沙田循道衛理中學 - stmc.edu.hk‡中選校家長講座小冊子.pdf · 14....
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升中選校家長升中選校家長升中選校家長升中選校家長講講講講座座座座 2015
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沙田循道衛理中學沙田循道衛理中學沙田循道衛理中學沙田循道衛理中學
升中選校家長講座升中選校家長講座升中選校家長講座升中選校家長講座 2015
日期:二零一五年十二月十二日 (星期六)
時間:下午二時三十分至三時四十分﹙校園由一時三十分開放至五時﹚
地點:沙田循道衛理中學禮堂/校舍範圍
程序:
時 間 程 序 負責人/備註
2:20-2:35 介紹學校投映片 校園電視台
2:35-2:40 致歡迎辭 何振傑校長
2:40-2:50 學生簡介短片 校園電視台
2:50-3:15 專題講座:沙循學生的學習及成長 王許翠紅副校長
3:15-3:35 來賓發問 主持:5A蔡海林、5C譚嘉琦
答問:何振傑校長
許翠紅副校長
黃妙嫻助理校長
楊余明思老師
3:35-3:40 致謝辭 何振傑校長
* 講座後 (3:40-5:00p.m.),歡迎來賓留校參觀學校設施或與家長義工及老師們傾談選校心得。
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給升中學生的家長們給升中學生的家長們給升中學生的家長們給升中學生的家長們 何振傑校長
各位家長: 歡迎大家參加今天的活動。各位
的蒞臨是對本校的肯定及支持。相信
透過親身的接觸,各位定能加深對本
校的認識。 在這資訊發達、傳統價值觀漸趨
模糊的年代,教育實在面對很大的挑
戰。本校以基督教理念辦學,負起育
人的責任,全力發展生命教育,培育
學生建立正確價值觀,尊重生命,尊
重自己,希望同學能做到愛己、愛人,愛神,成為一個有價値的人。 本校一向致力培育年青一代的多元化發展,課堂內外,我們都著重培養同
學的獨立思考、批判及創造能力、以及與人溝通和協作的能力,讓他們好好裝
備自己,為明天預備。另外,本校積極回應時代的需要,在課程發展起步較早,
在多個領域如通識教育、生命教育和資優課程等,都擔任先導角色。家長可透
過學校資料,對這方面有更多了解。 學校教育要辦得成功,家長的支持十分重要。本校有優良的家校合作傳統,
家長熱心參與校董會、親職教育及家長義工等工作,是學校的最佳夥伴。在子
女學業及品格發展過程中,家長與學校攜手孕育才德兼備、勇於承擔的未來社
會棟樑。相信今天蒞臨的家長,有不少也將會成為本校的家長,一同承傳這優
良的傳統。 再次多謝各位的蒞臨,給予本校同學服務你們的機會。最後,謹以至誠的
禱告,祝願各位的子女健康快樂成長,發揮潛能,貢獻社會。 順祝
家庭幸福! 校長 何 振 傑 謹啟
二零一五年十二月十二日
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地下平面圖地下平面圖地下平面圖地下平面圖 (活動活動活動活動/展覽情況展覽情況展覽情況展覽情況)
各樓層使用各樓層使用各樓層使用各樓層使用////開放情況開放情況開放情況開放情況
G/F 1/F 2/F 3/F
小禮堂﹙收看現場直播)
G04﹙數學科﹚
MMLC, G05﹙英文科)
GCR﹙模擬聯合國)
花園﹙參觀中藥園﹚
排球場﹙露天音樂會 3:40-4:10 p.m.﹚
雨天操場﹙家教會預備茶點招待來賓
、校園生活及宗教活動剪影)
校務處﹙查詢﹚
禮堂
(講座)
前梯大堂﹙通識科﹚
201﹙科學科﹚
202﹙中文科﹚
203﹙人文學科﹚
204﹙校園電視台﹚
205﹙校園電視台﹚
206﹙IT工房﹚
2CAL﹙音樂創作﹚
301-306,
地理室
(收看現場直播)
注意:4/F及 5/F非參觀區
小禮堂
雨天操場
MMLC
校務處
Entrance
排球場
花園
G05 G04
GCR
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認識「沙田循道衛理中學」── 問與答
1. 學校歷史/背景?
