OŠ PušćaDonja PušćaKlasa: 602-02/11-01/148Ur. broj: 238/24-38-11-01

Donja Pušća, 13.rujna 2011.

Š K O L S K I

K U R I K U L U M

Sadržaj:

1. Uvod

2. Izborna nastava2.1 Prvi razred 2.1.1 Vjeronauk2.2 Drugi razred2.2.1 Vjeronauk 2.3 Treći razred 2.3.1 Vjeronauk2.4 Četvrti razred 2.4.1 Vjeronauk2.4.2 Njemački jezik2.5 Peti razred 2.5.1 Vjeronauk2.5.2 Njemački jezik2.5.3 Informatika2.6 Šesti razred 2.6.1 Vjeronauk2.6.2 Njemački jezik2.6.3 Informatika2.7 Sedmi razred 2.7.1 Vjeronauk2.7.2 Njemački jezik2.7.3 Informatika2.8 Osmi razred

2

2.8.1 Vjeronauk2.8.2 Njemački jezik2.8.3 Informatika

3. Dodatni rad3.1 Prvi razred 3.1.1 Hrvatski jezik3.1.2 Matematika3.2 Drugi razred 3.2.1 Hrvatski jezik3.2.2 Matematika3.3 Treći razred 3.3.1 Hrvatski jezik3.3.2 Matematika3.4 Četvrti razred3.4.1 Matematika3.5 Peti razred3.5.1 Matematika3.5.2 Priroda 3.5.3 Geografija3.6 Šesti razred3.6.1 Matematika3.6.2 Priroda3.6.3 Geografija3.7 Sedmi razred

3

3.7.1 Hrvatski jezik3.7.2 Matematika3.7.3 Biologija3.7.4 Kemija3.7.5 Fizika3.7.6 Geografija3.8 Osmi razred3.8.1 Hrvatski jezik 3.8.2 Engleski jezik3.8.3 Matematika3.8.4 Biologija3.8.5 Fizika3.8.6 Geografija

4. Dopunska nastava4.1 Prvi razred4.1.1 Hrvatski jezik4.1.2 Matematika4.2 Drugi razred4.2.1 Hrvatski jezik4.2.2 Matematika4.3 Treći razred4.3.1 Hrvatski jezik4.3.2 Matematika4.4 Četvrti razred4.4.1 Hrvatski jezik4.4.2 Matematika

4

4.5 Peti razred4.5.1 Hrvatski jezik4.5.2 Engleski jezik 4.5.3 Njemački jezik4.5.4 Matematika4.6 Šesti razred4.6.1 Hrvatski jezik4.6.2 Engleski jezik4.6.3 Njemački jezik4.6.4 Matematika4.7 Sedmi razred4.7.1 Hrvatski jezik4.7.2 Engleski jezik4.7.3 Njemački jezik4.7.4 Matematika4.7.5 Kemija4.7.6 Fizika4.8 Osmi razred4.8.1 Hrvatski jezik4.8.2 Engleski jezik4.8.3 Njemački jezik4.8.4 Matematika4.8.5 Kemija4.8.6 Fizika

5

5. Izvannastavne aktivnosti5.1 Razredna nastava5.1.1 Engleski jezik5.1.2 Kreativn- karitativna (matična+područna)5.1.3 Dramska grupa5.1.4 Cvjećarska grupa5.1.5 Plesna grupa5.1.6 Likovna grupa5.1.7 Mali zbor (matična škola)5.1.8 Mali zbor (područna škola)5.1.9 Streličari5.1.10 Ekološka grupa5.1.11 Osnove vokalne tehnike5.2 Predmetna nastava5.2.1 Dramska grupa (matična škola)5.2.2 Dramska grupa (područna škola)5.2.3 Novinarska grupa (matična škola)5.2.4 Novinarska grupa (područna škola)5.2.5 Pjevački zbor (matična+područna škola)5.2.6 Plesna grupa (matična+područna škola)5.2.7 Vokalna grupa5.2.8 Ekološka grupa (matična)5.2.9 Ekološka grupa – Cret (područna)5.2.10 Keramičarska grupa5.2.11 Likovna grupa5.2.12 Estetsko uređenje škole5.2.13 Mladi tehničari5.2.14 Pomladak Crvenog križa

6

5.2.15 Športska grupa (odbojka) i školsko športsko društvo Polet5.2.16 Kreativno-karitativna grupa5.2.17 Biblijska grupa5.2.18 Povijesna grupa5.2.19 Crveni križ5.2.20 Mladi knjižničari5.2.21 Odgoj i obrazovanje za ljudska prava i demokratsko građanstvo

6. Školski projekti6.1 Humanitarna akcija za pomoć djeci smještenoj u Specijalnoj bolnici za kronične bolesti Bistra

6.2 Projekt međugeneracijske solidarnosti 6.3 Projekt „Uredimo naš školski okoliš“ 6.4 Preventivni program MAH 2 6.5 Program prevencije društveno neprihvatljivih ponašanja djece i mladih 6.6 Program suradnje roditelja i škole „Škola za roditelje“

6.7 Projekt mira kroz povijest, projekt bika u civilizacijama prvih pisama, projekt pisma- glagoljica, barok u Hrvatskoj, stari obrti u srednjem i novom vijeku, holokaust (žuti šafrani)

7. Terenska nastava 7.1 Upoznajmo domovinu7.2 Škola u prirodi7.3 Terenska nastava iz geografije7.4 Posjet Arheološkom parku Andautonija-terenska nastava7.5 Terenska nastava iz likovne kulture

7

8. Kulturna i javna djelatnost škole8.1 Sigurno u prometu8.2 Dani zahvalnosti za plodove zemlje – Dan kruha8.3 Solidarnost na djelu8.4 Dan sjećanja na Vukovar8.5 Božićne svečanosti8.6 Natjecanja i smotre učenika8.7 Fašničko veselje8.8 Obilježavanje Dana škole

8

1. UvodTemeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor na sjednici održanoj 14. rujna 2011.,

na prijedlog Učiteljskog vijeća (sjednica održana 13. rujna 2011.) donosi Školski kurikulum.Kurikulum podrazumijeva i uključuje opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja obzirom na

odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo i kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa.

Pri izradi ovog kurikuluma vodili smo računa o obrazovnim, ali i odgojnim potrebama učenika, potrebama njihovih roditelja te potrebama lokalne zajednice u kojoj škola djeluje pri tome imajući na umu kadrovske i materijalne uvjete kojima škola raspolaže.

U našoj školi učenike potičemo na aktivno bavljenje sportskim aktivnostima.

Suradnja s roditeljima je na visokoj razini.

Školskim kurikulumom istaknut je plan i program rada za školsku godinu 2011./12. koji se temelji na dugoročnom planu rada škole kroz izbornu nastavu, dodatnu i dopunsku nastavu, izvannastavne aktivnosti, projekte te ostale odgojno – obrazovne programe koji predstavljaju specifikum škole, a temelje se na rezultatima samovrednovanja i vanjskog vrednovanja.

9

2. Izborna nastava - plan

2.1 Prvi razred2.1.1 Vjeronauk ime i prezime voditelja: Martina Šintićplanirani broj učenika: 54planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: otkriti i upoznati važna pitanja o svojem životu i svijetu u djetinjoj dobi i da je Bog čudesno stvorio naš svijet i ljude kao veliku Božju obitelj; izgraditi svijest i stav vjere da nas Bog beskrajno ljubi, prihvaća i ima povjerenja u nas; u Isusu Kristu susresti i upoznati svojeg Spasitelja i prijatelja svih ljudi; upoznati Isusovu radosnu vijest koja je usmjerena promicanju dječjeg duhovnog i moralnog sazrijevanja te ulaska u širu zajednicu i razvijanju međusobnih odnosa u ozračju dobrote, međusobnog poštivanja i pomaganjanačin realizacije izborne nastave: primjenjuju se različiti oblici i metode radavremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011./2012. po 2 sata tjedno osnovna namjena izborne nastave: kratko upoznavanje učenika sa središnjim i temeljnim činjenicama kršćanske vjere te prihvaćanje ljudskih i kršćanskih vrednota primjerenih njihovoj dobi; izgrađivati temeljno povjerenje prema Bogu, drugima i sebi troškovnik za izbornu nastavu: pokrivaju materijalni izdaci škole troškovnik za izbornu nastavu: : pokrivaju materijalni izdaci škole način vrednovanja izborne nastave: provjera znanja tijekom cijele nastavne godinenačin korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: za daljnji rad u nastavi; angažiranje učenika u liturgijskom životu župe, sudjelovanje u župnoj zajednici

2.2 Drugi razred2.2.1 Vjeronauk ime i prezime voditelja: Martina Šintićplanirani broj učenika: 21planirani broj sati tjedno: 2

10

ciljevi izborne nastave: upoznati istine vjere - Bog je čitav svijet i nas ljude čudesno stvorio, sve nas ljubi on je Isusov i naš Otac i Otac svih ljudi na zemlji; otkriti i upoznati u biblijskim likovima tajnu Božje blizine, uvidjeti da se u događajima povijesti spasenja, posebice u Isusovu utjelovljenju i poslanju pokazuje da je on Božji dar ljudima, obećani i očekivani Mesija; učvrstiti i produbiti temeljni osjećaj povjerenja u Boga; razvijati stav radosnog prihvaćanja vjerničkog životanačin realizacije izborne nastave: primjenjuju se različiti oblici i metode radavremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011./2012. po 2 sata tjednoosnovna namjena izborne nastave: dublji susret učenika s glavnim činjenicama kršćanske vjere i razvijanje njihove spremnosti za djelovanje u skladu s vjeromtroškovnik za izbornu nastavu: pokrivaju materijalni izdaci školenačin vrednovanja izborne nastave: provjera znanja tijekom cijele nastavne godinenačin korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: angažiranje učenika u liturgijskom životu župe, sudjelovanje u župnoj zajednici

2.3. Treći razred 2.3.1 Vjeronauk ime i prezime voditelja: Martina Šintićplanirani broj učenika: 48planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: otkriti Boga koji poziva na osobni susret s njime i na zajednički život u Crkvi, zajednici Isusovih vjernika; upoznati i doživjeti snagu zajedništva u crkvi i u sakramentu euharistije; upoznati i osjetiti Božju blizinu i naklonost, praštanje i ljubav u događajima Starog zavjeta i u Isusovoj poruci; otkriti i prihvatiti Isusa koji je put, istina i život i koji svojim vjernima daje za hranu kruh životanačin realizacije izborne nastave: primjenjuju se različiti oblici i metode radavremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011./2012. po 2 sata tjednoosnovna namjena izborne nastave: da učenici primjereno ovoj dobi svestrano razviju svoje psihofizičke, duhovne i moralne sposobnosti, osobito za život u zajednici i zajedništvu kao primatelji i darovatelji vrednotatroškovnik za izbornu nastavu: pokrivaju materijalni izdaci školenačin vrednovanja izborne nastave: primjenjuju se različiti oblici i metode radanačin korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: angažiranje učenika u liturgijskom životu župe, sudjelovanje u župnoj zajednici

11

2.4 Četvrti razred 2.4.1 Vjeronauk ime i prezime voditelja: Martina Šintićplanirani broj učenika: 38planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: stjecati vjeronaučna znanja i stavove utemeljene na otkrivanju i upoznavanju Boga svega stvorenog koji poziva čovjeka na daljnje stvaranje; prepoznati Božje tragove u svijetu te upoznati njegove poruke koje imaju svoj vrhunac u Isusu Kristu; osposobiti učenike da u skladu s Kristovim naukom vjerno žive svakodnevni život učeći da je najvažnije poštivanje i ljubav prema svijetu, drugima i sebi; upoznati Kristovu Crkvuvremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011./2012. po dva sata.osnovna namjena izborne nastave: usvajanje temeljnih vjerničkih znanja i vrijednosti na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini radi rasta u vjeri i cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika u njihovom religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostorutroškovnik za izbornu nastavu: pokrivaju materijalni izdaci škole.način vrednovanja izborne nastave: kroz razgovor poticati i ohrabrivati učenike u vjerničkom životu.način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: za daljnji rad u nastavi; same životne situacije u odnosu prema Bogu, stvorenom svijetu i drugima; crkveni angažman učenika

2.4.2 Njemački jezik ime i prezime voditelja: Lidija Muić planirani broj učenika: 25 planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno ciljevi izborne nastave: stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne, interkulturne te čitalačke kompetencije. način realizacije izborne nastave: primjenjuju se različiti oblici i metode rada osnovna namjena izborne nastave: 2 sata tjedno tijekom cijele nastavne godine

12

troškovnik za izbornu nastavu: pokrivaju materijalni izdaci škole način vrednovanja izborne nastave: provjera znanja tijekom cijele nastavne godine način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: za osobne analize radi poboljšanja rada

2.5 Peti razred 2.5.1 Vjeronauk ime i prezime voditelja: Marija Dropuljić Jujnovićplanirani broj učenika: 41planirani broj sati tjedno: 2 ciljevi izborne nastave: upoznavanje učenika sa snagom zajedništva, a u svijetlu upoznavanja s religijama. Nadasve upoznavanje s Bibljom, knjigom života. Uvođenje učenika u otajstva Isusa Krista. Upoznavanje sa životom prvih kršćana.način realizacije izborne nastave: primjenjuju se različiti oblici i metode rada.vremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011./2012. po dva sata tjednoosnovna namjena izborne nastave: usvajanje temeljnih vjerničkih znanja i vrijednosti koje pomažu učenicima na životnom pututroškovnik za izbornu nastavu: pokrivaju materijalni izdaci škole.način vrednovanja izborne nastave: kroz razgovor poticati i ohrabrivati učenike u vjerničkom životu.način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: same životne situacije.

