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台南區策略聯盟工作小組會議(1)

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99 學年度第 1 次台南區策略聯盟工作小組會議會議議程表

開會時間：99 年 10 月 28 日(星期四)下午 2 點 30 分至 4 點

開會地點：遠東科技大學忠德樓 2 樓第一會議室

主持人：遠東科技大學陳炘鏞教務長

出席人員：策略聯盟夥伴學校教務長/教務主任、各子計畫主持人

議程：

時間活動主持人/主講者

14:20~14:30 報到

14:30~14:45 工作報告遠東科技大學陳炘鏞教務長

14:45~15:40

7-UP 各計畫執行成效簡報請各計畫主持人簡報約 7-8 分鐘

(商業群) 計畫主持人

(設計群) 計畫主持人

(家政群) 計畫主持人

(創意類) 計畫主持人

(機械群) 計畫主持人

(電機電子群) 計畫主持人

(餐旅群) 計畫主持人

15:40~16:00 綜合討論遠東科技大學陳炘鏞教務長

16:00 散會


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一、報告事項

1. 教育部於 99.09.06 來函通知，核定計畫補助經費 350 萬元。

2. 99.09.24 前需依教育部審查意見、規劃小組審查意見修正計畫及補其相關文件。已於

99.09.24 針對各審查意見與各子計畫意見修正計畫，請各委員參考 7-UP 修訂計畫書(99-100

年度)。

3. 99-100 年台南區技專與高職攜手策略聯盟。

台南區技專與高職攜手策略聯盟

南台科技大學

遠東科技大學

南榮技術學院

商業群

設計群

家政群*

創意類

機械群

電子電機群

餐旅群

v 曾文家商

v 新營高工

v 白河商工

v 新化高工

v 玉井工商

v 新榮高中

v 天仁工商

v 陽明工商

v 育德工家

v 慈幼工商

v 台南六信

v 後壁高中

高職學校9 8

學年度

9 9

學年度

100

學年度

中華醫事科技大學

新加入

4. 99-100 年夥伴學校。

A. 曾文家商 (麻豆)

B. 新營高工 (新營)

C. 白河商工 (白河)

D. 新化高工 (新化)

E. 玉井工商 (玉井)

F. 新榮高中 (柳營)

G. 天仁工商 (學甲)

H. 陽明工商 (官田)

I. 育德工家 (新營)

J. 慈幼工商 (台南市東區)

K. 台南六信 (台南市南區)

L. 後壁高中 (後壁)

A

B I

C

D

E

F

G H

J K

台南市

L


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5. 99-100 年台南區 7-UP 主辦協辦學校系所一覽表。

6. 99-100 年計畫審查意見(如附件 1)。

遠

東

科

技

大

學

機械工程系(機械群) 電腦應用工程系(機械群) 自動化控制系(機械群)

