Catalogue de professionnalisation 2010
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Les outils marketing au service de la formation
Dev 1
���� Responsables d’O.F, coordonateurs/trices en région Centre
���� Etre capable de conduire des actions marketing pour toucher différents publics
���� 1 jour en présentiel : les outils marketing au service de la formation (apports théoriques et ateliers) ���� Prolongé par un suivi personnalisé à distance.
���� Les outils marketing au service de la formation : Le produit (marché, concurrence, positionnement, porte feuille produits) Marketing relationnel (segmentation, ciblage et actions marketing)
���� Grilles d’évaluation mises en situation / Questionnaires de satisfaction
02/04/2010 et suivi à distance De 9h30 à 17h
GIP FTLVIP - CIO Pôle Régional Ingénierie et Développement
Bruno BORTOLOTTI
4
L’entretien commercial
Dev 2
���� Responsables d’O.F, coordonateurs/trices en région Centre
���� Etre capable de conduire des actions commerciales vers les clients potentiels (entreprises, salariés, CE, Syndicats de salariés)
���� 1ère journée : Apports théoriques et ateliers (efficacité relationnelle, étapes clés d’un entretien) ���� 2ème journée : Etudes de cas, mise en situation sous forme de jeux de rôle
���� L’entretien commercial au service de la formation (communication et comportement assertifs, étapes clés d’un entretien de vente, négociation et réponse aux besoins du client)
���� Grilles d’évaluation mises en situation / Questionnaires de satisfaction
19/01/2010 et 04/03/2010 GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Bruno BORTOLOTTI
5
CLDP et partenariats
Dev 3
���� Responsables, coordonateurs/trices des ELS
���� Utiliser les CLDP comme outil de promotion de l’offre de formation sur les territoires ���� Repérer les interlocuteurs pertinents
���� Une journée en présentiel + suivi à distance
���� Les missions de l’ELS ���� Définition et préparation du CLDP ���� Mise en pratique ���� Suivi des projets
���� Grilles d’évaluation / Questionnaires de satisfaction
11 mars 2010 GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Philippe BAPTISTE Philippe NONNET
6
Utilisation pédagogique de Centra
TFW 1
���� Formateurs, responsables pédagogiques intervenant dans le cadre des visas Libres Savoirs
���� Découvrir les potentialités pédagogiques du logiciel Centra ���� Présenter un projet d’animation pédagogique
���� 1 jour en présentiel + 1 jour à distance : échanges électroniques et réunions Centra
���� Présentation du logiciel ���� Installation et configuration ���� Comment participer à une réunion ���� Comment animer une réunion ���� Les outils de Centra ���� Comment créer une réunion virtuelle ���� Les usages pédagogiques de Centra
���� Présentation et animation d’un mini projet par les participants (à distance)
26 mars 2010 Dates des réunions virtuelles à définir
GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement Possibilité de délocaliser
Laurent OLIVER Marie-Anne DANIAUD
7
Numériser des ressources
TFW 2
���� Formateurs en Région Centre, non spécialisés dans le domaine de l’informatique ���� Savoir utiliser les fonctions de base d’un ordinateur et Internet
Acquérir le bagage technique suffisant : ���� pour convertir tout type de ressources pédagogiques à un format exploitable pour une utilisation en ligne et/ou en vue d'une intégration sur une plateforme de formation à distance
���� Parcours modulaire en e-formation hybride : 2 jours en présentiel et équivalent 2 jours de travail individualisé avec accompagnement à distance et 2 réunions virtuelles, soit 30h. Utilisation de la PF Libres Savoirs et Centra comme outils de FOAD
Présentation du parcours - durée 7 h présentiel ���� Présentation du parcours, de la méthode, des objectifs et de la production attendue ���� Première définition des projets individuels ���� Prise en main rapide de l'usage de la plateforme Libres Savoirs et de Centra Recensement des ressources et des besoins – durée 4h à distance ���� Elaboration des projets individuels – rédaction d’une fiche projet ���� Recensement des ressources – rédaction d’une fiche inventaire ressources Création d’une séquence vidéo sonorisée – durée 4h à distance ���� Scénarisation de la séquence ���� Utilisation de Camstudio - réalisation d’une vidéo sonorisée
