研究生教育资讯 研究生部编 2009 年第 1 期（总第 1 期）2009 年 3 月 17 日

◆ 工作动态

盘点 2008，展望 2009

学校召开会议部署 09 年度研究生思想政治教育与管理工作

2009 年上半年博士学位论文双盲评审抽签工作顺利完成

我校 09 年博士研究生招生入学考试顺利结束

研究生工作部举行首届研究生思想政治工作沙龙

我校召开研究生教学指导委员会工作会议

◆ 教育时讯

全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议召开

上海交通大学博士研究生招生考试首次试行“入学申请制”

华南理工大学改革创新研究生教育体系全面提升研究生教育质量

◆ 政策导读

我国研究生院历史沿革

刊首语：

经过紧张精心的筹备，研究生部的《研究生教育资讯》与大家见面了，以后我们将力图以

每月两期的频率，通过《研究生教育资讯》全面报道中南财经政法大学研究生教育工作的全貌和

最新的教育资讯。

我们深知，把《研究生教育资讯》办出质量、办出水平需要付出智慧和汗水，需要不断学

习和思考。我们相信，在全体教职员工重视下，《研究生教育资讯》一定能够体现出我校的研究

生教育管理特色。我们期望，通过一段时间的摸索，这份简报能逐步为领导决策工作提供有益的

参考。同时我们希望大家关心和支持《研究生教育资讯》，出谋划策、批评指正。

◆工作动态

盘点 2008，展望 2009

告别 08，心潮激荡；挥手 08，依依怀想；回眸 08，增添力量；珍藏 08，迈

向辉煌。开学第一天，陈小君副校长召开研究生部领导会议，盘点 2008，展望

2009。研究生部向书坚主任汇报了研究生部 2008 年的主要工作。

一、2008 年研究生教育工作回顾

1、研究生招生工作

（1）招生录取基本情况

2008 年报考我校硕士研究生的考生 7790 人，其中初试成绩总分达到全国硕

士研究生入学初试基本分数线的有 2249 人，上线率为 28.9%。2008 年实际录取

硕士研究生 1868 人。博士研究生报考考生 781 人（含港澳台 8人），2008 年我

校实际录取博士研究生 219 人（含港澳台博士研究生 7人）。

2009年硕士研究生招生报名工作圆满结束，我校2009年硕士报考人数为9064

人，较2008年增长18%。

（2）研究生招生中的改革新举措

硕士研究生招生考试科目改革正式启动。根据教育部文件精神，经过研究生

部与各学院的反复协商研究，我校率先在人文学院、法学院和经济学院等学院，

实行按照一级学科（群）统考一门初试自命题科目，硕士研究生招生考试科目改

革终于迈出了可喜的第一步。在接收校外调剂硕士考生坚持“双 211”标准。经

校招生工作领导小组研究，同意接收“211 工程本科毕业，及原报考 211 工程高

校”的硕士调剂考生。从此项措施的实施效果来看，各相关学院及专业对接收校

外硕士调剂考生的做法均表示非常满意。

追加硕士招生计划时，重点考虑学院（专业）的生源数量、培养质量和就业

情况等综合因素。博士研究生招生计划分配，重点向承担有国家重大科研项目、

课题经费较多的博士生导师倾斜。

2、研究生培养工作

（1）研究生教学培养管理工作

完成5个已设立专业的培养方案调整，3个新设专业培养方案整理工作。根据

各专业研究生培养方案，制订各学期的教学执行计划，在安排公共课程的同时督

促各学院及时完成各专业课程的教学执行计划；完成各学期研究生课表编订和任

务书的制作。2008级新生从首义校区搬迁至南湖，我部克服多重困难，与学校各

部门紧密联系密切配合，保证了课堂教学安排，维护了正常的教学秩序。完善研

究生课程考核及成绩管理，完成153名博士生、1700多名硕士研究生的答辩资格

审查工作，完成12个学院1000多名研究生教师工作量的审核工作。

培养办开展了研究生教务管理、研究生教育创新方面的建章立制工作，拟定

了2009年度的研究生教育创新计划具体实施办法等文件，修订各类立项表格、结

项表格十余个。

（2）研究生教育创新基金资助工作

我校2008年度第一期研究生教育创新基金，共资助教工研究生培养创新项目

14项，博士生科研创新项目32项，硕士实践创新项目99项。2008年度第二期 “研

