Cartes Conceptuelles

Daniel PerayaChoï Jenni

TECFA Université de Genève

74111- Us@TICE 2009-2010

Plan de la séance

Tâche en groupe: « Hands on » (consignes déposées dans la PF)

Présentation:

• Une CC, c’est quoi?

• Ça sert à quoi? (Et illustration)

• Structure d’une CC, règles, formes,

•Quels apports pour les apprentissages?

• Quelles difficultés ?

• Quels apports des technologies?

• Quelques outils

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Illustration d’une CCCarte conceptuelle ou carte heuristique, réseau de concept, carte de connaissances, carte mentale

3(source : André Laflamme, http://www.cefes.umontreal.ca )

Une CC, c’est quoi? Une CC est un ensemble de concepts reliés sémantiquement entre eux.

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Structure d’une CC

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Règles implicites

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Différentes formes de cartes

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Quels apports pour les apprentissages?

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Quelles difficultés?

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Sources :

Quels apports des technologies?

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• Facilité de construction (phase initiale et suivante)

• Apport de l’hypertexte – lien vers ressources annexes : descriptions, textes, images, page web, etc.

• Support à la construction collaborative (certains outils)

Sources :

Quelques outils

• Cmaptools (gratuit)• Inspiration (version d’essai)• Mot (gratuit)• Liste du « lewebpedagogique »• Liste du Mashable

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Sources :

Références

• Profetic, dossier pédagogique • Educnet, la carte heuristique

Ressources supplémentaires• Une revue des caractéristiques principales des outils (Basque et Pudelko (2003a)• Un article de Joseph Novak (traduit en français) • Présentation PPT Hervé (Platteaux)

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