材料科學工程系能源應用工程系電機工程系

電子工程系資訊工程系光電工程系

行銷與流通管理系企業管理系資訊管理系

數位媒體設計與管理系創新與創業管理系(創意類) 創意商品設計與管理系

餐飲管理系應用外語系休閒運動管理系

化妝品應用與管理系(家政群) 旅遊事業管理系

南

台

科

技

大

學

機械工程系電機工程系資訊工程系

化學工程與材料工程系光電工程系生物科技系

國際企業系財務金融系(商業群) 資訊管理系

餐旅管理系行銷與流通管理系會計資訊系

管理與資訊系休閒事業管理系企業管理系

應用英語系幼兒保育系應用日語系

資訊傳播系視覺傳達設計系(設計群) 多媒體與電腦娛樂科學系

創新產品設計系

南

榮

技

術

學

院

電子工程系(電子電機群) 電機工程系(電子電機群) 資訊工程系

機械工程系營建工程系資訊管理系

管理與資訊系企業管理系財務金融系

觀光系應用英語系應用日語系

餐旅管理系(餐旅群) 室內設計系

中

華

醫

事

科

技

大

學

醫學檢驗生物技術系生物科技系護理系

視光系職業安全衛生系環境與安全衛生工程系

食品營養系幼兒保育系餐旅管理系

醫務管理系資訊管理系化妝品應用與管理系

運動健康與休閒系


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二、計畫配合事項說明

1. 策略聯盟工作說明會(99.10.20)重點說明

v 策略聯盟計畫工作時程表

編號時間工作項目備註

1 99 年 11 月 19 日前 1. 建立基本資料

2. 填寫「子計畫辦理活動內容表」。

請於 15 號前回傳至遠東科

技大學教務處以統一填報

2 99 年 8 月至 100 年 7 月推動及公告各項子計畫活動相關訊息

3 子計畫執行完畢 2 星期

至 1 個月撰寫子計畫成果報告書

3. 上網填報子計畫成果摘

要表(2 星期)。

4. 上傳【子計畫成果報告

書】電子檔(2 星期)。

5. 寄送【子計畫成果報告

書】紙本(1 個月)。

4 100 年 1 月中旬提送 99 學年度期中成果報告另函通知

5 3 月中旬至 4 月中旬配合辦理 99 學年度諮詢輔導另函通知

6 100 年 4 月配合辦理經驗分享暨實務成果展示會另函通知

7 100 年 5 月上旬 99 學年度計畫執行情形報告、100 學年

度計畫書提報教育部另函通知

8 100 年 8 月 31 日提送 99 學年度期末成果報告初稿另函通知

9 100 年 9 月下旬辦理 99 學年度計畫經費核結工作

1. 收支結算表乙式乙份。

2. 99 學年度期末成果報告

書 1 份至教育部、2 份至

研究規劃組。

v 策略聯盟網站管考事項

(1) 填報『子計畫辦理活動內容表』。

(2) 上網公告子計畫活動相關訊息。

(3) 請於每項活動結束後兩週內完成上網填報。

(4) 子計畫執行完畢後 1 個月內將子計畫成果報告書紙本寄至研究規劃小組。


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2. 7-UP 計畫管考事項

本計畫彙整窗口為遠東科技大學教務處蔡欣樺小姐([email protected])，電話

(06)5979566 轉 7012，請各子計畫將各項需繳交資料依期限 E-mail 至窗口統一彙整，以利

網站資料填寫、發佈訊息及報部等事宜。

v 活動管理

(1) 參酌研究規劃小組活動內容表及期中成果摘要表，修訂7-UP表件如下，請各計畫

依表件增修欄位修訂各活動執行內容表，最晚請於11月15日前回傳。

(2) 同一活動項目辦理2場次以上、同一子計畫辦理2項(或2項以上)性質不同者、或參

與之對象不同，應逐項分別填寫「活動項目」。

(3) 計畫管考將依各計畫填報之活動執行管考作業。

(4) 網站系統至填報結束截止日後，即無法再進行修改工作，如後續子計畫欲新增活

動或變更活動等內容，則需由主辦學校函文至研究規劃小組申請更改。

計畫名稱：每一子計畫填寫一份

活動項目活動

型態

活動主

題

活動

地點參與對象

辦理

時數

預計

人數

開始

日期

結束日

期

活動簡要說明

(活動目的)

區分主

要或配

合活動

配合期中摘

要呈現，及預

估各計畫執

行績效

明列活動

時間，以

利後續管

考作業

【活動項目】請選擇子計畫活動項目，本欄由系統設定之項目包括「分組指導學生製

作專題」、「專題製作研習」、「銜接課程討論會議」、「證照輔導課

程」、「課程、教材研發」、「競賽」、「座談會」、「研習」、「研

討」、「成果展」、「觀摩」、「檢定」、「課程教學」、「會議」、

「競賽」、「成效檢討會」等。

【活動型態】請選擇該子計畫活動項目為「主要活動」或「配合活動」。

【活動主題】如工作小組會議(1)、推動委員會議(1)…等。

【辦理地點】請以學校(或業界)為單位填寫，例如活動地點於技專校院，可填寫:○○

科技大學。

【參與對象】請填寫主要參與對象，例如：高職學生。

【辦理時數】請填寫活動辦理的總時數，例如「專題製作研習」為每週研習2小時，

共10週課程，則填寫20小時。

【預計人數】請填寫主要參與對象人數。

【活動日程】(1) 請填寫各活動的開始與結束日期，活動如屬分梯次或分場次，每個

場次均有個別之開始與結束日期。

(2) 以西元年/月/日表示，例如2009/08/28，月/日均為兩位數。

(3) 所填寫之活動日程請勿以整學年度表示。除實施特定課程(例如專題

製作、預修課程或其他長期且延續的課程)可依原計畫進度填寫外，

其餘各種活動不宜以長期時間(例如：開始為學期初日期結束為學期

末的日期)填列。

mailto:[email protected]