2.5.2 Njemački jezik ime i prezime voditelja: Helena Rodekplanirani broj učenika: 15-22planirani broj sati tjedno: 2 sataciljevi izborne nastave: proširiti vokabular učenika i podrobnije ih upoznati s gramatikom njemačkog jezika; razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanjanačin realizacije izborne nastave: timski rad, individualni rad, rad u parovima, rad na tekstu, čitanje s razumijevanjem

13

vremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011/2012. po dva sata tjednoosnovna namjena izborne nastave: samostalno služenje jezikom u stvarnim životnim situacijamatroškovnik za izbornu nastavu: fotokopiranje dodatnih materijala učenicima način vrednovanja izborne nastave: kroz razgovor poticati učenike na što slobodnije izražavanje na njemačkom jeziku i na što više samostalnog korištenja jezika; kvizovi, nastavni listići, igre način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: povratna informacija o usvojenosti gradiva, za poboljšanje osobnih rezultata i radnih navika učenika, poticaj za daljnji rad

2.5.3 Informatika ime i prezime voditelja: Ana Hribar Beluhan + Emilija Vrhovčakplanirani broj učenika: 42planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: osposobljavanje učenika za primjenu osnovnih informatičkih znanja u svakodnevnom životu, ovladavanje vještinom rada računala.način realizacije izborne nastave: timski rad, individualni rad ,rad u parovima, igravremenski okviri izborne nastave: svaki tjedan blok satosnovna namjena izborne nastave: samostalno služenje različitim izvorima informacija u školi i izvan nje.troškovnik za izbornu nastavu: dvd i cd medij i fotokopirni papir i toner cca.300kn. način vrednovanja izborne nastave: ocjenjivanjenačin korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: poticaj za daljnji rad i korištenje rezultata u svrhu povećanja kvalitete znanja

2.6 Šesti razred 2.6.1 Vjeronauk ime i prezime voditelja: Marija Dropuljić Jujnovićplanirani broj učenika: 51

14

planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: produbljivanje spoznaje o životu u miru i slobodi. Upoznavanje s Isusom Kristom kao osloboditeljem i spasiteljem. Isto tako potaknuti učenike na život u crkvenoj zajednici.način realizacije izborne nastave: primjenjuju se različiti oblici i metode rada.vremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011./2012. po dva sata tjedno.osnovna namjena izborne nastave: usvajanje temeljnih vjerničkih znanja i vrijednosti koje pomažu učenicima na životnom putu.troškovnik za izbornu nastavu: pokrivaju materijalni izdaci škole.način vrednovanja izborne nastave: kroz razgovor poticati i ohrabrivati učenike u vjerničkom životu.način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: same životne situacije.

2.6.2 Njemački jezik ime i prezime voditelja: Helena Rodekplanirani broj učenika: 15-24planirani broj sati tjedno: 2 sataciljevi izborne nastave: razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja; proširiti dosad usvojen vokabular; korištenje novih pojmova u novom kontekstu; proširiti znanje gramatikenačin realizacije izborne nastave: individualni rad, rad u parovima, čitanje s razumijevanjemvremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011/2012. po dva sata tjedno osnovna namjena izborne nastave: samostalno služenje jezikom u stvarnim životnim situacijamatroškovnik za izbornu nastavu: fotokopiranje dodatnih materijala učenicima način vrednovanja izborne nastave: kroz razgovor poticati učenike na što što više samostalnog korištenja jezika; nastavni listići, igre način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: za poboljšanje osobnih rezultata i radnih navika učenika, poticaj za daljnji rad, povratna informacija o usvojenosti gradiva

15

2.6.3 Informatika ime i prezime voditelja: Ana Hribar Beluhan + Emilija Vrhovčakplanirani broj učenika: 52planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: osposobljavanje učenika za primjenu osnovnih informatičkih znanja u svakodnevnom životu, ovladavanje vještinom rada računala.način realizacije izborne nastave: timski rad, individualni rad, rad u parovima, igravremenski okviri izborne nastave: svaki tjedan blok satosnovna namjena izborne nastave: samostalno služenje različitim izvorima informacija u školi i izvan nje.troškovnik za izbornu nastavu: foto papir, toner, dvd i cd medij 500 kn. način vrednovanja izborne nastave: ocjenjivanjenačin korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: poticaj za daljnji rad i korištenje rezultata u svrhu povećanja kvalitete znanja

2.7 Sedmi razred 2.7.1 Vjeronauk ime i prezime voditelja: Marija Dropuljić Jujnovićplanirani broj učenika: 45planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: upoznati i izgraditi vlastitu osobnost. Kroz Dekalog i neka osnovna pravila u životu osmisliti vlastiti životni put. Upoznavanje s prorocima koji govore u Božje ime.način realizacije izborne nastave: primjenjuju se različiti oblici i metode rada.vremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011./2012. po dva sata tjedno.osnovna namjena izborne nastave: usvajanje temeljnih vjerničkih znanja i vrijednosti koje pomažu učenicima na životnom putu.troškovnik za izbornu nastavu: pokrivaju materijalni izdaci škole.način vrednovanja izborne nastave: kroz razgovor poticati i ohrabrivati učenike u vjerničkom životu.način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: same životne situacije.

16

2.7.2 Njemački jezik ime i prezime voditelja: Helena Rodekplanirani broj učenika: 14-24planirani broj sati tjedno: 2 sataciljevi izborne nastave: razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja; proširiti dosad usvojen vokabular; korištenje novih pojmova u novom kontekstu; proširiti znanje gramatikenačin realizacije izborne nastave: individualni rad, rad u parovima, čitanje s razumijevanjemvremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011/2012. po dva sata tjedno osnovna namjena izborne nastave: samostalno služenje jezikom u stvarnim životnim situacijamatroškovnik za izbornu nastavu: fotokopiranje dodatnih materijala učenicima način vrednovanja izborne nastave: kroz razgovor poticati učenike na što što više samostalnog korištenja jezika; nastavni listići, igre način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: za poboljšanje osobnih rezultata i radnih navika učenika, poticaj za daljnji rad, povratna informacija o usvojenosti gradiva

2.7.3 Informatika ime i prezime voditelja: Ana Hribar Beluhan + Emilija Vrhovčakplanirani broj učenika: 45planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: osposobljavanje učenika za primjenu osnovnih informatičkih znanja u svakodnevnom životu, ovladavanje vještinom rada računala.način realizacije izborne nastave: timski rad, individualni rad , rad u parovima, igravremenski okviri izborne nastave: svaki tjedan blok satosnovna namjena izborne nastave: samostalno služenje različitim izvorima informacija u školi i izvan nje.troškovnik za izbornu nastavu: foto papir, toner, dvd i cd medij 300 kn. način vrednovanja izborne nastave: ocjenjivanjenačin korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: poticaj za daljnji rad i korištenje rezultata u svrhu povećanja kvalitete znanja

17

2.8 Osmi razred 2.8.1 Vjeronauk ime i prezime voditelja: Marija Dropuljić Jujnovićplanirani broj učenika: 39planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: produbljivanje spoznaje o životu realne osnove, kroz tu spoznaju gdje je Bog. Posebno utemeljenje životnog puta u zajednici s Bogom daje smisao i lagodnost života. U svemu vidjeti sebe kao kršćanina u Crkvi i društvu. Na posebno mjesto stavljamo Duha Svetog ka glavnu vodilju kroz vjernički život.način realizacije izborne nastave: primjenjuju se različiti oblici i metode rada.vremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011./2012. po dva sata tjedno.osnovna namjena izborne nastave: usvajanje temeljnih vjerničkih znanja i vrijednosti koje pomažu učenicima na životnom putu.troškovnik za izbornu nastavu: pokrivaju materijalni izdaci školenačin vrednovanja izborne nastave: kroz razgovor poticati i ohrabrivati učenike u vjerničkom životu.način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: same životne situacije.

2.8.2 Njemački jezik ime i prezime voditelja: Helena Rodekplanirani broj učenika: 14-22planirani broj sati tjedno: 2 sataciljevi izborne nastave: razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja; proširiti dosad usvojen vokabular; pisanje sastavaka; korištenje novih pojmova u novom kontekstu; proširiti znanje gramatike; voditi konverzaciju o složenijim temamanačin realizacije izborne nastave: individualni rad, rad u parovima, čitanje s razumijevanjemvremenski okviri izborne nastave: tijekom cijele školske godine 2011/2012. po dva sata tjedno osnovna namjena izborne nastave: samostalno služenje jezikom u stvarnim životnim situacijamatroškovnik za izbornu nastavu: fotokopiranje dodatnih materijala učenicima način vrednovanja izborne nastave: kroz razgovor poticati učenike na što što više samostalnog korištenja jezika; nastavni listići, igre

18

način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: za poboljšanje osobnih rezultata i radnih navika učenika, poticaj za daljnji rad, povratna informacija o usvojenosti gradiva

2.8.3 Informatika ime i prezime voditelja: Ana Hribar Beluhan + Emilija Vrhovčakplanirani broj učenika: 39planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: osposobljavanje učenika za primjenu osnovnih informatičkih znanja u svakodnevnom životu, ovladavanje vještinom rada računala.način realizacije izborne nastave: timski rad, individualni rad ,rad u parovima, igravremenski okviri izborne nastave: Svaki tjedan blok satosnovna namjena izborne nastave: Samostalno služenje različitim izvorima informacija u školi i izvan nje.troškovnik za izbornu nastavu: foto papir, toner, dvd i cd medij 300 kn. način vrednovanja izborne nastave: ocjenjivanjenačin korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: poticaj za daljnji rad i korištenje rezultata u svrhu povećanja kvalitete znanja

19

3. Dodatni rad - plan

3.1 Prvi razred 3.1.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Aina Varzićplanirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedanciljevi dodatne nastave: proširivanje postojećih i usvajanje novih znanja, razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanjanačin realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u paru, grupni radvremenski okviri dodatne nastave: jedan sat svaki drugi tjedanosnovna namjena dodatne nastave: razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja, njegovanje ljubavi prema hrvatskom jezikutroškovnik za dodatnu nastavu: papir za fotokopiranje oko 20 knnačin vrednovanja dodatne nastave: kvizovi, razredna natjecanjanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: povećanje kvalitete nastavnog rada, motivacija za samostalno daljnje učenje, poticaj za razvoj darovitih učenika

ime i prezime voditelja: Martina Tomas planirani broj učenika: 6 planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedanciljevi dodatne nastave: proširivanje postojećih i usvajanje novih znanja, razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u paru, grupni rad vremenski okviri dodatne nastave: jedan sat svaki drugi tjedanosnovna namjena dodatne nastave: razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja, njegovanje ljubavi prema hrvatskom jeziku troškovnik za dodatnu nastavu: papir za fotokopiranje oko 20 kn način vrednovanja dodatne nastave: kvizovi, razredna natjecanja, nastavni listići

20

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: povećanje kvalitete nastavnog rada, motivacija za samostalno daljnje učenje, poticaj za razvoj darovitih učenika

3.1.2 Matematika ime i prezime voditelja: Aina Varzićplanirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedanciljevi dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja, razvijanje interesa za matematičke sadržajenačin realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u paru, grupni radvremenski okviri dodatne nastave: 1 sat svaki drugi tjedanosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi, pristup matematičkim problemima kroz zadatke zabavnog tipatroškovnik za dodatnu nastavu: papir za kopiranje oko 20 knnačin vrednovanja dodatne nastave: kvizovi znanja, razredno natjecanje, nastavni listićinačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj učenika za bolji uspjeh, uočavanje sadržaja koji nisu usvojeni na zadovoljavajućoj razini i njihovo dodatno uvježbavanje

ime i prezime voditelja: Martina Tomas planirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedan ciljevi dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja, razvijanje interesa za matematičke sadržaje način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u paru, grupni rad vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat svaki drugi tjedan osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi, pristup matematičkim problemima kroz zadatke zabavnog tipa troškovnik za dodatnu nastavu: papir za fotokopiranje oko 20 kn način vrednovanja dodatne nastave: kvizovi znanja, razredno natjecanje, nastavni listići

21

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj za daljnji razvoj i i bolji uspjeh darovitih učenika.

