課程—推廣海洋生物多樣性之夥伴關係與資源分享

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推廣海洋生物多樣性之夥伴關係與資源分享

陳超仁 SWAN培訓講師

行政院農業委員會林務局 秘書

生物多樣性

• 遺傳多樣性• 物種多樣性• 生態系多樣性

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生物多樣性保育政策

• 行政院93年2月20日院臺農字第0930002875號函修正核定

• 「生物多樣性推動方案」

• 二、生物多樣性的實施策略• （一）健全推動生物多樣性工作之國家機制• （二）強化生物多樣性之管理• （三）加強生物多樣性研究與永續利用• （四）加強生物多樣性之教育、訓練與落實全民參與

• （五）促進國內、外生物多樣性工作之夥伴關係

「生物多樣性推動方案」之重點

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生物多樣性教育資源

• 硬體資源：與生物多樣性相關之各項設施，如動物園、植物園、生態園、古蹟、社教機構、自然棲地等。

• 軟體資源：如教案、圖書、網路資源等。

生物多性公約精神之執行層次及夥伴關係建立

• 1.全球• 2.國家• 3. 社區• 4.學校• 5.個人

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為何要建立夥伴關係• 資源分享• 建立合作網絡系統• 建立互信關係

何處尋夥伴

• 政府機關• 企業• 學校• 民間團體• 個人• 社區

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案例介紹

• 桃米生態村• 慈心生態教育園• 永和生態教育園區• 蘭嶼

桃米生態村

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一. 目標：營造生態村、推動生態旅遊。

二. 參與夥伴：特生中心、新故鄉基金會、縣

政府、社區民眾、社會大眾、遊客

慈心生態教育園

一. 目標：提供案例，進行農民生態及有機教育場所

二. 參與夥伴：社員、棲地營造員、解說專家

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永和生態教育園區

一. 目標：運用生態園區之功能，鼓勵社大學員及社區參與，並達關懷環境之目標。

二. 參與夥伴：縣政府、永和社區大學、學員、福和國中、社區及民眾

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蘭嶼珠光鳳蝶復育

一. 目標：復育珠光鳳蝶，避免滅絕。

二. 參與夥伴：台東縣政府、永續學會、蘭嶼生態協會、特生中心、明星科大、村民

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社區林業理念-社區民眾參與地方森林資源經營，共同分擔經營責任並分享執行成果。

方式：以社區總體營造的做法操作。參與夥伴：林務局、社區、學校及在地耆老案例：南投縣迪巴恩社區-護山林生態旅遊與原住民耆老傳統智慧傳承..

社區綠美化

• 植樹月活動• 大家一起來種樹：有土地提供土地，有人力提供人力，有樹苗提供樹苗，集合創意巧思空間營造。

• 參與夥伴：林務局、土地所有權人、社區、學校…

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老樹

• 彰化縣千高台文化協會-八卦山大樹導覽手冊

• 彰化二水老樹• 彰化田中三民社區四棵老樹故事

• 主體：老樹健康生存

• 參與夥伴：政府、社區、協會、企業、基金會、研究單位、作家、藝術家、設計等

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運用夥伴關係資源規劃一項可行的活動

1. 分8組及討論(15分鐘)2. 設定活動名稱3. 參與人員之資源及特

長發揮

4. 提出擬解決問題5. 確定實施步驟與方法6. 報告與分享(5分鐘/組)

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