cehov exercitii

7/23/2019 cehov exercitii

http://slidepdf.com/reader/full/cehov-exercitii 1/39

MIHAIL CEHOV

–

curs de arta actorului



Prefaţă

Această carte este rezultatul urmăririi din culise a „Procesului de creaţie” – urmărirence!ută cu mulţi ani n urmă" n #usia" la $eatrul de Artă din Mosco%a cu &tanisla%s'i" (emiro%ici )an'en'o *i &uler+iţc,i- .n calitatea mea de actor" re/izor" !rofesor *i nsf0r*it )irector al $eatrului Mic de artă din Mosco%a" am a%ut !osi1ilitatea să2mi dez%oltmetodele de +oc *i de re/ie *i să le formulez ntr2o te,nică definiti%ă al cărei !ro/ram esteaceastă carte- )u!ă ce am !lecat din #usia" am lucrat mulţi ani n teatrele din Letonia"Lituania" Austria" 3ranţa" An/lia *i cu Ma4 #ein,ardt n 5ermania-)e asemenea" am a%ut norocul să cunosc *i să o1ser% actori *i re/izori cele1ri de toateti!urile *i tradiţiile" !rintre care !ersonalităţi memora1ile ca6 7alia!in" Me8er,old"Moisei" 9ou%et" 5ielud *i alţii- Mai de!arte" am !utut acumula multe cuno*tinţe utile care/izor al !iesei :A douăs!rezecea noa!te”" la $eatrul e%reiesc Ha1ima" n Euro!a" alo!erei Parsifal" la #i/a" *i al o!erei $0r/ul din &orocins'" la (e; <or'- .n tim!ul munciimele cu aceasta din urmă" con%or1irile !e care le2am a%ut cu &er/,ei #a,maninoff mi2auins!irat multe contri1uţii la această te,nică- .n =>?@" domnul *i doamna L- -" ELMHI#A) *i domni*oara Beatrice &$#AI5H$ audesc,is o *coală dramatică la )arlin/ton Hall" )e%ons,ire" An/lia" cu intenţia de a crea$eatrul Ce,o%- Ca director al acestei *coli" am a%ut ocazia să fac un mare număr dee4!erienţe reli/ioase n le/ătură cu te,nica mea- Aceste e4!erienţe au continuat du!ă ce*coala a fost mutată n &tatele nite" n !rea+ma celui de2al doilea răz1oi mondial" *i deatunci n tot tim!ul transformării *colii ntr2un teatru !rofesionist" cunoscut su1 numelede „Ce,o% la8er”-

Acest teatru ar fi !utut să e4!erimenteze !rinci!iile noi ale artei dramatice n cursulturneului său cu un re!ertoriu clasic" totu*i acti%itatea sa a fost ntreru!tă atunci c0ndma+oritatea mem1rilor săi de se4 masculin au fost c,emaţi su1 arme- E4!erienţele mele*i2au croit drum nainte ncă din tim!" cu a+utorul actorilor de !e Broad;a8" dar au tre1uitsă fie am0nate !0nă la urmă !entru un tim! nedefinit" c0nd mulţi dintre mem1rii acestorfamilii au intrat" de asemenea" n ser%iciile militare- Acum" du!ă toţi ace*ti ani de e4!erimentare *i %erificare" simt că a %enit momentul săa*tern aceste idei !e ,0rtie *i să le ofer ca o!eră a %ieţii mele +udecăţii cole/ilor mei *i amaselor de cititori-$otodată" %reau să2mi e4!rim recuno*tinţa faţă de Paul Mars,all Allen !entru a+utorulsău /eneros n ceea ce !ri%e*te %ersiunea actuală- Lui Bet8 #ass'in A!!leton" HurdMatefield*i mai ales lui )eordre du Pre8" fostul meu ele% *i !rofesor calificat al acesteimetode" !entru contri1uţia fiecăruia dintre ei- #ezer% o notă de a!reciere s!ecială !entru C,arles Leonard" dramatur/" !roducător"re/izor" a cărui cunoa*tere te,nică a metodei *i nţele/ere de a a!lica ndi%ersele ramuri ale teatrului" n film" radio *i tele%iziune m2au con%ins să2l nsărcinez cumunca editorială a acestei %ersiuni finale a manuscrisului- Price!erea lui ne!reţuită m2afăcut să2i fiu !rofound ndatorat-

MIHAIL CEHOV"BEVE#L< HILL&" CALI3O#(IA" =>D



CVF($ CG$#E CI$I$O#

A%em ne%oie de a+utorul tău (atura a1stractă a su1iectului cere nu numai o lectură concentrată" nu numai o nţele/ereclară" ci *i o cola1orare cu autorul- Căci" ceea ce !oate fi u*or de nţeles !rin contact !ersonal *i demonstrati%" de!inde n mod necesar de cu%inte *i conce!te !ur intelectuale-Multe din ntre1ările ce se !ot na*te din mintea ta" n tim!ul sau du!ă lectura fiecăruica!itol" !ot că!ăta cel mai 1un răs!uns !rin a!licarea !ractică a e4erciţiilor recomandate-)in !ăcate" nu e4istă altă !osi1ilitate de a cola1ora6 te,nica de +oc nu !oate fi 1inenţeleasă fără !racticarea ei- $e,nica oricărei arte !oate uneori să in,i1e – a*a cum s2amai nt0m!lat – sc0nteia ins!iraţiei la un artist mediocru" dar aceea*i te,nică" n m0inileunui maestru" !oate transforma sc0nteia ntr2o flacără de nestins-

9osef 9assner



CAPI$OLL I

CO#PL 7I P&IHICL AC$O#LI

„Cor!urile noastre !ot fi sau cei mai 1uni !rieteni" sau cei mai răi du*mani-” Este unlucru cunoscut că cor!ul *i !si,icul omenesc se influenţează reci!roc *i se află ntr2oconstantă interacţiune- n cor!" fie că are o ,i!erdez%oltare musculară" fie că enedez%oltat" !oate tul1ura cu u*urinţă acti%itatea minţii" !oate toci sentimentele sau !oateslă1i %oinţa- )eoarece orice domeniu *i !rofesiune ne !roduce de!rinderi" 1oli sauaccidente !rofesionale caracteristice" care i afectează ine%ita1il !e muncitorii sau !rofesioni*tii res!ecti%i" numai rareori !utem sta1ili un ec,ili1ru ntre fizic *i !si,ic- )aractorul" care tre1uie să2*i considere cor!ul ca !e un instrument !entru e4!erimentareaunor idei creatoare !e scenă" tre1uie să tindă către realizarea unei armonii com!lete ntre !si,ic *i fizic- E4istă anumiţi actori care *i simt !rofund rolurile" le !ot nţele/e cu ceamai mare lim!ezime" dar care nu !ot e4!rima" nici !roduce" n faţa !u1licului această

1o/ăţie" cu mi+loace !ro!rii- Acele idei *i emoţii minunate sunt oarecum ncătu*atenăuntrul cor!urilor lor nedez%oltate- Procesul de re!etiţie *i +ocul !ro!riu2zis este !entruei o lu!tă !eni1ilă m!otri%a !ro!riei lor„cărni !rea solide”" du!ă cum s!une Hamlet- )ar oamenii nu tre1uie să se descura+eze- Orice actor suferă" ntr2o măsură mai mare sau maimică" de o anumită rezistenţă a cor!ului său- Pentru a n%in/e aceasta" este ne%oie dee4erciţii fizice" dar ele tre1uie să fie 1azate !e !rinci!ii diferite de acelea care suntfolosite n ma+oritatea *colilor de artă dramatică- 5imnastica" dansul" scrima" acro1aţia"/imnastica artistică !entru fete" lu!tele sunt" fără ndoială" 1une *i folositoare !rin elensele" dar cor!ul unui actor tre1uie su!us unei dez%oltări s!eciale" n conformitate cucerinţele s!ecifice ale !rofesiunii sale-Care sunt aceste cerinţe

.n !rimul r0nd" mai ales" e4trema sensi1ilitate a cor!ului faţă de im!ulsurile !si,icecreatoare- Aceasta nu !oate fi o1ţinută !rin e4erciţii strict fizice- Psi,icul nsu*i tre1uie săia !arte la această dez%oltare- Cor!ul unui actor tre1uie să a1soar1ă nsu*irile !si,ice"tre1uie să fie !lin *i !ătruns de ele" n a*a fel nc0t ele să2l transforme tre!tat ntr2omem1rană sensi1ilă" ntr2un fel de rece!tor *i con%eior al ima/inilor" sentimentelor *iim!ulsurilor %oluntare cele mai su1tile- .nce!0nd cu ultima treime a secolului al JIJ2lea" a nce!ut să !redomine cu o !uteretot mai mare o conce!ţie materialistă des!re lume" at0t n afara artei" c0t *i n *tiinţă *i n%iaţa de toate zilele- Prin urmare" numai lucrurile care sunt !al!a1ile *i numai ceea ce area!arenţa e4terioară a fenomenelor %ieţii !are să fie n stare să atra/ă atenţia unui artist-&u1 influenţa conce!ţiilor materialiste" actorul modern este tentat" n !ermanenţă *i fără

să fie nea!ărată ne%oie" de !ractica !rime+dioasă de a elimina elementele !si,olo/ice dinarta sa *i de asu!raestima semnificaţia celor fizice- Astfel" cu c0t se cufundă el mai multn acest mediune artistic" cu at0t cor!ul lui de%ine mai !uţin animat" tot mai su!erficial"mai /reoi" mai ri/id*i" n cazuri e4treme" semănă c,iar cu un automat al e!ocii luimecaniciste- Banalitatea de%ine un su1stitut comod al ori/inalităţii- Actorul nce!e sărecur/ă la tot felul de trucuri *i cli*ee teatrale *i acumulează cur0nd o serie de de!rinderide +oc s!ecifice *i un manierism cor!oral- )ar nu este %or1a c0t de 1une sau rele !ar săfie acestea" ele nu fac dec0t să ţină locul sentimentelor *i emoţiilor artistice reale"



ade%ăratei dis!oziţii creatoare !e scenă- Mai mult"su1 !uterea ,i!notică a materialismuluimodern" actorii sunt nclinaţi c,iar să ne/li+eze limita care tre1uie să se!are %iaţacotidiană de %iaţa scenică- Ei se forţează să aducă !e scenă %iaţa a*a cum este ea *i nfelul acesta de%in mai cur0nd ni*te foto/rafi o1i*nuiţi dec0t arti*ti- Ei au nclinaţia !rime+dioasă de a uita că ade%ărata sarcină a unui artist creator nu este de a crea !ur *i

sim!lu a!arenţa e4terioară a %ieţii" ci de a inter!reta %iaţa su1 toate as!ectele ei *i n toată !rofunzimea ei" de a arăta ce este n s!atele fenomenelor %ieţii" de a2l lăsa !e s!ectator să !ri%ească dincolo de faţetele *i sensurile %ieţii- Căci nu este" oare" artist – actor" nade%ăratul sens al cu%0ntului" acea fiinţă care este nzestrată cu !utinţa de a %edea *i de atrăi lucruri care sunt o1scure !entru o !ersoană o1i*nuită 7i nu e oare menirea luiade%ărată" instinctul lui 1inecu%0ntat" de a oferi s!ectatorului" ca un fel de re%elaţie" !ro!riile sale im!resii asu!ra lucrurilor" a*a cum le %ede *i le simte el )ar cum !oate elsă facă aceasta dacă cor!ul lui este ncătu*at *i limitat n e4!resi%itatea sa de !uterea unor influenţe neartistice" necreatoare At0ta tim! c0t cor!ul *i %ocea sa sunt sin/ureleinstrumente fizice !e care se !oate conta" nu tre1uie oare să le a!re de constr0n/erile caresunt ostile *i delatorii !entru !rofesiunea sa 50ndirea rece" analitică" materialistă" tinde

să nă1u*e tendinţa către ins!iraţie- Pentru a contracara această inter%enţie distru/ătoare"actorul tre1uie să2*i asume sistematic sarcina de a2*i ,răni cor!ul cu alte im!ulsuri dec0tacele care l duc către un mod !ur materialist de trăire *i /0ndire- Cor!ul actorului !oatea%ea !entru el o %aloare o!timă numai c0nd este susţinut de un torent nentreru!t deim!ulsuri artisticeK numai atunci cor!ul lui !oate fi cel mai rafinat"sensi1il *i rece!ti% faţăde su1tilităţile care constituie %iaţa interioară a unui artist creator" căci cor!ul actoruluitre1uie să fie modelat *i recreat din interior- )e ndată ce nce!em să e4ersăm suntem uimiţi %ăz0nd c0t de mult *i c0t de a%id !oatea1sor1i cor!ul omenesc" n s!ecial acela al actorului" tot felul de %alori !si,ice" *i !oatereacţiona la ele- )e aceea" !entru dez%oltarea actorului tre1uie /ăsite *i a!licate e4erciţii !si,olo/ice s!eciale- Primele nouă e4erciţii sunt indicate !entru a satisface această

cerinţă- Aceasta ne duce la definirea celei de2a doua cerinţe care este 1o/ăţia !si,iculuinsu*i- n cor! sensi1il *i un !si,ic 1o/at nuanţat sunt reci!roc com!lementare *i creazăacea armonie at0t de necesară !entru atin/erea sco!ului !rofesional al actorului- Veţio1ţine aceasta !rin lar/irea continuă a cercurilor intereselor %oastre- .ncercaţi să trăiţi sausă %ă a!ro!iaţi !si,olo/ic unor !ersoane din alte e!oci" citind !iese istorice" nu%eleistorice sau c,iar cărţi de istorie- .n tim!ul acesta ncercaţi să !ătrundeţi n /0ndirea lorfără a im!une !unctul %ostru de %edere modern" conce!ţiile %oastre morale" !rinci!iilesociale sau orice este de natură !ersonală- .ncercaţi să2i nţele/eţi !rin modul lor de %iaţă*i !rin m!re+urările %ieţii lor- #es!in/eţi noţiunea do/matică *i /re*ită că !ersonalitateaumană nu se sc,im1ă niciodată" răm0n0nd aceea*i n toate e!ocile- Am auzit c0nd%a unactor de seamă s!un0nd că „Hamlet a fost o marionetă" e4act ca mineN- .n această cli!ăel *i2a trădat acea lene interioară care l2a n!iedicat să !ătrundă mai intim n !ersonalitatea lui Hamlet *i li!sa lui de interes faţă de tot ce se afla dincolo de limitele !ro!riei sale !si,olo/ii- .n mod similar ncercaţi să !ătrundeţi n !si,olo/ia unor anumite !o!oare" ncercaţi sădefiniţi caracterele lor s!ecifice" trăsăturile lor !si,olo/ice" interesele lor" arta lor-Lămuriţi !rinci!alele deose1iri dintre aceste !o!oare-



Mai de!arte" căutaţi să !ătrundeţi n !si,olo/ia !ersona+elor din +urul %ostru- 3aţă decele de care simţiţi o anti!atie" ncercaţi să le /ăsiţi unele insu*iri 1une" !oziti%e" !e carenu le2aţi o1ser%at nainte- 3aceţi cercarea de a trăi cele ce trăiesc ele" ntre1aţi2%ă de ceele sunt *i acţionează a*a *i nu altfel- #ăm0neţi o1iecti%i *i %ă %eţi lăr/i incomensura1il !ro!ria %oastră !si,olo/ie- $oate aceste trăiri im!use" datorită !ro!riei lor !onderi" %or

!ătrunde tre!tat *i n fiinţa %oastră *i %ă %or face mai sensi1ili" mai no1ili" mai fle4i1ili-7i astfel ca!acitatea %oastră de a !ătrunde n %iaţa interioară a !ersona+elor %a fi maiascuţită- Veţi nce!e !rin a desco!eri acel fond ine!uiza1il de ori/inalitate" in%enti%itate *iin/enuitate !e care l %eţi !utea dărui ca actori-Veţi fi n stare să de!istaţi n toate !ersona+ele %oastre acele trăsături fi4e dar fu/iti%e !e care nimeni afară de %oi" actorii" nule !oate %edea *i" n consecinţă" dez%ălui s!ectatorilor %o*tri- 7i dacă" n !lus" la su/estiilede mai sus" %eţi do10ndi de!rinderea de a su!rima oricecriticism inutil n %iaţă sau n munca %oastră !rofesională" %eţi /ră1i considera1ildez%oltarea %oastră- A treia cerinţă este com!leta su1ordonare a cor!ului *i a !si,icului de către actor-Actorul care %rea să de%ină !ro!riul lui stă!0n *i al me*te*u/ului său %a e4clude

elementul„accidental” din !rofesiunea sa *i %a crea o 1ază solidă !entru talentul său- (umai o dominare com!letă a cor!ului *i a !si,icului său i %a da ncrederea n sine"li1ertatea *i armonia necesară !entru acti%itatea sa creatoare- Căci n %iaţa cotidiană"modernă" noi nu facem uz suficient sau adec%at de cor!ul nostru *i" ca urmare"ma+oritatea mu*c,ilor no*tri de%ine flască" infle4i1ilă *i insensi1ilă- Mu*c,ii tre1uiereacti%aţi *i ntăriţi- .ntrea/a metodă su/erată n această cartene conduce cătresatisfacerea acestei cerinţe- 7i acum să !ornim la munca !ractică *i să facem e4erciţiile-E%itaţi să le e4ecutaţi mecanic*i căutaţi ntotdeauna să a%eţi n minte sco!ul final-

de !erfect %ă este simţul formei- $endinţa către claritatea formei este %izi1ilă c,iar *i nlucrurile neterminate" *i n sc,eciurile marilor mae*tri- A crea cu a+utorul unor forme clar

conturate este o măiestrie !e care arti*tii din toate ramurile !ot *i tre1uie s2o dez%olte ncel mai nalt /rad- E4erciţiile cu mi*cări de modelare i !ot ser%i cel mai 1ine !e actori n năzuinţa lor către do10ndirea s!aţiului 3O#MEI- .n ceea ce !ri%e*te frumosul" s2a s!us n re!etate r0nduri că acesta este rezultatulcon/lomerării mai multor elemente !si,o2fizice- Acesta este un ade%ăr nendoielnic- )aractorul care atacă e4erciţiile !entru frumos nu tre1uie să caute să trăiască frumosul nmod analitic sau su1stituiti%" ci mai cur0nd s!ontan *i intuiti%- .ntele/erea frumosului ca oconfluenţă a mai multor elemente l %a aduce !e actor la confuzie *i %a /enera multe/re*eli de antrenament- .nainte ca actorul să ncea!ă să e4erseze !entru a2*i forma simţul frumosului" tre1uie săse /0ndească el nsu*i ca a%0nd !ărţi rele *i 1une- .ndrăzneala este o %irtute" li!sa de/0ndire" 1ra%ura fără rost" sunt o latură ne/ati%ă- )acă !rudenţa este o nsu*ire !oziti%ă"teama oar1ă este un lucru ne/ati%- Acela*i lucru se !oate s!une *i des!re frumos- Ade%ărata frumuseţe *i are ori/ineanăuntrul fiinţei umane" n tim! ce falsa frumuseţe este n e4teriorul ei- Etalarea estelatura ne/ati%ă a frumuseţii" la fel sentimentalismul" dulce/ăria" autoadoraţia" *i altede*ertăciuni asemănătoare- Actorul care *i dez%oltă simţul frumosului numai !entru a seadmira !e sine o1ţine un lucru su!erficial" o !o+/,iţă su1ţire- &co!ul lui este de a do10ndi



acest simţ numai !entru arta sa- )acă este ca!a1il să elimine e/oismul din simţul său !entru frumos" atunci este n afară de orice !ericol- )acă %ă %eţi ntre1a6 Cum !ot săredau situaţiile ur0te si !ersona+ele res!in/ătoare" dacă creaţia mea tre1uie să fiefrumoasă Aceasta frumuseţe nu2mi %a ră!i oare e4!resi%itatea- .n !rinci!iu răs!unsulrăm0ne acela*i ca *i la distincţia dintre ce 7i cum "dintre temă *i modul de e4!resie"

dintre !ersona+ sau situaţie *i artistul cu un simţ al frumosului 1ine dez%oltat *i cu un /ustfin- r0ţenia e4!rimată !e scenă cu mi+loace inestetice irită ner%ii !u1licului- Efectulunui asemenea s!ectacol este mai cur0nd fiziolo/ic dec0t !si,olo/ic- Influenţa nălţătoarea artei răm0ne !aralizantă n asemenea cazuri- )ar o temă" un !ersona+ sau o situaţiene!lăcută !rezentată estetic !ăstrează !uterea de a nălţă *i de a ins!ira !u1licul-3rumuseţea cu care este redată o astfel de temă transformă ur0ţenia ntr2un caz !articular"n ideea ei- Pe l0n/ă elementul !articular" aici mai a!are *i !rototi!ul *i" n acela*imoment" el face a!el la mintea *i la s!iritul s!ectatorului n loc să2i irite ner%ii-O 1ună ilustrare !entru cu%intele acestea !ot fi cu%intele re/elui Lear care *i 1lesteamăfiicele n/rămădind im!recaţii !este im!recaţii- Luate se!arat" ele nu a!arţin desi/urdomeniului frumosului" dar luate n conte4t" fiecare dintre ele crează im!resia unui

fra/ment foarte frumos al !iesei- Aici %edem /eniul lui &,a'es!eare de a folosi mi+loace frumoase !entru a trata o temăe4trem de ne!lăcută- Acest e4em!lu clasic ne s!une el nsu*i mai mult dec0t oricarecu%inte sensul *i uzurile frumuseţii ,istrionice- Cu această e4!licaţie n minte !utem !orni la e4ecutarea e4erciţiilor sim!le !entru formarea simţului frumosului-

