四级词汇、语法和完形填空...

大学英语四、六级考试指导丛书

四级词汇、语法和完形填空考试技巧与实践

杨跃甘雪雁刘国恒

西安交通大学出版社

·!·

内容提要

本书对近几年来出版的各类大学英语四级考试模拟试题和国家考试

中心公布的四级考试样题以及历次曝光试题进行了全面分析和研究，使

读者在充分掌握语言知识和技巧的基础上，达到触类旁通，举一反三。对

语法结构，词汇和完形填空三部分试题做到心中有数，有的放矢，提高做

题的准确率。本书词汇部分参考了国家教委!""#年最新出版的《大学英

语通用词表》（!—#级），归纳总结了新词表中的难点，为广大读者提供了

最新的信息。本书所选实例大多是长期以来学生们常感困惑，考试中易

出差错的题目，所以其针对性很强。本书适用于大学英语四级考试强化

训练及其课堂教学，也适用于其他各类人员自学。

（陕）新登字$$%号大学英语四、六级考试指导丛书

四级词汇、语法和完形填空考试技巧与实践

杨跃甘雪雁刘国恒

责任编辑陈丽

!西安交通大学出版社出版发行

（西安市咸宁西路&’号邮政编码%!$$#"）

陕西轻工业厅印刷厂印装

陕西省新华书店经销

!开本%’%(!$"& !／)& 印张："*!&+ 字数：!"%千字

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-./0%1+,$+1$%+$1,／2·%# 定价：%3+$元

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前言

自!"’%年首次实行全国大学英语四、六级统考以来，这一

考试取得了巨大成功。从考试规模的扩大、应考人数的增加到

考试数据对教学反馈的指导等诸多方面都取得了良好的社会效

益。特别是在促进我国大学英语的教学改革与发展方面，在促

进教学质量的不断提高方面起到了很好的推动作用。为了使广

大学生在考试中更好地发挥水平，巩固所学知识，我们在总结了

多年来辅导四级考试经验的基础上，特编写了这本《四级词汇、

语法和完形填空考试技巧与实践》一书。

本书是由多年从事大学英语教学和研究四级考试的教师编

写的。该书对四级考试中语法结构、词汇和完形填空三部分试

题进行了全面的分析和归纳，总结出了这三部分试题中带规律

性的内容，并且在做题的思路、方法和技巧上做了详细的阐述。

对于学生在复习考试的过程中经常出错和容易混淆的地方也做

了介绍。

本书的词汇部分完全是按照国家教委!""#年最新出版的

《大学英语通用词表》（!—#级）所编写的，为广大学生提供了最

新信息。在理论和实践的结合上本书也做出了努力和尝试。本

·#·

书适用于学生考前的系统复习，有助于学生分析归纳能力的提

高，其针对性和指导性很强。本书的语法结构部分和词汇的!、

"部分由杨跃编写。词汇的#、$部分由甘雪雁编写，完形填空

部分由刘国恒编写。杨跃还负责了全书的统稿工作。

由于作者水平所限，对四级考试的认识也有待于进一步提

高和加深，书中难免有疏漏和不足之处，欢迎同行及使用者批

评、指正。

编者

·$·

目录

!"#$ %&’()&(’*! （语法结构）

!3概述（!）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

"3谓语动词的时态（#）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

#3动词的非谓语形式（&+）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

$3虚拟语气（+#）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

%3固定的句型和搭配（,,）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

&3语法结构综合练习（%,）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

!"#$ +,)-.(/-’" 0（词汇）

!3概述（",）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

"3同义词近义词类（"%）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

#3常用词组类（!$#）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

$3相似词类（!+$）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

%3词汇综合练习（!,"）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

!"#$ 1/,2*$*3&# （完形填空）

!3概述（!’%）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

"3题型分析（!’’）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

#3做题要领（!"&）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

$3完形填空练习（!",）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

!"#$$ 各类练习答案

!"#$

&’()*’)(+

%

,语法结构-

%.概述

大学英语四级考试将语法结构和词汇组合在一起构成试题

的第三部分/共 01个题目/考试时间 21分钟3根据4大学英语四

级考试大纲5的规定/语法结构题占 617/即 89个题目3主要是

测试学生运用语法结构的能力/考试范围包括4大学英语教学大

纲5语法结构表一级至四级的全部内容3按照考试大纲的要求/对教学大纲语法结构表以及学生的

实际情况进行分析/结合近几年来出版发行的各类大学英语四

级考试模拟复习题以及国家考试中心公布的样题和曝光试题/可以看出/通过中学阶段的英语学习和大学英语一级至四级的

学习/教学大纲语法结构表中的内容对大多数学生来说都是已

学过的和应当掌握的3问题在于如何归纳和总结/从而能够达到

正确运用的目的3不少学生在复习准备考试的过程中/往往感到

语法结构这部分试题头绪繁杂/无从入手/许多题目总是一错再

错/准确率不高/而有些问题则是大多数学生所共同存在的3所

以/要求学生在复习的过程中注意归纳分析/根据题目及其四个

选择项/找出其考点所在,一般来说/一个题目只有一个考点-3不论题目怎样变化/只要抓住考点/就能做到有的放矢/运用所

学过的语法知识/做题的准确性就会大大提高3请看以下几个题

目的考点分析

:8:3

8.;<=>?@AB@CDEB<FGH BIJGK>HG=@JIL@JGC@MHGNL=OBPLOBD>@@>.Q ILKKOG RJBMOG=>- -;ILKKJBS>OG=> T JBMU>>=OGL=O- -

这个题目首先可根据 -V-V-VQ ; R T-四个选择项作出判断/此题的考点是谓语动词的时态W然后再注意句子中 ;<=>?@AB@CD>EB<

XY这一特定时间状语/根据语法知识Z如果句中出现

;<X [将来的时间状语Y/句子的谓语动词时态须选用X将来完

成时Y/故 ;-是正确答案

2.\GDBPJLKE@GOLS>C]JLMK>MMHB@CD>LE>B GDBHGD>HB@CD> G=>

3

/L@ D>_CLD>M @JB@ @J> PJLKE]M<PJGKGOLPBKK<D>BE< GD@J>=>ILE>B.Q LM RU>- -;I>D> T IGCKEU>- -

这个题目只要抓住句子中 D>_CLD>MX Y这个关键词/根据语法

知识ZXD>_CLD>Y后面的@JB@从句须选用虚拟语气/即 MJGCKEY[X动词原形的形式/XMJGCKEY可以省略/故 R-是正确答案

0.FJ>M]>BN>D3

GDJ>DM]K>=ELE M]>>PJ IBMIBDHK<D>P>LS>EU<@J>BCEL>=P>

/ /.

Q JBSL=ON=GI= RN=GIL=O- -;U>L=ON=GI= T N=GI=- -

这个题目首先要根据 -V-V -VQ ; R T-四个选择项/作出判

断/其考点是动词的非谓语形式/再运用有关X非谓语形式Y的语

法知识/分析出所要选用的是表示被动的非谓语做定语修饰

FJ>M]>BN>DX Y而在表示被动的 -V; T-两个选择中/;-的时间概

念不合理/故 T-是正确答案

:2:3

‘.aLEL=OH<ULP<PK>JGH>DGHMPJGGK BMbI>=@BDGC=E@J>PGD=>D

/.

Q BPBDJL@H> RbIBMM@DCPNU<BPBD- -;bIBMM@DLN>EU<BPBD T bIBMM@DCPNIL@JBPBD- -

这个题目从 -V-V -VQ ; R T-四个选择项可以看出/其考点

是句型搭配3根据语法知识/句中分词短语做状语时/主句的主

语应当与分词短语的逻辑主语一致/故 R-是正确答案3通过考点分析/可以将整个语法结构部分按照考点分门别

类3运用语法知识对考点相似的同类试题进行分析/总结出带普

遍性的规律来/从而达到触类旁通/举一反三/再通过大量的练

习/做到熟能生巧/灵活运用3我们对大量的四级考试模拟试题/以及四级考试样题和曝光试题进行了全面的研究和分析/根据

多年来教学工作所积累的经验和学生们在学习中所存在的普遍

问题/把四级考试语法结构部分按照考点大致分为四大类/即

,8-Z

谓语动词的时态类W,2-动词的非谓语形式类W,0-虚拟语气

类W,‘-固定的句型和搭配类3对于这四大类试题将在以下各个

章节中详细论述3学生们在掌握考点的基础上/在复习和应试过程中/还应注

意灵活运用语法知识/采用不同的方法不断提高做题的准确性

和速度3这里简单介绍一下几种常见的方法Z,8-X排除法Y3使

用这一方法/可根据题目的考点/先将与其无关的选择项除去/从而减少做题的盲目性3如前面的第一小题/考点是X谓语动词

时态Y/而句中 ;<=>?@AB@CDEB<X Y这一将来的时间状语就限制

了XRJBMOG=>- Y和XT JBMU>>=OGL=O- Y这两个选择项不能选/将其排除3这样做题的准确率便从原先的 2c7提高到 c17/做题

速度也相应提高了3第 2小题也可采用这种方法3根据考点判

:0:

断非谓语形式与其逻辑主语 FJ>M]>BN>DX Y之间是被动关系/故将表示主动关系的XQ JBSL=ON=GI=- Y和XR N=GIL=O- Y除去

,2-X3

比较法Y3这种方法主要用于试题的X干扰项Y和X正确答

案Y之间的比较/作出最佳选择3如前面的第 ‘小题/在排除 0XQ BPBDJL@H>- Y和X;bIBMM@DLN>EU<BPBD- Y之后/对剩余的

XRbIBMM@DCPNU<BPBD- Y和XT bIBMM@DCPNIL@JBPBD- Y做比

较/这里所表示的是X被动语态Y/应用 U<X Y短语/故 R-是正确答

案3前面第 8小题/在采用了X排除法Y之后/对剩余的两项也要

做比较/Q ILKKOG- Y表示一般将来时/不适用于句中特定的时间

状语/故X;ILKKJBS>OG=>- Y是正确答案3,0-X确定法Y这种方法

就是要能够抓住题目的关键/从而一下就能确定正确答案3前面

第 2小题所叙述的正是这种情况3总之/只要善于归纳总结/能够在整体上做到思路清楚/步

骤明确/方法灵活/语法结构这部分试题的做题成功率就会大大

提高3因为/语法的理论规则是一成不变的/抓住了要害/其它问

题也就会迎刃而解3

d.谓语动词的时态

谓语动词的时态是英语语法的重要组成部分/也是大学英

语四级考试语法结构部分必考的内容之一3当然/英语共有 86种常用时态/不可能每种时态都考3四级考试的考题主要是考一

些应用最为普遍/而恰恰又是多数学生在运用和掌握的过程中

最容易出错的一些时态的用法

e.3

谓语时态的一致与呼应

谓语动词时态的一致与呼应长期以来一直是个难题/许多

学生在掌握单一时态时尚能应付/一旦句子中出现几种时态交

:‘:

错在一起时/就会不知所措3实际上/时态的一致与呼应就是要

求学生具备综合运用各种时态的能力3请看 8ff8年 6月 86日

的国家四级考试曝光试卷中第 ‘0道试题ZbE>PLE>E@GOG@G@JEKLUDBD<BMMGG=BMb .Q L=LMJIJB@bELE-; L=LMJ>EIJB@bELE-RIGCKE L=LMJIJB@bIBMEGL=O-T L=LMJ>EIJB@bIBMEGL=O-这道试题的正确答案是 -3T 既要求选对时间状语从句的动

词时态/同时还要选对状语从句所带出的宾语从句的动词时态3两个时态同时出现自然增加了题目的难度3根据考试中心当时

提供的测试统计数据/西安电子科技大学 8111名应试考生中选

择正确答案 T-项的仅占 02.f7/而选择 ;-项和 R-项的考生却

分别占到了 2‘.67和 08.‘7/与选择正确答案的人数相差无

几/只有 887的考生选择了 Q-项3这几个数据说明/绝大多数

考生应付单一时态的能力是具备的3他们根据主句中谓语动词

时态为一般过去时 E>PLE>EY/X 对时间状语从句的动词时态也应

是过去时的判断是正确的3因为选择X现在时Y/即 Q-项 L=LMJIJB@bELE

XY的人数寥寥无几3假设将这一题目稍加改动/使其成

单一时态/把时间状语从句的谓语动词 L=LMJX Y后面的宾语从句

IJB@bELEX Y变成某个名词比如 gGUX Y的话/答对率一定会提高

许多3然而恰恰是X宾语从句Y的时态使大家感到困惑/既要考虑

同主句的动词时态对照/又要看其与时间状态从句动词时态的

关系/所以做错的人很多3而这道题目要求时间状语从句用一般

过去 L=LMJ>EY/X 与主句的时态一致3宾语从句用X过去进行时

hJB@bIBMEGL=OY/X 意指X手头正在进行的工作Y/与时间状语

:c:

从句的时态相呼应/故XT L=LMJ>EIJB@bIBMEGL=O- Y是正确答

案3再请大家看同一试卷的第 6i道试题ZhJB@ IGCKEJB]]>=L@J>ELD>P@GDN=>I<GC >K@@JB@IB<jQ EG<GCMC]]GM> RILKK<GCMC]]M>- -;<GCMC]]GM> T <GCIGCKEMC]]GM>- -尽管这道题只要求填出一个动词/而且句尾还有问号/按照

X排除法Y/问句只能在XQ EG<GCMC]]GM>- Y和XR ILKK<GCMC]]GM>

-Y之间做选择3但由于句子中还出现了其它几个动词/尤

其是 IGCKEJB]]>=Y/X 同样使许多考生陷入困境/使得选择正确

答案 Q-项的考生只有 2c.i7/而选择 ;-项的考生却占到了

09.‘7/选择 R-项的考生也占到 2i7/都高出选择正确答案的

人数3其中英语水平最高的一组考生 211人中答错率竟然高达

c‘73这就反映了考生的综合能力差/既看不出问句的应有语

序/又搞不清动词 MC]]GM>X Y的时间概念/故而只好瞎猜乱撞3还

有这样一道题目

bN=GI <GC@JL=NbZ

H @BKNL=O=G=M>=M>k /UC@ L=@LH>.Q <GCIGCKED>BKLl>@JB@bJBEU>>=DLOJ@-;<GCKKD>BKLl>@JB@bIBMDLOJ@- kR<GCKKU>D>BKLlL=O@JB@bJBS>U>>=DLOJ@- kT <GCJBS>D>BKLl>E@JB@bHDLOJ@- k这道题目中句子和四个选择项中总共出现了 9种时态3要

求填出的是主句和宾语从句中的两种时态3前面的句子已给出

了一般现在时和现在进行时/这时就应当注意后面句子中 L=@LH>

XY这一短语3此时这一短语并非表示X及时的Y/而是指X早

:6:

晚W经过一段,不确定-的时间之后W将来Y/是一个表示X将来Y的时间状语/故主句的谓语动词时态要选一般将来时/而宾语从句

的谓语动词时态又表示的是一个相对结束和过去的概念/所以

要选择一般过去时3因此正确答案应是X;<GCKKD>BKLl>@JB@bIBMDLOJ@

- kY而其它各项无论从时态用法/还是句子的逻辑意义

上考虑都存在着不妥之处3谓语动词时态的一致与呼应除了以上论述的几种时态交错

的题型以外/谓语动词与主语数的一致问题也常常出现在试卷

中3而当主语是第三人称单数时/一般现在时谓语动词要加XMY的问题又是许多学生屡屡出错的地方3请看下面这道题目Z

mGIPKGM>]BD>=@MBD>@G@J>LDPJLKED>= BM@DG=L=KC>=P>G=@J>PJBDBP@>DG @J>PJLKED>=

O.

Q JBS> RJBSL=O- -;JBM T @GJBS>- -这道题目虽然所要填出的动词时态前出现了两个复数名词

]BD>=@MX Y和 PJLKED>=Y/X 但都不是句子的主语/故不能选择XQJBS>Y3

-这个句子的主语是由 mGIX Y引导的一个主语从句/根据

语法规则/从句做主语时/相当于第三人称单数/所以正确答案

要选X;JBM- Y这个单数动词来做谓语3另外/由于主语从句中谓

语 BD>X Y所引起的误解/致使许多考生选择了XRJBSL=OY/- 则属

于另一类问题/需另做解释和论述3有关主谓一致的试题主要出现在这样几种情况中Z,8-句子

的主语是从句V动词不定式短语和 L=On 短语/,2-句子的主语带

有其它修饰语W,0-句子的主语是集体名词W,‘-句子的主语是某

些特殊的名词3在这样的一些情况下/学生们往往搞不清楚主语

究竟是单数还是复数/在选择动词时就感到有些棘手了3下面几

:i:

道试题将分别对这几种现象加以说明

8.FGE>PKBD>@JLM<>BDBM@J>Z<>BDGoCDG]>X @JB@

M@DB@>OLPBKK< @J> N>< ]GL=@ G @J>LD PG=@>=@LG= LMoCDG]>

Y

.Q L=ELPB@> RLML=ELPB@>E- -;-L=ELPB@>M T BD>L=ELPB@L=O2.qD;BN>DLM@J>G=K<G=>GGCDD>OCKBDPCM@GH>Dp -

MIJGJLMMJLD@MM@BDPJ>E,上浆-.

Q-KLN>M RJBMKLN>Ep -;KLN> T JBS>KLN>E

0.FJ>D>]KBPH>=@GMJG]MMCPJBMODGP>D- -

MB=EPJ>HLM@MU<PB>

k kkM @J>JGCM>ILS>MIL@JL=MC LPL>=@

BPLKL@L>MGDMJG]]L=O.Q-KLN>M RJBMKLN>Ep -;KLN> T JBS>KLN>E

‘.- -m>BMI>KKBMb BM@CE>=@G o=OKLMJ.Q BH- R-LMp;BD> T U>c.- -FJ>G LP>M@B^ OB@J>D>E@GJ>BD@J>]D>MLE>=M]>BN

@.

Q-BD> RJBMp -;LM T ILKK

6.XQDBULB=rLOJ@M- -

CKKG L=@>D>M@L=OM@GDL>MY .Q BD> RIBM- -;I>D>- T-LMp

i.X @>=EGKKBDMBULOMCH@GJLHjY:9:

Q-bM ;hLKKU>p -RQD> T h>D>- -

注Z以上各题选择项中/划p者为正确答案3上面第 8小题属第 8种情况/即当句子的主语是从句V动词

不定式短语V或 L=On 短语时/谓语动词一定要选用单数形式W第

2V0V‘小题属于第 2种情况/出现这种情况时/一定要注意分清

句子的主语是什么3第 2小题中/动词前的主语 IJGX Y代表的是

单数 G=>Y/X 而不是靠近它的复数名词 PCM@GH>DMY/X 所以应选单

数动词/第 0小题的主语也是单数名词 D>]KBP>H>=@Y/X 其后则

是由介词 GX Y引出的定语修饰主语/谓语动词的选择自然也应

是单数形式/第 ‘小题的是第三人称单数的人称代词 m>Y/XBMI>KKBMb

XY这一部是主语的修饰成分/动词要选择的是 LMY/X 而不

是 BHY3X 第 c小题属于第 0种情况/当句子的主语是集体名词

时/谓语动词的选择可能会出现两种现象/既可以选择单数形

式/又可以选择复数形式3当表示X整体Y时/选单数/当表示X整体中的成员们Y时/选复数3何时选择哪种形式取决于具体题目

所表达的意义3第 ‘小题中主语 M@B^X Y所表示的是X所有的工作

人员们Y/故而选择了复数动词形式 BD>Y3X 这类常见的集体名词

主要有 BCEL>=P>PD>I PGHHL@@>>]GKLP>Y/X / / / 等等3第 6Vi小题属

于第 ‘种情况3从题目可以看出这两个题目的主语都是复数名

词/而两个谓语动词却又都选择了单数形式/这正是因为两个做

主语的复数名词在此都具有特殊的含义3第 6小题中 QDBULB=rLOJ@M

XY是名著4天方夜谭5书名/而不是一般的复数名词3第 i

小题中 @>=EGKKBDMX Y表示一个整体/也不是复数概念/因为/英

语中将某些表示数量/距离V重量V长度等的复数名词做为一个

整体来使用3这类题目一定要结合具体句子意义去思考解决/而

:f:

绝不能望词生义/草率判断/造成错误3谓语动词时态的一致与呼应所包含的内容还有很多3在掌

握和应用时/首先应该做到对每种单一时态的正确掌握和运用/同时还要善于综合理解句子中各个时态及主谓之间的互相联

系/使得动词时态的选择既符合语法规则/又能完整地体现全句

的整体意义

s.3

过去完成时

过去完成时表示在过去某一时间之前已完成的动作3简言

之ZX过去的过去Y需用过去完成时3其构成方法是用助动词

JBEX Y加上动词的过去分词3许多学生在学习掌握这一时态时/对X过去某一时间之前已完成Y这种概念理解不清/使用时常常

与一般过去时混淆/造成这一时态的滥用3在运用这一时态应重点注意以下三个要点Z,8-使用这一时

态时/句子中必定要有两个谓语动词/其中一个必定是一般过去

时3在这个X过去的动词Y之前所发生的另一个谓语动词则要用

X过去完成时Y/也就是所谓的X过去的过去Y3请看 8ff1年 8月

9日四级考试曝光试题中的第 c0小题Zh> GCDUD>BNBM@IJ>=B=GKEHB=PBH>@G@J>EGGD.Q gCM@JBS>JBE RgCM@JBE- -;JBS>gCM@JBE T JBEgCM@JBE- -这道题目中时间状语从句的谓语动词时态已经给出/是一

般过去时 PBH>Y3X 整个句子的意思应该理解成为ZX当那位老人

进门时/我们刚吃完早饭Y3X在老人进门之前Y/我们X吃早饭的

动作Y已经结束3故而前面主句的谓语动词时态一定要选用过去

完成时/所以XT JBEgCM@JBE- Y是正确答案3以下两道题目说明

:18:

同样的情况

8.Z

TLE<GCELMPCMM@J>E>MLO=@J><GC=O>=OL=>>D j

Q HBE> RJBEHBE>- -;JBMHBE> T IGCKEHBN>

2.- -h>BMN>EJLHIJB@PGC=@DL>MJ> .Q SLML@>E RJBMSLML@>E- -;ELESLML@ T JBESLML@>E- -

这两道题目同前面的曝光试题所陈述的时态关系是一样

的/都是两个时态一个在前/一个在后3在后的时态一般过去时

已经给出/要求填出在前的时态X过去完成时Y3略有不同的是/这两道题目中主句的谓语动词时态使用了一般过去时/而要求

从句必须使用X过去完成时Y3四级考试的试卷中/有关X过去完

成时Y的题目大多数是属于这一类型3所以在做题过程中/考虑

选择X过去完成时Y的时候/一定要看句子中是否有两个谓语在

做比较/而其中一个表示一般过去时的动作已经给出3当然在具

体的题目中可能会出现一些细小的变化/但时态的整体要求是

不变的3例如/前面几个题目都是将一般过去时给出/要求填出

X过去完成时Y3而有些题则可能将X过去完成时Y给出/要求填出

一般过去时W有时还可能强调X过去的过去Y仍要X进行或延续下

去Y的概念/故而改用X过去完成进行时Y3这种时态在用法上基

本上与X过去完成时Y相同/有所区别的是/X过去完成进行时Y强调了X过去的过去Y这一动作有可能要X继续进行下去Y/或表示

这一状态X延续时间之长久Y3请看试题

8.Q@>DKGGNL=O GDBIJGK>HGD=L=OZ

bD>BKLl>E@JB@H</IB@PJ G=@J>@BUK>BKK@J>@LH>

:88:.

Q JBEU>>=K<L=O RJBS>U>>=K<L=O- -;JBEU>>=KBL= T I>D>KBL=- -

这道题目中/主句的谓语动词用一般过去时 D>BKLl>EX Y已经

明确/只是从句所表示的X过去的过去Y选择了XQ JBEU>>=K<L=O

-Y这一X过去完成进行时Y形式/强调X手表在桌上Y这一状

态已延续了X整整一个上午Y32.FJB@@GI= =GKG=O>D@J>MK>>]<KL@@K>SLKKBO>LJBEU>>=

@.

Q LM RJBMU>>=- -;IBM T LMU>L=O- -

这道题目中/从句使用了X过去完成时Y/要求填出在其之后

时态/主句自然要选X;IBM- Y这个一般过去时的选择项了W,2-当句子中只有一个谓语动词时/如果在句首出现了由介词 ;<X Y加上过去的时间Y所构成的时间状语短语/也一定要使用X过去

完成时Y3尽管这时句子中没有另外一个动作与其做比较3请注

意以下试题

8.;<8f99/Z

MPL>=@LM@MMCD>K< BPCD>G @J>PGHHG=PGKE.Q JBS>ELMPGS>D>E RHCM@ELMPGS>D- -;BD>ELMPGS>DL=O T JBEELMPGS>D>E2.;<@J>>=EG KBM@HG=@J- -

@DBL=@DB=M]GD@B@LG=L=@JB@/ELM@DLP@ MHGG@JK<GS>DM>S>DBKJC=ED>EEB<M.Q JBMDC= RIBMDC==L=O- -;DB= T JBEU>>=DC==L=O- -

这两道题目中都只有一个谓语动词/但是 ;<8f99YX 和 ;<@J>>=EG KBM@HG=@J

XY两个短语却体了X在过去某一时间之前

:28:

的概念3介词 ;<X Y在这里表示X到tt为止Y的意思/所以这两

道题目的正确答案都要选择 T-项W,0-在有些句子中既没有两

个谓语动作进行比较/也没有介词 ;<所引导的特定的时间状

语/但是由于句子上下文逻辑关系所包含的意义/也要选择使用

X过去完成时Y3请看试题

hJ>=I>D>@CD=>E DGHGCDJGKLEB<MZ

I>GC=EGCDJGCM>L=BH>MM

/.hJB@ I> BIB<j

Q JBE JB]]>=>E JBEU>>=- W RJBEJB]]>=>EI>D>- W

;JB]]>=>EI>D> T JB]]>=>EJBEU>>=- W - W这道题目所要求填写时态的部分虽然也是有两个谓语动

词/但这两个词之间并不存在谁前谁后的问题3所表示的只是

X当我们不在家的时候发生了什么事情jY这种概念/既两个动词

是同时发生的/所以R-项和T-项都不正确3X过去的过去Y这种

时态概念是通过与上文 hJ>=I>D>@CD=>E DGHGCDJGKLEB<MI>GC=EGCDJGCM>L=BH>MM

X /Y相比较而产生的3故正确答案为

Q-项/即所要填出的两个时态都是X过去完成时Y3只要搞清X两个谓语动词Y的比较/抓住由介词 ;<X Y加上

X过去的时间Y所构成的特定的时间状语/再注意好上文的逻辑

关系/X过去完成时Y这种时态的掌握就不会太难

u.3

将来时

将来时/包括一般将来时和将来完成时3这类时态的应用/在大学英语四级考试的试题中经常出现的是这样一个考点Z当

句子中时间状语从句和条件状语从句的谓语动词是表示X一般

将来Y的动作或X将来完成Y的动作时/要分别用X一般现在时Y表示将来的动作/X用现在完成时Y表示X将来完成Y的动作3对于这

:08:

种用法/不少学生在掌握上是有困难的3句子中谓语动词的动作

明显是发生在将来/却要用X现在时Y来表示/因而在做题时经常

出错3请看以下试题

8.bEG=Z

@N=GIIJ>@J>DL@ILKKDBL=GD=G@k /UC@LL@bMJBKKM@B<JGH>.Q ILKK RELE- -;EG>M T MJBKK

2.- -bILKKJ>K]<GCIJ>=b H<IGDN.Q L=LMJ RILKKJBS>L=LMJ>E- -;ILKKL=LMJ T JBS>L=LMJ>E0.- -bILKKOGJGH> GDBSBPB@LG=BMMGG=BMb H<>?BHM.Q B= L=LMJ>E R L=LMJ- -;MJBKKL=LMJ T L=LMJ>E

‘.vGCIG=- -

k@N=GILL@L@M<GCC=@LK<GC L@G=.Q ILKK@D< RBD>@D<L=O- -;@DL>E T JBS>@DL>E- -

第 8小题和第 0小题中/由 LXY引导的条件状语从句和由

BMMGG=BMX Y引导的时间状语从句/谓语动词所表示的动作还未

发生3但是按照语法Z第 8小题只能选X;EG>M- Y而不能选XQILKKYW

-第 0小题的正确答案也应当是XR L=LMJY/- 而非X;MJBKK

L=LMJY3-

第 2V‘两道小题中/由 IJ>=X Y和 C=@LKX Y引导的时间状

语从句的谓语动词都表示的是X在将来某时间之前已完成的动

作Y/而这时两道题都是一定要选 T-项/即X现在完成时Y形式/这自然会引起一些学生的费解3这里请大家记住这样一条语法

规则Z时间状语从句和条件状语从句的谓语动词时态/凡是表示

:‘8:

将来时的都要后退一级/即Z一般将来时改用为一般现在时/过

去将来时改用为一般过去时/将来完成时改用为现在完成时3也就是下面三个句子中的谓语表达形式

8.Z

bMJBKKIBL@@LKKJ>PGH>MUBPN2.

