PLAN DE TUTORA DE AULA - 2015

I. DATOS INFORMATIVOS1.1. DREJ: Lima1.2. UGEL: N 15 Huarochir1.3. I.E. : N 20825 TUPAC AMARU II1.4. DISTRITO: SANTA EULALIA1.5. PROVINCIA : Huarochir1.6. DEPARTAMENTO : Lima1.7. DIRECTOR: Dany MONTALVO ANTUNEZ1.8. PROFESOR(A): Mara Elena CLEMENTE TORRES1.9. GRADO: Tercero1.10. SECCION: A1.11. NMERO DE ESTUDIANTES: 15

II. FINALIDAD

El presente es un documento que tiene por finalidad normar las acciones de tutora a nivel de aula.

III. OBJETIVOS

3.1. GENERALES

Orientar, asesorar y guiar a los educandos por el camino del bien, velar en todo momento por el buen comportamiento y aprovechamiento de los estudiantes, cultivando y practicando en todo instante los valores humanos, principalmente el respeto ala dignidad de la persona humana y la igualdad, la democracia y la justicia social y a su vez velar por el buen ejercicio de sus deberes y obligaciones de los padres de familia para con sus hijos y la educacin.

3.2. ESPECFICOS

a) Velar por la formacin integral de los estudiantes.b) Promover un clima de paz y armona entre los actores educativos: profesores, estudiantes y padres de familia.c) Promover el cultivo y prctica de valores humanos entre los actores educativos.d) Velar por el buen aprovechamiento y comportamiento de los estudiantes.e) Promover la buena convivencia escolar a nivel de aula e I.E.

IV. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

DENOMINACINRESPONSABLES

4.1.Conformacin del Comit de Tutora a nivel de aula. Comisin

4.2.Charla sobre el rol del Padre de Familia en la educacin.Comisin

4.3.Mesa redonda sobre Tcnicas de estudio para los estudiantes.Comisin

4.4.Orientaciones Bsicas sobre la Lectura y Produccin de Textos.Comisin

4.5.Charla sobre Orientaciones de Apoyo de los Padres de Familia en las tareas educativas.Comisin

4.6.Realizar Prcticas sobre Primeros Auxilios.Comisin

4.7.Dialogar sobre la importancia de la Salud Humana: Salud Dental, vacunas y otros.Comisin

4.8.Tcnicas y estrategias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.Comisin

4.9.Charlas sobre Planificacin Familiar y Control de Natalidad.Comisin

V. METODOLOGA5.1. Dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, charlas, etc.VI. RECURSOS6.1. HUMANOS: Director, docentes, estudiantes y padres de familia.6.2. MATERIALES: Papel, cartulina, plumn, papelotes, goma, etc.6.3. ECONMICOS: Aparte de padres de familia y donaciones.VII. EVALUACIN 7.1. La evaluacin ser permanente e integral, al inicio, ejecucin y culminacin de cada actividad programada. Al trmino se elevara el informe final ala Direccin de la I.E. indicando logros, dificultades, sugerencias y alternativas de solucin.19 de marzo del 2015

Mara Elena Clemente Torres

TEMAS DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE : Mara Elena Clemente TorresD.N.I. : 09763175TITULO: Educacin PrimariaNIVEL: PrimerRESOLUCIN DE NOMBRAMIENTO:CDIGO MODULAR N : 1009763175INSTITUCIN EDUCATIVA: Tpac Amaru IILUGAR: Buenos AiresDREJ : LimaUGEL: 15 - Huarochir GRADO: 3SECCIN: A TURNO: MaanaCORREO ELECTRONICO: mariaelena_180872@hotmail.comFACEBOOK : Mara Elena Clemente TorresCOLEGIO DE PROFESORES :

2015

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA 3 A

I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. DREJ: Lima1.2. UGEL: N 15 1.3. I.E. : Tpac Amaru II1.4. DISTRITO : Santa Eulalia1.5. PROVINCIA: Huarochir1.6. DEPARTAMENTO : Lima1.7. DIRECTOR : Dany Montalvo Antunez1.8. PROFESORA: Mara Elena Clemente Torres1.9. GRADO: Tercero1.10. SECCIN : A 1.11. NMERO DE ESTUDIANTES : 15

II. FINALIDAD:

El presente Reglamento Interno, es un documento normativo, que norma la organizacin y funciones de los agentes educativos que conforma el aula del 3 A de Educacin Primaria.

