CENTRO EDUCATIVO MI MUNDO

TEMARIO QUINTO GRADO 2016

SEGUNDO BIMESTRE

AVISO IMPORTANTE: Estimados padres de familia: les envío los temarios,

resúmenes y ejercicios de repaso, Favor de enviar resueltos los repasos el

día del examen para revisarlos en clase, ya que cuentan como .5 si están

contestados correctamente, sobre calificación de examen. Gracias por su

apoyo. Recuerden checar que sus hijos cuenten con lo necesario para su

examen.

TEMA LIBRO SEP LIBRO APOYO

Buscar en diversas fuentes para escribir un texto expositivo. Idea principal de un texto.

39-40-41-42-43-44-45

50 a la 55

Uso de nexos “por ejemplo” “por lo tanto” “cuando” “entonces” “porque” etcétera.

46 59

Formato de citas bibliográficas.

57 56 y 57

Estructura y características de las leyendas.

51-52-53-54-55-56

62 a la 69

Uso de frases adjetivas para la descripción.

56-57 70

La ortografía de las palabras de una misma familia léxica.

60-61 Pág. 50 punto y aparte

Boletín informativo. Elementos del boletín.

66-67-68-69-70-71

73 y 74

Notas periodísticas. Partes de una noticia.

75 y 78

Ortografía uso de “b” y “v”. Punto y aparte págs.39 a la 43

ESPAÑOL Ojo: Las primeras tres hojas son solo para lectura.

Lee el Resumen de Español y contesta lo que se te pide. Texto expositivo La adecuada alimentación es un problema muy importante y de gran preocupación en la actualidad. La desnutrición y los trastornos como la obesidad, anorexia y bulimia son fenómenos que van en aumento. Una persona obesa es aquella que tiene una acumulación corporal de grasa causada por la ingestión compulsiva de alimentos durante el día en su mayoría azúcares, harinas refinadas, golosinas, refrescos embotellados o comida chatarra parcialmente. Para realizar una investigación es necesario saber qué se va a investigar. Elementos que debe contener una pregunta.

• Que tenga signos de interrogación. • Que las palabras qué, cuándo, cómo, quién, dónde, cuánto, lleven acento

cuando indiquen pregunta. • Que se entienda la pregunta.

En los textos expositivos se muestra de forma neutra y objetiva determinados hechos o realidades. Por esa razón, no basta con lo que el autor crea o suponga, es necesario recopilar información, debe asegurarse de que es veraz, para entonces, difundir conocimientos ciertos y confiables. El significado de las palabras se puede deducir de acuerdo al contexto en que se encuentra la palabra, otro recurso puede ser consultar a una persona o buscar en el diccionario. Los tecnicismos son palabras propias de un área del conocimiento, es por eso que son poco comunes. Referencias bibliográficas.

Nombre de la publicación

N° ó fecha de edición

Autor

Editorial

Páginas consultadas Las palabras porque, por ejemplo, por lo tanto, cuando, entonces, así que, etcétera, se llaman nexos y tienen como función unir palabras o enunciados para explicar o dar ejemplos, para señalar un orden, una causa o una consecuencia. La leyenda Las leyendas son relatos tradicionales que se transmiten de una generación a otra por medio del lenguaje oral.

En ellas se narran hechos fabulosos y extraordinarios, en los que participan personajes reales o imaginarios. Estos relatos sufren variación cuando se transmiten de padres a hijos. En las leyendas se narra el origen de un lugar, de un suceso o de un personaje. Cuenta con datos que son reales pero se acompañan de hechos fantásticos, lo cual hace a la leyenda un relato muy interesante. Al pasar de generación en generación, la narración original se va modificando de acuerdo a las costumbres de la gente, la historia o las creencias. Las frases adjetivas son palabras que nos ayudan a describir o caracterizar los objetos, personas o sucesos de los que hablamos. Los adjetivos calificativos son las palabras que acompañan al sustantivo y le añade alguna cualidad que lo hace distinto a los demás. Estas son las características de una leyenda

Menciona elementos reales.

Contiene hechos fantásticos o maravillosos.

Ubican los sucesos en un lugar real.

Ubican los acontecimientos en un tiempo.

Se cuentan oral y por escrito.

Tiene diferentes versiones. El punto (.) señala la pausa que se da al final de una oración. Después del punto siempre se escribe mayúscula. El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo. Si el punto está al final del renglón se sigue escribiendo en el siguiente, sin dejar margen. El punto y aparte separa dos párrafos distintos, que desarrollan contenidos diferentes dentro del texto El punto final es el que cierra un texto. La leyenda está organizada en: Introducción.- Planteamiento de dónde y cuando ocurrieron los hechos Desarrollo.- Párrafos donde se incluyen los hechos en el orden en que fueron sucediendo. Desenlace o final. Una familia léxica está formada por palabras que comparten la misma raíz y que, por lo tanto, tienen relación de significado. La parte invariable de la palabra se llama raíz o lexema. La parte de la palabra que cambia se llama gramema. La nota periodística es aquella nota que reporta algún hecho, situación o realidad concreta, a partir del uso de una o más fuentes.