EJE#CIIL VIII

.nce!eţi !rin a o1ser%a diferite feluri de frumuseţe n fiinţele umane cu e4ce!ţiasenzualităţii" ca ne/ati%ăN" n artă *i n natură" oric0t de o1scure *i insi/nifiante ar !utea fitrăsăturile frumoase n toate acestea" a!oi ntre1aţi2%ă6 „)e ce mă fra!ează ce%a frumos”

)in cauza formei Armoniei &incerităţii &im!lităţii Ori/inalităţii In/enuităţiiA1ne/aţiei Măiestriei Ca urmare a unui !roces ndelun/at *i constant de o1ser%aţie %ă%eţi da seama că un ade%ărat simţ al frumosului *i un fin simţ artistic se nrădăcinează n%oi- Veţi simţi că mintea *i cor!ul %ostru au acumulat frumosul *i că %2aţi ascuţitca!acitatea de a2l detecta !retutindeni- Aceasta de%ine un fel de de!rindere la %oi- Acumsunteţi !re/ătiţi !entru a !orni la următorul e4erciţiu- .nce!eţi mai nt0i cu mi*cări sim!le" căut0nd să le e4ecutaţi cu acea frumuseţe careiz%oră*te din %oi" !0nă c0nd ntrea/a %oastră fiinţă este !ătrunsa de ea *i nce!e să simtă osatisfacţie estetică- (u faceţi e4erciţiul n faţa o/linzii" aceasta %ă %a crea tendinţa de alimita frumosul doar la calitate de su!rafaţă n tim! ce sco!ul este de a2l face să !ătrundăad0nc n fiinţa %oastră- E%itaţi mi*cările dansante- )u!ă aceea mi*caţi2%ă cu centrulima/inar din !ie!tul %ostru- $receţi !rin toate cele !atru forme de mi*care6 modelare"z1or" !lutire" radiaţie- &!uneţi c0te%a cu%inte- A!oi faceţi mi*cări *i tre1uri o1i*nuite- 7ic,iar n%iaţa %oastră cotidiană e%itaţi mi*cări *i %or1e ur0te- #ezistaţi tentaţiei de a a!ăreafrumo*i- 7i acum des!re ultima din cele !atru calităţi indis!ens1ile n arta actorului6(I$A$EA- Actorul care *i +oacă rolul ca !e o serie de momente se!arate *i fără le/ătură ntrefiecare intrare *i ie*ire" fără să ţină seama de ce a făcut n scenele sale !recedente sau de



ceea ce tre1uie să facă n scenele următoare" nu2*i %a nţele/e niciodată rolul ca !e un totunitar- (e!utinţa sau nereu*ita de a ra!orta rolul la un tot unitar l !oate face li!sit dearmonie *i de nenţeles !entru s!ectator- Pe de altă !arte" dacă la nce!ut" c,iar de la !rima intrare" %ă %eţi %edea de+a +uc0nd sau re!et0ndN ultimele %oastre scene" *i in%ers"ţin0nd minte !rimele scene" c0nd +ucaţi sau re!etaţiN %eţi !utea a%ea o %iziune mai clară a

ntre/ului rol" n toate detaliile sale" de !arcă l2aţi !ri%it n !ers!ecti%ă" de la nălţime-Această ca!acitate de a considera detaliile unui rol ca un ntre/ 1ine nc,e/at %ă %a !ermite" !e %iitor" să +ucaţi fiecare dintre aceste detalii ca mici entităţi" care se conto!escarmonic ntr2o unitate sur!rinzătoare- Ce calităţi noi %a c0*ti/a +ocul %ostru datorităacestui simţ al unităţii Veţi accentua intuiti% esenţialul din !ersona+ul %ostru datorităacestui simţ *i %eţi urma linia !rinci!ală a e%enimentelor ţin0nd astfel trează atenţia !u1licului- 9ocul %ă %a de%eni mai !uternic-



CAPI$OLL II

IMA5I(AIA 7I .(CO#PO#A#EA IMA5I(AIEI E seară- )u!ă o zi lun/ă" du!ă multă muncă *i multe im!resii" trăiri" acţiuni *i cu%inte"ţi la*i ner%ii o1osiţi să se odi,nească- &tai lini*tit cu oc,ii nc,i*i- )ar ce a!are oare dinntuneric" n faţa oc,ilor miţii tale #e%ezi feţele oamenilor !e care i2ai nt0lnit n tim!ulzilei" auzi %ocile lor" le %ezi mi*cările" trăsăturile caracteristice sau umoristice- 5ră1e*tidin nou de2a lun/ul străzilor" treci !e l0n/ă case cunoscute" cite*ti firmele- .n mod !asi%urmăre*ti ima/inile !estriţe ale memoriei tale- Pe neo1ser%ate" mer/i na!oi" dincolo de,otarele zilei de azi *i n ima/inaţia ta se i%esc tre!tat ima/ini din %iaţa ta trecută-)orinţele"%isurile" ţelurile de %iaţă" succesele *i e*ecurile !e +umătate uitate" a!ar ca ni*teta1louri n faţa ta- E dre!t că ele nu sunt at0t de fidele fa!telor reale ca amintirile zilei

care a1ia a trecut- Acum" n retros!ecti%ă" ele sunt u*or sc,im1ate- )ar le recuno*ti ncă-Le urmăre*ti acum cu oc,ii minţii" cu mare interes" cu o atenţie mai trează deoarece suntsc,im1ate *i conţin urme ale ima/inaţiei- )ar se nt0m!lă uneori mai mult- Pe l0n/ă %iziunile trecutului a!ar ful/erător" ici *icolo" ima/ini care2ţi sunt total necunoscute- Ele sunt !roduse ale ima/inaţiei creatoare-Aceste ima/ini a!ar" dis!ar" %in din nou" aduc0nd cu ele altele străine- Iată2le că intră nrelaţii unele cu altele" nce! să „+oace”" să se „!roducă” n faţa !ri%irii tale fascinate-.nce!i să le urmăre*ti %ieţile !0nă acum necunoscute- E*ti a1sor1it" atras de stări de s!irit"n am1ianţe ciudate" n dra/ostea" ura" fericirea *i nefericirea acestor oas!eţi ima/inari-Mintea ţi este acum trează *i acti%ă- Pro!riile tale reminiscenţe de%in tot mai !alide"noile ima/ini sunt mai !uternice ca ele- E*ti amuzat de fa!tul că aceste noi ima/ini

!osedă !ro!riile lor %ieţi" inde!endenteK e*ti uimit că ele a!ar fără să le c,emi- .n cele dinurmă" ace*ti noi %eniţi te silesc să2i o1ser%i cu mai multă ascuţime dec0t sim!lele ta1louriale memoriei tale de fiecare ziK ace*ti oas!eţi fascinanţi care *i2au făcut a!ariţia denicăieri" care *i trăiesc !ro!ria lor %iaţă !lină de emoţii" trezesc in tine o anumitărece!ti%itate- Aceasta te face să r0zi *i să !l0n/i cu ei- Ca ni*te ma/icieni" ei ţi trezescdorinţa nea*te!tată să fii unul dintre ei- .ntri n con%ersaţie cu ei" te %ezi n mi+locul lor"%rei să acţionezi *i o faci ntr2ade%ăr- )intr2o stare !asi%ă a minţii ima/inati%e" te2autrans!us ntr2o stare creatoare- Aceasta este !uterea ima/inaţiei- Actorii *i re/izorii" ca toţi arti*tii creatori" cunosc 1ine această !utere- „&unt ntotdeaunancon+urat de ima/ini”" s!unea Ma4 #ein,ardt- )ic'ens scria că *edea toată dimineaţa ncamera sa a*te!t0nd să a!ară Oli%er $;ist- 5oet,e o1ser%a că ima/inile ins!iratoare a!arn faţa noastră din !ro!ria lor iniţiati%ă" e4clam0nd6 „Aici sunteţi” #afael a %ăzut oima/ine trec0ndu2i !rin faţă" n camera sa" *i aceasta a fost Madona &i4tină- Mic,elan/eloe4clama cu dis!erare că ima/inile l urmăresc *i l silesc să le scul!teze c,i!ul n !iatră- )ar" de*i ima/inile creatoare sunt inde!endente *i sc,im1ătoare n esenţa lor" de*i sunt !line de emoţii *i dorinţe" nu tre1uie să credeţi" n tim! ce lucraţi asu!ra rolurilor %oastre"că %or %eni toate com!let dez%oltate *i finite- (u este a*a- Ce tre1uie să faceţi !entru a ledesă%0r*i $re1uie să le !uneţi ntre1ări acestor ima/ini" a*a cum aţi !une ntre1ări unui !rieten- neori" tre1uie să le daţi ordie stricte- &c,im10ndu2le *i com!let0ndu2le su1



influenţa ntre1ărilor *i ordinelor %oastre" ele %ă dau răs!unsuri %izi1ile !entru !ri%irea%oastră lăuntrică- &ă luăm un e4em!lu6 &ă !resu!unem că tre1uie să2l +ucaţi !e Mal%olio dinAdouăs!rezecea noa!te- &ă !resu!unem că %reţi să studiaţi momentul c0nd Mal%olio sea!ro!ie de Oli%ia" n /rădină" du!ă ce a !rimit misterioasa scrisoare !e care o „crede” de

la ea- Aici nce!eţi să !uneţi ntre1ări ca6 „&!une2mi" Mal%olio" cum intri !e !oarta/rădinii *i cum!orne*ti cu un sur0s către iu1ita ta” .ntre1area l incită imediat !eMal%olio să acţioneze- .l %edeţi de la distanţă- El ascunde n /ra1ă scrisoarea su1 mantaca să o arate mai t0rziu n triumf- Cu /0tul ntins" cu o fi/ură foarte serioasă" o caută !eOli%ia- Iat2o (u2i scrisese ea oare 0m1etele l fac frumos )ar oc,ii lui scli!esc0m1esc (u Ei sunt nelini*tiţi"temători" 1ănuitori- )in faţă" ei !ar să facă masca unuine1un- Pă*e*te cu /ri+ă" mersul i este frumos- Ciora!ii lui /al1eni cu +artiere ncruci*atel fac !lin de seducţie *i fascinaţie- )ar ce2I asta )oamne" această creatură ino!ortună"această le!ră este *i ea aici" !0ndindu2l cu !ri%iri !iezi*e *i rele- 0m1etul dis!are de !efaţa lui- Picioarele *i /enunc,ii i de nmoaie u*or"in%oluntar" *i ntrea/a2i nfăţi*are ltrădează !e omul „care nu mai este t0năr”- ra i ful/eră acum n !ri%ire- )ar tim!ul este

scurt- „Iu1ita” lui l a*tea!tă- &emne de dra/oste" de dor"tre1uie să2i a!ară fără nt0rziere.*i nfă*oară mantaua mai str0ns" !ă*e*te mai re!ede" mai a!roa!e de ea- .ncet" tainic"seducător" a!are un colţ al scrisorii „ei” de su1 manta--- Oare nu o %ede (u Ea se uită lael- 0m1etul acela a fost uitat Iar acum re%ine la sine c0nd ea l salută6„Bună ziua" Mal%olio”„3rumoasă doamnă" ,o" ,o”„0m1e*ti”Ce a fost acest mic „s!ectacol” !e care %i l2a oferit Mal%olio A fost !rimul său răs!unsla ntre1area %oastră- )ar !oate să nu %ă simţiţi satisfăcuţi- Vi se !are că „nu e 1ine”-&!ectacolul %2a lăsat indiferenţi- Atunci !uneţi alte ntre1ări6 Mal%olio n2ar tre1ui"oare" nacest moment" să fie mai demn „&!ectacolul” nu arată !rea mult a caricatură (u

era el !rea 1ătr0n (2ar tre1ui să %ezi aici mai !atetic &au" n acel moment" c0nd credecă a atins sco!ul ntre/ii sale %ieţi" a+un/e la !unctul c0nd mintea i este z/uduită *i cade !radă ne1uniei Poatear tre1ui să semene mai mult cu un clo;n Poate că ar tre1ui să fiemai 1ătr0n *i mai nedemn- (2ar tre1ui" oare" ca dorinţele sale desfr0nate să fie *i maiaccentuate &au !oate că a!ariţia lui %a fi *i mai !uternică dacă ar !roduce o im!resie maicur0nd comică Ce ar fi dacă ar arăta ca un co!il nai% *i inocent Este com!let dominatde !asiune sau mai e n stare să2*i controleze sentimenteleMulte ntre1ări asemănătoare se !ot i%i n mintea %oastră n tim! ce lucraţi asu!ra unuirol- Aici nce!e cola1orarea %oastră cu ima/inaţia- Vă /,idaţi *i %ă construţi !ersona+ul !un0ndu2i %oi ntre1ări" cer0ndu2i să %ă arate diferitele %ariante !osi1ile de inter!retare" !otri%it /ustului %ostru sau conce!ţiei re/izorale a !ersona+uluiN- Ima/inaţia se sc,im1ăsu1 !ri%irea %oastră ntre1ătoare" se transformă din nou !0nă c0nd sau s!ontanN sunteţisatisfăcuţi de ea- )u!ă aceasta %eţi simţi că emoţiile %oastre s2au trezit *i se na*te n %oidorinţa de acţiune- Lucr0nd n felul acesta" %eţi fi n stare să studiaţi *i să %ă creaţi !ersona+ul mai a!rofundat *i mai ra!idN" nu %ă %eţi 1aza numai !e /0ndirea o1i*nuită" nloc să %edeţi aceste mici „s!ectacole”- #aţionamentul rece ucide ima/inaţia- Cu c0tncercaţi mai mult cu mintea %oastră analitică" cu at0t mai tăcute de%in simţămintele%oastre" mai sla1ă %oinţa *i mai reduse *ansele de ins!iraţie- (u e4istă nicio ntre1are lacare să nu se răs!undă n acest mod- Este ade%ărat că nu la toate ntre1ările răs!unsul %a



fi imediat- nele sunt mai com!licate dec0t altele- )acă ntre1aţi" de !ildă" care suntrelaţiile dintre !ersona+ul %ostru *i celelalte din !iesă" răs!unsul nu %ine totdeaunaimediat- neori este ne%oie de ore" c,iar de zile" ca să %edeţi !ersona+ul n aceste relaţiidi%erse- Cu c0t lucraţi mai mult cu ima/inaţia" antren0nd2o cu a+utorul e4erciţiilor" cu at0tse %a na*te n %oi acea senzaţie care !oate fi descrisă oric0nd6„ima/inile !e care le %ăd cu

oc,ii minţii au !ro!ria lor !si,olo/ie" ca *i oamenii care ne ncon+oară n %iaţa de toatezilele- $otu*i" *i aici e4istă o deose1ire6 n %iaţa de toate zilele" %ăz0ndu2i !e oameninumai !rin manifestările lor" /esturile e4terioare" fără a %edea totodatăe4!resia feţei lor"mi*cările" /esturile" %ocile *i intonaţiile" s2ar !utea să nţele/ /re*it %ieţile lor interioare-)ar lucrurile nu stau c,iar a*a cu ima/inile creatoare" sentimentele" !asiunile" /0ndurile"ţelurile *i dorinţele lor cele mai ascunse mi sunt dez%ăluite- Prin manifestările e4terioareale ima/inii mele" adică asu!ra !ersona+ului asu!ra căruia lucrez eu cu a+utorul ima/iniimele" adică ale !ersona+ului meu" %ăd %iaţa lui interioară- Cu c0t !ri%iţi mai des *i maiintens năuntrul ima/inii %oastre" cu at0t %a trezi ea simţăminte" emoţii *i im!ulsuri%oluntare" care %ă sunt at0t de necesare !entru ntruc,i!area !ersona+ului- Această„căutare” *i„!ri%ire” nu este dec0t o re!etiţie cu a+utorul ima/inaţiei %oastre 1ine

dez%oltate *i fle4i1ile- Cre0ndu2l !e al său Moise" Mic,elan/elo nu numai că a%ea„mu*c,ii”" ondulaţiile 1ăr1ii" faldurile %e*tm0ntului" ci a %ăzut" fără ndoială" *i acea forţălăuntrică a lui Moise care a creat ace*ti mu*c,i" %ene" 1ar1a" falduri de %e*tm0nt *intrea/a com!oziţie armonioasă- Leonardo da Vinci a fost c,inuit de mistuitoarea %iaţălăuntrică a c,i!urilor !e care le„%edea”- Aceasta este una din funcţiile cele mai %aloroase*i mai im!ortante ale ima/inaţiei"cu condiţia să a%eţi /ri+ă să dez%oltaţi !0nă la un /radc0t mai nalt- Veţi nce!e să !reţuiţi acest lucru de ndată ce %eţi n%ăţa să „%edeţi” !si,olo/ia6 %iaţa interioară a ima/inilor %oastre" de ndată ce %eţi nţele/e că nu tre1uie să„stoarceţi” simţămintele %oastre afară din %oi" ci ele %or iz%or din %oi de la sine *i cuu*urinţă- 7i la fel cum Mic,elan/elo a „%ăzut” forţa lăuntrică ce a creat c,i!ul e4terior al lui

Moise" tot astfel fa!tul de „a %edea” *i a trăi %iaţa interioară a !ersona+ului %ostru %ă %asu/era totdeauna mi+loace noi" mai ori/inale" mai corecte *i mai !otri%ite !entrue4!resi%itatea e4terioară !e scenă- Cu c0t %i se dez%oltă mai mult ima/inaţia !rin e4erciţiisistematice" cu at0t mai fle4i1ilă *i mai mo1ilă de%ine- Ima/inile se %or succeda cu ore!eziciune cresc0ndă6 se %or forma *i %or dis!ărea re!ede- Aceasta !oate duce la !ierderea lor nainte de a fi trezit sentimentele- $re1uie să a%eţi multă !utere de %oinţă"mai mult dec0t e4ercitaţi n mod normal n acti%ităţile zilnice" ca să le ţineţi n faţaoc,ilor minţii destul tim!" !entru ca ele să mi*te *i să trezească !ro!riile %oastresentimente- )ar ce este această !utere adiţională Este !uterea de concentrare- Bănuiesc că %eţintre1a6 )e ce tre1uie să2mi dau at0ta silinţă n cazul unor !iese moderne naturaliste" dacătoate !ersona+ele sunt at0t de e%idente *i de u*or de nţeles" dacă te4tul" situaţiile *iacţiunea !re%ăzută de autor au /ri+ă de toate )acă aceasta %ă e ntre1area" !ermiteţi2misă răs!und următoarele6 ceea ce autorul %2a dat su1 forma unei !iese scrise este creaţialui" nu a %oastrăK el *i2a a!licat aici talentul său- )ar care este contri1uţia %oastră la o!erascriitorului )u!ă conce!ţia mea" aceasta este" sau tre1uie să fie" dez%ăluirea !rofunzimilor !si,olo/ice ale !ersona+elor date n !iesa res!ecti%ă- (u e4istă fiinţă caresă fie e%identă *i lesne de nţeles-Ade%ăratul actor nu %a aluneca la su!rafaţa !ersona+elor !e care le +oacă" nici nu le %a im!unemanierismul său !ersonal" nesc,im1at- 7tiu !rea