III. OBJETIVOS:

3.1. GENERAL:

Promover la convivencia pacfica y armoniosa entre los actores educativos que integran el aula, cumpliendo con las normas de convivencia, la prctica de los valores humanos, los deberes y obligaciones que le compete a cada estamento.

3.2. ESPECFICOS: a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale por su seguridad moral y fsica.b) Lograr la integracin y la participacin plena de los padres de familia en las actividades programadas por el aula y la institucin educativa. c) Promover la prctica de los valores cvicos, patriticos, ticos, morales y religiosos. d) Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos los actores educativos del aula deben ser tratados con dignidad y respeto.

IV. DEBERES DEL DOCENTE:a) Velar por la formacin integral del educando.b) Ejercer funciones de tutora acorde con las Normas Legales vigentes practicando la equidad, la democracia y la justicia social.c) Elevar el rendimiento acadmico de sus estudiantes y por ende de su comportamiento.d) Cumplir con sus funciones con tica y profesionalismo.e) Organizar charlas educativas para los padres de familia y estudiantes de la seccin.

V. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES:a)Deben asistir a la Institucin Educativa correctamente: uniformados y bien aseados.b) Cumplir a la perfeccin con las Normas de Convivencia.c)Cultivar y practicar los valores humanos con legalidad y transparencia. de la secciia y la justicia social.en ser tratados con dignidad) Velar por el cuidado y conservacin de los materiales y enseres de las paredes y mobiliario existentes en el aula; tambin.e) Practicar el autoestima alta y el estima a los dems.

VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

a) Participar activamente en las actividades programadas por el aula y la institucin educativa.b) Apoyar en la formacin integral de sus hijos. c) Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus pupilos.d) Respetar la labor educativa que realiza el docente.e) Asistir a las reuniones que llama el profesor y el comit de Aula.

VII. ESTMULOS Y SANCIONES:a)Los actores educativos que destacan en las diferentes actividades educativas sern estimulados o premiados con Resoluciones Directorales y aspecto econmico. b)Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus deberes y obligaciones que le competen sern sancionados, de acuerdo al peso de las faltas, como:** Amonestacin Verbal.** Amonestacin escrita con copia a la Direccin de la I.E. ** Separacin temporal del aula.** Separacin definitiva del aula.

VIII. DE LA EVALUACIN:

La evaluacin de las acciones educativas de los actores educativos del aula ser en forma permanente y cualitativa, desde luego con las recomendaciones y sugerencias del caso que se requiere.

IX. DISPOSICIONES FINALES:Los puntos no contemplados en el presente Reglamento Interno, sern resueltos por la docente y Comit de Aula, en coordinacin con la Direccin de la Institucin Educativa.

19 de marzo del 2015

Mara Elena Clemente Torres

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA 3 A

I. DATOS INFORMATIVOS1.1. DREJ: Lima1.2. UGEL: N 151.3. I.E. : Tpac Amaru II1.4. DISTRITO : Santa Eulalia1.5. PROVINCIA: Huarochir1.6. DEPARTAMENTO : Lima1.7. DIRECTOR : Dany Montalvo Antunez1.8. PROFESORA: Mara Elena Clemente Torres1.9. GRADO: Tercero1.10. SECCIN : A 1.11. NMERO DE ESTUDIANTES : 15

