終助詞類のアクセントとイントネーションcaris/articles/...図1...

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- 13 - 終助詞類のアクセントとイントネーション 「よ」「か」「の」「な」「でしょ(う)」「じゃない」,とびはね音調の「ない」 F  要旨 〕,^×ノ。kぴVバƒ・ÇfVd『す2ぱk=‘>=J>=k>=h>=eV\!G"> =W¦hF>k{Tk3LkäPバƒ『êぴÑヅiIP¡╁óƒ×ノi┒どVばëV^: =folj\Ä>k=hF>{す2ぱ]ソゎ┾fざd『┒どk・ÇiNz^: 1 本稿の目的 す2ぱf『¥¢iÜFŽLƒX¡=eV\!G">=W¦hF>hgkヂ┅ゎ┾ƒNzd RRelす2ぱ”fQq:、 (2016a) e,╁V^〕, ^×ノ。╀むぴふi‘¡ 120 'kêぴ Ñヅ》qマkêぴ?kバKmF「el『ウbX¡fけ 6 ぁi 1 Wk/Ieす2ぱ”Kò⁄¢d F¡:┺i=j>『┙Fe=‘>kò╁KãƒサL々VdmF:=J>=k>K¥¢iつN 1) : す2ぱ”lTwUwh{Tk3LƒäPdò⁄¢『{Tk3LƒjH¡Rfe『╊ぴボ kぴVレk┣ヱ`kしJhéFƒëH¡:{Tk3LkòFバil『す2ぱ”käJhF ぐkヂ┅ekòFバfl╇h¡┵KE¡:ビ┆べヂ┨kぞぺ〝}ビ┆べゼむ╁k;ひ〝i l『╁┨f{Tk3Lk`iプ【h・フ¨öKE¡Jk‘Gi〝J¢dF¡RfKE¡: VJV『‾óƒざ¢mXO⁄J¡‘Gi『‾ゞl¥k‘Gh8こh{kelhF: す2ぱk╁┨f{Tk3Lk¨ök┆┑′hばëlXei¿┄ーv (2008) fnョÆ‹Ë «ŁのS (2013) iE¡:^_『¥Ri】T¢dF¡kl! d′hぢFバfぢGsL{k eEad『‾ゞkêぴÑヅil¥¢|kばëihFぢFバK&dN¡:┆ぉel『┉àh g〕,^×ノ。ラむkぴふi‘¡êぴiE|⁄¢¡╁óƒざhK|『ほ@‾[f・‐Ä┏ kそ┌{;ひiVd『¿┄『nョéヂƒぎ {X¡ばëƒIRhGkK‶′eE¡: = j >i b F d l X e i 、(2016b) egOV^ke『Rkぉel『=‘>=J>=k>=h> f『¿┄『nョéヂilhFK『\タi┩モXsLす2ぱ]ソゎ┾fVd=eV\》G「> f=W¦hFÌW¦§>『¥Vd『F⁄’¡=folj\Ä>k=hF>ƒf~EQ¡: ╁ól、 (2016a) e╁F^Ñヅk×kずVFふgGVkêぴƒÙfV『=5 1987f >k タ e JéヂekÑヅ╆Gfぴふk╀エfマ+ƒ】X:6lドÑヅe『Õ╂ç5む` 1986 エ╀w ¢k╄マf『=áemグーむ` 1986 エ╀w¢kqマk┼も?゛kêぴ 2008 エ「 eE¡: {Tk3Lkばëk┎せxl『ヂ"‹ÊªºÍ‰ÁÊ 》“•¯Êªk‾┾キkセス「 l、 (2003) 『┅ゥ‹ÊªºÍ‰ÁÊl、 (2015a) f¥kジづ┹eE¡、 (2016a) k{kƒ╁F¡: 1) y;のバ┢(1955) kビイùぴÑヅel=j>=‘>=k>=J>=jÍ>k…ih¡fFG》=j>k゜『 ƒ+ワFVdF¡「:▲ろぬ┍┢(2002) k仝ùekêぴÑヅel『╄qf{=j>K`ý′imN『╄q kIでel『¥kト=‘>=J>=k>=h>fつN:

Transcript of 終助詞類のアクセントとイントネーションcaris/articles/...図1...