1ine că acesta este un o1icei lar/ recunoscut *i !racticat astăzi n !rofesiunea noastră- )ar oricare ar fi im!resia !e care acesta o !oate face asu!ra noastră" lăsaţi2mă să2mi iauli1ertatea de a mă e4!rima fără constr0n/ere des!re această c,estiune- Este o crimă de a2lncătu*a *i a2l nc,ide !e actor n limitele a*a numitei „!ersonalităţi”" făc0nd din el unscla%" nu un artist- nde este li1ertatea lui Cum *i !oate folosi !ro!ria sa ca!acitate *i

ori/inalitate )e ce tre1uie să a!ară ntotdeauna n faţa !u1licului o marionetă silită săfacă acelea*i mi*cări c0nd sunt trase sforile 3a!tul că scriitorii" s!ectatorii" criticiimoderni *i c,iar actorii n*i*i s2au o1i*nuit cu această de/radare a actorului2artist nu faceacuzaţia mai !uţin ade%ărată *i răul mai !uţin e4ecra1il- nul din rezultatele cele maidezamă/itoare care recur/ din această tratare" de%enită o1i*nuinţa actorului" este acelacă el de%ine o fiinţă umană" mai !uţin interesantă !e scenă dec0t n %iaţa sa !articulară-Ar fi 1ine !entru teatru dacă ar !redomina o situaţie in%ersă-N Creaţiilelui nu sunt demne de el- 3olosind numai manierismele sale" actorul de%ine neima/inati%-$oate !ersona+ele sale sunt la fel !entru el- A crea" n sensul ade%ărat" nseamnă a desco!eri *i a arăta lucruri noi- )ar ce noutatee4istă n manierismul *i cli*eele cocoţate !e catali/e ale unui actor ncătu*at )orinţa

secretă" *i astăzi a!roa!e uitată" a fiecărui actor este de a se e4!rima !e sine" de a2*iafirma eul !rin intermediul rolurilor sale- )ar cum !oate să o facă dacă este ncura+at *i"adesea" n%ăţat să nu recur/ă la manierele sale n locul ima/inaţiei creatoare El o !oateface din cauză că ima/inaţia sa creatoare este una din căile !rinci!ale !rin care artistuldin el /ăse*te modalitatea de a2*i e4!rima !ro!ria sa inter!retare indi%iduală *i de aceeaunicăN a !ersona+elor care tre1uie !ortretizate- )ar cum urmează el să2*i e4!rimeindi%idualitatea dacă nu !ătrunde sau nu !oate să !ătrundăN n ad0ncul %ieţii interioare a !ersona+ului cu a+utorul ima/inaţiei creatoare &unt !re/ătit să am unele discuţii n le/ătură cu aceste !ăreri- Este semn că actorulacordă" totu*i" o oarecare atenţie acestei !ro1leme- $otu*i" de dra/ul ar/umentului" să2l/ăsim !e cel mai 1un ar1itru- .n acest caz recomand nsă*i !uterea ima/inaţiei- .nce!eţi

să faceţi e4erciţiile de mai +os *i %ă %eţi sc,im1a !ărerea %ăz0nd c0tă forţă de !ătrunderedez%oltaţi n tim! ce lucraţi su!ra rolurilor %oastreK c0t de interesante *i de com!le4e %i se%or !ărea !ersona+ele %oastre" n tim! ce" nainte" %ă a!ăreau at0t de 1anale" de !late *i desim!le- C0t de multe trăsături !si,olo/ice noi" umane *i nea*te!tate %or dez%ălui ele *icum" ca urmare" +ocul %ostru %a de%eni tot mai !uţin monoton-EJE#CI$IL J .nce!eţi e4erciţiul !rin a %ă aminti e%enimentele sim!le" im!ersonale nu emoţiile sautrăirile %oastre !ro!rii n le/ătură cu %iaţa realăN- Căutaţi să %ă amintiţi c0t mai multedetalii- Concentraţi2%ă au!ra acestor amintiri fără a ntreru!e dansul concentrării-&imultan cu acest e4erciţiu nce!eţi să %ă antrenaţi n a reţine c,iar cea dint0i ima/ine nfaţa oc,ilor minţii- Procedaţi astfel6 luaţi o carte" desc,ide2ţi2o la nt0m!lare" citiţi uncu%0nt *i %edeţi ce ima/ine %ă e%ocă- Aceasta %ă %a a+uta să %ă ima/inaţi lucrurile" n locsă %ă măr/inţi la acţiunile lor a1stracte" fără %iaţă- A1stracţiunile sunt de !rea !uţin folos !entru un artist2creator- )u!ă !uţină !ractică %eţi o1ser%a că fiecare cu%0nt" c,iar *icu%inte ca „dar”" „dacă”"„deoarece” *i altele %ă %or e%oca anumite ima/ini" unele dintreele !oate c,iar ciudate *i fantastice- 3i4aţi2%ă atenţia asu!ra acestor ima/ini !entru unmoment" a!oi continuaţi2%ă e4erciţiul n acela*i fel" cu cu%inte noi- Peste !uţină %remetreceţi la eta!a următoare a e4erciţiului6 !rinz0nd o ima/ine" !ri%iţi2o *i a*te!taţi !0năc0nd nce!e să se mi*te" să se sc,im1e" să „%or1ească” *i să „acţioneze de la sine”-



O1ser%aţi că fiecare ima/ine *i arre !ro!ria sa %iaţă" inde!endentă- (u inter%eniţi naceastă %iaţă" ci urmăriţi2o c0te%a minute- Eta!a următoare6 creaţi din nou o ima/ine *i lăsaţi2o să2*i dez%olte %iaţa eiinde!endentă- A!oi" !este !uţină %reme" nce!eţi să inter%eniţi !un0nd ntre1ări saud0ndordine- „Vrei să2mi arăţi cum stai +os Cum te ridici Cum mer/i Cum urci sau

co1ori oscară Cum nt0lne*ti alţi oameni” *i a*a mai de!arte--- )acă %iaţa inde!endentăa ima/iniide%ine !rea ener/ică" iar ima/inea de%ine tenace a*a se nt0m!lă adeseaN"transformaţintre1ările n ordine- .nce!eţi cu intre1ările *i ordinele de o natură mai !si,olo/ică6 „Cuma!ari *i dis!ari 3ă2ţi o a!ariţie 1ună rează un 1un %enit cordial unui !rieten .nt0lne*te2ţidu*manul )e%ino 1ănuitor" /0nditor #0zi Pl0n/i” *i multe altentre1ări *i ordine similare-Puneţi aceea*i ntre1are de c0te ori este ne%oie !0nă ceima/inea %oastră %a arăta ce %reţi să„%edeţi”- #e!etaţi e4erciţiul folosind acela*i !rocedeu- .n tim! ce inter%eniţi n %iaţainde!endentă a ima/inii %oastre" o !uteţi !une deasemenea n diferite situaţii6 să2i ordonaţisă2*i sc,im1e nfăţi*area e4terioară sau să2i daţialte sarcini- Alteori" alternaţi momentele ncare i daţi de!lină li1ertate cu altele n care iim!uneţi o mulţime de cerinţe-

Ale/eţi o !iesă scurtă" cu !uţine !ersona+e- 9ucaţi scena cu toate !ersona+ele ei dec0te%aori" n ima/inaţie- Puneţi a!oi n faţa !ersona+elor o serie de !ro1leme *i daţi2leunelesu/estii- „Cum aţi +uca dacă atmosfera !iesei ar fi alta” *i indicaţi2le mai multeatmosferediferite- O1ser%aţi reacţiile lor" a!oi ordonaţi2le6 „Acum sc,im1aţi ritmul !ieseisau al scenei-”)aţi2le su/estia să +oace scena cu c0t mai multă rezer%ă sau cu mai multăinfluenţă- Cereţi2lesă accentueze anumite sentimente" iar !e altele să le atenueze sauin%ers- Intercalaţi unele!auze noi sau elimin0ndu2le !e cele %ec,i- &c,im1aţi mizanscena"acţiunea sau orice altăinter!retare-.n felul acesta %eţi n%ăţa săcola1oraţi cu ima/inea !e care aţi creat2o n tim! ce %2aţinsu*it rolul- Pe de o !arte" %ă %eţi de!rinde să acce!taţi su/estiile !e care %i le dă !ersona+ulca ima/ineN" iar" !e de altă !arte" !rin intermediul ntre1ărilor *i ordinelor

%oastre" %eţiela1ora rolul *i l %eţi duce la !erfecţiune n conformitate cu /ustul *i dorinţa%oastră !ro!rie*i a re/izorului-7i acum" ca eta!ă următoare a e4erciţiului nostru" ncercaţi să %ă o1i*nuiţi să !ătrundeţi !rin manifestările e4terioare ale ima/inii n %iaţa eiinter ioară-.n %iaţa noastră zilnică !utem desco!eri *i o1ser%a ndea!roa!e *i cu multăatenţieoamenii din +urul nostru *i c,iar să fim n stare să !ătrundem destul de ad0nc n%ieţile lorinterioare- Anumite domenii ale !si,olo/iei lor ne %or fi ntotdeauna o1scure-Vor e4istantotdeauna anumite secrete !e care nu le %om !utea desco!eri- )ar lucrurile nustau la fel *icu ima/inile %oastre- Ele nu !ot a%ea niciun fel de secrete faţă de %oi- )e ce Pentru căoric0tde noi *i de nea*te!tate ar fi acestea" ima/inile sunt n ultimă analiză!ro!riile %oastre creaţii-$răirile lor lăuntrice sunt !ro!rile %oastre trăiri- Este dre!t că acesteima/ini %ădez%ăluiesentimente" adesea emoţii *i dorinţe de care nu eraţi con*tient naintede a nce!e să recur/eţila ima/inaţia %oastră creatoare- )ar" oricare ar fi ad0ncimeasu1con*tientului din care aurăsărit" ele nu sunt mai !uţin ale%oastre- )e aceea" o1i*nuiţi2%ă să urmăriţi ima/inile at0ttim! c0t este necesar" !entru a fim i*caţi de emoţiile"dorinţele" sentmentele lor *i de oricealtce%a ce %ă !ot ele oferi- Adică" !0nă c0nd%oin*i%ă nce!eţi să simţiţi *i să doriţi ceea cesimte *i dore*te ima/inea !e care aţi creat2o- Aceasta este una din modalităţile de a trezi *i dea a!rinde sentimentele %oastre fără



„stoarcerea” lor la1orioasă *i c,inuită din %oi n*i%ă- Lance!ut ale/eţi momente !si,olo/ice sim!le- A!oi treceţi la e4erciţii !entru dez%oltareafle4i1ilităţii ima/inaţiei-Luaţi o ima/ine *i studiaţi2o amănunţit- A!oi" faceţi2o să setransforme cu ncetul ntr2oaltă ima/ine- )e e4em!lu6 un t0năr de%ine tre!tat 1ătr0n *i%ice%ersa- O mlădiţă t0nără aunei !lante se dez%oltă ncet ntr2un co!ac mare *i armonios- n!eisa+ de iarnă se

dez%oltă ncet" lin" ntr2unul de !rimă%ară" %ară" toamnă-E4ecutaţi acelea*i e4erciţii cu ima/ini de fantezie- 3aceţi ca un castel fermecat săsetransforme ntr2un 1ordei sărac *i %ice%ersa- Vră+itoarea 1ătr0nă să de%ină o !rinţesăt0nără *ifrumoasă- n lu! să se transforme ntr2un !rinţ fermecător-A!oi nce!eţi să lucraţi cu ima/ini n mi*care- )e !ildă" un turnir de no1ili" unincendiu n !ădure care se ntinde" o mulţime de oameni care se mi*că nelini*tiţi" o sală de 1alcucu!luri ce dansează sau o ntre!rindere ce lucrează acti%- Căutaţi să auziţi %or1ele*isunetele ima/inilor %oastre- (u !ermiteţi atenţiei %oastre să se a1ată sau să sară de la oscenăla alta" omiţ0nd scenele tranzitorii- $ransformarea ima/inilor tre1uie să fie un !roces lin"continuu" ca ntr2un film-Mai de!arte" creaţi un !ersona+ numai !rin %oi n*i%ă- .nce!eţi să2l dez%oltaţiamănunţit"

lucraţi asu!ra lui tim! de c0te%a zile sau să!tăm0ni" !un0nd ntre1ări *i !rimindrăs!unsuri%izi1ile- Puneţi2l n diferite situaţii" diferite am1ianţe" *i o1ser%aţi reacţiile-)ez%oltaţi2itrăsăturile *i !articularităţile caracteristice- A!oi !uneţi2l să %or1ească *i urmăriţi2iemoţiile" dorinţele *i sentimentele" /0ndurile" desc,ideţi2%ă n faţa lui n a*a fel nc0t%iaţalui interioară să o influenţeze !e a %oastră- Coo!eraţi cu el" rece!t0ndu2i „su/estiile”"dacă %ăcon%in- Creaţi at0t !ersona+e dramatice" c0t *i comice-Lucr0nd n felul acesta !oate %eni oric0nd cli!a c0nd ima/inea !e care aţi creat2o!oatede%eni at0t de !uternică nc0t nu %eţi rezista dorinţei de a oncor!ora" de a o +uca"c,iardacă este un fra/ment dintr2o scenă scurtă- C0nd se na*te n %oi o astfel de dorinţă"nu tre1uiesă2i rezistaţi" ci să +ucaţi li1er" at0t tim! c0t doriţi- Această dorinţă sănătoasă dea %ă ncor!ora ima/inea creată !oate fi sistematic culti%ată cu a+utorul unui e4erciţiu

s!ecial care să %ă deate,nica ncor!orării-EJE#CIIL JIIma/inaţi2%ă la nce!ut că faceţi o mi*care oarecare" ridicaţi 1raţul" sculaţi2%ă n!icioare"staţi +os" sau luaţi un o1iect- &tudiaţi această mi*care a %oastră n ima/inaţie *ia!oie4ecutaţi2oefecti%- Imitaţi2o a*a cum era" c0t mai fidel cu !utinţă- )acă e4ecut0nd2oo1ser%aţică mi*carea %oastră reală nu este identică cu cea !e care aţi %ăzut2o nima/inaţie" studiaţi2odin nou n ima/inaţie *i ncercaţi iară*i !0nă c0nd %eţi fi satisfăcuţică aţi co!iat2o fidel-#e!etaţi acest e4erciţiu !0nă %eţi fi si/uri că cor!ul %ostru se su!une*i la cel mai micamănunt" detali" !e care l2aţi ela1orat c0nd %2aţi ima/inat mi*carea-Continuaţi e4erciţiul cuacţiuni *i mi*cări din ce n ce mai com!licate- A!licaţi acela*ie4erciţiu" ima/inaţi2%ă un!ersona+ dintr2o !iesă sau dintr2un roman" nce!0nd cu mi*cări"acţiuni sau conţinut !si,olo/icsim!lu- Lăsaţi ima/inea creată de %oi să rostească c0te%acu%inte- &tudiaţi cu cea mai maremeticulozitate !ersona+ul" !0nă n cele mai miciamănunte" !0nă c0nd sentimentele!ersona+ului trezesc !ro!riile %oastre sentimente- A!oincercaţi să ncor!oraţi noua %oastră%iziune c0t ma !recis cu !utinţă- .n tim!ulncor!orării !uteţi o1ser%a că la un moment datde%iaţi de la ce aţi conce!ut *i aţi studiatn amănunt- )acă această de%iere este rezultatul uneiins!iraţii su1ite n cursulncor!orării" acce!taţi2o ca !e un fa!t !oziti% *i de dorit-



Acest e4erciţiu %a sta1ili tre!tat relaţiile at0t de necesare !entru le/area ima/inaţieiacti%ede cor!ul" %ocea" !si,olo/ia %oastrăK mi+loacele %oastre e e4!resie %or de%eniastfelfle4i1ile *i su!use comenzilor !e care le %eţi da- )acă n tim! ce %eţi lucra n felulacesta cu!ersona+ul tre1uie să +ucaţi !e scenă" !uteţi" !entru nce!ut" să ale/eţi numai osin/urătrăsătură din toate cele care fac !arte din %iziunea %oastră lăuntrică- Proced0nd

a*a" %eţi e%ita*ocul !e care actorii l cunosc !rea 1ineN care !ro%ine de la ncercarea de ancor!ora ntrea/aima/ine dintr2o dată" dintr2o sin/ură /,iţitură lacomă- Este acel *oc*tran/ulator care %ă facesă a1andonaţi" adesea" eforturile ima/inati%e *i să cădeţi n*a1loane *i de!rinderi teatrale!erimate- 7tiţi 1ine că %ocea" cor!ul *i ntre/ul %ostrua!arat !si,ic nu sunt totdeauna n staresă a+usteze ntr2un tim! scurt %iziunea !e care aţicreat2o- .naint0nd n %iziunea %oastră !as cu!as e%itaţi această dificultate" le !ermiteţiastfel mi+loacelor %oastre de e4!resie să treacă lin!rin transformarea necesară *i să fie/ata să facă faţă sarcinilor !e care le au de nde!linit- Veţi!utea să asimilaţi mai 1inentre/ul !ersona+ !e care l ela1oraţi" dacă o faceţi tre!tat- neorise nt0m!lă ca" c,iardu!ă c0te%a ncercări de a2i ncor!ora trăsăturile se!arate" !ersona+ul săse i%ească deodatăn faţa %oastră *i să se ncor!oreze ca un tot unitar- .n tim! ce asimilaţiastfel !ersona+ul"

fie e4ers0nd" fie n tim!ul muncii !rofesionale" adău/aţi ima/inaţiei %oastre toateelementele !e care nu le2aţi !re%ăzut *i !e care le2aţi nt0lnit acum numai n realitate – acţiuni noi" modul de +oc al !artenerului" ritmul indicat de re/izor *i alte asemenealucruri- Cuaceste adaosuri noi „re!etaţi” n ima/inaţie scena !e care o studiaţi- Acestee4erciţii !entruantrenarea ca!acităţii de a ncor!ora ima/inile se %or do%edi cur0nd a fimi+loacele cele maieficiente *i !entru dez%oltarea cor!ului %ostru- Căci n !rocesul dencor!orare a unor ima/ini!uternice" 1ine ela1orate" %ă modelaţi cor!ul din interior"m1i10ndu2l cu sentimente" emoţii *iim!ulsuri %oluntare artistice- .n felul acesta" cor!ulde%ine tot mai mult acea „mem1ranăsensi1ilă” !e care am descris2o mai nainte-Cu c0t c,eltuiţi mai mult tim! *i efort !entru muncacon*ti entă de dez%oltare a !uteriideima/inaţie *i !entru te,nica de ncor!orare a ima/inilor create de %oi" cu at0t mai

cur0ndima/inaţia %oastră %ă %a ser%i su1con*tient fără ca măcar să %ă daţi seama- )eaceasta" ntim!ul lucrurlui" !ersona+ele %oastre %or fi create *i se %or dez%olta de la sine"n tim! cea!arent nici nu %ă /0ndiţi la ele- Veţi o1ser%a" deasemenea" că sc0nteileins!iraţiei %or a!ăreatot mai frec%ent *i cu o tot mai mare re/ularitate-&ă rezumăm e4erciţiile de ima/inaţie6=- 3i4aţi !rima ima/ineKQ-n%ăţaţi să2i urmăriţi %iaţa inde!endentăK?-cola1oraţi cu ea" !un0nd ntre1ări *i d0nd ordineKR-!ătrundeţi n %iaţa interioară a ima/iniiD- dez%oltaţi2%ă fle4i1ilitatea ima/inaţiei@-ncercaţi să creaţi !ersona+e n mod com!let inde!endentS- studiaţi te,nica ncor!orării ima/inilor



CAPI$OLLIIIIMP#OVIAIE )E A(&AMBL (umai arti*tii uniţi !rintr2o ade%ărată sim!atie ntr2un ansam1luim!ro%izator !ot cunoa*te 1ucuria unei creaţii nee/oiste" n comun-)u!ă cum am arătat n ca!itotlul !recedent" sco!ul final *i cel mai nalt al fiecărui

artist ade%ărat din orice domeniu de creaţie !oate fi definit ca dorinţa de a se e4!rimali1er *icom!let- 3iecare dintre noi are !ro!riile con%in/eri nrădăcinate *i adeseaincon*tiente" ceeace constituie o !arte inte/rantă a indi%idualităţii omului *i marea luinăzuinţă către oe4!rimare li1eră-Marii /0nditori ai lumii" %r0nd să se e4!rime !e ei n*i*i" *i2au creat !ro!riile lorsistemefilosofice- La fel" un artist care năzuie*te să2*i e4!rime con%in/erile lăuntrice ofaceim!ro%iz0nd cu !ro!riile sale instrumente" cu forma sa s!ecifică de artă- Acela*ilucru" fărăe4ce!ţie" se !oate s!une *i des!re arta actorului- )orinţa sa arzătoare *i ţelul luisu!rem !ot fiatinse numai cu a+utorul im!ro%izaţiei li1ere- )acă un actor se limiteazănumai la rostireate4tului !re%ăzut de autor *i la „e4ecutarea” acţiunii indicate de re/izor"fără să caute ocaziasă im!ro%izeze inde!endent" se face sin/ur scla%ul creaţiilor altora" iar