II. FINALIDAD:El presente documento tiene por finalidad orientarlas actividades educativas a ejecutarse a nivel de aula durante el ao acadmico 2015, con apoyo y participacin plena de los estudiantes, padres de familia y persona directivo de la institucin. De esta manera se brindar un buen servicio educativo y una buena presentacin del aula.III. OBJETIVOS:3.1. OBJETIVO GENERAL:a) Orientar a la gestin pedaggica, administrativa e institucional hacia la modernizacin de la educacin a fin de brindar a nuestros estudiantes a una educacin de calidad y una atencin adecuada a los padres de familia, a nivel de aula.3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:a) Mejorar el nivel informativo y formativo de nuestros estudiantes.b) Elevar el rendimiento acadmico de nuestros estudiantes.c) Preparar a nuestros estudiantes para la vida y el trabajo, hombres protagonistas y competentes. d) Mejorar las acciones educativas sobre tutora. e) Promover la participacin plena de los padres de familia en las actividades programadas por el Comit de Aula y la Institucin.f) Mejorar las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.g) Fortalecer la educacin mediante el dilogo permanente y comunicacin horizontal.

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DENOMINACIN DE LAS ACTIVIDADESFECHA

4.1.Conformar el Comit de aula de Padres de FamiliaMarzo

4.2.Actualizar las Fichas y Nminas de Matricula Marzo

4.3.Elaborar el Plan de Tutora del Aula Marzo

4.4.Elaborar el Reglamento Interno del Aula Marzo

4.5.Planificacin de las Rutas de AprendizajeMarzo

4.6.Organizar la Charla Escuela para PadresAbril

4.7.Organizar el Concurso de Matemtica y ComunicacinMayo

4.8.Aplicacin de la Prueba de Verificacin y MonitoreoJulio

4.9.I Da del LogroJulio

4.10.Organizar una actividad Pro implementacin del AulaJulio

4.11.Participar la Feria de Ciencia y Tecnologa Julio

4.12.Organizar Concursos de Comunicacin y MatemticaAgosto

4.13.Participar en la Olimpiadas Deportivas InternasOctubre

4.14.Aplicacin de la Prueba de Verificacin y MonitoreoNoviembre

4.15.II Da del LogroNoviembre

4.16. Evaluacin CensalNoviembre

V. RECURSOS: 5.1. Recursos Humanos:Director, profesor, estudiantes y padres de familia.5.2. Recursos Materiales:Papeles, plumones y otros. 5.3. Recursos Econmicos:Aporte de los padres de familia, dinmicas y otros. VI. EVALUACIN: El control y monitoreo de las actividades programadas y ejecutadas sern permanentes, con las orientaciones oportunas y reajustes necesarios.

19 de marzo del 2015

Mara Elena Clemente Torres

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA 3 A

DIRECCIN COORDINACION

PROFESOR

ESTUDIANTESS

COMIT DE AULACOMISIONESDISCIPLINA

DESAYUNO ESCOLAREQUIPO DE APRENDIZAJEEQUIPO DE TRABAJOASEODEFENSA CIVILTUTORA BIBLIOTECA DE AULAPERSONAL SOCIALARTECIENCIA Y AMBIENTEMATEMTICACOMUNICACIN PERIDICO MURALEDUCACION RELIGIOSA

NORMAS DE CONVIVENCIA

3 A

01.Respetar la dignidad de los profesores, padres de familia y estudiantes de la institucin.

02.Asistir a la I.E. correctamente uniformados y aseados.

03.Asistir puntualmente a la I.E. e ingreso al aula.

04.Cultivar y practicar los valores humanos.

05.Practicar la democracia y la justicia social.

06.Mantener limpia el aula y ambientar permanentemente de acuerdo a las fechas del Calendario Cvico Escolar o Proyecto del aula.

07.Cultivar el dilogo horizontal y alterado.

08.Participar activamente en todas las actividades educativas.

09.Cumplir eficazmente con las tareas escolares.

10.Actuar con transparencia y legalidad, sin trampas.