.FJ><IGCKEIBL@@LKK@J>DBL=M@G]]>E

0.mB=EL=<GCD]B]>DMIJ>=<GC.

kS>L=LMJ>E@J>@>M@.将来时在四级考试试卷中经常出现的第二个考点/是有关

X将来完成时Y的使用3这种考点与我们前面论述X过去完成时Y中的第 2种情况相类似/即当在句首出现了由介词 ;<X Y加上

X将来的时间Y构成特定的时间状语时/主句的谓语动词时态一

定要选用X将来完成时Y3例如

8.Z

;<=>?@AB@CDEB<FGH BIJGK>HG=@JIL@JGC@MHGNL=OBML=OK>PLOBD>@@>.Q ILKKOG RJBMOG=>- -;ILKKJBS>OG=> T JBMU>>=OGL=O

2.;<@J>@LH>bO>@JGH>=>?@I>>N- -

/J> GDwBDLM.Q LMK>BSL=O RILKKK>BS>- -;ILKKJBS>K>@ T JBS>BKD>BE<K>@

0.;<@J>>=EG@JLMP>=@CD<- -

L@LMKLN>K<@JB@@J>GP>B=MG/@J>IGDKE U<BKK@J>DCUULMJ]GCD>EL=@G@J>H.Q ILKKU>]GKKC@>E RBD>U>L=O]GKKC@>E- -;ILKKJBS>U>>=]GKKC@>E T IGCKEJBS>U>>=]GKKC@L=O- -

这三道试题所反映的要点是一致的3句子中的三个介词

;<X Y都表达的是X到tt为止Y这样的意思/加上X将来的时

间Y/故而形成了X到将来某一时间之前Y的概念/主句的谓语动

词的动作此时业已完成/所以这三道题目的正确答案都应当选

:c8:

择X;Y项3关于将来时/如果在复习过程中能够掌握好以上两种情况/

特别是对第 8种情况的掌握/考试时就能避免错误/作出正确的

选择3当然/有关将来时的其它情况/在试卷中也可能出现3例

如Z将来进行时V过去将来时/以及像 U>OGL=O@GEGY/XU>BUGC@@GEGY/XU>@GEG

XY这样一些表示将来动作的特定句型/等

等/在复习准备时也应给予适当的注意

x.3

现在完成时

现在完成时主要是用来表示说话以前已经完成的行为/而

这一行为的结果对于现在的情况有一定的影响3其构成方式系

由助动词 JBS>,第三人称单数用 JBM-加上动词的过去分词3由于这一时态的动作发生在过去/到说话时业已结束/但又

对现在的情况有影响/一种时态涉及到两个时间/从而增加了掌

握和应用的难度3许多学生在使用这一时态时/一是常常与X一般过去时Y混淆/再就是搞不清楚X对于现在的情况有影响Y这种

概念的含义/造成选择错误3所以在使用这一时态时/首先要掌

握好这种时态的基本用法Z,8-表示开始于过去并持续到现在

,也许还会持续下去-的动作W,2-表示在过去不确定的时间里发

生过或未发生过的动作/该动作与现在有某种联系3其次/还要

注意这种时态在运用过程中所存在的一些特点3例如Z,8-如果

表示持续到现在的动作/现在完成时常和一些明确表示出过去

和现在联系的副词短语连用3常见的这类短语有 U>GD>=GI-Wb@

Z ,M@J>LDM@@LH>tWMG BDC]@LKK=GIk W W等等3请看下列试题

8.FJLM@GCDG @J>O>=>DB@L=OM@B@LG=LMS>D<L=@>D>M@L=OZ/

IJLPJLM@J> LDM@G]]GD@C=L@>L=OJGI>K>P@DLPL@<LM]DGECP>E:68:

.

Q BHJBSL=O RJBE- -;ILKKJBS> T JBS>JBE- -

这道试题中/出现了短语Xt@J>LDM@G]]GD@C=L@<tY/句子

所要求填写时态的部分表达的是X这是我第一次看到电是如何

产生的Y之意/是一个X由过去持续到现在Y的动作/故而正确答

案要选用现在完成时/XT JBS>JBEY32.

-AHL@J G=FyU>GD>=GI.Q JBM=@B]]>BD>E RJBE=@B]]>BD- k - k;ELE=@B]]>BD T EG>M=@B]]>BD- k - k

这道试题中的短语 U>GD>=GIX Y表达X在此以前Y的概念/谓语动词的动作同样表示的是X从过去持续到现在Y/所以正确

答案要求选XQ JBM=@B]]>BD>EY3,2-- k 当句子中出现了 ML=P>X Y和 GDX Y时/主句的,或句子的-谓语动词时态要选用X现在完成

时Y/表示直到现在的时段3此时/XML=P>Y表示X自从tt以来Y这样的时间概念/可以用作介词/副词和连接词3XGDY通常要与

X某一时段Y在一起联用3请注意以下试题

8.oS>DML=P>@J> BHLK<HGS>EMCUCDUMKBM@<>BDZ

/@J>@@>DJ>BK@J.

Q PGCKEJBS>>=gG<>E RJBS>U>>=>=gG<L=O- -;JBE>=gG<>E T BD>>=gG<L=O2.- -FBLIB= RJL=BMMBPD>E@>DDL@GD<ML=P>B=PL>=@@LH>M

k.

Q LM RJBMU>>=- -;IBM T JBEU>>=

0.- -FGHMBIJLMIL>@JD>>HG=@JMBOGB=EJ> J>DML=P>

:i8:.

Q JBE=@M>>= RJBM=@M>>=- k - k;ELE=@M>> T EG>M=@M>>‘.qD- k - k.zG=>M L=@JB@ BP@GD< GD@>=<>BDMB=ELM

I>KKN=GI=L=@J>BP@GD<.

Q IGDN>E RJBMIGDN>E- -;JBEIGDN>E T IGDNM

c.- -

{CDODGC] HB=<=>ID>PGDEMGDM>S>DBKI>>NM.Q JBM RJBMJBE- -;JBE T JBEJBE- -

注Z以上各题的正确答案都是XRY项3以上第 8V2V0小题中/XML=P>Y分别用作连接词/介词和副

词/都表示X自从tt以来Y这样的时间概念/明确了X由过去持

续到现在Y的含义/所以一定要用X现在完成时Y作主句的谓语动

词时态3而第 ‘Vc两道小题中的时间状语都是由介词 GDX Y加上

X一段时间Y来表示X由过去持续到现在Y的概念/因此/也要用

X现在完成时Y来作主句的谓语动词时态3如果表示发生在非特定时间的动作/,8-当我们所关心的是

X现在Y还存在着X过去Y发生的某事的结果时/要求使用现在完

成时/不论这个X过去Y是指最近/还是很久以前3这时句子中往

往不会有时间状语出现3请注意以下试题

8.Z

QUGE<G SGKC=@>>DM @GBLE@J>J>K]K>MML=@J>LM@DCOOK>GDMCDSLSBK

D.

Q JBS>U>>=GDOB=Ll>E RJBMU>>=GDOB=Ll>E- -;JBS>U>L=OGDO=Ll>E T JBMU>L=OGDO=Ll>E- -

这道试题中没有出现时间状语/而句子中谓语动词的时态

:98:

选择用X现在完成时Y/表示X志愿人员组织Y业已成立/产生了

X来帮助孤弱者为生存而抗争Y这一对X现在Y有影响的结果3注

意/因为句子中主语是 QUGE<X Y这一单数名词/故而正确答案

是XRJBMU>>=GDOB=Ll>EY32.-oS>D<H>B=M @DL>EUC@IL@JGC@HCPJD>MCK@.

Q JBMU>>= RBD>- -;JBS>U>>= T LM- -

这道试题中谓语动词时态也要选择X现在完成时Y/用来表

示X各种方式都已尝试过了Y这一发生在过去的动作/对现在所

带来的影响/即X但没有产生多少结果Y3这一试题的正确答案应

该是XQ JBMU>>=Y/- 因为做主语的名词 oS>D<H>B=MX Y虽然是以

nM结尾/但却是一个表示单数概念的名词3,2-当与一些特定的

副词连用时/如果表示最近发生的动作或反复性V习惯性的动

作/要求用X现在完成时Y3这类副词主要有 gCM@ D>P>=@K<BKD>BE<

Z / /<>@/ 等,以上副词表示最近发生的动作-WG@>=BKIB<M

D>_C>=@K</ /

M>S>DBK@LH>M/ 等,以上副词表示反复性或习惯性的

动作-3下面的几个句子可以说明这种情况

8.Z

m>JBMD>P>=@K<BDDLS>E DGHr>IvGDN.他最近刚从纽约来

2.3

bJBS>BKD>BE< L=LMJ>EIJB@<GCBMN>EH>@GEG.我已经做完了你让我做的事

0.3

bJBS>G@>=IG=E>D>EIJ<bBHMG]GGDL=o=OKLMJ.我常感到纳闷/为什么我的英语这么差

‘.AJ>JBMBKIB<MIGDN>EJBDEB=ELM3G PGCDM>G@>=

]DBLM>EU<J>D@>BPJ>DM/ /

:f8:.

她一向很用功/所以自然常常受到老师们的夸奖3注Z这类副词在句中的位置应放在助动词和过去分词之间3有关现在完成时的用法与特点主要就是这些3在学习和使

用这一时态时/一定要掌握好X现在Y与X完成Y之间的关系/认真

区分X现在完成时Y和X一般过去时Y之间的差异/从而达到准确

地理解和运用

|.3

进行时

进行时态的应用/在大学英语四级考试语法结构试题中主

要包括X现在进行时Y和X过去进行时Y两种时态3这类时态在掌

握和运用上相对比前面的几种时态要简单容易些3主要用在当

两个谓语动词时态做比较时/两个动作是同时发生的或其中之

一正在进行着3请注意以下试题

8.Z

hJB@I>D><GCEGL=OgCM@=GI IJLK>b @J>>?]>DLH>=@jQ MJBKKU>HBNL=O RHBE>- -;IBMHBNL=O T JBEHBE>

2.- -m> @J>BDH@GGKMIJ>=bI>=@L=.Q D>]BLDM RLMD>]BLDL=O- -;IBMD>]BLDL=O T D>]BLD>E

0.- -b@JL=NMJ> DLOJ@=GI.Q D>BEL=O RLMD>BE- -;LMD>BEL=O T @GD>BE- -

这三道试题的正确答案都是;-项3第 8小题表示两个谓语

动词时态的动作在同时进行/第 2V0小题都表示所填的动作正

在进行中3谓语动词时态的应用和撑握是十分重要的3准确恰当地使

:12:

用谓语动词时态不仅对四级考试语法结构部分试题有必要/而

且还有助于其它几个部分试题的理解和选择3本书所论述的各

种时态现象都是学生在学习中掌握有困难/试卷中经常出现一

些典型现象3至于其它时态的情况就不再作具体的论述3希望

读者在学习过程能够参考有关的语法书籍和教材

}.3

时态综合练习

8.;<@J>@LH>I>D>BPJ~G=EG=/I> =>BDK<B@JGCMB=EHLK>M.Q MJBKK@DBS>K RJBS>@DBS>KK>E- -;MJBKKJBS>@DBS>KK>E T BD>@DBS>KKL=O- -

2. @JLMKGS>K<UGGNPBM>@JB@zGJ= GC@G B=GKE]BPNL=OPBM>jQ TGM>MJ>M>>HBE> RTG>MMJ>M>>JBEHBE>- W - W;mBEMJ>M>>=HBE> T mBMMJ>M>>=JBMHBE>

0.- W - Wq<]BD>=@M J>D>KBM@=LOJ@UC@@J><PGCKE=/ [email protected] I>D>@GJBS>PGH> RPBH>- -;HCM@JBS>PGH> T JBE@GPGH>

‘.bELE=- -

k@>?]>P@@JB@MGHB=<]>G]K> L=@J>IGDN.Q gGL= RgGL=>E- -;ILKKgGL= T IGCKEgGL=c.FJ>E>K>OB@LG=JBMBKD>BE<BDDLS>E- -

UC@bELE=@N=GI/ kL@ C=@LK@JLMHGD=L=O.Q ILKKPGH> RIBMPGHL=O- -;JBEU>>=PGHL=O T PGH>M6.- -b @G@JB=N<GC GD<GCDK>@@>DGzC=> @JB=E@GL=GDH<GC@JB@@J>HB@PJIGCKEU>L=S>M@LOB@>

6E:82:.

Q ELD>P@>E RJBS>ELD>P@>E- -;BHELD>P@>E T IBMELD>P@>E

i.AJ>MJGCKES>D<HCPJKLN>@GJBS>OG=>@G@JB@]BD@<G<GCDM

- -

/UC@ .

Q MJ>LM=G@L=SL@>E RMJ>JBM=G@U>>=L=SL@>E- -;MJ>ILKK=G@U>L=SL@>E T MJ>IBM=G@L=SL@>E

9.- -AJ>ILKKPGH>@GPBKKG=<GC@J>HGH>=@MJ> J>DIGDN.Q JBML=LMJ>E R L=LMJ>E- -;JBE L=LMJ>E T ILKKL=LMJ

f.Q DL>=EG HL=>D>@CD=>E@GJLMJGCM>B@>DBJGKLEB<- -

/G=K<@G L=EL@ UDGN>[email protected] U> RJBE- -;IBM T JBEU>>=

81.- -qBD<MBLEMJ> C]@G]BO>2cQ D>BEM RJBMD>BE- -;D>BE T JBED>BE

88.- -b <GC@JB@b@JL=N<GCBD>HBNL=OBOD>B@HLM@BN>.Q ILKK@>KK R@GKE- -;BH@>KKL=O T JBS>U>>=@>KKL=O

82.- -

FJ>RCDL>MELMPGS>D>EDBELCHB@>D@J><Q I>D>HBDDL>E RHBDDL>E- -;JBEU>>=HBDDL>E T JBS>HBDDL>E

80.bBOD>>IL@J<GC@JB@TBSLELMBPK>S>DOC<- -

UC@b@JL=N:22:

/

J> S>D< GGKLMJgCM@=GI.Q JBEU>>= RLMU>L=O- -;JBMU>>= T IBM

8‘.TG=- -

@@BN>m>K>=MD>HBDNM@GGM>DLGCMK<MJ>LMMGC]M>@@JB@bEG=k k /

k@@JL=NMJ> IJB@MJ>LMMB<L=O

Q D>BKK<N=GIM RLMD>BKK<N=GIL=O- -;D>BKK<N=>I T JBMD>BKK<N=GI=

8c.bPB=- -k@OLS>JLHB=B=MI>DU>GD>b PBD>CKK<

Q ILKK@JL=NL@GS>D RJBS>@JGCOJ@L@GS>D- -; JBS>U>>=@JL=NL=OL@GS>D- T @JGCOJ@L@GS>D

86.

-

qB=<BM@CE>=@L=@JB@MPJGGK @JB@@JD>>ELH>=MLG=BKLKH

n.

Q JBS>M>>= RBD>M>>L=O- -;M>> T JBMM>>=

8i.~G=OBOG- -

qD/ .AHL@J L=;>LgL=O GD@JD>><>BDM.Q KLS>E RJBEKLS>E- -;JBMKLS>E T JBEU>>=KLSL=O89.;<T>P>HU>D8c@J- -

/I> o=OKLMJ GD@JD>>[email protected] ILKKJBS>U>>=M@CEL>E RJBS>M@CEL>E- -;ILKKU>M@CE<L=O T ILKKJBS>U>>=M@CE<L=O

8f.- -

hJ>=b B@JGCMB=Eo=OKLMJIGDEMMJBKKbU>BUK>@GD>BEB=o=OKLMJ=>IM]B]>D

/j

Q MJBKKK>BD= RK>BD=>E:02:

- -

;JBEK>BD=>E T JBS>K>BD=>E21.;LKK

- -BKG=OIL@J@J>@JD>>G@J>DH>=/ @G

D>]D>M>=@@J>C=LG=B@@J>=>?@H>>@L=O/.

Q BD> RI>D>- -;LM T IBM

28.- -

FJ>BCEL>=P> ED>MM>EL=BSBDL>@<GIB<MMGH>L=MCL@MB=EED>MM>M

/MGH>L=g>B=M/ .

Q JBM RJBS>- -;BD> T LM

22.FJ>MC=LMf0HLKKLG=HLK>MBIB< DGH@J>>BD@J- -

B=Ef0

/HLKKLG=HLK>M BKG=>IB<.

Q BD> RI>D>- -;JBS> T LM

20.FJ>{K<H]LP!BH>M- -

LDM@P>K>UDB@>EL=Q@J>=ML=/89f6/ >S>D< GCD<>BDMMG BD@JLMP>=@CD<>?P>]@ECDL=O@J>@IGIGDKEIBDM

/.

Q IBMJGKEL=O RI>D>J>KE- -;IBMJ>KE T JBS>U>>=J>KE

2‘.b@LMM@B@>EL=@J>B==CBKD>]GD@@JB@@J>=CHU>DG- -

HLPDGPGH]C@>DM i11.Q JBS>D>BPJ>E RBD>D>BPJL=O- -;D>BPJ T JBMD>BPJ>E

2c.- -qB=<BHB= KL>LMH>B=L=OK>MMIL@JGC@B]CD]GM>.Q @JL=NM R@JL=NL=O- -;@JL=N T JBS>@JGCOJ@

:‘2:- -

26.qGD>@JB=G=>]>DMG= L=SGKS>EL=@J>PBM>.Q BD> RIBM- -;JBS>U>>= T I>D>- -

2i. I>@GLH]K< DGH <GCDD>HBDNM@JB@<GCBD>E>>=EL=OJLMIDG=OU>JBSLGDjQ QD> RTG- -;AJBKK T h>D>

29.- -FJ>UCMPBH>B@>Db GDBUGC@JBKB=JGCD.Q JBEU>>=IBL@>E RIBMIBL@L=O- -;JBS>IBL@>E T JBEU>>=IDL@L=O

2f.- -b @GU>EC=@LK\B@J>DPBH>UBPN.Q I>=@ RELE=@OG- - k;JBE=@OG=> T IGCKEOG

01.- k -b/IJG <GCD DL>=EILKK@D<HM@@GJ>K]<GC

/.

Q U> RLM- -;BH T BD>- -

".动词的非谓语形式

大学英语四级考试语法结构试题中的另一主要内容是动词

的非谓语形式3动词的非谓语形式变化大V考点多/是多数学生

在英语学习过程中的又一大难点/在四级考试的语法结构试题

中往往占有很大的比例3以 8ff1年 8月 9日的四级考试曝光试

题为例/在总共 89道语法结构试题中/以动词非谓语形式为考

点的题目竟占了 6个/包括了动词的非谓语形式的多种情况3所

以/动词的非谓语形式在四级考试中是不可缺少的/肯定必考的

:c2:

内容之一3希望以下各个章节的论述和举例/能够使读者对动词

的非谓语形式在整体思路和具体用法上受到启发/从而提高做

题的准确率

e.3

动词非谓语形式的分类和语法功能

动词的非谓语形式,主要指Z动词不定式/nL=O形式和 >En分词-掌握运用起来之所以难度大/就是因为其分类变化多/在

句子中能够承担不同的语法成分/而且功能各异3由于动词的非

谓语形式是动词的形式之一/所以它具有动词的一些特征/要以

有自己的体态变化和语态变化/也可以有自己的宾语和状语3同时/作为非谓语形式/它不能单独在句子中充当谓语动词/但却

又具有名词/形容词和副词的特征3故而在句中可以充当除了谓

语动词以外的/几乎所有的语法成分3请看以下表格以动词

EGX Y为例的非谓语形式的分类情况Z形式分类动词不定式 L=On 形式 >En 分词

一般体主动态 @GEG EGL=O

一般体被动态 @GU>EG=> U>L=OEG=>

完成体主动态 @GJBS>EG=> JBSL=OEG=>

完成体被动态 @GJBS>U>>=EG=>JBSL=OU>>=EG=>

EG=>

从上面的表格可以看出/动词的非谓语形式中/动词不定式

和XnL=OY形式的变化比较复杂/还有以下几种情况由于使用不

多未列入表内 @GU>EGL=O@GJBS>U>>=EGL=OJBSL=OU>>=EGL=O

Z / /等等/分别表示X一般进行体Y和X完成进行体Y3好在Xn>EY

分词不存在体态和语态的变化/只有 EG=>X Y一种形式3除了以上

类别变化之外/动词的非谓语形式在句子中/可以充当主语V宾

:62:

语V补语,表语-V状语和定语等不同的语法成分3请注意以下句

子中/非谓语形式的语法成分

8.Z

FGEG@J>gGULM=G@MG>BM<2.

.TGL=O@JLMgGUD>_CLD>MHCPJ]B@L>=P>

0..

m>KLN>M@GEG@J>gGUG=JLMGI=‘.

.m>>=gG<MEGL=O@J>gGU

c..

m>IB=@MH>@GEG@J>gGU6.

.bMBIJLHEGL=O@J>gGU

i..

FGEG@J>gGUI>KKJ>BMNMH>GDJ>K]9.

/ .m>mBM@J>gGUEG=>

f..

mBSL=OEG=>@J>gGUJ>I>=@JGH>JB]]LK<81.

/ .!LS>=MGH>J>K]J>L=LMJ>E@J>gGUG=@LH>

88./ .

m>JBMBKG@G [email protected]>HB=EGL=O@J>gGULM_CL@>UCM<=GI80.

.FJ>gGUEG=>U<JLHLMG OD>B@LH]GD@B=P>.

以上各句中划线部分为非谓语形式/分别表示句子的不同

的语法成分3从中可以看出/动词不定和XnL=OY形式在句中可以

作主语V宾语V状语V补语和定语3而Xn>EY分词只能作补语V状语

和定语/却不能作主语和宾语/因为Xn>EY分词不具备名词的特

征3通过以上表格和例句/我们对动词非谓语形式的分类变化

和其在句子中的不同的语法功能有了初步的了解3那么这些不

同类别之间有何种区别/在何种情况下使用何种类别/不同类别

的非谓语形式在充当句中相同的语法成分时/该如何区分/以及

试题中如果同时出现不同的非谓语形式时/选择该从何入手等

等一系列问题/还有待于对动词的非谓语形式做进一步研究和

:i2:

分析/抓住规律/才能更好地掌握和运用这种形式

s.3

动词非谓语形式的做题步骤

由于动词非谓语形式的变化复杂/功能多样/所以当试题中

出现了多项非谓语形式的选择时/就应当首先做到思路明确/按照非谓语形式的规则和用法/有步骤V有条理地进行判断和选

择3我们根据大学英语四级考试大纲及其样题/总结大量有关动

词非谓语形式的各类练习与试题/归纳出了以下五个要点/作为

在解决这一类试题时的具体方法和步骤

,8-3

首先要根据试题及其四个选择项判断该试题考的是不

是非谓语形式/从而确定考点3英语动词有两种形式/即谓语形

式和非谓语形式3而试题的考点也可能是谓语形式/或者是非谓

语形式/四个选择项也可能给出两种形式3所以要对考题进行分

析/判断其考点究竟是什么3如果是谓语形式/做题时就要从动

词的时态等方面入手/如果是非谓语形式/就可按照语法规则/进行下一步分析3请看以下试题

8.Z

{=K<@J>=PB=I>D>BODEGCDM>KS>MBM GCDEC@<.Q EG RJBS>EG=>- -;EG=> T JBSL=OEG=>- -

在这道试题中/我们可以认为 Q-项和 R-项是谓语形式/;-项和 T-项是非谓语形式3然后再根据句子中 D>OBDE BMX t Y这一

动词句型进行判断/所要选择的部分是介词 BMX Y后面的宾语/而并不是谓语时态/故正确答案应当选择XT JBSL=OEG=>Y3

2.-

wDG>MMGD;KBPN JBE CM PGH]GML@LG=M>S>D<\DLEB<Q @GIDL@> RIDL@>- -;IDL@@>= T IDG@>:92:- -

在这道试题中/Q-项和;-项很明显是非谓语形式/而T-项则很明显是谓语形式/关键在于R-项的选择/它究竟是什么j根

据对句子的分析/可以看出此题的考点不是谓语形式/而是动词

句型 JBS>MUEGM@JX . Y中非谓语形式做宾语的补足语3这就要求

对 R-项有一个正确理解/此处XRIDL@>- Y一定不能将其视为谓

语形式中的X动词原形Y/而应看成为是非为语形式中的X不带

@G的动词不定式Y3英语中/有些动词要求用不带@G的动词不定

式做宾语或宾语补足语3请注意/此时一定不要将其与动词原形

混淆在一起3所以此题的正确答案是XRIDL@>Y30.hJ>=J>JCDDL>E@G@J>BLD]GD@

-J> GC=E@GJLMOD>B@

ELMB]]GL=@H>=@/ /

/JLM @LPN>@B=E ]BMM]GD@ B@JGH>.Q JBSL=OU>>=K>@ RJBEK>@- -;@GJBS>U>>=K>@ T JBEU>>=K>@- -

在这道题目中/非谓语形式是XQ JBSL=OU>>=K>@- Y和X;@GJBS>U>>=K>@Y/

-R JBEK>@- Y和XT JBEU>>=K>@- Y为谓语形

式3而试题的考点是动词 GC=EX Y后的宾语从句中的谓语动词/按照谓语动词时态的要求/这里须填出X过去完成时的被动语

态Y/因此这道试题应该选 T-项为正确答案

‘.b=HB=<PGC=@DL>M@J>KBI GDULEMPL@Ll>=M@GPBDD<3

]LM@GKMGDDLK>MIL@JGC@LDM@ BM]>PLBK]>[email protected] GU@BL=L=O R@GGU@BL=- -;U>L=OGU@BL=>E T JBSL=OGU@BL=>E- -

这一试题的正确答案是XT JBSL=OGU@BL=>EY/- 题目中的四

个选择项都是动词的非谓语形式3如果出现这种情况/毫无疑

问/试题的考点肯定是非谓语形式/故而可以省略第一步骤/直

:f2:

接进入第二步骤

,2-3

在确定了试题考点是动词的非谓语形式之后/紧接着就

是要判断出/所要求选择的非谓语形式在句子中充当何种句子

成分3请看以下几道试题

8.AGH>]BMM>=O>DMBD>D>BEL=O@J>HGDL=O]B]>DZ

G@J>DMBD>@BKNL=OIL@J B=G@J>D

/=>DSGCMK< GD@J>

@DBL=/

.Q @GIBL@ RBD>IBL@L=O- -;IBL@L=O T U>L=OIBL@>E- -

这道试题首先采用第一步骤将XRBD>IBL@L=O- Y排除/确定

考点为非谓语形式/接着对句子进行分析/判断出所要选择的部

分是句子中表示X伴随状态Y的状语/再经过其它的步骤/选择

X;IBL@L=O- Y为正确答案

2.3

FJ>OGS>D=H>=@LMU>KL>S>E@GU>PG=MLE>DL=O BKBIHBNL=OL@BPDLH>@GLH]GD@B=<NL=EG I>B]G=.Q @G]BMM R]BMM>E- -;JBS>]BMM>E T ]BMML=O- -

这道试题也先要采用第一步骤将谓语形式的X; JBS>]BMM>E

-Y排除/以确定试题的考点是非谓语形式3根据对句子的

分析/判断出所要选择的部分是动词不定式进行体 @GU>PG=MLE>DL=O

XY的宾语/从而选择XT ]BMML=O- Y做正确答案

0.3

FJ>UCLKEL=O =GILMGCDKLUDBD<.Q U>L=OD>]BDLD>E RD>]BLDL=O- -;@GU>D>]BLD>E T D>]BLD>E- -

在这道试题中/由于四个选择项都是非谓语形式/所以可对

句子直接进行第二步骤的分析3按照句子的汉语意思X正在进行

:10:

维修的那座建筑是我们的图书馆3Y可以判断出所要选择的部分

是用动词的非谓语形式做句子中主语 FJ>UCLKEL=OX Y的定语/经过比较/选择XQ U>L=OD>]BLD>E- Y作为正确答案

‘.FJ>D>LMMGH>@JL=OIDG=OIL@J@J>Fy M>@3

[email protected]>L@ .Q PJ>BNL=O R@GPJ>PN- -;PJ>PN T PJ>PN>E- -

这道题目的正确答案是XT PJ>BN>EY3- 其四项选择也都是

非谓语形式3对句子进行分析/判断出所要选择的部分是动词

JBS>X Y的宾语补足语3然而非谓形式作补语/可以用XnL=OY分

词/可以用动词不定式/也可以用Xn>EY分词/也就是说/从理论

上来讲/这道试题中的四个选择项都可以用作补语/那么为什么

要选择 T-项/面不选其它几项呢j这便引出了做题的第三个步

骤/也是这五个步骤中最为重要的一步

,0-3

在分析判断出非谓语形式在句子中的语法成分之后/分清不同的非谓语形式在句子中充当相同的语法成分时/所存在

的差异就显得尤为重要了3例如上面的第四小题/虽然从理论上

讲/其四个选择项都可以做补语/但是句子中的句型却是 JBS>M@JEG=>

XY这种特殊要求3在这样的句型中/我们只能选择Xn>EY

分词作补语/否则就是错误的3所以/在经过了第一V二两个步骤

的分析之后/必须要结合句子的特殊要求/判断出哪种非谓语形

式最为合适3这时对句子意义的正确理解/对选择正确答案是有

很大帮助的3请看以下试题

8.Z

b=MGH>PGC=@DL>M]>G]K> BSGCD @GO>@J>D>S>=@JGCOJ@J>D>LMHCPJM]BP>.Q @GM@B< RM@B<L=O

:80:- -

;M@B< T M@B<>E- -在这道试题中/经过第一V二两个步骤的分析后/确定所要

求选择的部分是动词 BSGCDX Y的宾语/动词的非谓语形式中/XnL=OY形式和动词不定式都可以用作动词的宾语/所以在XQ @GM@B<

-Y和XRM@B<L=O- Y之间该如何进行选择呢j这则取决于对动

词搭配的掌握上/因为英语中/有些动词要求用动词不定式作宾

语/而另一些动词要求用XnL=OY形式作宾语3这道试题中的动词

BSGCDX Y要求用XnL=OY形式作宾语/因此/正确答案是 R-项

,‘-3

动词非谓语形式的另一个做题步骤/是在判断选择的过

程中/还要把非谓语形式与其逻辑主语进行对照/判断两者之间

的逻辑关系是表示主动还是表示被动/以决定选择非谓语形式

的主动态或被动态3请看以下试题

8.Z

FJ>HB=BO>D]DGHLM>E@GN>>]H> G JGIGCDUCML=>MMIBMOGL=OG=.Q @GU>L=GDH>E RL=GDH>E- -;G=L=GDH T L=GDHL=O- -

在这道试题中/首先通过第二V三步骤的分析/确定所要选

择的部分是要求用分词作动词不定式 @GN>>]X Y的宾语补足语/将 XQ @GU>L=GDH>E- Y和 X; G=L=GDH- Y排除/剩下 XRL=GDH>E

-Y和XT L=GDHL=O- Y进行比较时/则要看其逻辑主语/也

就是动词不定式 @GN>>]X Y的宾语 H>X Y和这两种分词之间关系

如何3按照句子的意思/所表达的是被动关系/故而选择R-项为

正确答案32. IL@J@J>MLl>G @J>IJGK>>BD@J @J>JLOJ>M@HGC=@BL=EG>M=G@M>>HJLOJB@BKK

/.