3.2 Drugi razred 3.2.1 Matematika ime i prezime voditelja: Vlasta Morović planirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki tjedanciljevi dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u paru, skupni rad vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno prema rasporedu osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi troškovnik za dodatnu nastavu: papir za kopiranje (oko 20 kn) način vrednovanja dodatne nastave: nastavni listići, kvizovi, pristup matematičkim problemima kroz zadatke zabavnog tipanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj učenika za bolji uspjeh

ime i prezime voditelja: Danica Štefanecplanirani broj učenika: 3planirani broj sati tjedno: 1 sat tjednociljevi dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja, rješavanje složenijih problemskih zadataka, samostalno sastavljanje zadataka i razvijanje interesa za matematičke sadržaje koji nisu obuhvaćeni nastavnim planomnačin realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u paru i skupni radvremenski okviri dodatne nastave: 1 sat prema rasporeduosnovna namjena dodatne nastave: stjecanje sposobnosti primjene stečenog znanja u nastavi matematike, proširivanje opusa znanja, priprema za natjecanjetroškovnik za dodatnu nastavu: papir za kopiranje način vrednovanja dodatne nastave: razredno natjecanje, kvizovi znanja,nastavni listići

22

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj za stjecanje više znanja iz područja matematike, bolji uspjeh u višim razredima, stjecanjem sigurnosti u vlastiti uspjeh pripremiti učenikeza nove matematičke izazove

3.3 Treći razred 3.3.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Lana Vitez planiran broj učenika: 4 planiran broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedan ciljevi dodatne nastave: proširivanje postojećih i usvajanje novih znanja, razvijanje sposobnosti usmenog i pisanog izražavanja način realizacije dodatne nastave: individualizirani pristup, timski rad, suradničko učenje vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat svaki drugi tjedan osnovna namjena dodatne nastave: razvijanje sposobnosti usmenog i pisamenog izražavanja, poticanje kreativnosti učenika u usmenom i pismenom izražavanju, njegovanje ljubavi prema hrvatskom jeziku. troškovnik za dodatnu nastavu: materijal za kopiranje i izradu plakata oko 80 kn način vredovanja dodatne nastave: kvizovi znanja, nastavni listići, razredna natjecanja način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: povećanje kvalitete nastavnog rada, motivacija za samostalno daljnje učenje, poticaj za razvoj darovitih učenika

3.3.2 Matematika ime i prezime voditelja: Franjo Selinger planirani broj učenika: 9 planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno ciljevi dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja

23

način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u paru, skupni rad vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno prema rasporedu osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi troškovnik za dodatnu nastavu: papir za kopiranje oko 20 kn način vrednovanja dodatne nastave: razredno natjecanje, nastavni listići, kvizovi način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj učenika za bolji uspjeh

ime i prezime voditelja: Lana Vitez planiran broj učenika: 5 planiran broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedan ciljevi dodatne nastave: stjecanje dodatnih znanja iz područja matematike način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u paru, skupni rad vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat svaki drugi tjedan osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja, razvijanje matematičkog mišljenja i logičkog zaključivanja, razvijanje interesa za matematičke sadržaje troškovnik za dodatnu nastavu: materijal za kopiranje i izradu plakata oko 80 kn način vredovanja dodatne nastave: razredna natjecanje, nastavni listići, kvizovi znanja način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, povećanje kvalitete nastavnog rada

ime i prezime voditelja:Blaženka Pavletićplanirani broj učenika:3planirani broj sati tjedno:1 satciljevi dodatne nastave:produbljivati znanja, sposobnosti i razvijati darovitost na području matematike, poticati učenike na pronalaženje različitih načina dolaska do riješenja;razvijati svijest o vlastitim matematičkim sposobnostimanačin realizacije dodatne nastave: individualizirani rad i rad u paruvremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godine 2011./2012.osnovna namjena dodatne nastave: pružiti mogućnost proširivanja i produbljivanja znanja

24

učenicima koji pokazuju interes za matematičke sadržajetroškovnik za dodatnu nastavu: dodatni listići i materijali za fotokopiranje , 20 knnačin vrednovanja dodatne nastave: tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje učenika;kvizovi znanja, natjecanjanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: znanja i sposobnosti usvojena dodatnom nastavom matematike koristiti u ostalim nastavnim sadržajima i u svakodnevnom životu

3.4 Četvrti razred

3.4.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Svjetlana Tucman planirani broj učenika: 7planirani broj sati tjedno: 0,5ciljevi dodatne nastave: proširivanje postojećih i usvajanje novih znanja, razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja način realizacije dodatne nastave: suradničko učenje, individualizirani pristup, timski rad vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat svaki drugi tjedanosnovna namjena dodatne nastave: razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja, njegovanje ljubavi prema hrvatskom jeziku troškovnik za dodatnu nastavu: materijal za fotokopiranje oko 20 kn način vrednovanja dodatne nastave: kvizovi, nastavni listić, izrada slikovnica način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, povećanje kvalitete nastavnog rada

3.4.2 Matematika ime i prezime voditelja: Manda Selingerplanirani broj učenika: 6 planirani broj sati tjedno: 1 ciljevi dodatne nastave: proširivanje postojedih i usvajanje novih znanja, razvijanje interesa za matematiku, razvijanje logičkog mišljenja

25

način realizacije dodatne nastave: individualizirani pristup, suradničko učenje, rad u skupinama vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno prema rasporedu osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi, rješavanje primjerenih zadataka troškovnik za dodatnu nastavu: materijali za fotokopiranje oko 20 kn način vrednovanja dodatne nastave: kvizovi, razredna natjecanja način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, povedanje kvalitete nastavnog rada

ime i prezime voditelja: Svjetlana Tucman planirani broj učenika: 4 planirani broj sati tjedno: 0,5ciljevi dodatne nastave: proširivanje postojećih i usvajanje novih znanja, razvijanje interesa za matematiku, razvijanje logičkog mišljenja način realizacije dodatne nastave: individualizirani pristup, suradničko učenje, rad u skupinama vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat svaki drugi tjedanosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi, rješavanje primjerenih zadataka troškovnik za dodatnu nastavu: materijali za fotokopiranje oko 20 kn način vrednovanja dodatne nastave: kvizovi, razredna natjecanja, školsko natjecanjenačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, povećanje kvalitete nastavnog rada

3.5 Peti razred3.5.1 Matematika Ime i prezime voditelja: Matija FerekPlanirani broj učenika:3 učenikaPlanirani broj sati tjedno: 1 sat

26

Ciljevi dodatne nastave: stjecanje dodatnih matematičkih znanja, priprema za natjecanje i razvijanje interesa za matematiku. Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim izvorima znanja. Razvijati sposobnost za samostalni rad, točnost u računanju, precizno formuliranje formula, urednost i izgranivanje znanstvenog stava. Sudjelovanje na natjecanju (općinskom i županijskom)Način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u grupamaVremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom prvog polugodišta, intenzivniji rad tijekom siječnja, veljače i ožujka.Osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi (Vedska matematika, logički i problemski zadatci) te priprema učenika za natjecanje.Troškovnik za dodatnu nastavu: troškovi kopiranja materijala oko 30knNačin vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja matematike, uočavanje sadržaja koji nisu usvojeni na zadovoljavajućoj razini i njihovo dodatno uvježbavanje

3.5.2 Priroda ime i prezime voditelja: Danijel Ilićplanirani broj učenika: 10planirani broj sati tjedno: 1 tjednociljevi dodatne nastave: proširivanje postojećih i usvajanje novih znanja, osposobljavanje učenika da razumiju svijet oko sebe kako bi stečenim znanjem mogli služiti u svakodnevnom životu način realizacije dodatne nastave: timski rad i individualizirani pristupvremenski okviri dodatne nastave: jedan sat tjedno tijekom godineosnovna namjena dodatne nastave: omogućiti učenicima da se potvrde na području prirode i biologije te omogućiti darovitim učenicima da proširuju svoje znanje iz područja prirodnih znanosti troškovnik za dodatnu nastavu: za nabavku stručne literature i dodatnog materijala oko 200 knnačin vrednovanja dodatne nastave: individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržajanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: rezultati će se koristiti u svrhu povećanja kvalitete nastavnog rada i kao poticaj za daljnji razvoj darovitih učenika

27

3.5.3 Geografija ime i prezime voditelja: Franjo Percelaplanirani broj učenika: 1-2 po razrednom odjeluplanirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dodatne nastave: razvoj intelektualnih i stvaralačkih sposobnosti učenika, uočavanje uzročno-posljedičnih odnosa i veza u prostoru, poštivanje različitosti, razvoj kritičkog mišljenjanačin realizacije dodatne nastave: samostalni rad, rad u parovima, skupni rad, projektna nastava, igra asocijacijavremenski okviri dodatne nastave: svaki drugi tjedan 1 satosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje i produbljivanje znanja i razvoj sposobnosti korištenjem različitih oblika i metoda radatroškovnik za dodatnu nastavu: troškovi papira za fotokopiranje, obostrano ljepljivi „selotejp“ (oko 70 kn)način vrednovanja dodatne nastave: prezentacija naučenog kroz rad s drugim učenicima (razvoj prezentacijskih vještina), analiza zadataka s natjecanjanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: rezultati će se koristiti u svrhu povećanja kvalitete nastavnog rada (samovrednovanje) i kao poticaj za daljnji razvoj učeničke kreativnosti

3.6 Šesti razred3.6.1 Matematika ime i prezime voditelja: Zlata Zobunđijaplanirani broj učenika: 8planirani broj sati tjedno: 1ciljevi dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja, priprema za natjecanje i razvijanje interesa za matematiku način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u grupamavremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom prvog polugodišta, intenzivniji rad pred natjecanje (siječanj, veljača i ožujak) te preostali broj sati do ukupnih 35 ravnomjerno raspoređen tijekom travnja i svibnjaosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi, rješavanje logičkih zadataka te priprema učenika za natjecanje

28

troškovnik za dodatnu nastavu: troškovi kopiranja materijala oko 20 knnačin vrednovanja dodatne nastave: opisno praćenje postignuća, rezultati na natjecanjima, kvizovinačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, uočavanje sadržaja koji nisu usvojeni na zadovoljavajućoj razini i njihovo dodatno uvježbavanje

Ime i prezime voditelja: Matija FerekPlanirani broj učenika:3 učenikaPlanirani broj sati tjedno: 1 satCiljevi dodatne nastave: Stjecanje dodatnih matematičkih znanja, priprema za natjecanje i razvijanje interesa za matematiku. Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim izvorima znanja. Razvijati sposobnost za samostalni rad, točnost u računanju, precizno formuliranje formula, urednost i izgrađivanje znanstvenog stava. Sudjelovanje na natjecanju (općinskom i županijskom)Način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u grupamaVremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom prvog polugodišta, intenzivniji rad tijekom siječnja, veljače i ožujka.Osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi (Vedska matematika, logički i problemski zadatci) te priprema učenika za natjecanje.Troškovnik za dodatnu nastavu: troškovi kopiranja materijala oko 30knNačin vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja matematike, uočavanje sadržaja koji nisu usvojeni na zadovoljavajućoj razini i njihovo dodatno uvježbavanje

3.6.2 Priroda ime i prezime voditelja: Danijel Ilićplanirani broj učenika: 14planirani broj sati tjedno: 1 tjednociljevi dodatne nastave: proširivanje postojećih i usvajanje novih znanja, osposobljavanje učenika da razumiju svijet oko sebe kako bi stečenim znanjem mogli služiti u svakodnevnom životu način realizacije dodatne nastave: timski rad i individualizirani pristup

29

vremenski okviri dodatne nastave: jedan sat tjedno tijekom godineosnovna namjena dodatne nastave: omogućiti učenicima da se potvrde na području prirode i biologije te omogućiti darovitim učenicima da proširuju svoje znanje iz područja prirodnih znanosti troškovnik za dodatnu nastavu: za nabavku stručne literature i dodatnog materijala oko 200 knnačin vrednovanja dodatne nastave: individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržajanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: rezultati de se koristiti u svrhu povećanja kvalitete nastavnog rada i kao poticaj za daljnji razvoj darovitih učenika.

3.6.3 Geografija ime i prezime voditelja: Franjo Percelaplanirani broj učenika: 1-2 po razrednom odjeluplanirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dodatne nastave: razvoj intelektualnih i stvaralačkih sposobnosti učenika, uočavanje uzročno-posljedičnih odnosa i veza u prostoru, poštivanje različitosti, razvoj kritičkog mišljenjanačin realizacije dodatne nastave: samostalni rad, rad u parovima, skupni rad, projektna nastava, igra asocijacijavremenski okviri dodatne nastave: svaki drugi tjedan 1 satosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje i produbljivanje znanja i razvoj sposobnosti korištenjem različitih oblika i metoda radatroškovnik za dodatnu nastavu: troškovi papira za fotokopiranje, obostrano ljepljivi „selotejp“ (oko 70 kn)način vrednovanja dodatne nastave: prezentacija naučenog kroz rad s drugim učenicima (razvoj prezentacijskih vještina), analiza zadataka s natjecanjanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: rezultati će se koristiti u svrhu povećanja kvalitete nastavnog rada (samovrednovanje) i kao poticaj za daljnji razvoj učeničke kreativnosti.