PLAN LECTOR 2015

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. DRE : Lima1.2. UGEL : N 15 - Huarochir1.3. I. E. : N 20825 TUPAC AMARU II1.4. NIVEL : Primaria1.5. LUGAR : Buenos Aires Santa Eulalia1.6. RESPONSABLE : Mara Elena Clemente Torres

II. JUSTIFICACIN: El presente Plan Lector se ha elaborado en coordinacin con el personal directivo y docente para su aplicacin estricta en cumplimiento de la Resolucin Ministerial N 386 2006 ED y la Directiva de la UGEL. III. BASES LEGALES3.1. Constitucin Poltica del Per. 3.2. Ley N 28044 Ley General de Educacin y su modificatoria Ley N 28123 3.3.Decreto Supremo N 006 2004 ED: Lineamientos Especficos de la Poltica Educativa 3.4. Decreto Supremo N 013 2004 ED: Reglamento de Educacin Bsica Regular 3.5. Decreto Supremo N 026 2003 ED: Dcada de la Educacin Inclusiva 2003 - 20123.6. Resolucin Ministerial N 0592 2005 ED: Plan Nacional de Educacin para Todos 2005 2015, Per 3.7. Proyecto Educativo Institucional de la UGEL 3.8. Plan Anual de Trabajo 2010 de la UGEL 3.9. Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los aprendizajes I.E.

IV. OBJETIVOS4.1. Promover el hbito de la lectura en los educadores y educandos.4.2. Afianzar el uso correcto del idioma espaol.4.3. Afianzar la capacidad de comprensin, interpretacin y criticidad de lecturas cortas, fbulas, cuentos, historias, textos y obras literarias. 4.4. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.

4.5. Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el compromiso de participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los concurso de lecturas literarias, en el seno familiar, comunidad y sociedad.V. ALCANCES5.1. Direccin de la I.E. 5.2. Grados y Secciones de Educacin y Primaria (Educacin Bsica Regular)5.3. Profesores(as) y estudiantes (as) de la Institucin Educativa.5.4. Padres de Familia de la Institucin Educativa. VI. METAS6.1. DE ATENCIN:6.1.1. Estudiantes de Educacin Primaria

6.2. DE OCUPACIN:6.2.1. Director General6.2.2.Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institucin Educativa6.2.3. Docentes de la Institucin Educativa VII. DIAGNOSTICO ACADMICO DEL EDUCANDO7.1. Lista de Cotejo 7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposicin)7.3. Comprensin Lectora 7.4.Concurso de reproduccin interpretacin de imgenes 7.5. Prueba de impacto VIII. ACTIVIDADES8.1. Difusin a la comunidad mediante una campaa de sensibilizacin por el hbito de la lectura8.2. Incremento de bibliografa para la Biblioteca Escolar 8.3. Fortalecer la hora de la lectura escolar 8.4. Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares adecuados 8.5. Formular nuestro Declogo de la hora de la lectura escolar IX. DISPOSICIONES GENERALES

7.1. El Director del plantel y la Coordinadora del Plan Lector 2010 son los responsables de la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin del Plan Lector 2015 en la Institucin Educativa N 20825 2TUPAC AMARU II

7.2. Los docentes de los grados y secciones de Educacin Inicial y Primaria desarrollaran las acciones educativas de Lectura, mediante un Plan Lector de Aula, en concordancia con el Plan Lector 2015 de la Institucin Educativa y Dispositivos Legales del Sector Educacin.

X. DISPOSICIONES ESPECFICAS8.1. En el Plan Lector de Aula se especificara las estrategias a emplearse sobre las acciones educativas de comprensin lectora. Considerando las evaluaciones, el horario, el tiempo y otros aspectos importantes.

XI. ESTRATEGIAS Campaa de sensibilizacin para la promocin de la lectura. Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institucin Educativa Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensin. Desarrollar la comprensin de los diversos textos mediante la aplicacin de hojas de lectura, incorporando preguntas diversas Participacin en juegos de roles Grabar cuentos, fbulas y otros Utilizar dramatizaciones para crear textos.

LECTURAS DURANTE EL AO 2015TERCERO: GRADO A MESLECTURAS

MARZO Y ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE Y DICIEMBRE.