Su principal característica es que aporta los datos principales sobre un hecho e intenta ser objetiva. Las secciones del periódico son:

Política Internacional: Recoge los hechos políticos ocurridos en el extranjero.

Política Nacional: Recoge la información actual del país.

Economía: Recoge los hechos que hacen referencia al mundo de la economía nacional e internacional.

Cultura: Noticias culturales (cine, teatro, T.V.) nacional e internacional

Laboral: Temas relacionados con el trabajo a nivel nacional

Sucesos: Noticias sobre accidentes, delitos, desastres naturales.

Deportes: Información deportiva.

Educación: Noticias referentes al mundo de la enseñanza.

Ciencia: Información sobre investigaciones, descubrimientos y temas científicos.

Religión: Noticias sobre las diferentes comunidades religiosas.

Sociedad: Información sobre los hechos protagonizados por el hombre en su vida social.

Opinión: Tribuna abierta, incorpora diferentes opciones sobre temas de actualidad.

Ejercicio de repaso de español Segundo Bimestre

Quinto Grado

Nombre:__________________________________________________________ Escribe sobre las líneas la palabra o frase que complete correctamente. Texto expositivo Para realizar una investigación es necesario saber _______ se va a investigar. Elementos que debe contener una pregunta.

• Que tenga signos de ___________________.

• Que las palabras qué, cuándo, cómo, quién, dónde, cuánto, lleven

___________ cuando indiquen pregunta.

• Que se ________________ la pregunta.

En los _____________________ se muestra de forma neutra y objetiva

determinados hechos o realidades.

El ___________________ de las palabras se puede deducir de acuerdo al contexto en que se encuentra la palabra, otro recurso puede ser consultar a una persona o buscar en el ________________. Los __________________ son palabras propias de un área del conocimiento, es por eso que son poco comunes.

Elementos de las _________________________________.

Nombre de la publicación

N° ó fecha de edición

Autor

Editorial

__________________ consultadas

Las palabras porque, por ejemplo, por lo tanto, cuando, entonces, así que, etcétera, se llaman ________________ y tienen como función unir palabras o enunciados para explicar o dar ejemplos, para señalar un orden, una causa o una consecuencia.

La leyenda

Las ______________ son relatos tradicionales que se transmiten de una

generación a otra por medio del lenguaje oral.

En ellas se narran hechos fabulosos y extraordinarios, en los que participan

personajes __________ o imaginarios.

Estos relatos sufren variación cuando se transmiten de padres a hijos.

Las _____________________ son palabras que nos ayudan a describir o caracterizar los objetos, personas o sucesos de los que hablamos. Los _________________________ son las palabras que acompañan al sustantivo y le añade alguna cualidad que lo hace distinto a los demás. Estas son las características de la leyenda

_______________________ , _________________________

,____________________________

El ___________ señala la pausa que se da al final de una oración. Después del

punto siempre se escribe mayúscula.

El ____________________ separa enunciados que integran un párrafo.

Si el punto está al final del renglón se sigue escribiendo en el siguiente, sin dejar

margen.

El __________________ separa dos párrafos distintos, que desarrollan

contenidos diferentes dentro del texto.

El _________________ es el que cierra un texto.

La leyenda está organizada en:

Introducción.:______________________________________________________

_____________

Desarrollo.-

__________________________________________________________________

Desenlace o ________________________________________

Una _______________________ está formada por palabras que comparten la

misma raíz y que, por lo tanto, tienen relación de significado.

La parte invariable de la palabra se llama __________________.

La ________________________ es aquella nota que reporta algún hecho,

situación o realidad concreta, a partir del uso de una o más fuentes. Su principal

característica es que aporta los datos principales sobre un hecho e intenta ser

objetiva.

Las secciones del periódico son:

Política Internacional:

______________________________________________________

Política Nacional: Recoge la información política actual del país.

Economía: _______________________________________

Cultura: Noticias culturales (cine, teatro, T.V.) nacional e internacional

Laboral: __________________________________________________

_____________: Noticias sobre accidentes, delitos, desastres naturales.

Deportes: _______________.

Educación: Noticias referentes al mundo de la enseñanza.

_____________: Información sobre investigaciones, descubrimientos y

temas científicos.

Religión: Noticias sobre las diferentes comunidades religiosas.

_____________: Información sobre los hechos protagonizados por el

hombre en su vida social.

Opinión: Tribuna abierta, incorpora diferentes opciones sobre temas de

actualidad.