Page 1: 終助詞類のアクセントとイントネーションcaris/articles/...図1 「よ」の合成音声の聴取実験結果(縦軸は,そのように聞いた回答者数[%])

- 13 -

終助詞類のアクセントとイントネーション ̶「よ」「か」「の」「な」「でしょ(う)」「じゃない」,とびはね音調の「ない」̶

要旨

1 本稿の目的

(2016a) 120

6 11)

(2008)

(2013)

(2016b)

(2016a) 1987f

1986

1986 2008

(2003) (2015a) (2016a)

1) (1955)

(2002)

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- 14 -

! "/ ↗: ↑: ��

p f 2)

2 終助詞類の高さの動き:アクセントとイントネーション

3

3)

2015b4) 2

3 「よ」

よ よ わからせたい気持ちを込める

2) p 4.5 f 9 p f

3)

! " ! " ! " ! "!p " ! ! " ! "

! ! " 29

4)

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- 15 -

0

25

50

75

100

������� �� �� �� � ��

� ���

���

やさしく教えている感じ 自分の意見を押しつけている感じ

[o] 130 ms

0

25

50

75

100

� � � �� �� � �� ��

���

� ���

���

やさしく教えている感じ 自分の意見を押しつけている感じ

[o] 260 ms

図 1 「よ」の合成音声の聴取実験結果(縦軸は,そのように聞いた回答者数[%])

5)

1

22 2016b

3

2018

●「よ」の疑問型上昇調(順接) やさしく教える,相手の反応を待つ !f " !p �ヨ よ 1972f1

! " !f " !p " �f ヨー よ 1972f1 6)

●「よ」の疑問型上昇調(低接)

(1992)

! " ! ! " !p "�ヨよ 1972f1

5) (2016a)

120 136 67%18% 12%

6)

1992b 2-1

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- 16 -

●「よ」の強調型上昇調と平坦調(順接) わからせたい気持ちを込める ! " p ヨ !p " 4 2

2 よ 2 1987f 7)

! " ヨー よ

●「よ」の上昇下降調と急下降調(順接) わからせたい気持ちを強く訴えかける ! " �p ヨー よ 1987f

! " ! " �p ヨーよ 1972f1

〈補足〉 2016a 2

22 55% 3

64% 6 55%

●「よ」の無音調(低接) わからせたい気持ちを込める(断定的・一方的) ! / ! "ヨー !p " / ! / ! "

↗よ 1986f

! " ! " ヨ 32 32

32 よ 1972f2 8)

! " ヨ よ 1986m

4 「か」

(1)答えを求める(2) か 疑いの気持ちを込める

(3) か か 自分が知らなかったことがらを今知った,あるいはあらためて知ったことを伝える

7) 2

22

8) 3232 33

32

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- 17 -

9)

10)

(2016a)

120 11)

●「か」の疑問型上昇調(順接) (1)答えを求める ! " ! " !p ! " !p " !p " �カ

か 1986f ! " !p " �f カ か 1933f

●「か」の強調型上昇調(順接) (1)答えを求める

! " f カ 22 23

か 1907f

●「か」の上昇下降調・急下降調(順接) (3)自分が知らなかったことがらを今知った,あるいはあらためて知ったことを伝える ! " ! �カー か 1972f1

! " ! カ ー か 1972f2

●「か」の無音調(順接) (1)答えを求める ! " !p " カ か 1987f

! " カ か

(2)疑いの気持ちを込める / ! " カ か 1951m

(3)自分が知らなかったことがらを今知った,あるいはあらためて知ったことを伝える ! " カ

か 1933f 9) (2017

10) (2016a) 120 4218 3

11) (2016a) 120 7464% 24% 4 3

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- 18 -

5 「の」

(1) の 相手は知らないと思われることを伝える (2) の の

自分はよく知らないことについて確認の答えを求めたり,情報を求める

12) (1)

(2)

13) (1) ●「の」の疑問型上昇調(低接) (2)自分はよく知らないことについて確認の答えや情報を求める ! " !p "ノ�ー の ! " !f " �p ノ の 1987f

●「の」の強調型上昇調(低接) (1) 手は知らないと思われることを,わかってほしい気持ちを強く込めて伝える ! " ノ の

! " ! "ノ ー の

(2)自分はよく知らないことについて確認の答えや情報を求める ! " !p " ノ の 1933f

●「の」の無音調(低接) (1) 手は知らないと思われることを伝える ! " ! " !p "ノ の 1903f

! " ! " ! " ノ の 1972f1

(2)自分はよく知らないことについて確認の答えや情報を求める ! " ! " ノ の 1987f

! " !p " ノー の 1972f2

6 「な」

な な 自

12)

13) (2015a) (2016a) 120 12261% 30% 8%

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- 19 -

分はそのときこのように判断したという気持ちをあらわす

14)

●「な」の疑問型上昇調(順接) ! / !f " ! " ! " �p ナー" !p "

な 1972f1

●「な」の強調型上昇調と平坦調(順接) ! " ナー な 1986f

●「な」の上昇下降調と急下降調(順接) ! " �p / ! " ! " / ! "

�p ナー な 1911m

●「な」の無音調(順接) ! " !p " ナ !p な 1986m

7 「でしょう・でしょ」

! "! " !p " ! "

! ! "でしょ(う) !