XII. EVALUACIN: La evaluacin ser permanente e integral con el apoyo y asesoramiento que se requiere.19 de marzo del 2015

REGISTRO ANECDTICO

ESTUDIANTE (A): _______________________________________________________________

EDAD: _____ AOS SEXO: _______________ TERCERO A

HABILIDADES QUE PRESENTA:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DEBILIDADES QUE PRESENTA:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOMINA DE PADRES DE FAMILIA DEL 3 A

N de OrdenAPELLIDOS Y NOMBRES

DNI

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

08.

09.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Mara Elena Clemente TorresProfesora de Aula

NOMINA DE PADRES DE FAMILIA DEL 3 A

NOMBRES Y APELLIDOS

DNIFIRMA

Mara Elena Clemente TorresProfesora de Aula

PRESIDENTA:

SECRETARIA:

TESORERA:

VOCAL:

Mara Elena Clemente TorresProfesora de Aula

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

MARZOAGOSTO

8 22Da Internacional de la MujerDa Mundial del Agua 62628

3031Aniversario de Batalla de Junn.Da de la Defensa Nacional.Da de la Reincorporacin de Tacna a la Patria.Da de santa Rosa de Lima Da del Mariscal Ramn Castilla

ABRILSETIEMBRE

1912

142223Da Mundial de la Educacin Da Mundial de la Salud Nacimiento del Inca Gracilazo de la Vega.Da de las AmricasDa de la Tierra Da del Idioma Castellano1ra

7

8

2do3er2324Semana: Semana de la Educacin VialDa de los Derechos Cvicos de la Mujer PeruanaDa Internacional de la AlfabetizacinDomingo: Da de la Familia Martes: Da internacional la paz.Da la de la Juventud.Semana Nacional de los Derechos Humanos.

MAYOOCTUBRE

1

2

2do11

18

2731

31Da del Trabajo. Da Mundial del Trabajo.Aniversario del Combate de Dos de Mayo.Domingo: Da de la Madre.Aniversario de la Accin Heroica de Mara Parado de Bellido.Aniversario de la Accin Heroica de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas.Da del Idioma Nativo.Da Nacional de Reflexin sobre los Derechos Naturales.Da Mundial sin Tabaco.

5

6

82do

81628Da de la Accin Heroica de Daniel Alcides Carrin.Da del ilustre Tradicionalista Don Ricardo Palma.Da de la Educacin Fsica Mircoles: Da Internacional de la Reduccin de Desastres.Da del Combate de Angamos.Da de la AlimentacinDa del Heroico Sacrificio de los Hermanos Fernando y Justo AlbujarFayaque y de Manuel Guarniz.

JUNIONOVIEMBRE

57

3er26Da Mundial del Medio AmbienteAniversario de la Batalla de Arica y da del Hroe Francisco Bolognesi.Domingo: Da del PadreDa Internacional de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el Uso Indebido de Drogas1ra

2da

1020

25

27Semana: Semana Forestal NacionalSemana: Semana de la Vida AnimalDa de la Biblioteca EscolarDa Mundial de la Declaracin de los Derechos Universales del Nio e iniciacin de la Semana del NioDa Internacional de la No Violencia Contra la MujerAniversario de la Batalla de Tarapac y Da de Andrs Avelino Cceres.

JULIODICIEMBRE

6112223

28

Da del Maestro.Da Mundial de la PoblacinDa del Acuerdo Nacional Da del Hroe CAP. FAP. Jos Abelardo Quinez GonzlesDa de la Proclamacin de la Independencia

1

9

10Da Mundial de la Lucha contra el SIDAAniversario de la Batalla de Ayacucho.Da Internacional de los Derechos Humanos

PERFIL DEL EDUCANDO DEL 3 A

Tiene capacidad de atencin,Observacin y Razonamiento.Conoce y practica los valores ticos y morales

Respeta y se hace respetar.Da buen uso a sus conocimientos.