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Initiation technique à la numérisation/conversion des ressources – durée 7 h présentiel ���� Convertir une vidéo au format FLV (Flash vidéo) ���� Document papier en PDF ���� Son en MP3 ���� Photos en JPG/GIF ���� Autres formats Numérisation/conversion des ressources – durée 8 h à distance ���� Problématique des formats et poids de fichiers en vue d’une intégration sur une Plateforme de formation à distance ou sur Internet. ���� Conversion des données
���� Présentation des productions ; bilan – durée 2 h à distance
26/02/2010 et 12/03/2010 date des rendez-vous à distance à définir
GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Laurent OLIVER
9
Publier des ressources en ligne
TFW 3
���� Formateurs des organismes de formation de la région Centre ���� Savoir utiliser un ordinateur et Internet ���� Posséder des ressources numérisées à un format compatible avec l’usage d’Internet (PDF, DOC, MP3 pour le son, FLV/AVI compressé pour les vidéos…) serait un plus
���� Publier sur Internet ou sur une plateforme FOAD des ressources numérisées ���� Intégrer les ressources dans une page web
���� Parcours modulaire en e-formation hybride : 2 jours en présentiel et équivalent 2 jours de travail individualisé avec accompagnement à distance et 2 réunions virtuelles, soit 30h. Utilisation de la PF Libres Savoirs et Centra comme outils de FOAD
Présentation du parcours - durée 7 h présentiel ���� Présentation du parcours, de la méthode, des objectifs et de la production attendue ���� Première définition des projets individuels ���� Prise en main rapide de l'usage de la PFLS et de Centra ���� Distribution et lecture de la charte de dépôt des ressources sur la PFLS Recensement des ressources et des besoins – durée 4h à distance ���� Elaboration des projets individuels – rédaction d’une fiche projet ���� Recensement des ressources – rédaction d’une fiche inventaire ressources Initiation technique au logiciel de mise en page web – durée 7 h en présentiel ���� Présentation de logiciel Exelearning ���� Initiation au logiciel ���� Indexation et mise en page des ressources, création de pages web, exportation des parcours Réalisation et publication des ressources – durée 8h à distance ���� Réalisation et finalisation des outils pédagogiques ���� Publication des pages web "pédagogiques" sur Internet
10
Présentation des productions ; bilan – durée 2 h à distance ���� Présentation des réalisations ���� Evaluation, échanges, bilan de la formation
23/04/2010 et 07/05/2010 Réunions virtuelles à définir
GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Laurent OLIVER Philippe NONNET
11
Les outils du Web 2.0 en pédagogie
TFW 4
���� Formateurs/responsables pédagogiques des organismes de formation de la région Centre
���� Savoir reconnaître des outils Web 2.0 utilisables en formation ���� Etre capable de créer un support pédagogique incluant l’utilisation d’outils ou de services Web 2.0
���� Journée formation : Exposé / Accompagnement et conseils dans l’utilisation des outils ���� Support formation
Les outils 2.0 : une réponse à un besoin pédagogique ���� Introduction : Le Web 2.0 et son impact en formation ���� Panorama et spécification des outils et des services 2.0 adaptés à la formation ���� Classification des outils 2.0 selon les différentes stratégies d’apprentissage Atelier de mise en pratique : ���� Exercices de création de ressources ���� Publication sur Internet et présentation Conclusion : Avantages et inconvénients de l’utilisation des outils nouvelle génération
���� Evaluation de fin de formation, échanges, bilan de la formation
26/01/10 de 9h30 à 17h GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Isabelle DREMEAU
12
Les blogs et les Wikis en formation
TFW 5
���� Formateurs des organismes de formation de la région Centre
���� Connaître le processus de création de blogs et de wikis ���� Connaître les fonctionnalités de ces deux outils de mise en ligne de contenus du web 2.0 et leurs différenciations fondamentales
���� 2 Journées formation : Exposés / Accompagnement et conseils dans l’utilisation des outils ���� Suivi à distance
Journée 1 Introduction : les fondamentaux du Web 2.0 Découverte des blogs ���� Fonctionnalités et finalités / Comparaison des offres ���� Création ���� Utilisation pour un projet pédagogique ���� Exemples Découverte des Wikis ���� Fonctionnalités et finalités / Comparaison des offres ���� Création ���� Utilisation pour un projet pédagogique ���� Exemples Présentation du suivi à distance et des consignes pour le projet de réalisation et le déroulement de la journée 2