Q hJ>=PGH]BD>E RhJLK>PGH]BDL=O:20:- -

;RGH]BD> T RGH]BDL=O- -在这道试题中/经过第一步骤将X;RGH]BD>- Y这一谓语排

除/再通过第二步骤的分析/确定所要选择的部分是要求用非谓

语形式作句子的时间状语/接着就要采用第四步骤/把非谓语形

式的逻辑主语/也就是主句的主语 @J>JLOJ>M@HGC=@BL=MX Y与剩

下的选择进行对照/便可看出两者之间所表示的是被动关系/选择XQ hJ>=PGH]BD>E- Y为正确答案

,c-3

动词非谓语形式的最后一个做题步骤/就是还要对非谓

语形式动作发生的时间与主句的谓语动词的时间进行比较/从

而确定是选择非谓语形式的一般体/还是选择其完成体3请看以

下试题

8.ZFJ><GC=OIGDN>DM@LKKE>=L>M @J>LD>U>JL=E@J>M@GD>KBM@[email protected] @GM@BD@ RM@BD@L=O- -;JBSL=OM@BD@>E T JBSL=OU>>=M@BD@>E- -

在这道试题中/经过前几个步骤的分析/判断出所要求选择

的部分是非谓语形式做动词的宾语/句子中 E>=L>MX Y这个动词

要求用XnL=OY形式作宾语/而且非谓语形式与其逻辑主语 FJ><GC=OIGDN>D

XY之间是主动关系3所以只能在X; JBSL=O

M@BD@>E-

Y和XR M@BD@L=O- Y之间进行选择3通过将非谓语形式

M@BD@L=OX Y这一动作发生的时间与主句的谓语动词 E>=L>MX Y进行

比较/按照句子的意思/非谓语形式的动作先于谓语动词发生/故而要选择X完成体YR-项做为正确答案

2.3

QK@JGCOJ@J>K>@@>D@GHBD@L=IBMN=GI= J>=>S>DD>P>LS>EL@

/.

Q @GU>]GM@>E R@GJBS>U>>=]GM@>E:00:

- -

;@GJBS>]GM@>E T U>L=O]GM@>E- -这道试题中/所要求选择的部分是非谓语形式做句子中主

语 @J>K>@@>DtYX 的补足语/根据句型 @GU>N=GI=@GEGX Y要求

用动词不定式作补语/非谓语形式其逻辑主语之间表达被动关

系/最后判断出非谓语形式动作发生的时间在谓语动词之前/所以这道题目的正确答案是XR@GJBS>U>>=]GM@>EY3-

以上对动词非谓语形式做题方法的介绍/以及有关试题的

分析/包括了四级考试中有关非谓语形式的种种情况3为了便于

记忆/特将这几个步骤简要概括为以下五点Z确定是否是非谓语

形式W判断非谓语形式在句子中的语法功能W区别不同的非谓语

形式作相同语法成分的差异W对照非谓语形式与其逻辑主语之

间的关系W比较非谓语形式动作和主句谓语动词动作发生的时

间3在这五个步骤中/第二V三两个步骤最为重要/是解决动词非

谓语形式这类试题的核心3当然/在具体的试题中/并不是每次

都要采用全部五个步骤/有些题目或许只需要其中一V两个步骤

就可解决问题3这些情况在前面的试题分析中已有所反映/所以

在复习和应试过程中应当加以灵活运用

u.3

动词非谓语形式作状语的区别

做状语时/动词非谓语形式的三种类型Z动词不定式/nL=O形式/和 >En 分词都可以使用3那么在什么样的情况下使用哪一

种非谓语形式/或者说当试题的四个选择项中/非谓语形式的几

种类型同时出现时/该做怎样的选择呢j这就需要搞清楚动词非

谓语形式的这几种类型做状语时的区别何在3根据语法规则/可以先将动词不定式同 L=On 分词和 >En 分

词区分开3因为英语句子中/使用动词非谓语形式做状语/一般

来说/动词不定式只用来做表示目的或结果的状语/表达X为了

:‘0:

ttW要ttY等意义3而 L=On 形式和 >En 分词则用来表达除了

X目的Y状语以外的其它各种状语3所以在做题过程中/应在确定

了试题的考点是状语之后/对所选择的部分按照X为了ttW要

ttW以便于ttW来ttY等意思去理解/如果整个句子意思通

顺/合乎逻辑/就一定要选择动词不定式3如果不是表示X目的Y/而是表示其它状语/例如X时间V条件V原因Y等/就要考虑使用

L=On

形式和 >En 分词3请注意以下例题Z8. HB@@>DM@J>IGDKELMELSLE>EL=@G2‘@LH>lG=>M/ .Q FGMLH]KL< RALH]KLL>E- -;ALH]KL<L=O T ;>L=OMLH]KLL>E2.b=KBDO>PL@L>MG oCDG]>GKEJGCM>MBD>U>L=O@GD=- -

EGI= GDG LP>MB=EB]BD@H>=@UCLKEL=OM.

Q HBNL=ODGGH R@GU>HBE>DGGH- -;HBE>DGG= T @GHBN>DGGH

0.m>G@>=B@@>=EM]CUKLPK>P@CD>MB@MPJGGK- -

/PJL>K<JLMo=OKLMJ.

Q LH]DGSL=O R@GJBS>LH]DGS>E- -;@GLH]DGS> T LH]DGS>E- -

‘. L=o=OKB=EMJ>BEHLD>EB=ELHL@B@>EM>S>DBKo=OKLMJ]G>@M

/.

Q mBSL=OUGD=B=E>ECP@>E-;FGU>UGD=B=E>ECPB@>E-RAL=P>UGD=B=E>ECPB@>E-T ;GD=B=E>ECPB@>E

c.-

Q@>D @J>GDBK@>M@<GCILKKU>D>_CLD>E@G@BN>B:c0:

/

IDL@@>=G=>.Q L=LMJL=O RU>L=O L=LMJ>E- -;@G L=LMJ T L=LMJ>E6.FJLMHBPJL=>IGDNMS>D< BM@- -

/ 21=>P>MMBD<HBPJL=>]BD@M]>DM>PG=E.Q @GJBS>]DGP>MM>E R]DGP>MM>E- -;]DGP>MML=O T ]DGP>MM>M- -

以上试题中/第 8小题整句子的意思是X为了简便起见/全

世界划为 2‘个时区3Y第 2小题整个句子的意思是X在欧洲的大

城市里/古老的住宅正被拆除/以便空出地方来建造办公大楼和

公寓大楼3Y第 0小题整个句子的意思是X他在学校经常去听公

开讲座/主要是要提高自己的英语水平3Y这三道题目中所选择

的部分都是表示目的状语/所以都应该选择动词不定式为正确

答案3而 2V0小题的四个选择项中分别出现了两个不定式形式/这时我们可根据前面所陈述的做题步骤中的第四V第五两点/第

2小题中/非谓语动词和其逻辑主语之间表示主动关系/故而正

确应该选择XT @GHBN>DGGHY3- 第 0小题中非为谓动词动作发

生的时间相同/因此要选择X;@GLH]DGS>- Y为正确答案3而后面

的三道小题就不能再选择动词不定式做正确答案了/因为这三

个题目中所要选择的部分分别表示X原因/时间和伴随状态Y3这样的状语只能考虑选择使用两种分词了3

在搞清了动词不定式和分词做状语的差异之后/对于两种

分词做状语的区分/主要是看非谓语动词和其逻辑主语之间的

关系是被动还是主动/从而确定选择何种分词3根据语法规则/nL=O形式表示主动关系/n>E分词表示被动关系3上面第 ‘小题/所选择的部分表示X由于,她-在英格兰出生和受教育Y这样的原

:60:

因状语/因此X;FGU>UGD=B=E>ECPB@>E- Y这种动词不定式不

能选/而XRML=P>UGD=B=E>ECPB@>E- Y又不符合英语词汇用法的

要求/也要将其排除3所以只有在XQ mBSL=OUGD=B=E>ECPB@>E

-Y和XT UGD=B=E>ECPB@>E- Y之间做选择3由于非谓语动

词X出生于和受教育Y和其逻辑主语 MJ>X Y之间表达的是被动关

系/所以正确答案为 -3T 第 c小题中/所选择部分表达X在考完

口试之后Y这样的时间状语/故先将X;@G L=LMJ- Y这种动词不定

式排除3而XRU>L=O L=LMJ>E- Y和XT L=LMJ>E- Y和逻辑主语 <GCX Y之间表示被动关系/也不能选择/因为这个句子中非谓语动词

X完成Y和其逻辑主语 <GCX Y之间是主动关系/所以XQ L=LMJL=O- Y应为正确答案3第 6小题中/非谓语部分X每秒钟加工 21个所需

的机器部件Y/是表达伴随状态的状语/所以动词不定式XQ @GJBS>]DGP>MM>E

-Y不能选3XT ]DGP>MM>M- Y是谓语形式更不能选3

而在X; ]DGP>MML=O- Y和 ]DGP>MM>EX Y之间/根据其和逻辑主语

FJLMHBPJL=>X Y所表达的是主动关系/必须要选择 ;-为正确答

案3通过对以上几道试题的分析/可以归纳出两个要点/请大家

在学习过程中注意/即Z当使用非谓语动词做状词时凡是表示目

的和结果的状语必须选用动词不定式W在区分 L=On 形式和 >En分词时/一定要搞清楚分词与其逻辑主语之间的关系

x.3

动词非谓语形式作定语的区别

与做状语的情况相同/动词的非谓语形式在句子中做定语

时/也是三种形式都可以使用3请看这样一个句子ZFJ>UDLEO>U>L=OUCLK@LMS>DBC@LCK.这个句子采用了 L=On 形式的被动态做 UDLEO>X Y的定语3我

们同样还可以用动词不定式的被动态 @GU>UCLK@X Y或 >En 分词

:i0:

XUCLK@Y来修饰 UDLEO>Y/X 不论是从句子的逻辑意义上/还是从语

法规则的要求上都是讲得通的3因此也同样存在着如何区别这

三种形式间做定语的差异问题3解决这一问题应从以下两个方

面着手Z#动词的非谓语形式做定语时/非谓语动词的动作在发生

的时间上有差异3动词不定式一般主要表示一个将来的动作/nL=O形式表示现在的动作/而 >En 分词则表示一个结束了的动

作3请看以下几道试题

8.vGCBD>D>_C>M@>E@GU>]D>M>=@B@@J>o=OKLMJ>Z

S>=L=OL=GCDBCEL@GDLCHG=@J> @J=>?@HG=@Jc .

Q JGKEL=O R@GU>J>KE- -;J>KE T U>L=OJ>KE2.FJ>M@B@LG=MG=@J>r>IyLP@GDLB~L=>BD>S>D<UCM<- -

IL@J]>G]K> @J>@DBL=.Q @GPB@PJB=EK>BS> RPBCOJ@B=EK>@- -;PB@PJB=EK>BS> T PB@PJL=OB=EK>BSL=O0.- -{ BKK@J>]KB=M G=K<G=>D>P>LS>EM>DLGCMPG=MLE>DB@LG=

/.

Q MCOO>M@>E R@GU>MCOO>M@>E- -;MCOO>M@L=O T U>L=OMCOO>M@>E- -

第 8小题的四个选择项中/可先将XQ JGKEL=O- Y排除掉3因

为/动词的非谓语形式X举行Y和其逻辑主语 @J>o=OKLMJ>S>=L=O

XY之间是被动关系/不能选择 L=On 分词3剩下的三个选择

项虽都表示被动/但是由于句子中出现了 G=@J> @J=>?@HG=@J

X c .Y这样表示将来的时间状语/从而说明非谓语动词所表达

的是一个将来的动作/所以必须选择动词不定式的被动态3故而

:90:

XR@GU>J>KE- Y为正确答案3第 2小题的四个选择项中/可先将

表示谓语形式的X;PB@PJB=EK>BS>- Y和表示被动的XR PB=OJ@B=EK>@

-Y排除3由于句子所表达的意思X新维多利亚线上的各个

车站都挤满了上下车的人3Y动词的非谓语形式所表达的是一个

现在的情况/因此要选择 XT PB@PJL=OB=EK>BSL=O- Y来做

]>G]K>X Y的定语3第 0小题中/由于X;MCOO>M@L=O- Y表示主动关

系/而句子中非谓语形式和其逻辑主语 ]KB=MX Y却表达的是被动

关系/故而可先行排除3在剩下的三个表示被动的选择项中/因为句子的意思是X在所有提出的计划中/ttY非谓语形式X提

出Y是一个已完成的动作/所以应选择XQ MCOO>M@>E- Y为正确答

案3通过对上面三道试题的分析/我们可以从动词非谓语形式

动作发生的时间上来区分这三种类型在做定语时的差别3同时

还请大家注意/动词非谓语形式做定语时/修饰语和被修饰语之

间存在着某种逻辑关系3这就是我们在区分动词非谓语形式做

定语时的差异的另一个方面3$动词的非谓语形式做句子的定语时/动词不定式与被修

饰语之间存在着逻辑上的主谓关系和动宾关系/而两种分词与

被修饰语之间仅存在着逻辑上的主谓关系3例如

8.Z

FJ>LDM@@GPDGMM@J>L=LMJKL=>LM@J>IL==>D2.

.FJ>=>I OGS>D=H>=@@GU>K>EU<wD>MLE>=@a>BOGIGCKE=G@PG=@L=C>@GMC]]GD@@J>BH>=EH>=@

=

0..

FJ>U>M@@JL=O@GEGLM]DGUBUKK<@GCM>@J>=BH>@J>G@J>D]>DMG=CM>MIJ>=J>L=@DGECP>MJLHM>K@G<GC

‘.FJ>DLML=OHLMMLK>PGH>MIL@JL=DB=O>GBUB@@K>M@B@LG=PLDPKL=O@J>>BD@J

.

:f0:

.

c.ACPJB]BPN>@UGCOJ@ DGH BD>KLBUK>M@BH]MJG]PG=@BL=MG=K<PGHHG=M@BH]M.

从以上五个句子中我们可以看出/第 8V2个句子中划线的

动词不定式部分是其前面的被修饰语的逻辑上的谓语/而第 0个句子中划线的动词不定式部分/其被修饰语则是不定式的逻

辑宾语3所以不定式做定语/修饰语和被修饰语之间表达两种关

系/即逻辑上的主谓关系和动宾关系3第 ‘Vc个句子中划线的分

词部分是其被修饰的逻辑上的谓语/所表达的都是逻辑上的主

谓关系3通过分析动作发生的时间以及修饰语和被修饰语之间的逻

辑关系/使我们在区分动词非谓语形式做定语时的差异有了一

定的依据/增加了做题的准确性3此外/在一些特定的抽象名词

之后/只能用动词不定式做定语/也要求大家牢记3这些名词主

要有Z# 一些由动词派生或转化来的抽象名词3例如

BOD>>H>=@Z

B@@>H]@ PKBLH E>PLMLG= E>MLD> E>@>DHL=B@LG=BLKCD>

/ / / / / /JG]>L=@>=@LG==>>E]KB=]DGHLM>D>CMBKD>MGKC@LG=

@>=E>=@P</ / / / / / / /

@JD>B@ILMJ/ / 等等3$一些由形容词派生或转化来的

抽象名词3例如 BULKL@<BHUL@LG=B=?L>@<PCDLGML@<>BO>D=>MM]B@L>=P>

Z / / / / /ILKKL=O=>MMD>KCP@B=P>LH]B@L>=P>/ / / 等等3%做定语的

动词不定式是说明被修饰语的名词的内容/这类名词有

PBH]BLO=Z

PJB=P> PGCDBO> > >D@ >SLE>=P> LOJ@ H>B=MH>BMCD>

/ / / / / / /HGS>H>=@ G]]GD@C=L@< ]GML@LG= ]GI>D D>BMG=

DLOJ@/ / / / / /

MNLKKM@DG=O@JM@DCOOK>/ / / 等等

|.3

动词非谓语形式做动词宾语和宾语补语的动词分类

动词的非谓语形式在句子中可以做及物动词的宾语3与做

状语和做定语所不同的是/只有动词不定式和 L=On 分词可以做

:1‘:

定语/n>E分词不能做宾语3我们所要掌握就是在什么样的情况

下用动词不定式做宾语/又在什么样的情况下用 L=On 分词做宾

语3请看以下几道试题

8.vGCEG=Z

k@=>>E GDJLM]>DHLMMLG=>S>D<@LH><GCIB=@@GK>BS>@J>DGGH.Q-@GBMN RBMNL=Op -;BMN T U>L=OBMN>E

2.qD- -.zGJ=MG=]D>>DD>E J>BSL>DIGDN@GEG

Q-@GU>OLS>= R@GJBS>OLS>=p -;@GU>OLSL=O T JBSL=OOLS>=

0.w>G]K>PGH]KBL=@JB@@J>PGM@MG >M@BUKLMJL=OB=G LP>- -

BD>MGHCPJ@JB@G=K<@J>DLPJPB=B GDE GDG LP>Q-@GDC= R@GJBS>DC=p -;DC==L=O T JBSL=ODC=‘.hJ>=qLN> L=LMJ>E@J> L=BK>?BH- -

/J>G=K<D>OD>@@>EJBDE>DU>GD>.

Q =G@JBS>IGDN>E R=G@IGDNL=O- -;-=G@JBSL=OIGDN>E T JBSL=O=G@IGDN>E

c.FJ>@>BPJ>DEG>M=p -

k@]>DHL@ L=PKBMM.Q MHGN> R@GMHGN>- -;-MHGNL=O T @GJBS>BMHGN>

6.p -bB]]D>PLB@> @G<GCDJGH>Q @GU>L=SL@>E RJBSL=OL=LS@>E- -;-U>L=OL=SL@>E T U>L=OL=SL@>Ep -

注Z以上各题选择项中/划p者为正确答案

:8‘:3

以上各道试题正确答案的确定/不能像选择状语那样去辩

别非谓语的X意义Y/也不能像选择定语那样去区分非谓语的X时间Y或分析其X逻辑关系Y/而只能根据具体的及物动词来做选

择3也就是说/前三道试题中的谓语动词 =>>E]D>>DD>EB GDE

X / /Y要求用动词不定式做宾语/而后三道试题中的谓语动词

D>OD>@@>E]>DHL@B]]D>PLB@>X / / Y则要求用 L=On 分词做宾语3所以

如何区分做宾语的动词不定式和 L=On 分词/主要就是看是否能

够清楚和牢固地掌握及物动词的固定搭配3这不仅需要考前的

集中记忆/更重要的则是平时学习过程中的日积月累3为了方便

大家记忆/特将部分要求跟动词不定式和要求跟 L=On 分词做宾

语的及物动词分别列出3只跟动词不定式的及物动词主要有

B GDEZ

担负得起 BOD>>同意

BDDB=O>安排 B@@>H]@试图

BMN要求 E>MLD>渴望

E>@>DHL=>决心 >?]>P@期望

BLK不能 JB]]>=碰巧

G >D提出 ]KB=计划

]D>@>=E假装 ]DGHLM>允诺

D>CM>拒绝 U>BD忍受

U>O恳求 PBD>喜欢/愿望

PJGGM>选择 PG=M>=@同意

J>M@B@>犹豫 JG]>希望

L=@>=E想要/打算 KG=O渴望

K>BD=学 @>=E倾向

@JD>B@>=威胁 SGKC=@>>D志愿

:2‘:

IB=@想要 ILMJ希望

BMMLM@帮助 BM@G=LMJ惊讶

只跟 L=On 分词的及物动词主要有

BEHL@Z

承认 B]]D>PLB@>乐意

BSGLE避免 PG=MLE>D考虑

E>>D推迟 E>=<否认

ELMPCMM讨论 >=gG<喜欢

>MPB]>避免 >?PCM>原谅

BSGCD喜欢 L=LMJ做完

GDOLS>原谅 LHBOL=>想要

H>=@LG=提到 HL=E在意

HLMM逃脱 ]BDEG=原谅

M@G]停止 C=E>DM@B=E理解

]GM@]G=>推迟 ]DBP@LP>练习

]D>S>=@阻止 D>M>=@不满

D>MLM@反抗 DLMN冒险

D>_CLD>需要 MCOO>M@建议

除了以上动词/英语中还有一些及物动词既要求用动词不

定式做宾语/又可以用 L=On 分词做宾语/但所表达的意义略有不

同3对于这样的动词一定要根据句子的全面意义来选择宾语3这些动词主要有 D>H>HU>D GDO>@H>B=@D<D>OD>@KLN>]D>>DJB@>

Z / / / / / / /U>OL=M@BD@PG=@L=C>L=@>=E]DG]GM>K>BD=/ / / / / / /等等3

动词的非谓语形式做宾语补语时/同做宾语的要求相类似/也是一定要根据具体的动词句型要求/来选择使用3哪种非谓语

形式合适3所不同的是 >En 分词也可做宾语的补语3请看以下试

题

:0‘:Z

8.FJ> HL=LM@>DJBE JLM M>PD>@BDL>M B ]D>MMPG=>D>=P>.Q BDDB=O> RBDDB=L=O- -;@GBDDB=O> T BDDB=O>E- -

这道试题的正确答案为 -3Q 因为动词句型 JBS>MUEGM@J

X . .Y要求用不带 @G的动词不定式做宾语的补足语/表达X让某

人做某事Y之意3若将宾语 MU.改为 M@J/则成为另一句型 JBS>M@JEG=>Y/

X表达X使某事由他人所做Y之意/宾语的补足一定要

选择Xn>EY分词3例如ZXzGJ=JBEJLMJGCM>]BL=@>EY.2.FJ>PJLKED>=I>=@@J>D>@GIB@PJ@J>LDG= .Q @G>D>P@ R>D>P@L=O- -;U>>D>P@ T U>L=O>D>P@>E- -

这一试题中/动词 IB@PJX Y可以用动词不定式做宾语的补

语/也可以用XnL=OY分词做宾语的补语3但是使用不定式时/不能带 @GY/X 而补语和宾语之间的逻辑关系又表示被动/故而必须

选择XT U>L=O>D>P@>E- Y这一XnL=OY分词的被动态做正确答案

0.3

bBESLM>EJLH @GGHCPJBUGC@@J>D>MCK@G @J>HLE@>DH@>M@n .Q =G@IGDD<L=O R@G=G@IGDD<- -;=G@@GIGDD<L=O T =G@@GIGDD<- -

这一试题的正确答案是XT =G@@GIGDD<Y3- 因为动词

BESLM>X Y要求用动词不定式做宾语的补足语/而这个句子中动

词不定式又要表达否定意义/所以一定要选择动词不定式的否

定式3‘ a>@CD=L=O JGH> @J> HB= GC=E JLM JGH>@GI=. /PGH]K>@>K<

:‘‘:.

Q @GU>PJB=O>E RPJB=O>E- -;@GPJB=O> T PJB=OL=O- -

这一试题的正确答案是XRPJB=O>EY3- 因为虽然动词 L=EX Y可以用动词不定式做宾语/也可以用分词做动词宾语的补语/而在这个句子中/补语和宾语之间表达的是被动关系/并且补语又

表示的是一个结束的动作/故而一定要选 -3T通过对以上几道试题的分析/在使用动词非谓语形式做宾

语补语时/应对以下几点加以注意Z#有些及物动词只要求用动

词不定式做宾语的补语/这类动词常见的有 PBCM>,引起/使

得-/BKKGI,允许-/HBN>,使得-/J>K],帮助-/>=BUK>,使能够-/K>@,让/令/设/-/>?]>P@,希望-/等等W$有些及物动词用不定式

做补语时不能带 @GY/X 这类动词常见的有 HBN>,使得-/JBS>,让/要-/K>@,让/令/设-/>>K,觉得-/M>>,看到-/J>BD,听见-/IB@PJ,看到-/等等W%有些及物动词既可以用动词不定式做补

语/又可以用分词做补语/这类动词主要有 HBN>JBS>M>>J>BD

/ / /IB@PJ/ /等等W&XnL=OY分词做宾语的补语和Xn>EY分词做补

语的区别主要依据补语和宾语的逻辑关系来判断3如果两者之

间表示主动关系用XnL=OY分词/如果两者之间表示被动关系/则要求用Xn>EY分词

}.3

动词非谓语形式完成体及被动态的使用

由于动词的非谓语形式具有动词的特征/所以它可以有时

态和语态的变化3这也就是前面第二小节中/动词非谓语形式做

题步骤的第四V第五两点所讲述的内容3当非谓语形式的逻辑主

语与非谓语形式之间表示的是被动关系/就要使用其被动形式/即 @GU>EG=>U>L=OEG=>@GJBS>U>>=EG=>JBSL=OU>>=EG=>

/ / /W而当动词非谓语形式的动作是在主句谓语动词之前发生

:c‘:/

则要使用动词非谓语形式的完成体/即 @GJBS>EG=>@GJBS>U>>=EG=>

/JBSL=OEG=>JBSL=OU>>=EG=>/ / 3请看以下试题中/动

词非谓语形式完成体和被动态的应用

8.Z

b@IBMLH]GMMLUK>@GBSGLE U< @J>M@GDHB@J>D.Q U>L=OHCPJB >P@>E-;@GU>HCPJB >P@>E-RJBSL=OHCPJB >P@>E-T @GJBS>U>>=HCPJB >P@>E-2. GDHB=<<>BDM @J>HB=MCEE>=KPBH>BHGCM

/.

Q mBSL=OIGDN>EJBDE-;FGJBS>IGDN>EJBDE-RhGDNL=OJBDE-T mBSL=OU>>=IGDN>EJBDE

0.-

h>>?]>P@>E@J>JGCM> U>GD>I>PBH>JGH>DGHGCDJGKLEB<.Q U>UCLK@ R@GU>UCLKEL=O- -;@GU>UCLK@ T @GUCLKE

‘.qDM- -.;DGI=LMMC]]GM>E GDb@BK<KBM@I>>N.

