5*eri(entaci3
n con 9uego)
creativo) en la)
actividade) de
danza ,
(ovi(iento.
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anza) )ociale)
tradicionale) ,teatrale)
, la) ni=a).
O+)ervaci3n de
danza teatral.
Entu)ia)(o al
o+)ervar ,*artici*ar en*re)entacione)e)c7nica)acorde) a )uedad.
'tiliza diver)o)
lengua9e) co(ore)*ue)ta a lao+)ervaci3n deuna danza en )uco(unidade)cuela oa(ilia.
O+)ervar una
O+ra Teatralen cla)e.
%er o+ra teatral
en ca)a ,ela+orar unre)u(en deIdea)e5*re)ione) ,caracter)tica)teatrale)*erci+ida)
Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
KINDER
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E! ACTI%IAE%A#'CACION
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;ANZA<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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E #O$"O E AP"ENIZA&E
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
'tiliza )u) )entido) , )uca*acidad de(ovi(iento *arae)ta+lecer una relaci3ncon el a(+iente -ue lorodea.
Ele(ento) ,*rinci*io) del(ovi(iento/
@ El Cuer*o@ El e)*acio@ #a energa@ El Tie(*o
E9ercitaci3n de(ovi(iento)cor*orale).
Partici*aci3n enaccione) loco(otora), no loco(otora).
"ealizaci3n de or(a)con )u cuer*o/ recta)con *ico) redondo) ,
retorcida).
'tilizaci3n adecuadadel e)*acio *er)onal ,co(*artido.
E9ecuci3n de 3rdene),)e=ale) -ue leorienten enel )egui(iento de la)
direccione)/ adelanteatr?)iz-uierda derecha en"elaci3n a )u cuer*o.
Partici*aci3n ende)*laza(iento) ennivele)
Inter7) *orde)cu+rir la)diver)a) or(a)en -ue *uede(over )u cuer*o, la) *o)tura)-ue *uedeado*tar.
I(*rovi)a(ovi(iento)(otivado) *or la(6)ica -uee)cucha o *orotro) e)t(ulo).
E9ercicio) deCalenta(iento *ara elCuer*o.
E9ercicio de
Coordinaci3n de
(ovi(iento)
con toda) la)
*arte) del
cuer*o hu(ano.
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anza) )ociale)
tradicionale) ,teatrale)
, la) ni=a).
O+)ervaci3n de
danza) teatrale).
Entu)ia)(o al
o+)ervar ,*artici*ar en*re)entacione)e)c7nica)acorde) a )uedad.
'tiliza diver)o)
lengua9e) co(ore)*ue)ta a lao+)ervaci3n deuna danza en )uco(unidade)cuela oa(ilia.
O+)ervar una
O+ra Teatralen cla)e.
%er o+ra teatral
en ca)a ,ela+orar unre)u(en deIdea)e5*re)ione) ,caracter)tica)teatrale)*erci+ida)
Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
PREPARATORIA
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E! ACTI%IAE%A#'CACION
NI%E#/ P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;ANZA<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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E #O$"O E AP"ENIZA&E
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
'tiliza )u) )entido) , )uca*acidad de(ovi(iento *arae)ta+lecer una relaci3ncon el a(+iente -ue lorodea.
Ele(ento) ,*rinci*io) del(ovi(iento/
@ El Cuer*o@ El e)*acio@ #a energa@ El Tie(*o
E9ercitaci3n de(ovi(iento)cor*orale).
Partici*aci3n enaccione) loco(otora), no loco(otora).
"ealizaci3n de or(a)con )u cuer*o/ recta)con *ico) redondo) ,
retorcida).
'tilizaci3n adecuadadel e)*acio *er)onal ,co(*artido.
E9ecuci3n de 3rdene),)e=ale) -ue leorienten enel )egui(iento de la)
direccione)/ adelanteatr?)iz-uierda derecha en"elaci3n a )u cuer*o.
Partici*aci3n ende)*laza(iento) ennivele)
Inter7) *orde)cu+rir la)diver)a) or(a)en -ue *uede(over )u cuer*o, la) *o)tura)-ue *uedeado*tar.
I(*rovi)a(ovi(iento)(otivado) *or la(6)ica -uee)cucha o *orotro) e)t(ulo).
E9ercicio) deCalenta(iento *ara elCuer*o.
E9ercicio de
Coordinaci3n de
(ovi(iento)
con toda) la)
*arte) del
cuer*o hu(ano.
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@E9ecuci3n dee9ercicio)coreogr?ico)/E9ecuci3n de
ronda)originaria) de )uco(unidad.
"e*roducee)-ue(a)(u)icale) con )ucuer*o.
alto , +a9o.