Es atento(a) y educado (a).Expresa con seguridad sus sentimientos y deseos

Es constructor(a) de su propio Aprendizaje.

Es responsable y solidario(a).Practica el hbito de la lectura por placer.

Es puntual y ordenado(a).

Tiene confianza en s mismo (a).

Crea sus propias normas.

Es investigador y creativo

Es activo(a), crtico(a), constructivo(a) y conocedor(a) de su realidadPractica hbitos de higiene y aseo personal

ACTA DE CONSTITUCIN DEL COMIT DEL AULA DEL 3ero A

En la Institucin Educativa N20825 Tpac Amaru II siendo a los 16 das del mes de marzo del ao 2015, siendo a horas 5:45 pm. Y estando reunidos en el aula del 3 grado A del nivel primaria, se reunieron los padres de familia del grado en mencin, bajo la conduccin y asesoramiento de la profesora: Mara Elena Clemente Torres y contando con el qurum reglamentario, se procedi a elegir a la nueva Junta Directiva del Comit del Aula, cuyos integrantes fueron elegidos democrticamente, quedando confirmado de la siguiente manera:

PRESIDENTE: SECRETARIO:

TESORERO :

VOCAL:

Los mismos que prestaron el juramento, comprometindose a trabajar por la mejora del saln y en beneficio de los nios y nias.Siendo las 8:10 pm. Se procedi a levantar la sesin y pasaron a firmar los asistentes en seal de conformidad:

RELACIN DE PADRES DE FAMILIA DEL 3 A APELLIDOS Y NOMBRES

N DNI FIRMA

SURCO ORELLANA, Yecenia. 42708995

ROSALES MATAMORO, Florentina. 16170612

ROJAS CASOS, Karn.42597040

VEGGRO SANTISTEBAN, Janet.18170824

VICHARRRA ARMAS, Odelia.47686830

ESPINOZA MARTINEZ, Angela.16170909

CARLOS FRANCIA, Isabel. 07683375

CARLOS SOTO, Felix. 16129133

BASTIDAS CHUQUILLANQUI, Flor De Mara. 44872163

CARDENAS CAPANI, Amelia. 44220139

RICAPA HUAMAN, Jesica 45110946

SUAREZ UNSIHUAY, Jhenny. 45055948

ASCENCIO MATEO, Carmen. 42114376

SOTO ROJAS, Nancy

ROJAS MEZA, Clemencia 16129122

CALIXTRO OLIVARES, Mary 44558298

VILLARROEL MACUR, Mara 41311994

CAJAVILCA BARTOLO, Alicia 16135901

LLAMOCCA MATEO, Doris. 40516796

CARLOS HERRERA, Isela 70208195

LISTA DE COTEJO

1BARRIENTOS SUAREZ Deivis

2CARLOS HERRERA Jess

3CASTILLON ESPINOZA Mirelly

4CONDORI ROJAS Sebastian

5CONDORI SOTO DayanaStephany

6DE LA CRUZ ASECENCIO Cristian

7ECHENDIA BALDOCEDA Mara Cielo

8ESCOBAR RICAPA Luis Miguel

9FIDEL ROSALES Lisbeth Emily

10TELLO Denis

11FUERTES VICHARRA MarI Carmen

12GALARRETA LLAMOCCA Amy

13HUAMAN BASTIDAS Moiss

14LOPEZ CISNEROS Mary Carmen

15MAGUIA VEGGRO Johan Roger

16MATEO VILLARROEL Bruno E.