デショ(ー) ! デ"ショ(ー) でしょ(う) ! " デショ(ー)

思いおこさせる

14) (2016a) 120 122

37% 33% 26%

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- 20 -

15)

●「でしょう・でしょ」の疑問型上昇調(順接)

! " � ! " デ�ショー / ! " ! ! "(...) でしょう

1907f

●「でしょう・でしょ」の強調型上昇調(順接) ! " " ! " デ f ショ

でしょ 1907f

●「でしょう・でしょ」の無音調(順接) ! " ! " !p " !p " デショ

でしょ ! 1933f

! " デショ ! " !p " �p でしょ

1987f 16)

8 「じゃない」と「じゃん」

! "! " ! "

! "! " ! " "

! "! " ! "

17)

15) (2016a) 120

62 35% 35%26%

16) 1995

17) (2000)(2008)

2004

(2004)3

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- 21 -

じゃない ! ジャ"ナイ↗ー じゃない! " ジャナイ↗ー

! ジャ"ナイ↗ー A ! ジャナ !イ アクセントなし疑問型上昇調 18)

! ジャ�ナイ B

A 19)

B

じゃない ! ジャ"ナイ ! "ジャナイ 肯定文であらわされる内容を自分の判断だという気持ちを込めて伝える 20)

A !

ジャ"ナイ↗ー

(2016)

18)

! " ↗ ⇦ ! " ! " ! ↗⇦ ! " (1963)

19) 8

! "↗

! �

20)

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- 22 -

3

(1)意外な事実として認識したことを伝える

(2)やさしく思いおこさせる

(3)思いつきとして伝える

21)

22)

21) (2016a) 120 20 40%

35% 25%

22) (2016a) 120 22 45% 32%

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- 23 -

●「じゃない・じゃん」の疑問型上昇調 ! " !p " ジャ�p ナイ

じゃない1972f1

! " !p " ! " ジャ�f ナイじゃない 1972f1 図 2

! " !p " ! " " !" ↗p ジャン

じゃん1972f1

●「じゃない・じゃん」の強調型上昇調

! " !p " p ジャン "1 じゃん

1972f1

! ! " !p " ジャ p ナイ39 じゃない 1972f1

●「じゃん」の上昇下降調 ! �p ジャン じゃん

! " 1986m

! " ! " �p ジャン 60g CO2

じゃん 1986f

! " ! " �p ジャン

じゃん1987f

〈補足〉 3

! "

●「じゃない・じゃん」の無音調 ! " ! " ! ジャ"ナイ

じゃない

! " ! " ジャンじゃん 1987f

! " ! " / ! "ジャナイ !p

" じゃない

1986m

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- 24 -

6

12

18

24

30

-0.8 -0.6 -0.4 -0.2 0.0 0.2 0.4

オ !ナ" イド シ ジャ↗ナイ

15

21

27

33

39

-1.2 -1.0 -0.8 -0.6 -0.4 -0.2 0.0 0.2 0.4

エ !ダ" ッテム !リ ジャ ↗ナイ

図 2 思いおこさせと確認求めの「同い年じゃない?」 図 3 とびはね音調の「無理じゃない?」

9 「とびはね音調」の「ない」

ない ! ↗ナイない ! ↗ナイ

! " ! "

23)

! ! 24) ! ナ↗イ ない

! " ! ↗ナイない 1987f 図 3

! " !p " !p " !p ナイない 1987f

8

相手の反応をうかがいながら,自分が感じたことを断定することなく伝える

平成イントネーション 25) 23) (1993) (2010)

(1963)

24) (2017

25) 3

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- 25 -

8

(A) ! "↗ (B) ! ↗ B

! ↗! ↗ ! "

B ! ↗B ! ↗ 26)

! ↗B

純とびはね音調 27) ! ↗B

28)

29) 30, 31)

20

26) 8 ! ↗ !↗

27) A B 19

28) 8

29)

!" ! ! "

! "

! " !

30)

! " ↗ ! " ↗

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引用文献 (1955) 15-51.

(2002) 33-45.

(2013)43, 47-63.

(1963) 16 25-46.

(2003) 3 , 109-131.

(2015a) 41, 85-107.

(2015b) —— 9 63-74.

(2016a) — —

42 61-84.

(2016b) 10 61-76.

(2017) 43, 249-272.

(2018) 44, 283-306.

(2004) 41 19-33.

(1993) 56 59-68.

(2010) .

(1992)2 51-60.

(1995) 208, 1-8.

(2008) — —5-28.

(2008)9, 321-341.

(2000) 343-355.

(2016) 173-189.

31)

2015 2

! " ! "! "

! " ↗ ! " !p ↗