E9ecuci3n de(ovi(iento)
re*re)entandota(a=o) conel cuer*o/ grande ,*e-ue=o.
E5*eri(entaci3n con 9uego) creativo) enla) actividade) dedanza , (ovi(iento.
Movi(iento i(itativo/(ovi(iento) decintura ca+eza(ano) entre otro)de)*laza(iento)
i(itando )ituacione) oaccione) de la vidacotidiana.
I(*rovi)aci3n/(ovi(ientoe)*ontaneo , creativo)ugerido *or lo) ni=o)
E5*re)i3n deidea) ,)enti(iento) *or(edio del
(ovi(ientocor*oral.
E5*re)i3n deidea) ,)enti(iento) enor(a vocal ,cor*oral/ (onta9e
de un *e-ue=ore*ertorio decancione).
"ealizaactividade) -ueintegrandierente)
e5*re)ione)art)tica) , -ueortalecen )uidentidad.
E)ta+lecerelacione) entreel (ovi(iento ,la *roducci3nvocal.
Daile)tradicionale)de la "egi3ndel Pa)
Pre)entaci3nde danza) ,+aile)utilizando
di)race)co(o (ediode e5*re)i3n.
Perci+ir el rit(o
(u)ical de una
canci3n e
i(itarlo encla)e.
E5*eri(entaci3
n con 9uego)
creativo) en la)
actividade) de
danza ,
(ovi(iento.
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COMPETENCIA
CONTENIO!INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE
AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
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'tiliza )u) )entido) , )uca*acidad de(ovi(iento *ara
e)ta+lecer una relaci3ncon el a(+iente -ue lorodea.
Ele(ento) ,*rinci*io) del(ovi(iento/
@ El Cuer*o@ El e)*acio@ #a energa@ El Tie(*o
E9ercitaci3n de(ovi(iento)cor*orale).
Partici*aci3n enaccione) loco(otora), no loco(otora).
"ealizaci3n de or(a)con )u cuer*o/ recta)con *ico) redondo) ,retorcida).
'tilizaci3n adecuada
del e)*acio *er)onal ,co(*artido.
E9ecuci3n de 3rdene),)e=ale) -ue leorienten enel )egui(iento de la)direccione)/ adelanteatr?)iz-uierda derecha en
"elaci3n a )u cuer*o.
Partici*aci3n ende)*laza(iento) ennivele)alto , +a9o.
E9ecuci3n de
Inter7) *orde)cu+rir la)diver)a) or(a)
en -ue *uede(over )u cuer*o, la) *o)tura)-ue *uedeado*tar.
I(*rovi)a(ovi(iento)(otivado) *or la
(6)ica -uee)cucha o *orotro) e)t(ulo).
E9ercicio) deCalenta(iento *ara el
Cuer*o.
E9ercicio de
Coordinaci3n de
(ovi(iento)con toda) la)
*arte) del
cuer*o hu(ano.
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anza) )ociale)tradicionale) ,teatrale)
O+)ervaci3n dedanza).
Entu)ia)(o alo+)ervar ,*artici*ar en
*re)entacione)e)c7nica)acorde) a )uedad.
'tiliza diver)o)lengua9e) co(ore)*ue)ta a la
o+)ervaci3n deuna danza en )uco(unidade)cuela oa(ilia.
O+)ervar unaO+ra Teatralen cla)e.
ela+orar unre)u(en deIdea)e5*re)ione) ,
caracter)tica)teatrale)*erci+ida)
Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
SEGUNDO PRIMARIA
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E! ACTI%IAE%A#'CACION
NI%E#/P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;ANZA<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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E #O$"O E AP"ENIZA&E
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
'tiliza )u) )entido) , )uca*acidad de(ovi(iento *arae)ta+lecer una relaci3ncon el a(+iente -ue lorodea.
Ele(ento) ,*rinci*io) del(ovi(iento/
@ El Cuer*o@ El e)*acio@ #a energa@ El Tie(*o
E9ercitaci3n de(ovi(iento)cor*orale).
Partici*aci3n enaccione) loco(otora), no loco(otora).
"ealizaci3n de or(a)con )u cuer*o/ recta)con *ico) redondo) ,
retorcida).
'tilizaci3n adecuadadel e)*acio *er)onal ,co(*artido.
E9ecuci3n de 3rdene),)e=ale) -ue leorienten enel )egui(iento de la)
direccione)/ adelanteatr?)iz-uierda derecha en"elaci3n a )u cuer*o.
Partici*aci3n ende)*laza(iento) ennivele)
Inter7) *orde)cu+rir la)diver)a) or(a)en -ue *uede(over )u cuer*o, la) *o)tura)-ue *uedeado*tar.
