Cartel d’identification de l’œuvre

Repères historiques

A propos de l’œuvre, de l’artiste, du contexte de création

PRÉHISTOIRE ANTIQUITÉ MOYEN ÂGE TEMPS MODERNES

Stonehenge est un grand monument mégalithique circulaire constitué de blocs de pierres.Il est situé à treize kilomètres au nord de Salisbury, dans le sud de l'Angleterre. Il a été construit entre -2800 et -1100, entre la période du Néolithique que l’on appelle aussi l’âge de la pierre polie à celle de l'âge du bronze. Le site se décompose en 3 zones :

- le talus circulaire à l’extérieur qui devait avant être bordé de poteaux en bois- le cercle de pierres suspendues avec des gros blocs et des petites pierres

bleues- l’arc de cercle au centre en forme de fer à cheval lui aussi avec des gros blocs

et des petites pierres bleues.Stonehenge était un Temple cosmique. En effet, la forme arrondie du site avec ces structures qui s’imbriquent les unes dans les autres constitue une représentation du Cosmos dans diverses traditions spirituelles. On peut ainsi voir des similitudes entre la position des pierres et les positions du soleil ou de la lune.

ÉPOQUECONTEMPORAINE

-3 000 000 - 1 000 000 - 8 000 - 3 000

PALÉOLITHIQUE NÉOLITHIQUE

Auteur : InconnuPériode d’activité : Du Néolithique ‘âge des pierres polies)à l’Âge de bronzeTitre : StonehengeDate de création : entre -2 800 et - 1 100Dimensions : plus de 9 mètres de haut et 50 m de longTechnique : Ensemble de pierres poséesLieu d’exposition : Solisbury en Angleterre

reconstitution

Visuel

DictéeAlignements de

StonehengeGroupe blanc21 mots / 128

Groupe jaune46 mots / 128

Groupe orange81 mots / 128

Groupe vert128 mots

Stonehenge est un grand monument mégalithique circulaire constitué de blocs de pierres. Il est situé dans le sud de l'Angleterre.

Il a été construit entre -2800 et -1100, de la période du Néolithique (âge de la pierre polie) à celle de l'âge du bronze.

Le site se décompose en 3 zones :- le talus circulaire à l’extérieur- le cercle de pierres

suspendues- l’arc de cercle au centre en

forme de fer à cheval.Stonehenge était un Temple cosmique.

En effet, la forme arrondie du site, avec ces structures qui s’imbriquent les unes dans les autres, constitue une représentation du Cosmos dans diverses traditions spirituelles. On peut ainsi voir des similitudes entre la position des pierres et les positions du soleil ou de la lune.

TRAVAIL À FAIRE POUR LA PROCHAINE FOIS

Classe ces mots dans le tableau selon la nature qu’ils ont dans la dictée :o Angleterre - bloc - circulaire - constituer - dans - être - grand - mégalithique -

monument - pierre - situer - Stonehenge - sudo à - âge - avoir - bronze - celle - centre - construire - entre - et - Néolithique -

période - polio arc - cercle - cheval - cosmique - en - extérieur - fer - forme - se décomposer - site

- suspendu - talus Temple - - trois - zoneo ainsi - arrondi - autre - avec - ces - constituer - Cosmos - divers / diverse - en effet

- entre - lune - ou - position - pouvoir - qui - représentation - s’imbriquer - similitudes - soleil - spirituel - structures - tradition - voir

Transforme ensuite :- les noms communs au pluriel, puis au féminin quand cela est possible- les adjectifs qualificatifs au féminin- les adjectifs qualificatifs au plurielDonner le participe passé et le participe présent des verbes

TR

AV

AIL

À F

AIR

E P

OU

R L

A P

RO

CH

AIN

E F

OIS

Cla

sse c

es m

ots

dan

s l

e t

ab

leau

selo

n l

a n

atu

re q

u’i

ls o

nt

dan

s

la d

icté

e :

oA

ngle

terr

e

- blo

c -

circ

ula

ire

- co

nst

ituer

- dans

- êtr

e

- gra

nd

- m

égalit

hiq

ue -

monum

ent

- pie

rre -

sit

uer

- Sto

nehenge -

sud

oà -

âge -

avoir

-

bro

nze

-

celle

-

centr

e -

const

ruir

e -

entr

e -

et

- N

éolit

hiq

ue -

péri

ode -

poli

oarc

- c

erc

le -

cheval

- co

smiq

ue -

en -

exté

rieur

- fe

r -

form

e -

se

déco

mpose

r -

site

- s

usp

endu -

talu

s Te

mple

- -

tro

is -

zone

oain

si -

arr

ondi

- autr

e -

avec

- ce

s -

const

ituer

- C

osm

os

- div

ers

/

div

ers

e

- en

eff

et

- entr

e

- lu

ne

- ou

- posi

tion

- pouvoir

-

qui

- re

pré

senta

tion -

s’im

bri

quer

- si

mili

tudes

- so

leil

- sp

irit

uel

- st

ruct

ure

s -

tradit

ion -

voir

Tran

sfo

rme e

nsu

ite :

- le

s nom

s co

mm

uns

au p

luri

el, p

uis

au f

ém

inin

quand c

ela

est

poss

ible

- le

s adje

ctifs

qualifi

cati

fs a

u f

ém

inin

- le

s adje

ctifs

qualifi

cati

fs a

u p

luri

el

Don

ner

le p

art

icip

e p

assé e

t le

part

icip

e p

résen

t d

es v

erb

es

TR

AV

AIL

À F

AIR

E P

OU

R L

A P

RO

CH

AIN

E F

OIS

Cla

sse c

es m

ots

dan

s l

e t

ab

leau

selo

n l

a n

atu

re q

u’i

ls o

nt

dan

s

la d

icté

e :

oA

ngle

terr

e

- blo

c -

circ

ula

ire

- co

nst

ituer

- dans

- êtr

e

- gra

nd

- m

égalit

hiq

ue -

monum

ent

- pie

rre -

sit

uer

- Sto

nehenge -

sud

oà -

âge -

avoir

-

bro

nze

-

celle

-

centr

e -

const

ruir

e -

entr

e -

et

- N

éolit

hiq

ue -

péri

ode -

poli

oarc

- c

erc

le -

cheval

- co

smiq

ue -

en -

exté

rieur

- fe

r -

form

e -

se

déco

mpose

r -

site

- s

usp

endu -

talu

s Te

mple

- -

tro

is -

zone

oain

si -

arr

ondi

- autr

e -

avec

- ce

s -

const

ituer

- C

osm

os

- div

ers

/

div

ers

e

- en

eff

et

- entr

e

- lu

ne

- ou

- posi

tion

- pouvoir

-

qui

- re

pré

senta

tion -

s’im

bri

quer

- si

mili

tudes

- so

leil

- sp

irit

uel

- st

ruct

ure

s -

tradit

ion -

voir

Tran

sfo

rme e

nsu

ite :

- le

s nom

s co

mm

uns

au p

luri

el, p

uis

au f

ém

inin

quand c

ela

est

poss

ible

- le

s adje

ctifs

qualifi

cati

fs a

u f

ém

inin

- le

s adje

ctifs

qualifi

cati

fs a

u p

luri

el

Don

ner

le p

art

icip

e p

assé e

t le

part

icip

e p

résen

t d

es v

erb

es