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活動執行前：

(1) 各計畫辦理相關會議、研習、競賽等活動，請於策略聯盟網站發佈。(請將

訊息事先告知遠東科技大學教務處，以統一發佈)

(2) 活動公文請會辦至遠東科技大學教務處，於活動執行 5 天以前提供相關文件

資料(活動訊息)於台南區策略聯盟網頁訊息公告及附件。

範例：召開 99 學年度第 1 次台南區策略聯盟工作小組會議

i. 開會日期：99 年 10 月 28 日（星期四）下午 2 點 30 分

ii. 開會地點：遠東科技大學忠德樓 2 樓第一會議室

iii. 出席調查表請於 99 年 10 月 21 日(四)前回傳至

[email protected] 彙整，以利出席人數之掌控

活動執行時：請蒐集活動相關資料，活動歷程紀錄，如活動照片(含始業式、結業

式及活動歷程)、文字說明、會議紀錄、簽約合同、競賽手冊、作品(論文)集...等。

活動執行後：請建立活動成果報告表，敬請於活動執行結束 10 天內確實填報「活

動成果報告表」相關數據，執行效益評估。

mailto:前回傳至[email protected]

mailto:前回傳至[email protected]


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三、綜合討論

1. 行政支援各項會議時程規畫，依研究規劃小組各項考核建議會議時程如下，提請討論。

99 年 09 月 99 年推動委員會(1)－遠東

10 月 99 年工作小組會議(1)－遠東

11 月填報『活動內容表』

12 月 99 年工作小組會議(2)－南台

100 年 01 月撰寫期中報告

02 月

03 月 99 年推動委員會(2)－南榮

策略聯盟諮詢輔導(3 月中旬至 4 月中旬)

04 月 99 年工作小組會議(3)－南榮

經驗分享暨實務成果展示會

05 月 99 年推動委員會(3)－南台

提報 100 年計畫書

06 月

07 月 99 年工作小組會議(4)－中華

08 月撰寫期末報告

09 月 99 年經費核結


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2. 高職端學校相關活動

學校活動項目日期

天仁校慶 99 年 10 月

育德生涯進路博覽會 99 年 10 月 29 日

新營全校運動會 99 年 12 月 09 日-10 日

新化運動會 99 年 12 月 10 日

玉井運動會 99 年 12 月 17 日

六信 52 週年校慶 99 年 12 月 18 日

育德國際高中生來台訪問研習 99 年 12 月 20 日-30 日

慈幼校慶運動會 99 年 12 月

玉井校慶活動 100 年 03 月底

新營校慶 100 年 04 月 20 日

育德四十週年校慶 100 年 04 月 23 日

天仁畢業聯歡會 100 年 04 月

慈幼園遊會 100 年 04 月

育德升學進路宣導活動 100 年 05 月 02 日-06 日

100 年 05 月 09 日-13 日

六信餐飲科成果發表會 100 年 05 月底

六信畢業典禮 100 年 06 月初

新化校慶 100 年 06 月初

天仁畢業典禮 100 年 06 月

慈幼畢業典禮 100 年 06 月

【附件 1】台南區策略聯盟工作小組會議(1)