究生实践创新资助计划”，共资助教工研究生培养创新项目48项，博士生科研创

新项目58项，硕士实践创新项目1项。其他单项类资助包括各类学术讲座43场，

资助研究生参加学术会议12人次，资助信息学院邀请知名经济学家张晓峒教授开

设《高级计量经济学》课程。

（3）教育部2009年度研究生教育创新计划立项工作

2008年11月开展相关工作，历时一个月，财税、金融、法学、会计及知识产

权等5个学院共计上报项目8项，其中法学院的全国博士生学术会议、知识产权学

院的研究生暑期学校已获教育部专家组审查通过。

3、研究生思想政治教育与管理工作

（1）立足党建发展，加强研究生思想政治教育

以党建工作为抓手，充分发挥研究生党支部和党员的重要作用，是做好研究

生思想政治工作的前提和基础。研究生二级管理体制实行后，研究生党员人数

300 人以上的学院设立研究生党总支，由学院党委书记亲自兼任总支书记。研究

生党员人数在 3人以上 300 人以下的学院按照不同年级、不同专业设置党支部，

目前我校设立研究生党支部 63 个。研究生党支部在做好日常组织发展、培训学

习的同时，广泛参与研究生自教自管，日益成为学院思想政治管理工作的得力助

手。

（2）创新实践，促进研究生全面发展

在研究生管理工作实践中，研工部明确指导思想，探索工作方法，明确了研

究生管理的两条基本思路：即研究生思想政治教育和管理工作与专业教育相结

合，研究生思想政治教育和管理工作与服务社会相结合。

（3）建立健全全员育人的工作体制和保障机制

2008 年 1月和 11月，学校在中南楼两次召开研究生管理恳谈会，校领导、

学校相关部门及部分研究生代表参加座谈会。为加强我校研究生辅导员队伍建

设，提高研究生辅导员工作水平，研工部组织法学院、公共管理学院等研究生辅

导员参加“湖北省第一期研究生辅导员培训班”。通过学习，不仅提高了研究生

辅导员的理论水平和解决问题的能力，而且加强了与其他高校的联系，开拓了工

作视野。

4、学位工作

（1）学位授予工作

顺利完成了我校今年上半年毕业研究生的学位授予工作，根据省学位办工作

要求，2008 届毕业研究生学位授予信息报送工作正在进行当中。完成了同等学

力人员申请硕士学位全年统考外语、学科综合科目的报名和报盘工作。

（2）同等学力、专业学位管理工作

办理各学院注册登记及公共课考试。组织每年 2次同等学力人员申请硕士学

位答辩工作。组织完成了各学院向湖北省申报课程进修班审批工作。进一步加强

和完善同等学力、课程进修班的注册、考试、答辩及全国统考的组织工作。与

MBA、MPA、MPAcc、JM 四个专业学位中心的紧密合作，完成专业学位的学位授予

工作。

5、博士后管理工作

（1）加强博士后管理制度建设，努力提高管理工作水平

在校党委和研究生部的领导下，修订《中南财经政法大学博士后管理工作办

法》、《中南财经政法大学博士后考核工作办法》和《中南财经政法大学博士后

经费管理办法》的基础上，继续完善制度建设。根据我校博士后管理的实际情况

并借鉴其他著名高校博士后管理制度的基础上，又制定了《中南财经政法大学博

士后科研资助项目考核办法》等条例。并对博士后进出站工作进行流程设计，增

强了博士后管理工作的规范性，权威性。

（2）优化博士后队伍专业结构，扩大国内影响力

为了发展我校的博士后科研事业，充分利用我校的教学、科研平台，避免学

术上的近亲繁殖，为国家培养更多的复合型博士后科研人才和高层次创新型人

才，我办积极优化博士后队伍专业结构，努力扩大我校博士后流动站的国内影响

力。今年我校博士后在科研领域取得突出成绩。截止 11 月底，在国内外各类期

刊共公开发表学术论文近百篇，出版专著 10余部。广泛参与到学术科研活动中，

获得国内各类课题资助 20余项。

二、2009 年研究生教育工作展望

陈小君副校长强调，08 年已经过去，08 年里研究生教育工作取得的很多成

绩都已成为过去，面对 09 年我们要认清形势和了解兄弟院校的发展状况，对今

后一个时期研究生教育发展做出规划，提出围绕一个中心：以研为重，用新的教

育理念创建一流研究生教育。抓住两个要害：重内涵发展；重软实力打造，着力

提升办学层次和水平。做好三件实事：争取早日建设研究生院；推动研究生培养

机制改革实施；加强研究生培养质量控制体系。在陈校长的指导下，研究生部制