本校創辦於 1983年,是循道衛理聯合教會屬下的一間英文中學。
2. 報名表在哪裏索取?
報名表可於 2016年 1月 4日至 20日到校務處索取或在本校網頁下載。﹙*是次講座派發的小冊子內已附有本校升中報名表﹚
3. 報名表的填寫方法?
請參閱報名表第一、二頁。
4. 收生準則如何?
學業成績佔 50%,課外活動表現 25%,面試表現 25%。
5. 面試如何安排?
面試於 12/3/2016進行,以小組﹙約 4-6人﹚形式,用英文及廣東話進行。面試問題將環繞個人及家庭生活、學校生活、課外活動、
社會時事和對中學生活的期望。此外,亦有處境題目及思考題讓學
生表達意見。
6. 午膳及校車安排?
午膳安排 ── 中一學生必須留校午膳﹙可在校內訂飯,亦可由家長送飯﹚
校車安排 ── 三條校車線,分別是:
� 帝堡城、黃泥頭、鐘樓、廣源邨
� 新港城、海典居、雅典居、錦龍苑、錦英苑、雅景台
� 海典灣.嵐岸、聽濤.觀瀾、頌安邨、耀安邨、富安花園、翠湖花園、第一城、富豪花園
7. 初中分班及分組教學安排?
2015-16年度中一至中三平均分班;中一英文及數學科各有兩班分三組上課;中二及中三級英文或數學科成績較佳之學生,會按科目
合為一組上課。
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8. 老師資歷?
98.3%老師已獲師資培訓,逾 42%老師獲碩士學歷,全部任教英文科及普通話科老師在教師語文教學能力評核上均已達標。
9. 外籍英語教師﹙NET﹚?
任教英文科及負責英語室、英語資優課程及一些英語課外活動。
10. 初中、高中班級結構?
� 2015/2016:中一至中五各四班,中六有五班。
� 2016/2017:中一至中六各四班。
11. 收生水平?
本校學生均為沙田區各小學成績優秀的學生。﹙*教育局規定不可向外公佈收生 banding﹚
12. 學校發展重點?
� 2015-2018校務計劃主題:‘Learn wisely, Live amply’ 學得有智慧 ,活得更豐盛
� 校務計劃重點:1. 燃點學習熱情,掌握學習之道; 2. 提升抗逆能力,實踐正向人生。
� 通識教育、生命教育、資優教育。
13. 中學文憑試成績?
� 於歷屆文憑試中,本校學生成績一直表現卓越。第四屆有 82%同學成績達到基本大學收生要求﹙3322+2﹚,表現與往年相若。
� 第四屆 (2015年) 核心科目﹙中、英、數、通識科﹚成績理想。
� 整體優良成績﹙達四級或以上者﹚比率約 60%。
� 第四屆有 117位 (73%) 同學獲聯招﹙JUPAS﹚派位,攻讀大學課程,當中約四成被港大、中大及科大取錄。
� 超過 95%同學於本港及海外升讀大學學位及專上課程等。
� 最佳成績同學考獲 6科 5**及兩科 5級。
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14. 通識教育科?
1992年開辦中六級通識科﹙為全港首批開設該科的學校﹚,2002年開辦校本初中通識課程,2003年開辦會考綜合人文科。2011年開始,於中三設通識科,使更能銜接新高中核心科目通識教育。
15. 課外活動情況?
課外活動的目的是讓每個學生閃耀,故學校提供多元化的課外活
動,鼓勵學生從中發掘自己的潛能並加以發展。學校每年均舉辦不
同的境外交流活動,新高中亦增設其他學習經歷活動,增加學生擴
闊視野的機會,並設專款資助經濟有困難的同學。
16. 新高中學制的推行?