I(*rovi)a(ovi(iento)(otivado) *or la(6)ica -uee)cucha o *orotro) e)t(ulo).
E9ercicio) deCalenta(iento *ara elCuer*o.
E9ercicio de
Coordinaci3n de
(ovi(iento)
con toda) la)
*arte) del
cuer*o hu(ano.
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anza) )ociale)tradicionale) ,teatrale).
, la) ni=a).
O+)ervaci3n dedanza). Entu)ia)(o alo+)ervar ,*artici*ar en*re)entacione)e)c7nica)acorde) a )uedad.
'tiliza diver)o)lengua9e) co(ore)*ue)ta a lao+)ervaci3n deuna danza en )uco(unidade)cuela oa(ilia.
O+)ervar unaO+ra Teatralen cla)e.
%er o+ra teatral
en ca)a ,ela+orar unre)u(en deIdea)e5*re)ione) ,caracter)tica)teatrale)*erci+ida).
Centro Educativo Zeth
Quetzaltenango 2014 PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
INICIAL
COMPETENCIA
CONTENIO!INICAO"E! ACTI%IA
E%A#'CACION
NI%E#/P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;TEAT"O<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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E #O$"O E AP"ENIZA&E
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
Partici*a en 9uego) oi(*rovi)acione)vocale) ge)tuale)cor*orale) , graico@*l?)tico).
El Teatro en laE)cuela ,co(unidad.
M(ica ,(ovi(iento
cor*oral/(ovi(iento) -uere*re)enten)ituacione)e(ocione) ,)enti(iento).
Cuento)(u)icale).
O+)ervaci3n deactividade) e)c7nica)en )u entorno
Partici*aci3n enactividade) e)c7nica)de )u e)cuela.
O+)ervaci3n deactividade) e)c7nica)en )u entorno.
Audici3n de cuento)(u)icale)
Entu)ia)(o alo+)ervar*artici*ar en*re)entacione)e)c7nica)acorde) a )uedad.
Autoe)ti(a ,crutonoo(ia en*roce)o) de)ocializaci3n.
Inter7) *or la)e5*eriencia)auditivo(u)icale).
Partici*a enactividade)art)tica)e)colare) deacuerdo a )uedad to(andoen cuenta )u)ca*acidade) ,li(itacione).
Pro,ecta )u vozutilizandora)e) *oe(a), cancione).
Identiica la)voce) dedi)tinto)*er)ona9e) ,(otivo)(u)icale)e)cuchado) enun cuento.
%ideo de unaO+ra Teatral.
"elatar una>i)toria.
Mu)ical *or(edio Audio%i)ual.
E9ercicio dede(o)traci3n de
e)tado) de
?ni(o , de
*er)onalidad del
actor.
"ealizar un
di+u9o de lo
*erci+ido en lahi)toria relatada
en cla)e.
I(itar lo del
audio vi)ual.
Practica
E)c7nica.
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Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
PRE KINDER
COMPETENCIA
CONTENIO!INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/P"E P"IMA"IO
C'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;TEAT"O<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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Partici*a en 9uego) oi(*rovi)acione)vocale) ge)tuale)cor*orale) , graico@*l?)tico).
El Teatro en laE)cuela ,co(unidad.
M(ica ,(ovi(ientocor*oral/(ovi(iento) -uere*re)enten)ituacione)e(ocione) ,)enti(iento).
Cuento)(u)icale).
O+)ervaci3n deactividade) e)c7nica)en )u entorno
Partici*aci3n enactividade) e)c7nica)de )u e)cuela.
O+)ervaci3n deactividade) e)c7nica)en )u entorno.
Audici3n de cuento)(u)icale)
Entu)ia)(o alo+)ervar*artici*ar en*re)entacione)e)c7nica)acorde) a )uedad.
Autoe)ti(a ,crutonoo(ia en*roce)o) de)ocializaci3n.
Inter7) *or la)e5*eriencia)auditivo(u)icale).
Partici*a enactividade)art)tica)e)colare) deacuerdo a )uedad to(andoen cuenta )u)ca*acidade) ,li(itacione).
Pro,ecta )u vozutilizandora)e) *oe(a), cancione).
Identiica la)voce) dedi)tinto)*er)ona9e) ,(otivo)(u)icale)e)cuchado) enun cuento.
%ideo de unaO+ra Teatral.
"elatar una>i)toria.
Mu)ical *or(edio Audio%i)ual.
E9ercicio de
de(o)traci3n de
e)tado) de
?ni(o , de*er)onalidad del
actor.
"ealizar un
di+u9o de lo
*erci+ido en la
hi)toria relatada
en cla)e.