Lee el texto y contesta lo que se pide. 1 La obesidad es una enfermedad crónica, caracterizada por un exceso de la

cantidad de peso corporal total, de todos los tejidos (grasa, hueso, músculo), específicamente un exceso del tejido adiposo o grasa corporal. Esta enfermedad se asocia a condiciones concomitantes serias (diabetes, hipertensión) que conducen a una mayor morbilidad y mortalidad.

2 La prevalencia de la obesidad en los países industrializados está en aumento,

la prevalencia de la obesidad en los Estados Unidos aumento en 30% en los adultos mayores de 20 años, según el estudio NHANES III (National Health and Nutrition Examination Survey). En nuestros países latinoamericanos, la prevalencia es menor, pero ya es un problema de salud pública tanto como la desnutrición.

3 A pesar del mayor conocimiento de la obesidad y de los problemas médicos

relacionados, el número de obesos en nuestro medio está en aumento, no solo en los adultos, sino en los niños. Los gastos en salud pública son onerosos tanto en el control como la prevención.

4 La obesidad disminuye la expectativa de vida, aumentando el riesgo de padecer

enfermedades concomitantes como: diabetes, presión arterial elevada, dislipidemias (alteración de las grasas), enfermedades cardiovasculares, gota, osteoartritis, síndrome de apnea del sueño, hígado graso y ciertos tipos de cáncer.

5 La relación entre obesidad y diabetes tipo II, ha sido confirmado, en diferentes

estudios prospectivos llevados a cabo tanto en hombres como mujeres. El

desarrollo de la diabetes se asocia no sólo con la obesidad, sino también con el aumento de peso y la duración de la obesidad. La diabetes tipo II se asoció especialmente con el exceso de tejido adiposo ubicado en la región abdominal. La incidencia de la diabetes tipo II aumenta con la circunferencia de la cintura (marcador de obesidad, la circunferencia abdominal).

6 La obesidad aumenta los trastornos metabólicos que se asocian con la diabetes

tipo II y aumenta de manera significativa la morbilidad y mortalidad. La acumulación

excesiva de grasa a nivel abdominal se asocia con resistencia a la acción de la

insulina, intolerancia a los azúcares (glucosa) y una alteración en el perfil de las

grasas (colesterol y triglicéridos), lo que aumenta el riesgo de enfermedad

cardiovascular.

1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Texto histórico b) Texto expositivo c) Texto documental d) Texto informativo

2.- ¿Cuál de los siguientes subtítulos es el adecuado para el párrafo cuatro?

a) Tipos de enfermedades b) La obesidad. c) La diabetes. d) La presión.

3.- ¿Cuál conjunto de palabras clave pertenecen al tema central del texto?

a) Mortalidad, enfermedad, diabetes. b) Obesidad, riesgo, grasa. c) Obesidad, enfermedad crónica, expectativa de vida. d) Expectativa de vida, mortalidad, metabólicos.

4.- La palabra clave “Obesos” ¿A qué párrafo pertenece? a) 1 b) 6 c) 4 d) 3 Los gastos en salud pública son onerosos tanto en el control como la prevención. 5.- ¿Cuál palabra puede sustituir la resaltada en negritas sin que cambie el sentido de la oración? a) Costoso b) Honorarios c) Barato d) Liviano ¿La obesidad es una enfermedad crónica, caracterizada por un exceso de la cantidad de peso corporal total? 6.- ¿En cuál de las opciones se encuentran las palabras clave de la pregunta anterior? a) Exceso de cantidad. b) Obesidad, enfermedad crónica. c) Peso corporal total. d) Obesidad, peso corporal. 7.- Del texto que leíste ¿cuál es la idea principal del tema? a) La relación entre obesidad y diabetes tipo II, ha sido confirmado ha sido confirmado, en diferentes estudios prospectivos llevados a cabo tanto en hombres como mujeres. b) La obesidad aumenta los trastornos metabólicos que se asocian con la diabetes

tipo II y aumenta de manera significativa la morbilidad y mortalidad.

c) La obesidad es una enfermedad crónica, caracterizada por un exceso de la cantidad de peso corporal total. Esta enfermedad se asocia a condiciones concomitantes serias.

d) La obesidad disminuye la expectativa de vida, aumentando el riesgo de padecer enfermedades concomitantes.

