Psicología de la Educación

Briana LealIván LópezIridian MoralesSandra GuerraMariel López

Maestra: Rocío Tirado Velarde

Modulo 1: Psicología aplicada a la educación

Caso de Diego

Diego 9 años

4to dePrimaria

Solo tuvo ayuda en primero de primaria Nunca ha repetido añoSufre de bullying por parte de sus compañeros

El caso de Diego

La escuela no ha ayudadoa Diego lo suficiente para quemejore.

se le realizo una prueba

psicopedagógica

RESULTADOS*Nivel de maduración mediocon desfase de 3 años*Desfase -atención-visomotriz-perceptual

*Problemas con -Lenguaje-Escritura

*No domina operaciones básicas

*Dificultades con números

INTELIGENCIA EMOCIONAL

CAPACIDAD PARA MANEJAR LAS HABILIDADESEMOCIONESACTITUDES

DATOS DEL POSTULADO:-Enojo

-Frustración Psicogenética

La adaptación de una persona hacía nueva información a través

de las etapas que debe seguir.

DATOS DEL POSTULADO:El contexto tanto en casa como en

la escuela

AREAS DE OPORTUNID

AD

Tenacidad

Capacidad Perceptual

Deseos de aprender

Formas de abordarlo

entrevista a -padres

-maestros -compañeros

pruebas psicopedagógicas

Observar el entorno

Estrategias con maestro

* dar seguimiento a clases de apoyo

* atención del maestro y que sea monitoreado por: -

otros maestros y los maestros de apoyo

ESTRATEGIAS:

Monitorear los tratos y convivencia con otros compañeros e implementar los valores básicos día a día

En la escuela

Estrategias: Continuar con el apoyo en la casa tanto emocional como educativo.

Familia

SandraEl entorno puede afectar mucho en el aprendizaje, desarrollo e inteligencia emocional, es importante identificar las necesidades temprana para poder dar apoyo & asistencia de acuerdo a lo que al niño se le dificulta.Las teorías nos aportan las diferentes maneras en que se pueden tratar distintas situacionesBrianaAprendí que a base de la teoría de Goleman, Diego tiene que tener sus emociones & sentimientos fortalecidos para que el se pueda desarrollar de manera cognitiva y motriz. En la teroñia de Piaget. que tenemos que comenzar desde el nivel mas bajo para cuando vaya adquiriendo el aprendizaje suba de nivel a base de sus conocimientos y el apoyo de quien le do seguimiento.

MarielCada persona es diferente, ninguna es igual a la otra, creo yo que cada quien aprende diferente que muchas veces queremos que sean igual que a todos pero solo que el niño quería desarrollarse más y aprender como todos pero a pesar de todo el niño siempre intento hacer mejor.

IridianTodas las personas necesitan un aprendizaje continuo para que pueda desarrollarse correctamente pero además de eso necesita crecer en un ambiente sano ya que sin este, no se enseñara a desarrollar habilidades necesarias, para el aprendizaje como la paciencia, perseverancia, control de emociones, etc.. y sin estas dos bases necesarias su aprendizaje sera frustrado y lento.

IvánLo que pude aprender acerca de esto es que tomando en cuenta el caso de Diego puedo aprender mejor acerca de la teoría de inteligencia emocional y la psicogenética, ya que me ayudo a descubrir nuevas maneras de entender como funciona, la actitud de un niño en diferentes teorías.