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教育部審查意見回覆表

審查意見學校回覆/修正說明（ 9 月 24 日）頁碼

評審 1

宜注意各子計畫之成本效益，亦

即參與師生人數的規劃至一個

適當的規模。

子計畫 1：已增列預估參與師生人數。

子計畫 2：原規劃 1 班 50 位學生參與專題研習、輔導一系列活動，現已修正成 2

班 100 位學生參加。

子計畫 3：修正後 99 學年度高職端師生參與總人數 176 人，技專端師生參與總人

數 70 人，合計 246 人，100 學年度暫訂亦同。

子計畫 4：子計畫四修正如子計畫第 33 頁，本年度因經費縮短，因此在發明館教

育研習比去年減少一半之學生參觀操作發明品。規模為去年一半，經費

亦節省一半。

子計畫 5：參考前一年執行完成之計畫，計畫五已規劃至適當規模。

子計畫 6：已修正倍增專題指導人數如子計畫第 63-64 頁紅色部分。

子計畫 7：子計畫七預期參加師生人數 2565 人。

子計畫 1：子計畫 P8

子計畫 2：子計畫 P10、P21



子計畫 5：子計畫 P57-58



評審 2

1.各子計畫預期效益部分，宜先

預估高職參加活動的人數，並

與經費預算對應。

2.除預設之專題主題，宜加入高

職端教師及學生的需求。

意見 1：子計畫 1、2、7：已於計畫書中預估活動參與人數，如子計畫第 8 頁、第

21 頁、第 82-83 頁。

子計畫 3、5：因經費調整重新編列，故也已重新修正預估之參與人數。

子計畫 4：因本年度經費縮短，故在發明館教育研習部分比去年減少一半

之學生參觀操作發明品，規模為去年一半，經費亦節省一半。

子計畫 6：雖因經費減縮，但為推廣學生參與活動，仍透過調整，在某些

活動項目上擴增學生數。

意見 2：針對目前既有之專題主體，將配合高職端需求給予學生競賽及專題製作機

會，並頒予獎狀及研習證明藉由舉辦之種種活動以增加同學之升學機會。




子計畫 4：子計畫 P33、P41、P43


子計畫 6：總計畫 P46、子計畫 P65



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另於工作會議及專題製作研習時，也會與高職端多加討論及進行需求調

查，以期符合高職端教師及學生的需求。

評審 3

計畫內容尚不夠具體，僅指出方

向性概念，建議強化。

子計畫一、二、三、五、六均已提出計畫執行之具體規劃及做法，詳如子計畫第 1

頁、第 10-11 頁、第 25 頁、第 48-59 頁、第 62-65 頁。

子計畫四：透過各項研習、競賽等做法來強化學生在創意方面的思考與實現：

一. 教師學生創意研習：研習內容為(1)創意發明與專利申請應用教學

及(2)從創意構想實現專題製作成品，目標為協助高職學生學習專

題製作的方法，研習人數預估 80 人。

二. 發明教育館參觀研習：經由發明品導覽及創意學習單之設計，可以

讓學生產生相關創意構想，對於學生創意發明能力之增進及協助尋

找並訂定專題製作之題目將有很大之助益。

三. 學生「專業導向」創意發明競賽：以學生所就讀之科系相關專業為

創意發明構思方向。各合作學校之學生將以其所就讀科系專業領域

中所遭遇或待解決之各種問題，或衍生相關之創意構想為主題，讓

學生發揮創意思考，提出是否有可以改善的更方便或是需要改善的

地方，或是提出新的創意構想，以解決所學專業中之問題。本競賽

注重創意點子構思，並以圖形及文字表達，對於激發高職生之創意

能力為一種很有用之競賽工具，競賽得獎作品則可為專題製作之最

佳方向，因創意構想來自於學生，並由學生第二階段以專題製作方

式產出，為一種有效的專題製作方式。

四. 創意專題製作：經由發明教育館參觀研習、專業導向創意競賽優良

作品、再考量其他內容修正專題方向以訂定專題製作題目，由計畫

補助專題製作經費，以學生為主體設計、繪圖、報告，並由高職教









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師、技專教師諮詢指導、及業界專家協助以完成優質專題製作。

子計畫七：透過兩大主軸來貫徹計畫內容：

一. 透過研習課程(含研究領域的專業知識與研究方法)：由技專與高職

教師共同指導學生專題製作，消弭高職生普遍對專題製作的恐懼與

排斥，並提升專題製作的成果完整性，協助高職教師發展出一套輔

導學生專題製作的方法、教材及模型。採取之策略有：(1)餐旅產

業研習(2)研究方法授課(3)專業知識課程授課(4)問題解決輔導(5)

