國立虎尾科技大學校長參選人

辦學理念說明會

治校理念簡報

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報告人:覺文郁

自動化工程系特聘教授兼工學院院長

2013/6/13

強化基礎技術教育、建構和諧活力校園一流典範科技大學

簡報大綱

學經歷簡介

參選動機

校史沿革

現況分析

策略與作法

願景

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學經歷簡介

現職：

國立虎尾科技大學 工程學院 院長

(2007/08～至今)

國立虎尾科技大學自動化工程系 特聘教授

學歷:

英國曼徹斯特大學 UMIST 機械製造研究所博士

(1988.11~1992.03)

英國曼徹斯特大學 UMIST 機械製造研究所碩士

(1987.09~1988.11)

國立台北工專 機械工程科五專

(1978.09~1983.06)

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學經歷簡介

國立虎尾科技大學 工程學院 院長 (2007/08～至今)

國立虎尾科技大學 自動化工程系 特聘教授 (2008/08~至今)

國立虎尾科技大學 研究總中心籌備處 主任 (2006/10~2007/07)

國立虎尾科技大學 自動化工程系 講座教授 (2004/02~2006/09)

國立虎尾科技大學 研究發展處 處長 (2003/08~2006/01)

國立虎尾科技大學 精密機械技術研發中心 主任 (2003/03~2004/02)

國立虎尾技術學院 祕書處 主任秘書 (1999/08~2003/07)

國立虎尾技術學院 自動化工程系主任 (1997/07~1998/07)

國立虎尾科技大學 自動化工程系 教授 (2000/08~至今)

國立虎尾技術學院 自動化工程系副教授 (1997/07~2000/07)

國立雲林工專 自動化工程科 主任 (1996/08 ~1997/06)

國立雲林工專 自動化工程科 副教授 (1992/08~1997/06)

明碁電腦 工程部 工程師 (1985/11~1986/11)

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學經歷簡介

國科會－工程處固力與自動化學門複審委員、科教處複審委

員、高科技設備前瞻技術發展計畫委員會委員

經濟部－產業技術白皮書委員、技術處法人及業界科專

審查委員、科技專案績效考評會委員、科學工業園

區研發精進產學合作計畫審查委員、國家創作發明

獎審查委員、中華民國精品獎審查委員、奈米國家

型計畫審查委員

教育部及台灣評鑑協會－大學校院、科技大學、技術學院評鑑委員

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學經歷簡介

顧問－工研院、資策會、國家實驗研究院、公司、中華經濟研究院

學會－中華民國自動化科技學會常務理事、國際製造工程學會分會理事、秘書長、中國工程師學會分會理事、 亞洲精密工程與奈米技術學會亞洲代表

主辦學術研討會－主辦中華民國自動化科技學術研討會、主辦中華民國全國機械學術研討會、主辦自動化科技國際學術研討會 ICAM 2005

學術編輯－技術學刊機械領域固力、設計、熱流學門召集人、台灣奈

米會刊編輯、International Journal of Advanced

Manufacturing Technology (Taiwan) (Editor Board)

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學術榮譽

101年第二屆經濟部技術處國家產業創新獎-團體類-工業基礎技術深耕獎

98年經濟部大學產業經濟貢獻獎-產業深耕獎

97年國科會技術移轉獎勵

96年國科會傑出產學合作獎96年經濟部第三屆奈米產業技術菁英獎-學術類

95年中國工程師學會傑出工程教授獎

94年中國工程師學會工程論文獎

93年經濟部國家發明獎金牌獎

93年中華民國計量工程學會傑出計量工程師獎

93年中華民國計量科技研發創意獎

92年台北科技大學傑出校友

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產學成果相關報導(一)

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"銀泰奈米級定位平台 台灣機械之光"，經濟日報 光電展專刊，2013/06

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產學成果相關報導(二)"專注在地型科專利用服務力串連工具機價值鏈"，經濟部唯新論，P.38-P.41，2013/04