定了 2009 年的工作计划。

1、努力做好常规工作

研究生部是个重要的职能部门，因此研究生部对外要树立服务型管理的思

想，努力为全校师生服务。对内要加强内部的权责划分，强调部门之间的分工协

作，提高服务质量，争创先进文明单位。

2、全面学习实践科学发展观

按照省委的统一要求，从 2009 年 3 月到 9 月，研究生部在学校的领导下将

组织开展学习实践科学发展观活动。通过活动，要深入理解科学发展观的深刻内

涵，紧密联系也是机会的职能和任务，切实把科学发展观的要求转化为正确的研

究生教育理念、发展思路和改革措施，真正把科学发展观贯彻落实到全部工作中，

更加自觉、主动、坚定地推动研究生教育，实现科学发展。

3、启动建院计划

我校的研究生教育已达到相当的规模和水平，在 2009 年新生入学后在校研

究生将达到 6000 人。根据学校工作安排，我们正在准备设立研究生院的调研考

察与方案制定工作。目前，我们要发挥我校财经、政法学科的优势，利用得天独

厚的条件，踏踏实实做好设计和规划，积极为我校申报研究生院做准备。

4、狠抓培养质量

研究生的培养质量将是学校生存与发展的基石。研究生部将加强考核，完善

质量保障体系，建立研究生部与导师共同负责，确保研究生培养质量，严格把好

学位论文关。为了使研究生的学位论文，特别是博士生的学位论文能够选择处于

学科前沿的重要研究课题，研究生部要求进一步完善研究生学位论文的开题报告

制度，提倡相关或相近专业的导师参加开题和预审，以利于学科的交叉和渗透，

力争博士生论文 100%采取双盲评审，硕士论文按一定比例实施盲评制度。

5、争取管理创新

随着时间的推移，有的研究生管理制度已经不适应新形势的要求；有的制度

比较笼统，不够具体；有的制度可操作性不强。另外，针对新形势下出现的一些

新情况，相关制度尚未出台。为此，要推进管理制度创新，完善制度建设。争取

管理技术创新，广泛应用现代科学技术手段，研究解决管理工作中的难点问题，

使管理工作的手段得以提升。要运用现代化的技术，探索适合研究生的管理手段。

学校召开会议部署 09 年度研究生思想政治教育与管理工作

3月 10日上午，学校召开会议部署09年度研究生思想政治教育与管理工作。

会议由陈小君副校长主持。研工部、学工部、就业指导中心、校团委、保卫处、

图书馆、后勤集团等部门负责人及各学院党委书记、部分研究生代表参加会议。

会议传达了 09年度全国高校学工部长、研工部长会议精神，布置了本年度研究

生思想政治教育管理工作，并就校研究生会对 08级研究生学习生活问卷调查情

况请有关职能部门进行了解答。

会上，研究生工作部传达了 2009 年度全国高校学工部长、研工部长会议精

神和教育部副部长李卫红同志的讲话要点，要坚持以科学发展观为统领，以深入

贯彻落实中央 16号文件精神为主线，按照“做深、做细、做实”的要求，进一

步加强和改进大学生思想政治教育。

研究生工作部就本年度研究生思想政治教育和管理工作进行了布置，要求各

学院切实做好以下几个方面的工作：深入学习，认真实践科学发展观；改革创新，

扎实推进研究生党建工作；把握重点，加强和改进研究生思想政治教育工作；以

生为本，做好关系研究生切身利益的管理和服务工作；提高质量，增强研究生科

技创新和服务社会的能力；深化改革，进一步提高研究生管理工作水平。围绕研

究生思想政治教育工作创新与发展，各职能部门负责人对本年度研究生思想政治

教育与管理工作也提出了相应要求。

研究生代表就 08级研究生关注的南湖校区学习与生活环境状况与学校相关

职能部门进行了沟通，主要涉及食宿、图书资料、体育设施、社会实践等方面，

相关职能部门都一一给予答复，并表示在今后的工作中进一步改进。

陈小君副校长最后指出，各部门负责人的发言十分中肯，也提出了许多好的

建议，要求在今后的工作中，一要针对学校的办学特色，把研究生思想政治教育

工作贯穿到研究生日常管理工作中，创造性的开展工作；二要注重协调研究生导

师、研究生管理队伍、研究生三者之间的关系，引导研究生关注国际国内形势，

树立正确的世界观、人生观和价值观，将研究生管理工作与导师教书育人有效结

合，培养真正符合社会需要的高素质的优秀人才。

2009 年上半年博士学位论文双盲评审抽签工作顺利完成