Q @GJBS>K>@ R@GJBS>- -;@GU>K>BSL=O T @GJBS>U>>=K>@- -

c. MCPJBOGGEPJB=P>J>]KB==>E@GK>BD=HGD>/ .Q FGU>OLS>= RmBSL=OOLS>=- -;mBSL=OU>>=OLS>= T OLSL=O6.FJ>]DGUK>H G M@GDL=O@J>MC=- -

MJ>B@LMMC]]GM>E:6‘:

k

U<MPL>=@LM@MBKKGS>D@J>IGDKE.Q @GU>M@CEL>E R@GJBS>U>>=M@CEL>E- -;U>L=OM@CEL>E T JBSL=OU>>=M@CEL>E- -

以上试题中/第 8小题考点是选择动词非为语形式做及物

动词的宾语/由于 BSGLE这个动词要求 yL=On 做宾语/故可选将

;-项和 T-项排除/在对 Q-项和 R-项进行选择时/一定要注意

选择项和逻辑主语之间是被动关系/所以正确答案应当是表示

被动意义的XQ U>L=OHCPJB >P@>EY3- 第 2小题的考点是选择

动词的非谓语形式做状语/用来表示X在辛勤工作了多年之后Y的意思3我们可先将X;FGJBS>IGDN>EJBDE- Y排除/因为时间

状语不能用动词不定式来表示3然后再依据这个句子的动词非

谓语形式与其逻辑主语之间表达的是主动关系/将表示被动关

系的XT mBSL=OU>>=IGDN>EJBDE- Y排除3在对XQ项和X;进行

选择时/由于动词的非谓语形式X辛勤工作Y发生在主句的谓语

动词 U>PBH>BHGCMX Y之前/所以一定要选择表示完成体的XQmBSL=OIGDN>EJBDE

-Y做正确答案3第 0小题的考点是选择动词

非谓语形式做宾语的补语/依据动词句型 >?]>P@MUX M@J@GEG’ Y要求用动词不定式做宾语的补语3这个句子中宾语 @J>JGCM>X Y和补语之间表示的又是被动关系/故此选择X;@GU>UCLK@- Y这

一动词不定式的被动形式为正确答案3第 ‘小题的考点是选择

动词的非谓语形式做主语的补语/依据动词句型 U>MC]]GM>E@GEGY/

X要求用动词不定式做主语的补语/而这一句子中非谓语

与逻辑主语之间表示主动关系/动作 K>BS> GDX Y又发生在主句

谓语动词 LMMC]]GM>EX Y之前/因此一定要选择表示主动关系的

完成体形式XQ @GJBS>K>@- Y为正确答案3第 c小题的考点同第

2小题相同/非谓语动作发生的时间也是在主句谓语动词之前

:i‘:3

所不同的是/动词非谓语形式和其逻辑主语 J>X Y之间的关系是

被动的/因此要选择X;mBSL=OU>>=OLS>=- Y为正确答案3第6小

题的考点与第 ‘小题相同/时间顺序也一样/但补语和其逻辑主

语 FJ>]DGUK>HX Y之间的关系则是被动的/所以应选择XR @GJBS>U>>=M@CEL>E

-Y为正确答案3

通过对以上试题的分析/我们对动词非谓语形式的完成体

及被动态的应用增加了认识和理解3在实际的教学过程中/学生

对被动态的分析和掌握上相对容易和准确/但是在对完成体的

认识上/可能还存在着某些问题/主要就是对比较动作发生的时

间先后不熟悉/因此往往容易出现错误3请看下面这道试题的变

化ZQ-FJLMPGKK>P@LG=G MJGD@M@GDL>MLMMBLE L=@GBK>BM@LS>GD>LO=KB=OCBO>M

@.

;-FJLMPGKK>P@LG=G MJGD@M@GDL>MLMMBLE L=@GBK>BM@LS>GD>LO=KB=OCBO>ML=@J><>BDM@GPG

@H>

Q @G@DB=MKB@> R@GJBS>U>>=@DB=MKB@>E- -;@GU>@DB=MKB@>E T U>L=O@DB=MKB@>E- - .

Q和 ;两个句子/选择项完全一样/句子的意思也基本类

似/都可理解为X据说这本短篇小说至少被译成五种外语Y3由于

Q句中/动词的非谓语形式X被译成Y应该是在主句的谓语动词

LMMBLEX Y之前已经发生了/因此一定要选择XR @GJBS>U>>=@DB=MKB@>E

-Y为正确答案/表示X已被译成Y的准确意义3而 ;句

中/由于多了表示将来的时间状语 L=@J><>BDM@GPGH>X Y所以

X被译成Y这个非谓语动作是在主句的谓语动作 LMMBLEX Y之后才

能发生/因此就不能选择完成体/而只能选择 X; @GU>@DB=MKB@>E

-Y这一动词不定式的一般体/表示X将被译成Y的确切

:9‘:

意义3(.分词独立结构的掌握

分词的独立结构在句子中主要做状语/通过在分词前加名

词或代词/解决了当分词的逻辑主语与主句的主语不一致时/分词短语不能做状语的问题/因为分词前面的名词或代词就是分

词的逻辑主语3在教学和指导准备四级考试的过程中/我们发现

不少学生对这一语法现象的理解和应用有些不够清楚/主要集

中在当句子中出现名词或代词位于句首时/许多学生往往把这

一结构错认为是一个句子/从而在名词或代词之后选择动词的

谓语形式/而不是非谓语形式3请看以下试题

8.QKKH>@BKMBD>PG=ECP@GDMZ

/MLKS>D @J>U>[email protected] U>L=O R@GU>- -;LM T U>>=- -

这道试题中/句子的意思应是X所有的金属都是导体/银是

最好的3Y试题的考点就是要用分词的独立结构做状语/表示对

前面句子的补充说明/正确答案应选择XQ U>L=O- Y这一非谓语

形式3但不少学生都把后面一部分看成是和前面部分并列的一

个句子/特别对汉语X银是最好Y的意义理解/错把X;LM- Y这一谓

语形式当做正确答案32. /I>I>=@MILHHL=O

Q ;>L=OBJG@EB< RTC>@GBJG@EB<- -;FJ>EBL=OJG@ T b@IBMBJG@EB<- -

这一试题的考点也是要用分词的独立结构做状语/表示原

因/所以正确答案应该是X;FJ>EBL=OJG@Y3- Q-项不能选

择/因为 ;>L=OX Y的逻辑主语不是主句的主语 I>Y3X T-项也不能

:f‘:

选/因为它成了一个完成的句子/而不是表示原因的状语

0.3

Q=>I@>PJ=L_C> @J><L>KEBMBIJGK>L=PD>BM>EU<217.

/

Q IGDNL=OGC@ RJBSL=OU>>=IGDN>EGC@- -;JBSL=OIGDN>EGC@ T @GJBS>U>>=IGDN>EGC@- -

这一试题同第 2小题一样/也是要用分词的独立结构做表

示原因的状语3所不同的是/分词和其逻辑主语之间表达被动关

系/同时分词动作发生的时间又在主句的谓语动词 L=PD>BM>EX Y之前/所以一定要选择表示完成体被动态的XR JBSL=OU>>=IGDN>EGC@

-Y作为正确答案3

综上所述/我们对动词非谓语形式有了更加全面的认识和

较深刻的理解/希望大家在做这一类题目时/能够搞清动词非谓

语形式的分类和功能/掌握做题的五个步骤/区分非谓语形式做

不同的语法成分的差异/理解完成体和被动语态3使做题的整体

思路产生一个飞跃/达到对这一部分内容的正确掌握和灵活应

用

).3

动词非谓语形式综合练习

8.b@kMCM> [email protected]@BMI>KKIL@JBM@G=>IBKKm>LML=PB]BUK>GM>>L=OB=<G=>>K>M]GL=@G SL>I

. k.

Q BDOCL=OBDOC> RBDOCL=OBDOCL=O- W - W;@GBDOC>BDOCL=O T BDOC>BDOC>

2.- W - W

hL@JBKG@G HB@J>HB@LPBK]DGUK>HM zBPNI>=@@GU>E

/.

Q MGKS> RMGKSL=O:1c:- -

;MGKS>E T @GMGKS>0.- -vGCGCOJ@ @J>HB@@>D@G@J>HB=BO>D@J>EBGD><>M@>DEB<Q @GD>]GD@ R@GJBS>D>]GD@>E- -;@GD>]GD@L=O T JBS>D>]GD@>E‘.FJ>D>IBMMGHCPJ=GLM>@JB@@J>M]>BN>DPGCKE=- -

k@HBN>JLHM>K .Q J>BDL=O RJ>BDE- -;@GJ>BD T U>L=OJ>BDE

c.Q==BMBLEL=J>DK>@@>D@JB@MJ>- -

kEB]]D>PLB@>DGH<GC.Q @GJ>BD RJ>BDL=O- -;JBSL=OJ>BDE T @GJ>BDL=O- -

6. /@J>D>PB=U>=GIL=E.Q FJ>HGG=JBSL=O=G@B@HGM]J>D>-;\GD@J>HGG=@GJBS>=GB@HGM]J>D>-RFJ>HGG=MJBSL=O=GB@HGM]J>D>- kT FJ>HGG=JBSL=O=GB@HGM]J>D>

i.-rGUGE<>=gG<MJBSL=OB@GG@J .Q EDLKKB=E LKK REDLKKL=OB=E LKKL=O- -;@GEDLKKB=E LKK T EDLKK>EB=E LKK>E- -9. =>OK>P@L=OGCD>ECPB@LG= H< B@J>DM>=@H<UDG@J>DB=EH>@GBMCHH>DMPJGGK

/.

Q QPPCM>EG RFJB@J>IBMBPPCM>EG- -;QPPCML=OG T FGU>BPPCM>EG

f.- -b@@GGNHB=<<>BDM GD@J>E>MLO= BPP>]@>EU<

:8c:

HGM@]>G]K>.Q @GU>PGH> RU>PGH>- -;U>PGHL=O T U>PGH>M

81.- -h>BD>G]]GM>E@G IL@[email protected] JBSL=OB]BD@< RJBS>J>KEB]BD@<- -;JBS>B]BD@< T @BN>]BD@L=B]BD@<

88.FJ>EGP@GDBMMCD>E@J>]B@L>=@@JB@@J>D>IBM=G@JL=OM>DLGCMIL@J J>DLKK=>MM

- -

/UC@MJ>PGCKE =G@J>K].

Q UC@IGDD< R@GIGDD<- -;IGDDL=O T U>L=OIGDDL>E

82.- -FJ>D> =G CD@J>DUCML=>MM@J>H>>@L=OPBH>@GBM@G]

/.

Q U>L=O RU>>=- -;IBM T JBEU>>=- -

80. ]KBM@LPM@J>HBPJL=>LMKLOJ@L=I>LOJ@/ .Q FGHBN>G RFGU>HBN>G- -;mBS>HBE>G T qBE>G- -

8‘. GDBKG=O@LH>@J>IDL@>DMCEE>=KPBH>BHGCM

/.

Q mBSL=OLO=GD>EJLH RFGJBS>U>>=LO=GD>E- -;FGU>LO=GD>E T mBSL=OU>>=LO=GD>E- - .

8c. =GG=>B@JGH>J>K>@@J>JGCM>L=BUBE@>H]>D

/.

Q mBE GC=E RFGJBS>GC=E- -;\L=EL=O T m>GC=E

:2c:- -

86.;>GD>J>PBH>@G~G=EG=J>JBE=>S>DJ>BDEBML=OK>/o=OKLMJIGDN .Q M]>BNL=O RM]GN>=- -;@GM]>BN T M]>BN

8i.FJ>D>LM=G]GL=@L=D>HBL=L=OL=BEB=O>DGCM]KBP>L<GCPB=

- -

k@EGB=<@JL=O@GJ>K]@J>]>G]K>IJGJBS>

.Q M@B<>E RM@B<L=O- -;M@B< T @GM@B<

89.- -bPG=MLE>D @GD>SLML@HGC=@FBLIJ>= BKKM>@ML=Q OGL=O R@GU>OGL=O- -;@GOG T G OGL=O

8f.FIGEB<MKB@>D- -

/I>]DGS>E@J>M>BP@M .Q U>PGDD>P@ RU>PGDD>P@- -;@GU>PGDD>P@ T JBS>U>>=PGDD>P@

21.m>D>I>GC=EKL@@K>M=GI- -

/BMHGM@GL@M>>H>EUKGI=G @J>HGC=@BL=.Q @GJBS>U>>= R@JB@L@IBM- -;@GU> T @JB@L@JBEU>>=

28.- -FJ>D>BD>HGD>@JB= L@<]DG]GMBKM B@@J>PG=>D>=P>.Q ELMPCMM>E RELMPCMML=O- -;@GU>ELMPCMM>E T JBSL=OU>>=ELMPCMMM>E

22.- - .

zGJ=D>OD>@@>E @G@J>H>>@L=OKBM@I>>N.Q =G@OGL=O R=G@JBSL=OU>>=OGL=O- -;=G@@GOG T =G@@GU>OGL=O

:0c:- -

20.w>G]K>L=E>S>KG]>EPGC=@DL>MBD>MC]]GM>EHGD>J>BK@J< GGEU>GD>@JB=IJB@@J><JBS>@GEB<.Q @GU>JBE RJBE- -;@GJBS> T @GJBSJBE

2‘.bPB=- -k@C=E>DM@B=E BE>PLMLG=C=@LKL@LM@GG

KB@>.Q JLH@G]GM@]G=> RJLM]GM@]G=>HBNL=O- -; JLM ]GM@]G=L=O @GHBN>- T JLM]GM@]G=L=OHBNL=O

2c.

-

h>B@J>D @J>]LP=LPILKKU>J>KEBMMPJ>ECK>E/ .Q ]>DHL@M RILKK]>DHL@- -;MJGCKE]>DHL@ T ]>DHL@@L=O

26.- -qGM@PJLKED>=KLN> GC@MLE>U>@@>D@JB= L=EGGDM.Q @G]KB<@GM@B< R]KB<L=OM@B<L=O- / - /;]KB<L=O@GM@B< T @G]KB<M@B<L=O

2i.bEG=- / - /

k@BKKGI L=H<KLSL=ODGGH B=EbEG=k@BKKGIH< BHLK< [email protected] @GMHGN>MHGNL=O R@GMHGN>@GMHGN>- / - /;MHGNL=O @GMHGN> T MHGN>MHGNL=O

29.FJ>DGGH IBML=C@@>DELMGDE>DIL@JUL@MG ]B]>- / - /

D/UDGN>=UG@@K>MB=EDCM@<PB=M [email protected] KB<L=O RKBLE- -;KBL= T K<L=O

2f.- -FJ>ELMPEDLS>BKKGIMBKK@J>EB@B DGH BDB=EGHBPP>MMH>HGD<G=@GBELMPGDMB>M@GDBO>

:‘c:.

Q @DB=M>D R@GU>@DB=M>D>E- -;@G@DB=M>D T @DB=M>DDL=O

01.bN=GI bIBM=- -

k@@J> LDM@ /GDbMBI MHGN>DGH@J>IL=EGIM.

Q @GBDDLS> @GDLM> RBDDLSL=ODLML=O- W - /;@GBDDLS>DLM> T JBSL=OBDDLS>EDLM>=- W - W .

*.虚拟语气

虚拟语气是英语学习中的一个难点/也是四级考试语法结

构试题的一个重要组成部分3由于虚拟语气表达的是一种与事

实相反的行为或状态/是一种假设/可以表示建议V愿望V劝告

等/所以其谓语动词的变化不同于陈述语气3这也正是学生感到

困惑和容易出错的地方3希望通过本章的讲述/能够起到提纲携

领的作用

e.3

虚拟语气在条件状语从句及其主句中的应用

英语中/当表示某种与事实相反的情况时/可以通过条件状

语从句/采用虚拟语气表示假设3这种虚拟的条件状语从句及其

主句的谓语动词与真实条件状语从句及其主句的谓语动词是不

一样的3所以当提起虚拟的条件状语从句时/脑海中必须非常清

晰地反映出下面这一表格来

:cc:

Z

时间条件句谓语主句谓语

与现在事实相反过去式U>, 用 I>D>

MJGCKEIGCKEPGCKE- +

,

-HLOJ@[原形

与过去事实相反过去完成时

MJGCKEIGCKEPGCKE+

,

-HLOJ@JBS>[ [y>En 2

与将来事实相反 MJGCKE.I>D>@G [原形

MJGCKEIGCKEPGCKE+

,

-HLOJ@[原形

表格中反映的谓语动词变化/表明了虚拟语气三种不同的

时间概念3在使用时/从句和主句往往要一致起来3四级考试的

这类试题就是要考你对这三种谓语动词变化的熟悉程度如何3所以一定要把上面的表格记准/记牢3请看下面的试题

8.bbJBE@BN>=@J>EGP@GDZ

MBESLP>k /b BKKDLOJ@.

Q ILKKU> RMJGCKEJBS>U>>=- -;MJGCKEU> T I>D>

2.b<GCBMN>E@J>@>BPJ>D

- -/J> @J>B=MI>D@G<GC.

Q IGCKEOLS> RPGCKEJBS>OLS>=- -;OBS> T OLS>M

0.- -

bb <GCbMJGCKEPGH>@G@J>H>>@L=OG=@LH>/ .Q BH RI>D>- -

;IBM T MJGCKEU>‘.- -b>S>D<@GI= L@MPKGPNMU<@J>MC=<GCIGCKEJBS>@GD>M>@<GCDIB@PJ>BPJ@LH><GCI>=@DGHG=>:6c:

/

@GI=@GB=G@J>D.Q IBMM>@@L=O RI>D>@GM>@- -;I>D>M>@@L=O T IBM@GM>@- -

以上试题/都是要求根据已给出的主句或从句的谓语部分/选择填出另一部分谓语动词3这时要严格按前面表格中所列举

的三种谓语变化形式来选择3所以第 8小题中/条件状语从句给

出了表示与过去事实相反的谓语 JBE@BN>=Y/X 在选择主句的谓

语时/一定也要选择和过去事实相反的谓语动词3因此XRMJGCKEJBS>U>>=

-Y应为正确答案3第 2小题中/也是将从句的谓

语给出/动词 BMN>EX Y表示与现在事实相反/所以主句也应选择

表示与现在事实相反的XQ IGCKEOLS>- Y做正确答案3第 0小题

给出的是主句的谓语/根据前后句的意义/表达的是和现在事实

相反/条件句的谓语动词是 U>Y/X 所以必须选择XR I>D>- Y做正

确答案3在选择第 ‘小题时要特别当心/千万不要把已给出的主

句的谓语 IGCKEJBS>@GD>M>@X Y错看成 IGCKEJBS>D>M>@Y/X 从

而造成理解错误3这是一个表示与将来事实相反的句子/所以从

句的谓语一定要选择表示与将来事实相反的XRI>D>@GM>@- Y作为正确答案3

通过以上分析/可以看出这部分试题主要就是考核学生对

虚拟语气在条件状语从句及其主句的谓语动词变化的理解是否

清楚/所以记清前面表格中的谓语变化是十分重要的

s.3

虚拟条件句的几种特殊的情况

在充分掌握第一部分虚拟语气变化的基础上/对于在实际

应用中/虚拟条件句的几种特殊情况也应多加注意/这类情况在

考试中也常常出现3主要集中在以下四个方面

,8-Z

虚拟条件句的省略与倒装3这种情况主要是指当条件从

:ic:

句的谓语部分中出现 JBE MJGCKEI>D>X / / Y时/可以将引导从句

的引导词 LXY省略掉/这时要将 JBE MJGCKEI>D>X / / Y放到主语之

前/形成部分倒装3请看下面试题Z8. HGD>PBD>CKJLMMJL]IGCKE=@JBS>MC=N/ k .Q b@J>PB]@BL=I>D>-;mBE@J>PB]@BL=U>>=-RMJGCKE@J>PB]@BL=U>-T b@J>PB]@BL=IGCKEJBS>U>>=-

2. G ]KBM@LPM@JLME>SLP>IGCKE=G@U>MGMHBKKGDMGKLOJ@

/.

Q h>D>L@=G@HBE> R bL@I>D>HBE>- -;bL@ELE=@HBN> T b@I>D>=G@HBE>

0.qD- k -.~LIGCKEPGH>@GH<G LP> @LH>@GHGDDGI.

Q bJ>JBM RAJGCKEJ>JBS>- -;bJ>JBE T mBEJ>JBE- -

以上三道试题的答案分别是X; mBE@J>PB]@BL=U>>=YW-XQ I>D>L@=G@HBE>YWX- RMJGCKEJ>JBS>Y/- 都是省略了 L的倒

装虚拟条件句3在解决这类问题时/首先要能够确认这种形式属

于虚拟语气/同时还要依照第一部分表格中所列举的谓语动词

变化/来选择正确答案3例如第 8小题的XRMJGCKE@J>PB]@BL=U>

-Y和第 0小题的XT JBEJ>JBE- Y也是省略倒装的条件从句/但

是其谓语形式和主句的谓语形式在时间上不相符合/故而不能

选择3,2-虚拟条件句和主句的时间交错3这种情况与第一部分所

讲述的内容相冲突3第一部分强调从句与主句的谓语一定要匹

配3如果从句是与现在事实相反/主句也一定是与现在事实相

:9c:

反3但现在这种情况下/条件从句和主句的谓语形式在时间上并

不一致/根据各自的需要来表示虚拟/从而造成了从句的谓语和

主句的谓语在时间上的交错3这时的句子或是从其逻辑意义上

有所表示/或是其中的某一部分出现特定的时间状语加以限制3所以做题时一定要仔细注意某些细小的变化3请看以下试题

8.Z

b BEGP@GD=GI LbJBEM@CEL>EH>ELPBKMPL>=P>L=H<<GC@J

/.

Q I>D> RJBEU>>=- -;MJGCKEU> T MJGCKEJBS>U>>=

2.- -b@J>BO>EHBPJL=> @J>OLDKIGCKEM@LKKU>BKLS>/ .Q JBEU>>=D>]BLD>E RD>]BLD>E- -;I>D>D>]BLD>E T U>D>]BLD>E- -

第 8小题中/虽然条件从句给出了表示与过去事实相反的

谓语形式 JBEM@CEL>EY/X 但是主句末尾却多了一个时间状语

=GIX Y的限制/形成了从句是与过去事实相反/主句则是与现在

事实相反这样的时间交错/表达X要是我年轻时学过医的话/现

在就是一名医生了Y的意思3这时主句的谓语形式绝对不能选择

XT MJGCKEJBS>U>>=- Y来表示与过去事实相反/应选XQ I>D>- Y为正确答案3第二小题中虽然没有出现时间状语/但从条件从句

的意义看/其表达是X要是这台旧机器当时曾被修理过Y这样的

与过去事实相反的概念/也形成了与主句X这个小女孩现在还仍

然活着X这样的与现在事实相反的概念的时间上的交错所以从

句的谓语应选择XQ JBEU>>=D>]BLD>E- Y做正确答案

,0-3

介词短语表示虚拟条件3英语中/有些虚拟语气的句子

不用条件状语从句来表示虚拟/而是用介词短语来表示/这主要

是指由介词 IL@JGC@X Y和 UC@GDX Y所引出的短语3如果句子中有

:fc:

这样的短语出现/就一定要考虑主句谓语部分虚拟语气的使用3至于谓语形式与何种事实相反/则要通过句子本身的逻辑来进

行判断3请看以下试题

8.Z

b@LMELLPCK@@GLHBOL=>IJB@KL> KLN>IL@JGC@>K>P@DLPL@<.Q ILKKU> RPB=U>- -;LM T IGCKEU>

2.- -;C@GD@JGM>@IGIGDEMG >=PGCDBO>H>=@b @J>@>K>]JG=>.Q MJGCKE=>S>DL=S>=@-;MJGCKE=>S>DJBS>L=S>=@>E-RMJBKK=>S>DL=S>=@-T MJBKK=>S>DJBS>L=S>=@>E-

第 8小题中/介词短语 IL@JGC@>K>P@DLPL@<X Y出现/一定要选

择虚拟语气的谓语形式/表示与现在事实相反/所以XT IGCKEU>

-Y是正确答案3第 2小题中/有介词短语 ;C@GD@JGM>@IG

IGDEMG >=PGCDBO>H>=@X

Y出现/电话的发明又是过去的事情/所以应该选择表示与过去事实相反的谓语形式X;MJGCKE=>S>DJBS>L=S>=@>E

-Y为正确答案

,‘-3

通过上下文联系来表达虚拟语气3在这种情况下/句子

中既没有表示虚拟的条件从句/也没有特定的介词短语3但是通

过上下文和前后句的判断/可以决定句子的考点是虚拟语气/具体选择与何种事实相反的谓语形式/也是要看句子的具体情况

而定3请看以下试题

8.m>HCM@JBS>JBEB=BPPLE>=@Z

/GDJ> @J>=.Q IGCKEJBS>U>>=@J>D> RMJGCKEU>@J>D>:16:- -

;JBE@GU>@J>D> T IGCKEU>@J>D>2.- -b @G<GCDG LP>UC@bIBM@GGUCM<B@@J>@LH>.Q MJGCKEPGH> RPBH>- -;MJGCKEJBS>PGH> T HCM@PGH>- -

这两道试题的正确答案分别是XQ IGCKEJBS>U>>=@J>D>- Y和X;MJGCKEJBS>PGH>Y/- 都是表示与过去事实相反的虚拟主

句3而两道试题中已给出谓语动词的部分/既不是条件从句/也不表示虚拟语气/而是两个并列的V表示真实情况的句子3但正

是这两部分的限制/使得句子的另一部分表达了虚拟语气3这类

试题的考点有时也会从反方向给出/即将虚拟语气部分给出/要求填出事实的谓语时态3这一点务必引起大家的注意/避免出现

错误3u.虚拟语气 /01)23X [原形 /01)23, 常被省略-Y的形式在某

些句型中的应用

虚拟语气除了可以像前两节所叙述的那样用于表示虚拟的

条件状语从句中之外/还可应用于诸如主语从句V宾语从句V表

语从句V定语从句和同位语从句中3虚拟语气在这类从句中的应

用是借助于一种不同虚拟条件从句的谓语形式/即 MJGCKEEG

X [Y的形式用做各类从句中的谓语部分3其中 MJGCKEX Y可以省

略/也就是说这种虚拟语气的谓语形式可以通过动词原形来表

示3例如Z#b@LM=>P>MMBD<@JB@BMPL>=P>M@CE>=@JBS>BOGGEPGHHB=EG GD>LO=KB=OCBO>M.,理工科大学生必须掌握好外

语3-/$w>G]K>BD>E>HB=EL=O@JB@MJ>U>L=PJBDO>G @JPGH]B=<.,

>人们要求她出来掌管公司3-在掌握和应用这种虚拟

语气应注意从下面几方面思考3首先应当熟悉和牢记构成这种虚拟语气应用的两大类词

:86:3

第一类是像 =>P>MMBD< LH]GD@B=@ >MM>=@LBK LH]GMMLUK>]GMMLUK>

/ / / /BESLMBUK>/ 等这样一类形容词/因为当这些形容词出现

在这样的句型 b@LMX IBM’ BEg@JB@[ . Y中/X@JB@Y引导的真实主语

从句一定选择 MJGCKE EGX [ Y这种虚拟语气做从句的谓语3第二

类是像 GDE>D MCOO>M@ BESLM> ]DG]GM> D>_CLD> E>HB=ED>PGHHB=E

/ / / / / /L=MLM@CDO>BMN/ / / 等表示请求V命令V建议等意义的

动词/因为这类动词引出的宾语从句也要选择这种虚拟语气做

谓语部分3所以对这些词如果记忆很好/一看句子中有这样的

词/试题的考点就能立刻明确/选择起来也就容易了许多3其次在掌握和记忆动词及其后的宾语从句的同时/对这一

类词要能够做到举一反三/联想与其有关的派生词和相关从句

也应采用这种虚拟语气做从句的谓语3以动词 MCOO>M@X Y为例/希望能给大家一些启发3例

bMCOO>M@@JB@J>=G@MHGN>.,Z

宾语从句

b@LMMCOO>M@>E@JB@U>=G@MHGN>-

,主语从句

q<MCOO>M@LG=LM@JB@J>=G@MHGN>-

,表语从句

q<MCOO>M@LG=@JB@J>=G@MHGN>IBML=BKK<BPP>]@>EU<JLH

-

,同位语从句-再次/做题过程中应注意这几类情况出现时容易犯的错误Z

#当从句的主语是第三人称单数的时候/因为不少人这时往往

会在动词后面加XnYW$M 当从句的谓语是 U>X ,系动词或助动

词-Y的时候/因为人们往往会依据主语人称来变换 U>X Y动词的

形式W%当从句的谓语表示否定的时候/因为人们往往把 EGELE

X /EG>M/ Y加在 =G@之前W&当主句的谓语不是现在时的时候/

因为这时人们往往会将从句的谓语时态与主句一致起来

x.3

虚拟语气在几种特定句型中的应用

:26:

在某些特定的句型中/某一部分要求使用虚拟语气3这类虚

拟语气的谓语形式是随句型而变化的/不同的句型对这样的谓

语形式的要求也不尽相同/所以需要逐个记忆3主要的句型有ZILMJ# 后面的宾语从句3从句的谓语形式要求用 ELEJBE

EG=>X W

MJGCKEW IGCKEEGY3’ 具体选择何种形式取决于从句动作发

生的时间/如是现在用 ELEYWX 过去用 JBEEG=>YWX 而将来则用

MJGCKEX IGCKEEGY3’ 例如 bILMJbJBEU>>=L=SL@>E@G@J>]BD@<KBM@=LOJ@.,

Z要是我昨晚被邀请参加晚会该多好啊3-W$BM

L@JGCOJ’ 引导的状语从句3从句的谓语形式也要求用 ELEJBEEG=>Y/

X W但何时选择那一种却取决于主句的谓语动词/如是现在

用 ELEY,X 如是 U>则用 I>D>-/过去则用 JBEEG=>Y3X 例如 m>MBLEBMLJ>JBEM>>=@J>IJGK>PBM>.,

Z他说得就好象他看到了

事件的全过程3-W%XL@LM IBM@LH>Y/XtIGCKE@B@J>DtY’ 这两

种句型中/后面的从句都要求用 ELEX Y做谓语形式3例如 b@LM@LH>I>I>=@@GJ>K]@JGM>IJGBD>L=@DGCUK>.,

Z该是我们去帮

助那些有困难的人的时候了3-/bIGCKEDB@J>D<GCELE=@O>@@J>=>IM.,

k我倒宁愿你不知道这一消息3-/在使用后一个句型

时/请注意区分与 IGCKEDB@J>DEGX Y的差异3例如 bIGCKEDB@JD=G@O>@@J>=>IM.,

Z我倒宁愿不知道这一消息3-3

以上四小节对虚拟语气这一复杂的语法现象做了基本的概

括和归纳3在学习和应用的过程中要搞清虚拟条件句及其主句

的谓语形式变化/掌握好特殊的几种情况的应用/牢记 MJGCKEXEG[ Y的两大类关健词/并注意容易出错的几个方面/再牢记几

个特定句型的具体要求/从而更好解决与虚拟语气相关的问题

|.3

虚拟语气综合练习

8.bILMJ@JB@ IL@J<GCKBM@=LOJ@:06:

.