9

產學成果相關報導(三)

"虎科大精密機械研

發中心 傾聽產業需

求"，經濟部技術處

智慧悅生活，P.83-

P.85，2012/04

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產學成果相關報導(四)

“工具機百億美元

產值的技術推

手＂，

遠見雜誌281期，

P.14，2009/11

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近五年產學及研究成果

近五年累計技術轉移34件，技轉金額3162萬元

30件業界委託案，由業界委託共5597萬元

6件大型產學合作案(1件國家奈米型計畫；1件整合型計畫；2件大產學計畫；2件學界科專計畫、參與廠商共14家)

國內外專利發明專利86件

近五年發表37篇SCI國際期刊論文166篇國內外研討會論文

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近16年行政服務經歷自動化工程科創系主任

民國84年擔任國立雲林工專自動化工程科科主任，於民國86年學校改制技術學院，與光電工程系同時獲准由科改制成系，並為自動化系創系主任。

主任秘書 4年協調虎尾糖廠原住戶占據本校綜三館校地之搬遷事宜，促使本校綜三

館儘早建立落成，並於任內協助學校完成由技術學院改名為科技大學。

研發長 2.5年主導成立教育部第一批核定之精密機械技術研發中心與光電顯示器技

術研發中心，為各校之先例，所獲補助經費也為最高；訂定計畫配合款、專利技轉等鼓勵教師產學合作之各種制度。

研究總中心籌備主任籌畫並通過執行「教育部中區精密機械領域技術研發中心強化人才培

育計畫」，計畫總經費為壹仟捌佰萬元。

工學院院長 近6年學院及所屬系所評鑑一等、各系皆通過工程認證、整合院級共通實驗

室、建立鼓勵新進教師教學研究措施、整合各種教學及研究服務資源(ex:高中生、研究所及進修學院等課程)。 13

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文郁的參選動機

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參選動機

81年到校，52歲，虎尾人。感謝學校栽培21年

深切了解學校需求與特質

累積16年教學與行政的經歷，累積產學合作與研究的成果及

經驗，另外也累積一些與產業、法人、國科會、經濟部等的產官學研脈絡關係

文郁本著感恩與回饋的心情，及願意擔負繼往開來的責任與

態度來參選校長15

校史沿革本校69年由張天津校長創校，以工業基礎教育為主軸，孕育出北有台北工專、

中有雲林工專與南有高雄工專之技職教育之特色

民國78年教育部指派余政光博士接任本校校長，於民國86年改制

「國立虎尾技術學院」，五專部調整為二技及四技部，擴大學校研究暨教學領域

民國88年余政光校長奉准退休，教務長陳豐村教授代理校長

民國88年林見昌教授榮任校長

民國93年改名「國立虎尾科技大學」，成立文理、工程、電資、管理等四個學院

民國94年林見昌校長任期屆滿，教務長蔡永利教授代理校長

民國95年林振德教授擔任本校校長

近年來本校獲得教學卓越與典範科大等計畫補助，並取得了興中校區，

使本校規模、經費與校地等均有顯著成長

本校歷經三十餘年的發展與校長們致力校務，使本校以紮實的技職教育，

重視務實致用及產學合作著稱，屹立於中台灣

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現況分析

優勢重視實務教學與研究

科技大學學生注重實作

產學合作績效佳

創新技術名列前茅

劣勢校區位於鄉村，交通不便

系所空間略為不足

教育經費及資源有限

機會興中分部位高鐵站旁，交通方便

畢業生廣受企業肯定

工程實務技術受產業青睞

教卓與典範持續補助

威脅少子化來臨，生源逐年快速減少

本校教師年齡斷層問題逐漸浮現

興中校區規劃及執行之挑戰性

大型計畫資源取得競爭激烈

本校現況SWOTS分析如下：

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策略與作法

教學發展教學發展 校務行政校務行政

校園規劃校園規劃 國際合作國際合作

產學合作研究發展產學合作研究發展

校友服務校友服務

建構國際化之典範科技大學

建構國際化之典範科技大學

18這段時間， 向很多同仁請益，給我很多寶貴意見，深深感謝! 因篇幅及時間限制，無法在此一一呈現，深為抱歉!