3.7 Sedmi razred3.7.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Katica Šlosel

30

planirani broj učenika: 6 planirani broj sati tjedno: 1 ciljevi dodatne nastave: omogućiti učenicima da na odabranim temama dodatno steknu znanja, sposobnosti, vještine i stavove. Unaprijediti komunikacijske sposobnosti i vještine u govornoj i pisanoj uporabi. način realizacije dodatne nastave: prema planu i programu dodatne nastave, individualni i grupni rad, projektna nastava vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godine osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje nastavnih sadržaja za učenike koji u redovitoj nastavi pokazuju izniman interes i odgojno-obrazovne rezultat. Priprema za natjecanje. troškovnik za dodatnu nastavu: papir za fotokopiranje oko 20 kn način vrjednovanja dodatne nastave: posebni nizovi zadataka objektivnog tipa na višoj razini po težini, od jednostavnijih zadataka do problemskih zadataka. način korištenja rezultata vrjednovanja dodatne nastave: sudjelovanje na natjecanjima i dobivanje šireg i točnijeg uvida u naučenost poučavanih sadržaja

ime i prezime voditelja: Dubravka Beroš-Vurušićplanirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 1ciljevi dodatne nastave: omogućiti učenicima da na odabranim temama dodatno steknu znanja, sposobnosti, vještine i stavove. Unaprijediti komunikacijske sposobnosti i vještine u govornoj i pisanoj uporabi.način realizacije dodatne nastave: prema planu i programu dodatne nastave, individualni i grupni rad, projektna nastavavremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godineosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje nastavnih sadržaja za učenike koji u redovitoj nastavi pokazuju izniman interes i odgojno-obrazovne rezultat. Priprema za natjecanje.troškovnik za dodatnu nastavu: papir za fotokopiranje oko 20 knnačin vrednovanja dodatne nastave: posebni nizovi zadataka objektivnog tipa na višoj razini po težini, od jednostavnijih zadataka do problemskih zadataka.način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: sudjelovanje na natjecanjima i dobivanje šireg i točnijeg uvida u naučenost poučavanih sadržaja

31

3.7.2 Matematika ime i prezime voditelja: Zlata Zobunđijaplanirani broj učenika: 8planirani broj sati tjedno: 1ciljevi dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja, priprema za natjecanje i razvijanje interesa za matematiku način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u grupamavremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom prvog polugodišta, intenzivniji rad pred natjecanje (siječanj, veljača i ožujak) te preostali broj sati do ukupnih 35 ravnomjerno raspoređen tijekom travnja i svibnjaosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi (Diofantske jednadžbe, rješavanje sustava metodom komparacije, jednadžba pravca kroz dvije točke, jednadžba okomitog i usporednog pravca u odnosu na zadani), rješavanje primjerenih zadataka iz rekreativne matematike te priprema učenika za natjecanjetroškovnik za dodatnu nastavu: troškovi kopiranja materijala oko 20 knnačin vrednovanja dodatne nastave: pismena provjera znanja, rezultati na natjecanjima, kvizovinačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, uočavanje sadržaja koji nisu usvojeni na zadovoljavajućoj razini i njihovo dodatno uvježbavanje

Ime i prezime voditelja: Matija FerekPlanirani broj učenika:3 učenikaPlanirani broj sati tjedno: 1 satCiljevi dodatne nastave: Stjecanje dodatnih matematičkih znanja, priprema za natjecanje i razvijanje interesa za matematiku. Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim izvorima znanja. Razvijati sposobnost za samostalni rad, točnost u računanju, precizno formuliranje formula, urednost i izgrađivanje znanstvenog stava. Sudjelovanje na natjecanju (općinskom i županijskom)Način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u grupamaVremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom prvog polugodišta, intenzivniji rad tijekom siječnja, veljače i ožujka.Osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi (Vedska matematika, logički i problemski zadatci) te priprema učenika za natjecanje.Troškovnik za dodatnu nastavu: troškovi kopiranja materijala oko 30kn

32

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha,interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja matematike, uočavanje sadržaja koji nisu usvojeni na zadovoljavajućoj razini i njihovo dodatno uvježbavanje

3.7.3 Fizika ime i prezime voditelja: Melita Blažević Karakašplanirani broj učenika: 10planirani broj sati tjedno: 1ciljevi dodatne nastave: priprema učenika za natjecanje te razvoj intelektualnih sposobnosti učenikanačin realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u skupinamavremenski okviri dodatne nastave: svaki drugi tjedan jedan školski satosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje znanjatroškovnik za dodatnu nastavu: korištenje nastavnih sredstava i troškovi fotokopiranja (30 kn)način vrednovanja dodatne nastave: provjera samostalnosti učenika te rezultati s natjecanjanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj za dalji razvoj darovitih učenika

3.7.4 Geografija ime i prezime voditelja: Franjo Percelaplanirani broj učenika: 1-2 po razrednom odjeluplanirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dodatne nastave: razvoj intelektualnih i stvaralačkih sposobnosti učenika, uočavanje uzročno-posljedičnih odnosa i veza u prostoru, poštivanje različitosti, razvoj kritičkog mišljenjanačin realizacije dodatne nastave: samostalni rad, rad u parovima, skupni rad, projektna nastava, igra asocijacijavremenski okviri dodatne nastave: svaki drugi tjedan 1 satosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje i produbljivanje znanja i razvoj sposobnosti korištenjem različitih oblika i metoda radatroškovnik za dodatnu nastavu: troškovi papira za fotokopiranje, obostrano ljepljivi „selotejp“ (oko 70 kn)

33

način vrednovanja dodatne nastave: prezentacija naučenog kroz rad s drugim učenicima (razvoj prezentacijskih vještina), analiza zadataka s natjecanjanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: rezultati će se koristiti u svrhu povećanja kvalitete nastavnog rada (samovrednovanje) i kao poticaj za daljnji razvoj učeničke kreativnosti.

3.8 Osmi razred3.8.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Katica Šloselplanirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 1 ciljevi dodatne nastave: omogućiti učenicima da na odabranim temama dodatno steknu znanja, sposobnosti, vještine i stavove. Unaprijediti komunikacijske sposobnosti i vještine u govornoj i pisanoj uporabi. način realizacije dodatne nastave: prema planu i programu dodatne nastave, individualni i grupni rad, projektna nastava vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godine osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje nastavnih sadržaja za učenike koji u redovitoj nastavi pokazuju izniman interes i odgojno-obrazovne rezultat. Priprema za natjecanje. troškovnik za dodatnu nastavu: papir za fotokopiranje oko 20 knnačin vrjednovanja dodatne nastave: posebni nizovi zadataka objektivnog tipa na višoj razini po težini, od jednostavnijih zadataka do problemskih zadataka. način korištenja rezultata vrjednovanja dodatne nastave: sudjelovanje na natjecanjima i dobivanje šireg i točnijeg uvida u naučenost poučavanih sadržaja

ime i prezime voditelja: Dubravka Beroš-Vurušićplanirani broj učenika: 3planirani broj sati tjedno: 1

34

ciljevi dodatne nastave: omogućiti učenicima da na odabranim temama dodatno steknu znanja, sposobnosti, vještine i stavove. Unaprijediti komunikacijske sposobnosti i vještine u govornoj i pisanoj uporabi.način realizacije dodatne nastave: prema planu i programu dodatne nastave, individualni i grupni rad, projektna nastavavremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godineosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje nastavnih sadržaja za učenike koji u redovitoj nastavi pokazuju izniman interes i odgojno-obrazovne rezultat. Priprema za natjecanje.troškovnik za dodatnu nastavu: papir za fotokopiranje oko 20 knnačin vrednovanja dodatne nastave: posebni nizovi zadataka objektivnog tipa na višoj razini po težini, od jednostavnijih zadataka do problemskih zadataka.način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: sudjelovanje na natjecanjima i dobivanje šireg i točnijeg uvida u naučenost poučavanih sadržaja

3.8.2 Engleski jezik ime i prezime voditelja: Branka Tomićplanirani broj učenika: 15 planirani broj sati tjedno : 1 ciljevi dodatne nastave: proširivanje i produbljivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika, priprema učenika za natjecanje način realizacije dodatne nastave: rad na tekstu, analiza pjesama, čitanje s razumijevanjem, kreiranje asocijacija, rad na jezičnim zakonitostima vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godine osnovna namjena dodatne nastave: za darovite učenike koji s lakoćom savladavaju program i žele sudjelovati na natjecanju troškovnik za dodatnu nastavu: 20 kn za fotokopiranje dodatnih materijala način vrednovanja dodatne nastave: izrada testova, učenikova sposobnost logičkog razmišljanja, učinkovito snalaženje u jezičnim zakonitostimanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: za osobne analize i poboljšanje rada

35

3.8.3 Njemački jezik ime i prezime voditelja: Helena Rodekplanirani broj učenika: 6planirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dodatne nastave: razvijanje komunikacije na njemačkom jeziku (reproduciranje i samostalno vođenje dijaloga u okviru poznate tematike); proširiti vokabular učenika; podrobnija razrada naučenih gramatičkih strukturanačin realizacije dodatne nastave: timski rad, individualni rad, rad u parovima, rad na tekstu, čitanje s razumijevanjemvremenski okviri dodatne nastave: tijekom cijele školske godine 2011/2012. po jedan satosnovna namjena dodatne nastave: rad s darovitim učenicima koji pokazuju zanimanje za dodatno učenje jezika; samostalno služenje jezikom u stvarnim životnim situacijamatroškovnik za dodatnu nastavu: fotokopiranje dodatnih materijala učenicimanačin vrednovanja dodatne nastave: kroz razgovor poticati učenike na što slobodnije izražavanje na njemačkom jeziku i na što više samostalnog korištenja jezika; kvizovi, nastavni listići, igre način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: za poboljšanje osobnih rezultata i rada učenika

3.8.4 Matematika ime i prezime voditelja: Zlata Zobunđijaplanirani broj učenika: 6 planirani broj sati tjedno: 2 ciljevi dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja, priprema za natjecanje i razvijanje interesa za matematiku način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u grupama vremenski okviri dodatne nastave: 2 sata tjedno tijekom prvog polugodišta, intenzivniji rad pred natjecanje (siječanj, veljača i ožujak) te preostali broj sati do ukupnih 35 ravnomjerno raspoređen tijekom travnja i svibnja

36

osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi, rješavanje logičkih zadataka te priprema učenika za natjecanje troškovnik za dodatnu nastavu: papir za fotokopiranje oko 20 kn način vrednovanja dodatne nastave: opisno pradenje postignuda, rezultati na natjecanjima, kvizovi način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, uočavanje sadržaja koji nisu usvojeni na zadovoljavajudoj razini i njihovo dodatno uvježbavanje

Ime i prezime voditelja: Matija FerekPlanirani broj učenika:2 učenikaPlanirani broj sati tjedno: 1 satCiljevi dodatne nastave: Stjecanje dodatnih matematičkih znanja, priprema za natjecanje i razvijanje interesa za matematiku. Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim izvorima znanja. Razvijati sposobnost za samostalni rad, točnost u računanju, precizno formuliranje formula, urednost i izgrađivanje znanstvenog stava. Sudjelovanje na natjecanju (općinskom i županijskom)Način realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u grupamaVremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom prvog polugodišta, intenzivniji rad tijekom siječnja, veljače i ožujka.Osnovna namjena dodatne nastave: proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi (Vedska matematika, logički i problemski zadatci) te priprema učenika za natjecanje.Troškovnik za dodatnu nastavu: troškovi kopiranja materijala oko 30knNačin vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja matematike, uočavanje sadržaja koji nisu usvojeni na zadovoljavajućoj razini i njihovo dodatno uvježbavanje

3.8.5 Fizika ime i prezime voditelja: Melita Blažević Karakašplanirani broj učenika: 5

37

planirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dodatne nastave: uvježbavanje i utvrđivanje znanja radi boljeg praćenja nastavenačin realizacije dodatne nastave: individualni rad, rad u skupinamavremenski okviri dodatne nastave: svaki drugi tjedan 1 satosnovna namjena dodatne nastave: savladati osnove radi boljeg praćenja redovne nastavetroškovnik za dodatnu nastavu: korištenje nastavnih sredstava i troškovi fotokopiranja (30 kn)način vrednovanja dodatne nastave: individualno praćenje i vrednovanje učenikanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: što bolje uključivanje u redovni program

3.8.6 Geografija ime i prezime voditelja: Franjo Percelaplanirani broj učenika: 1-2 po razrednom odjeluplanirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dodatne nastave: razvoj intelektualnih i stvaralačkih sposobnosti učenika, uočavanje uzročno-posljedičnih odnosa i veza u prostoru, poštivanje različitosti, razvoj kritičkog mišljenjanačin realizacije dodatne nastave: samostalni rad, rad u parovima, skupni rad, projektna nastava, igra asocijacijavremenski okviri dodatne nastave: svaki drugi tjedan 1 satosnovna namjena dodatne nastave: proširivanje i produbljivanje znanja i razvoj sposobnosti korištenjem različitih oblika i metoda radatroškovnik za dodatnu nastavu: troškovi papira za fotokopiranje, obostrano ljepljivi „selotejp“ (oko 70 kn)način vrednovanja dodatne nastave: prezentacija naučenog kroz rad s drugim učenicima (razvoj prezentacijskih vještina), analiza zadataka s natjecanjanačin korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: rezultati će se koristiti u svrhu povećanja kvalitete nastavnog rada (samovrednovanje) i kao poticaj za daljnji razvoj učeničke kreativnosti.

