Centro Educacional Luiz Carlos Barbosa Profª. Adrielle ...
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1- Na frase a seguir, observe os nomes (substantivos) destacados.
No armário azul guardo os meus livros coloridos. Minhas roupas novas deixo na
gaveta do guarda-roupa.
Agora responda:
a) Que adjetivo na frase corresponde ao substantivo armário?
Azul.
b) Qual adjetivo corresponde ao substantivo livros?
Coloridos.
c) Reescreva a primeira frase substituindo armário por armários.
Nos armários azuis guardo os meus livros coloridos.
d) O que aconteceu com o adjetivo quando o substantivo passou para o plural?
O adjetivo também passou para o plural.
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Rio de Janeiro, _______ de ____________________ de 2020.
Língua Portuguesa – 3º ano
Profª. Adrielle Ledra Semana 32
Exercícios propostos baseados nos seguintes capítulos do livro de Língua Portuguesa:
• Cartaz, p. 223.
• Concordância entre substantivo, adjetivo e artigo, p. 226.
Atividades para serem feitas no livro de Língua Portuguesa: p. 224, 225, 227, 228 e
229.
2- Complete as frases com um substantivo para cada adjetivo destacado. Resposta
pessoal.
a) Os ______________________________ são inteligentes.
b) As crianças assistiram um ____________________________ muito legal.
c) Os __________________________ eletrônicos atraem a criançada.
d) As ________________________ são ricas em vitaminas.
e) A _______________________ é preciosa e pode faltar se não economizarmos.
3- Complete as palavras com x, z, s ou ch.
XÍCARA
CHEGOU
ÊXITO
BOLACHA
ESCOLA
EXATAMENTE
BRUXA
BORRACHA
PISTA
XALE
EXPERIÊNCIA
CAIXA
4- Agora que você já sabe a função do cartaz, crie um para informar sobre um
evento na escola ou conscientizar seus colegas sobre algo relacionado à vida
escolar. Resposta pessoal.
1- Escreva os numerais indicados no Quadro Valor de Lugar.
a) 95.732
DM UM C D U
9 5 7 3 2
b) 78
DM UM C D U
7 8
c) 7.872
DM UM C D U
7 8 7 2
d) 56.930
DM UM C D U
5 6 9 3 0
2- Preencha a tabela abaixo:
Nº Decomposição em ordens Decomposição em unidades
20.510 2 dezenas de milhar + 5 centenas + 1 dezena 20.000 + 500 + 1
830 8 centenas + 3 dezenas 800 + 30
73.002 7 dezenas da milhar + 3 unidades de milhar + 2
unidades 70.000 + 3.000 + 2
6.040 6 unidades de milhar + 4 dezenas 6.000 + 40
Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Matemática:
• Números racionais, p. 222 à 227.
Atividades para serem feitas no livro de Matemática: p. 228, 229 e 230.
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Matemática – 3º ano
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3- Calcule a metade de:
a) 82 41
b) 36 18
c) 90 45
d) 28 14
e) 46 23
f) 72 36
g) 100 50
h) 92 46
i) 18 9
j) 8 4
k) 64 32
l) 30 15
4- Qual é a terça parte de:
a) 36 12
b) 141 47
c) 33 11
d) 42 14
e) 24 8
f) 21 7
g) 18 6
h) 120 40
i) 45 15
j) 90 30
k) 210 70
l) 240 80
m) 300 100
n) 60 20
5- Pinte e responda:
a) A quinta parte de 10. 10 : 5 = 2
b) A sexta parte de 18 18 : 6 = 3
c) A décima parte de 20 20 : 10 = 2
1- Complete com as palavras do quadro abaixo:
O Brasil, originalmente, é dos indígenas. Antes da chegada dos portugueses
ao Brasil, já existiam aproximadamente entre 4 e 5 milhões de nativos.
2- Marque um X na alternativa correta.
a) O pajé é ____________________ da tribo.
( ) o caçador
( ) um chefe
( x ) o sacerdote e o curandeiro
b) O cacique é _____________________, que organiza e orienta os indígenas.
( ) o caçador
( x ) um chefe
( ) o sacerdote e o curandeiro
c) Os indígenas vivem juntos em aldeias compostas por habitações chamadas
_______________________.
( ) palafitas
( x ) ocas
( ) iglus
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História – 3º ano
Profª. Adrielle Ledra Semana 32
Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de História:
• Os povos indígenas brasileiros, p. 177.
Atividades para serem feitas no livro de História: p. 178 e 179.
milhões – Brasil – indígenas – portugueses
3- Consulte o dicionário e pesquise o significado das palavras abaixo.
a) Aldeia: Povoação habitada por indígenas.