教學發展策略與作法

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問題分析能力

資訊應用能力

創意邏輯思維

樂觀積極人格

團隊合作能力

組織表達能力

宏觀國際視野

專業實務能力

教學發展策略與作法

積極強化博雅通識、品德服務、工程倫理、兩性平等、文化藝術等具備社會關懷之全人教育素養

積極充實實作與基礎教學環境設備

持續強化學生語文與資訊能力

積極強化體育教學並培養學生良好運動習慣

檢視典範科大計畫查核指標及積極準備強化次年規劃

重視及規劃如何延續教學卓越計畫

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教學發展策略與作法

持續落實TA/CA功能，規劃延伸校外企業實習RA功能

持續推動協同教學，引進業界專家融入教學

健全通識暨共同基礎學科教育組織架構

積極投入資源，確保基礎教學及通識體育教學品質

持續推動校外企業實習並注重校外企業實習教學品保

因應產業需求變化，適度規劃產學訓三軌或產學雙軌學程

投入資源，建立各學制間及產業端無縫銜接規劃，

達到入學即就業目標

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策略與作法

接軌1 與高中職教師進行教研合作接軌2 提供大四學生暑期工作機會接軌3 碩二學生配合教師進行產學研究及企業實習

接軌1接軌2 接軌3

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接軌4

教師員額配當包括專長、人數、領域等適度檢討體育、通識、藝術等非工程類教師升等鼓勵與配套措施，尊重各單位進行獨立評量全方位強化教師各種獎勵，包括教學與服務等，積極鼓勵教師在各方面全方位對學校之貢獻結合資工、多媒體、與資管等系持續協助學校建立e化教學與研究作業強化多元化教師評量，包括基礎教育、學生輔導、考證輔導、教具建立、e化教學、產業技術教案化、校際各種競賽及活動等

教學發展策略與作法

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產學合作與研究發展策略與作法

積極鼓勵組成跨校院系之跨領域研發團隊，協助積極爭取產官學研各種計畫積極鼓勵教師以技術或非論文模式等不同管道升等持續強化獎勵教師在研究發展與產學合作之產出與貢獻鼓勵教師參與各研發團隊與配合產業技術開發針對在地及區域產業，協助提升後ECFA之紡織與農漁特產品等技術開發;並協助其經營管理、數位化行銷與觀光休憩化，以降低對在地產業之衝擊積極協助教師將其技術專利等價值產品化例如雲端技術積極補助年輕教師教學研究，強化大手拉小手機制，以減少各單位面臨教師斷層的衝擊盤點現有專利技術及現有各種e化技術能量，整入管理文理教師專長，創造整合登鋒產業價值

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短程：鼓勵教師協助企業申請執行產學計畫:如經濟部CITD、SBIR 、地方社區、前瞻設備計畫等