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Journée 2 : Retour d’expériences ���� Bilan du suivi réalisé sur les différents blogs et wikis créés ���� Présentation des blogs et des wikis des participants et analyse des réalisations ���� Recommandations ���� Evaluation de fin de formation
02/03/10 et 02/04/10 de 9h30 à 17h
GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Isabelle DREMEAU
14
Créer et animer un espace collaboratif de travail avec Agora-Project
TFW 6
���� Formateurs/responsables des organismes de formation de la région Centre
���� Mettre en œuvre une activité collective de formation ���� Développer des micros réseaux sur des problématiques éducatives ���� Créer des dynamiques de partenariat et de production de savoir
���� Une journée en présentiel + équivalent 1 jours de travail individualisé avec accompagnement à distance et 1 réunion bilan à distance (2h) ���� Utilisation de la PF Libres Savoirs comme outils de FOAD
Présentation du parcours ���� Présentation rapide d'Agora-Project ���� Création des espaces collaboratifs et de leurs conditions d'accès ���� Utilisation des différents modules ���� Bilan sur les utilisations possibles Agora-Project en formation Visa ���� Enoncé de projets personnels d'utilisation de la plate-forme Agora Project Equivalent à une journée de formation à distance (utilisation des plates-formes Agora-Project et Libres Savoirs) : ���� La gestion des droits ���� La gestion des ressources ���� La gestion de la communication ���� Bilan des actions
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Présentation des productions ; bilan – durée 2 h à distance (Centra) ���� Présentation des réalisations ���� Evaluation, échanges, bilan de la formation
Séance en présentiel : 26/05/10 Réunion virtuelle : 30/06/10
GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Dominique THOMAS
16
Gérer son identité numérique
TFW 7
���� Formateurs, responsables pédagogiques intervenant dans le cadre des visas Libres Savoirs
���� Comprendre l’importance de gérer l’image d’une personne, d’une marque ou d’une société sur le Web
���� Acquérir des méthodes et techniques pour assurer la veille et le développement d’une identité numérique
���� 1 journée en présentiel
���� Définition du Web 2.0 ���� Définition de l'identité numérique et de l'e-réputation ���� Mise en place une d'une stratégie de développement de son image
���� Fiche évaluation de fin de formation
16/06/2009 (9h30 à 17h) GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Emilie OGEZ
17
Les réseaux sociaux et l’emploi
TFW 8
���� Formateurs, responsables pédagogiques intervenant dans le cadre des visas Libres Savoirs
���� Prendre conscience de l'utilité du Web dans le cadre d'une recherche d'emploi ���� Découvrir les outils à disposition pour être visible ���� Identifier les éléments qui favorisent le repérage en faveur de l’emploi
���� 1 journée en présentiel
���� Le Web et la recherche d'emploi + le point de vue des recruteurs ���� Etre visible pour être recruté (identité numérique) ���� Les réseaux sociaux : définitions, typologie et focus sur Facebook, Linkedin et Viadeo ���� Les autres sites utiles : sites de CV en ligne, les sites d'offres d'emploi...
���� Fiche évaluation de fin de formation
19/05/2010 (9h30 à 17h) GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Emilie OGEZ
18
Offre de formation en ligne en classe virtuelle
TFW 9
���� Formateurs/responsables des organismes de formation de la région Centre
���� Acquérir des connaissances sur un besoin ponctuel de formation ���� Utiliser les outils 2.0 dans différents contextes de formation
���� Conférence en ligne d’une heure de 13h à 14h ���� Possibilité de s’inscrire à une ou plusieurs sessions ���� L’outil centra doit être installé sur le poste client
renseignements : [email protected]
���� Savoir gérer les image et les droits d'auteurs sur les plateformes de publication - 11 janvier 2010 ���� Les Licences Creative Commons : Définition et utilisation – 25 janvier 2010 ���� Insérer facilement tout type de ressources multimédia sur un site - 22 février 2010 ���� Utiliser les flux RSS en formation - 8 mars 2010 ���� Mettre des notes de cours en ligne : choisir un outil facile d’utilisation - 22 mars 2010 ���� Travailler et faire travailler sur des vidéos en ligne : panorama d’outils -19 avril 2010 ���� Conseils pour la recherche de ressources multimédia sur Internet – 26 avril 2010 ���� Tableaux blancs en ligne : Comment les utiliser en cours ? – 17 mai 2010 ���� Comment utiliser la collaboration en ligne en cours de langues – 7 juin 2010 ���� Le social Bookmarking : un outil intéressant en formation – 21 juin 2010