38

4. Dopunska nastava - plan

4.1 Prvi razred 4.1.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Aina Varzić planirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedan ciljevi dopunske nastave: utvrđivanje početnog čitanja i pisanja način realizacije dopunske nastave: individualni rad, rad u paru vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki drugi tjedan osnovna namjena dopunske nastave: uvježbavanje i utvrđivanje vještina početnog čitanja i pisanja troškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: nastavni listidi način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad, upoznavanje stručne službe, informiranje roditelja o rezultatima rada

ime i prezime voditelja: Martina Tomasplanirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedan ciljevi dopunske nastave: utvrđivanje početnog čitanja i pisanja način realizacije dopunske nastave: individualni rad, rad u paruvremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno svaki drugi tjedan osnovna namjena dopunske nastave: uvježbavanje i utvrđivanje vještina početnog čitanja i pisanja troškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: nastavni listićinačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad, informiranje roditelja o rezultatima radime i prezime voditelja: Marija Topić

39

planirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedanciljevi dopunske nastave: utvrđivanje početnog čitanja i pisanjanačin realizacije dopunske nastave: individualni rad, rad u paruvremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjednoosnovna namjena dopunske nastave:uvježbavanje i utvrđivanje vještina početnog čitanja i pisanjatroškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje oko 20 knnačin vrednovanja dopunske nastave: nastavni listidinačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad, upoznavanje stručne službe, informiranje roditelja o rezultatima rada

4.1.2 Matematika ime i prezime voditelja: Aina Varzić planirani broj učenika: 4 planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedanciljevi dopunske nastave: uvježbavanje i utvrđivanje planiranih programskih sadržajanačin realizacije dopunske nastave: individualni rad, igra vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno prema rasporedu osnovna namjena dopunske nastave: nadoknaditi nastavno gradivo, utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje matematičkih sadržaja, automatizacija računskih radnji troškovnik za dopunsku nastavu: materijali za fotokopiranje oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: praćenje i vrednovanje razine usvojenosti nast. gradiva, način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad, informiranje roditelja o postignutim rezultatima

ime i prezime voditelja: Martina Tomasplanirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedan

40

ciljevi dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje programskih sadržajanačin realizacije dopunske nastave: individualni rad , rad u paruvremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno svaki drugi tjedan osnovna namjena dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje matematičkih sadržaja troškovnik za dopunsku nastavu: materijali za fotokopiranje oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: praćenje i vrednovanje razine usvojenosti nast. gradiva način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljni rad i planiranje novih aktivnosti, informacija roditeljima o postignutim rezultatima.

ime i prezime voditelja: Marija Topićplanirani broj učenika: 7planirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dopunske nastave: utvrđivanje početnog čitanja i pisanjanačin realizacije dopunske nastave: individualni rad , igravremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno prema rasporeduosnovna namjena dopunske nastave: nadoknaditi nastavno gradivo, razvijanje čitalačkih sposobnosti,troškovnik za dopunsku nastavu: materijali za fotokopiranje oko 20 knnačin vrednovanja dopunske nastave: praćenje i vrednovanje razine usvojenosti nast. gradivanačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: motiviranost za čitanje književnih djela, poticaj za daljnji rad,informacijaroditeljima o postignutim rezultatima

4.2 Drugi razred 4.2.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Vlasta Morovićplanirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedanciljevi dopunske nastave: uvježbavanje i utvrđivanje planiranih programskih sadržaja

41

način realizacije dopunske nastave: individualan rad, rad u paru vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno osnovna namjena dopunske nastave: uvježbavanje i sistematiziranje nastavnih sadržaja, razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja troškovnik za dopunsku nastavu: papir oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: nastavni listići način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad i planiranje novih aktivnosti

ime i prezime voditelja: Danica Štefanecplanirani broj učenika: 3planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedanciljevi dopunske nastave: uvježbavanje i utvrđivanje planiranih programskih sadržaja način realizacije dopunske nastave: individualan rad, rad u paru vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno osnovna namjena dopunske nastave: uvježbavanje i sistematiziranje nastavnih sadržaja, razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja troškovnik za dopunsku nastavu: papir oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: nastavni listići način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad i planiranje novih aktivnosti

4.2.2 Matematika ime i prezime voditelja: Vlasta Morović planirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedanciljevi dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje programskih sadržaja način realizacije dopunske nastave: individualan rad, grupni rad vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki drugi tjedan

42

osnovna namjena dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje matematičkih sadržaja, automatizacija računskih radnji troškovnik za dopunsku nastavu: papir (oko 20 kn)način vrednovanja dopunske nastave: pradenje i vrjednovanje uspjeha učenika, nastavni listići način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad i planiranje novih aktivnosti

ime i prezime učiteljice: Danica Štefanecplanirani broj učenika: 3planirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje programskih sadržajanačin realizacije dopunske nastave: individualizirani radvremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjednoosnovna namjena dopunske nastave: uvježbavanje, utvrđivanje i sistematiziranje matematičkih sadržajatroškovnik za dopunsku nastavu : papir za kopiranje, karton za izradu tombolenačin vrednovanja dopunske nastave: individualizirano praćenje i vrjednovanje postignuća pomoću nastavnih listića i usmenom provjeromnačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: uklanjanjem manjkavosti znanja pojedinih sadržaja, pripremiti učenike za normalno praćenje matematičkih sadržaja i nastavak planiranih aktivnosti, utvrditi i automatizirati stečeno znanje kao osnovu za daljnji rad

4.3 Treći razred 4.3.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Franjo Selinger planirani broj učenika: 7 planirani broj sati tjedno: 0,5 sati (svaki drugi tjedan 1 sat)ciljevi dopunske nastave: uvježbavanje i utvrđivanje planiranih programskih sadržaja način realizacije dopunske nastave: individualan rad, rad u paru

43

vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat dvotjedno osnovna namjena dopunske nastave: uvježbavanje i sistematiziranje nastavnih sadržaja, razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja troškovnik za dopunsku nastavu: papir oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: nastavni listidi način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad i planiranje novih aktivnosti

ime i prezime voditelja: Lana Vitez planiran broj učenika: prema potrebi planiran broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedan ciljevi dopunske nastave: uvježbavanje i utvrđivanje planiranih programskih sadržaja način realizacije dopunske nastave: individualni rad, rad u paru vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki drugi tjedan osnovna namjena dopunske nastave: uvježbavanje i sistematiziranje nastavnih sadržaja, razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja troškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje oko 20 kn način vredovanja dopunske nastave: nastavni listići način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad i planiranje novih aktivnosti

ime i prezime voditelja: Blaženka Pavletićplanirani broj učenika: 3 - 5planirani broj sati tjedno: 1 + 1ciljevi dopunske nastave: vježbati i usvajati gradivo koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavinačin realizacije dopunske nastave: individualizirani rad, rad u paru, rad u skupinivremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki drugi tjedanosnovna namjena dopunske nastave: ovladati temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnog nastavka školovanja, razvijati jezične vještine i sposobnosti komunikacijetroškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje oko 20 kn

44

način vrednovanja dopunske nastave: usmeno i pisano praćenje učenika tijekom cijele nastavne godinenačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: razvoj učenikova samopouzdanja i pomoć u svladavanju nastavnog gradiva

4.3.2 Matematika ime i prezime voditelja: Franjo Selinger planirani broj učenika: 6planirani broj sati tjedno: 0,5 sati (svaki drugi tjedan 1 sat)ciljevi dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje programskih sadržaja način realizacije dopunske nastave: individualan rad, grupni rad vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat dvotjedno osnovna namjena dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje matematičkih sadržaja, automatizacija računskih radnji troškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje način vrednovanja dopunske nastave: pradenje i vrjednovanje uspjeha učenika, nastavni listidi način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad i planiranje novih aktivnosti

ime i prezime voditelja: Lana Vitez planiran broj učenika: prema potrebi planiran broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedan ciljevi dopunske nastave: uvježbavanje i utvrđivanje planiranih programskih sadržaja način realizacije dopunske nastave: individualni rad, rad u paru, grupni rad vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki drugi tjedan osnovna namjena dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje matematičkih sadržaja, automatizacija računskih radnji troškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje oko 20 kn način vredovanja dopunske nastave: nastavni listići, kvizovi znanja

45

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad i planiranje novih aktivnosti

ime i prezime voditelja: Blaženka Pavletićplanirani broj učenika: 4 – 6planirani broj sati tjedno: 1+1ciljevi dopunske nastave: pomoć u učenju i uspješnom svladavanju sadržaja iz matematikenačin realizacije dopunske nastave: individualizirani rad i rad u parovimavremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki drugi tjedanosnovna namjena dopunske nastave: omogućiti pomoć u usvajanju znanja učenicima koji imaju teškoće u svladavanju nastavnih sadržaja, poticati ih na samostalnost u radutroškovnik za dopunsku nastavu: kopiranje i ispis dodatnih materijala, oko 20 knnačin vrednovanja dopunske nastave: uspješnost učenika u svladavanju redovitog nastavnog programanačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad,informiranje roditelja o rezultatima rada

4.4 Četvrti razred 4.4.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Manda Selinger planirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedan ciljevi dopunske nastave: uvježbavati i utvrđivati nastavne sadržaje prema Nastavnom planu i programu način realizacije dopunske nastave: individualizirani rad, rad u parovima vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki drugi tjedan osnovna namjena dopunske nastave: nadoknađivanje gradiva, stjecanje znanja i uvježbavanje nastavnih sadržaja, razvijanje vještine čitanja, pisanja i izražavanja troškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje za oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: praćenje i vrednovanje uspjeha način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad, informiranje roditelja o postignutim rezultatima

46

ime i prezime voditelja: Svjetlana Tucman planirani broj učenika: 6planirani broj sati tjedno: 0,5ciljevi dopunske nastave: uvježbavati i utvrđivati nastavne sadržaje način realizacije dopunske nastave: individualni radvremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki drugi tjedan osnovna namjena dopunske nastave: nadoknađivanje gradiva, razvijanje jezičnog izražavanjatroškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje za oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: praćenje i vrednovanje uspješnosti usvajanja gradiva način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad, informiranje roditelja o rezultatima rada

ime i prezime voditelja: Marina Ilićplanirani broj učenika: 4planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki tjedanciljevi dopunske nastave: uvježbati i utvrditi nastavne sadržaje prema Nastavnom planu i programunačin realizacije dopunske nastave: individualni rad, rad u paru, igravremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki tjedanosnovna namjena dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje nastavnih sadržaja, razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja, razvijanje interesa za radtroškovnik za dopunsku nastavu: papir za oko 20 knnačin vrednovanja dopunske nastave: praćenje i vrjednovanje uspjeha učenikanačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad, informacija roditeljima o postignutim rezultatima i planiranje daljnjih aktivnosti

47

4.4.2 Matematika ime i prezime voditelja: Manda Selinger planirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 1 sat sat svaki drugi tjedanciljevi dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje programskih sadržaja način realizacije dopunske nastave: individualan rad, grupni rad vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki drugi tjedanosnovna namjena dopunske nastave: utvrđivanje, uvježbavanje i sistematiziranje matematičkih sadržaja, automatizacija računskih radnji troškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje način vrednovanja dopunske nastave: praćenje i vrjednovanje uspjeha učenika, nastavni listići način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad i planiranje novih aktivnosti

ime i prezime voditelja: Svjetlana Tucman planirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 0,5ciljevi dopunske nastave: uvježbavati i utvrđivati nastavne sadržaje način realizacije dopunske nastave: individualni radvremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki drugi tjedan osnovna namjena dopunske nastave: nadoknađivanje gradiva, razumijevanje matematičkih zadatakatroškovnik za dopunsku nastavu: papir za kopiranje za oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: praćenje i vrednovanje uspješnosti usvajanja gradiva način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad, informiranje roditelja o rezultatima rada

ime i prezime voditelja: Marina Ilićplanirani broj učenika: 3planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki tjedan

48

ciljevi dopunske nastave: uvježbati i utvrditi matematičke sadržaje i steći trajnije znanjenačin realizacije dopunske nastave: individualni radvremenski okviri dopunske nastave: 1 sat svaki tjedanosnovna namjena dopunske nastave: nadoknađivanje nastavnog gradiva, stjecanje potrebnog znanja i uvježbavanje nastavnih sadržaja,pomoć učenicima koji zbog izostanka s nastave nisu usvojili gradivotroškovnik za dopunsku nastavu: papir za oko 20 knnačin vrednovanja dopunske nastave: praćenje i vrednovanje uspješnosti usvajanja gradiva, listićinačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj za daljnji rad, upoznavanje stručne službe te informiranje roditelja o rezultatima rada