� 2008-2011,獲得優質教育基金撥款,支持本校根據通識教育科課程設計所有課題的教案。
� 2009年起至今,獲教育局邀請成為「新高中通識科專業發展學校」,支援其他學校推展通識教育科。
� 2012-2013,又獲得優質教育基金撥款,支持本校設計通識教育科關於「身份認同」課題的部分教案。
� 2013-2014再獲優質教育基金撥款,支持本校通識教育科設計針對學習差異需要的教案。
� 科目組合,可文理兼備,亦有純文科或純理科組合,學生於中四可修讀三科選修科,於中五、中六可因應興趣和專注於升學需要
而減少一科。同學能按志願修讀選修科目比率高,逾 95%獲分配首三志願的科目組合。
� 新高中學制:每位學生可於高中修讀 2- 3個選修科目;設有正規課堂進行「其他學習經歷」,包括音樂、體育、德育及公民教育、
服務學習及與工作有關之活動。
17. 英語學習及支援?
� 英文科於課外時間舉辦多項活動,包括每循環週英語日的清晨廣播、小息及午間的攤位遊戲和班際活動等。
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� 校外比賽包括朗誦節、英語辯論、模擬聯合國、英語話劇、錄像製作等。
� 英語室﹙English Room﹚於午間及放學後開放,同學可閱讀書報雜誌、觀賞錄影帶、聆聽英文歌曲、玩棋盤遊戲﹙board games﹚,或使用英語教育網站學習。
� 其他課程:英文資優班、寫作工作坊、英語辯論訓練班及中二全級之英語藝術活動課程。
18. 16-17年度共有多少自行分配學位?15-16年度有多少人申請?
16-17年度自行分配學位有 38個;15-16年度收到 300多份申請表。
19. 馬循小/沙循小/循理…是否與沙循掛鈎?
「馬循小」及「沙循小」與本校隸屬同一辦學團體,但無直屬或一
條龍的派位關係。「循理」則隸屬另一辦學團體,當然亦無上述各
種關係;只是,過往這幾間小學有較多優秀的學生選擇沙循,因此
與沙循有較多認識和交流。
20. 校風?
濃厚的關愛文化,有不少發展個人潛能的機會及發揮創意合作的空
間,在教育局的「學校外評」中獲得高度讚賞。
21. 校舍?
校舍設施與時並進;保養維修工作定時進行,以創造一個平實安舒
的學習環境。教育局分配前「佛教明珠小學」半幢校舍予本校,命
名「豐盛校園」,學校將為學生提供更多及更佳的空間,發展全人
教育。
22. 學生表現的展示方式?
� 學生表現報告除展現成績外,亦突顯學生在品性不同範疇上的狀況及課外活動之表現。
� 鼓勵學生在不同領域多作嘗試。
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沙循,感謝你! 林超雄(4B 林灝勤家長)
升中放榜的那一天,我像大部分的
小六學生的家長,把公事暫擱,陪伴
着兒子一起迎接他人生重要的一天。
派位結果是他不能進入心儀的學校,
雖然不知道這個結果會怎樣影響他的
將來,但作為父母也得盡能力為他籌
謀,讓小兒能考進沙循 ── 這所夢
寐以求的中學。
沙循在我的心裏是一所能培育年輕人全面發展,讓學生建立正確的價值
觀,明白怎麼去尊重生命、尊重自己,成為對社會有作為的新一代的學校。
感謝神的眷顧讓小兒能通過沙循的考核進入了這個大家庭,也讓他有更多
機會接觸基督教的教義。
經過三年多的時間,我進一步肯定了當天的選擇。在沙循的老師循循善誘
下,小兒在待人處事各方面有了明顯的進步。沙循的關愛文化讓小兒開始認識
怎樣與朋輩相處,也漸漸培養出自信及責任感,並開展他獨立思考和解決問題
的能力。目前小兒雖然還有很多進步的空間,但我深信沙循能讓他繼續進步,
明白人生的價值。
今天香港的社會充滿着總總不滿的情緒,佔中的活動也讓社會不再和諧,
讓部分家庭、朋友之間都出現了不同的矛盾,有人歸咎這是近年香港的教育所
造成的結果,誰孰誰非只能讓歷史判斷。面對這樣的世代,小兒在沙循的教導
下,能夠尊重不同的看法,確實讓我們欣慰。
最後,我希望藉着這個機會祝願各位家長能為子女找到心儀的學校,讓子
女成為未來香港社會的棟樑。
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這裏充滿關愛 陳佩珊 (4A 陳家晴家長)
沙田循道衛理中學既沒有華麗的千禧校舍,也沒有屹立在沙田市中心的有
利位置,為甚麼我會為子女揀選這所學校呢?