!rofesiunea lui de%ineocazională- El face /re*eala de a crede că autorul *i re/izorul auim!ro%izat de+a !entru el *ică nu mai este loc !entru e4!rimarea indi%idualităţii salecreatoare- )in !ăcate" aceastăatitudine !redomină n r0ndul !rea multor actori din zilelenoastre-.n realitate" fiecare rol i oferă actorului ocazia de a im!ro%iza" de a cola1ora *i de aco2crea cu autorul *i cu re/izorul- Această afirmaţie nu nseamnă că actorul !oateim!ro%izaun nou te4t sau că !oate su1stitui o altă acţiune celei im!licate de re/izor-)im!otri%ă $e4tuldat *i acţiunea sunt 1azele ferme !e care actorul tre1uie *i !oate să2*idez%olte im!ro%izaţia-Cum roste*te te4tul *i cum e4ecută acţiunea constituie !orţi desc,ise către un %ast c0m!de

im!ro%izaţii- Ace*ti „cum” ai te4tului *i ai acţiunii sale sunt tot at0tea moduri n care else!oate e4!rima li1er- Mai mult" e4istă nenumărate momente ntre te4t *i acţiune n careel!oate crea minunate tranziţii !si,olo/ice" e4!rimate n felul său !ro!riu" n care *i !oatedesfă*ura in%enti%itatea artistică- Inter!retarea ntre/ului !ersona+ !0nă la cele maimicitrăsături oferă un s!aţiu %ast !entru im!ro%izaţiile sale- Actorul tre1uie doar săncea!ă !rin arefuza să se +oace numai !e sine nsu*i sau să recur/ă la cli*eele cunoscute-)acă nceteazătoate rolurile sale ca ni*te „linii dre!te” *i ncearcă c0te o caracterizarefină !entru fiecare"acesta %a fi de+a un !as nainte s!re im!ro%izaţie- Actorul care n2a/ustat 1ucuria !ură de a setransforma !e scenă cu fiecare rol nou" cu /reu %a !uteacunoa*te sensul real" creator alim!ro%izaţiei-Prin urmare" cu c0t un actor *i dez%oltă mai mult a!titudinile de a im!ro%iza *i*idesco!eră acel iz%or nesecat din care !ro%ine orice im!ro%izaţie" cu at0t mai cur0nd %a/ustaun sentiment de li1ertate" !0nă atunci necunoscut" *i se %a simţi mai m1o/ăţitsuflete*te-E4erciţiile următoare sunt menite să dez%olte a!titudinea de a im!ro%iza-Căutaţi să %i lensu*iţi tot a*a de sim!lu cum sunt date aici-EJE#CIIL JII !entru studiul indi%idualNLa nce!ut sta1iliţi care sunt momentele de nce!ut *i de sf0r*it ale im!ro%izaţiei%oastre-Ele tre1uie să fie fra/mente de acţiune 1ine definite- La nce!ut" de !ildă" !uteţi să%ăsculaţi de !e un scaun *i să s!uneţi cu fermitate" intonaţie *i /est6 „)A” – n tim! ce



nmomentul de nc,eiere !uteţi să %ă culcaţi" să desc,ideţi o carte *i să nce!eţi să citiţi"lini*tit*i !e ndelete- &au" !uteţi nce!e !rin a %ă !une re!ede *i cu %oie 1ună !altonul" !ălăria"mănu*ile" de !arcă intenţionaţi să ie*iţi n ora*- &f0r*iţi !rin a răm0ne !e loc"de!rimat *i c,iarcu oc,ii n lacrimi- &au nce!eţi !rin a %ă uita !e fereastră" cu teamă" saucu mare atenţie"ncerc0nd să %ă ascundeţi du!ă !erdea- A!oi e4clamaţi6 „E iar aici” *i %ă

tra/eţi ina!oi de lafereastră- Pentru momentul de nc,eiere !uteţi c0nta la !ian real sauima/inarN" ntr2odis!oziţie foarte fericită" c,iar r0z0nd- 7i a*a mai de!arte- Cu c0t suntmai contrastantesemnele de nce!ut faţă de cele de nc,eiere" cu at0t e mai 1ine- (uantici!aţi ce a%eţi de făcutntre cele două momente alese- (u ncercaţi să /ăsiţi omoti%are lo/ică !entru fiecare dintremomentele de nce!ut *i cele de nc,eiere- Ale/eţidouă lucruri oarecare" care %ă %in mai nt0in minte" *i nu !entru că ele ar su/era sau arm!iedica o 1ună im!ro%izaţie- )oar un nce!ut*i un sf0r*it n contrast- (u ncercaţi sădefiniţi tema sau intri/a- )efiniţi numai starea de s!iritsau sentimentele din nce!ut saudin sf0r*it- Astfel" c0nd %ă sculaţi *i s!uneţi „)a”" dacăacesta %ă este nce!utul" %eţince!e să acţionaţi „li1eri” *i cu de!lină ncredere n sine"urm0nd mai ales sentimentele"emoţiile *i dis!oziţia %oastră- Iar !artea de mi+loc" tranziţia dela momentele iniţiale !0nă

la cele finale" este tocmai ceea ce %eţi im!ro%iza- 3iecare momentsuccesi% alim!ro%izaţiei tre1uie să fie rezultatul !si,olo/ic nu lo/icN al momentului!recedent-Astfel" !rin toată /ama diferitelor senzaţii" emoţii" dis!oziţii" dorinţe" im!ulsurilăuntrice*i acţiuni" fiecare din ele fiind /ăsită n mod s!ontan" !e moment- Poate că %eţide%eniindi/naţi" !e urmă !asi%i" a!oi iritaţi" !oate %eţi trece !rin stadiile de indiferenţă"umor"%eselie" sau !oate %eţi scrie o scrisoare n mare a/itaţie sau %ă %eţi duce la telefon *i%eţic,ema !e cine%a etc-Orice !osi1ilitate %ă este desc,isă n funcţie de dis!oziţia %oastră din acel moment saun funcţie de lucrurile accidentale !e care le !uteţi nt0lni n tim!ul im!ro%izaţiei-„Vocea lăuntrică” dictează toate sc,im1ările !si,olo/ice *i toate acţiunile ce decur/deaici-&u1con*tientul su/erează lucruri care nu !ot fi !re%ăzute de nimeni" nici c,iar

de!ro!ria !ersoană" ceea ce nseamnă ca tre1uie să te la*i li1er *i com!let n seama !ro!riuluis!irit de im!ro%izaţie- Cu momentul final n ima/inaţie" nu %eţi rătăci fără el *ifără sf0r*it" ci%eţi fi atra*i constant *i ine4!lica1il către momentul final- El %a licări n faţa%oastră ca un farcălăuzitor-Continuaţi să e4ersaţi !0nă sta1iliţi un nou nce!ut *i un nou sf0r*it" !0nă c0ndcă!ătaţincredere n %oi *i nu mai tre1uie să %ă o!riţi !entru a /,ici ce a%eţi de făcut ntrestart *i finis,-)e ce acţiunea" !oziţia cor!ului sau starea de s!irit tre1uie sta1ilite e4act !entrumomentul de nce!ut *i de sf0r*it" iar ntre cele două e4treme se !ot desfă*uras!ontan)eoarece li1ertatea reală de im!ro%izaţie tre1uie să fie 1azată ntotdeauna !enecesitateK altfel"ea %a de/enera cur0nd fie n ar1itrar" fie n ne,otăr0re- 3ără un nce!utdefinit care să %ăm!in/ă acţiunea *i un sf0r*it definit care să o com!leteze" %eţi rătăcifără niciun sco!- &imţul%ostru de li1ertate %a fi" fără ndoială" inca!a1il să !ornească la oacţiune fără o orientare *ifără un sco!- C0nd re!etaţi o !iesă" %ă lo%iţi" n mod firesc" deun număr de „necesităţi” care%ă solicită acti%itatea *i s!iritul de im!ro%izaţie- Intri/a"te4tul" ritmul" su/estiile autorului *ire/izorului" +ocul celorlalţi !arteneri" toate acesteadetermină necesităţile *i di%ersele lun/imintre ele" la care tre1uie să %ă acomodaţi- Vă%eţi dez%olta e4erciţiul sta1ilind necesităţi saulimitări similare- La nce!ut" !e l0n/ănce!utul *i sf0r*itul !recis" %eţi defini – ca una dinnecesităţi" durata a!ro4imati%ă a



fiecărui e4erciţiu- Pentru studiul indi%idual" sunt necesare Dminute !entru fiecareim!ro%izaţie- A!oi" adău/aţi la acelea*i momente de nce!ut *i de sf0r*itun nou momentnecesitateN" unde%a" !e la mi+locul im!ro%izaţiei- Acesta tre1uie să fie unfra/ment deacţiune tot at0t de definiti%ă că *i nce!utul *i sf0r*itul- Acum" treceţi de la startlamomentul de mi+loc *i de la acesta la sf0r*it" n acela*i mod n care aţi !arcurs cele

douămomente e4treme" dar căutaţi să nu c,eltuiţi mai mult tim! ca nainte- Peste !uţin"maiadău/aţi ncă un moment" la li1era ale/ere" *i e4ecutaţi2%ă im!ro%izaţia !arcur/0ndcele !atru!uncte n a!ro4imati% acela*i inter%al de tim! ca *i !entru cele două e4treme-Continuaţi *iadău/aţi mai multe asemenea momente ntre start *i finis,- Ale/eţi2le lant0m!lare" fără!retenţia de coerenţă *i selecţie lo/icăK lăsaţi această sarcină n seama !si,olo/iei %oastreim!ro%izatoare- )ar" n %arierea e4erciţiului" !ăstraţi de fiecare datăacela*i nce!ut *i sf0r*it-)u!ă ce aţi acumulat un număr suficient de momente"construindu2le ca tot at0tea tre!te"!uteţi ince!e să %ă im!uneţi noi necesităţi *i ntr2un altmod6 ncercaţi să +ucaţi !rima !artentr2un ritm lent" iar ultima ntr2un ritm ra!id" saucăutaţi să creaţi o anumită atmosferă n +urul%ostru" fie ntr2unul din fra/mentele alese" fien cursul ntre/ii im!ro%izaţii- Puteţi n/rănădi noi necesităţi in im!ro%izaţia %oastră"

utiliz0nd diferite elemente ca mi*cările de modelare"!lutire" z1or" sau radiaţie" se!arat saun orice com1inaţii !e care %i le !ro!uneţiK !uteţi ncercaim!ro%izaţia cu diferitecaracteristici- Mai t0rziu %ă !uteţi ima/ina62un decor n care tre1uie să im!ro%izaţi2 am!lasarea !u1licului2,otăr0ţi dacă im!ro%izaţia este comedia" tra/edie" farsă" dramă2im!ro%izaţi ca *i cum aţi +uca o !iesă de e!ocă" cu un costum ima/inar 2să se strecoare o anumită formă de intri/ăPuteţi" du!ă un tim!" să sc,im1aţi temele nce!utului *i sf0r*ituluiK a!oi" ordineamomentelor din !orţiunea de mi+loc- C0nd aţi e!uizat această serie de com1inaţii"nce!eţintre/ul e4erciţiu din nou" cu nce!ut *i sf0r*it" cu diferite necesităţi" fără o

intri/ă !remeditată-#ezultatul acestui e4erciţiu este dez%oltarea !si,olo/iei actorului careim!ro%izează-Această !si,olo/ie se %a menţine" n tim! ce se trece !rin toate necesităţilealese- Mai t0rziu"n tim!ul re!etiţiilor *i re!rezentaţiilor !e scenă" %eţi simţi că te4tul !ecare l a%eţi de s!us"acţiunile *i m!re+urările – im!use de autor" re/izor" de intri/a !iesei"%ă %or conduce a*a cumau făcut2o necesităţile- Arta dramatică este o im!ro%izaţie !ermanentă- (u e4istă momente!e scenă n care actorul să fie li!sit de dre!tul de a !uteaim!ro%iza-2%eţi fi n stare să e4ecutaţi cu !recizie necesităţile im!use2să %ă !ăstraţi s!iritul de actor care im!ro%izează-2&enzaţie de ncredere de!lină n sine" m!reună cu aceea de li1ertate *i 1o/ăţielăuntricăE4erciţiile !entru dez%oltarea a!titudinii de a im!ro%iza – n ansam1luri de doi" trei" saumai mulţi !arteneri" sunt n !rici!iu acelea*i cu cele indi%iduale- E4istă o deose1ireesenţială6arta dramatică este o artă colecti%ă *i" oric0t de talentat ar fi un actor" el nu %a fin stare să2*iutilizeze com!let ca!acitatea de im!ro%izaţie dacă se izolează de ansam1lu"de !artenerii săi-E4istă multe im!ulsuri modificatoare !e scenă6 atmosfera !iesei" stilul ei"o re!rezentaţie1ine e4ecutată" o montare e4ce!ţională- Actorul tre1uie să *i desfă*oaresensi1ilitatea faţă deim!ulsurile creatoare ale altora-



n ansam1lu care im!ro%izează trăie*te un !ermanent !roces de dare *i luare- nmicsemn de la !artener" o !auză" o nouă intenţie nea*te!tată" o mi*care" un oftat" sau osc,im1areim!erce!ti1ilă de ritm" toate !ot de%eni im!ulsuri creatoare" in%itaţii !entrualţii de aim!ro%iza- )e aceea" nainte de a nce!e e4erciţiile de im!ro%izaţie n /ru!" serecomandă camem1rii lui să se concentreze !uţin asu!ra unui e4erciţiu !re/ătitor" menit

să dez%olte ceea ce%om numi simţul ansam1lului-EJE#CIIL JIII – !entru studiul n /ru!3iecare mem1ru al /ru!ului face un efort !entru a2*i desc,ide rece!ti%itatea lăuntricăfaţăde fiecare mem1ru al /ru!ului- Caută să fie con*tient de !rezenţaindi%iduală afiecăruia-.*i desc,ide inima !entru a2i !rimi !e cei din +ur !roces de rece!tareN-La nce!utul e4erciţiului" fiecare mem1ru al e4erciţiului tre1uie să *i s!ună6„nansam1lu de creaţie este alcătuit din indi%izi *i nu tre1uie niciodată să2l consider ca omasăim!ersonală- A!reciez e4istenţa indi%iduală a fiecăruia dintre cei !rezenţi n aceastăcameră*i" n mintea mea" ei nu2*i !ierd identitatea- )e aceea" afl0ndu2mă aici" ntrecole/ii mei" ne/noţiunea /enerală deei *inoi *i s!un n sc,im1el *iea ca *ieu-”&unt /ata să !rimesc orice im!resii" c,iar *i cele ai su1tile" de la fiecare din cei

care!artici!ă m!reună cu mine la acest e4erciţiu *i sunt /ata să reacţionez n modarmonic laaceste im!resii-I/nor0nd li!surile sau trăsăturile anti!atice ale mem1rilor /ru!ului" %ă %eţi a+uta !e%oin*i%ă căut0nd să le /ăsiţi !ărţile atră/ătoare *i nsu*irile 1une ale caracterului- &!re ae%ita+ena *i artificialitatea" nu e4a/eraţi uit0ndu2%ă !rea lun/ *i sentimental n oc,ii lor"z0m1ind!rea !rietenos sau folosind alte mi+loace inutile- A nu se circula de la unul la altuln /ru! saua se !ierde n sentimente %a/i- E4erciţiul este menit a forma mi+loace !si,olo/ice !entrusta1ilirea unui contact !rofesional ferm cu !artenerii %o*tri-2aN sta1ilirea unui contact lăuntric solid21N fi4area unei succesiuni de noţiuni sim!le din care mem1rii /ru!ului să !oată ale/e6o !lim1are lentă n +urul camerei" aler/are" stare !e loc fără mi*care" sc,im1arealocurilor"

luarea de diferite !oziţii !e l0n/ă !ereţi" adunara tuturor n mi+locul camerei-$rei sau !atru asemenea acţiuni definite sunt suficiente- (imeni nu tre1uie să *tie" lance!erea e4erciţiului"care dintre aceste mi*cări %a fi acţiunea s!ecifică de /ru!-3iecare!artici!ant tre1uie să /,icească" cu „rece!ti%itatea” sa nou formată" !e care dinaceste acţiuni/eneral acce!tate dore*te să o e4ecute /ru!ul n totalitatea sa" a!oi nce!e săo nde!linească-C0te%a !orniri /re*ite !ot fi făcute de unul sau de toţi" dar !oate căacţiunea comună %a fiatinsă de comun acord- Este inerentă" n această /,icire" o1ser%areatuturor de către fiecare n!arte- Cu c0t mai str0nsă *i mai ascuţită %a fi o1ser%area" cu at0tmai 1ună %a fi rece!ti%itatea-Pentru toţi mem1rii /ru!ului" o1iecti%ul este să selecteze *i să e4ecute aceea*i acţiune"n acela*i tim!" fără o nţele/ere !reala1ilă *i fără %reo indicaţie-Valoarea e4erciţiului constă n efortul de a te desc,ide !entru ceilalţi si duce las!orireaca!acităţii actorului de a *i o1ser%a !artenerii tot tim!ul" ascuţindu2*i sensi1ilitateafaţăde ntre/ul ansam1lu- C0nd a!are senzaţia că sunt intim le/aţi" uniţi !rin acest e4erciţiu"ei !ot trece la e4erciţiul de im!ro%izaţie in /ru!- &!re deose1ire de lucrul indi%idual" ncazul /ru!ului tema tre1uie definită" dar numai ntr2o formă /enerală sau sc,iţată- 5ru!ulcade lan%oială asu!ra decorului *i distri1uie rolurile- (u tre1uie să se !ermită niciointri/ă sau osuccesiune !remeditată a e%enimentului- (imic" n afară de momentele de



nce!ut sau denc,eiere" cu acţiunea lor iniţială sau stările de s!irit cores!unzătoare" nutre1uie !resta1ilit-5ru!ul tre1uie să se nţelea/ă asu!ra duratei a!ro4imati%e a im!ro%izaţiei- (u folosiţi !rea multe cu%inte (u mono!olizaţi dialo/ul

Vor1iţi doar atunci c0nd este firesc *i necesar (u tre1uie să %ă a1ateţi atenţia de la im!ro%izaţie !entru efortul de a creadialo/ul-3iecare %a !rimi o seamă de im!resii de la !arteneri" %a recunoa*te efortulcelorlalţi de a crea*i dez%olta situaţia dată" %a /,ici conce!ţia celorlalţi asu!ra scenei *i !ro!riile intenţiinerealizate de a se conforma acţiunii- (u %a a%ea loc o discuţieK mem1rii/ru!ului să facăimediat o a doua im!ro%izaţie- $re1uie menţinută !si,olo/ia artistuluicare im!ro%izează-)acă e !osi1ilă nere!etarea" ci un nou mi+loc de a crea situaţia-Ce tre1uie !ăstrat *i ce tre1uienlăturat din !rima re!rezentaţie-2aN sta1ilirea contactului" a unităţii21N c0te%a necesităţi6 atmosferă" caracterizări" ritmuri introduse deodată sau !e r0ndNAle/eţi o scenă dintr2o !iesă !e care niciunul dintre !arteneri nu a %ăzut2o !e scenă-

)istri1uiţi rolurileK unul %a fi „re/izorul” *i %a sta1ili nce!utul *i sf0r*itul sceneialese-Cunosc0nd conţinutul !iesei" nce!eţi să im!ro%izaţi toată !artea din mi+loc- (ude%iaţi !reamult de la !si,olo/ia !ersona+elor !e care le +ucaţi- (u memoraţi te4tul" cue4ce!ţia celuiiniţial *i final-Lăsaţi ntrea/a acţiune *i mizanscena să se nască din !ro!ria acţiuneim!ro%izatoare-Puteţi s!une" !e alocuri" c0te%a cu%inte asemănătoare cu cele aleautorului- )acă" dinnt0m!lare" aţi reţinut ce%a din te4tul ori/inal" nu este ne%oie să2lrostiţi /re*it ca să !ară„im!ro%izat”- (u căutaţi să dez%oltaţi caracterizarea !ersona+ului" atenţia se %a a1ate de la„%ocealăuntrică” – aceea care călăuze*te acti%itatea de im!ro%izaţie- )acă totu*itrăsăturilecaracteristice ale rolurilor „insistă” n faţa %oastră" cer0nd să fie ncor!orate" nu

le nă1u*iţi-)u!ă ce aţi a+uns la sf0r*itul scenei" cereţi „re/izorului” să %ă fi4eze e4act unmicfra/ment al scenei de unde%a din mi+loc- .nce!eţi im!ro%izaţia !0nă la !unctul demi+locindicat" !orniţi" !e urmă" de aici" !0nă la ca!ăt- m!l0nd lacunele !as cu !as %eţi fin stare să+ucaţi scena a*a cum a fost scrisă de autor" menţin0nd" !e ntre/ul ei !arcurs" !si,olo/ia unuiansam1lu care im!ro%izează-C,iar lucr0nd asu!ra unei !iese ade%ărate" cu toate indicaţiile re/izorului *i aleautorului"sunteţi" totu*i" li1eri să im!ro%izaţi n mod creator- Con%in/erea tre1uie să de%ină adouaa!titudine" un fel de a doua natură-.n continuare" /ru!ul !oate să dez%olte caracterizările indi%idualizareaN- E4erciţiumenit afamiliariza cu 1o/ăţia !ro!rie sufletească- E necesară !recauţia n tim!ule4erciţiului!entru a nu de%eni nenaturali datorită indiferenţei „lo/icii” sau folosirii !reamultor cu%inteinutile- rmaţi succesiunea !si,olo/ică a e%enimentelor lăuntricesentimente" emoţii"dorinţeN care %or1esc din ad0ncurile indi%idualităţii %oastre creatoare-„Vocea lăuntrică” numinte niciodată-E4erciţiile n /ru! *i e4erciţiile indi%iduale se com!letează reci!roc" dar nu sesu1stituie-



CAPI$OLL IVAtmosfera *i sentimentele indi%iduale„Ideea unei !iese !rezentate !e scenă este s!iritul ei"atmosfera este sufletul ei" iar tot ce este %izi1il *i auzi1il este tru!ul ei-”E4istă două conce!ţii des!rescenă6

2 s!aţiu /ol care" din c0nd n c0nd" se um!le cu actori" decoruri *i !ersonal de ser%iciu-Ceeace a!are !e scenă este elementul %izi1il *i auzi1il-2 lume !ătrunsă de o anumeatmo sferă !uternică" ma/netică- Această atmosferă le dădeaactorilor ins!iraţie *i forţă !entru creaţiile %iitoare *i cu /reu se des!art ace*tia de ea-Orice fenomen *i e%eniment *i are !ro!ria atmosferă s!ecifică-Atm osfera creeazăole/ătură ntre actori *i s!ectatori" ad0nce*te !erce!ţia s!ectacolului" solicită *itreze*tesentimentele !rin care nţele/erea %a fi am!lificată- Atmosfera dez%ăluie fineţeasufletuluiunui !ersona+ *i elimină senzaţia că !ri%e*ti ntr2un „%id !si,olo/ic”- Ea e4ercităo influenţăfoarte !uternică asu!ra +ocului nostru6 detalii sau nuanţe a!ărute s!ontan" !lăcerea +ocului-Atmosfera te ndeamnă să +oci in concordanţă cu ea- .ndemnul %ine

din%oinţă" din forţadinamică sau motrice ce trăie*te n atmosfera res!ecti%ă- (u e4istăatmosferă li!sită dedinamism" %iaţă *i %oinţă lăuntrică-E4istă două ti!uri de sentimente62 su1iecti%e6 sentimentele indi%iduale2 o1iecti%e6 atmosfera scenelor )ouă atmosfere diferite sentimente o1iecti%eN nu !ot e4ista simultan- Atmosfera mai !uternică o co!le*e*te" ine%ita1il" !e cea sla1ă-Atmosfera lini*tită *i misterioasă stă!0ne*te castelul- n /ru! de oameni intră ncasteladuc0nd cu ei o atmosferă /ălă/ioasă" ,ilară- Victorie sau nfr0n/ere a atmosferei nlu!ta cusentimentele indi%iduale- Contrastele" !e scenă" i crează !u1licului ncordareacăutată-Victoria sau nfr0n/erea i oferă s!ectatorului satisfacţia estetică similară cu cea

/enerată deun acord muzical !erfect-Mi+loace !ur teatrale de a crea o atmosferă62 luminile6 um1re" culori2 decorurile2efectele muzicale *i sonore2 /ru!area actorilor 2%ocile cu o mare %arietate tim1rală