3 月 27 日下午 2 点 30 分，我校 2009 年上半年博士学位论文双盲评审抽签

工作会议在中原楼三楼会议室举行。会议由研究生部主任向书坚主持。陈小君副

校长、校纪委工作人员、研究生部副主任张德淼、各学院研究生工作秘书和研究

生部学位办工作人员参加了会议。部分今年毕业的博士生也到现场进行了观摩。

会上，陈小君副校长介绍了学校制定双盲评审制度的背景，回顾了的前几次

博士学位论文双盲评审的情况，再次强调双盲评审工作对提升毕业学位论文质

量、提高研究生培养质量、提高我校学位与研究生教育整体水平的重要性，希望

通过双盲评审能出更多高质量的论文，获得更多省级、国家级优秀论文奖，学校

将进一步加大双盲评审力度，2009 年下半年博士毕业论文将全部实行双盲评审，

2010 年硕士毕业论文按照 10%的比例进行双盲评审。

研究生部副主任张德淼介绍了本次双盲评审前期准备工作情况。校纪委、监

察处柳三生副处长对本次双盲评审前期准备工作监督情况做说明。随后，校纪委、

监察处柳三生副处长、孙建农老师、彭小燕老师进行了现场验签、抽签，并宣布

抽取结果。

今年上半年符合毕业资格的博士生有 136 人，抽签以学院为单位，按照符合

毕业资格博士生 70%的比例抽取，从 79人中抽取 55人。另有 57人属于国家重

点学科和国家重点培育学科的博士生，直接进入双盲评审。具体名单见附件。

根据工作安排，本次参加双盲评审的论文将在 4月初寄出，5月初将返回结

果。

我校 09 年博士研究生招生入学考试顺利结束

2009 年我校博士研究生招生入学考试于 3月 28 日至 29 日在首义校区文泽

楼顺利举行。考试各项工作规范，考场秩序井然。今年报考我校公开招考博士研

究生总数为 757 人，是历年来我校博士研究生招生报考人数最多的一年。

为做好本次博士研究生招生工作，确保考试顺利进行，学校研究生招生办公

室共布置了 25个考场，统一安排在文泽楼。学校研招办从报名、命题、印制试

卷、资格审查、安排考务及考务培训等，做了大量周密、细致的工作，同时也得

到了学校纪委、保卫处及后勤集团等相关职能部门的积极配合和鼎力支持。研究

生部全体工作人员和来自各学院及相关职能部门的近百名监考老师认真负责，通

力合作，确保了本次考试的顺利进行。

学校领导十分重视博士研究生的选拔。28日上午，副校长陈小君在研究生

部主任向书坚、研究生工作部部长王文贵等研究生部负责人的陪同下，到各个考

场进行了巡视。陈校长还向监考老师表示了慰问，仔细了解了考试、考场的组织

和管理情况，就如何进一步做好招生、考试工作提出了指导性意见。

湖北省教育考试院高考办魏迎先主任等领导，也于 28日上午亲自来到学校

考场巡查。魏主任仔细听取了我校此次考务组织培训及考务管理工作情况，并对

我校这几年来的博士、硕士研究生入学考试考务工作给予了高度评价，勉励大家

系统、周密做好考务工作，确保入学考试顺利完成。

近年来，我校研究生招生工作以提高质量为核心，开拓创新，扎实进取，在

稳定博士招生规模的基础上，科学统筹分配招生指标，不断扩大导师招生自主权，

逐步加大复试成绩在录取中所占的比重，进一步推进博士生招生考试改革，调整

和优化考试科目设置，改进招生宣传方式，较好地提高了招生工作质量，研究生

的生源质量也逐年提高。

3 月底，研究生部和各学院将对试卷进行评阅、复核及成绩登录。复试工作

预计将于 4月中上旬展开。

研究生工作部举行首届研究生思想政治工作沙龙

3 月 31 日上午，首届“研究生思想政治工作沙龙”在中原楼 5 楼会议室举

行。本次沙龙的主题是“研究生党员学习实践科学发展观之我见”，研究生工作

部、各学院的 16 位研究生思想政治管理工作者参加了沙龙。大家结合学校关于

学习实践科学发展观文件精神，围绕增强研究生党员学习实践活动的针对性与实

效性进行了积极的交流与探讨。

沙龙在轻松的氛围中拉开序幕，大家畅所欲言，侃侃而谈。研究生工作部部

长王文贵就“研究生思想政治工作沙龙”的正式启动发表了自己的看法。他认为

我校研究生实行二级管理体制以来，各院研究生学生工作取得了很大的成绩，积

累了不少宝贵的经验，但研究生思想政治工作的理论研究相对薄弱，研究生辅导

员队伍的专业化、职业化建设还需要进一步提高。“研究生思想政治工作沙龙”