4.5 Peti razred 4.5.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Aleksandra Vlačićplanirani broj učenika: 12planirani broj sati tjedno: 2ciljevi dopunske nastave: nadoknada propuštenog nastavnog sadržaja, uvježbavanje i utvrđivanje znanja radi lakšeg svladavanja obrazovnih zadataka, pomoć pri rješevanju domaćih uradaka i analiza istihnačin realizacije dopunske nastave: individualni i grupni pristupvremenski okviri dopunske nastave: 2 sata tjedno tijekom školske godineosnovna namjena dopunske nastave: usvajanje osnovnih nastavnih sadržaja predviđenih nastavnim planom i programomtroškovnik za dopunsku nastavu: sredstva za fotokopiranje potrebnih materijala za oko 20 knnačin vrednovanja dopunske nastave: kratke provjere znanja tijekom sata dopunske nastave, provjera znanja na satovima redovite nastave, lakše praćenje redovite nastavenačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: osobna analiza, unaprjeđenje rada

ime i prezime voditelja: Dubravka Beroš-Vurušićplanirani broj učenika: 4

49

planirani broj sati tjedno: 1ciljevi dopunske nastave: nadoknada propuštenog nastavnog sadržaja, uvježbavanje i utvrđivanje znanja radi lakšeg svladavanja obrazovnih zadatakanačin realizacije dopunske nastave: individualni i grupni pristupvremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godineosnovna namjena dopunske nastave: usvajanje osnovnih nastavnih sadržaja predviđenih nastavnim planom i programomtroškovnik za dopunsku nastavu: sredstva za fotokopiranje potrebnih materijala za oko 20 knnačin vrednovanja dopunske nastave: Kratke provjere znanja tijekom sata dopunske nastave. Provjera znanja na satovima redovite nastave.način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: osobna analiza, unapređenje rada

4.5.2 Engleski jezik ime i prezime voditelja: Lidija Jelenićplanirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dopunske nastave: svladavanje sadržaja planiranih u 5. razredu, stvaranje interesa, nadopunjavanjenačin realizacije dopunske nastave: individualni radvremenski okviri dopunske nastave: tijekom nastavne godine, ukupno 35 satiosnovna namjena dopunske nastave: nadopunjavanje znanja kod učenika koji imaju poteškoće u svladavanju dijela gradiva kako bi mogli pratiti redovnu nastavu, pomoć učenicima koji zbog izostanka s nastave nisu usvojili gradivotroškovnik za dopunsku nastavu: sredstva za fotokopiranje potrebnih materijala za oko 20 knnačin vrednovanja dopunske nastave: liste za dopunsku nastavu, rezultati prilikom provjeravanja znanja na redovnoj nastavinačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, povratna informacija o usvojenosti gradiva, vlastita analiza u svrhu poboljšanja rada

50

4.5.3 Matematika ime i prezime voditelja: Mirela Čačićplanirani broj učenika:10 učenikaplanirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dopunske nastave: Pomoći učenicima u savladavanju temeljnih matematičkih znanja i na taj način im olakšati savladavanje gradiva u redovnoj nastavi. Usvojiti temeljna matematička znanja i vještine te ih primjenjivati u svakodnevnom životu; razvijati interese, sposobnosti i volju za korištenje matematičkog načina mišljenja i prikazivanja.način realizacije dopunske nastave: Nastava će se održavati u slobodnoj učionici kroz samostalan i grupni rad. Učenici će samostalno rješavati nastavne listiće te će im učiteljica usmeno pomagati.vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno osnovna namjena dodatne nastave: Usvajati potrebna znanja neophodna za praćenje redovne nastave matematike. Razvijati pozitivan stav prema matematici i svijest o svojim mogućnostima.troškovnik za dopunsku nastavu: Troškovi kopiranja materijala oko 30knnačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: Praćenje i bilježenje zapažanja o učenikovim postignućima i napredovanju tijekom godine

ime i prezime voditelja: Matija Ferekplanirani broj učenika:3 učenikaplanirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dodatne nastave:Uvježbati i utvrditi nastavne sadržaje prema Nastavnom planu i programu.način realizacije dodatne nastave: Individualni rad, rad u parovima.vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom cijele godine, 35 sati godišnje.osnovna namjena dodatne nastave: Nadoknađivavanje gradiva, utvrđivanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja.troškovnik za dodatnu nastavu: Troškovi kopiranja materijala oko 30knnačin vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih uspjeha usvajanja gradiva. Poticaj na daljnji rad, upoznavanje stručne službe o redovitosti pohađanja i informiranje roditelja o rezultatima rada

51

4.6 Šesti razred 4.6.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Katica Šlosel planirani broj učenika: 10 planirani broj sati tjedno: 1 ciljevi dopunske nastave: nadoknada propuštenog nastavnog sadržaja, uvježbavanje i utvrđivanje znanja radi lakšeg svladavanja obrazovnih zadataka način realizacije dopunske nastave: individualni rad i rad u paru vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno tijekom nastavne godine, ukupno 35 sati osnovna namjena dopunske nastave: nadoknađivanje gradiva, stjecanje znanja, uvježbavanje nastavnih sadržaja, razvijanje vještina i sposobnosti te podizanje samopouzdanja kod učenika troškovnik za dopunsku nastavu: sredstva za fotokopiranje potrebnih materijala za oko 20 kn način vrjednovanja dopunske nastave: liste za dopunsku nastavu (opisno praćenje), kratke provjere znanja na satovima dopunske nastave te provjere znanja na redovnoj nastavi način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticanje za daljnji rad, povratna informacija za roditelje i učenike, za osobnu analizu u svrhu poboljšanja rezultata rada

4.6.2 Engleski jezik ime i prezime voditelja: Branka Tomić planirani broj učenika: 10 planirani broj sati tjedno: 2 ciljevi dopunske nastave: objasniti gradivo koje učenici nisu shvatili tijekom redovite nastave, nadoknaditi znanje, utvrditi znanje radi lakšeg savladavanja gradiva, vježbati problematične jezične strukture, uvježbavati izgovor, čitanje i prijevod način realizacije dopunske nastave: individualizirani pristup vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godine osnovna namjena dopunske nastave: za učenike koji imaju problema sa savladavanjem nastavnog gradiva način vrednovanja dopunske nastave: kratke provjere, učenikova aktivnost i samostalnost

52

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: za osobne analize učenikova napretka, za utvrđivanje problematičnih jezičnih struktura

4.6.3 Njemački jezik ime i prezime voditelja: Helena Rodekplanirani broj učenika: 6-10planirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dopunske nastave: pomoći učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju dijela gradiva redovne nastave; nadopunjavanje znanja učenika te razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanjanačin realizacije dopunske nastave: individualni rad, rad u parovima, čitanje s razumijevanjemvremenski okviri dopunske nastave: tijekom cijele školske godine 2011/2012. po jedan satosnovna namjena dopunske nastave: uvježbavanje i sistematiziranje nastavnih sadržaja, nadoknada gradivatroškovnik za dopunsku nastavu: fotokopiranje dodatnih materijala učenicima način vrednovanja dopunske nastave: kroz razgovor poticati učenike na što što više samostalnog korištenja jezika; nastavni listići, igre, kvizovi način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: za poboljšanje osobnih rezultata i radnih navika učenika, poticaj za daljnji rad, povratna informacija o usvojenosti gradiva

4.6.4 Matematika ime i prezime voditelja: Zlata Zobunđija planirani broj učenika: 5 planirani broj sati tjedno: 1 sat ciljevi dopunske nastave: svladavanje sadržaja planiranih u 6. razredu, stvaranje interesa, nadopunjavanje način realizacije dopunske nastave: individualni rad vremenski okviri dopunske nastave: tijekom nastavne godine, ukupno 35 satiosnovna namjena dopunske nastave: nadopunjavanje znanja kod učenika koji imaju poteškoće u svladavanju dijela gradiva kako bi mogli pratiti redovnu nastavu, pomoć učenicima koji zbog izostanka s nastave nisu usvojili gradivo

53

troškovnik za dopunsku nastavu: sredstva za fotokopiranje potrebnih materijala za oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: liste za dopunsku nastavu, rezultati prilikom provjeravanja znanja na redovnoj nastavi način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, povratna informacija o usvojenosti gradiva, vlastita analiza u svrhu poboljšanja rada

ime i prezime voditelja: Matija Ferekplanirani broj učenika:5 učenikaplanirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dodatne nastave:Uvježbati i utvrditi nastavne sadržaje prema Nastavnom planu i programu.način realizacije dodatne nastave: Individualni rad, rad u parovima.vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom cijele godine, 35 sati godišnje.osnovna namjena dodatne nastave: Nadoknađivavanje gradiva, utvrđivanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja.troškovnik za dodatnu nastavu: Troškovi kopiranja materijala oko 30knnačin vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih uspjeha usvajanja gradiva. Poticaj na daljnji rad, upoznavanje stručne službe o redovitosti pohađanja i informiranje roditelja o rezultatima rada

4.7 Sedmi razred 4.7.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Katica Šlosel planirani broj učenika: 7 planirani broj sati tjedno: 1 ciljevi dopunske nastave: nadoknada propuštenog nastavnog sadržaja, uvježbavanje i utvrđivanje znanja radi lakšeg svladavanja obrazovnih zadatakanačin realizacije dopunske nastave: individualni i grupni pristup vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godine

54

osnovna namjena dopunske nastave: usvajanje osnovnih nastavnih sadržaja predviđenih nastavnim planom i programom troškovnik za dopunsku nastavu: sredstva potrebna za fotokopiranje za oko 20 kn način vrjednovanja dopunske nastave: kratke provjere znanja tijekom sata dopunske nastave. Provjera znanja na satovima redovite nastave. način korištenja rezultata vrjednovanja dopunske nastave: osobna analiza, unapređenje rada, poticanje za daljnji rad, povratna informacija za roditelje i učenike, za osobnu analizu u svrhu poboljšanja rezultata rada

ime i prezime voditelja: Dubravka Beroš-Vurušićplanirani broj učenika: 4planirani broj sati tjedno: 1ciljevi dopunske nastave: nadoknada propuštenog nastavnog sadržaja, uvježbavanje i utvrđivanje znanja radi lakšeg svladavanja obrazovnih zadatakanačin realizacije dopunske nastave: individualni i grupni pristupvremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godineosnovna namjena dopunske nastave: usvajanje osnovnih nastavnih sadržaja predviđenih nastavnim planom i programomtroškovnik za dopunsku nastavu: sredstva potrebna za fotokopiranje za oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: Kratke provjere znanja tijekom sata dopunske nastave. Provjera znanja na satovima redovite nastave.način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: osobna analiza, unapređenje rada

4.7.2 Engleski jezik ime i prezime voditelja: Branka Tomić planirani broj učenika: 10 planirani broj sati tjedno: 2 ciljevi dopunske nastave: objasniti gradivo koje učenici nisu shvatili tijekom redovite nastave, nadoknaditi znanje, utvrditi znanje radi lakšeg savladavanja gradiva, vježbati problematične jezične strukture, uvježbavati izgovor, čitanje i prijevod način realizacije dopunske nastave: individualizirani pristup vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godine

55

osnovna namjena dopunske nastave: za učenike koji imaju problema sa savladavanjem nastavnog gradiva način vrednovanja dopunske nastave: kratke provjere, učenikova aktivnost i samostalnost način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: za osobne analize učenikova napretka, za utvrđivanje problematičnih jezičnih struktura

4.7.3 Matematika ime i prezime voditelja: Zlata Zobunđija planirani broj učenika: 6 planirani broj sati tjedno: 1 sat ciljevi dopunske nastave: svladavanje sadržaja planiranih u 7. razredu, stvaranje interesa, nadopunjavanje način realizacije dopunske nastave: individualni rad vremenski okviri dopunske nastave: tijekom nastavne godine, ukupno 35 sati osnovna namjena dopunske nastave: nadopunjavanje znanja kod učenika koji imaju poteškoće u svladavanju dijela gradiva kako bi mogli pratiti redovnu nastavu, pomoć učenicima koji zbog izostanka s nastave nisu usvojili gradivo troškovnik za dopunsku nastavu: sredstva za fotokopiranje potrebnih materijala za oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: liste za dopunsku nastavu, rezultati prilikom provjeravanja znanja na redovnoj nastavi način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, povratna informacija o usvojenosti gradiva, vlastita analiza u svrhu poboljšanja rada

ime i prezime voditelja: Matija Ferekplanirani broj učenika:5 učenikaplanirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dodatne nastave:Uvježbati i utvrditi nastavne sadržaje prema Nastavnom planu i programu.način realizacije dodatne nastave: Individualni rad, rad u parovima.vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom cijele godine, 35 sati godišnje.osnovna namjena dodatne nastave: Nadoknađivanje gradiva, utvrđivanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja.troškovnik za dodatnu nastavu: Troškovi kopiranja materijala oko 30kn

56

način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih uspjeha usvajanja gradiva. Poticaj na daljnji rad, upoznavanje stručne službe o redovitosti pohađanja i informiranje roditelja o rezultatima rada.