Orice fiinţă umană e4ercită trei funcţii !si,olo/ice !rici!ale6 /0ndire" sentimente"im!ulsuri %oluntare- Atmosfera este sufletul teatral- n s!ectacol fără atmosferă lasăim!resiaunui mecanism-EJE#CIIL JIV.nce!eţi !rin o1ser%area %ieţii incon+urătoare- Căutaţi sistematic diferite atmosfere !ecarele !uteţi sur!rinde- Căutaţi să omiteţi sau să ne/li+aţi anumite atmosfere !entru căsuntmai sla1e" mai su1tile sau a1ia !erce!ti1ile- )aţi o atenţie deose1ită fa!tului căoriceatmosferă !e care o o1ser%aţi este" n realitate" răs!0ndită n aer" n%ăluind oamenii*ie%enimentele" um!l0nd camerele" !lutind deasu!ra !eisa+elor" m1i10nd %iaţa a cărei !arteeste- O1ser%aţi oamenii n tim! ce sunt ncon+uraţi de o anumită atmosferăK %edeţi



dacă semi*că *i %or1esc n concordanţă cu ea- )acă i se su!un" lu!tă m!otri%a ei" sau nce măsurăsunt sensi1ili sau indiferenţi faţă de ea- )u!ă o !erioadă de o1ser%aţie" c0nda!titudinea%oastră de a !erce!e atmosfera este suficient de e4ersată *i ascuţită" nce!eţi săe4!erimentaţicu %oi n*i%ă- .ncercaţi deli1erat *i con*tient să %ă su!uneţi anumitoratmosfere- „Ascultaţi2le”a*a cum ascultaţi muzica *i lăsaţi2le să %ă influenţeze- Lăsaţi2le

să trezească n %oi !ro!riile%oastre sentimente indi%iduale- .nce!eţi să %ă mi*caţi *i să%or1iţi in armonie cu diferiteatmosfere !e care le nt0lniţi- A!oi ale/eţi cazuri n care !uteţi să lu!taţi m!otri%a uneiatmosfere s!ecifice" ncerc0nd să dez%oltaţi *i să menţineţisentimentele care i sunt contrare-)u!ă ce aţi lucrat un tim! cu atmosferele !e care lent0lniţi n %iaţa reală" ncercaţi să %ăima/inaţi e%enimente *i m!re+urări cu atmosferelelor cores!unzătoare- Luaţi2le dinliteratură" istorie" !iese sau in%entaţi2le %oi sin/uri-Ima/inaţi2%ă de !ildă căderea Bastiliei-Ima/inaţi2%ă momentul c0nd !o!orul din Paris ană%ălit ntr2una din celulele nc,isorii-O1ser%aţi atent feţele 1ăr1aţilor *i feţele femeilor-Lăsaţi această scenă creată de ima/inaţia%oastră să %ă a!ară n faţa oc,ilor minţii cu ceamai mare claritate- A!oi s!uneţi2%ă si/uri6„ Mulţimea este animată de o atmosferă dee4tremă a/itaţie" into4icată de forţă *i de !utere"dezlănţuită- 3iecare indi%id e n%ăluit n

această atmosferă-” 7i acum o1ser%aţi feţele"mi*cările" fi/urile izolate *i /ru!urile acesteimulţimi- (otaţi ritmul e%enimentului- Ascultaţistri/ătele" tim1rele diferitelor %oci-Pătrundeţi n toate aceste detalii ale scenei *i %edeţi cumatmosfera *i !une !ecetea asu!ratuturor n acest e%eniment tul1urător- Acum sc,im1aţi !uţinatmosfera *i o1ser%aţi din nou„s!ectacolul”- )e această dată daţi atmosferei un caracter derăutate *i cruzimerăz1unătoare- Vedeţi cu c0tă !utere *i autoritate %a sc,im1a aceastăatmosferă tot ce sent0m!lă n celula nc,isorii- 3eţele" mi*cările" %ocile" /ru!urile" totul %a fiacum diferit"de*i tema răm0ne aceea*i- &c,im1aţi ncă o dată atmosfera- 3aceţi2o acum să fiem0ndră"demnă *i maiestoasă- )in nou se %a !roduce o transformare-

.n continuare n%ăţăţi să creaţi o atmosferă fără o ima/ine" o nt0m!lare sau om!re+urare

anumită- O !uteţi face ima/in0ndu2%ă ca s!aţiu aerul din +urul %ostru" care este!lin de oanumită atmosferă" la fel cum !oate fi !lin de lumină" aromă" căldură" fri/" !arfum-Ima/inaţi2%ă mai nt0i o atmosferă sim!lă" calmă" de 1unăstare" %eneraţie"sin/urătate" sauorice fel" !lutind n aer n +urul %ostru nainte de a ncerca n realitate să2l !racticaţi- )ouă"trei eforturi %ă %or con%in/e că nu este numai !osi1il" ci *i foarte u*or-Acet e4erciţiu face a!ella ima/inaţie" nu la raţiunea rece" analitică- Ce este oare artanoastră dacă nu o „ficţiune”frumoasă" 1azată !e ima/inaţia creatoare (u faceţi nimicaltce%a dec0t să %ă ima/inaţisentimente răs!0ndite n +urul %ostru" um!l0nd aerul- 3aceţi acest lucru !e o serie deatmosfere diferite-$#ECEI LA &$A)IL #MG$O#- Ale/eţi o atmosferă definită" ima/inaţi2orăs!0ndită +urul %ostru" n aer" faceţi a!oi o mi*care u*oară cu 1raţul *i cu m0na-O1ser%aţi cămi*carea este n armonie cu atmosfera care %ă ncon+oară- )acă aţi ales oatmosferă calmă *i!a*nică" mi*carea %a fi de asemenea calmă *i !a*nică- O atmosferă de !rudenţă %ă %a deran+a1raţul *i m0na cu !rudenţă- #e!etaţi acest e4erciţiu !0nă c0ndcă!ătaţi senzaţia că 1raţul *im0na %ă sunt m1i1ate cu atmosfera res!ecti%ă- (u tre1uie să%ă stă!0nească 1raţul *i să see4!rime comlet !rin intermediul mi*cării !e care o faceţi-E%itaţi două /re*eli !osi1ile- (u fiţineră1dători să „!roduceţi” sau să „+ucaţi” atmosfera !rin mi*carea %oastră- (u %ă descura+aţi"a%eţi ncredere n !uterea atmosferei *i



ima/inaţi2o *i in%ocaţi2o at0t c0t e ne%oie nu %a dura!rea multN" iar a!oi mi*caţi2%ă 1raţul n cadrul ei- O altă /re*eală !osi1ilă este să căutaţi forţatatmosfera- E%itaţiasemenea efort- O %eţi simţi n +urul %ostru *i n %oi de ndată ce %ă %eţiconcentra cumtre1uie atenţia asu!ra ei- Aceasta %ă %a trezi sentimentele de la sine" fără %reunefort din !artea %oastră- $otul se %a !roduce e4act ca n %iaţă- C0nd daţi !e stradă de oatmosferă de

accident" nu !uteţi să nu o simţiţi-$receţi la mi*cări mai com!licate" ridicaţi2%ă n !icioare" *edeţi" luaţi un o1iect *i!uneţi2ln altă !arte" desc,ideţi *i nc,ideţi u*a" sc,im1aţi ordinea o1iectelor !e masă- Căutaţisăo1ţineţi acelea*i rezultate ca mai nainte- A!oi s!uneţi c0te%a cu%inte" mai nt0inensoţitede /est- Cu%intele *i /esturile tre1uie să fie e4trem de sim!le la nce!ut-.ncercaţi cu un dialo/cotidian ca6 „Vă ro/ să staţi +os” un /est de in%itareN" „(u2mi maitre1uie” un /est de ru!erea unei ,0rtiiN" „)ă2mi" te ro/" această carte” un /est al m0iniide ntindereN- Ca mai nainte"a%eţi /ri+ă ca /esturile *i %or1ele să fie n de!lină armoniecu atmosfera- 3aceţi e4erciţiul ndiferite atmosfere-$receţi la trea!ta următoare6 creaţi o atmosferă n +urul %ostru- Lăsaţi2o să de%inădestulde !uternică !0nă %ă simţiţi com!let familiarizaţi cu ea- E4ecutaţi o acţiune

sim!lă"continu0nd să fiţi călăuziţi de atmosfera !e care o emană s!re %oi mediulncon+urător !0năc0nd de%ine tre!tat o mică scenă- 3aceţi e4erciţiul n diferite atmosfere cu un caractermai%iolent" ca e4tazul" dis!erarea" !anica" ura sau eroismul- Creaţi din nou" n +urul%ostru" oanumită atmosferă *i" du!ă ce %eţi fi familiarizaţi cu ea" ncercaţi să %ă ima/inaţim!re+urărilecare se armonizează cu ea- Citiţi !iesa *i căutaţi să nţele/eţi *i să definiţiatmosfera ei"ima/in0ndu2%ă toate scenele de mai multe ori !e c0t se !oate fără a recur/ela raţionamentullo/icN- Pentru !iesă !uteţi să ţineţi un fel de cont de di%iziune a actelorsau a scenelor date deautor" deoarece aceea*i atmosferă !oate domni n mai multe scenesau se !oate sc,im1a demai multe ori n decursul aceleia*i scene- )eci nu omiteţiatmosfera /enerală" n ra!ort cucate/oria ei de tra/edie" dramă" comedie sau farsă" *i

fiecare !iesă are n !lus o atmosferăindi%iduală s!ecifică- E4erciţiile !entru atmosferădau cele mai 1une rezultate atunci c0ndsunt făcute n /ru!- .n munca de /ru!" atmosfera*i %a arăta forţa creatoare *i unificatoare- Pel0n/ă aceasta" efortul comun de a crea oatmosferă" ima/in0nd că aerul *i s!aţiul suntim!re/nate cu un anumit sentiment" !roducentotdeauna un efect mult mai !uternic dec0tdacă acest efort este făcut de un sin/urindi%id-Aici ne ntoarcem la !ro1lema sentimentelor indi%iduale !e !lan !rofesional-&entimenteleindi%iduale ale unui actor sunt" sau !ot de%eni" n orice moment" foarte insta1ile*ica!ricioase- (u %ă !uteţi !orunci să %ă simţiţi cu ade%ărat tri*ti sau %eseli" să iu1iţi sausăur0ţi- Prea adesea actorii sunt siliţi să se !refacă" !e scenă" că simt- Prea suntnumeroasencercările de a stoarce aceste sentimente din ei- )e cele mai multe ori" nu esteoare numai „ont0m!lare fericită” *i nu un triumf al iscusinţei te,nice" atunci c0nd estene%oie de ele )acărefuză să a!ară de la sine sentimentele cu ade%ărat artistice" tre1uiesolicitate !rin anumite!rocedee te,nice care l fac !e actor stă!0nul lor- &e !are că e4istămai multe moduri de a trezisentimente creatoare- O ima/inaţie 1ine antrenată *i trăireantr2o anumită atmosferă au fostde+a menţionate-Acum să luăm n consideraţie un alt mod" !as cu !as" să2l realizăm !ractic- #idicaţi1raţul-Co1or0ţi2l ce aţi făcut Aţi e4ecutat o acţiune sim!lă" fizică- Aţi făcut un /est- 7i l2aţifăcut fără nicio dificultate- )e ce )eoarece" ca orice acţiune" el este su1ordonat



%oinţei%oastre- Acum faceţi acela*i /est" dar de data aceasta coloraţi2l cu o anumităcalitate- )e !ildă"cea de !rudenţă- Veţi face /estul" mi*carea" cu !rudenţă- Oare nu aţifăcut2o cu aceea*iu*urinţă 3aceţi2o de c0te%a ori *i %edeţi ce se nt0m!lă- Mi*carea%oastră făcută cu !rudenţănu mai este o acţiune !ur fizică- Acum ea a că!ătat o anumitănuanţă !si,olo/ică- Care esteaceastă nuanţă Este o senzaţie Este o senzaţie de !rudenţă

care %ă um!le *i %ă conduce1raţul- Este o senzaţie !si,olo/ică- .n mod similar" dacă aţi !rins n mi*care tot cor!ul cucalitatea sa de !rudenţă" atunci" fire*te" tot cor!ul %a fiim!re/nat cu aceea*i senzaţie- &enzaţiaeste reci!ientul n care se %arsă u*or *i de la sinesentimentele %oastre !ur artistice- Este un fel de ma/net care atra/e sentimentele *iemoţiile nrudite cu acea calitate !e care aţi ales2o!entru mi*carea %oastră- Acumntre1aţi2%ă dacă %2aţi forţat sentimentele- V2aţi !oruncit %ouăn*i%ă să simţiţi„!rudenţa” ( Aţi făcut numai o mi*care cu o anumită calitate" cre0ndastfel o senzaţiede !rudenţă !rin care aţi trezit sentimentele %oastre #e!etaţi aceastămi*care cudi%ersecal ităţi *i sentimentul !e care l %reţi %a de%eni din ce n ce mai tare- A%eţi"astfel"cel mai sim!lu !rocedeu te,nic de a %ă stimula sentimentele dacă acestea ar de%enire1ele"ca!ricioase" *i ar refuza să funcţioneze atunci c0nd a%eţi ne%oie de ele n munca%oastră

!rofesională- )u!ă o oarecare !ractică %eţi constata că" !rin ale/erea unei anumitecalităţi*i transformarea ei n senzaţie" o1ţineţi mult mai mult dec0t aţi a*te!tat n urmaeforturilor %oastre- Calitatea de !rudenţă" s!re e4em!lu" !oate trezi n %oi nu numai o senzaţiede !rudenţă ci o ntrea/ă /amă de sentimente" nrudite cu cele de !rudenţă" n funcţiedem!re+urările date n !iesă- Ca un !rodus consistent al acestei calităţi de !rudenţă" %ă !uteţisimţi iritaţi sau alarmaţi" ca n faţa unei !rime+dii" %ă !uteţi simţi calzi *i tandri" ca !entru a!rote+a un co!il" rece *i rezer%at ca !entru a te !utea !rote+a !e tine" sau miraţi *icurio*i către1uie să fiţi !rudenţi- $oate aceste nuanţe *i sentimente" de*i %ariate" suntle/ate de senzaţiade !rudenţă- )ar %ă %eţi ntre1a cum se !oate a!lica aceasta c0nd cor!ulse află n !oziţiistatice- Orice !oziţie cor!orală !oate fi im!re/nată de calităţi e4act caorice mi*care- $ot cetre1uie să faceţi este să %ă su!uneţi *i să %ă s!uneţi6 „&tau n

!icioare" +os sau culcat" cu cutaresau cutare calitate n cor!-” 7i reacţia %a %eni imediatc,em0nd la %iaţă din sufletul %ostru uncaleidosco! de sentimente- &e !oate nt0m!lafrec%ent ca" n tim! ce lucraţi asu!ra unei scene"să a%eţi ndoieli n ceea ce !ri%e*tecalitatea senzaţiei !e care tre1uie să o ale/eţi- .ntr2oasemenea dilemă" nu ezitaţi să luaţidouă său c,iar trei calităţi !entru acţiunea %oastră- Le!uteţi ncerca succesi% n căutareacelei mai 1une" sau le !uteţi com1ina !e toate deodată- &ă!resu!unem că luaţi calitatea de/reutate *i n acela*i tim! calităţile de dis!erare" n/0ndurareori m0nie- (u im!ortă c0tecalităţi !otri%ite !uteţi ale/e *i com1ina" ele se %or conto!i !entru%oi ntr2o sin/urăsenzaţie" ca un acord muzical dominant )e ndată ce sentimentele s2autrezit" ele %ă %orlua cu ele *i e4erciţiul" re!etiţia sau re!rezentaţia *i %a fi /ăsit ade%ărata sains!iraţie-EJE#CIIL JVE4ecutaţi o mi*care sim!lă" naturală" luaţi un o1iect de !e masă" desc,ideţi saunc,ideţifereastra" staţi +os" ridicaţi2%ă n !icioare" mer/eţi sau aler/aţi n +urul camerei-3aceţiacestea de c0te%a ori ca să !uteţi e4ecuta acţiunea cu u*urinţă- In%estiţi2o a!oi cuanumitecalităţi" e4ecut0nd2o calm" si/ur" cu ner%ozitate" tristeţe" amărăciune" *iretenie sauduio*ie- .ncontinuare ncărcaţi acţiunea cu calitatea de modelare" !lutire" z1or *i radiaţie-)u!ă aceea daţi acţiunii calitatea de ndem0nare" formă etc- #e!etaţi e4erciţiul !0nă c0ndsenzaţia %a fi nntrea/a %oastră fiinţă iar sentimentele %oastre i de%in cu u*urinţăcores!ondente- A%eţi /ri+ăsă nu %ă formaţi sentimentele n loc să %ă 1azaţi !e te,nica



indicată- (u %ă /ră1iţi n o1ţinerearezultatului- 3aceţi acelea*i mi*cări lar/i" ntinse" ca ne4erciţiul I- Luaţi din nou o calitate!entru mi*care sau acţiune *i adău/aţi2i c0te%acu%inte- #ostiţi aceste cu%inte n acord cusenzaţia care se na*te n %oi- )acă e4ersaţi cu !arteneri" faceţi im!ro%izaţii sim!le folosindcu%inte- Puteţi im!ro%iza un ne/ustor sau uncum!ărător" un amfitrion sau un musafir" uncroitor" un coafor sau un client- .nainte de a

nce!e tre1uie să %ă nţele/eţi asu!ra calităţii !ecare %oi *i !artenerii %o*tri o %eţi utilizan fiecare moment- (u utilizaţi !rea multe cu%inte ntim! ce con%ersaţi cu !artenerii-Vor1ele de !risos %ă a1at foarte ades de la drumul ales- Eledau im!resia că %ă faceţi nmod acti% e4erciţiul n tim! ce n realitate !arazitează acţiunea *i2i su1stituie conţinutulintelectual al %or1elor- Astfel" un e4erciţiu ncărcat de cu%intede/enerează ntr2ocon%ersaţie 1anală" neins!irată- Aceste e4erciţii sim!le %or dez%olta deasemenea osenzaţie !uternică de armonie ntre %iaţa %oastră interioară *i manifestările%oastreinterioare-Este 1ine să rezumăm acest ca!itol6=-Atmosfera l ins!iră !e actor-Q-Ea lea/ă !u1licul de actor" !recum *i !e actori ntre ei-

?-Ea ad0nce*te !erce!ţia actorului-R-)ouă atmosfere contrastante nu !ot e4ista concomitent" dar sentimentele indi%idualeale !ersona+elor" c,iar dacă contrastează cu atmosfera" !ot e4ista simultan cu ea-D- Atmosfera este sufletul s!ectacolului-@-Ima/inaţi2%ă aceea*i scenă n diferite atmosfere-S-Creaţi atmosfere n +urul %ostru fără m!re+urări date--Mi*caţi2%ă *i %or1iţi n armonie cu atmosfera !e care aţi creat2o->-Ima/inaţi2%ă m!re+urări asemănătoare cu atmosfera !e care aţi creat2o-=T- &ta1iliţi *i ţineţi un „cont” al atmosferelor !e care le2aţi creatK==- E4ecutaţi mi*cări acţiuniN cu calităţi2senzaţii2sentimente-Arta actorului este ca!acitatea de a transfi/ura" oriunde *i oric0nd" realitatea-



CAPI$OLL V5E&$L P&IHOLO5IC„&ufletul dore*te conlocuirea cu tru!ul !entru că"fără mem1rele acestuia" n2ar !utea nici acţiona" nici simţi-” Leonardo da VinciN.n ca!itolul !recedent am s!us că nu !utem !orunci simţămintelor noastre n moddirect

dar că le !utem ademeni" st0rni *i m1l0nzi cu a+utorul unor mi+loace indirecte-Acela*ilucru s2ar !utea s!une *i des!re %rerile" as!iraţiile" dorinţele" !oftele" dorurile"elanurile *inăzuinţele noastre" care de*i" fire*te" sunt totdeauna amestecate cu simţăminte"se află n sfera!uterii noastre de %oinţă- .n calităţi *i senzaţii am /ăsit c,eia tezaurului desimţire- )ar e4istăoare o asemenea c,eie *i !entru !uterea de %oinţă )a- 7i o /ăsim inmi*care acţiune" /estN-Vă !uteţi do%edi aceasta %oi n*i%ă" ncerc0nd să faceţi o mi*care !uternică" 1ine conturată"dar sim!lă- #e!etaţi2o de mai multe ori *i %eţi %edea că du!ă ocli!ă !uterea de %oinţă cre*te"ntărindu2se din ce n ce mai mult" su1 influenţa mi*cării-Mai de!arte %eţi desco!eri că felulmi*cării !e care o faceţi i %a da !uterii de %oinţă oanumită direcţie sau nclinaţie- Aceasta!entru că mi*carea %a de*te!ta n %oi o dorinţă"%oinţă sau as!iraţie !recisă- Astfel !utems!une că forţa mi*cării a/ită !uterea de %oinţă"

n /eneral- 3elul mi*cării de*tea!tă n noi odorinţă cores!unzătoare" definită" *i calitateaaceleia*i mi*cări scoate la i%eală simţămintele-.nainte de a %edea cum !ot fi a!licateaceste !rinci!ii sim!le n !rofesiunea noastră" să luămc0te%a e4em!le de mi*care !entru ane face o idee mai lar/ă des!re cele s!use mai sus-.nc,i!uiţi2%ă că a%eţi de +ucat un !ersona+ care" conform !rimei %oastre im!resii /enerale" areo %oinţă !uternică *i fărăfr0u" este stă!0nit de dorinţe des!otice" de dominaţie- Căutaţi omi*care !otri%ită care săcu!rindă toate caracteristicile de mai sus ale !ersona+ului *i !oate"du!ă c0te%a ncercări" os2o /ăsiţi- )acă mi*carea este !uternică *i 1ine conturată" re!etată demai multe ori" ea %atinde să %ă ntărească %oinţa- )irecţia fiecărui mem1ru" !oziţia finală antre/ului cor! *inclinaţia ca!ului sunt !e cale să c,eme la lumină o dorinţă !recisă destă!0nire des!otică-Calităţile care ncearcă *i stră1at fiecare mi*care a mu*c,ilor cor!ului %or!ro%oca n %oi

simţăminte de ură *i dez/ust- Astfel" !rin mi*care" !ătrundeţi *i stimulaţiad0ncurile !ro!riului %ostru !si,ic-Alt e4em!lu6 de data aceasta definiţi !ersona+ul ca fiind a/resi%" !oate c,iar fanatic"cu%oinţă m0ndră- E com!let desc,is la %oinţa %enită de „sus” *i este urmărit de dorinţa dea!rimi" c,iar forţat" „ins!iraţii” de la aceste influenţe- E !lin de !orniri mistice" dar nacela*itim! stă cu !icioarele 1ine nfi!te n !ăm0nt *i !rime*te" n aceea*i măsură"influenţe!uternice din această lume- .n consecinţă" e un !ersona+ care !oate m!ăca nsine nsu*iam1ele feluri de influenţe – de sus *i de +os- Pentru e4em!lul următor %omale/e un caractercare contrastează !e toată linia cu cel de2al doilea- Acesta este cu totulintros!ecti%" fără nicio dorinţă de a %eni n contact cu lumea „de sus” sau de „+os”" dar nunea!ărat sla1 din această !ricină- O calitate născ0ndă !ătrunde ntrea/a sa fiinţă- Poate că i !lace c,iarsin/urătatea-Pentru e4em!lul ce urmează ima/inaţi2%ă un !ersona+ le/at cu totul de %iaţa!ăm0nteană-Voinţa sa !uternică *i e/oistă este ndre!tată n mod constant n +os- $oatedorinţele *i !oftele sale !asionate !oartă !ecetea unor nsu*iri +osnice- (u sim!atizează !enimeni *inimic- (encrederea" 1ănuiala *i defăimarea um!lu ntrea/a sa %iaţă interioarălimitată *iintro%ertită- Persona+ul ocole*te drumul dre!t *i cinstit n %iaţă" ale/0ndtotdeaunaocoli*urile *i cărările ntortoc,eate- Este un ti! e/ocentric *i uneori a/resi%-