的启动对于加强研究生思想政治工作的研究有着积极意义，通过“沙龙”开放的

组织形式，加强学院之间交流联络，探讨业务，增进了解，提高我校研究生思想

政治工作者的理论水平和工作能力。

在首次“研究生思想政治工作沙龙”的讨论中，大家重点围绕研究生党员学

习实践科学发展观、研究生社会实践、研究生学术科研等问题进行了交流和讨论。

大家认为学习实践活动应结合研究生特点，将科学发展观学习与学风建设、社会

实践、校园文化建设结合起来，利用研究生理论功底扎实，科研能力强的特点，

充分挖掘学习实践活动的载体，凝练学习活动主题，确保学习效果。经过前一阶

段的学习，结合研究生专业特色，各学院在学习实践科学发展观活动中都做了卓

有成效的工作。在认真完成学校规定动作的同时，各学院积极联系校内外专家学

者为研究生党员进行特色专题辅导报告。会计学院研究生党支部结合专业特色，

开展“深入学习实践科学发展观，从历史传承感受会计魅力”活动；财税学院针

对研究生特点，提出了主题征文、演讲比赛、参观考察等“六个一”学习实践活

动；马克思主义学院按照不同年级分别将“毕业生就业”、“学术科研”、“良

好班风学风建设”作为学习实践活动的载体，提出了“人无我有，人有我精”的

新要求。各学院高度重视，精心组织，营造出研究生党员学习实践活动的浓厚氛

围。

通过研讨，大家还在学习实践科学发展观活动的工作理念、工作方式、工作

手段等方面进行了交流和探讨，明确了通过学习实践活动，努力使广大研究生党

员达到“提高思想认识、创新实践能力、促进全面发展”的目标。

据悉，今后，研究生工作部将每月定期举办一次“研究生思想政治工作沙

龙”，鼓励本校研究生思想政治工作者参加，同时邀请外校专家、教师的参与。

每次沙龙活动推出一个主题进行讨论，实行主持人制度运作。希望通过“研究生

思想政治工作沙龙”的举办推动研究生思想政治工作团队建设，营造良好的工作

研究氛围，推动我校研究生工作进一步发展。

我校召开研究生教学指导委员会工作会议

为进一步深入学习实践科学发展观，推动我校研究生教育的科学发展，提高

人才培养质量，我校 2009 年度第一次研究生教学指导委员会工作会议于 4月 9

日在中原楼 3楼会议室召开。会议由陈小君副校长主持，研究生教学指导委员会

全体委员、研究生部负责人及相关工作人员参加了本次会议。

陈小君副校长首先阐述了设立研究生教学指导委员会对于进一步规范我校

研究生培养过程、提高研究生培养质量的重要意义；并结合教育部有关文件精神，

分析了我校硕士研究生培养目标由研究型逐步向应用型转变所面临的问题，强调

了我校应切实调整和优化研究生培养结构、大力加强硕士研究生实践及创新能力

的培养。

会上，研究生部主任向书坚简要介绍了目前我校研究生培养工作中的主要问

题。研究生部副主任王良圣就新一轮研究生培养方案的修订工作、修订博士研究

生培养管理办法、建立研究生教育自我评价指标体系等具体工作作了说明。与会

专家委员在仔细阅读会议材料，认真思考的基础上，对我校研究生教学改革与发

展所面临的问题进行了深入的探讨和研究，就如何进一步优化课程设置和完善培

养方案，提高研究生培养质量等提出了许多宝贵的意见和建议。

委员们建议进一步加强专业建设，应在借鉴全国相近高校培养方案的基础

上，使修订后的新的专业培养方案更科学更合理。建议加强全校范围内学科专业

基础课及公共选修课程建设，加强选修课程设置，提高学生学习的灵活度，按学

生毕业去向及用人单位需求设置课程，从理论型学习逐步向实践型学习转换，加

强实践教学和创业教育，提高学生的动手能力，增强学生就业竞争力。委员们还

建议对外语教学进行改革，进一步完善外语免修制度，在新生入学时进行外语测

试，按学生的外语水平因才施教，分层培养，切实提高学生的外语听说及实际应

用能力。委员们建议在博士研究生培养过程中，加强学科专业基础课程学习，开

设《高级经济学》、《经济与管理中的数学方法》、《法学前沿》等课程，并提高博

士研究生毕业的科研要求。

随后，研究生部王良圣副主任就学校 2009 年度“研究生创新教育工程”项

目立项的基本情况和各类项目的评审原则作了简要说明。专家组对各类项目进行

了认真评审，初步评选出研究生创新基地建设、博士生学术论坛等 6项培养单位

申报项目，《西方经济学前沿理论》等 10项精品课程与精品教材建设项目，《保

险专业研究生产学研一体化培养模式研究》等 20研究生教育教学研究类项目，

《〈最高人民法院公报〉刊登民商事案例整体性研究》等 40项博士生科研创新项

目，《丹江口库区生态补偿法律问题研究》等 50项硕士生实践创新项目。