���� Evaluation, échanges en ligne
Animation : Isabelle Dremeau
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Accueil des nouveaux formateurs/responsables
Visa 1
���� Nouveaux formateurs/responsables intervenant dans le cadre des visas Libres Savoirs
���� Connaître les enjeux et identifier le rôle des différents acteurs du dispositif Libres Savoirs ���� Maitriser les fonctionnalités pédagogiques et administratives de la plateforme Libres Savoirs
���� 1/2 journée en présentiel ou à distance (tronc commun et parcours individualisés)
���� Historique et évolution du dispositif Libres Savoirs ���� Gestion des inscriptions ���� Attribution et suivi d’un parcours ���� Gestion des ressources ���� Statistiques
���� Bilan fin de formation
2010 à définir selon les besoins [email protected]
GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Philippe NONNET
20
Mise en œuvre du Visa accueil tourisme
Visa 2
���� Formateurs/responsables du réseau Libres Savoirs
���� Identifier les pratiques de mise en œuvre du visa Accueil Tourisme Approche marketing Modalités d’organisation Modalités pédagogiques
���� Repérer les besoins éventuels de professionnalisation
���� Echanges, retour d’expérience
���� Cartographie des visas réalisés en 2009 ( Nombre, répartition géographique, profil du public) ���� Modalités pédagogiques de mise en oeuvre ���� Le profil du formateur Visa Accueil Tourisme
���� Evaluation en fin de séance
09 mars 2010 de 9h30 à 17h GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Christelle GAGNEUX Philippe NONNET
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Préparer et animer un événementiel Visa
Visa 3
���� Responsables d’organisme de formation, coordonnateurs de centres
���� Accompagner le dispositif de valorisation des VISA (manifestations de remise de visas)
���� Cet atelier est organisé sous la forme d’une journée présentielle et sera prolongé par un suivi personnalisé à distance en fonction des spécificités du projet local.
���� Explorer les différentes composantes d’un événementiel en s’appuyant : sur les expériences des participants sur les particularités du contexte régional en synergie avec les services du Conseil
régional impliqués
���� Evaluation en fin de formation ���� Attestation
26/03/2010 (+ suivi à distance) De 9h30 à 17h
GIP FTLVIP Pôle Régional Ingénierie et Développement
Bruno BORTOLOTTI
22
GIP FTLV IPGIP FTLV IPGIP FTLV IPGIP FTLV IP
Pour accéder en Transports en commun à partir de la Gare d’Orléans : ���� BUS SEMTAO* Ligne N° 20 Quai G Direction St Cyr en Val Petite Mérie Durée 20 minutes environ
arrêt « Université-Parc floral » ���� Tramway Ligne N°1 Direction Hôpital arrêt « Université-Parc floral » Durée 28 minutes environ (38
mn depuis la gare des Aubrais) 1 tram toutes les 5 mn en moyenne En voiture, à l’approche d’Orléans :
���� Arrivée par le sud (N 20 ou A71) sortie Olivet ���� Arrivée par l’ouest (A10) sortie vers A71 puis sortie Olivet ���� Arrivée par le Nord A10 préférer la sortie Olivet ���� Ces itinéraires sont suggérés pour éviter la traversée de la ville ���� Dans la ville d’Orléans, suivre les indications La Source / Parc Floral
L’assistante chargée du dossier au GIP FTLV IP Christine Fricheteau Tel : 02 38 83 48 40 - Mail : [email protected]
Salles de formation : 4 rue Charles Coulomb
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Direction Générale Formation Education
Direction des Formations Professionnelles
FICHE D'INSCRIPTION individuelle
IDENTIFICATION DE L'ORGANISME DE FORMATION
Dénomination
Adresse
N° de téléphone N° de télécopie
Adresse électronique :
IDENTIFICATION DU PARTICIPANT NOM
Prénom
Sexe F ���� M ���� N° de téléphone
Adresse électronique :
Fonction dans l’organisme :
Domaines d'intervention :
Date de début d’activité dans le dispositif Libres savoirs :
je sollicite mon inscription à l’atelier suivant
Nom et fonction du responsable de l'organisme
ayant validé la demande d'inscription
Fiche à retourner par courriel
ou par télécopie au 02.38.83.48.28