Q I>=@ RJBS>OG=>- -;PGCKEOG T PGCKEJBS>OG=>2.- -mLMEGP@GDMCOO>M@>E@JB@J> BMJGD@K>BS>GBUM>=P>.Q ILKK@BN> R@BN>- -;IGCKE@BN> T @GGN0.b@- -kM =>P>MMBD< @JB@J> @J> ELP@LG=BD<

LHH>ELB@>K<.Q ILKKD>@CD= RD>@CD=- -;D>@CD=>E T JBM@GD>@CD=

‘.FJ>]LP@CD>>?JLUL@LG=UGD>EH>@GE>B@J- -

.bILMJb@GL@.

Q JBS>=G@OG=> RJBE=@OG=>- - k;ELE=@OG T MJGCKE=@JBS>OG=>

c.- k - kbkEDB@J>D<GC B=<@JL=OUC@L@ GD@J>@LH>U>L=O.Q EG REG=- - k@;ELE=@EG T ELE=- k - k@

6. GD<GCDKBlL=>MM<GCPGCKEJBS> L=LMJ>E@J>BMMLO=H>=@U<=GI

/.

Q mBEL@=G@U>>= RI>D>=@L@- - k;b@I>D>=G@ T mBE=G@L@U>>=

i.XTLE<GCD B@J>DOG@Gr>I vGDNjYXrG- -

JLMEGP@GD/MCOO>M@>E@JB@J> .YQ =G@OG RIG=@OG- - k;LM=G@OG T LM=@OGL=O:‘6:- - k

9. /!>DBKEIGCKEJBS>U>>=BDLPJHB=.Q hBMJ>@G>=@>DUCML=>MM-;mBEJ>>=@>D>EUCML=>MM-R bJ>IBM@G>=@>DUCML=>MM-T bJ>I>D>@G>=@>DUCML=>MM

f.FJ>@DB LPIBMS>D<J>BS<-

/G@J>DILM>b J>D>c1HL=C@>MMGG=>D.Q IGCKEU> RJBEU>>=- -;MJGCKEU> T IGCKEJBS>U>>=

81.- -b@LMJLOJ@LH>@J>< @JLMDGBE.Q H>=E RHCM@JBS>H>=E>E- -;H>=E>E T ILKKH>=E

88.~GGNB@@J>@>DDLUK>ML@CB@LG=bBHL=- -

4bG=K<b<GCDBESLP>.Q GKKGI RIGCKE GKKGI- -;JBE GKKGI>E T JBS>GKKGI>E

82.- -h>E>MLD>@JB@@J> GCDK>BE>DM CMLHH>ELB@>K<G B=<PJB=O>L=]KB=M.Q L=GDH RL=GDH>E- -;L=GDHM T JBML=GDH>E

80.- -bHMGDD<QCE<ELE=k k@IB=@@GOG@G@J>PG=>D>=P>

ILKKL=O@GOGI>IGCKEJBS>]BLEBKKJLM>?]>=M>M.Q ;>L=OJ> Rm>JBEU>>=- -;IBMJ> T mBEJ>U>>=

8‘.h>D>L@=G@ GD DLP@LG=- -

/I> @GIBKNG=@JLM:c6:

>BD@JG GCDM.Q IGCKE=@U>BUK> RI>D>=G@BUK>- k -; MJGCKE=G@JBS>U>>=BUK>- T BD>=G@BUK>

8c.

-

b@LMLH]GMMLUK>@JB@J> L=@LH>@GB@@>=E@J>H>>@L=O.Q PGH> ;PBH>- -RPGH>M T ILKKPGH>

86.qD- -zG=>MMBLE@JB@J>IGCKEU>]C=P@CBK GD@J>

B]]GL=H>=@.

/ jQ UC@IJB@LU>I>D>KB@>-;JGIBUGC@J>IBMKB@>-RB=EIJB@BUGC@J>JBEU>>=KB@>-T MGIJB@J>I>D>KB@>

8i.FGH-M B@J>DBMI>KKBMJLMHG@J>Dk / L=r>I

vGDN GDB >IEB<MHGD>/

.Q BMNJLH@GM@B< RBMNMJ>M@B<M- - .;BMNJ>@GM@B< T BMNMJ>M@B<

89.- -b@IBM>MM>=@LBK@JB@I> @J>BOD>>H>=@U>GD>@J>>=EG @J>[email protected] MLO= RMLO=>E- -;JBEMLO=>E T I>D>MLO=L=O

8f.\GDBPJLKE@GOLS>C]JLMK>MMHB@CD>LE>B GDBHGD>HB@CD> G=>

- -

/L@D>_CLD>M @JB@ @J> PJLKE]M<PJGKGOLPBKK<D>BE< GD@J>=>ILE>B.Q LM RU>:66:- -

;I>D> T IGCKEU>- -21. @G@J>EGP@GDDLOJ@BIB<J>HLOJ@JBS>U>>=MBS>E@J>=

/.

Q bJ>I>=@ RI>D>J>OG=>- -;MJGCKEJ>JBS>OG=> T bJ>JBEOG=>

28.FJ><GC=OEDLS>DKGGN>EGS>D@J>>=OL=>PBD>CKK<K>M@- -

L@ G=@J>IB<.Q OG>MIDG=O RI>=@IDG=O- -;IGCKEOGIDG=O T MJGCKEOGIDG=O- -

5.固定的句型和搭配

固定的句型和搭配是大学英语四级考试结构试题中又一个

重要组成部分3这部分试题中包括了对英语基本句型V固定搭

配V习惯用法等诸方面内容的检查3对许多学生来说/掌握好这

部分内容确实困难不少/因为各种句型/搭配和用法的掌握不是

一朝一夕的/靠突击强化训练并不能出现明显的效果/需要在平

时的学习过程中/做长期不懈的V一点一滴的积累/反复不断地

实践才能达到得心应手的程度3限于篇幅/我们在这部分内容的

讲述上不能做到面面俱到/列举出所有的句型/只是在整体上对

这部分内容加以概括/分析某些典型例句/使大家在准备考试的

过程中能够得到一定的启发和帮助

e.3

基本的句型

基本句型的掌握是英语学习中一个非常重要的方面3四级

考试中经常出现的句型往往集中在学生学习中容易出错的地

方3例如Z强调句型V倒装句型VXIJB@Y从句V被动语态V各类从

句等等

:i6:3

强调句型的掌握应主要注意以下几点Z,8-X@JB@Y在强调句

型中的作用3在被强调部分是主语或宾语时/无论是指人还是指

物/都可以使用 @JB@Y3X 在被强调部分是状语时/无论是哪种状

语/都只能使用 @JB@YW,2-X 被强调部分是状语时/这一状语可以

是一个副词V介词短语或是一个完整的状语从句W,0-分辨强调

句型的方法/就是将 b@LMX IBM’ @JB@t Y去掉后/看剩下部分是

否仍是一个意义完整的句子3如果是/就是强调句型3对于被动语态的掌握/除了掌握被动语态的各种时态之外/

还应对一些特殊句型的被动语态应用有所认识和了解3例如在

HBN>CM>GX Y和 ]B<B@@>=@LG=@GX Y等类似的句型中/可能出现

两种形式的被动语态W在 PGH>L=@GCM>X Y和 PG=MLM@GX Y等类似

句型中/被动的含义是用主动的句型表达的W而在 U>D>HL=E>EG

XY和 U>PG=SL=P>EGX Y等类似句型/则是用被动的句型表达主

动的含义3倒装句型的掌握首先要熟悉英语句子出现倒装的各种情

况3例如Z疑问句/强调或加重语气/句子要求保持平衡/某些副

词V介词处在句首位置时等等3同时还应牢记具体的句型和副V介词等3例如 =G@G=K<=GMGG=>D@JB=B@=G@LH>JBDEK<Z / / / 等3当这类词语出现在句首时/一定要使用倒装3

IJB@X Y从句在掌握时应注意两点Z,8-把 IJB@X Y从句同

IJB@X Y引导的特殊疑问句区分开/这时应注意从句的语序是陈

述句的语序/而不是疑问句的语序W,2-XIJB@Y在从句中所表达

的词意不仅仅是X什么Y/还可能表达类似X东西Y/X所做的事Y或

X所说的话Y等等含义3对于各类从句的掌握主要是强调对各类引导从句的引导词

的理解和应用/特别是那些可以同时引导好几种从句的引导词

:96:/

例如 BM@JB@IJLPJIJ>=IJ>D>IJGZ / / / / / /等等3对于上述各种情况/我们通过以下各种试题来加以分析和

说明38.b@IBM=L=><>BDMBOG MLDQKD>ED>@CD=>E DGHQH>DLPB.Q @JB@ RIJ>=@JB@- -;IJ>= T ML=P>2.- -APL>=P>MCMCBKK< @IGNL=EM]CD>MPL>=P>B=EB]]KL>EMPL>=P>

Z.

Q LMBKK>=L=@G R BKKML=@G- -;BD>BKK>=L=@G T [email protected] -QKK LMBPG=@L=CGCMMC]]K< G @J>UBMLP=>P>MML@L>MG KL>.Q IJB@LM=>>E>E R@J>@JL=O=>>E>E- -; GDGCD=>>EM T @JB@LM=>>E>E‘.- -FJ> @LH> LM =G@ BD BIB< HGE>D=PGHHC=LPB@LG=MILKKU>PGH>ILE>M]D>BEL=RJL=BkSBM@PGC=@D<MLE>

M.

Q IJ>= RC=@LK- -;BM T U>GD>- -

c. ILKKqD\GDU>MU>BUK>@GD>OBL=PG=@DGKG @J>PGH]B=<

..

Q IL@JJBDEIGDN R{=K<LJ>IGDNMJBDEK<- -; b=M]L@>G JLMJBDEIGDN- T {=K<IL@JJBDEIGDN-

6. >?]KBL=L@@GJLH J>M@LKKELE=@C=E>DM@B=E.:f6:

/ k

Q mBDEBMb@DL>E@G RmBDEb@DL>E@G- -;QMb@DL>EJBDE@G T FDL>EBMbJBDE@G

i.- -mBDEK<>S>D O>@BOGGEgGU@J>M>EB<MIL@JGC@BOGGE>ECPB@LG=.Q ]>G]K>HLOJ@ REG]>G]K>- -;]>G]K>PB= T JBS>]>G]K>

9.- -FJ>U>JBSLGDGOBM>MLM>?]KBL=>EU< @J>NL=>@LP@J>GD<.Q IJB@MPL>=@LM@MPBKK RMPL>=@LM@M@J><PBKK- -;IJB@EGMPL>=@LM@MPBKK T MPL>=@LM@MPBKKL@

f.- -FJLMLM@J>H>@JGE I>BD>BHKLBD.Q @GIJLPJ RU<IJLPJ- -;G IJLPJ T IL@JIJLPJ

81.- -FJLMLM@J>IB< @J><EG@JB@>?]>DLH>[email protected] L=IJLPJ RU<IJLPJ- -;G IJLPJ T IL@JIJLPJ- -

以上试题中/第 8小题的考点是强调句型/被强调的部分是

=L=><>BDMBOGX Y这样的状语/只能选择XQ @JB@- Y作为正确答

案3在使用强调句型时/若被强调的部分是状语/不论是表示什

么样的状语/后面都只能填 @JB@Y3X 第 2小题的正确答案是XTBKKL=@GY3

-试题的考点在于对被动语态的理解和掌握上3英语中

有些句型虽然在含义上表达被动/但却是一个主动的结构/第 2小题正是这样的情况3类似的句型还有 @GPG=MLM@Gt,tt由

什么构成-WPGH>L=@GCM> L=EB]]KLPB@LG=L=,tt/ 得到应用-等等3这时一定要注意谓语部分应选择主动的结构形式3而有些

句型则完全相反/含义上表示主动/却要采用被动的结构/例如

:1i:Z

U>PG=SL=P>EG @JB@’ ,相信-/U>D>HL=E>EG @JB@,tt’ 想起-WU>L=GDH>EG @JB@,tt’ 知道-3第 0V‘小题的答案分别是XT@JB@LM=>>E>E

-Y和XQ IJ>=Y3- 两道试题考点都是对从句的引导

词的理解3在解决这类试题时/一是要能够搞清所引导的从句是

何种从句/二是要掌握各种引导词的含义和用法3例如第三小题

所引导的定语从句/而 BKKX Y后面的定语从句只能用 @JB@X Y来引

导/所以要选择 -3T 第 ‘小题也是一个定语从句/X@LH>Y这样的

被修饰语要求用 IJ>=X Y做关系副词来引导定语从句进行修饰3第 cV6Vi小题都属于倒装句型3答案分别是XT {=K<IL@JJBDEIGDNY/X

-Q mBDEBMb@DL>E@G- Y和XREG]>G]K>Y3- 倒装句型主要

分为两种情况/一是特殊句型的要求/二是某些副词的位置3第

cV6小题属于第一种情况3因为第 c题中/当 G=K<放在句首/后面加状语时/主句的主谓要倒装/这时的状语既可能是短语/也

可是从句3第 6小题中/当 BM做连接词/表示X虽然Y之意/引导

让步状语从句时/从句中做表语的形容词/状语的副词以及做宾

语的名词/都要放在句首形成倒装3这样句型还有 JBDEK<IJ>=Y/X=GMGG=>D

X t@JB=Y,t 刚一tt就-/X=G@G=K< UC@BKMGt Y

,不仅tt而且-XBM BMY,t 像tt一样-等3第 i小题属于第二

种情况/句中 JBDEK<X Y这样的表示否定意义的副词如果放在句

首/后面的句子主谓要倒装3这样的副词还有 UBD>K<M>KEGH=>S>D

X / /=G@/Y/ 等3第 9小题的考点是由 IJB@X Y引导的从句/正确

答案是XQ IJB@MPL>=@LM@MPBKKY3- 在应用 IJB@X Y引导的从句时/一要注意从句的语序是陈述句的语序/不要仍按疑问句的语序

去考虑3二是注意 IJB@X Y从句在句子中的功能/可以是主语从

句V表语从句和宾语从句3第 fV第 81两道试题的考点是关系代

词前面介词的判断和选择3这类试题一是根据定语从句的谓语

:8i:

搭配来选择/像第 f小题中/定语从句的谓语 BD>BHLKLBDX Y要求

用介词 IL@JY/X 所以XT IL@JIJLPJ- Y是正确答案3二是根据关系

代词所修饰的词来选择/第 81小题就是这样的情况3因为这时

定语从句中谓语部分不再需要任何介词/而被修饰词 @J>IB<X Y则要求用 L=X Y来做搭配/所以正确答案应选择XQ L=IJLPJY3-

以上试题的分析/只是对考试中经常出现/学生们容易出错

的几种典型情况的介绍3大量句型的应用和掌握还要靠大家在

平时学习中进行归纳和总结

s.3

固定的搭配及习惯用法

英语结构上的固定搭配及习惯用法需要在反复不断的记忆

中进行掌握和应用3主要内容包括句子搭配V短语搭配和介词搭

配3有关短语搭配和介词搭配/我们在本书后面的词汇部分做较

为详细的论述3本节仅对四级考试中经常出现的某些句子搭配

进行分析3主要包括Z,8-句子的平行问题3当句子表示比较V对照V并列和排比时/句子中用于表示这几种情况的各个部分需要

使用相同的形式来保持句子各部分的平行W,2-修饰语排列顺序

问题3当句子中的某个被修饰语前出现了两个以上的修饰语时/其先后顺序是有规律的/固定的W,0-某些特定句子的具体要求3英语中有些句子在词的选用V结构或搭配上具体要求是语言上

的习惯/约定俗成的模式/在应用中只有牢固记忆才能很好地掌

握3请看以下几道试题

8.Z

m>KLN>MEGL=OMGH>D>BEL=OB@JGH> @G@J>PL=>HB.Q @JB=@GOG RHGD>@JB=OGL=O- -;@JB=OGL=O T DB@J>D@JB=@GOG

2.- -m>B@> ]>BDM:2i:

.

Q @J>LDM@@IGMI>>@<>KKGI\D>=PJ-;@J>@IG LDM@MI>>@<>KKGI\D>=PJ-R@J>@IG\D>=PJ<>KKGI LDM@MI>>@-T @J>\D>=PJ LDM@MI>>@@IG<>KKGI

0.-FJ>PDGIEMCEE>=K<UCDM@L=@G .Q KBCOJ RKBCOJ@>DM- -;KBCOJL=O T KBCOJ@>D

‘.h>JBS>=- -

@M>>=GCD=>LOJUGCDMGDGS>DBI>>Nk .FJ><G=B@DL]BUDGBE.

Q PGCKEOG RHB<JBS>OG=>- -;HCM@OG T MJGCKEJBS>OG=>

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以上试题中/第 8小题属于第 8种情况3句子中表示比较的

两部分之一已给出了 EGL=OY/X 所以后面的填空也必须是XnL=OY形式/因此选择XRHGD>@JB=OGL=O- Y为正确答案3第 2小题属

于第 2种情况/正确答案是XQ @J> LDM@@IGMI>>@<>KKGI\D>=PJY3

-因为修饰语的顺序是按照下面的表格排列的3

8 2 0 ‘ c 6 i 9 f 81

名词

限定

词

所有格

及其修

饰语

序数词基数词描述性

形容词

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颜色

类属

形容词

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饰词

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第 0小题属于第 0种情况/正确答案是XT KBCOJ@>DY3- 因为

动词句型 UCDM@L=@GX Y后面要求跟 KBCOJ@>DX Y这样的名词3第 ‘Vc小题也都属于第 0种情况3第 ‘小题中XRHB<JBS>OG=>- Y是习惯表达法用来表示X对过去的大概推测Y3第 c小题中X;MJGCKEJBS>M@CEL>E

-Y也是习惯表达法表示X本来应该做但实际

上却没有做3Y这类习惯用法主要是用某些情态动词 HB<HCM@

, /HLOJ@MJGCKEPGCKE/ / / 等-加上 JBS>EG=>X Y构成/分别表达

各种不同意思3总之/固定的句型和搭配所包含的内容很多/在学习过程

中/需要通过大量的实践和练习/反复地应用和记忆/从而最大

限度地掌握更多的句型和搭配/使自己的语言能力得到提高

u.3

固定的句型和搭配综合练习

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6.语法结构综合练习

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%.概述

大学英语四级考试的词汇试题占试卷第三部分内容的

‘17/共 82道题3试题的考点主要集中在词义的记忆与辨析V词汇的结构与搭配等方面的内容/主要测试考生对大学英语教学

大纲所规定的词汇的掌握程度3从 8ff‘年 f月起/大学英语四

级考试的命题依据是国家教委最新公布的4大学英语通用词表

,8<‘5

级-3这份词表共有 ‘111个 8<‘级词汇/是在对现行的

理工科词表和文理科词表进行调整之后制定出来的3我们在这

部分的阐述和分析也是严格按照新词表的要求进行的3希望广

大考生在复习考试的过程中/充分掌握好这份词表3词汇学习是学生们普遍感到头疼的问题/我们在教学过程

中常常听到学生们不断抱怨ZX单词记不住YVX生词太多了Y等

等3考试中词汇上的困难不仅影响到做词汇方面的试题/而且还

会造成听力V阅读V结构V完形填空和写作等各方面的困难3对于

这类问题的解决主要还是靠平时学习过程中的不断积累和扩

展3然而对词汇的记忆和掌握不应该是片面的V机械的/不能只

靠死记硬背来解决3应当把记忆词汇的过程看成是一个积极V主动的学习过程/把词汇放到具体的语言环境中比较和思考3这就

要求大家把词汇记忆的过程同听力V阅读V写作等语言学习的诸

方面有机地结合起来3这样/词汇的记忆不仅牢固深刻/而且还

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能够做到准确应用3当然/考前的强化硬背也会起到一定的帮助

作用3在平时积累的基础上/还应对词汇试题加以分类归纳/总结

出带规律性的东西来/从而提高做题的准确率3根据多年的教

学实践/我们将词汇试题分为三大类/即同义词近义词类V常用

词组类和相似词类3第一大类主要考核对词义的辨析和比较能

力/即在几个词表达相似意义时/如何区分其意义和用法上的差

异3第二大类则重于考核词汇的结构搭配/即在某种词义下必须

选择何种搭配/或某种搭配具体表达的词义是什么3第三大类是

把某些发音相似/拼写相似的词放在一起/考核对其词义的掌握

是否清楚3以下各章节将对这几大类词做详细的介绍3

d.同义词近义词类

同义词近义词类是四级考试词汇部分的一个难点3这类题

目的困难之处在于相同的词汇太多/而词义间的差异又不易区

分3在掌握和处理这类题目时/应当首先从词汇的意义入手/了解词义的内涵和用法/特别应当注意结合具体的语言环境/掌握

词义在具体文章V段落和句子里的特殊用法/从而分辨和体会其

区别3请看以下例题

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以上例题中/第 8小题中供选择的四个词汇虽都有X打扰YVX干扰Y等X否定Y含义/但结合具体的句子/这里所表达的准确词

义应当是对X长达三小时的讲座Y感到X厌倦Y和X厌烦Y/所以正

确答案应该是X;UGD>EY3- 第 2小题中/在选择Xtt机器Y的定

语形容词时/XQ BE>_CB@>- Y和X;MC LPL>=@- Y由于表达的是X充

足V足够Y的含义/与整个句子的意义不符/故可先行排除3在对

XR > LPL>=@- Y和XT > >P@LS>- Y进行选择时/应当考虑 > LPL>=@X Y所示的X有效Y/是指X有效率的YW而 > >P@LS>X Y所表达的X有效Y是强调X有效果的Y/所以正确答案应该是XR > LPL>=@Y3- 第 0小

题中供选择的四个词汇都有X思想Y的含义/但结合句子的意思

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选择X; L=@>=@LG=- Y表达X意图V打算Y做正确答案/要比XQPG=P>]@

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辑3第 ‘小题中供选择的四个词汇都有X用Y的含义/但是XQB]]K<

-Y表达X应用Y/X;CM>- Y表达X使用Y/XR >H]KG<- Y表达X雇

用Y/XT L@- Y表达X适用Y/结合句子的整体意义/应该选择XQB]]K<

-Y为正确答案3第 c小题中/在选择XtB@@L@CE>Y前面的形

容词时/应选择X; K>?LUK>- Y为正确答案/表达X容易变化YVX灵活Y的意义3而XQ PJB=O>BUK>- Y则仅表达 X变化的Y/XRHGS>BUK>

-Y表达X移动的Y/XT KCLE- Y表达X流动的Y3第 6小题中

供选择的四个词汇都与X经济Y有关3但句子的意义表达Xtt高

深的经济学课程Y/所以只能选择X;>PG=GHLPM- Y这个X经济学Y的名词来做定语/因为其它选择都没有X经济学Y的含义3

通过以上例题的分析/我们应该掌握一个很重要的特点/就是对于词义的分辨与选择/一定要结合具体的语言环境/把词义

的选择过程看成为一个对语言理解和认识的活的过程/而不应

只是简单片面地/孤立地死记硬背3同义词近义词综合练习

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".常用词组类

常用词组的特点Z英语中的词组是固定搭配/常被中国人形

象地称为X成语Y3一个词组就像化学元素中的原子团一样/单个

词在词组中失去本身的词义/而是与其它词一起组成一个固定

的整体/不能随意拆开V取舍或更换/要完整地记忆和使用3常用词组的种类Z常用词组一般分为四种类型/即动词短

语V名词短语V形容词短语和介词短语

e.3

常用动词短语

,8-常用动词短语的种类

动词短语一般分为三种类型

8-Z

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]CKKEGI= ]C@GC@UD>BNEGI=2-

/ / /动词[副词[介词,.[BE.[]D>].-S

例 N>>]BIB< GDH KGGNEGI=G=Z / DC]G=’ ]C@C]IL@J0-

/动词[名词[介词,.[ .[]D>].-S =

例 M@G]MU DGH ]B<B@@>=@LG=@G HBN>CM>G,2-Z / /.[]D>]S .与 .[BES .在用法上的区别

8-.[]D>]S .通常用作及物动词/后面跟宾词W.[BES .常分

为及物动词和不及物动词两种

2-3

.[BES .中的 BE.可以放在宾语之前/也可放在宾语之

:‘18:

后W而在 .[]D>]S .中/宾语只能放在 ]D>].之后3例如 h>@CD=G=@J>KLOJ@

h>@CD=@J>KLOJ@G=Z .

h>KGGNB@@J>UKBPNUGBDE.