◆新闻时讯

研究生教育加快结构调整，加大应用型人才培养力度

全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议召开

全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议，于 2009 年 3月 2日在

北京召开。全国 16个专业学位教育指导委员会的负责同志、教育部有关司局负

责同志及有关高校的校长、研究生院院长 130 余人参加了会议。会议总结交流了

各专业学位教育指导委员会 2008 年工作、研讨部署了 2009 年工作，重点研究了

如何抓住机遇，积极调整硕士研究生的培养结构，改革研究生培养模式，加快培

养应用型专门人才。

会议认为，当前，我国硕士研究生教育存在一个突出问题，就是培养模式以

学术型研究生为主，应用型人才培养重视不够，规模较小，比例偏低，不能很好

地适应经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需求，必须调整硕士研究生教育

的培养目标和定位，优化硕士研究生教育结构，积极发展专业学位研究生教育。

与会专家认为，当前，随着我国经济社会和科学技术的快速发展，各行各业

实际部门,特别是一些工程技术部门，对高层次应用型人才的需求持续增长，专

业学位研究生教育正面临一个可以大有作为的大好时期，因此，必须要调整和优

化硕士研究生教育的培养结构，尽快改变我国硕士研究生教育原有的以学术型人

才培养模式为主的格局，加快发展专业学位研究生教育，促进人才培养与经济社

会发展需求的紧密结合。

专业学位，是相对于学术性学位而言的学位类型，培养适应特定职业或岗位

实际工作需要的应用型高层次专门人才。但目前，我国专业学位教育总体规模很

小，专业学位的类型较少，而且以在职攻读为主，以非全日制攻读为主，影响了

大批优秀应届毕业生报考，影响了专业学位教育质量的提高，从而大大影响了专

业学位教育在培养高层次应用型人才方面应该发挥的积极作用。

会议认为，加快研究生教育结构调整，加大应用型人才培养力度，有利于增

强研究生教育服务国家发展的能力，有利于适应产业结构调整的人才需求，有利

于学位工作和研究生教育改革的深化，也有利于提高人才培养质量、增强学生的

就业能力。因此，会议建议，2009 年，除工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士

(MPA)、工程硕士的项目管理方向、公共卫生硕士、体育硕士的竞赛组织方向、

艺术硕士等管理类专业和少数目前不适宜应届毕业生就读的专业学位外，其他专

业学位面向应届毕业生招收专业学位研究生，实行全日制培养。并以此为契机，

加快研究生培养结构调整的步伐，尽快构建适应社会主义现代化建设需要的学位

体系和高层次人才培养模式。

大家在讨论中一致认为，加快研究生教育结构调整，加大应用型研究生培养

力度，是研究生教育领域的一项重大改革，任务迫切而艰巨，各个培养单位要高

度重视，统一认识，转变观念，周密部署，确保改革的顺利进行。同时，专业学

位研究生教育的发展，必须高度重视人才培养质量，结构的调整、规模的发展，

都必须以确保质量为前提，都必须以提高学生的综合素养和就业能力为重点，一

定要树立专业学位教育的良好形象和社会影响力。各专业学位教育指导委员会要

进一步深化教育教学改革，加大专业学位研究生教育的投入和教学条件建设，加

强课程建设和师资队伍建设，建立健全专业学位教育质量保障体系；特别是要针

对不同专业学位的特点，加强实践环节，提高实践教学和训练的质量，积极探索

专业学位研究生实践性教学培养模式。

各专业学位教育指导委员会由有关行业主管部门负责同志和有关高校专家、

管理干部组成，是专业学位教育的专业性组织，对开展专业学位教育发挥着研究、

指导、协调、规范和管理职能，在专业学位教育的发展过程中发挥着重要的作用。

上海交通大学博士研究生招生考试首次试行“入学申请制”

2009 年 3月 14 日至 15 日，上海交通大学 2009 年博士研究生招生入学考试

在上海交大闵行校区举行。今年上海交大博士研究生招考工作首次试行“入学申

请制”，本次报考上海交大公开招考博士研究生总数为 3742 人；“入学申请制”

报考 121 人，预录取 53人；直博生报考 156 人，预录取 95人。

今年是上海交大博士研究生招考工作首次试行“入学申请制”，进一步加大

了导师在研究生招生过程中的自主权，突破传统模式，采取“先面试、后笔试”