短中程：鼓勵教師組成跨領域研發團隊:如大產學、學界科專、科專計畫、主導性計畫

短中長程：鼓勵與輔導廠商進駐校園，分享與共同經營

積極協助配合申請其他計畫：法人單位、教育部、農委會、水利局、漁業署、地方政府、校友企業等

產學合作與研究發展策略與作法

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國際合作策略與作法

持續強化國際與兩岸招生及產學合作，配合校友及台商企

業，進行兩岸產學合作與企業實習

擴大規劃招收外籍大專生，碩博班研究生，爭取國際學生

進行國際實習課程，也鼓勵學生赴國外學校進行海外實習

課程

積極推動與國際名校實驗室教授學生交流及簽訂雙聯學制

持續強化國際化校園環境，鼓勵主辦國際學術研討會

建立跨國際及校、院、系教師彈性合聘平台，打通並整合

國際及校內外資源

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校友服務策略與作法

積極強化各級校友會組織功能及運作所需之必要資源

落實校友數位化交流平台，竭盡所能找回每位校友

配合各級校友會持續辦理傑出校系友遴選，並公開表揚

舉辦校友回娘家並積極強化校友公司與母校各種活動連結

投入資源設置校友服務中心，並提供學校軟硬體資源共享

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校園規劃策略與作法

針對重大建設，以凝聚同仁意見，達成共識，再做決策

結合校內系所教師專長，設計具學校意象紀念品，以拓展行銷校譽

持續更新運動場館之軟硬體設施及游泳池，提供優質的運動空間

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結合休憩等系進行校園整體綠化美化與節能減碳，

增加公共藝術品與學生休憩空間

以BOT精神，積極強化學校各種建設積極更新教室軟硬體設備，營建優質學習環境

結合多媒體、資管與企管等系，持續規劃校史館，

並進行有效財務控管與經營

校園規劃策略與作法

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改善宿舍軟硬體相關設備，提供學校及國外學者與

研究人員短期居住環境品質

活化現有學校設施及軟硬體設備使用，增加校務基

金收入

校園規劃策略與作法

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校園規劃-興中校區建設規劃

積極建立完善溝通平台，凝聚全校同仁共識

積極引進產業資源與管理機制，以創造產學合作產值

在有效財務控管、產學資源共享並獲全校同仁共識原則

下，逐步進行建設

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校本部教學系所

興中校區

EMBA企業管理文創/數位內容

研發科研中心

創新育成中心

實習工廠/商店

技術服務中心

企業研發中心 引進企業

有效控管

創造產值

興中校區規劃

疏解空間

不影響學校教學經費

右側國防部地

左側布袋戲傳承館地

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產業

資金管理

產業主題

實務技術

專業專家

廠房設備

學校

教師學生

研發人力

創新技術

研發設備

科技中心

育成中心

產學合作

企業實習

人才培訓

技術開發

產業服務

技術交流

前瞻科技

策略與作法-興中校區規劃產學攜手計畫

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校務行政策略與作法

以公平、公正、公開精神，持續強化校務、財務與大型計畫資訊

持續訂定各種職員工服務鼓勵獎勵措施

組織再精簡，參考其他學校單位，檢視各單位行政人力、適才適任

詳細規劃大型計畫，分級授權執行，各單位均衡發展，提升管考效率

強化各單位資源分配法制化及均衡化

持續健全各種制度，簡化行政作業程序，分級授權，以提升效率

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各種人事業務，秉持客觀、公平、公正、公開原則處理

各種人力需求，依業務需要及工作量，適當分配及調整

會計方面秉持行政服務精神，法規明確化，文書表單

表格明確化及作業e 化，簡化流程提升行政效率積極強化全方位本校媒體行銷，加強公共關係能力

鼓勵教職員工生落實全民體能運動，健全強健身體

校務行政策略與作法

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願景

積極努力，爭取校外最大資源以產學合作引進企業，增加學校財源，減少校務及財務負擔積極使各單位各領域皆能均衡發展積極培育學生知識及技能在身為產業所需之全人格人才積極建構優質和諧，使具充沛活力的校園環境力使本校成為一流典範科技大學

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建構優質和諧活力校園環境

正向

熱誠

團結

互動

溝通

傾聽

積極鼓勵

願景

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文郁感謝學校栽培我21年，讓我成長， 今後我一定竭盡所能， 在各位老師的督促指導下，以無私奉獻的精神 和大家一起努力打拼，共同建構優質合諧的校園環境，讓我們學校成為一流的科技大學。 謝謝各位!

Thanks For Your Attention

恭請指導

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