.ncă un e4em!lu6 s2ar !utea să /ăsiţi că forţa acestui ciudat !ersona+ stă n %iaţasane/ati%ă" !rotestatară- Princi!ala sa calitate %i se !are că este suferinţa" !oate cu onuanţă defurie sau indi/nare- Pe de altă !arte" o oarecare slă1iciune stră1ate ntrea/a safiinţă-ltimul e4em!lu6 )e data aceasta" !ersona+ul %ostru este iară*i un om sla1" inca!a1ilde a

!rotesta *i de a2*i croi un drum !rin %iaţă- Este de o mare sensi1ilitate" nclinats!resuferinţă *i autocom!ătimire" com!lăc0ndu2se a fi !l0ns- Aici" ca *i n cazurile !recedente"studiind *i e4ers0nd mi*carea *i !oziţia finală %eţi e4!erimenta tri!la sainfluenţă asu!ra!si,icului %ostru- $re1uie să reţineţi n mod o1li/atoriu că toate mi*cările*i inter!retările lor"a*a cum s2au demonstrat" sunt numai e4em!le ale unor cazuri !osi1ile"ntru nimic o1li/atorii!entru a!ro!ierea %oastră indi%iduală n căutarea unor mi*căricu!rinzătoareN- &ă le numim/esturi !si,olo/ice 5-P-N" căci sco!ul lor este de a influenţa" de a modela *i armonizantrea/a %oastră %iaţă interioară cu sco!urile *i intenţiile sale artistice-7i acum să trecem la !ro1lema a!licării 5-P- la munca !rofesională- A%eţi n faţă o!iesăn care a%eţi *i %oi un rol- (u e ncă dec0t lucrare literară fără %iaţă- Este sarcina %oastră*i

a !artenerilor de a transforma lucrarea ntr2o !iesă %ie" scenică" a artei teatrale- Ce a%eţidefăcut !entru a nde!lini această sarcină .nce!eţi !rin a face o !rimă tentati%ă dein%esti/aţie a!ersona+ului" să2l !ătrundeţi" !entru a *ti !e cine %eţi re!rezenta !e scenă-Puteţi face aceastafolosind /0ndirea analitică sau a!lic0nd 5-P- .n !rimul caz ale/eţi undrum lun/ *i /reu" căciraţiunea –%or1ind n /eneral2 nu este destul de ima/inati%ă" e !rearece *i a1stractă- Ea !oateslă1i *i m!iedica astfel" !entru multă %reme" ca!acitatea%oastră de a +uca- $re1uie să fio1ser%at fa!tul că" cu c0t mintea %oastră „*tie” mai multedes!re !ersona+" cu at0t mai !uţinsunteţi %oi n stare să2l re!rezentaţi- Aceasta este o le/e !si,olo/ică- Puteţi să *tiţi !rea 1inecare sunt sentimentele *i dorinţa !ersona+ului %ostru"dar numai această *tiinţă nu %ă face nstare să resimţiţi cu ade%ărat dorinţele sale *i nicisă2i retrăiţi emoţiile cu sinceritate !e scenă-E ca *i c0nd ai *ti totul des!re o anumită

*tiinţă sau artă *i ai i/nora2o n sine- )esi/ur cămintea !oate să fie *i %ă %a fi de marea+utor !entru a e%alua" corecta" %erifica" !entru a aduna*i oferi su/estii" dar nu %a facetoate acestea nainte ca intuiţia %oastră creatoare să se fiafirmat *i să2*i fi s!us din !lin cu%0ntul- (u tre1uie să %ă !ună n ncurcătură fa!tulcăraţiunea sau intelectul ar tre1ui să fie nde!ărtate n !re/ătirea rolului" acesta este doaruna%ertisment să nu a!elaţi la ele" să nu %ă !uneţi s!eranţele n ele" ci să le lăsaţi sărăm0nă nafară" la su1sol" !entru a nu im!une *i a %ă ncurca n efortul creator- )ar dacăale/eţi o altăcale mai !roducti%ă" dacă a!licaţi 5-P- !entru a studia !ersona+ul" recur/eţidirect la forţele%oastre creatoare *i nu de%eniţi un actor „tocilar” sau rutinat- (u !uţiniactori s2au ntre1at6„Cum !ot să /ăsesc 5-P- fără ca" nainte de aceasta" să cunosccaracterul !ersona+ului" dacăfolosirea intelectului nu se recomandă”)u!ă rezultatele e4erciţiilor !recedente tre1uie să admiteţi că intuiţia %oastră"ima/inaţiacreatoare *i %iziunea artistică %ă dau ntotdeauna" !0nă la urmă" o oarecare ideedes!re ceeste !ersona+ul" aco!erind c,iar *i !rima %oastră nt0lnire cu el- Aceasta !oate fio/,icitoare" dar %ă !uteţi s!ri+ini !e ea *i o !uteţi folosi dre!t tram1ulină !entru !rimancercare de a construi 5- P- .ntre1aţi2%ă care !oate fi !rinci!ala tendinţă a !ersona+ului *ic0nd /ăsiţi răs!unsul" c,iar dacă acesta nu este dec0t o su/estie o aluzieN"nce!eţi construireacu 5-P- 1ucată cu 1ucată" folosind la nce!ut numai m0na *i 1raţul- Le !uteţi re!ezi nainte nmod a/resi%" str0n/0nd !umnii dacă tendinţa treze*te n %oi



im!ulsul de a !rinde sau a n*făcalăcomie" a%ariţie" z/0rcenieNK sau le !uteţi ntindencet" cu /ri+ă" cu reţinere *i cu !recauţie"dacă !ersona+ul mer/e 10+10ind" sau cautăn/0ndurat *i nencrezător n sineK sau !uteţi ridican sus am0ndouă 1raţele" s!rinten *iu*or" cu !almele desc,ise n cazul n care intuiţia %ăs!une că !ersona+ul %rea să !rimească sau să im!lore" să %enereze ce%a- &au !oate că %eţi %reasă le ndre!taţi n +os"

as!ru" cu !almele ntoarse s!re !ăm0nt" cu de/etele nco%oiate ca ni*te/,eare /ata săsf0*ie n cazul n care !ersona+ul %rea să stri%ească" să !osede-Odată !ornit !e acest drum" nu o să %i se mai !ară /reu lucru care se %a nt0m!la delasineN să e4tindeţi *i să a+ustaţi mi*carea la umeri" la /0t" la !oziţia ca!ului *i a torsului"la!icioare" !0nă c0nd ntre/ul tru! %a fi astfel cu!rins- Lucr0nd n acest fel %eţidesco!ericur0nd că ceea ce aţi /,icit că e o tendinţă a !ersona+ului a fost ade%ărat- C,iar5-P- %ă %orconduce la această desco!erire" fără ca n rol să se amestece !rea multraţiunea- neori s2ar!utea să simţiţi ne%oia să faceţi 5-P- !ornind nu de la o !oziţie neutrăci de la una !e care osu/erează !ersona+ul- &ă luăm cel de2al doilea 5-P- care e4!rimă ocom!letă desc,idere *ie4!ansiune- Persona+ul !oate fi intros!ecti% sau intro%ertit *itendinţa lui !rinci!ală se !oatedefini ca o ne%oie de a fi desc,is la influenţele %enite de

sus- .n acest caz !uteţi !orni de la o!oziţie mai mult sau mai !uţin nc,isă" n loc să !orniţi de la una neutră- .n ale/erea !oziţieide !lecare sunteţi desi/ur tot at0t de li1eri ca*i n crearea oricărui 5-P- Continuaţi acum sădez%oltaţi 5-P- corect0ndu2l *i m1o/ăţindu2l" adău/0ndu2i toate calităţile !e care le /ăsiţi n!ersona+" conduc0ndu2l ncet s!re !erfecţiune- )u!ă o scurtă e4!erienţă %eţi fi n stare să /ăsiţi 5-P- corect dintr2o dată"tre1uind doar să2l m1o/ăţiţi" acord0ndu2l cu %oi sau cu simţul%ostru ndrumător" n tim!ce2l conduceţi s!re %ersiunea finală- 3olosind 5-P- ca !e un mi+locde e4!loatare a !ersona+ului" faceţi acum mai mult ca oric0nd- Vă !re/ăţiţi să2l +ucaţi-Ela1or0nd" !erfecţion0nd" m1o/ăţind *i e4ers0nd 5-P- aţi de%enit !ersona+ul nsu*i- Voinţa*isimţămintele %oastre sunt trezite *i !use n mi*care- Cu c0t !ro/resaţi n această muncă"cuat0t 5-P- %ă dez%ăluie n mai mare măsură !ersona+ul n formă condensată" făc0ndu2

%ă!osesorul *i stă!0nul %ieţii interioare" de nesc,im1at" a rolului-)u!ă ce aţi asimilat conţinutul unui 5-P- *i aţi lucrat a!oi ntre/ul rol n acests!irit"!re/ătirea detaliilor n re!etiţiile !e scenă %a de%eni o sarcină u*or de nde!linit- (u%a maitre1ui să %ă a1ateţi *i să 10+10iţi fără ţintă" a*a cum se nt0m!lă c0nd ncercaţi săm1răcaţirolul cu carne" s0n/e" tendoane" fără să2i fi /ăsit nt0i *ira s!inării- 5-P- %a daaceastă coloană%erte1rală- Este calea cea mai u*oară" cea mai scurtă *i cea mai artisticăde a transforma ocreaţie literară ntr2o !iesă de artă teatrală- P0nă aici am %or1it de 5-P-ca fiind a!lica1ilntre/ului rol- )ar l !uteţi folosi tot a*a de 1ine !entru oricare altse/ment al rolului" !entruscene se!arate sau !entru monoloa/e" dacă doriţi" sau !entrufraze se!arate- Calea de a /ăsi*id e a a!lica 5-P- n aceste momente scurte este aceea*i ca*i !entru ntre/ul !ersona+- )acăa%eţi ndoială asu!ra felului cum ar tre1ui să m!ăcaţicaracterul /eneral al 5-P- c,eiaNntre/ului rol" !entru scene se!arate" următorul e4em!lu%a clarifica acest !unct- Ima/inaţi2%ătrei !ersona+e diferite6 Hamlet" 3alstaff *i Mal%olio-3iecare dintre ei se nfurie" de%ine/0nditor sau se !orne*te !e r0s- Ei nu %or face nsăaceste lucruri n acela*i fel !entru că suntcaractere diferite- )eose1irile dintre ei %orinfluenţa su!ărarea" starea de meditaţie sau r0sullor- Acela*i lucru se %a nt0m!la *i cu5-P- c,eiaN care %a influenţa toate 5-P- mai mici"!articulare" sensi1ilitatea %oastră 1inedez%oltată !entru 5-P- %ezi e4erciţiul care urmeazăN %ă%a arăta n mod intuiti% ce nuanţetre1uie /ăsite ela1orateN n 5-P- minore !entru a le face sărimeze cu 5-P- C,eie- Cu c0t



%eţi lucra mai mult !entru 5-P-" cu at0t %ă %eţi da mai multseama c0t sunt de mlădioase *ice !osi1ilităţi nelimitate au de a le colora cum %ă !lace- Ceeace !are o !ro1lemăinsolu1ilă !entru mintea uscată *i calculată e rezol%at n modul cel maisim!lu de intuiţiacreatoare *i de ima/inaţie" din care iz%orăsc 5-P- Pe de altă !arte" %ă !uteţifolosi de aceste5-P- minore numai at0ta %reme c0t e necesar !entru studierea scenei"monolo/ului etc- 7i

du!ă aceea le !uteţi !ărăsi cu totul- )ar 5-P- c,eie al !ersona+ului %arăm0ne mereu n %oi-O altă ntre1are ce se !oate na*te n %oi este6 „Cine mi !oate s!une dacă 5-P- !e carel2am/ăsit este cel mai adec%at !ersona+ului” #ăs!unsul6 (imeni dec0t %oi n*i%ă Eleste!ro!ria %oastră creaţie li1eră !rin care se e4!rimă indi%idualitatea %oastră- Esteadec%at dacă%ă mulţume*te ca arti*ti- $otu*i" re/izorul este ndre!tăţit să %ă su/erezesc,im1ări la 5-P- carele2aţi /ăsit- &in/ura !ro1lemă !e care %2o !uteţi !une n această situaţie este dacă faceţicorectsau nu 5-P-" adică dacă ţineţi sau nu seama de toate condiţiile necesare !entru oasemeneami*care- &ă %edem care sunt aceste condiţii- E4istă două feluri de mi*cări- na !e care ofolosim n am1ele situaţii – acţion0nd n %iaţă sau !e scenă 2" aceasta estemi*carea naturală"uzuală- Cealaltă este ceea ce am !utea numi o mi*care ar,eti!ală

ori/inalăN" o mi*care ce!oate ser%i ca model ori/inal !entru toate mi*cările !osi1ile deacela*i fel- 5-P- a!arţine celuide2al doilea fel- Mi*cările o1i*nuite" de fiecare zi" suntinca!a1ile să ne acti%eze %oinţa !entrucă ele sunt !rea limitate" !rea sla1e *i !articularizate- Ele nu um!lu ntre/ul cor!" !si,ic *isuflet" n tim! ce 5-P- ca ar,eti! lecu!rinde !e toate- V2aţi !re/ătit să faceţi mi*cări ar,eti!alec0nd" n e4erciţiul I" aţi n%ăţatsă faceţi mi*cări lar/i" am!le" folosind ma4imum de s!aţiu din+urul %ostru-5-P- tre1uie să fie !uternic !entru a !utea acti%a *i mări !uterea %oastră de %oinţă" darnutre1uie făcut folosind o construcţie musculară mai mare dec0t e ne%oie căci ea %aslă1imi*carea e4act c0nd i măre*te forţa- Binenţeles că dacă 5-P- %ostru este %iolent"asemenicelui !e care l2am ales ca !rim e4em!lu" atunci nu !uteţi e%ita folosirea forţeimusculareK darc,iar n acest caz" reala tărie a mi*cării este mai mult !si,olo/ică dec0t

fizică- 50ndiţi2%ă la omamă iu1itoare str0n/0ndu2*i co!ilul la s0n" cu toată marea !utere aiu1irii materne" *i totu*imu*c,ii ei sunt com!let rela4aţi- )acă aţi e4ersat cu /ri+ămi*cările de modelare" !lutire" z1or*i iradiere %ezi ca!- IN" %eţi *ti că ade%ărata tărie nuare nimic de a face cu !uterea isto%itoarea mu*c,ilor- .n ultimele noastre două e4em!le D*i @N am s!us că !ersona+ele sunt mai multsau mai !uţin sla1e- Acum se !oate na*tentre1area dacă nu cum%a mi*carea n sine *i2ar!utea !ierde *i ea forţa n crearea unui !ersona+ sla1- #ăs!unsul este6 n niciun caz 5-P-tre1uie să răm0nă ntotdeauna !uternic"iar slă1iciunea tre1uie !ri%ită numai ca un atri1ut allui- Astfel" forţa !si,ică a lui 5-P-/estul !si,olo/icN %a a%ea de suferit mici sc,im1ări du!ăcum l %eţi face !oliticos" cutandreţe" cu căldură" cu dra/oste" sau cu calităţi cum sunt lenea"o1oseala" com1inate cuslă1iciune- 7i a!oi" actorul *i nu !ersona+ul face 5-P- !uternic iar!ersona+ul *i nu actoruleste cel o1osit" cel sla1- Mai de!arte" 5-P- tre1uie să fie c0t se !oate desim!lu !entru cămisiunea lui este de a ndruma !si,olo/ia intrinsecă a !ersona+ului" ntr2oformă u*or decontrolat" de a2l restr0n/e la esenţă- n 5-P- com!licat nu !oate face acestlucru- nade%ărat 5-P- tre1uie să fie ca o trăsătură de căr1une !e !0nza unui artist nainte dea sea!uca de amănunte- Este" ca să zicem a*a" o selectare !e care se %a ridicaar,itecturacom!licată a !ersona+ului- 5-P- tre1uie să ai1ă o formă foarte clară *i 1inedefinită- Oricetrăsătură %a/ă e4istentă n el %ă %a do%edi că nu este ncă esenţa" inima"miezul !ersona+uluiasu!ra căruia lucraţi- &imţul formei" amintiţi2%ă" era im!licat n



e4erciţiul de modelare" !lutire*i alte mi*cări ca!- IN- Este foarte im!ortant *i tem!o2ul ncare e4ersaţi 5-P- du!ă ce l2aţi /ăsit- 3iecare trece !rin %iaţă ntr2un tem!o diferit- Aceastade!inde mai ales detem!eramentul *i de soarta unui om- Acela*i lucru se !oate s!une *ides!re !ersona+ele din!iese- $em!o2ul /eneral n care trăiesc ele de!inde" n maremăsură" deinter!reta rea %oastră-Acela*i 5-P- făcut n tem!o2uri diferite *i !oate sc,im1a

toate datele" !uterea de %oinţă *isusce!ti1ilităţile du!ă coloraturi diferite- Luaţi oricaredin e4em!lete oferite de 5-P- *incercaţi să2l faceţi mai nt0i ntr2un tem!o lent *i a!ointr2unul mai ra!id- &tudiaţi mi*careadin !rimul e4em!lu- .ncetinind tem!o2ul" el c,eamăla lumină n ima/inaţia %oastră uncaracter dictatorial" un /0nditor a1il" ca!a1il să !lănuiască ntr2un anumit fel" ră1dător *istă!0n !e sine- 3ăcut re!ede" ntr2un tem!osăltăreţ" el de%ine un caracter crud" criminal" cu o%oinţă nenfr0nată" inca!a1il de a se !urta raţional- Multe din transformările !rin care trec!ersona+ele n cursul !iesei !ot fie4!rimate numai !rin sc,im1are de tem!o n /-!- !e care l2aţi /ăsit !entru ele- Pro1lematem!o2ului !e scenă %a fi discutată mai t0rziu-NA+un/0nd la limita fizică a /-!2ului" c0nd tru!ul %ostru nu se !oate e4tinde maimult"tre1uie să ncercaţi ncă !entru o cli!ă =T" =D secundeN să de!ă*iţi limitele lui"

iradiindu2i!uterea *i calităţile n direcţia indicată de 5-P- Această iradiere %a ntări multade%ărata forţă ami*cării" făc0nd2o să ai1ă o mare influenţă asu!ra %ieţii %oastreinterioare- A mer/e nainteeste condiţia minimă de care tre1uie să ţină seama !entru acrea un /-!- corect- &arcina %oastră%a fi de acum nainte să dez%oltaţi o fină sensi1ilitate ami*cării !e care o faceţi-EJE#CIIL JVILuaţi ca ilustrare /-!- al adunării calme n %oi n*i%ă- 5ăsiţi o !ro!oziţie care să2icores!undă- Aceasta !oate fi6 „Vreau să fiu lăsatN sin/ur-” #e!etaţi cu%intele m!reunăcu/estul" n a*a fel nc0t calitatea %oinţei stă!0nite *i a calmului să !ătrundă n !si,icul%ostru *in %oce- A!oi nce!eţi să faceţi u*oare mi*cări de sc,im1are n 5-P- )acă" săzicem" !oziţiaca!ului a fost ridicată" a!lecaţi2l u*or n +os *i ntoarceţi !ri%irea n aceea*i