.这里的 UKBPNUGBDE不能插在 KGGN与 B@之间/只能跟在 B@

之后30-若宾语是一代词/它只能放在 .[BES .中 BE.之前/不能

跟在其后W而代词却可跟在 ]D>].之后3例 h>@CD=G=L@.,Z 错

h>@CD=L@G=.,-

对

,0--

常用动词短语小结

英语中动词短语很多/我们按照4大学英语教学大纲5词汇

表/只列出 8<‘级常用常考的动词短语

8-3

动词[副词’介词,.[BE.’]D>].-S英语中的动词常跟 GD DGH IL@J G=G GC@ EGI=

G^/ / / / / / /

@G L= GS>DC]/ / / / 等副词或介词搭配构成动词短语3这里以

列举常见的动词与这些副词’介词搭配组成的常见动词短语为

主3.[>1(

BPPGC=@GD=

说明,原因等

M>=E GD-

派人去请/函索

BKKGI GD考虑到

MCUM@L@C@>GD代替

B=MI>DGD对tt负有责任

ELM]GM>GD布置/安排

BMN GD请求/要求

:c18:

IBL@GD等候

PBKKGD邀约/需要

M@B=E GD代表

PBD>GD关心/喜欢

B]]K< GD申请

>>KGD摸索着找

M>BDPJ GD探索

J>BE GD朝tt行进

JC=@GD寻找

HLM@BN>GD把tt错认为

]DGSLE>GD提供

D>IBDE GD奖赏

.[>(1?BDLM>DGH

=由tt引起

D>PGS>DDGH痊愈

E>]BD@DGH离开

ELM@L=OCLMJ DGH区别

EL>DDGH与tt不同

E>DLS>DGH衍生/起源于

@>KKDGH区别

D>MCK@DGH起因于

MC >DDGH受tt之苦

K>BD= DGH向tt学习

D>>DGH使自由

J>BDDGH收到tt的,信或电报

]DGL@DGH-

得益

:618:

M>]BDB@>DGH分开

.[@A’0BMMGPLB@>IL@J

=交流

L=@>D>D>IL@J,或 L=-干涉/介入

PG=@DBM@IL@J形成对比

D>BMG=IL@J理喻/劝告

PGDD>M]G=EIL@J相符合

MLE>IL@J支持

PGH]BD>IL@J比较

H>>@IL@J遇见/会见

ELMBOD>>IL@J, - ,不-赞同

PG=MCK@IL@J商量

PGHUL=>IL@J与tt结合

PG]>E>BKIL@J’ 处理

>?]>DLH>=@IL@J,或 G=-进行实验

>_CL]IL@J装备/配备

MJBD>IL@J共用/分享

M<H]B@JLl>IL@J同情

PG==>P@IL@J连接

L=LMJIL@J以tt结束

.[1BUBM>G=

=把tt建立在tt基础上

J>BEG=迎面地

UKBH>G=把tt归咎于

JGKEG=握着不放/等一会

PGH>G=,表示鼓励-快/开始

:i18:

LH]DGS>G=改进

JB=OG=等待片刻/坚持/有赖于

L=GDHG=BOBL=M@’ 告发

JBS>G=穿着

L=MLM@G=坚决主张

PBKKG=拜访

EDBIG=利用/抽,烟

PBDD<G=-

继续

O>@G=有进展

PGC=@G=依靠

]BMMG=传授’递

E>]>=EG=C]G=’ 依赖

D>HBDNG=评论说

D>K<G=C]G=’ 信赖

IBL@G=服侍

D>M@G=依赖

DGI=G=不赞成

GPCMG=使聚焦

BP@G=起作用

.[1>UGBM@G

=BUGC@’ 自夸

ED>BHG梦想

ELMB]]DGS>G, - ,不-赞成

PGH]KBL=G BUGC@’ 抱怨

K>BD=G获悉

D>HL=EG使想起

:918:

PG=MLM@G组成

ELM]GM>G去掉/销毁

D>>G无tt的

.[1)’UDL=OGC@

=出版/使显出

PGH>GC@出现/发表/结果是

UCD=GC@烧毁

PBDD<GC@执行

PC@GC@删掉

]LPNGC@排出/分辨出

PJ>PNGC@结账离去

@D<GC@试用’验

EL>GC@灭绝

HBN>GC@理解

EDG]GC@退学

M@B=EGC@突出

BKKGC@脱落/失和

IGDNGC@算出/制定

LOCD>GC@计算出/想出

LKKGC@填充

N=GPNGC@击昏

OLS>GC@发’放出

KB<GC@安排/摆出

@CD=GC@生产/结果是

K>BS>GC@省略

L=EGC@查明

:f18:

K>@GC@释放/发出

I>BDGC@磨损/,使-疲乏

.[31@BUDL=OEGI=

=打倒/降低

K>@EGI=使失望

PC@EGI=砍倒/削减

@CD=EGI=关小/拒绝

EL>EGI=变弱/逐渐消失

UD>BNEGI=损坏

O>@EGI=写下

MKGIEGI=减速

.[ABU>KL>S>L=

=相信

M>=EL=呈送

PJ>PNL=办理登记手续

M]>PLBKLl>L=专攻

PG=MLM@L=存在于

]BD@LPL]B@>L=参加

PC@L=打断/超车抢挡

KL>L=在于

EDBIL=,汽车或火车-到站

]CKKL=,车-进站/,船-到岸

EDG]L=,顺路-拜访

@BN>L=吸收/听懂/受骗

>=OBO>L=从事

JB=EL=交出

:188:

]>DMLM@L=坚持

L=SGKS>L=卷入

LKKL=填写

KGGNL=,顺便-看望

]C@L=付出/申请

OLS>L=让步

.[1>>PBKKG^

=取消

UD>BNG 断绝/结束

K>BS>G 中断

K>@G 排放/宽恕

KB<G ,临时性-解雇

DL=OG 挂断电话

MJGIG 炫耀/卖弄

I>BDG 逐渐消失/减少

IDL@>G 注销

M>>G 送行

]C@G 推进

M>@G 激起/启程

.[’1BEB]@@G

=适应

B]]>BK@G诉诸/求助

B]]DG?LHB@>@G近似/接近

BMMLO=@G选派

B@@>=E@G专心于

B@@DLUC@>@G把tt归因于

:888:

U>KG=O@G属于

UGC=E@G GD, -准备到tt去

PGH>@Gtt数量大

PGDD>M]G=E@G相当/通信

E>SG@>@G把tt奉献,给

ELD>P@@G-

,或 B@-针对

GUg>P@@G反对

GPPCD@G被想起

D>]GD@@G报到

D>MLO=@G使顺从

D>M]G=E@G响应

MCUg>P@@G使遭受

MCDD>=E>D@G屈服,于

<L>KE@G-

屈服

D>H>HU>D@G代tt问好

M@LPN@G粘贴在tt/紧随/忠于

]D>>D@G提到/参考

D>KB@>@G有联系

D>MGD@@G诉诸

B@@BPJ@G附属于

BOD>>@G同意,计划/想法

BEgCM@@G-

适应于

B]]K<@G应用

L@@G,或 GD-适合

.[)CUBPNC]

=支持

:288:

PGH>C]出现/走上前来

UD>BNC]打碎/终止

PGC=@C]共计

UDL=OC]养育

PGS>DC]掩盖

UCLKEC]建立/增进/积聚

EGCUK>C]弯着身子

UCD=C]烧光/烧起来

EDBIC]起草/,使-停住

PBKKC]打电话/召集/使想起

ED>MMC]打扮

PJ>>DC]振作起来

JB=OC]挂断,电话

PK>BDC]-

清理/放晴

KL=>C]排成行

HL?C]搅匀/弄乱

]LPNC]搭车/获得/改进

_C>C>C]排队,等候

DL=OC]-

打电话

MJGIC]来到

M]DL=OC]涌现

M]>>EC]加速

MCHC]总结

@JDGIC]呕吐

IL=EC]结束/上发条

ODGIC]逐渐长大

:088:

L?C]修理/解决

GKEC]塌下

@CD=C]来到/调大

上面列出了副词’介词与不同的动词构成的动词短语3为了

让学生更清楚地辨析/更准确地记忆/下面换一个角度<<以动

词为主/介绍常见动词所构成的动词短语3根据大纲词汇表/主要列出由 UD>BN UDL=O PBKKPGH> PC@O>@OLS> OG JB=EJGKE

/ / / / / / / / /N>>] K>@ KGGN HBN> ]C@ DC= M>> M>@ M@B=E/ / / / / / / / / 和

@BN>与不同的副词’介词搭配组成的动词短语

:(+9D3

BIB<E 突然离开/强行逃脱

GC@E 爆发W使逃走

EGI=E 损坏

@JDGCOJE 突围

L=E 闯入W插嘴

C]E 打’粉碎W终止

G^E 中止’断

:(ABFBUGC@E 导致

GDIBDEE 提议

EGI=E 打倒W降低

GC@E 出版/使显出

C]E 养育

*922GDE 邀约W要求

G=E 拜访

:‘88:

EG 取消

C]E 打电话/召集/使人想起

*1?+GÊ 发生W成功W脱落

@GE 苏醒W总数为

G=E 进步’展W发生

C]E 出现

GC@E 出现W出版W结果是

C]BOBL=M@E 偶然遇到

DGC=EE 复原W顺便来访

C]@GE 比得上

@JDGCOJE 经历tt仍活着

C]IL@JE 提出

*)’BPDGMME 抄近路穿过

EGI=E 削减

UBPNE 急忙返回W消减

L=E 打断W超车枪挡

GÊ 阻断

GC@E 删去

F+’BPDGMME 讲清楚W被了解

GÊ 逃脱惩罚

BKG=OE 进展W过活

G=@GE 转话题W同tt联系

B@E 触及W意指

:c88:

EG=IL@J与tt友好相处W继续干

U<E 过得去W过活

GC@E 退击,组织等-EGI=E 写下

GS>DE 从,疾病等-中恢复过来/克服,困难-W解决问题

EGI=@GE 着手

@JDGCOJE 完成,任务-@GO>@J>DE 开会W装配

FA=+BIB<E 赠送W泄露

GC@E 分发

L=E 让步

C]E 放弃W辞去

G^E 释放

IB<@GE 让位于

F1B@>DE 追求

L= GDE 从事W喜好

BJ>BEE 开始

L=@GE 叙述W调查W,钱等-被用于

BKG=OIL@JE 支持

G^E 不再喜欢W响起W断电

DGC=EE 流传/足够分配

GC@E 熄灭/过时

UBPNG=E 违背

GS>DE 仔细查看

:688:

EEGI=下降W受欢迎

@JDGCOJE 经受W检查W,法案等-被通过

GDE 选择W袭击W适用于

C]E 上升W被炸毁

09B3EGI=G=E ’ 把tt传下去

GC@E 分’散发

L=E 交上

GS>DE 移交

0123UBPNE 退缩W阻挡W隐瞒

GC@E 伸出W不屈服

G=E 握住不放W等一会

C]E 延迟W展示

D++CUBPNE 隐瞒W阻止

@GE 遵守W坚持

EGI=E 控制W镇压

C]E ,使-不停止W坚持

G^E 不接近

C]IL@JE 跟上

2+’BKG=>E 更别提W不打扰

OGE G, -松手

EGI=E 使失望W放下

G^E 排放W宽恕

:i88:

211DB@>DE 照料

GDE 寻找W惹起

B@E 看W看待

GDIBDE@GE 盼望

UBPNE 回头看W回忆

L=E 顺便访问

EGI=G=E 轻视

G=E 旁观

GS>DE 过目W察看

GC@E 留神

@JDGCOJE 浏览W详尽核查

C]E 查阅

?9D+U>HBE>C]G, - 由tt构成

C]E 构成W编造W化妆W补充

GDE 走向W促成

C] GDE 弥补

GC@E 看出W理解

C)’BPDGMMGS>DE ’ 说明

L=E 花费W正式提出

BMLE>E 储存

G^E 推迟W阻止

BIB<E 收’放好

G=E 穿上W上演W增加体重

:988:-

EEGI=记’放下W镇压

GC@E 熄灭W公布W伸出W生产

GDIBDEE 提出

C]E 张贴W投宿W提价

C]IL@JE 忍受

()BBIB<IL@JE 不受tt的约束

GC@GE 用完

EGI=E 贬低W缩减

GS>DE 碾过

L=@GE 遇到W共计

/++BUGC@E 办理

@GE 负责W修理

G^E 给tt送行

E,@GL@@JB@- 务必做到

/+’BUGC@E 着手

EGI=E 记下

B]BD@E 使分开W使显得突出

G^E 启程W激起

BMLE>E 拨出W不理会

GC@E 启程W摆出W阐明

UBPNE 推迟W使花费

C]E 开业W创立

/’9B3:f88:

EU<做好准备W袖手旁观W支持/遵守

C]E 站得住脚

GDE 代表W主张W容忍

C] GDE 维护W保卫

GC@E 杰出

C]@GE 抵抗W经得住

’9D+B@>DE 相像

G^E 匆匆离开W脱下

B]BD@E 拆开

G=E 承担W呈现W开台雇用W同tt较量

BIB<E 减去

GS>DE 接管W借用

EGI=E 抓除W记下

@GE 开始喜欢W开始从事

GDE 把tt看成为

C]E 开始从事W把tt继续下去W论及W占去

L=E 欺骗W领会W接受

2-动词[副词[介词,SBE.[]D>].-8<‘

.级中这种动词短语共计 2c个/下面分别列出

BEEC]@G3

合计达

KLS>C]@G遵守W不辜负,期望

PB@PJC]IL@J-

赶上

]C@C]IL@J忍受

PGH>C]IL@J提出’供

DC=BIB<IL@J,感情等-战胜

:128:

PGH>C]@G比得上

M@B=EC] GD维护

PGH>C]BOBL=M@偶然遇到

M@B=EC]@G抵抗W顶得住

EGBIB<IL@J废除

@GCPJGC@G不联系

BP>C]@G大胆面向

@C=>L=@G, -收听

BKKUBPNG=转而依靠

IB@PJGC@GD提防

BKKL=IL@J依从

KGGNEGI=G=轻视

O>@EGI=@G着手

KGGNC]@G仰望/尊敬

O>@G=@G转入,另一话题-W同tt联系

HBN>C] GD弥补

N>>]C]IL@J O>@G=IL@J继续干/与tt友好相处

DC=GC@G用完

N>>]C]IL@J跟上

0-动词[名词[介词,.[ .[]D>].-S =跟某些形容词和名词一样/有些动词后面要用固定的名词

加介词3这类动词短语分为两种形式Z动词[名词[介词/动词

[反身代词[介词3#动词[名词[介词

在X动词[名词[介词Y这类动词短语中的介词主要有 GGD

/DGH IL@J G=/ / / 等

:828:3

动词[名词 G[ ,这里的名词一般为人称代词-Z这类动词有 BPPCM>Z ,控告-/DGU,抢夺-WD>KL>S>,解除-/

PJ>B@,欺骗-/D>HL=E,提醒-/E>]DLS>,剥夺-/>?]>P@,期待-/IBD=,警告-/PG=SL=P>,信服-

动词[名词 GD[ Z这类动词有 ]DBLM>Z ,称赞-/GDOLS>,原凉-/D>H>HU>D,记

住-/@JB=N,感谢-/@CD=@G,求助于-/@BN>,当作-动词[名词 DGH[ Z这类动词有 D>M@DBL=Z ,抑制-/N>>],阻

止-/ELM@L=OCLMJ,辨别-动词[名词 IL@J[这类动词有 ]D>M>=@Z ,赠送-/MC]]K<,供应-/CD=LMJ,装备-/

@DGCUK>,打扰-/PJBDO>,指控-/]DGSLE>,供应-/PGHUL=>,结合-/LKK,充满-/>_CL],配备-

动词[名词 G=[这类动词有 JL@Z ,击中-/PG=ODB@CKB@>,祝贺-除了以上五种类型外/还有一些特殊的动词短语/这里一并

列击/供参考

UDL=O3PBDD<]C@L=@G> >P@’ ’ 使生效

UDL=O]C@L=@GG]>DB@LG=’ 使生效

PBM@@JDGIKLOJ@G=C]G=’ ’ 阐明某事

PB@PJG=>MUD>B@Jk 松口气

PB@PJMUM><>k 引人注目

PB@PJMLOJ@G看到

PGH>OGL=@G> >P@’ 生效/起作用

PGH>OGL=@GG]>DB@LG=’ 施行/生效

PGH>@GG=>MM>=M>k 恢复理性W,昏迷后-/苏醒过来

:228:

PGCKEPB==G@J>K]’ 忍不住

EG@D<G=>’ MU>M@k 尽力

BKKUBPNG=转而依靠

BKKL=KGS>IL@J爱上

L=E BCK@IL@J找岔子

OBL=JBS>B=BESB=@BO>GS>D’ 胜过/优于

O>@JGKEG获得

O>@@J>U>M@G战胜

O>@@J>U>@@>DG战胜/在tt中占上风

OLS>DLM>@G导致

OLS>IB<@G让步’路

OGUBPNG=违背

JBS>L=HL=E记得W打算/想到

JBS>=G@JL=OMGH>@JL=O@GEGIL@J’ 与tt无’有关

JBS>@GEGIL@J和tt有,点-关系

N>>]B=><>G=留意/照看

N>>]L=HL=E记住/打算/想到

N>>]G=>MJ>BEG 保持镇静

N>>]G=>MIGDEk 守信用

N>>]]BP>IL@J-,, 与tt-齐步前进

KGM>G=>MJ>BEk 仓皇失措

KGM>G=>M@>H]>Dk 发脾气

KGM>MLOJ@G忘记/忽略

HBN>C=G取笑

HBN>@J>U>M@G充分利用

HBN>@J>HGM@G充分利用

:028:

HBN>C]G=>MHL=Ek 下决心

]B<B@@>=@LG=@G注意

]KB<B]BD@L=, -在tt中起作用

]C@@GCM>使用

M>>@GL@@JB@, - 务必做到

M>@LD>@G使燃烧

@BN>BPJB=P>冒险/投机

@BN>,BE>KLOJ@L=- 认tt为乐

@BN>BESB=@BO>G利用W趁tt之机

@BN>PBD>G关心

@BN>GDODB=@>E认为tt理所当然

@BN>L=@GBPPGC=@考虑

@BN>G=>M@LH>k 不慌忙/不着急

@BN>]BD@L=参加

@BN>@J>]KBP>G取代

@JL=NU>@@>DG经考虑对tt改变主意,或看法-$动词[反身代词[介词, .[G=>M>Ky ]D>].-[这类动词短语主要有

D>MLO= G=>M>K @GZ

听任/顺从

BEB]@ @GE 适应

J>K] @GE 随便吃/随便用

BPPCM@GH @GE 习惯于

OLS> @GE 热心于

]DLE> G=E 自豪

GPPC]< IL@JE 忙于

ED>MM L=E 穿着

:‘28:

D>HGS> DGHE 离开

UD>BN GE 去掉tt习惯

BEED>MM @GE 着手

E>SG@> @GE 致力于

@JDGI L=@GE 投身于

D>S>=O> G=E 报仇

PJBDO> IL@JE 承受/承担

PG=P>D= IL@JE 了解/关心

DLE GE 摆脱

动词短语综合练习

8.vGCMJGCKE @JB@MJ>JBEU>>=MLPND>P>=@K< AJ>PGCKEEGU>@@>DLMJ>I>D>I>KK

..

Q BPPGC=@GD RPGC=@G=- -;@BN>L=@GBPPGC=@ T @BN>[email protected]=>IH>@JGEG ]JG@GODB]J<PB=BKMGU>CM>E@G- -

@>M@JGI]DGECP@M M@D>MMB=EM@BL=.Q M@B=EC] R@BN>GS>D- -;M@B=EC]@G T @BN>C]

0.- -oK>P@DG=LPM @J>HGS>H>=@G D>>>K>P@DG=ML=SBPPCHGDL=M>HLPG=ECP@GDM

B.

Q PB@PJ>MC]IL@J R BKKML=IL@J- -;PGH>MC]IL@J T E>BKMIL@J‘.!GS>D=H>=@L=M@L@C@>MG M@B@LM@LPMBD>CMCB- -

KK<@J>ULD@JDB@>B=E@J>E>B@JDB@> B=E@J>PGKK>P@LG=B=EL=@>D

/]D>@B@LG=G @J>LDG LPLBKM@B@LM@LPMn .

Q BHLKLBDIL@J RPG=MLM@>=@IL@J:c28:

- -

;PGHHC=LPB@L=OIL@J T PG=P>D=>EIL@Jc.

- -bkKK @J>D>LM=GD>]>@L@LG=G @JLME>KB<.Q M>>@G RM>>@GL@@JB@- -;M>>@G@JB@ T M>>BUGC@@JB@

6.- -QKHGM@BKK@J>>=>DO<@JB@KLSL=O@JL=OM PGH>ML=@J>U>OL==L=O DGH@J>MC=.Q HBN>C]G RHBN>CM>G- -;HBN>M>=M>G T HBN>MCD>G

i.b@- -kMLH]GD@B=@@JB@BEGP@GD BKK@J>=>IEDCOMG=@J>HBDN>@.Q N>>]C] RPGH>C]@G- -;N>>]C]IL@J T PGH>C][email protected] -vGC JBS>@G <GCDM>K @J>M>=>IMCDDGC=EL=OM.Q BEgCM@ @G RBEB]@ @G- t - t;B]]K< @G T BMMLO= @G

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DB=N.Q L=GDH G RBPPCM> G- t - t;PG=SL=P> G T BMMCD> G

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88.- t - tbkKK=>S>D <GC IJB@<GCMBLE@GH>KBM@=LOJ@:628:

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8‘.- -~BM@I>>N B=GKE DL>=EGHL=>L=@J>MJG]]L=OM@D>>@.Q DB=G^ RDB=BIB<IL@J- -;DB=L=@G T DB=GS>D

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:i28:- -

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- -

JBS>U>>= BM@J><BD>_CL@>LH]DBP@LPBUK>.Q @CD=>EGC@ R@CD=>EBIB<- -;@CD=>EBOBL=M@ T @CD=>EEGI=

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Q @G RIL@J- -;B@ T G=

21.{=BPPGC=@G DBL=- -

/@J>PBH]JBMU>>= C=@LK=>?@I>>N>=E.Q PBKK>EG^ RPBKK>EGC@- -;]C@@JDGCOJ T ]C@G^

28.bM@LKKPB=- -

k@ IJ<MJ>HBDDL>EBHB=KLN>@[email protected] D>BMG=GC@ R LOCD>GC@- -;HBN>C] T @BN>L=

22.b=H<G]L=LG={=!GKE>=wG=EELE=- -

k@ L@MD>SL>IM.Q KLS>C]@G RPGH>C]IL@J- -;PB@PJC]IL@J T N>>]C]IL@J

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DGHJ>BD@M@DGN>>

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s.- -

常用名词短语

:f28:

一定的名词与一定的介词搭配构成特定的名词短语3常跟

名词搭配的介词有 L= G @G G= DGH GD IL@J U>@I>>=BUGC@

/ / / / / / / /BOBL=M@/ 等/下面列举 8<‘级的常用名词短语

,8-3

与 L=搭配构成名词短语,.[L== -的名词

PG=LE>=P>信任 L=PD>BM>增长

E>KLOJ@欣喜 ]DLE>骄傲

BL@J信仰 MNLKK技能

LH]DGS>H>=@改进 ]DGOD>MM进步

]GL=@要点 ELLPCK@<困难

JBDH害处

,2-与 G搭配构成名词短语,.[G= -的名词

PGDD>P@LG=改正 GUM>DSB@LG=观察

ODBM]掌握 ]CD]GM>目的

L=@>=@LG=意图 ]DGG证据

H>@JGE方法 >?BH]K>例证

]GMMLULKL@<可能性 ]D>S>=@LG=防止

>?]>P@B@LG=预期 _CBKL@<质量

PJGLP>任选 MBH]K>样品

=>OK>P@疏忽 LH]D>MMLG=印象

PG=MLE>DB@LG=体凉 B@@BPN侵袭

EGCU@怀疑 ]K>BMCD>幸得

>_CLSBK>=@相等物 IB<方法

]BLD一对

,0-与 @G搭配构成名词短语,.[@G= -的名词

B@@>=@LG=注意 B=MI>D答复

>=E结束 ODB@L@C@>感激

:108:

>?P>]@LG=例外 BPP>MM通道/途径

B]]DGBPJ解决途径 B=MI>D答案

N><答案W钥匙 B]]>BK呼吁

BMMLO=H>=@分配 PG=@DBM@对比

PKC>线索 OCLE>指南

L=SL@B@LG=邀请 KLHL@局限

GUg>P@LG=反对 D>>D>=P>参考

MGKC@LG=解决办法 IBD=L=O警告

,‘-与 G=搭配构成名词短语,.[G== -的名词

B@@BPN攻击 BC@JGDL@<权威

E>]>=E>=P>依赖 > >P@效果

>H]JBMLM强调 >?]>D@专家

L=KC>=P>影响 LH]D>MMLG=印象

gCEO>H>=@判断 ]L@<H>DP<’ 怜悯

GC@KGGN观点 D>S>=O>报复

G]>DB@LG=手术 M@D>MM强调

,c-与 DGH搭配构成名词短语,.[ DGH= -的名词

BUM>=P>缺席 D>KL>解脱

EL>D>=P>与t不同 MJ>K@>D隐蔽处

>MPB]>逃跑 ]DG@>P@LG=保护

,6-与 IL@J搭配构成名词短语,.[IL@J= -的名词

BP_CBL=@BP>相识 @DGCUK>烦恼

@BKN畅谈 PGHHG=共同之处

PJB@叙谈 PG==>P@LG=有关系

PG=S>DMB@LG=交谈 M<H]B@J<同情/同感

BOD>>H>=@协议W一致 PG=@BP@接触

:808:

PGHHC=LPB@LG=通讯W交往

,i-与 GD搭配构成名词短语,.[ GD= -的名词

BULKL@<有能力 B >P@LG=深爱

B=?L>@<渴望 PG=MLE>DB@LG=考虑/体贴

=>P>MML@<必须/必要 D>]C@B@LG=声誉

M<H]B@J<同情 D>OBDE顾及

E>HB=E要求 D>BMG=理由

E>MLD>欲望 PBCM>原因

>?PCM>借口 D>_C>M@要求

=>>E需要 CM>用处

PJB=O>收费 ]BMMLG=激情

]D>>D>=P>偏爱 @BK>=@才能

u.常用形容词短语

与名词一样/一定的形容词常跟一定的介词搭配构成具有

特定意思的形容词短语3常与形容词搭配的介词有 GDIL@JG

/ /@GB@ DGH L=G=BUGC@/ / / / / / 等3下面列举8<‘级的常用形容词

短语3,8-BEg GD>BO>D

[渴望,某事

>=GCOJ-

,干某事-足够了

BHGCM,以tt而-出名

L@适合

ODB@>CK,或 @G-,因某事而-感谢,某人接 @G_CBKLLD>E

-,或 L=-能胜任,某项工作

D>BE<-

,或 @G-,为tt而-做好准备

D>M]G=MLUK>,应该对某事-负责任

:208:

MGDD<,对tt而-感到懊悔

MC LPL>=@足够满足,某人的-需要

@JB=NCK,或 @G-感谢,某人的帮助接 @GSBKLE

-具有法律效力的

B]DG]DLB@>对tt合适

PG=S>=L>=@对tt方便

]GMMLUK>可能

]DGL@BUK>对tt有益

B=?LGCM渴望

PGH]>@>=@能胜任

OGGE对tt有益

=>P>MMBD<为tt所必需

]DG]>D适合于

KB@>迟于

,2-BEg.[IL@JB=OD<IL@JMU B@M@J-,, W 因某人V某事-生气

UCM<,或 B@-忙于

PG=MLM@>=@与tt一致

PG=@>=@认tt为满足

BHLKLBDIL@JM@J @GMU, / -熟悉,熟悉某人接 @GLE>=@LPBK

-与tt相同

]B@L>=@对tt有耐心

]G]CKBD为tt所喜欢

B==G<>E对感到烦恼

E>KLOJ@>E对tt喜欢

DL>=EK<与tt友好

:008:

PDGIE>E拥挤

MB@LMLD>E对tt满意

DB=N对tt坦率

IDG=O出故障

PG=P>D=>E关心/参与

UGD>E对tt厌烦

L=E>=@LPBK与tt相同

,0-BEg.[GBDBLE害怕

BJ>BE在tt前头

BIBD>意识到/知觉

PB]BUK>能够

PBD>CK,或 IL@J-仔细的/爱护

P>D@BL=确信

PG=MPLGCM意识到

G=E爱好

OCLK@<内疚的

LO=GDB=@不知的

L=E>]>=E>=@不受tt支配/与tt无关

NL=E,或 @G-感谢,某人为自己做某事

=GD@J-

MGC@J>BM@I>M@’ ’ ’ 在tt的北面’南面’东面’西面

MJGD@缺乏

MJ<怕/顾虑

MCD>肯定

IGD@J<值得

GDH>E由tt组成

:‘08:

CKK充满

g>BKGCM妒忌

BMJBH>E为tt感到羞耻

@LD>E厌倦

MLPN厌烦

]DGCE为tt而自豪

LH]B@L>=@不耐烦

J>K]CK有希望

PG=MLE>DB@>体贴

PJBDBP@>DLM@LP是tt的特点

,‘-BEg.[@GPKGM>接近于

PG=@DBD<与tt相反

PDC>K对tt凶狠残忍

E>BD对tt很宝贵

>_CBK与tt相等

BL@JCK忠于

B@BK对tt是致命的

JBDH CK对tt有害

L=EL>D>=@对tt不在乎

L=>DLGD低劣于/不如ttMC]>DLGD优于/胜过

KLBUK>易tt的

=>I对tt没经验

GU>EL>=@对tt服从

GUSLGCM对tt很清楚

:c08:

]GKL@>对tt有礼貌

]D>SLGCM先于ttDCE>对tt粗暴无礼

M>=ML@LS>对tt敏感

BPP>]@BUK>可接受的

PGH]BDBUK>比得上

CM>CK对tt有用

@CD>真实的

=>P>MMBD<为tt所需要

MCL@BUK>适合于ttM@DB=O>对tt陌生的

D>K>SB=@与tt有关

]GMMLUK>有可能

E>SG@>E献身于

BKLN>与tt相像的

G]]GML@>与tt相反’相对

]DG]GD@LG=BK与tt成比例

BLD对tt是公平的

>MM>=@LBK对tt必不可少

]BDBKK>K与tt平行

MLHLKBD与tt相似

D>KB@>E与tt有关

,c-BEg.[B@UBE不善于

PK>S>D擅长于

> >PL>=@能胜任tt的

:608:

>?]>D@,或 L=-能熟练地做,某种工作

OGGE-

善于

_CLPN能很快地做

MBE,或 UBGC@-对tt感到悲衰

MKGI不善于

MNLKKCK,或 L=-善于tt的

B=OD<对tt发怒

BHBl>E对tt感到惊奇

]K>BM>E对tt感到欣慰

D>BE<对tt准备就绪

MCD]DLM>E对tt感到吃惊

,6-BEg.[ DGHBIB<远离tt的

EL>D>=@与tt不同的

BD远离tt的

ELM@B=@离tt远的

D>HG@>离tt远的

MB>不会遭到tt,攻击-的

BUM>=@缺席

M>PCD>没tt危险

ELM@L=P@与tt有差别

,i-BEg.[L=GD@C=B@>在tt方面很幸运

JG=>M@在tt方面很诚实

I>BN在tt方面差

ELMB]]GL=@>E对tt失望

:i08:

DLPJ富于/盛产

>?]>D@专长于

MCPP>MMCK在tt方面成功

BUMGDU>E致力于tt/专心于ttL=@>D>M@>E对tt感兴趣

>=OBO>E从事ttPG=P>D=>E与tt有牵连

>H]KG<>E从事于ttPG=M@B=@对tt持之以恒

>?]>DL>=P>E对tt有经验

PG=LE>=@对tt有信心

KGM@沉迷于tt,9-BEg.[BUGC@B=?LGCM担心/挂念

=>DSGCM担心/紧张

PBD>CK注意/重视

P>D@BL=有把握

>?PL@>E对tt感到激动

JB]]<因tt而高兴

]BD@LPCKBD对tt,过分-讲究的’挑剔的

]K>BM>E乐于ttPG=P>D=>E担心

EGCU@CK对tt有怀疑

DLOJ@,或 L=-做tt是对的

C=>BM<对tt感到不安

,f-BEg.[G=:908:

E>]>=E>=@依赖于ttL=@>=@对tt很专心

N>>=对tt很热心

x.常用介词短语

特定的介词与特定的名词搭配构成许多介词短语3下面分

别列出 8<‘级常用的介词短语

,8-3

以 B@为首的介词短语

B@BKGMM困惑不解

B@B@LH>每次/一次

B@BKK,用于否定句以加强语气-一点

B@BKKPGM@M不惜任何代价

B@BKK>S>=@M不管怎样

B@BKK@LH>M随时/总是

B@B=<DB@>无论如何/至少

B@U>M@充其量/至多

B@LDM@最初

B@LDM@MLOJ@初看起来

B@JB=E近在手边/在附近

B@J>BD@内心里/本质上

B@JGH>在家,乡-/在国内

B@L=@>DSBKM不时/每隔tt时间’距离

B@KBDO>大多数/未被捕获的

B@KBM@终于

B@K>BM@至少

B@K>=O@J最终

B@HGM@至多

:f08:

B@=G@LH>从不/决不

B@G=P>马上

B@G=>@LH>曾经/同时

B@]D>M>=@目前

B@MUMELM]GMBKk 任tt处理/供tt使用

B@@J>PGM@G以tt为代价

B@@J>H>DP<G在tt的支配下/任凭tt摆布

B@@J>HGH>=@此刻

B@@J>MBH>@LH>同时/然而

B@@JLMDB@>照此速度/照此下去

B@@LH>M有时

B@K>LMCD>悠闲

B@@J>>=EG在tt结尾

B@@J>GG@G在tt脚下

B@G=>MIL@M>=Ek 黔驴技穷

,2-以 L=为首的介词短语

L=BJCDD<匆忙

L=BHGH>=@立刻/马上

L=BM>=M>从某种意义上说

L=BIB<在某种程度上

L=BIGDE简言之

L=BPPGDEB=P>IL@J与一致

L=BEEL@LG=另外

L=BEEL@LG=@G除之外

L=BESB=P>事先

L=BKK总共

:1‘8:

L=B=<PBM>无论如何

L=B=<>S>=@无论如何

L=UDL>简单地说

L=PBM>假使W以防万一

L=PBM>G如果发生

L=PJBDO>G负责

L=PGHHG=共用的/共有的

L=PG=M>_C>=P>因此/结果

L=PG=M>_C>=P>G由于

L=E>U@负债

L=E>@BLK详细地

L=ELLPCK@<处境困难

L=> >P@事实上

L= BP@事实上

L= BSGCDG赞成

L= DG=@G在tt的前面

L= C@CD>从今以后

L=O>=>DBK一般说来

L=JBK成两半

L=JB=E在进行中

L=JG=GCDG为纪念/为庆祝

L=L@M>K本身

L=KLOJ@G由于

L=KL=>成一排

L=KL=>IL@J与tt一致

L=H>HGD<G纪念

:8‘8:

L==GPBM>决不

L==G@LH>立即/马上

L==GIB<决不

L=GDE>D按顺序W整齐

L=GDE>D@G为,做某事

L=GDE>D@JB@-

目的在于

L=G@J>DIGDEM换言之

L=]BD@部分地

L=]BD@LPCKBD尤其

L=]>DMG=亲自/本人

L=]KBP>在合适的位置

L=]KBP>G取代

L=]DBP@LP>事实上

L=]DG]GD@LG=@G成比例的

L=]CUKLP公开地

L=_CB=@L@<大量

L=_C>M@LG=正在讨论的

L=,或 IL@JD>OBDE@G- 关于/至于

L=D>KB@LG=@G有关W与tt相比

L=D>@CD= GD, -作为,对tt的-回报’交换

L=MJGD@简言之

L=MLOJ@看得见

L=M]L@>G尽管

L=M@>]合拍

L=M@>]IL@J,与tt-协调

L=@>BDM流着泪

:2‘8:

L=@J>PGCDM>G在tt期间

L=@J>ELM@B=P>在远处

L=@J>>=E终于

L=@J>>S>=@G万一

L=@J>BP>G不顾W在tt前面

L=@J>LDM@]KBP>首先

L=@J>C@CD>今后

L=@J>K>BM@丝毫

L=@J>KLOJ@G由于

L=@J>IB<挡道

L=@J>IGDKE究竟

L=@LH>及时

L=@GCPJ联系/接触

L=@CD=依次地W反过来

L=SBL=白费力

L=@>DHMG用tt措词

,0-以 GD为首的介词短语

GD>S>D永远

GD>?BH]K>例如

GDOGGE永久地

GDL=M@B=P>例如

GD@J>U>@@>D好转

GD@J>HGH>=@暂时

GD@J>]D>M>=@眼下

GD@J>MBN>G为了/为了tt的利益

GD@J>@LH>U>L=O暂时

:0‘8:

,‘-以 U<为首的介词短语

U<BPPLE>=@偶然

U<BLD通过航空途径

U<KB=E通过陆路途径

U<M>B通过航海途径

U<UCM乘公共汽车

U<UGB@乘船

U<]KB=>乘飞机

U<BKKH>B=M不借手段

U<B=EU<迟早/不久

U<PJB=P>偶然/巧合

U< BD远不/tt得多

U<JB=E用手/用体力

U<L@M>K独自/单独

U<H>B=MG采取tt方式

U<HLM@BN>不慎弄错

U<=GH>B=M决没有

U<G=>M>K独自地

U<D>BMG=G由于/凭tt理由

U<@J>IB<顺便提一下

U<SLD@C>G借助

U<IB<G用tt方式

U<B]]>BDB=P>根据外表

U<J>BD@凭记忆

U<=B@CD>本性

,c-以 G=为首的介词短语

:‘‘8:

G=BKBDO>MHBKKMPBK>’ 大’小规模地

G=BPPGC=@G因为/由于

G=B=, @J>’ BS>DBO>- 平均/通常

G=U>JBK G代表/为了

G=UGBDE在,船/车或飞机-上

G=UCML=>MM因公

G=PG=EL@LG=@JB@如果

G=EC@<值班

G=>BD@J究竟

G= LD>起’着火

G= GG@步行

G=OCBDE值班

G=JB=E在场/在手边

G=GPPBMLG=,M-有时/间或

G=G=>JB=E一方面

G=G=>MOCBDEk 警惕

G=G=>MGI=k 独立/独自地

G=]CD]GM>故意

G=MBK>出售/廉价出售

G=MPJ>ECK>按时间表

G=M>PG=E@JGCOJ@M经重新考虑

G=@J>PGC=@DBD<正相反

G=@J>ODGC=EMG根据/以tt为理由

G=@J>G=>JB=E一方面

G=@J>G@J>DJB=E另一方面

G=@J>]GL=@G即将tt的时候

:c‘8:

G=@J>DGBE在旅途中

G=@J>MLE>作为兼职/正事以外

G=@J>M]G@在场/当场

G=@J>IJGK>总的来说

G=@LH>准时

G=JGKLEB<SBPB@LG=’ 度假

G=K>BS>在休假

G=@DLBK在试用/在受审

G=@J>@G]G在tt之上

G=@J>UBMLMG在tt的基础上

,6-以介词 GC@G为首的介词短语

GC@G从tt出来/出于/离开/缺乏/在,或越出-之外

GC@G UD>B@J喘不过气来

GC@G PG=@DGK失控

GC@G EB@>过时的/不用的

GC@G EGGDM在户外

GC@G GDE>D出故障的

GC@G ]KBP>不在合适的位置/格格不入的

GC@G ]DBP@LP>荒疏

GC@G MLOJ@看不见

GC@G @J>_C>M@LG=绝对做不到的

GC@G @GCPJ不联系/不接触

常见名词短语V形容词短语V介词短语综合练习

8.bIB=@>E@GUC<BPGKGDFy M>@@JLM<>BD UC@H</UDG@J>DD>g>P@>E@J>LE>B B@DL]@G@J>U>BPJ.Q L=M@>BEG RL=SL>IG:6‘8:- -

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Q Q@LDM@ R\GD@J>LDM@@LH>- -;Q@M@BD@ T b=U>OL==L=O

29.- -FJ>D>MCEE>=K< B=GLM>L=@J>UBPNG @J>DGGH.Q P>D@BL=G RBIBD>G- -; CKKG T g>BKGCMG

2f.- -FJ><OG@ BKC?CDLGCMMJL] B=EL=BKL@@K>IJLK>@J>D>B@M>B

/

:1c8:.

Q G=EC@< RG=BUGBDE- -;G=UGBDE T G=@G

01.hJ>=mBDD<H>@\DB=P>M- -

/@J>< >KKL=KGS> .Q B@LDM@ RB@LDM@MLOJ@- -;B@KBM@ T B@=G@LH>- -

*.相似词类

相似词容易混淆3这类词的误用主要是由于拼法相近V词根

相同和不规则变化中有相同拼法而引起的3词形相近的词很多/这里主要区别词形相近的动词3学生可根据构词法<<加缀法V派生法V转换法/在动词的基础上区别词形相近的名词V形容词

和副词

e.3词形相近而易误用的动词

BEB]@#

使适应

BEG]@采纳WH 收养

hJ>=<GCOG@GB=>IPGC=@D< <GCHCM@BEB]@<GCDM>K@G=>IPCM@GHMB=EHB==>DM

/

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.

.L=E,GC=E/ GC=E-

$发现

GC=E,GC=E>E/GC=E>E-H 创建

~GM@@LH>LM=>S>DGC=EBOBL=FJ>w>G]K>

.Ma>]CUKLPG RJL=BIBMGC=E>EL=8f‘f.

:8c8:

k

%

DLM>,DGM>/DLM>=-站起W升起

BDLM>,BDGM>/BDLM>=-出现W起源于

DBLM>,DBLM>E/DBLM>E-举起

BDGCM>,BDGCM>E/BDGCM>E-唤醒W

I

J

K 激起

FJ>MHGN>DGHGCDLD>DGM>M@DBLOJ@C]L=@J>BLD;>@I>>=@J>HM>DLGCMELMBOD>>H>=@LHH>ELB@>K<BDGM>

.

FJ>IL=EDBLM>E@J>BKK>=K>BS>MDGH@J>ODGC=E.

FJLMBDGCM>E=GL=@>D>M@L=hLKMG=.

.KL>,KB</KBL=-

&

躺

KB<,KBLE/KBLE-放置

KL>,KL>E/KL>E-IJ

K 撒谎

m>KB<G=@J>ODBMM>=gG<L=O@J>MC=MJL=>~B<@J>]BPNBO>MG=@J>@BUK>

.

QD><GCMCD>@J>M]GN>=HB=KL>E.j

IL=E,IGC=E/IGC=E-L

绕W上发条

IGC=E,IGC=E>E/IGC=E>E-H 受伤

wK>BM>IL=EIGGKL=@GBUBKKF>=MGKEL>DMI>D>NLKK>EB=E@JLD@<IGC=E>E

..

IB=E>DM

漫游

IG=E>DH 感到惊奇

h>IB=E>D>EGS>D@J>PGC=@D<MLE>ECDL=OGCDJGKLEB<bIG=E>D>E@GM>><GCJ>D>

..

PG=@>=EN

斗争/竟争

PG=@>=@H 使满意

QKK@J>PB=ELEB@>MBD>PG=@>=EL=O GD@J>LDM@]DLl>QM@J>D>LM=GUC@@>D

.I>HCM@PG=@>=@GCDM>KS>MIL@JED<

UD>BE/

:2c8:.

OJB=E,JC=O/JC=O-悬挂

JB=O,JB=O>E/JB=O>E-H 绞死

Q@KBM@@J>@IG]LP@CD>MI>D>JC=OMLE>U<MLE>FJ>HCDE>D>DIBMJB=O>E@JLMHGD=L=O

..

CM>E@GPIJ

U>CM>E@GK

过去习惯或经常做tt后接不定式/只用于过去式3习惯于做tt后接名词或 ynL=O/可用于各种时态

bO>@G=I>KKIL@JJLH=GIBEB<M3;>@@>D@JB=bCM>E@G. .

bH=G@CM>E@GU>L=O@D>B@>EKLN>@JLM

QR>?]>DL>=P>

k .经历

>?]>DLH>=@H 做实验

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.

QS

]>DMLM@,L=-.

坚持不懈

L=MLM@,G=-坚决主张

PG=MLM@,G-由tt构成

D>MLM@抵抗

BMMLM@

I

J

K 协助

T>M]L@>JBDEMJL]M MJ>]>DMLM@>EL=J>D> GD@M@GO>@BPGKK>O>>ECPB@LG=

/

AJ>L=ML@>EG=IDL@L=OB@G=P>.

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FJ>=B@LG=IBMC=BUK>@GD>MLM@@J>L=SBMLG=.

h>MJBKKBMMLM@@J>HL=@J>LDELLPCK@<.

:0c8:

.

QTD>SL>I复习

D>SLM>修改WH 复习

b=]D>]BDL=O GD@J>>?BH zGJ=D>SL>I>E/ D>SLM>EJLM=G@>M

’

FJ>ELP@LG=BD<JBMU>>=PGH]K>@>K<D>SLM>E.

QU]D>M>DS>

.保存/维护

D>M>DS>H 预定

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QV]DGECP>

k .生产/制造

D>ECP>减少

E>ECP>IJ

K 推断

QCM@DBKLB]DGECP>MIGGKB=EH>B@FJ>G=K<IB<@GEG@JB@LM@GD>ECP>>?]>=M>M

.

\DGH J>DPG=S>DMB@LG=.

bE>ECP>E@JB@MJ>JBEBKBDO>BHLK<

/

QWPG=LDH.

进一步确定

PG=L=>使局限

PG=>MM供认/IJ

K 承认

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.

bHCM@PG=>MMH<>DDGD.

QXPG=CM>

.使混乱/迷惑

D>CM>H 拒绝

bBKIB<MPG=CM>QCM@DBKLBIL@JQCM@DLBAJ>D>CM>E@GELMPCMM@J>HB@@>D

.

:‘c8:

.

QYD>GDH改革’造

L=GDH,G-通知

]>DGDH表演/IJ

K 履行

h>MJGCKE@D<@GD>GDH PDLHL=BKMDB@J>D@JB=]C=LMJ@J>HQ=ED>ID>@CD=>E@G@J>DGGHB=EL=GDH>EqBD<G @J>LDE>PLMLG=

.

FJ>PJBLDHB=]>DGDH>EJLMEC@L>M]>D>P@K<.

QZ]DG@>P@

.保护/保卫

]DG@>M@H 抗议

bKK]DG@>P@<GC DGHk ,或 BOBL=M@EB=O>DFJ><]DG@>M@>EBUGC@@J>UBE GGEL=@J>JG@>K

- .

Q[E>P>LS>

.欺骗

D>P>LS>接’H 收到

m>E>P>LS>EH>U<]D>@>=EL=O@GU>BHGSL>M@BDbKLN>@GD>P>LS>]D>M>=@MG=H<ULD@JEB<

.

\R

L=@>D>D>,L=-.

干涉W,IL@J-妨碍

L=@>DDC]@打断

L=@>D]D>@口译/解释

L=@>DSL>I接见/

I

J

K 面试

h>JBS>=GDLOJ@@GL=@>D>D>L=@J>L=@>D=BKB BLDMGbDB=b@LM=G@]GKL@>@GL=@>DDC]@BM]>BN>D.

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.

:cc8:

.

\SU>KL>S>相信

D>KL>S>减轻/H 援救

vGCPB=BMNqBD<L<GCEG=@U>KL>S>L@GhJB@ILKKD>KL>S>BJ>BEBPJ>

.

\T

PGHHL@j

犯,罪-/干,坏事

MCUHL@-

听从/呈送

]>DHL@许可

BEHL@承认/准许tt

I

J

K 进入

m>PGHHL@@>EBM>DLGCMPDLH>RJLKED>=B@MPJGGKHCM@MCUHL@@G@J>GDE>DMG @J>J>BEHBM@>D

.

h>EG=G@]>DHL@MHGNL=OL=@J>G LP>.

FJ>@JL>BEHL@@>EJLMPDLH>.

\UL=_CLD>,]>=_CLD>-

.询问

D>_CLD>需要/要求

BP_CLD>IJ

K 获得

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.

m>BP_CLD>JC=ED>EMG UGGNMB@KBM@j

\VL=>P@

.传’感染

> >P@,=.-效果

B >P@IJ

K 影响

Q=<G=>IL@JBUBEPGKEHB<L=>P@@J>]>G]K>BDGC=EJLHAGH>LKHMJBS>BHLMK>BEL=O> >P@G=PJLKED>.

=AHGN>B >P@MJ>BK@J

.

:6c8:

.

\WELMB]]GL=@使失望

ELMB]]DGS>,G-H 不赞成

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k .

\XB GDE

.担负得起

> GD@,=.-努力/H 艰难的尝试

RB=<GCB GDE@GUC<B=>IPBDFJ>LD> GD@MI>D>L=SBL=

j

\YL=PKCE>

.包含

PG=PKCE>H 推断出

FJ>]DLP>L=PKCE>MUG@JJGCM>B=E CD=L@CD>h>PG=PKCE>E@JB@MJ>IBM@>KKL=OBKL>

.

\ZBMMCD>

.使放心/向tt保证

>=MCD>保证有/保证

L=MCD>给ttIJ

K 保险

FJ>=>IMBMMCD>EH>FJLMH>ELPL=>ILKK>=MCD><GCBOGGE=LOJ@

.MMK>>]

FJ>GI=>DL=MCD>E@J>JGCM>GD ‘1/111.

\[D>MCH>

k .

恢复/重新开始

PG=MCH>消耗/花费

BMMCH>IJ

K 假定

Q@>D@>B @J>H>>@L=OD>MCH>EFJLMLM@LH>

/ .PG=MCHL=OIGDN

~>@n .

MBMMCH>@JB@<GCBD>DLOJ@G

_R]DGg>P@

.放映W使伸出

D>g>P@H 拒不接受

FJ><]DGg>P@>EB LKHG=BMPD>>=:ic8:

.

FJ><BOBL=D>g>P@>E@JLM]KB=

_SMJBE>

.遮光/遮蔽

BE>褪色/H 逐渐消失

m>MJBE>EJLM><>MIL@JJLMJB=EFJ>PGKGDG @JLMMJLD@ILKK=G@BE>

.

_TB@@DLUC@>,@G-

.把tt归因于

PG=@DLUC@>捐献/投稿

ELM@DLUC@>分发/IJ

K 分布

m>B@@DLUC@>MJLMMCPP>MM@GJBDEIGDNbPG=@DLUC@>‘ c1@G@J>]BD@< C=EM

.

FJ>]DGECP@G KBUGCDMJGCKEU>gCM@K<ELM@DLUC@>E.

_U]D>>D

.更喜欢

D>>D提及/参考

L=>DIJ

K 推论

b]D>>DPG >>@G@>BQ ]>DMG=D>>DM@GBELP@LG=BD<@G L=E@J>H>B=L=OGIGDEM

.

hJB@PB=I>L=>DDGH@JLMBP@.

_VG >D

j提供

MC >D受ttH 之苦

m>G >D>EJ>DBPC]G @>Bh>K>BD=>E@JB@J>IBMMC >DL=O DGHPB=P>D

.

_W

L=M]>P@.

视察

>?]>P@期待/预料

D>M]>P@尊敬

MCM]>P@

I

J

K 有怀疑

QHB=PBH>@GL=M]>P@GCDMPJGGK<>M@>DEB<:9c8:

.

bKK>?]>P@<GC GDMC]]>DB@ML?GPKGPNMJBD]QKK@J>PJLKED>=MJGCKED>M]>P@@J>LD]BD>=@Mk k .

h>MCM]>P@>E@JB@L@IBMB@DLPN@GO>@GCDHG=><.

_X]GMM>MM

.拥有

]DGP>MMH 加工

m>]GMM>MM>MBKBDO>JGCM>!DGP>D<M@GD>MM>KKHB=< GGEM@JB@JBS>U>>=]DGP>MM>E

_YMCPP>>E

.成功

]DGP>>E继续进行

>?P>>E超过/IJ

K 越出

b<GCEG=G@MCPP>>EB@LDM@<GCHCM@@D<BOBL=FJ>@DBL=]DGP>>E>EB@@J>MBH>M]>>EBMU>GD>

/ .

FJ>D>MCK@>?P>>E>EH<>?]>P@B@LG=.

_ZJBDS>M@

.收获’割

JBD=>MM利用/H 治理

b@M@LH>GDCM@GJBDS>M@@J>DCL@MG GCDKBUGDMh>MJGCKEJBD=>MM@J>KLHL@K>MM]GI>DG @J>MCk .

=

_[

@DB=MHL@.

传送’递

@DB=M>D转移

@DB=MGDH变换

@DB=MKB@>翻译

@DB=M]GD@

I

J

K 运输

hB@>D@DB=MHL@MMGC=Em>@DB=M>DD>E@J>GI=>DMJL]G @J>JGCM>@GJLMIL>

.

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RB=<GC@DB=MKB@>RJL=>M>L=@Go=OKLMJ.

RGBKLMCMCBKK<@DB=M]GD@>EU<DBLKj

:fc8:.

aR

LH]GM>强加/征,税等

>?]GM>-

暴露

]DG]GM>建议/求婚

MC]]GM>假设/

I

J

K 设想

TG=@@D<@GLH]GM><GCDG]L=LG=G=H>TG=k .@>?]GM>L@@G@J>MC=

b]DG]GM>D>M@L=O GDBIJLK>k .

~>@CMMC]]GM>BM>PG=E KGGE.

aSPCD>

.治愈

PCDM>诅咒

PCDS>,使-IJ

K 弯曲

FJ>EDCOPCD>EH< >S>DFJ>GKEHB=PCDM>EJLM>=>HL>M

.

m>PCDS>E@J>]L>P>G IGGE.

aTD>M]G=E

.有反应

PGDD>M]G=EH 相等

bG >D>EJLH BEDL=NUC@J>ELE= @D>M]G=E>E @GH<G >D-.mLMBP@LG=MEG=G@PGDD>M]G=EIL@JJLMIGDEM

k ,

aU=G@>

.记录

=G@LP>H 注意到

FJ>]GKLP>HB==G@>EEGI=>S>D<IGDEbMBLETLE<GC=G@LP>B=<@JL=O>KM>]>PCKLBD

.

aV

B]]K<j

运用/申请

LH]K<暗示

MC]]K<提供

D>]K<

I

J

K 答复

:168:

vGCMJGCKEB]]K<@J>GD<@G]DBP@LP>vGCDM@B@>H>=@LH]KL>M@JB@bBHIDG=O

.

FD>>MMC]]K<MJBE>L=MCHH>D.

.R>D@BL=K< MLD/YJ>D>]KL>E

aW]D>M>=@

X / .呈交/赠与

D>]D>M>=@H 代表

FJ><]D>M>=@>E KGI>DM@G@J>LD@>BPJ>DMoS>D<]BD@<IBMD>]D>M>=@>EB@@J>H>>@L=O

.

aXPBM@

.投/铸造

GD>PBM@预报

UDGBEPBM@IJ

K 广播

FJ>UG<PBM@BM@G=>L=@G@J>IB@>DFJ>@>BPJ>DGD>PBM@@JB@21G JLM]C]LKMIGCKE]BMM@J>>?BH

.

FJ>;;RILKKUDGBEPBM@B@81.

GPKGPN

aYHBL=@BL=

k .维护

PG=@BL=包含

GU@BL=IJ

K 获得

\GGELM=>P>MMBD<@GHBL=@BL=KL>FJLMDGGHPG=@BL=M L@<]>G]K>

.

h>MJGCKEGU@BL=N=GIK>EO>@JDGCOJ]DBP@LP>.

:868:

.

s.词形相近而易误用的形容词V名词和副词

BKLS>#

活的,作表语

KLSL=O-

活生生的,作定语

KLS>K<-I

J

K 活跃的

hBM@J>M=BN>BKLS>GDE>BE~B=OCBO>LMBKLSL=OB=EPG=@L=CBKK<PJB=OL=O@JL=O

j

vGC=OPJLKED>=BD>CMCBKK<KLS>K<.

.BKG=>

$单独的

KG=>K<H 孤独的

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.

.M>=MLUK>

%合理的/明智的

M>=ML@LS>,@G-H 敏感的

FJB@IBMM>=MLUK>G <GCo<>MBD>M>=ML@LS>@GKLOJ@

..

PG=MLE>DB@>&

体贴人的

PG=MLE>DBUK>相当多,或大-H 的

m>UGCOJ@@J>JGCM>B@BPG=MLE>DBUK>>?]>=M>h>MJGCKEU>PG=MLE>DB@>G @J>PGH GD@G GKE]>G]K>

..

D>M]>P@LS>L

各自的

D>M]>P@BUK>受人尊敬的/正派的

D>M]>P@CKIJ

K 有礼貌的

FJ>@JD>>H>= I>D>OLS>= IGDN BPPGDEL=O @G @J>LD>M]>P@LS>BULKL@L>M

D

a>M]>P@BUK>PL@Ll>=MGU><@J>KBIM.

bILMJ<GCIGCKEU>HGD>D>M]>P@CK@G<GCDUDG@J>D.

:268:.

M>?]>=MLS>花钱多的

>?@>=MLS>广阔,泛-的

L=@>=MLS>加强的/IJ

K 集中的

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.

Q=L=@>=MLS>M@CE<G B >I UGGNMLMHGD>SBKCUK>@JB=HCPJPBD>K>MMD>BEL=O

.

.SBDLGCM

N各种各样的

SBDLBUK>H 易变的

FJ>I>B@J>DLMSBDLBUK>L=;DL@BL=FJ>@BMNIBMS>D<ELLPCK@GDSBDLGCMD>BMG=

.M.

> LPL>=@O

效率高的

MC LPL>=@H 足够的

QKBI<>D=>>EMB=> LPL>=@M>PD>@BD<m>JBMMC LPL>=@N=GIK>EO>GD@J>IGDN

..

PK>BDP

清晰的/晴朗的/清楚的

PK>B=H 清洁的

bH=G@PK>BDBUGC@L@b>>]<GCDM>KPK>B=k .

QREL>D>=@

4不同的

L=EL>D>=@冷漠的/H 不关心的

FJ><PGH>DGHEL>D>=@]BD@MG @J>PGC=@D<FJ>IDL@>DIBML=EL>D>=@@GPDL@LPLMH

.OGGEGDUBE

QS@>H]GDBD<

/ .暂时的

PG=@>H]GDBD<当代的/H 同时代的

FJ>UDLEO> >KKEGI=B=EB@>H]GDBD<G=>IBM]C@L=L@M]KBP>

:068:.

~G=OHB=TLP@LG=BD<G RG=@>H]GDBD<o=OKLMJ

QTE>L=L@>确地的/肯定的

L=L=L@>H 无限的

AJ>HBE>JLH=GE>L=L@>B=MI>DFJ>C=LS>DM>M>>HML=L=L@>

.

QUPG=S>=L>=@

.方便的

PG=S>=@LG=BKH 传统的

RGH>IJ>@J>DL@LMPG=S>=L>=@@G<GCbILMJ<GCI>D>=

.@MGPG=S>=@LG=BKL=@J>PKG@J>M<GC

I>BDk

QVUDGBE.

广阔的

BUDGBE在海外

BUGBDE在船,或飞机V车-IJ

K 上

FJ>DLS>DLM01 >>@UDGBEmLMMG=IBMKLSL=OBUDGBE

.

b@.

M@LH>@GOGBUGBDEG

QVGUg>P@

.实物/宾语

MCUg>P@主题/主语

]DGg>P@工程/IJ

K 方案

F>KKH>@J>=BH>MG @J>GUg>P@ML=@J>DGGHFJ>MCUg>P@G @J>LDPG=S>DMB@LG=IBM@J>IBD

.

FJ>< GDH>EB]DGg>P@@GE>S>KG]KGPBKL=ECM@DL>M.

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.价格

]DLl>奖品’金

]DBLM>IJ

K 赞扬

FJ>]DLP>G @JLMG=>LM c.q<MLM@>DIG= LDM@]DLl>GDJ>DML=OL=O:‘68:

.

vGCD]DBLM>G H<IGDNOBS>H>OD>B@]K>BMCD>

QXM@B^

.全体职工

M@C 原料/H 东西

FJ>MPJGGKM@>BPJL=OM@B LMBD>>?P>KK>=@G ’TG<GCJBS>@J>M@C <GC=>>E@GHBN>@J>DCO

.

QYC=L@

j单元’位/部件

C=L@<团结/H 整体

FJ>BHLK<LM@J>UBMLPC=L@G MGPL>@<rB@LG=BKC=L@<LM>MM>=@LBKL=IBD@LH>

.

QZgBH

.果酱/拥挤

gBD广口瓶

gBIIJ

K 颌

B@DB LPgBHBgBDG gBH@J>C]]>D’KGI>DgBI

Q[D>IBDE酬劳

BIBDEH 奖品

QKBDO>D>IBDELMG >D>E GD@J>D>@CD=G @J>DL=Om>IG=@J>LDM@BIBDE

.

\RM@B@C>

.塑像

M@B@CM地位/H 身份

FJ>A@B@C>G ~LU>D@<LML=r>IvGDN;B<TGP@GDMJBS>OD>B@

.JLOJM@B@CML=HGM@PGC=@DL>M’

\SHGM@

.最

HGM@K<H 主要地

FJLMLM@J>HGM@ELLPCK@G @J>@JD>>FJ>H>ELPL=>IBMHGM@K<MCOBDB=EIB@>D

.

\TJLOJ

4高

JLOJK<H 高度地

FJ>>BOK>KL>MJLOJ:c68:

.

FJ><M]GN>S>D<JLOJK<G JLH

:668:

.