成果展現競賽與觀摩。

二. 餐旅職場訓練與實習：選擇一家星級旅館，簽訂訓練合作，安排

8-12 小時業界專業人員對高職生進行學生職能加強課程。其中至

少含 4 小時實務演練及實際面對客人之實習。如此之課程，讓學生

提早體會職場的壓力，有助於縮短學生畢業後就業的適應期。

評審 4

子計畫 1 商業群的計畫具體內

容及配套措施宜再明確化，如規

劃的研習營的課程內容為何？

已檢附子計畫一商業群研習會時程表。總計畫 P33

評審 5

子計畫 6「數位邏輯與樂高機器

人專題培訓」，整體計畫與電機

電子群課程並無關聯，且使用元

件均為現有商業套件，建議修改

培訓課程架構，並能凸顯高職電

機電子群之專業與特色為原則

子計畫六已依照評審委員在現有經費基準下，增加外部 I/O 電子元件之控制培訓

課程並增加學生圖控程式設計及對 lego 之元件如(馬達、聲控、光感測、超音波

等)之控制能力。以符合電子電機群課程之要求。

子計畫 P63


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評審 6

策略聯盟補助宗旨之一為提升

學生專業技術能力與專題製作

能力，專題主題的選擇宜配合學

生專業背景，俾能融會貫通高職

所學專業課程內涵。

各子計畫之專題主題均與高職師生先進行初步討論，並以技專教師參與輔導，因

可配合學生之能力及興趣。且各子計畫參與之高職端學生大致上均為其各子計畫

相關背景之科系學生，且專題主題的選擇亦是配合學生專業背景所設計，並由學

生與指導老師依專業能力及意願而自行訂定。另子計畫二也將會於籌備會議與高

職端詳議研習主題與教學內容，並將會議結果融入本位課程分析、E 化教材與專

題研習系列活動。且子計畫三也會藉由計畫執行，將高中職與大學端進行課程內

容銜接規劃、實施及檢討，並舉辦「專題製作研習會」、「期初、期中、期末專題

製作報告與輔導」等專題研習與輔導活動，由聯盟學校教師組成專題研習、創作

輔導小組，提供專題研習、創作等師生相關之輔導諮詢。

子計畫 P2、P10-11、P24-25、P33-39、

P51、P63-64、P75


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規劃小組審查意見回覆表

序號補助基準辦理項目計畫名稱委員審查子計畫意見 A 研究小組檢核意見 B 學校回覆，請註明修正頁碼

1 基本補助推動整體

運作行政支援

無意見

2 子計畫補助

1.專題製

作及專案

研究

(商業群)

商業經營知識

綜合應用能力

培訓

A1.宜說明如何配合高職老師及學生的需

求，進行專題主題的發展。

A2.專題製作課程進行時，技專與高職教師

協同進行專題指導的機制，宜進一步說

明。

A3.預期成效未說明參加本子計畫各項活

動的高職教師及學生人數，宜進一步說

明本子計畫預期達成的各項量化指標。

A4.工作費及印刷費似編列過高。

B1.不符提列計畫規定:未檢

附98學年度執行期間與高

職研商之子計畫會議紀

錄，無法判定本計畫是否

符合高職需求。

A1：已補充說明(子計畫 P2)

A2：已補充說明(子計畫 P2)

A3：已提出預期參與人數及達成目標之量化指

標(子計畫 P8)

A4：已依委員意見調降(子計畫 P6)

B1：已檢附(總計畫 P24-P32)


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(設計群)

設計專題研習

與設計競賽

A1.以創意公仔進行課程規劃與E化教材發

展，並結合專題的授課，雖具創新教學

思維，但是否符合高職課程內涵，以及

高職教師及學生的需求，宜進一步說明。

A2.建議以高職教師專業及學生需求考

量，發展較多元之專題主題，並由技專

相關專業教師對不同的專題進行指導。



明。

A4.預期參與研習及專題指導的高職學生

共50人，人數應適度增加，以符合經費

使用的效益。

A5.工作費似編列過高。






A1：已修正，將會與高職端詳議高職需求，請

詳見子計畫 P10。

A2：已修正，將針對本系師資背景配合高職端

意願發展多元主題，請詳見子計畫 P11。

A3：已修正，使高職教師見習大專教師指導學

生進行專題製作的方式與過程，並從中學

習指導技巧與經驗，請詳見子計畫 P11 表

格。

A4：已修正，研習人數將增一倍，並發展多元

主題或增班研習，請詳見子計畫 P10、P21

A5：本計畫將執行 8 個月，按照往年經驗，行

政事務繁雜如聯絡收件上千人次與作

品，協助比賽事宜舉辦展覽，另外協助課

程、網頁製作、聯絡、搬運、攝影等等，必

須要請一個工讀生協助，才能貫徹計畫之

執行，擬請委員體察計畫執行之困難，萬

分感謝！

B1：98 學年之籌備會議，本子計畫皆納入參

與學校之意見，並商議適合高職端需求之

服務。附上會議記錄如總計畫 P36-37。

4

1.專題製

作及專案

研究

(家政群)