4.7.4 Kemija ime i prezime voditelja: Tanja Marušićplanirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dopunske nastave: ponavljanje i utvrđivanje nastavnih sadržaja iz kemije, razvijanje logičkog razmišljanja, poticanje samostalnosti i samopouzdanjanačin realizacije dopunske nastave: individualni rad , rad u skupinivremenski okviri dopunske nastave: tijekom cijele godine 1 sat tjednoosnovna namjena dopunske nastave: savladavanje temeljnih znanja iz kemijetroškovnik za dopunsku nastavu: troškovi fotokopiranja, ostalo rad s postojećim priborom: oko 30 kn način vrednovanja dopunske nastave: rezultati pismenih provjeranačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh

4.7.5 Fizika ime i prezime voditelja: Melita Blažević Karakašplanirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 1ciljevi dopunske nastave: uvježbavanje i utvrđivanje znanja radi boljeg praćenja nastavenačin realizacije dopunske nastave: : individualni rad, rad u skupinivremenski okviri dopunske nastave: svaki drugi tjedan 1 školski satosnovna namjena dopunske nastave: savladati osnove radi boljeg praćenja redovne nastavetroškovnik za dopunsku nastavu: korištenje nastavnih sredstava i troškovi fotokopiranja (30 kn)

57

način vrednovanja dopunske nastave: individualno praćenje i vrjednovanje uspjeha učenikanačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: što bolje uključivanje u redovni program

4.8 Osmi razred 4.8.1 Hrvatski jezik ime i prezime voditelja: Katica Šloselplanirani broj učenika: 7 planirani broj sati tjedno: 1 ciljevi dopunske nastave: nadoknada propuštenog nastavnog sadržaja, uvježbavanje i utvrđivanje znanja radi lakšeg svladavanja obrazovnih zadatakanačin realizacije dopunske nastave: individualni i grupni pristup vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godine osnovna namjena dopunske nastave: usvajanje osnovnih nastavnih sadržaja predviđenih nastavnim planom i programom troškovnik za dopunsku nastavu: sredstva potrebna za fotokopiranje za oko 20 kn način vrjednovanja dopunske nastave: kratke provjere znanja tijekom sata dopunske nastave. Provjera znanja na satovima redovite nastave. način korištenja rezultata vrjednovanja dopunske nastave: osobna analiza, unapređenje rada, poticanje za daljnji rad, povratna informacija za roditelje i učenike, za osobnu analizu u svrhu poboljšanja rezultata rada

ime i prezime voditelja: Dubravka Beroš-Vurušićplanirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 1ciljevi dopunske nastave: nadoknada propuštenog nastavnog sadržaja, uvježbavanje i utvrđivanje znanja radi lakšeg svladavanja obrazovnih zadatakanačin realizacije dopunske nastave: individualni i grupni pristupvremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godineosnovna namjena dopunske nastave: usvajanje osnovnih nastavnih sadržaja predviđenih nastavnim planom i programom

58

troškovnik za dopunsku nastavu: sredstva potrebna za fotokopiranje za oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: Kratke provjere znanja tijekom sata dopunske nastave. Provjera znanja na satovima redovite nastave.način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: osobna analiza, unapređenje rada

4.8.2 Engleski jezik ime i prezime voditelja: Branka Tomić planirani broj učenika: 10 planirani broj sati tjedno: 2 ciljevi dopunske nastave: objasniti gradivo koje učenici nisu shvatili tijekom redovite nastave, nadoknaditi znanje, utvrditi znanje radi lakšeg savladavanja gradiva, vježbati problematične jezične strukture, uvježbavati izgovor, čitanje i prijevod način realizacije dopunske nastave: individualizirani pristup vremenski okviri dopunske nastave: 1 sat tjedno tijekom školske godine osnovna namjena dopunske nastave: za učenike koji imaju problema sa savladavanjem nastavnog gradiva način vrednovanja dopunske nastave: kratke provjere, učenikova aktivnost i samostalnost način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: za osobne analize učenikova napretka, za utvrđivanje problematičnih jezičnih struktura

4.8.3 Matematika ime i prezime voditelja: Zlata Zobunđijaplanirani broj učenika: planirani broj sati tjedno: 1 sat ciljevi dopunske nastave: svladavanje sadržaja planiranih u 8. razredu, stvaranje interesa, nadopunjavanje način realizacije dopunske nastave: individualni rad vremenski okviri dopunske nastave: tijekom nastavne godine, ukupno 35 sati osnovna namjena dopunske nastave: nadopunjavanje znanja kod učenika koji imaju poteškoće u svladavanju dijela gradiva kako bi mogli pratiti redovnu nastavu, pomoć učenicima koji zbog izostanka s nastave nisu usvojili gradivo

59

troškovnik za dopunsku nastavu: sredstva za fotokopiranje potrebnih materijala za oko 20 kn način vrednovanja dopunske nastave: liste za dopunsku nastavu, rezultati prilikom provjeravanja znanja na redovnoj nastavi način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh, povratna informacija o usvojenosti gradiva, vlastita analiza u svrhu poboljšanja rada

ime i prezime voditelja: Matija Ferekplanirani broj učenika:4učenikaplanirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dodatne nastave:Uvježbati i utvrditi nastavne sadržaje prema Nastavnom planu i programu.način realizacije dodatne nastave: Individualni rad, rad u parovima.vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno tijekom cijele godine, 35 sati godišnje.osnovna namjena dodatne nastave: Nadoknađivanje gradiva, utvrđivanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja.troškovnik za dodatnu nastavu: Troškovi kopiranja materijala oko 30knnačin vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih uspjeha usvajanja gradiva. Poticaj na daljnji rad, upoznavanje stručne službe o redovitosti pohađanja i informiranje roditelja o rezultatima rada

4.8.4 Kemija ime i prezime voditelja: Tanja Marušićplanirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 1 satciljevi dopunske nastave: ponavljanje i utvrđivanje nastavnih sadržaja iz kemije, razvijanje logičkog razmišljanja, poticanje samostalnosti i samopouzdanjanačin realizacije dopunske nastave: individualni rad , rad u skupinivremenski okviri dopunske nastave: tijekom cijele godine 1 sat tjednoosnovna namjena dopunske nastave: savladavanje temeljnih znanja iz kemijetroškovnik za dopunsku nastavu: troškovi fotokopiranja, ostalo rad s postojećim priborom: oko 30 kn

60

način vrednovanja dopunske nastave: rezultati pismenih provjeranačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: poticaj učenicima za bolji uspjeh

4.8.5 Fizika ime i prezime voditelja: Melita Blažević Karakašplanirani broj učenika: planirani broj sati tjedno: 1ciljevi dopunske nastave: uvježbavanje i utvrđivanje znanja radi boljeg praćenja nastavenačin realizacije dopunske nastave: : individualni rad , rad u skupinivremenski okviri dopunske nastave: svaki drugi tjedan 1 školski satosnovna namjena dopunske nastave: savladati osnove radi boljeg praćenja redovne nastavetroškovnik za dopunsku nastavu: korištenje nastavnih sredstava i troškovi fotokopiranja (30 kn)način vrednovanja dopunske nastave: individualno praćenje i vrjednovanje uspjeha učenikanačin korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: što bolje uključivanje u redovni program

61

5. Izvannastavne aktivnosti

5.1 Razredna nastava5.1.1 Engleski jezik (matična + područna škola) (1.-4. razred) Ime i prezime voditelja: Iva Košenski BelančićPlanirani broj učenika: učenici razredne nastavePlanirani broj sati tjedno: 1 sat tjednoCiljevi dodatne nastave: Razvijanje interesa za engleski jezik, kao I. jezik interkulturalne komunikacije; uočavanje kulturoloških različitosti; razvoj sposobnosti pravilne reprodukcije riječi i rečenica; usvajanje gramatičkih struktura kroz komunikaciju; upoznavanje s poznatim djelima dječje književnosti engl. gov. područja.Način realizacije dodatne nastave: rad prema smjernicama HNOS-aVremenski okviri dodatne nastave: školska godina 2011./2012.Osnovna namjena dodatne nastave: Razvijanje komunikativnih sposobnosti i sposobnosti pravilne reprodukcije zvučnih uzoraka, ovladavanje osnovnim pojmovima za omogućavanje daljnje komunikacijeTroškovnik za dodatnu nastavu: potrošni materijal, troškovi fotokopiranjaNačin vrednovanja dodatne nastave: usmeno i pismeno ispitivanje, vrednovanje skupnog rada, aktivnost na satu.Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: pismeno praćenje učenika sukladno Pravilniku o ocjenjivanju

5.1.2 Kreativno-karitativna (matična i područna škola) (1., 2., 3. i 4. razredi) ime i prezime voditelja: Martina Šintićplanirani broj učenika: 30 učenika planirani broj sati tjedno: 2 ciljevi aktivnosti: razvijati svijest o potrebama drugih; senzibilizirati učenike za različite oblike pomoći ljudima u različitim potrebama posebno siromašnima i nemoćnima; razvijati kreativnost u različitim oblicima likovnog, glazbenog, dramskog stvaralaštva. način realizacije aktivnosti: individualni rad, rad u skupinama, kreativne radionice, rad na terenu

62

vremenski okviri aktivnosti: 2 sata tjedno tijekom nastavne godineosnovna namjena aktivnosti: razvijanje empatije; poticanje učenika na solidarnost i pomaganje; poticanje stvaralaštva i kreativnih sposobnosti učenikatroškovnik djelatnosti za aktivnost: sredstva za potrošni materijal način vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje učenika, samovrednovanje način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: karitativno djelovanje u zajednici i izvan nje, pomoć i solidarnost u životnim situacijama, planiranje novih aktivnosti

5.1.3 Dramska grupa ime i prezime voditelja: Vlasta Morović ( 2.razred)planirani broj učenika: 15 planirani broj sati tjedno: 1 ciljevi aktivnosti: upoznavanje novih dramskih tekstova, dramskih igara, dramatizacija tekstova prema izboru učenika način realizacije aktivnosti: izvannastavna aktivnost – grupni rad, suradničko učenje, rad u paru vremenski okviri aktivnosti: jedan sat tjedno prema rasporedu osnovna namjena aktivnosti: upoznavanje dramskih igara, pripremanje i uvježbavanje igrokaza, upoznavanje vrjednota govornoga jezika troškovnik djelatnosti za aktivnost: eventualne troškove pokrivaju roditelji način vrednovanja aktivnosti: školske i razredne priredbe način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: analiza učeničkog napretka i planiranje novih aktivnosti

ime i prezime voditelja: Manda Selinger (4.razred)planirani broj učenika: 10planirani broj sati tjedno: 1ciljevi aktivnosti: upoznavanje novih dramskih tekstova, dramskih igara, dramatizacija tekstova prema izboru učenikanačin realizacije aktivnosti: izvannastavna aktivnost – grupni rad, suradničko učenje, rad u paruvremenski okviri aktivnosti: jedan sat tjedno prema rasporedu

63

osnovna namjena aktivnosti: upoznavanje dramskih igara, pripremanje i uvježbavanje igrokaza, upoznavanje vrjednota govorenoga jezikatroškovnik djelatnosti za aktivnost: eventualne troškove pokrivaju roditeljinačin vrednovanja aktivnosti: školske i razredne priredbenačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: analiza učeničkog napretka i planiranje novih aktivnosti

ime i prezime voditelja: Lana Vitez (3.razred)planirani broj učenika: 10planirani broj sati tjedno: 1 sat tjednociljevi aktivnosti: upoznavanje novih dramskih tekstova, dramskih igara, dramatizacija tekstova prema izboru učenika način realizacije aktivnosti: izvannastavna aktivnost – grupni rad, suradničko učenje, rad u paru vremenski okviri aktivnosti: jedan sat tjedno prema rasporedu osnovna namjena aktivnosti: razvijanje stvaralačke sposobnosti u jezično-umjetničkom i scenskom području, pripremanje i uvježbavanje igrokaza, upoznavanje vrjednota govornoga jezika troškovnik djelatnosti za aktivnost: eventualne troškove pokrivaju roditelji način vrednovanja aktivnosti: školske i razredne priredbe način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: analiza učeničkog napretka i planiranje novih aktivnosti

5.1.4 Cvjećarska ime i prezime voditelja: Aina Varzićplanirani broj učenika: 15planirani broj sati tjedno: 1ciljevi aktivnosti: upoznati učenike s osnovama uzgoja cvjetnica i ukrasnog bilja, osvješćivati potrebu za zelenilom i cvijećem u svakodnevnom okruženju, razvijati odgovornost i brigu za živa bića (biljke)način realizacije aktivnosti: grupni rad, rad u parovima, individualni radvremenski okviri aktivnosti: 1 sat tjednoosnovna namjena aktivnosti: razvijanje interesa za uzgoj biljaka u unutarnjem i vanjskom prostoru škole

64

troškovnik djelatnosti za aktivnost: humus, gnojiva, posude za cvijeće, oko 400 kunanačin vrednovanja aktivnosti: razgovor, promatranje rasta i razvoja biljakanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: uređenje vanjskog i unutarnjeg prostora škole

5.1.5 Plesna grupa (2., 3. i 4. razred) ime i prezime voditelja: Svjetlana Tucmanplanirani broj učenika: 15planirani broj sati tjedno: 1ciljevi aktivnosti: usvojiti elemente modernih plesovanačin realizacije aktivnosti: individualni rad s učenicima, rad u grupivremenski okviri aktivnosti: 1 sat tjedno, intenzivniji rad pred školske svečanostiosnovna namjena aktivnosti: razvijanje interesa za ples i upoznavanje povijesti plesa te podizanje motoričkih sposobnosti na viši nivotroškovnik djelatnosti za aktivnost: nema troškovanačin vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje rezultata i napredovanjanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: povratna informacija učenicima te za osobnu analizu u svrhu poboljšanja rada