相似词综合练习

8.bIDG@>JLH B MB<L=O@JB@@J>]BPNBO>JBEBDDLS>E.Q =G@> R=G@LG=- -;=G@LP> T =GS>K

2.- -

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/@J>@IGIJ>>KMIJLPJBD> @G@CD=DGC=EEG=G@@CD=DGC=E.Q MC]]GM>E RBMMCH>E- -;G]]GM>E T ]DG]GM>E‘.- -b@B]]>BDM@JB@HBK>B=E >HBK>IGDN>DMUBMLPBKK<MLHLKBDBULKL@L>MB=EPB=U>@DBL=>EL=MLHLKBDMNLKKM.Q BMM>MM R]DGP>MM- -;]GMM>MM T PG=>MM

c.- -

FJ> G GGEU<BKLSL=OUGE<LMB]DGP>MMIJLPJL=SGKS>MBKHGM@>S>D<]BD@G @J>UGE<.Q PG=MCH]@LG= RPG=P>=@DB@LG=- -;PG=M>DSB@LG= T PG=S>DMLG=6.- -FJ> GD>PBM@]D>ELP@>E I>B@J>DIL@JM=GIMC=MJL=>

/IL=EB=E@JC=E>DB=E@JB@LMgCM@IJB@I>

JBS>JBE/.

Q SBDLBUK> RC=M@>BE<- -;SBDLGCM T =CH>DGCM

:i68:- -

i.b GCD>K>P@DLPPG=MCH]@LG=L=PD>BM>MB@@J>]D>M>=@DB@>/GCDIGDKE GMMLKC>KILKKU> L=K>MM@JB=811<>BDM.

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5.词汇综合练习

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,完形填空-

%.概述

完形填空/英文为 RKGl>F>M@/也可称为综合填充3根据大

学英语四V六级考试大纲规定/这部分试题的目的在于测试考生

综合运用语言能力3这种试题的形式是在一篇难度适中长度为 211词左右的短

文中留出 21个空白/每个空白为一题/每题有四个选项3要求考

生根据已提供的线索/运用联想能力/全面理解短文的意思/并

根据文章内容和上下文关系/从四个选项中挑选出最佳答案3若将所选之答案重新放在空白中/其句子结构必须是完整合理的/其句子内容必须是正确的3

在短文的 21个空白中/所删去的词可能有以下四种情况Z#语法结构所要求的功能词/如Z连接词V连接代词V连接副词V关系代词V关系副词等3$具有语法变化的普通词/如Z动词的时

态V语态V语气V名词的数/代词的格/形容词和副词的级等3%固

定搭配短语或词组中的特定词/如ZXU<H>B=MGY中的 H>B=M/@BN>@J>]KBP>GX Y中的 G/XBPPGDEL=O@GY中的 @G等3&上下文

要求的确定的词3从上述四种情况来看/这种试题的答案分布面极广/对考生

来说/进行这样的测试势必涉及到阅读理解能力V从上下文寻找

信息的能力V语法结构知识V词汇知识以及与文章内容有关的知

:i98:

识3因此完形填空确实是对语言知识技能进行综合测试的较好

方式3很多英语考试试卷中都含有这部分试题3

d.题型分析

根据不同的测试目的/题目即四个选项的设制可能有以下

四种情况

,8-Z

四个选项为词类相同V语法形态一致的单词或词组3如

8ff0年 6月大学英语四级统考题的完形填空

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-

21个小题中/除 i8V98V9cVf1四题外/均属这一类3其中

i2VicV90为名词Wi0Vi‘VifV99为形容词W92V9i为副词Wi6ViiV96为介词W9‘V9f为动词原形Wi9为过去分词W91为名词所

属格3这类考题的特点是做题时/无需考虑语法结构方面的问题3

主要是测试考生的词汇辨别能力/也就是根据语言环境要求和

词的意义V用法V搭配特点/区别和选择正确词项的能力

,2-3

四个选项均为功能词/如Z以上试题中 i8V98Vf1就属这

一类3其目的在于测试考生的语法结构概念/也就是根据上下文

关系和本句的意义选择正确语法结构的能力

,0-3

四个选项为同一单词,多为动词-/但语法形态不同3如ZQK@JGCOJm>=D<IBMBKIB<M>?]>P@L=O@G L=EOGKEGD

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答案为 -3T~B@>D@J><t @J>>S>=L=OH>BKB=EKGGN B@>D@J>

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答案为 -3Q这类考试的目的与第第二部分相同/但更强调测试考生对

于动词的时态V语态V语气以及非谓语动词的掌握能力

,‘-3

混合题/如Zb=@J>21@JP>=@CD<PJ>HLM@MJBS>K>BD=>E@GHBN>:2f8:

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答案为 -3TQKKML?@< JGI>S>DD>HBL=>Et / / B@>D@J>>?]KGMLG=

9.9 .

Q BKLS> RKLS>- -;KLSL=O T KLS>E- -

答案为 -3Q这类题可以综合测试全面理解上下文的能力以及语法概念

和词汇知识3在近年来大学英语四级统考试题中/第一种类型题占了绝

大多数3后三种类型虽然占的比例数不大/但在考题中总是出现

的/绝不可忽视3因此要想做好完形填空这部分试题/考生必须

全面提高自己的语言水平/要有较清楚的语法概念V较强的阅读

理解能力和较宽的词汇面3特别需要强调的是/要尽可能多掌握

一些常用词的用法和搭配关系/提高对同义词V近义词和易混词

的辨别能力3还要尽可能多记一些常用的固定词组和短语动词3当然要多做题/通过实践熟悉这种考题形式/掌握做题技巧3

".做题要领

根据完形填空试题的特点和要求/做题时应注意掌握以下

要领Z,8-通读全文3首先要把短文仔细地看一遍/了解全文大意/

抓住文章的中心思想和内容3要特别注意文章的第一句/仔细推

敲其含义/因为该句往往就是主题/它可能点出文章的主题和作

者的主要观点

:0f8:3

,2-分析句子3从语法的角度对空白所在的句子进行分析/弄清句子结构/确其是主动句还是被动句/简单句还是复合句

,0-3

判别题型3根据四个选项确定是哪种题型/再针对题型/采取不同的解题思路3如果属于第一类型题/则应集中精力/根据上下文和本句的语境要求/对四个选项从词义V用法和搭配关

系等方面进行辨别和比较/选出最佳答案3如属第二V三两种题

型/则应集中精力分析语法功能和句子结构/根据上下文要求选

出最佳答案3如属第四种题型/则应全面考虑/综合上述两种思

路进行做题

,‘-3

难题缓做3少数空白一时难以确定答案/可以暂放/先往

下做题/待全文意义和结构更加明了之后再来确定

,c-3

重复检查3全部答案做出后/要把已恢复完整的全文再

读一篇/检查所填答案是否符合题意要求/短文的意思是否正

确/短文的结构是否完整合理3不妥之处再做校正3综上所述/解题的关键在于Z抓住中心/看准题型W上下联

系/左右兼顾W善于联想W善于分析3例题答案分析

i8.Z

Q-该题的四个选项都是功能词/即连接词 b3 引导条件

状语从句 QK@JGCOJW 引导让步状语从句 ;>PBCM>W 和 AL=P>引导

原因状语从句3由于本句的背景是条件/所以答案为 -3i2.

QT-该题的四个选项均为名词3Q-建议/;-上下文/R-提

要/T-信息V知识3根据上下文的意思/答案为 -3i0.

T;-该题的四个选项皆为形容词3Q-劣等的/;-优秀的V

理想的/R-普通的/T-失望的3根据上下文/这里指的是优秀学

生/所以答案为 -3i‘.

;;-该题的四个选项均为形容词3其中 G=>B=<MGH>/ / 同

:‘f8:

时又是不定代词3在这里只有 G=>可以代替学生作定语从句的

前述词/所以答案为 -3ic.

;R-该题的四个选项都是名词3Q-兴趣/;-工作/R-知

识V学问/T-奖赏3根据上下文/这里的意思是ZX为知识V学问而

学习Y/所以答案为 -3i0Vi‘VicR 是在同一句中留出的三个空

白3该句的意思是ZX人们认为/优秀学生受到启发/是为掌握知

识V学问而学习/而不是一味为追求高分而学习Y3i6.T-该题的四个选项皆为介词3Q-通过tt/;-在 tt

内/R-为了tt/T-加以ttV带有tt3若在此空白中填上

IL@J/即 IL@JUDL>IDL@@>=PGHH>=@MY/X 可译为X加以简单的书

面评语Y3这符合上下文的意思/所以答案为 -3ii.

TR-该题的四个选项都是形容词3Q-受批评的/;-无罪

的V清白的/R-负责任的/T-被开除的3XU>D>M]G=MLUK>GDY意为

X对tt负责或负责ttY/这符合上下文的意思/所以答案为

-3i9.

RR-该题的四个选项均为过去分词 Q-收集/;-分发V分

配/R-布置V指派/T-完成3根据上下文/此处为布置/指定之意/所以答案为 -3

if.R

;-该题的四个选项都是形容词3Q-最大的V最多的/;-最小的V最少的/R-可能的/T-实际的3根据上下文/此处的意思

是ZX最少的指导去完成学术研究Y3因此答案为 -391.

;Q-该题的四个选项皆为名词所有格3Q-学生的/;-教

授的/R-助教的/T-图书馆员的3根据上下文/此处的意思是ZX到图书馆去借参考书和杂志是学生的责任Y3因此答案为 -3

98.Q

T-该题的四个选项均为功能词3 -V-VQ R T-为连接副

词/;-为连接代词3由于宾语从句中的谓语动词 IGDNM是不及

:cf8:

物动词/连接代词不能作状语去修饰它/所以;-就被排除了3其

它三个在语法作用上是一样的/都能作状语修饰动词 IGDNM/但意义不同3Q-何时工作/R-为何工作/T-如何工作3根据上下

文/此处的意思是ZX解释图书馆如何工作Y3所以答案为 -392.

TQ-该题的四个选项都是副词3Q-特别/尤其/;-实质

上/R-明显/T-很少3根据上下文/这里的意思是ZX尤其是研究

生Y3因此答案为 -390.

QR-该题的四个选项皆为名词3Q-选择/;-收集/R-原始

资料/T-原著3根据上下文答案为 -3R 此句中 @GU>BUK>@G>?JBCM@@J>D>>D>=P>MGCDP>ML=@J>KLUDBD<

XY的意思是ZX能详尽

论述和使用图书馆里的参考资料Y39‘.T-该题的四个选项均为动词3Q-不愿/;-不喜欢/R-喜

欢/T-宁愿3作为及物动词 ELMKLN>和 KLN>在用法上不能跟宾语

从句/所以;-和R-被排除了3及物动词JB@>和]D>>D都可跟宾

语从句/并且从句的谓语都可用虚拟语气/但其意思相反3根据

上下文的意思/答案为 -39c.

TQ-该题的四个选项中/Q @GG- 为副词/意思是Z太V过多

地W;MCPJ- 是形容词/意思是Z这样的WR HCPJ- 为形容词或副

词/意思是Z多WT HGD>- 为形容词或副词/意思是Z比较多V更

多3该题在词的用法上就可把 -V-V; R T-排除掉3因为 MCPJ为

形容词/不能修饰形容词 HCPJW 作为副词一般修饰谓语动词或

过去分词而不直接修饰形容词/例如/可以说 bKLN>@J>M@GD<ZS>D<HCPJ.bBHS>D<HCPJL=@>D>M@>EL=@J>M@GD<.但不能说ZFJ>M@GD<LMHCPJL=@>D>M@L=O.WHGD>在此处就不能用/因为该

句中没有任何比较的意思3只有 @GG在用法上和意思上都是正

确的/所以答案为 -3:6f8:

Q

96.T-该题的四个选项都是介词3Q-除tt外/;-除tt外/R-用V以/T-除tt外3因为教授的职责包括教学/所以用

U>MLE>M3答案为 -39i.

T;-该题的四个选项皆为副词3Q-然而/;-因此/R-此

外/T-然而3根据上下文的意思/答案为 -399.

;;-该题的四个选项均为形容词3Q-丰富的/;-有限的/

R-无规律的/T-灵活的3根据上下文/这里的意思是ZX教授用来

指导学生的时间是有限的Y3因此答为 -39f.

;R-该题的四个选项都是动词3Q-欢迎/;-打搅/R-接

近V与tt打交道/T-附属3根据上下文的意思/答案为 -3f1.

RQ-该题的四个选项中有三个连词 GDB=EUC@V V 和一个

介词@G3因为该句中前边有>L@J>D/所以后面要用GD>L@J>DttGD

3是并列连词/连接并列的谓语动词3因此答案为 -3Q

*.完形填空练习

知道完形填空的内容和特点/了解其测试的目的/掌握其做

题要领/仅仅是做好这种测试的前提3要想做题获得满意的效

果/必须多做练习3只有通过实践才能达到预期的目的3人们常

说ZX熟读唐诗三百首/不会做诗也会吟Y3我们认为ZX细做练习

几十套/不得高分也及格Y3当然做练习不能盲目地做/要遵照以下要求养成良好的做

题习惯

,8-3

一套练习必须在规定的时间内/即 8c分钟做完

,2-3

做练习要一次做完/不能中断或暂时放下去做别的事

,0-3

做练习时不要查字典/也不要查教科书后边的词汇表

,‘-3

不能边做练习边看答案/更不能先看答案后做练习

:if8:3

,c-练习做完后必须核对检查/看是否有错/如果有错/要找

出犯错误的原因以免重犯

,6-3

在练习时/必须有意识地主动地复习V积累和扩大词汇

量

ef+(*A/+

3

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6.

-

- i.- 9. - f.- 81.T T Q T T

88.

-

- 82.- 80.- 8‘. - 8c.T R T Q R

86.

-

- 8i. - 89.- 8f.- 21.T Q T T T28.

-

- 22.- 20.- 2‘.- 2c.T T T T Q

26.

-

- 2i. - 29.- 2f.- 01.T Q T R ;-

s.动词非谓语形式综合练习答案

8. - 2.- 0.- ‘.- c.Q ; R R R6.

-- i. - 9. - f. - 81.T T Q Q Q

88.-

- 82. - 80. - 8‘. - 8c.; Q T T ;86.

-- 8i. - 89. - 8f.- 21.R T Q ; Q

28.-

- 22. - 20. - 2‘. - 2c.; Q T T T26.

-- 2i.- 29. - 2f.- 01.R ; T R ;

u.-

虚拟语气综合练习答案

8. - 2.- 0.- ‘.- c.T R R R ;6.

-- i. - 9.- f. - 81.Q Q ; T ;

88.-

- 82. - 80. - 8‘. - 8c.; Q T Q Q86.

-- 8i. - 89. - 8f.- 21.Q T Q R T

28.-

T:8i2:

-

x.固定的句型和搭配综合练习答案

8.- 2. - 0.- ‘. - c.R T ; T T6.

-- i. - 9.- f. - 81.; Q ; T R

88.-

- 82. - 80.- 8‘.- 8c.; T ; R R86.

-- 8i. - 89. - 8f. - 21.Q Q Q T ;

|.-

语法结构综合练习答案

8.- 2. - 0.- ‘. - c.; Q R T ;6.

-- i. - 9. - f.- 81.R T Q R Q

88.-

- 82.- 80. - 8‘.- 8c.T R T ; ;86.

-- 8i. - 89. - 8f. - 21.T Q Q T ;

28.-

- 22. - 20. - 2‘.- 2c.T Q T ; R26.

-- 2i.- 29. - 2f. - 01.; ; Q Q Q

08.-

- 02. - 00.- 0‘. - 0c.T T ; Q R06.

-- 0i.- 09. - 0f. - ‘1.T ; Q T R

‘8.-

- ‘2.- ‘0. - ‘‘.- ‘c.; R Q ; T‘6.

-- ‘i. - ‘9. - ‘f.- c1.; T Q R ;

c8.-

- c2.- c0.- c‘. - cc.; R ; T Rc6.

-- ci.- c9.- cf. - 61.R R ; T R

68.-

- 62.- 60.- 6‘. - 6c.R R ; Q Q66.

-- 6i. - 69.- 6f. - i1.T Q ; T ;

i8.-

- i2. - i0.- i‘.- ic.R T ; ; Ti6.

-- ii.- i9. - if.- 91.R ; T R T

98.-

- 92. - 90. - 9‘.- 9c.T Q Q ; T96.

-- 9i.- 99. - 9f.- f1.T ; T ; T

f8.-

- f2. - f0. - f‘.- fc.; T T ; Rf6.

-- fi.- f9.- ff. - 811.R ; ; T Q:2i2:

-

818.- 812.- 810.- 81‘.- 81c.; ; ; R ;816.

-- 81i.- 819. - 81f.- 881.; ; Q R Q

888.-

- 882.- 880.- 88‘. - 88c.R ; ; T R886.

-- 88i.- 889. - 88f.- 821.; R T R ;-

lmnode.同义词近义词综合练习答案

8.- 2.- 0. - ‘. - c.; R T T T6.

-- i.- 9.- f. - 81.T ; R Q ;

88.-

- 82. - 80. - 8‘. - 8c.Q T T Q ;86.

-- 8i.- 89.- 8f.- 21.Q R R ; T

28.-

- 22. - 20.- 2‘. - 2c.T T R Q T26.

-- 2i.- 29.- 2f. - 01.; ; R Q T

s.-

动词短语综合练习答案

8.- 2.- 0. - ‘. - c.; ; T T R6.

-- i.- 9.- f.- 81.R ; R R T

88.-

- 82. - 80. - 8‘.- 8c.T Q T ; Q86.

-- 8i.- 89. - 8f. - 21.Q ; T T T

28.-

- 22. - 20. - 2‘.- 2c.R Q Q R ;26.

-- 2i.- 29.- 2f. - 01.Q R R T R

u.-

常见名词短语V形容词短词V介词短语综合练习答案

8.- 2.- 0. - ‘.- c.; ; T ; R6.

-- i.- 9.- f. - 81.Q ; R Q T

88.-

- 82. - 80.- 8‘.- 8c.; Q R R Q86.

-- 8i.- 89. - 8f. - 21.R ; T T Q

28.-

- 22. - 20. - 2‘.- 2c.R Q Q ; T:0i2:

-

26.- 2i. - 29.- 2f.- 01.R Q R ; Rx.

-相似词综合练习答案

8. - 2.- 0. - ‘.- c.Q ; Q ; Q6.

-- i.- 9.- f. - 81.Q R ; Q Q

88.-

- 82. - 80. - 8‘.- 8c.Q Q T ; Q86.

-- 8i. - 89.- 8f.- 21.; Q ; ; T

28.-

- 22.- 20.- 2‘. - 2c.T ; R T ;26.

-- 2i.- 29.- 2f.- 01.R ; R ; Q

|.-

词汇综合练习答案

8.- 2. - 0. - ‘.- c.R Q Q ; T6.

-- i. - 9.- f.- 81.R T R R T

88.-

- 82.- 80. - 8‘.- 8c.; ; T ; ;86.

-- 8i. - 89. - 8f. - 21.T Q T Q ;

28.-

- 22.- 20. - 2‘. - 2c.; R Q T ;26.

-- 2i.- 29. - 2f. - 01.T R T T ;

08.-

- 02.- 00.- 0‘.- 0c.; ; ; ; T06.

-- 0i.- 09.- 0f.- ‘1.Q R ; R T

‘8.-

- ‘2.- ‘0. - ‘‘.- ‘c.T R T R ;‘6.

-- ‘i.- ‘9.- ‘f. - c1.R R ; T ;

c8.-

- c2. - c0.- c‘.- cc.R T ; ; Tc6.

-- ci.- c9.- cf. - 61.R R R Q ;

68.-

- 62.- 60.- 6‘.- 6c.Q R R ; Q66.

-- 6i.- 69. - 6f. - i1.Q ; Q Q R

i8.-

- i2.- i0.- i‘. - ic.; R ; T Ti6.

-- ii.- i9. - if.- 91.Q R T ; T

98.-

- 92. - 90.- 9‘.- 9c.; T ; ; R:‘i2:

-

96.- 9i. - 99. - 9f.- f1.R T T R Rf8.

-- f2. - f0. - f‘.- fc.Q Q Q R T

f6.-

- fi.- f9.- ff.- 811.R R R ; R818.

-- 812. - 810.- 81‘.- 81c.Q Q R ; ;

816.-

- 81i.- 819.- 81f.- 881.R ; R R R888.

-- 882. - 880.- 88‘.- 88c.T Q R ; Q

886.-

- 88i.- 889. - 88f. - 821.Q ; Q Q ;-

lmno"完形填空练习答案

ef+(*A/+8.

e- 2.- 0.- ‘. - c.Q R ; T T

6.-

- i.- 9. - f. - 81.; R Q Q Q88.

-- 82.- 80.- 8‘.- 8c.R R ; ; T

86.-

- 8i. - 89.- 8f.- 21.T T R ; Qef+(*A/+

-

8.s

- 2. - 0.- ‘. - c.; Q R T R6.

-- i.- 9.- f. - 81.Q ; R T T

88.-

- 82. - 80. - 8‘.- 8c.Q Q Q ; Q86.

-- 8i.- 89.- 8f.- 21.R ; R ; Q

ef+(*A/+-

8.u

- 2.- 0. - ‘.- c.; R T R Q6.

-- i. - 9.- f. - 81.Q T ; Q R

88.-

- 82.- 80. - 8‘.- 8c.R ; T ; R86.

-- 8i.- 89.- 8f.- 21.Q ; ; R T

:ci2:

-

ef+(*A/+8.

x- 2. - 0. - ‘.- c.; T Q R Q

6.-

- i.- 9. - f. - 81.; ; T Q R88.

-- 82.- 80.- 8‘. - 8c.R R ; T Q

86.-

- 8i.- 89. - 8f.- 21.Q R T ; Tef+(*A/+

-

8.|

- 2. - 0.- ‘.- c.; T R R R6.

-- i.- 9.- f. - 81.Q ; ; Q T

88.-

- 82.- 80.- 8‘. - 8c.; R R Q T86.

-- 8i.- 89.- 8f. - 21.; R R Q T

ef+(*A/+-

8.}

- 2. - 0.- ‘.- c.; T R ; Q6.

-- i. - 9. - f. - 81.R T Q Q T

88.-

- 82. - 80. - 8‘.- 8c.Q Q Q ; T86.

-- 8i. - 89.- 8f. - 21.; Q R Q T

ef+(*A/+-

8.(

- 2.- 0. - ‘. - c.; R Q T T6.

-- i. - 9. - f.- 81.R T Q R ;

88.-

- 82. - 80.- 8‘. - 8c.R Q ; T ;86.

-- 8i. - 89. - 8f.- 21.; Q Q R Q

ef+(*A/+-

8.)

- 2. - 0. - ‘.- c.; Q T ; T6.

-- i.- 9.- f. - 81.R R ; Q Q

88.-

- 82. - 80.- 8‘.- 8c.T T ; R R86.

-- 8i.- 89. - 8f.- 21.; ; Q ; R

:6i2:

-

ef+(*A/+8.

i- 2.- 0.- ‘.- c.T R ; R T

6.-

- i. - 9. - f.- 81.Q Q T ; R88.

-- 82. - 80.- 8‘. - 8c.Q T ; T ;

86.-

- 8i.- 89. - 8f.- 21.R ; Q R Qef+(*A/+ej8.

-

- 2. - 0.- ‘.- c.T Q R ; ;6.

-- i. - 9. - f.- 81.R T Q R ;

88.-

- 82. - 80.- 8‘.- 8c.R T R ; T86.

-- 8i. - 89. - 8f.- 21.T Q Q ; R

ef+(*A/+ee8.

-

- 2.- 0.- ‘. - c.; R ; T Q6.

-- i. - 9.- f.- 81.Q Q ; R R

88.-

- 82.- 80. - 8‘. - 8c.T ; Q T Q86.

-- 8i.- 89. - 8f. - 21.R ; T T R

ef+(*A/+es8.

-

- 2.- 0. - ‘. - c.R ; T T ;6.

-- i. - 9.- f. - 81.Q T ; Q T

88.-

- 82.- 80.- 8‘. - 8c.R R ; Q T86.

-- 8i.- 89.- 8f. - 21.; R ; Q Q

ef+(*A/+eu8.

-

- 2. - 0.- ‘.- c.Q T R ; R6.

-- i.- 9.- f.- 81.Q R R ; ;

88.-

- 82. - 80.- 8‘. - 8c.Q T R T R86.

-- 8i.- 89. - 8f.- 21.R R T R Q

:ii2:

-

ef+(*A/+ex8.- 2. - 0. - ‘. - c.; T Q Q R6.

-- i. - 9.- f.- 81.; Q R ; R

88.-

- 82.- 80. - 8‘. - 8c.Q R T T ;86.

-- 8i. - 89.- 8f. - 21.T Q ; T R

ef+(*A/+e|8.

-

- 2.- 0.- ‘. - c.; R ; Q Q6.

-- i.- 9. - f.- 81.T ; T R R

88.-

- 82. - 80.- 8‘. - 8c.T Q ; Q R86.

-- 8i.- 89.- 8f.- 21.Q ; R ; R

ef+(*A/+e}8.

-

- 2. - 0.- ‘.- c.T Q ; ; R6.

-- i. - 9. - f. - 81.T T Q Q ;

88.-

- 82.- 80. - 8‘. - 8c.Q ; Q T R86.

-- 8i. - 89. - 8f.- 21.Q T Q R ;

ef+(*A/+e(8.

-

- 2.- 0. - ‘.- c.R ; T ; Q6.

-- i. - 9.- f. - 81.Q T R Q ;

88.-

- 82.- 80. - 8‘.- 8c.; R T R ;86.

-- 8i.- 89.- 8f.- 21.Q R R ; T

ef+(*A/+e)8.

-

- 2.- 0.- ‘.- c.Q R R ; Q6.

-- i.- 9. - f.- 81.T R Q R R

88.-

- 82. - 80.- 8‘. - 8c.R Q ; T ;86.

-- 8i.- 89.- 8f. - 21.R R ; Q ;

:9i2:

-

ef+(*A/+ei8.- 2. - 0. - ‘. - c.R Q T T Q6.

-- i. - 9. - f. - 81.; Q T T Q

88.-

- 82. - 80. - 8‘.- 8c.; Q Q R ;86.

-- 8i.- 89.- 8f.- 21.Q ; ; R T

ef+(*A/+sj8.

-

- 2. - 0.- ‘.- c.; Q R R T6.

-- i.- 9. - f. - 81.T ; T Q Q

88.-

- 82.- 80.- 8‘. - 8c.Q R ; T Q86.

-- 8i.- 89.- 8f.- 21.Q ; ; ; R

ef+(*A/+se8.

-

- 2.- 0. - ‘.- c.Q ; T R Q6.

-- i.- 9.- f. - 81.R ; R T T

88.-

- 82. - 80. - 8‘.- 8c.; Q Q R ;86.

-- 8i.- 89.- 8f. - 21.R R ; Q T

ef+(*A/+ss8.

-

- 2.- 0. - ‘.- c.Q R T R R6.

-- i. - 9. - f.- 81.T Q T R Q

88.-

- 82. - 80.- 8‘.- 8c.; Q ; R T86.

-- 8i. - 89. - 8f. - 21.Q T Q T T

ef+(*A/+su8.

-

- 2. - 0. - ‘.- c.T Q T ; Q6.

-- i. - 9.- f. - 81.R Q ; T ;

88.-

- 82. - 80. - 8‘. - 8c.R Q T Q ;86.

-- 8i. - 89. - 8f.- 21.R Q T ; ;

:fi2:

-

ef+(*A/+sx8.- 2.- 0. - ‘. - c.; R Q T ;6.

-- i.- 9.- f. - 81.Q ; R Q ;

88.-

- 82.- 80. - 8‘.- 8c.Q ; T R Q86.

-- 8i.- 89. - 8f.- 21.; ; T R Q

ef+(*A/+s|8.

-

- 2. - 0.- ‘. - c.R T R T Q6.

-- i. - 9. - f. - 81.; T Q T T

88.-

- 82. - 80.- 8‘.- 8c.T Q ; R T86.

-- 8i.- 89.- 8f. - 21.; ; R Q T

ef+(*A/+s}8.

-

- 2. - 0.- ‘. - c.R Q ; Q ;6.

-- i. - 9. - f.- 81.; T Q R ;

88.-

- 82.- 80. - 8‘. - 8c.R ; Q T Q86.

-- 8i. - 89. - 8f.- 21.R T Q ; R

ef+(*A/+s(8.

-

- 2. - 0.- ‘. - c.; T R Q ;6.

-- i.- 9.- f. - 81.R R ; Q T

88.-

- 82.- 80. - 8‘.- 8c.; R Q R ;86.

-- 8i.- 89. - 8f. - 21.T R Q T ;

ef+(*A/+s)8.

-

- 2.- 0.- ‘. - c.T ; R Q R6.

-- i. - 9. - f. - 81.; T T T T

88.-

- 82.- 80.- 8‘. - 8c.T R R Q Q86.

-- 8i.- 89.- 8f. - 21.Q ; ; T Q

:192:

-

ef+(*A/+si8. - 2. - 0. - ‘.- c.T T Q R ;6.

-- i.- 9.- f. - 81.R ; R Q T

88.-

- 82. - 80. - 8‘.- 8c.; T Q R ;86.

-- 8i.- 89.- 8f. - 21.Q ; R Q T

ef+(*A/+uj8.

-

- 2.- 0.- ‘.- c.R ; ; R Q6.

-- i.- 9.- f. - 81.; ; ; T Q

88.-

- 82. - 80.- 8‘. - 8c.R Q R T Q86.

-- 8i.- 89.- 8f. - 21.; R ; Q ;

:892:

-

四级词汇、语法和完形填空...

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