direcţie- Cesc,im1are a !rodus aceasta n !si,olo/ia %oastră Aţi simţit cum%a că lacalitatea de calm s2aadău/at o u*oară insistenţă" ncă!ăţ0nare 3aceţi o nouă sc,im1are-)e data aceasta ndoiţiu*or /enunc,iul dre!t trec0nd /reutatea tru!ului !e !iciorul st0n/-5-P- !oate că!ăta acum onuanţă de a1andon- #idicaţi m0inile la 1ăr1ie *i calitateaa1andonului se %a ntări *i %eţi fi!ătrun*i de noi nuanţe ca ine%ita1ilitatea *i sin/urătatea-Lăsaţi ca!ul !e s!ate *i nc,ideţioc,ii6 !ot a!ărea calităţi de durere *i a!ăsare- .ntoarceţi !almele n afară6 autoa!ărarea-A!lecaţi ca!ul ntr2o !arte6 autocom!ătimirea- .ndoiţi celetrei de/ete de la fiecare m0nă6!oate să a!ară o u*oară nuanţa de umor- La fiecaresc,im1are s!uneţi aceea*i !ro!oziţie ca săo acordaţi cu mi*carea- (u uitaţi că acestee4em!le nu sunt dec0t o mică !arte dine4!erienţele !e care le !oate ins!ira 5-P- 7irul lor !oate fi nelimitat- 3iţi ntotdeauna li1eri n inter!retarea mi*cărilor *i a sc,im1ărilor lor-Cu c0t mi*carea %a fi mai fină" cu at0t %a fi maiascuţită sensi1ilitatea !e care o %a dez%olta n %oi-Continuaţi aceste e4erciţii !0nă c0nd cor!ul – !oziţia ca!ului" a umerilor" a/0tului"mi*carea 1raţelor" a m0inilor" a de/etelor" a coa!selor" a torsului" !icioarelor"direcţia !ri%irii –%a dez%olta n %oi reacţii !si,ice cores!unzătoare- Luaţi un /-!-"e4ersaţi2l o %reme n tem!orar *i cre*teţi a!oi /radat" !0nă a+un/eţi la cel mai ra!id tem!ocu !utinţă- .ncercaţi săe4!erimentaţi toate reacţiile !si,ice !e care le ins!iră fiecare /radde /ră1ire a mi*cării !uteţifolosi !entru nce!ut e4em!lele su/erate mai susN- Pentru



fiecare /rad de /ră1ire /ăsiţi o nouă!ro!oziţie !otri%ită *i s!uneţi2o n tim! ce faceţimi*carea- Acest e4erciţiu asu!ra sensi1ilităţii%ă %a mări mult" ntre tim!" *i simţularmoniei" !si,icul *i %or1irea- C0nd acestea %or fidez%oltate la ni%el nalt" %eţi !uteas!une6 „.mi simt tru!ul *i %or1irea ca o continuare directăa !si,icului- Le simt ca !e ni*te !ărţi %izi1ile *i auzi1ile ale sufletului-” Cur0nd %eţi o1ser%acă" n tim! ce acţionaţi" n

tim! ce %ă %edeţi de tre1uri" n tim! ce s!uneţi te4tul" făc0nd/esturi sim!le" fire*ti" 5-P-este ntr2un fel mereu !rezent n s!atele /0ndurilor %oastre- El %ăa+ută *i %ă conduce ca unndrumător ne%ăzut" !rieten *i /,id" care nu %a nt0rzia să %ă ins!ireatunci c0nd a%eţine%oie de aceasta mai mult dec0t orice- Vă !ăstrează creaţia ntr2o formăcondensată *icristalizată- Veţi o1ser%a" de asemenea" că %iaţa interioară !uternică *i colorată!e care aţic,emat2o !rin 5-P- %ă dă o mai mare e4!resi%itate" oric0t de rezer%at *i economic%2ar fi +ocul- (u cred că e ne%oie să s!ecific fa!tul că 5-P- nu tre1uie niciodatăarătatauditoriului" tot a*a cum la un ar,itect nu a*tea!tă nimeni să arate !u1liculuisc,elăriaconstrucţiei n locul lucrării terminate- 5-P- este sc,eletul rolului *i tre1uie sărăm0nă„secretul” %ostru te,nic- )acă e4ersaţi n /ru! folosind diferite /-!- !entru fiecare !artici!ant"!e l0n/ă e4erciţiile nce!ute cu e4em!lul S se recomandă următorul lucru6

Ale/eţi o!ro!oziţie scurtă *i s!uneţi2o lu0nd diferite atitudini fire*ti sau făc0nd diferite/esturi zilnicenu 5-P-N- Acestea !ot consta din a *edea" a sta n !icioare" a %ă !lim1a n +urul camerei" a %ăs!ri+ini de !erete" a !ri%i !e fereastră" a desc,ide sau a nc,ide u*a" aitra sau a !ărăsi ocameră" a lua" a !une +os sau a arunca un o1iect *i a*a mai de!arte-3iecare mi*care sau !oziţiea cor!ului care treze*te o anumită stare !si,ică %ă %a dictacum tre1uie s!usă !ro!oziţia" cu ceintensitate" calitate *i n ce tem!o- &c,im1aţi !oziţiilesau mi*cările" dar s!uneţi aceea*i frazăde fiecare dată- Vă creaţi n %oi simţul armonieidintre tru!" !si,ic *i %or1ire-Acum" du!ă ce am dez%oltat suficient e4!resi%itatea" ncercaţi să creaţi *i o serie de5-P- !entru !ersona+ele deose1ite" o1ser%0nd toate condiţiile descrise mai nainte6ar,eti!"forţă" sim!litate etc- La nce!ut luaţi !ersona+e din !iese" literatură sau istorie"

/ăsiţi /-!-!entru oameni !e care i cunoa*teţi 1ine" a!oi !entru oameni !e care i2aţint0lnit nt0m!lător*i !entru scurtă %reme !e stradă- .n sf0r*it" creaţi !ersona+e dinima/inaţie *i /ăsiţi /-!- !entruele- Ca o trea!tă următoare a acestui e4erciţiu" ale/eţi un !ersona+ dintr2o !iesă !e care n2aţi%ăzut2o *i in care nu aţi +ucat- 5ăsiţi *i ela1oraţi un /-!- !entru el- Asimilaţi2l com!let*i a!oincercaţi să re!etaţi o sin/ură scenă din !iesă !e 1aza 5-P- )acă e !osi1il cu !artenerN 7iacum ar fi necesar c0te%a cu%inte de nc,eiere des!re $em!o- Conce!ţianoastră o1i*nuitădes!re tem!o !e scenă nu face distincţie ntre tem!o2ul interior *i cele4terior- $em!oulinterior !oate fi definit ca o sc,im1are ra!idă sau nceată de /0nduri"ima/ini" amintiri" %reri"im!ulsuri etc- $em!o2ul e4terior se e4!rimă n acţiuni sau %or1irera!idă sau nceată- Pescenă" tem!o2urile interioare *i cele e4terioare !ot mer/e m!reună-)e e4em!lu6 o anumită!ersoană a*tea!tă cu neră1dare ce%a sau !e cine%a- Ima/inile nmintea sa se urmăresc una !ealta ntr2o succesiune ra!idă" /0ndurile *i dorinţele !0l!0ie/onindu2se una !e alta" a!ăr0nd *idis!ăr0ndK %oinţa sa este a/itată la culme *i totu*i" nacela*i tim!" aceea*i !ersoană se !oatecontrola n a*a fel nc0t ţinuta sa e4terioară"mi*cările *i %or1irea i %or răm0ne calme *i ntem!o rar- n tem!o e4terior rar !oatemer/e m0nă n m0nă cu un tem!o interior ra!id" sauin%ers- Efectul celor două tem!o2uricontrastante" e4ist0nd simultan !e scenă" face o im!resie!uternică asu!ra auditoriului- (uconfundaţi tem!o2ul rar cu!asi%itat ea sau cu un fel deener/ie n interior- Oric0t de rar ar



fi tem!o2ul !e care l folosiţi !e scenă" %oi n*i%ă" ca arti*ti"tre1uie să fiţi ntotdeaunaacti%i- Pe de altă !arte" tem!o2ul ra!id al s!ectacolului nu tre1uie săde%ină /ra1ă e%identă sauo tensiune !si,ică *i fizică inutilă- n tru! fle4i1il" 1ine antrenat"ascultător" *i o te,nică 1ună de %or1ire %ă %or a+uta să e%itaţi această /re*eală făc0nd !osi1ilăcorectura *ifolosirea simultană a două tem!o2uri contrastante-

EJE#CIIL JVII3aceţi o serie de e4erciţii cu tem!o2uri interioare *i e4terioare diferite *i contrastante-)ee4em!lu6 un mare ,otel noa!tea- Hamalii" cu o1i*nuitele lor mi*cări ra!ide*indem0natice" cară 1a/a+ele de la ele%ator" le scot afară *i le !un n automo1ile carea*tea!tă *icare tre1uie să se /ră1ească !entru a !rinde trenul de seară- $em!o2ul e4terioral ,amaliloreste ra!id" dar ei sunt indiferenţi la n/ri+orarea musafirilor care seim!acientează afară-$em!o2ul interior al ,amalilor este lent- Musafirii care !leacă"dim!otri%ă" ncearcă să2*i!ăstreze calmul e4terior- .n interior sunt n/ri+oraţi" tem0ndu2secă %or !ierde trenul- $em!o2ullor e4terior este lent" iar cel interior este ra!id-Pentru e4erciţiile următoare aţi !utea folosi e4em!lele din e4erciţiul JII- 5ăsiţi !iesa" !ro!un0ndu2%ă să ncercaţi a /ăsi diferite tem!o2uri n diferite com1inaţii-

#ezumat asu!ra /estului !si,olo/ic 5-P-N6=-5-P- acti%ează !uterea noastră de %oinţă" i dă o direcţie !recisă" treze*tesimţămintele *i ne dă o %iziune condensată a !ersona+ului-Q-5-P- tre1uie să fie ar,eti!al"!uternic" sim!lu *i 1ine modelat- El tre1uie săiradieze *i să fie făcut corect-?-)ez%oltaţi n 5-P- sensi1ilitatea-R-

3aceţi distincţia ntre tem!oul interior *i cel e4terior-

CAPI$OLL VI



PE#&O(A9 7I CA#AC$E#IA#E$ransformarea este cea du!ă care t0n+e*teactorul" n mod con*tient sau incon*tient-7i acum să discutăm !ro1lema creării !ersona+ului- (u e4istă roluri care să !oată ficonsiderate „dre!te”" sau in care actorul nfăţi*ează !u1licului acela*i „ti!” – el nsu*i"

a*acum este n %iaţa !articulară- E4istă mai multe moti%e care /enerează nefericiteconce!ţii/re*ite asu!ra ade%ăratei arte dramatice" dar noi nu ne %om ocu!a de ele aici-Este suficient săsu1liniem fa!tul că teatrul ca atare nu %a cre*te *i nu se %a dez%oltaniciodată dacă i se %a!ermite acestei atitudini distructi%e de „autoe4,i1are”" de+a ad0ncnrădăcinată" să !ros!ere-3iecare artă ser%e*te sco!ului de a desco!eri *i rele%a orizonturinoi ale fiinţei umane- nactor nu !oate da !u1licului re%elaţii noi etal0ndu2se !e sinensu*i !e scenă- Ce aţi s!une deun scriitor care" n toate !iesele" fără e4ce!ţie" s2ardramatiza !e sine nsu*i n rolul !rinci!al"sau de un !ictor inca!a1il de altce%a dec0t deauto!ortrete A*a cum nu %eţi nt0lni n %iaţădoi oameni la fel" tot a*a n !iesele de teatrunu %eţi nt0lni două roluri identice- Ceea ceconstituie diferenţa dintre ele le face săfiecaractere *i %a fi un 1un !unct de !ornire !entruactor- Ca să do10ndească o !rimă idee

!entru rolul ce l are de +ucat" actorul tre1uie să sentre1e6 „Care este diferenţa" oric0t desu1tilă sau ne%ino%ată ar fi" ntre mine *i !ersona+ a*acum l descrie te4tul” 3ăc0ndastfel" nu numai că %eţi arde dorinţa de a %ă face n mod re!etatauto!ortretul" dar %eţidesco!eri *i caracteristicile !si,olo/ice !rinci!ale ale !ersona+ului-A!oi" %ă aflaţi n faţănecesităţii de a ncor!ora aceste trăsături caracteristice care formeazădiferenţa dintre %oi*i !ersona+- Cum %ă %eţi a!ro!ia de această sarcină Calea cea mai scurtă"artistică *iamuzantă" de a %ă a!ro!ia de ea este de a /ăsi un tru! ima/inar !ersona+ului%ostru- Ima/inaţi2%ă că tre1uie să +ucaţi un !ersona+ lene*" indolent *i st0n/aci at0t !si,icc0t*i fizicN- Aceste trăsături nu tre1uie nea!ărat su1liniate sau e4!rimate emfatic" ca ncomedie-Ele se !ot arăta ca sim!le" im!erce!ti1ile" a!roa!e indicaţii" *i totu*i ele sunt

trăsăturicaracteristice" ti!ice" ale !ersona+ului" care nu tre1uie omise- Imediat ce aţi e4trasacesteas!ecte *i date ale !ersona+ului" com!arat cu %oi n*i%ă" ncercaţi să %ă ima/inaţi cefel de tru!ar !utea a%ea un asemenea om lene*" indolent *i ncet- Poate %eţi /ăsi că are untru! !lin"ndesat" scurt" cu umerii căzuţi" /0tul +os" 1raţe lun/i care at0rnă cu indiferenţă *iun ca! mare*i /reoi- Acest cor! este" desi/ur" de!arte de a se asemăna cu al %ostru- $otu*itre1uie să arătaţi*i să %ă mi*caţi ca el- Cum %eţi face să realizaţi o ade%ărată asemănareIată cum6 nce!eţi să%ă ima/inaţi că n acela*i s!aţiu !e care l ocu!aţi cu !ro!riul %ostrucor! e4istă *i un altul –tru!ul ima/inar al !ersona+ului !e care tocmai l2aţi creat n minte-Vă m1răcaţi cu acest cor!"că *i cum ar e4istaK l !uneţi ca !e un %e*tm0nt- Care %a firezultatul acestei mascarade )u!ăo cli!ă" !oate ntr2o străful/erare" %eţi nce!e să simţiţi *i să /0ndiţi des!re %oi n*i%ăcades!re o altă !ersoană- Această e4!erienţă este foarte asemănătoare cu cea a uneiade%ăratemascarade- Aţi o1ser%at %reodată n %iaţa %oastră de toate zilele c0t de diferit %ăsimţiţi n%e*minte diferite (u sunteţi „altcine%a” atunci c0nd !urtaţi o căma*ă de noa!tedec0t atuncic0nd sunteţi n ,aine de seară" c0nd !urtaţi un costum %ec,i *i uzat sau unulnou2nouţ )ar„a!urta” un alt cor! .nseamnă mult mai mult dec0t a !urta indiferent cecostum saum1răcăminte- Această o!ţiune a formei fizice ima/inare a !ersona+uluiinfluenţează asu!ra!si,icului %ostru de zeci de ori mai mult dec0t orice m1răcăminteCor!ul ima/inar stă ca *icum ar e4ista ntre cor!ul %ostru real *i !si,ic" influenţ0ndu2le



!e am0ndouă cu aceea*i !utere-Pas cu !as" nce!eţi să %ă mi*caţi" să %or1iţi *i să %ăsimţiţi n acord cu el- Ca să s!unem a*a"!ersona+ul locuie*te n %oi sau" dacă !referaţi"%oi locuiţi n elN- C0t de !uternic e4!rimaţidatele ti!ului %ostru ima/inar" n tim! ce +ucaţi" aceasta de!inde de /enul !iesei *i de !ro!riul%ostru /ust *i dorinţă- )ar" n oricecaz" ntrea/a %oastră fiinţă !si,ică *i fizică %a fi sc,im1ată"c,iar !osedată de !ersona+-

C0nd este ntr2ade%ăr ado!tat *i e4ersat" tru!ul ima/inar !une nacţiune %oinţa *isimţămintele %oastre ale actoruluiN" le armonizează cu %or1irea *i mi*careacaracteristicelui" transformă actorul ntr2o altă !ersoană- &im!la discutare a !ersona+ului"analiza samintală" !oate !roduce acest efect mult dorit" !entru că raţiunea" oric0t de a1ilă arfi" %ă %alăsa rece *i !asi%" !e c0nd tru!ul ima/inar are !utere de a a!ela direct la %oinţa*isimţămintele %oastre- Consideraţi crearea *i ado!tarea unui !ersona+ ca !e un +oc sim!lu*ira!id- „9ucaţi2%ă” cu cor!ul ima/inar" sc,im10ndu2l *i !refăc0ndu2l !0nă c0nd sunteţi !ede!lin mulţumit de o!era %oastră- (u %eţi !ierde niciodată n acest +oc" dacăneră1darea nu %ă%a 1iciui rezultatul- (atura %oastră artistică e sortită să fie t0r0tă deneră1dare dacă o forţaţi!rin „re!rezentarea” !rematură a cor!ului ima/inar- .n%ăţaţi săcredeţi n el !e de!lin *i nu %ă%a trăda- (u e4a/eraţi !este măsură %iolent0nd" forţ0nd *i

ncerc0nd aceste ins!iraţii su1tilecare „%ă %in de la noul tru!”- 7i numai c0nd nce!eţi să%ă simţiţi a1solut li1eri" ade%ăraţi *ifire*ti n folosirea lui" !uteţi să nce!eţi săre!rezentaţi !ersona+ul cu trăsăturile *i acţiunile lui"acasă sau !e scenă- .n unele cazuri%eţi /ăsi că e suficient să folosiţi numai tru!ul ima/inar o!arte din elN – 1raţele lun/i *iat0rn0nde" de e4em!lu" !ot să %ă sc,im1e deodată ntrea/a!si,olo/ie *i să dea !ro!riului%ostru tru! statura necesară- )ar să a%eţi /ri+ă ntotdeauna cantrea/a %oastră fiinţă să se transforme n !ersona+ul !e care tre1uie să l re!rezentaţi-Efectul cor!ului ima/inar %a fi ntărit *i %a că!ăta nuanţe nea*te!tate dacă i adău/aţicentrulima/inar %ezi ca!- IN- At0ta %reme c0t centrul răm0ne n mi+locul !ie!tului %ostrusocotiţi căe !lasat cu c0ţi%a centimetri mai ad0ncN" %eţi simţi că sunteţi n ea %oi n*i%ă *incă n de!linăstă!0nire de sine" doar ce%a mai ener/ici" mai armonio*i" *i tru!ul %ostru

a!ro!iindu2se deti!ul „ideal”- )ar ndată ce %eţi ncerca să mutaţi centrul n alt loc" ninteriorul sau e4teriorul tru!ului" %eţi simţi că se sc,im1ă c0nd intraţi ntr2un cor!ima/inar- Veţi o1ser%a că centruleste ca!a1il să atra/ă *i să concentreze ntrea/a fiinţăntr2un sin/ur loc din care radiază *iemană acti%itatea %oastră- )acă !entru a ilustraaceasta aţi mutat centrul din !ie!t n ca!" %eţi1ă/a de seamă că elementul /0nd a nce!utsă +oace un rol caracteristic n +ocul %ostru- )inlocul său n ca!" centrul ima/inar %ance!e deodată sau tre!tat să coordoneze toate mi*cările"să influenţeze ntrea/a atitudinefizică" să %ă moti%eze com!ortarea" acţiunile *i %or1irea *i %ă%a acorda !si,icul n a*a felnc0t" cu totul firesc" %eţi nce!e să a%eţi senzaţia că elementul/0nd este im!ortant *iindis!ensa1il creaţiei %oastre- )ar" indiferent unde %eţi !une centrul" el%a !roduce unefect cu totul diferit imediat ce i %eţi sc,im1a calitatea- (u este suficient să2la*ezaţi nca!" de e4em!lu" *i a!oi să2l lăsaţi acolo să2*i %adă de trea1ă- $re1uie să2l stimulaţimaide!arte" in%estindu2l cu calităţi %ariate" du!ă dorinţa %oastră- Pentru un om nţele!t"săzicem" %ă %eţi ima/ina că centrul din ca! este lar/" lumin0nd *i radiind" n tim! ce" !entru unti! stu!id" fanatic sau na!oiat mintal" %ă %eţi ima/ina că centrul este mic" dur *i/reu- $re1uiesă fiţi li1eri *i fără nici o reţinere n ima/inarea centrului n multe *i diferitefeluri at0t tim!c0t %ariaţiile sunt com!ati1ile cu rolul !e care l a%eţi de +ucat- .ncercaţic0te%a e4!erienţe-Puneţi un centru moale" nu !rea mic" n re/iunea a1domenului *i %eţie4!erimenta un !si,icmulţumit de sine" !ăm0ntean" !uţin /reoi *i totu*i cu ,az- Lăsaţi un



centru de /reutate mic *i/reu n %0rful nasului *i %eţi de%eni curios" cercetător" indiscret *ic,iar ino!ortun- Mutaţicentrul ntr2unul din oc,i *i %eţi o1ser%a c0t de re!ede a%eţiim!resia că aţi de%enit *ireţi" a1ili*i !oate i!ocriţi- .nc,i!uiţi2%ă un centru mare" /reu"mo,or0t *i n/lodat a*ezat n afara1ătăilor inimii *i %eţi a%ea un caracter la*" nu !reacinstit" cara/,ios- n centru localizat la„c0te%a !icioare” n faţa oc,ilor sau frunţii !oate