8.- ¿Cuál de las siguientes frases NO es un nexo? a) así mismo. b) cuando c) aunque. d) por lo tanto. __________, si ha habido un terremoto en la zona donde vives, _________debes mantenerte alerta a las sirenas locales o a la advertencia de las autoridades frente a la evidencia de un tsunami. _________, si tienes una radio a la mano, o si aún tienes electricidad debes verificar con rapidez las noticias para saber si el epicentro de este se ha ubicado en el mar o si por su intensidad sea posible que se pueda generar un tsunami. 9.- ¿Cuál conjunto de nexos completa correctamente el texto anterior? a) A sí, entonces, porque b) Por lo tanto, cuando, entonces. c) Por ejemplo, entonces, por lo tanto. d) Por lo tanto, cuando, porque. 10.- ¿En cuál de las siguientes opciones la palabra subrayada NO funciona como nexo? a) Lo hizo deprisa porque quería verme pronto. b) El enfermo murió cuando ya amanecía. c) El niño lloró, entonces la madre lo atendió. d) Eligieron ese regalo para quien te dije.

La cantidad de residuos sólidos que se genera está directamente relacionada con nuestro estilo de vida. Esto quiere decir que mientras más productos utilicemos para nuestra subsistencia, arreglo personal o entretenimiento, más basura produciremos.

11.- ¿Cuál de las siguientes preguntas puede ser respondida con la información del recuadro? a) ¿Qué son los residuos sólidos? b) ¿Cuál es la causa de que produzcamos más basura? c) ¿Qué productos utilizamos al generar basura? d) ¿Qué tiene que ver nuestro estilo de vida con la basura? 12.- ¿Cuál de las siguientes es una cita bibliográfica? a) Autor, editorial, fecha de edición, título del libro, tomo, número de edición, páginas. b) Fecha de edición, título del libro, tomo, número de edición, c) Autor, páginas, tomo, número de edición, índice. d) Páginas, índice, autor, fecha de edición, número de edición.

13. ¿Qué es una cita textual? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 14. Menciona qué es un boletín informativo y para qué se utiliza: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Lee el siguiente texto de tu libro de geografía. Escribe en el paréntesis la

letra de la idea subrayada que corresponda al propósito que cumple en el

texto

Lee la siguiente nota informativa y contesta las preguntas para analizar su contenido. WhatsApp podría dejar de ser una aplicación gratuita en todas sus versiones. El encargado de la aplicación WhatsApp, Jan Korum, dio a conocer en Holanda que se comenzará a cobrar esta aplicación a partir del 2013 a los usuarios que tengan un iPhone, de la misma forma que lo hace actualmente Android. El objetivo, recalcó Korum, es “dar un mejor servicio, esa es la clave”. La aplicación de mensajería instantánea WhatsApp te permite, hasta el día de hoy, su utilización gratuita durante un año en cualquiera de las múltiples plataformas en las que tiene presencia y posteriormente te pide un pago anual de 1 dólar para mantener activo el servicio. En el caso del iPhone, la compañía tenía la política de cobrar 1 dólar y luego permitir descargarla y utilizarla gratuitamente de forma permanente. Koum confirmó que unificará la propuesta de WhatsApp en todas sus plataformas

con el modelo del pago anual, además de que descartó el desarrollo de una versión

para computadoras de escritorio. En la actualidad WhatsApp gestiona alrededor de

17 mil millones de mensajes al día, de acuerdo al diario El País.

( ) Se define el tema.

( ) Se establece una relación de

causa efecto.

( ) Se describe un evento o

proceso.

A

B

C

1. ¿Qué suceso se narra? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cómo fue que ocurrió? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Quién o quiénes participaron? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuándo sucedieron los hechos? ___________________________________________ 5. ¿Dónde sucedieron los hechos? ____________________________________________ Relaciona las siguientes columnas correctamente.

( ) También llamada primera de forros. Suele ir ilustrada. Incluye información útil para la elaboración de fichas bibliográfica: el título, el nombre del autor (es) y la editorial. ( ) Primera hoja que se suele consignar solo el título de la obra. ( ) Presenta de manera general el tema que será tratado. ( ) Indica la página donde inicia cada capítulo y subcapítulo. Para localizar los temas y subtemas tratados. También se le llama “contenido”.

1. Introducción

2. Índice

3. Portadilla

4. Portada

Elabora una referencia bibliográfica de tu libro de español. Recuerda que la referencia bibliográfica debe de llevar el siguiente orden, título del libro, lugar de edición, editorial, fecha y página. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________ Describe la utilidad que tiene la referencia bibliográfica en una investigación. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escribe una familia léxica de 5 palabras y subraya su lexema

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

Completa las palabras y los enunciados utilizando la “b” y la “v”.

1. en_idia 4. reci_ir

2. ci_ilidad 5. som_ra

3. her_ir 6. ad_er_io

1. Siempre fue no_le y ama_le con su pueblo. 2. Las comunicaciones del po_lado quedaron _loqueadas. 3. Las _rasas del _rasero le quemaron la _lusa. 4. Las _rillantes estrellas cu_rían todo el cielo. 5. En a_ril, la nie_la no era tan intensa como en diciem_re. 6. La pala_ra sustanti_o esta_a su_rayada. 7. Aquella _roma le costó una _ronca.