_____________________________________________________________
b) Tribo: Grupo social que ocupa um mesmo espaço e organiza-se em torno de
uma autoridade.
c) Nação: Agrupamento político autônomo que ocupa território com limites
definidos e cujos membros respeitam instituições compartidas (leis,
instituições, governo).
4- Complete as frases com as palavras do quadro.
Antes da chegada dos portugueses no nosso território já existiam povos com sua
organização social, suas crenças e seus costumes.
5- Encontre os materiais com os quais os indígenas constroem suas casas ou
confeccionam seus objetos.
a) AMAMADEIRASKM – MADEIRA.
b) CAPALHATA – PALHA.
c) OIQCERÂMICAPLO – CERÂMICA.
d) PALPENASNO – PENAS.
portugueses – povos – costumes – organização – chegada
1- Complete com as palavras do quadro abaixo:
A apresentação da paisagem pode ser feita por meio de mapas. Vamos
estudar um pouco sobre cada parte de um mapa: o título, a legenda, a escala, a
orientação espacial, os símbolos, data e fonte.
2- Marque um X na alternativa correta.
a) A ___________ é de onde se retirou o mapa que estamos lendo.
( ) data
( x ) fonte
( ) orientação espacial
b) A _________________, em geral, é representada pela rosa dos ventos e indica a
direção dos pontos cardeais.
( ) data
( ) fonte
( x ) orientação espacial
c) A ________________ indica quando foi elaborado o mapa.
( x ) data
( ) fonte
( ) orientação espacial
Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Geografia:
• Representações em diferentes escalas cartográficas, p. 193 à 195.
Atividades para serem feitas no livro de Geografia: p. 196 e 197.
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Geografia – 3º ano
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paisagem – parte – mapas – símbolos
3- Coloque V, para as frases verdadeiras, e F, para as frases falsas.
( F ) O título informa quando foi elaborado o mapa.
( V ) A legenda indica, por meio de cores, sinais ou preenchimentos diferentes,
dados sobre o mapa.
( F ) Os símbolos informam o que será apresentado no mapa.
( V ) A escala, indica a relação entre o tamanho do espaço real e o tamanho da
representação do mapa.
4- Observe o mapa e faça o que se pede.
a) Pinte, de vermelho, o título do mapa.
b) Circule a legenda.
c) Faça um X na rosa dos ventos.
1- Complete com as palavras do quadro abaixo:
Precisamos dos músculos para ajudar na realização de movimentos como
andar, correr, pular, nadar, entre outros. Os músculos possuem a capacidade de se
contrair e se estender, ou alongar.
2- Marque um X na alternativa correta.
a) Os movimentos dos músculos não dependem da nossa vontade.
( ) Músculos voluntários.
( x ) Músculos involuntários.
( ) Nenhuma das alternativas acima.
b) Os músculos fazem movimentos de acordo com a nossa vontade.
( x ) Músculos voluntários.
( ) Músculos involuntários.
( ) Nenhuma das alternativas acima.
c) Está localizado na face e ajuda no movimento da mastigação.
( ) Tríceps.
( ) Bíceps.
( x ) Masseter.
Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Ciências:
• Os músculos, p. 188 e 189.
Atividades para serem feitas no livro de Ciências: 190 e 191.
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Ciências – 3º ano
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capacidade – músculos – pular – movimentos
3- Marque com um X as alternativas ERRADAS e, depois, reescreva-as
corretamente.
( ) a) Os músculos têm a capacidade de se contrair e se distender ou se
alongar.
( X ) b) Os músculos são órgãos passivos.
( X ) c) Os músculos recobrem a nossa pele.
Os músculos são órgãos ativos.
Os músculos recobrem os ossos do esqueleto.
4- Desembaralhe as letras e descubra o nome de alguns músculos abaixo.
Í C E B S P – BÍCEPS
A S S E R T M E – MASSETER
Í R C E S P T – TRÍCEPS
5- O que os músculos utilizam para realizar os movimentos?
Os músculos utilizam a energia retirada dos alimentos que comemos.
6- Qual é a função dos músculos no corpo humano?
Os músculos são muito importantes porque têm a função de ajudar na
movimentação do corpo.
Dia Nacional da Cultura e da Ciência – 5 de novembro
No dia 05 de Novembro é comemorado o Dia da Ciência e Cultura. A data tem como
objetivo estimular a produção de conhecimento científico e expressões culturais em
todo o país.
É por meio da Ciência que conseguimos melhorias na qualidade de vida e novidades
que ajudam a tornar o dia a dia mais prático. Existe uma relação estreita entre ciência e
cultura, pois, quanto mais avançam as descobertas científicas em uma sociedade, mais
fácil se torna a resolução de problemas em todas as áreas dessa sociedade.
Realize uma pesquisa aprofundada sobre a biografia de algum cientista e ilustre abaixo!
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