I(itar lo del
audio vi)ual.
Practica
E)c7nica.
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Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
KINDER
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!
E #O$"O
ACTI%IA
E AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;TEAT"O<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
7/24/2019 Centro Educativo Zeth Planificacion Final Expresion Artistica Completa.docx
http://slidepdf.com/reader/full/centro-educativo-zeth-planificacion-final-expresion-artistica-completadocx 61/76
7/24/2019 Centro Educativo Zeth Planificacion Final Expresion Artistica Completa.docx
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Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
PREPARATORIA
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!
E #O$"O
ACTI%IA
E AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/P"E P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;TEAT"O<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
7/24/2019 Centro Educativo Zeth Planificacion Final Expresion Artistica Completa.docx
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Partici*a en 9uego) oi(*rovi)acione)vocale) ge)tuale)cor*orale) , graico@*l?)tico).
El Teatro en laE)cuela ,co(unidad.
M(ica ,(ovi(ientocor*oral/(ovi(iento) -uere*re)enten)ituacione)e(ocione) ,)enti(iento).
Cuento)(u)icale).
O+)ervaci3n deactividade) e)c7nica)en )u entorno
Partici*aci3n enactividade) e)c7nica)de )u e)cuela.
O+)ervaci3n deactividade) e)c7nica)en )u entorno.
Audici3n de cuento)(u)icale)
Entu)ia)(o alo+)ervar*artici*ar en*re)entacione)e)c7nica)acorde) a )uedad.
Autoe)ti(a ,crutonoo(ia en*roce)o) de)ocializaci3n.
Inter7) *or la)e5*eriencia)auditivo(u)icale).
Partici*a enactividade)art)tica)e)colare) deacuerdo a )uedad to(andoen cuenta )u)ca*acidade) ,li(itacione).
Pro,ecta )u vozutilizandora)e) *oe(a), cancione).
Identiica la)voce) dedi)tinto)*er)ona9e) ,(otivo)(u)icale)e)cuchado) enun cuento.
%ideo de unaO+ra Teatral.
"elatar una>i)toria.
Mu)ical *or(edio Audio%i)ual.
E9ercicio de
de(o)traci3n de
e)tado) de
?ni(o , de*er)onalidad del
actor.
ecla(ar un
*oe(a.
"elatar en cla)e
lo *erci+ido en
el audio vi)ual.
Practica
E)c7nica.
7/24/2019 Centro Educativo Zeth Planificacion Final Expresion Artistica Completa.docx
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7/24/2019 Centro Educativo Zeth Planificacion Final Expresion Artistica Completa.docx
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Partici*a en 9uego) oi(*rovi)acione)vocale) ge)tuale)cor*orale) , graico@*l?)tico).
El Teatro en laE)cuela ,co(unidad.
M(ica ,(ovi(ientocor*oral/(ovi(iento) -uere*re)enten)ituacione)e(ocione) ,)enti(iento).
Cuento)(u)icale).
O+)ervaci3n deactividade) e)c7nica)en )u entorno
Partici*aci3n enactividade) e)c7nica)de )u e)cuela.
O+)ervaci3n deactividade) e)c7nica)en )u entorno.
Audici3n de cuento)(u)icale)
Entu)ia)(o alo+)ervar*artici*ar en*re)entacione)e)c7nica)acorde) a )uedad.
Autoe)ti(a ,crutonoo(ia en*roce)o) de)ocializaci3n.
Inter7) *or la)e5*eriencia)auditivo(u)icale).
Partici*a enactividade)art)tica)e)colare) deacuerdo a )uedad to(andoen cuenta )u)ca*acidade) ,li(itacione).
Pro,ecta )u vozutilizandora)e) *oe(a), cancione).
Identiica la)voce) dedi)tinto)*er)ona9e) ,(otivo)(u)icale)e)cuchado) enun cuento.
%ideo de unaO+ra Teatral.
"elatar una>i)toria.
Mu)ical *or(edio Audio%i)ual.
E9ercicio de
de(o)traci3n de
e)tado) de
?ni(o , de*er)onalidad del
actor.
ecla(ar un
*oe(a.
"elatar en cla)e
lo *erci+ido en
el audio vi)ual.
Practica
E)c7nica.
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Centro Educativo ZethQuetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
SEGUNDO PRIMARIA
COMPETENCIA
CONTENIO!
INICAO"E!E #O$"O
ACTI%IAE AP"ENIZA&E
E%A#'CACION
EC#A"ATI%O! P"OCEIMENTA#E! ACTIT'INA#E!
NI%E#/ P"IMA"IOC'"!O/ E:P"E!ION A"TI!TICA;TEAT"O<MAE!T"A/ AN"EA CE#AA
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