還記得去年三月份,在教會的崇拜中,有以下的講道的經文分享:
“若不是耶和華建造房屋,建造的人就枉然勞力;
若不是耶和華看守城池,看守的人就枉然儆醒。
你們清晨早起,夜晚安歇,吃勞碌得來的飯,本是枉然;
惟有耶和華所親愛的,必叫他安然睡覺。
兒女是耶和華所賜的產業;所懷的胎是衪所給的賞賜。
少年時所生的兒女好像勇士手中的箭。
箭袋充滿的人便為有福;
他們在城門口和仇敵說話的時候,必不至於羞愧。”
詩篇 127:1-5
以上這篇經文,讓我深深感受到
我家孩子的前途,是全交在天父手
裏,這樣才不致枉然勞力、枉然警
醒。為人父母的,作為天父的勇士,
我們能怎樣對正目標,把天父賜給我
們的「箭」── 孩子,可以射向箭
靶中心﹙一生跟隨主﹚呢?
按照我的觀察,「沙田循道衛理
中學」吸引家長和同學的,不是學校
華麗的包裝,更不是地理上的優越;反而他的「辦學的理念和使命」、「老師們
對同學的愛心教導與服侍」、「家長們對學校的支持和參與」,這一些才是學校最
珍貴的地方!因此我深信沙田循道衛理中學正正就是和家長們同步同心去「建
造」和「看守」,把我們的「箭」── 我們的孩子得以磨鍊的好地方。
盼望你家的孩子,也可以有機會在這充滿關愛的校園裏成長,一同被栽培、
一同被建立,以致孩子們可以成為正直、有用的人。
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成長中的小伙子 蔡寶儀(3B 劉信霆家長)
踏入初秋的一天早上,兒子準備上學了,但這個早上跟以往有點兒不同,
不同的並不是他的外表上有所改變;卻是他身上的淺藍色恤衫和深藍色的長
褲,配上他稚氣的模樣,好像有點格格不入,心情上也須作一些調整,或許我
腦海中仍記掛著他穿小學校服的模樣;心裏一想:孩子已踏入中學階段,踏入
他學習生涯的另一層次。
回想兒子被派到沙循的一刻,心情
有點複雜,兒子除了要適應一個全新的
學習環境外,還要從新認識一班新同學
和老師,加上他本身的孩子氣,真的有
點為他擔憂。幸好經過學校為新生安排
的暑期適應班,兒子也開始對學校有所
認識,再加上老師悉心的指導下,他漸
漸地對沙循萌生了好感。
兒子有幸地得老師推薦參與一些校內和校外的比賽;當然比賽必會有輸
贏,但是最寶貴的不是他拿了甚麼獎項回來,而是他得着的不單是課堂外的知
識,還增強了自信心,從失利當中看到自我的弱點,並且學會將視野放遠一些,
就連平日的孩子氣也漸漸地收歛起來。
正因為他的孩子氣,在中一的時候,他和同學之間的相處也曾出現過一些
不愉快的時刻,幸好得到老師循循善誘的教導,令他學懂怎樣適當地處理和解
決與同學之間相處問題;開心和不開心的經歷或許也令他成長了不少。
今天的小伙子由一個倚賴的小男孩,漸漸變成今天自信的他,真是令我有
點喜出望外;我們深信孩子在沙循這個大家庭裏,在校長和老師悉心的教導,
加上一班學兄姐的指導,兒子一定可以茁壯成長。
陳一棋老師與劉信霆同學合照
沙田循道衛理中學位置圖
直達本校之巴士:281M,81K, 87B, 82K,282
途經本校之巴士:74A,80M, 85A,86,89
另亦可由馬鐵車公廟站步行約 10 分鐘至本校
圖中豐盛校園為本校的延伸校舍,鄰近秦石邨巴士總站 (巴士有 47X、85B、80X),由馬鐵車公廟站步行約
5 分鐘到達。
School location in Google map:
http://goo.gl/0Jeebw
電話:26021300
地址:沙田新田圍邨