創意配飾造型

專題研習與競

賽

A1.專題主題限定於創意配飾造型，建議以

高職教師專業及學生需求考量，發展較

多元之專題主題，並由技專相關專業教

師對不同的專題進行指導。

A2.預期參與的高職教師及學生共76人，人

數應適度增加，以符合經費使用的效益。

A3.一般事務費編列似過高。


附與高職研商之子計畫會

議紀錄，無法判定本計畫

是否符合高職需求。

B2.本計畫為99學年度新增

計畫，辦理99-100學年度。

A1：經與策略聯盟高職教師代表討論，99 學

年度先行進行新娘創意配飾相關的專題

製作與競賽，請詳見子計畫 P25。

A2：預期參與人數已修正為 176 人次，請詳見

子計畫 P30。

A3：一般事務費已盡量縮減編列，請詳見子計

畫 P28。

B1：已於 99.03.25 工作小組會議(III) 決議增

列本子計畫，會議紀錄如總計畫 P22。

B2：已瞭解子計畫三為 99 學年度新增計畫，

已進行執行進度與經費修正，請詳見子計

畫 P28。


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5

(創意類)

以創意發明活

動提升高中職

學生專題製作

之能力

A1.高職學生進行創意專題製作時，技專教

師宜全程參與課程之進行，而非以期

中、期末檢核方式實施。

B1.無法判定本計畫是否符

合高職需求:p.總計畫

-27，子計畫會議紀錄未列

出席人員及簽到表，無法

得知是否有高職代表參與

討論。

A1：在子計畫四申請計畫書中(子計畫 P37)創

意專題製作執行圖中已加入高職學生進

行創意專題製作時，技專教師全程參與課

程之進行方式，並將執行方法增加陳述於

子計畫 P37-38。

B1：已補上 98.10.23 計畫協調會議紀錄及簽到

表如總計劃 P40-42。

6

(機械群)

機械群科專題

製作暨競賽

A1.一般事務費編列似過高，宜更進一步說

明經費的內涵。






A1：已於經費表中詳加說明該項經費的用途，

請詳見子計畫 P55。

B1：已檢附 98 學年度執行期間與高職研商之

子計畫會議紀錄於本年度計畫書中，請詳

見總計畫 P45-46。

7

1.專題製

作及專案

研究

(電機電子群)

數位邏輯與樂

高機器人專題

培訓課程

A1.一般事務費編列似過高，宜更進一步說

明經費的內涵。




B1.p.29子計畫會議紀錄，屬

98學年度第1次工作說明

及協調，無法判定本計畫

之延續辦理是否符合高職

需求，請學校於核定後補

件。

B2.不符經費編列規定:教師

證照考照費不宜列入一般

事務費

A1：已做部分刪減(子計畫 P70 紅色部分)因此

計畫分為兩個子計畫，一為數位邏輯

CPLD 之實習，二為機器人之感測元件控

制，讓高職端學生可藉由圖控程式控制並

學習或規劃感測元件之控制。舉辦活動時

耗材元件眾多需經常補充。

A2：子計畫書 P65 已將預計數量標出。

B1：為求慎重及符合高職需求故期末檢討會議

於五月底才召開，會議紀錄已補件，請詳

見總計畫 P49-50。

B2：教師證照考照費是在高職端教師要求下編

列，現已依照委員意見刪除，請詳見子計

畫 P70。


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8

(餐旅群)

餐旅實務專題

製作與職場訓

練實習



明。

A2.建議以高職教師專業及學生需求考

量，發展較多元之專題主題，並由技專

相關專業教師對不同的專題進行指導。




A4.運費需核實報支。

無意見 A1：共同輔導學生進行專題製作之方式(一)各

技專之餐旅相關系所老師，各校各組一組

專題輔導小組(依需求調查所得之各類專

題主題選派研究領域相符合的老師組

成)。(二)將合作學校依地區性分為三組，

相對應南台科技大學、遠東科技大學及南

榮技術學院三所技專之輔導小組，各別協

助高職教師一起輔導。(三) 採取之策略

有：(1)餐旅產業研習(2)研究方法授課(3)

專業知識課程授課(4)問題解決輔導(5)成

果展現競賽與觀摩，請詳見子計畫 P75。

A2：專題主題之訂定：(一)第一次工作會議：

進行專題主題需求調查(主要領域為餐飲

及觀光)(二)專題製作研習：探討學生專業

能力方向及其能力(三)綜合以上結果，(1)

各組訂定出主題(2)依學生能力訂定專題

製作主要架構內容(2)依學生程度訂定出

評分標準，請詳見子計畫 P75。

A3：子計畫七預期參加師生人數 2565 人，請

詳見子計畫 P82-83。

A4：各項活動車資，核實報支，請詳見子計畫

P81。

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