的方式，博士“入口关”主要由导师把守，进一步加大对考生研究能力和综合素

质的考察，最大可能的优化生源结构，有效缓解了在春季毕业优秀硕士生源流失

的问题，留住研究型人才，提高生源质量。

近年来，上海交大博士研究生招生工作以提高质量为核心，开拓创新，扎实

进取，在稳定博士招生规模的基础上，科学统筹分配招生指标，不断扩大导师招

生自主权，加大复试成绩在录取中所占的比重，进一步推进博士生招生考试改革，

试行“入学申请制”，改进招生宣传方式，较好地提高了招生工作质量，研究生

的生源质量也逐年提高。据统计，今年交大博士招生人数和往年相对持平，来自

“211 工程”院校、研究生院单位高校和“985 工程”院校的生源比例较往年有

所提升。

此次“入学申请制”预录取博士生将于 2009 年 4月入学，在导师的指导下

先从事科研工作，9月与秋季入学博士生同步进入课程学习阶段。

华南理工大学改革创新研究生教育体系全面提升研究生教育质量

近年来，华南理工大学不断改革创新研究生教育体系，全面提升研究生教育

质量。学校以拓展研究生招生体系为先导，提高生源质量；以质量为核心，建立

研究生培养质量保障体系；以创新能力为核心，推进研究生培养综合改革；以全

面发展为目标，提高研究生综合素质。

一、以拓展研究生招生体系为先导，提高生源质量

学校通过采取全国统考、单独考试、推荐免试应届本科生攻读硕士学位、硕

士生提前攻读博士学位、硕博连读、应届本科生直接攻读博士学位、联合培养等

多种途径，开拓研究生招生方式，广泛吸引优秀人才。一是不断提高博士研究生

生源质量。博士研究生招收录取主要通过公开招考录取和优秀硕士研究生提前攻

博两种方式。其中提前攻博人数每年约占总录取人数的四分之一，有效提高了博

士研究生生源质量。多年来，50%以上的博士研究生来自于设有研究生院的高校，

60%以上的来自于 211 高校。二是不断提高硕士研究生生源质量。硕士研究生录

取主要通过统考和推荐免试应届本科生攻读硕士学位等方式。并逐年递增保送生

录取人数，硕士研究生生源质量得到不断提高。多年来，38%以上的硕士研究生

来自于设有研究生院的高校，50%以上的来自于 211 高校。

二、以质量为核心，建立研究生培养质量保障体系

学校注重对研究生培养过程的管理和监控，建立了从科学制订培养方案、严

格课程考核、认真执行中期考核以及学位论文的评审和抽检等质量保障体系。一

是按照“科学性、前沿性、基础性和系统性相结合”的原则，不断修订和完善了

研究生培养方案。使研究生培养方案既体现本学科的内涵、学科的发展趋势以及

与相关学科的关系，又注重了研究生综合素质、创新能力以及外运、现代信息技

术应用能力的培养。二是强化论文中期考核制度。学校建立了博士论文创新基金、

优秀博士论文评选等激励机制及博士论文匿名评审、硕士论文抽检评估等监督机

制，保证培养质量，有效促进学位论文水平的提高。设立并启动了博士研究生创

新基金，选拔和资助优秀的博士研究生进行高水平的科学研究工作，提高学校博

士学位论文质量和参加全国百篇优秀博士学位论文评选的竞争力。近年来，学校

获得全国优秀博士学位论文 2篇，全国优秀博士学位论文提名奖 2篇，广东省优

秀博士学位论文 13篇。三是不断加强研究生课程教材建设，完善课程体系。学

校以公共课和基础理论课、专业基础课和实验课程和学科核心课程为突破口，设

立专题研究项目，加大对课程教材的系统研究，并对研究项目进行项目考核验收，

评选优秀教材研究项目，予以奖励。四是设立一系列奖励制度，支持研究生开展

学术研究和学术交流。学校设立了“研究生论文奖”，加大对 SCI、EI 收录的高

水平论文的奖励额度。在校研究生在 2007 年度共发表论文 2112 篇，其中 SCI

收录 302 篇，EI 收录 516 篇，ISTP 收录 189 篇，与前一年相比，论文总数增加

了 18.25%，三大索引数增加了 40.64%。实行博士生参加国内外学术会议的资助

措施，鼓励具有科研潜力的优秀博士生参与国内外学术交流，扩大和提升博士生

的学术视野及综合素质。五是积极开展国际交流合作公派研究生项目工作。学校

先后与美国匹兹堡大学、英国利兹大学、法国南特大学等签订了研究生合作培养

协议，近 3年来共派出 130 多名硕士、博士研究生出国攻读学位和联合培养。积

极组织学生申请公派研究生项目，2008 年，学校共计已有 69名研究生国家公派

研究生项目资助。出留学院校分布范围广、水平高、参与项目的学院多等特点。

派出国家多集中在欧美等教育和科技发达国家和地区，派出院校也多集中在一流

大学和科研院所。

三、以创新能力为核心，推进研究生培养综合改革

学校不断探索新形势下研究生教育规律，更新观念，营造创新氛围，实施研

究生创新教育工程和研究生培养机制改革，促进研究生教育的创新和发展，强化

创新意识、创新精神和创新能力的培养。推行以科研为主导的导师负责制和导师

资助制，实行奖助金的动态管理，全面激发导师和研究生的积极性和创造性。研

究生的理论学习、社会实践、课题研究和就业全程贯穿在一起，形成“贯通式”