17RODRIGUEZ Daniel

|8SALINAS CALIXTRO Leandro

19 Melisa

20TORRES ROJAS Dixon Raymomd

21VEGA VILLARROEL AsumyYomira

22GRANADOS Yarum

CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR

AO ESCOLAR DEL 201440 Semanas

IV BIMESTREIII BIMESTREII BIMESTREI BIMESTRE

Del : 13 de Oct. Al :19 de Dic.De: 11 de AgostoAl : 10 de Oct.Del :19de MayoAl : 25 de JulioDel : 10 de MarzoAl : 16 de Mayo

VACACIONESDel 26 de Julio al 10 de Agosto

NoPLAN DE TRABAJO COMISIN DE ESCOLTA 2014I.Datos Generales:1,1,UGEL : N 15 Huarochir1,2,.I.E: N 20825 TUPAC AMARU II1.2.-Nivel : PRIMARIA1.4.-Director: Olmedo REYES JIMENEZ1.5.,-Coordinador :1.6.-Responsable : Prof. Mara Elena CLEMENTE TORRES: Prof. Virginia CHOCCE BARBOZA

II.Fundamentacin:

Esta comisin tiene por finalidad la adecuada seleccin de los estudiantes de la Escolta y Estado Mayor de nuestra Institucin del nivel primaria y secundaria para mejorar la imagen institucional.

III.Bases Legales

Constitucin Poltica del Per. Ley de la Reforma Magisterial.

IV.Objetivos Generales:

Promover y fomentar la representacin de nuestros estudiantes a formar parte de nuestra gloriosa Escolta y Estado Mayor. Seleccionar y formar estudiantes con aptitudes para integrar la Escolta y Estado Mayor, tomando en cuenta la talla y porte. Implementar de vestuario de gala y aditamentos para la Escolta y Estado Mayor , mediante actividades econmicas.

V.Desarrollo de Actividades Especficas:NACTIVIDADESRESPONSABLES COSTO APROX.CRONOGRAMA

EMAMJJASOND

1PlanificacinProf. Mara Elena Clemente Prof. Virginia Chocce BarbozaS/. 3X

2Contratar o gestionar a instituciones para los servicios de un Instructor pre-militar que estar a cargo de este grupo de trabajo que depender de la Direccin y de APAFA de la Institucin Educativa.

DireccinCoordinador APAFAProf. Mara Elena Clemente Prof. Virginia Chocce Barboza

S/. 500

X

X

X

X

3Actividad pro- implementacin de la escolta y estado mayorDireccin - APAFAy comisin responsableS/. 100XX

XXX

4Desde el mes de Marzo seleccionar a los estudiantes con aptitudes, talla y porte para integrar la Escolta y Estado Mayor

Prof. Mara Elena Clemente Prof. Virginia Chocce Barboza

S/. 5

X

5Adquisicin de Vestuario de gala y otros aditamentos.DireccinAPAFAProf. Mara Elena Clemente Prof. Virginia Chocce BarbozaS/. 600XX

6Donacin de las promociones y otras personasDireccinCoordinador APAFAProf. Mara Elena Clemente Prof. Virginia Chocce Barboza

X

X

XX

7Informe y evaluacin finalComisin ResponsableX

Buenos Aires. 02 de Enero del 2014.

_____________________ ____________________ Prof. Mara Elena CLEMENTE T. Prof. Virginia CHOCCE BARBOZA

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

El eje vertebrador de todo el Sistema Curricular son los aprendizajes fundamentales. Por ello se ha iniciado un dilogo nacional para lograr un acuerdo claro entre una pluralidad de actores en todo el pas acerca de qu es lo que todo nio, nia y adolescente que pasa por la educacin bsica, debe alcanzar como resultado; y que el Estado tendr la obligacin de asegurar. Como resultado de este proceso tendremos los Aprendizajes Fundamentales.

1 Acta demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias. 2 Acta en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por el bien comn. 3 Se relaciona armnicamente con la naturaleza y promueve el manejo sostenible de los recursos. 4 Se comunica eficazmente de manera oral y escrita con perspectiva intercultural, en su lengua materna, en castellano y en una lengua extranjera, siempre que sea posible. 5 Reconoce, aprecia y produce diferentes lenguajes artsticos con eficiencia y autenticidad. 6 Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural. 7 Utiliza, innova, genera conocimiento, produce tecnologa en diferentes contextos para enfrentar desafos. 8 Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que le permite insertarse al mundo productivo