da senzaţia unei minţi ascuţite" !ătrunzătoare*i c,iar sa/ace- n centru cald" nflăcărat"a*ezat n inimă" !oate de*te!ta in %oi simţăminteeroice" cura+oase *i iu1itoare- Puteţi" deasemenea" să %ă ima/inaţi un centru mo1il- Lăsaţi2l săse le/ene u*or n faţa frunţii *i să%ă ncon+oare ca!ul din tim! n tim! *i %eţi trăi !si,olo/iaunui om rătăcit dezorientat- &aulăsaţi2l să circule n mod nere/ulat n +urul tru!ului" ntem!ouri %ariate" acum ridic0ndu2se" acum !ră1u*indu2se" *i efectul %a fi fără ndoială oacuzaţie de into4icaţie- (enumăratele !osi1ilităţi %i se %or desc,ide dacă %eţi e4!erimenta nfelul acesta" li1er *i +uc0ndu2%ă- Vă %eţi o1i*nui cu „+ocul” *i2l %eţi !ractica *i a!recia at0t!entru !lăcerea c0t*i !entru marea sa %aloare !ractică- Centrul ima/inar %ă este de folos n!rimul r0nd n ce !ri%e*te !ersona+ul n totalitatea sa- )ar l !uteţi folosi *i !entru scenediferite *i mi*cărise!arate- &ă !resu!unem că lucraţi la rolul lui )on Uui+ote- Vedeţi 1ătr0nultru! descărnat"

lini*tit- A%eţi %iziunea minţii sale no1ile" entuziaste" dar e4centrice *i u*uratice*i %ă %eţi,otăr să !lasaţi un centru mic" dar !uternic" iradiant *i care se rote*te continuudeasu!raca!ului- Acesta %ă !oate ser%i !entru ntre/ul !ersona+- )ar a+un/eţi la scena n careel lu!tă cu ima/inarii săi du*mani *i %ră+itori- Ca%alerul lu!tă" sare n !ră!ăstii cuiuţealaful/erului- Centrul său" acum ntunecat *i /reu" se !ră1u*e*te din nălţimi n !ie!tn/reun0ndu2i res!iraţia- Ca o min/e le/ată de un elastic" centrul z1oară nainte *i sere!edena!oi" arunc0ndu2se la drea!ta *i la st0n/a n căutarea du*manului- &are *i ar/one*teca%alerul du!ă „min/e” n toate direcţiile" !0nă ce lu!ta se termină- Ca%alerule!uizat" centrulse lasă ncet la !ăm0nt *i a!oi tot at0t de ncet se ridică din nou la loculiniţial" radiind *in%0rtindu2se fără ră/az ca *i mai nainte- )e dra/ul clarităţii %i s2au date4em!le e%idente *i!oate /rote*ti- )ar folosirea centrului ima/inar" n ma+oritatea

cazurilor mai ales n !ieselemoderneN" cere o a!licare mult mai fină- Oric0t de !uternicăar fi senzaţia !e care o !ro!unecentrul" limita !0nă la care doriţi să e4teriorizaţi aceastăsenzaţie n tim!ul lucrului %a de!indentotdeauna de +udecata %oastră- Am0ndouă" cor!ulima/inar *i centrul" %ă %or a+uta să credeţi-&ă %edem acum care este deose1irea dintre !ersona+ *i ntre/ *i caracterizarea care !oate fidefinită ca o mică trăsătură !articulară a !ersona+ului- O caracterizare sau trăsăturile!articulare !ot să nu fie ce%a nnăscut n !ersona+e6 o mi*care ti!ică" un fel anume de a %or1i"un o1icei ce se re!etă" un anumit felde a r0de sau o nclinare a ca!ului *i a*a mai de!arte-Aceste mici !articularităţi sunt unfel de „tu*ă finală” !e care un artist o adau/ă creaţiei sale-Imediat ce a fost nzestrat cuasemenea mici trăsături !articulare" !ersona+ul !are să de%inămai %iu" mai uman *i maiade%ărat- &!ectatorul nce!e să2l iu1ească *i să2l a*te!te" de ndatăce i atra/e atenţia- )ar"o asemenea caracterizare tre1uie să se nască din !ersona+ul !ri%it „caun tot”" să decur/ădin !artea im!ortantă a com!onentei sale !si,ice- &ă luăm c0te%a e4em!le-n om lene* *iflecar" inca!a1il de a munci" ar !utea fi caracterizat !rin 1raţe li!ite de tru!"uneori nun/,i dre!t" *i m0ini at0rn0nd moi- n !ersona+ li!sit de inteli/enţă n tim!cecon%ersează cu altcine%a ar !utea a%ea un fel caracteristic de a cli!i re!ede din oc,i ntim!ce" m!un/0ndu2*i interlocutorul cu un /est ascuţit al de/etului" ar face o !auză cu/ura u*orntredesc,isă nainte de a2*i urma /0ndurile *i a le !une n cu%inte- n caracterncă!ăţ0nat"un certăreţ" n tim! ce ascultă !e altcine%a !oate a%ea un o1icei incon*tient de



a clătina u*orca!ul ca *i cum ar !re/ăti un răs!uns ne/ati%- O !ersoană con*tientă de sine*i %a !lim1ade/etele !e !ro!riile2i ,aine" +uc0ndu2se cu nasturii" ndre!t0nd cutele- nla* *i2ar !utea ţinede/etele m!reunate" ncerc0nd să2*i ascundă de/etele mari- n !edantar !utea să atin/ă nmod incon*tient o1iectele din +urul său" ndre!t0ndu2le *i aran+0ndu2le mai mult sau mai !uţinsimetric- n mizantro! la fel de incon*tient %a nde!ărta !oate

de sine o1iectele din raza sa decu!rindere- n om nu tocmai sincer" sau %iclean" ar !uteacă!ăta o1iceiul de a arunca !ri%irire!ezi s!re ta%an n tim! ce %or1e*te sau ascultă-neori" caracterizarea !oate ea nsă*i săscoată deodată la lumină ntre/ul !ersona+- .ntim! ce creaţi un !ersona+ *i o caracterizare alui" aţi !utea /ăsi un mare a+utor *i !oatemulte su/estii ins!irate o1ser%0nd oamenii din +ur )ar" !entru a e%ita o c0t de sla1ăco!iere a %ieţii" nu %2a* recomanda o asemenea o1ser%arenainte de a fi folosit din !lin !ro!ria %oastră ima/inaţie creatoare- Pe l0n/ă aceasta" s!iritulde o1ser%aţie se ascutemult atunci c0nd *tiţi ce căutaţi- (u e ne%oie să recomandăm aiciniciun fel de e4erciţius!ecial- Vi le !uteţi in%enta %oi „+uc0ndu2%a” cu cor!ul ima/inar *i cucentrelesc,im1ătoare *i mi*cătoare" /ăsindu2le caracterizări !otri%ite- Aceasta %ă %a a+utadacă !el0n/ă „+oc” %eţi ncerca să o1ser%aţi *i să desco!eriţiunde a !lecat *ice fel de centruare

omul acesta sau celălalt n %iaţa reală-

CAPI$OLL VII



I()IVI)ALI$A$EA C#EA$OA#EPentru a !utea crea !rin ins!iraţietre1uie să2ţi cuno*ti !ro!ria indi%idualitate-Aici e ne%oie de o e4!licaţie n ceea ce !ri%e*te termenul de „indi%idualitate creatoareaunui artist”" a*a cum este folosit n această carte- C,iar *i cunoa*terea sumară a

calităţilorsale i !oate folosi actorului care caută căi de dez%oltare li1eră a forţelor saleinterioare- )acă"de e4em!lu" doi arti*ti la fel de talentaţi ar fi ru/aţi să !icteze acela*i !eisa+" cu cea mai maree4actitate" %or rezulta două lucrări deose1ite- Moti%ul e clar6fiecare din ei %a !icta" n modine%ita1il" im!resia !e care a făcut2o !eisa+ul" indi%idual"asu!ra fiecăruia dintre ei- nul!oate !refera să transmită atmosfera !eisa+ului" frumuseţealiniei sau a formei lui- Celălalt %aaccentua" !ro1a1il" contrastele" +ocul luminii *i alum1relor" du!ă !ro!riul /ust *i mod dee4!resie- 3a!t este că !eisa+ul le %a ser%iam0ndurora ca mediu !entru a2*i e4!rimaindi%idualitatea creatoare *i deose1irile lor de %edere %or a!are n lucrări- #udolf &teiner define*te indi%idualitatea creatoare a lui &c,iller ca fiind caracterizată !rin tendinţamorală a!oetului6 „Binele n lu!tă cu #ăul-” Maeterlin' caută su1tile nuanţe mistice n

s!atele tuturore%enimentelor- 5oet,e %ede ar,eti!uri" unific0nd multitudinea formelor-&tanisla%sc,i declarăcă" n 3raţii aramazo%" )ostoie%s'i %or1e*te des!re căutarea lui)umnezeu" lucru carent0m!lător este ade%ărat !entru toate romanele sale ma+ore-Indi%idualitatea lui $olstoi semanifestă n tendinţa s!re !erfecţiune- Ce,o% se ceartă cutri%ialitatea 1ur/,eză a %ieţii- Pescurt" indi%idualitatea creatoare a fiecărui artist le4!rimă !e acesta !rin ideea dominantă carestră1ate ntrea/a sa creaţie" ca un leitmoti%-Acela*i lucru tre1uie să2l s!unem *i des!reindi%idualitatea artistului actor- &2a s!us *i s2are!etat că &,a'es!eare a creat un sin/ur Hamlet- )ar cine %a s!une cu aceea*i si/uranţă ce fel de Hamlet a e4istat n ima/inaţialui&,a'es!eare .n realitate tre1uie să fi fost tot at0ţia Hamleţi c0ţi actori talentaţi *i

ins!iraţisunt /ata să2*i ia răs!underea conce!ţiilor lor asu!ra !ersona+ului-Indi%idualitatea creatoareafiecăruia l %a determina n mod in%aria1il !e Hamlet2ul săuunic- Pentru că actorul care %reasă fie artist !e scenă tre1uie să caute cu modestie *indrăzneală o inter!retare indi%iduală arolurilor sale- )ar cum să2*i simtă elindi%idualitatea creatoare n momentele de ins!iraţie .n%iaţa de toate zilele neidentificăm cu noi n*ine" cu „eu”- &untem !rota/oni*tii lui „eu %reau”"„eu simt”" „eu/0ndesc”- Acest „eu” l asociem tru!ului nostru" m1răcămintei" modului de%iaţă"familiei" stării sociale *i oricărui lucru din care se com!une %iaţa o1i*nuită- )ar"nmomentele de ins!iraţie" „eul” artistului suferă un fel de metamorfoză- .ncercaţi să %ăamintiţide %oi n*i%ă n asemenea momente- Ce s2a nt0m!lat cu eul %ostru de fiecare zi (u s2a retrasoare făc0nd loc unui alt „eu” *i nu2l simţiti oare !e acesta ca !e ade%ăratulartist din %oi)acă aţi cunoscut %reodată asemenea momente" le %eţi rec,ema" !entru că"cu a!ariţia acestui nou „eu”" aţi simţit nainte de toate un aflu4 de forţe nemant0lnite n%iaţa %oastră o1i*nuită-Această forţă %ă !ătrunde ntrea/a fiinţă" a iradiat n +urul %ostru" aum!lut scena *i a z1urat!este lumina ram!ei n !u1lic- Ea %2a unit cu s!ectatorul *i acondus s!re el toate intenţiile%oastre creatoare" /0nduri" ima/ini" simţiri- Mulţumităacestei forţe sunteţi !rezenţă scenică-&c,im1ări considera1ile" !e care nu le !uteţi a+uta !rin simţire" a!ar n con*tiinţa %oastră su1influenţa acestui !uternic „alt eu”- Este un „eu”la ni%el nalt- El m1o/ăţe*te *i e4tindecon*tiinţa- .nce!eţi să deose1iţi trei stări diferite ca



fiind n %oi n*i%ă- 3iecare dintre ele areun caracter definit" nde!line*te o misiune !recisă*i este com!arati% inde!endentă- &ă neo!rim ca să e4aminăm aceste stări *i funcţiile lor !articulare- .n tim! ce asimilaţi !ersona+ul!e scenă" %ă folosiţi emoţiile" %ocea" tru!ulmo1il- $oate acestea constituie „materialul” deconstrucţie din care „eul” su!erior"ade%ăratul artist din %oi" creează !ersona+ul !entru scenă-„Eul” su!erior intră" !ur *i

sim!lu" n !osesia acestui „material de construcţie”- )endată ce s2a nt0m!lat acest lucru"nce!eţi să simţiţi că staţi deasu!ra „eului” de toate zilele- Aceasta dinmoti%ul că %ăidentificaţi cu acest „eu” creator" su!erior" care a de%enit acti%- A%eţi acumcuno*tinţă deam1ele %oastre „euri”" e4tinse" eul de fiecare zi e4ist0nd n %oi simultan cu celsu!erior- .ntim! ce creaţi sunteţi două „euri” *i !uteţi distin/e clar diferitele funcţii !e careacestea lende!linesc- )e ndată ce eul su!erior a intrat n !osesia acestui material deconstrucţie"nce!e să2l modeleze din interior- El %a mi*ca tru!ul făc0ndu2l sensi1il" senziti% *irece!ti%la toate im!ulsurile creatoare- El %or1e*te cu %ocea %oastră" %ă acti%ează ima/inaţia*i %ămăre*te acti%itatea interioară- Mai mult dec0t at0t" %ă dă simţăminte !ure" %ă faceori/inal*i in%enti%" %ă de*tea!tă *i %ă menţine u*urinţa de a im!ro%iza- Pe scurt" %ă !une ntr2ostare creatoare- .nce!eţi să acţionaţi su1 ins!iraţia sa- 3iecare lucru !e care l faceţi acum

!escenă %ă sur!rinde !e %oi tot at0t ca *i !e s!ectatori- $otul !are nou *i nea*te!tat-A%eţiim!resia că e s!ontan *i că nu faceţi altce%a dec0t să2i ser%iţi ca mediu de e4!resie-7i totu*i"cu toate că „eul” su!erior este destul de !uternic !entru a fi stă!0n !e ntre/ul !roces decreaţie" are *i el un călc0i al lui A,ile6 e nclinat să sfărme 1arierele" să sară !este limitelenecesare sta1ilite n re!etiţii- E !rea neră1dător să se e4!rime !e sine *iideea sa dominantă- E!rea li1er" !rea !uternic" !rea in/enios" *i de aceea !rea a!roa!e de !ră!astia ,aosului- Putereains!iraţiei e ntotdeauna mai intensă dec0t mi+loacele dee4!resie – s!une )ostoie%s'i- Eatre1uie restr0nsă- Aceasta este sarcina con*tiinţei defiecare zi- Ce tre1uie să facă ea n tim!ulacestor momente de ins!iraţie Ea controlează !0nza !e care indi%idualitatea creatoare *itrasează intenţiile- Ea nde!line*te funcţia de 1un simţ re/lator al „eului” su!erior !entru catrea1a să treacă corect !rin mizanscena

sta1ilită" ce tre1uie !ăstrată nesc,im1ată *i fără să!re+udicieze comunicarea cu !artenerii-)e asemenea" ti!arul !si,olo/ic al ntre/ului!ersona+" a*a cum l2aţi desco!erit n re!etiţii"tre1uie urmat cu e4actitate-

Asu!ra 1unului simţ al „eului” de fiecare zi cade sarcina de a a!ăra formele dee4!resie/ăsite *i fi4ate !entru s!ectacol- Astfel" !rin coo!erarea celor două con*tiinţe"s!ectacolulde%ine !osi1il- )ar unde este acea a treia con*tiinţă la care ne2am referit mainainte *i cuii a!arţinePurtătorul celei de2a treia con*tiinţe este „!ersona+ul”" a*a cum l2aţi creat %oi- )e*ieste ofiinţă iluzorie" are *i el" ca *i ceilalţi" !ro!ria sa %iaţă inde!endentă *i !ro!riul său„eu”-Indi%idualitatea noastră creatoare l scul!tează dră/ăstos n tim!ul s!ectacolului- .n !a/inile!recedente au fost deseori folosiţi termenii „autentic”" „artistic”" „ade%ărat”" !entru a descriesimţămintele unui actor !e scenă- O cercetare mai amănunţită %a arăta căsimţăminteleomene*ti se des!art n două cate/orii6 cele cunoscute oricui *i cele cunoscutenumai artistului"n momentele de ins!iraţie creatoare- Actorul tre1uie să n%eţe sărecunoască trăsăturile maiim!ortante care le deose1esc- &imţămintele o1i*nuite" defiecare zi" sunt alterate" stră1ătute dee/oism" a!ro!iate ne%oilor !ersonale" m1i1ate"nesemnificati%e *i de multe ori c,iarinestetice *i stricate de neade%ăr- Ele nu %or fifolosite n artă- Indi%idualitatea creatoare learuncă- Ea are la dis!oziţie un alt fel de



simţăminte" com!let im!ersonale" !urificate" eli1eratede e/oism *i de acea esteticăsemnificati%ă *i sunt ade%ărate din !unct de %edere artistic- Peacestea %i le dăruie*te „eul”su!erior n tim! ce %ă ins!iră +ocul- $ot ce trăiţi n cursul %ieţii%oastre" tot ce o1ser%aţi *i/0ndiţi" tot ce %ă face fericiţi sau nefericiţi" toate re/retele sausatisfacţiile" toată iu1ireasau ura %oastră" toate lucrurile du!ă care t0n+iţi sau !e care le e%itaţi"toate realizările sau

nereu*itele" tot ce aţi adus n această %iaţă la na*tere –tem!erament" talent"nclinaţii" carerăm0n nefolosite" nedez%oltate sau su!radez%oltate – toate fac !arte din a*a2zisul a1issu1con*tient- Ele de%in simţăminte n sine- Astfel" !urificate *i transformate" elede%in !arte inte/rantă a materialului din care indi%idualitatea %oastră creatoarecrează„!si,olo/ia” sufletului ima/inar al !ersona+ului- )ar cine !urifică *i transformăaceste %aste1o/ăţii ale !si,icului %ostruAcela*i „eu” su!erior" indi%idualitatea care face !e unii din noi arti*ti- )e aceeaestee%ident că această indi%idualitate nu tre1uie să nceteze de a e4ista ntre momentelecreatoare"cu toate că" numai fiind creatori" de%enim con*tienţi de ea- Ea" dim!otri%ă" are o%iaţăintrinsecă continuă" necunoscută con*tiinţei noastre de fiecare zi- Ea continuă să2*idez%olte!ro!riul ei fel de e4!erienţe" acelea !e care ni le oferă cu /enerozitate ca

ins!irate !entruacti%itatea noastră creatoare- E /reu de conce!ut că &,a'es!eare" a cărui%iaţă – at0t c0t neeste cunoscută – era nensemnată" *i 5oet,e" a cărui „!arte” n %iaţă afost at0t de !lăcută *i dem!ăcată" *i2au tras toate ideile creatoare numai din e4!erienţa !ersonală- .ntr2ade%ăr" %ieţilemultor !ersonalităţi mai mici din literatură au oferit 1io/rafii mult mai 1o/ate dec0t cele alemae*trilor" *i totu*i o!erele lor ar su!orta /reu ocom!araţie cu cele ale lui &,a'es!eare sau5oet,e- Acesta este /radul de acti%itate interioară a „eului” su!erior care !roduce acelesimţăminte !urificate" acesta este determinantul final al calităţii creaţiei tuturor arti*tilor-Mai de!arte" toate simţămintele %enite de la !ersona+" de la indi%idualitatea %oastră"suntnu numai !urificate *i im!ersonale" dar mai au *i alte atri1ute douăN- Indiferent de c0tde!rofunde *i con%in/ătoare ar fi" aceste simţăminte sunt ncă tot at0t de „nereale” ca

*i„sufletul” !ersona+ului nsu*i- Ele %in *i se duc odată cu ins!iraţia- Altfel" ele ar de%eni !entrutotdeauna ale %oastre" răm0n0nd im!rimate n %oi du!ă terminarea s!ectacolului"fără !utinţade a fi *terse- Ar !ătrunde n %iaţa zilnică" ar fi o otră%ire de e/oism *i arde%eni !arteinse!ara1ilă a e4istenţei %oastre necreatoare" neartistice- (2aţi fi n stare sădeose1iţi linia decontur dintre %iaţa iluzorie a !ersona+ului *i %iaţa %oastră- .n scurt tim!aţi a+un/e la ne1unie-)acă simţămintele %oastre creatoare nu ar fi „nereale”" nu aţi !uteaa%ea 1ucuria creaţiei"+uc0nd !ersona+e /rosolane" %ul/are sau alte caractere la fel de !rime+dioase *i de !uţin!lăcute-Aici !uteţi să %edeţi" de asemenea" c0t de !rime+dioasă *ide neartistică este /re*ealaunor actori con*tiincio*i atunci c0nd ncearcă să folosească !e scenă simţăminte reale"defiecare zi" „storc0ndu2le” din ei n*i*i- Mai t0rziu sau mai de%reme aceste ncercărizdruncinăsănătatea" duc la forme de isterie" n s!ecial !entru actor" la conflicteemoţionale *i lae4tenuare ner%oasă- &imţămintele reale e4clud ins!iraţia *i %ice%ersa-Celălalt atri1ut al simţămintelor creatoare este că ele sunt ca!a1ile de com!asiune-„Eul”%ostru su!erior nzestrează !ersona+ul cu simţăminte creatoare *i" !entru că este" nacela*itim!" ca!a1il să2*i o1ser%e creaţia" el are com!asiune !entru !ersona+ele sale *i !entrudestinele lor-

cehov exercitii

Documents

Transcript of cehov exercitii