产学研合作培养模式，加速了研究生的成长。学校先后在广东、广西和湖南创建

了 17个研究生培养基地，“贯通式”产学研合作培养模式受到社会各界普遍关

注，《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、中央电视台等新闻媒体争

相报道。

四、以全面发展为目标，提高研究生综合素质

一是注重校园文化建设，浓厚学术氛围。注重研究生校园文化建设，每年都

组织开展内容丰富、形式多样的科技文化活动，并形成制度。每年一度的研究生

文化节、“博士生学术论坛”，“半月科技论坛”，“校友面对面”，“语言艺

术大赛”，经济、管理、法学和传媒等系列讲座活动很有特色，吸引了广大研究

生积极参与，有利于创新教育和研究生全面发展的人文环境和校园文化，正在全

校逐渐形成。二是开展社会实践活动，提高综合素质。学校十分重视组织研究生

开展形式多样的社会实践活动，推行与地方政府以及大型企业合作，创建研究生

挂职锻炼基地，选派优秀研究生到乡镇、企业挂镇长助理、厂长助理、局长助理

等职，进行实践锻炼。近年来，先后在广东省多个市、区建立了 10个研究生挂

职锻炼培养基地，有近千名研究生到基地挂职锻炼。三是积极支持、鼓励和组织

研究生参加全国性竞赛活动，培养团队精神，提高竞争能力。以 2008 年为例，

研究生参加各类国际性和国内大学生科技竞赛共取得 34个奖项其中一等奖 11

项，二等奖（银奖、亚军）9项，三等奖（季军、铜奖）14项。

◆政策导读

我国研究生院历史沿革

自 1978 年恢复研究生招生和 1981 年实施学位制度以来，我国研究生教育发

展很快。1978 年至 1983 年招收的研究生相当于“文革”前十七年招生总和的两

倍半；在校研究生相当于“文革”前在校研究生的最多年份的 5.7 倍。根据研究

生教育发展的需要，第五届全国人民代表大会第五次会议批准的国家“六五”计

划提出：“要试办研究生院”。原教育部研究生司在广泛征求意见的基础上，确

定了试办研究生院的条件。

1984 年 8月，经国务院批准，原教育部正式发出了《关于在北京大学等二

十二所高等院校试办研究生院的通知》，同时印发了《关于在部分全国重点高等

院校试办研究生院的几点意见》。

1986 年 4月，经国务院批准，原国家教委发出了关于同意中山大学等十所院校

试办研究生院的通知。

经国务院两次批准，试办研究生院的高等学校达 32所，加上 1978 年经国务

院批准成立的中国科技大学研究生院，全国共有 33所普通高等学校试办研究生

院。

研究生院是我国高层次人才培养和解决国家重大科技问题的重要基地，代表着我

国研究生教育的最高水平，在我国研究生教育发展中具有举足轻重的地位和作

用。为加强对研究生院的管理，1995 年 10 月 9日，原国家教育委员会制定并下

发了《研究生院设置暂行规定》。“暂行规定”对设置研究生院的高等学校应当

具备的条件、研究生院应当履行的职责等都作了明确规定。同时开展了对普通高

等院校试办研究生院的评估工作，对获本次评估前 10名的试办研究生院给予适

当的表彰和奖励。会议同意本次评估前 10名和中国人民大学等 11所高校试办研

究生院作为第一批转正，其他经评估合格的试办研究生院作为第二批转正。

经过十几年的扎实工作，全国 33所研究生院（高校合并后为 31所）从试办到正

式成立，已经为国家培养了一大批优秀的高层次人才，促进了学科建设和科研水

平的提高。

2000 年 6月，教育部批准了北方交通大学等 22所高校试办研究生院。2002

年 5月，教育部批准了哈尔滨工程大学等 2所高校试办研究生院。2003 年 8月

教育部批准了西北农林科技大学试办研究生院。

目前，经教育部批准设置的 56所研究生院承担了全国近 80%的博士和近 60%

的硕士培养任务，研究生院在我国研究生教育的发展和高水平科学研究中发挥着

重要的作用。

抄送：中南财经政法大学党政领导、学校办公室 各有关院（系）、处室 印数：100