5.1.4 Likovna grupa (matična škola) ime i prezime voditelja: Martina Tomas planirani broj učenika: 10 učenika planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno ciljevi aktivnosti: bogatiji i kvalitetniji doživljaj sveukupne vizualne i taktilne okoline i bogaćenje likovnog izričaja učenika nižih razreda te korištenje likovnih tehnika koje nisu predviđene redovnom nastavom način realizacije aktivnosti: individualni rad, rad u paru, rad u skupinama vremenski okviri aktivnosti: 1 sat tjedno, po potrebi blok sat osnovna namjena aktivnosti: poticanje kreativnosti kod učenika koji pokazuju pojačan interes na području likovnog izražavanja, upoznavanje najznačajnijih djela hrvatske likovne i etnografske baštine

65

troškovnik djelatnosti za aktivnost: hamer papir, papiri u boji, drvofix, ljepilo, platno, pur pjena... za oko 200 kn način vrednovanja aktivnosti: izlaganje likovnih uradaka na panoe i u školske vitrine, sudjelovanje na različitim natječajima način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: sudjelovanje na likovnim natječajima, povratna informacija učenicima o napredovanju u svrhu poboljšanja rada

5.1.6 Mali zbor (matična škola) ime i prezime voditelja: Franjo Selingerplanirani broj učenika: 25planirani broj sati tjedno: 1ciljevi aktivnosti: usvajanje pravilne tehnike pjevanja, ritma i melodije predviđenih pjesamanačin realizacije aktivnosti: grupni, individualnivremenski okviri aktivnosti: 1 sat tjednoosnovna namjena aktivnosti: razvijati interes za glazbeno stvaralaštvotroškovnik djelatnosti za aktivnost: nema troškovanačin vrednovanja aktivnosti: natjecanja (solo, dueti, grupe)način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: nastupi na školskim i izvanškolskim priredbama

5.1.7 Mali zbor (područna škola) ime i prezime voditelja: Marina Ilićplanirani broj učenika: 25planirani broj sati tjedno: 1ciljevi aktivnosti: usvajanje pravilne tehnike pjevanja, ritma i melodije predviđenih pjesamanačin realizacije aktivnosti: grupni i individualnivremenski okviri aktivnosti: 1 sat tjedno

66

osnovna namjena aktivnosti: razvijati interes za glazbeno stvaralaštvotroškovnik djelatnosti za aktivnost: nema troškovanačin vrednovanja aktivnosti: povratna informacijanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: nastupi na školskim priredbama

5.1.9 Streličari ime i prezime voditelja: Danica Štefanecplanirani broj učenika: 15 učenika od 1. do 8. razredaplanirani broj sati tjedno: 2 sata ( 1+1) ciljevi aktivnosti: razvijanje kompletne ličnosti učenika, samostalnost, sigurnost,modgovornost, svladavanje tehnike gađanja lukom, održavanje opreme, spoznati streličarenje kroz povijest i ručnu izradu luka i strelica, razvijati pozitivan natjecateljski duhnačin realizacije aktivnosti: frontalni, individualizirani, skupni i rad u paruvremenski okviri aktivnosti: 2 sata tjednoosnovna namjena aktivnosti: moralne vrijednosti stečene kroz rad u streličarskoj skupini primijeniti u ostalim životnim prilikama, stečeno znanje prenijeti drugima, osvijestiti učenike o sposobnosti snalaženja u priroditroškovnik djelatnosti za aktivnost: oko 2000 kuna2 tradicionalna luka jakosti 20 i 26 # (1800 kn)lica za mete – 80 knštitnici i zaštitne rukavice – barem 4 kom. (200 kn)način vrednovanja aktivnosti: natjecanjanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: znanje i sposobnosti stečene kroz streličarenje primijeniti u ostalim životnim okolnostima

5.1.10 Ekološka grupa ime i prezime voditelja: Blaženka Pavletić (mali ekolozi)planirani broj učenika: 14 učenikaplanirani broj sati tjedno: 1 sat

67

ciljevi izvannastavne aktivnosti: mijenjati ustaljene navike odnosa prema prirodi, uočavanje i prihvaćanje važnosti pažljivog ponašanja svake jedinke na zaštiti okoliša, razvijanje osjećaja za lijepo, uredno, prirodnonačin realizacije izvannastavne aktivnosti: predavanja, radionice, izvanučionička nastava, praktični radovi (pokusi, plakati, herbarij, kućni ljubimci)vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godine 2011./2012.osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: promatranje, istraživanje, pokusi; razumijevanje pojava u prirodi; stjecati praktična znanja, radne navike; razvijati ekološku svijest i kreativnost; uočiti povezanost čovjeka i prirode; shvatiti važnost recikliranih materijala u cilju očuvanja prirodetroškovnik za izvannastavnu aktivnost: papiri, boje, flomasteri, ljepilo, fotografiranje i sl. oko 300 knnačin vrednovanja izvannastavne aktivnosti: pohvale, poticaji, nagrade ( knjiga o prirodi)način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: rezultati se koriste u nastavi PID-a i ostalim nastavnim područjima te u svakodnevnom životu

5.1.12 Osnove vokalne tehnike (1.-4. razred) ime i prezime voditelja:Marija Topićplanirani broj učenika: 15planirani broj sati tjedno: 10ciljevi aktivnosti: usvajanje pravilne tehnike pjevanja, ritma i melodije predviđenih pjesamanačin realizacije aktivnosti: individualni rad s učenicima, rad u grupivremenski okviri aktivnosti: 1 sat tjedno u područnoj školi, intenzivniji rad prije nastupaosnovna namjena aktivnosti: : razvijanje interesa za glazbeno stvaralaštvo i vokalnu izvedbu klasičnih i modernih glazbenih djelatroškovnik djelatnosti za aktivnost: nema troškovanačin vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje rezultata i napredovanjanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: nastupi na školskim i izvanškolskim priredbama

68

5.2 Predmetna nastava5.2.1 Dramska grupa (matična škola) (5.-8. razred) ime i prezime voditelja: Aleksandra Vlačićplanirani broj učenika: 10planirani broj sati tjedno: 1ciljevi aktivnosti: upoznavanje novih dramskih tekstova, dramskih igara, dramatizacija tekstovanačin realizacije aktivnosti: izvannastavna aktivnost – grupni rad, suradničko učenje, rad u paru, individulani rad vremenski okviri aktivnosti: jedan sat tjedno prema rasporeduosnovna namjena aktivnosti: upoznavanje dramskih igara, pripremanje i uvježbavanje igrokaza, upoznavanje vrednota govornoga jezika, ovladavanje pokretima tijela te svjesno ovladavanje gestama i mimikom za glumačku realizaciju pojedine ulogetroškovnik djelatnosti za aktivnost: eventualne troškove pokrivaju roditeljinačin vrednovanja aktivnosti: školske i razredne priredbe, općinska i županijska natjecanja LIDRANOnačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: analiza učeničkog napretka i planiranje novih aktivnosti

5.2.2 Dramska grupa (područna škola) (5.-8. razred) ime i prezime voditelja: Dubravka Beroš-Vurušićplanirani broj učenika: 10planirani broj sati tjedno: 1ciljevi aktivnosti: upoznavanje novih dramskih tekstova, dramskih igara, dramatizacija tekstova, provođenje projekta „Četiri godišnja doba“način realizacije aktivnosti: izvannastavna aktivnost – grupni rad, suradničko učenje, rad u paru, korelacija s profesoricom vjeronauka za foto uratke te zajedničko obilježavanje vjerskih blagdana kroz četiri godišnja doba vremenski okviri aktivnosti: jedan sat tjedno prema rasporeduosnovna namjena aktivnosti: upoznavanje dramskih igara, pripremanje i uvježbavanje igrokaza, upoznavanje vrednota govornoga jezikatroškovnik djelatnosti za aktivnost: eventualne troškove pokrivaju roditeljinačin vrednovanja aktivnosti: školske i razredne priredbenačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: analiza učeničkog napretka i planiranje novih aktivnosti

69

5.2.3 Novinarska grupa (matična škola) (5.-8. razred) ime i prezime voditelja: Katica Šlosel planirani broj učenika: 12 planirani broj sati tjedno: 1 ciljevi aktivnosti: upoznati učenike s osnovama novinarstva i novinskim oblicima, izrada školskog lista način realizacije aktivnosti: izvannastavna aktivnost - predavanje, radionice, rad na terenu vremenski okviri aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godine osnovna namjena aktivnosti: upoznavanje školske sredine i lokalne zajednice s aktualnostima Škole (nastavne i izvannastavne aktivnosti) u tekućoj školskoj godini troškovnik djelatnosti za aktivnost: papir za fotokopiranje za oko 20 kn, tiskanje školskog lista (ovisno o broju stranica i nakladi) način vrjednovanja aktivnosti: analiza osvrta na školski list i samovrjednovanje vlastitog rada način korištenja rezultata vrjednovanja aktivnosti: rad na poboljšanju kvalitete

ime i prezime voditelja: Ana Hribar Beluhanplanirani broj učenika: 5planirani broj sati tjedno: 2ciljevi aktivnosti: informatička potpora u izradi školskog listanačin realizacije aktivnosti: individualni i skupni rad uz korištenje tehničkih i informatičkih resursa školevremenski okviri aktivnosti: 2 sata tjedno tijekom školske godineosnovna namjena aktivnosti: održavanje i aktualizacija web stranice škole, izrada školskog listatroškovnik djelatnosti za aktivnost: toner, tinta za pisače, cd i dvd mediji za oko 300 knnačin vrednovanja aktivnosti: analiza osvrta na web stranicu škole i školski list te samovrednovanje vlastitog radanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: rad na poboljšanju kvalitete

5.2.4 Novinarska grupa (područna škola) (5.-8. razred)

70

ime i prezime voditelja: Dubravka Beroš-Vurušićplanirani broj učenika: 10planirani broj sati tjedno: 1ciljevi aktivnosti: upoznati učenike s osnovama novinarstva i novinskim oblicima, sudjelovanje u izradi školskog listanačin realizacije aktivnosti: izvannastavna aktivnost - predavanje, radionice, rad na terenuvremenski okviri aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godineosnovna namjena aktivnosti: upoznavanje školske sredine i lokalne zajednice s aktualnostimatroškovnik djelatnosti za aktivnost: papir za fotokopiranje za oko 20 knnačin vrednovanja aktivnosti: analiza osvrta na školski list i samovrednovanje vlastitog radanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: rad na poboljšanju kvalitete

5.2.5 Pjevački zbor (matična + područna škola) (5.-8. razred) Ime i prezime voditelja: Mihaela HorvatPlanirani broj učenika: 40+15Planirani broj sati tjedno: 2+2Ciljevi aktivnosti: usvajanje pravilne tehnike pjevanja, usvajanje glazbenih pojmova značajnih za izvedbu (tempo, dinamika, mjera...) te primjena istih na izvedbi određenog glazbenog djela Način realizacije aktivnosti: grupni, individualniVremenski okviri aktivnosti: 2+2 sata tjednoOsnovna namjena aktivnosti: razvijati interes za glazbeno stvaralaštvoTroškovnik djelatnosti za aktivnost: nema troškovaNačin vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje rezultata i napredovanja, natjecanje, smotraNačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: nastupi na školskim i izvanškolskim priredbama (smotra školskih zborova)

5.2.6 Plesna skupina (matična + područna škola) (5.-8. razred) Ime i prezime voditelja: Mihaela Horvat

71

Planirani broj učenika: 10+10Planirani broj sati tjedno: 1+2Ciljevi aktivnosti: usvojiti elemente plesova, razvijati osjećaj za ritam, tempo i metar u glazbi Način realizacije aktivnosti: individualni rad, rad u grupiVremenski okviri aktivnosti: 1+2 sata tjedno u matičnoj i područnoj školi, po potrebi intenzivniji rad uoči školskih svečanostiOsnovna namjena aktivnosti: razvijanje interesa za ples i pokret uz glazbu, poticanje kreativnosti kod učenikaTroškovnik djelatnosti za aktivnost: nema troškovaNačin vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje rezultata i napredovanjaNačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: nastupi na školskim i izvanškolskim priredbama

5.2.7 Vokalna grupa (matična škola) (5.-8. razred) Ime i prezime voditelja: Mihaela HorvatPlanirani broj učenika: 10Planirani broj sati tjedno: 2Ciljevi aktivnosti: usvajanje pravilne tehnike pjevanje, razvijanje osjećaja za glazbenu estetiku, tempo, dinamiku i fraziranje kod izvedbe pojedinog glazbenog djela, kao i jasan izgovor teksta Način realizacije aktivnosti: individualni rad, rad u grupiVremenski okviri aktivnosti: 2 sata tjedno u matičnoj školi, po potrebi intenzivniji rad uoči školskih svečanosti ili nastupa izvan školeOsnovna namjena aktivnosti: razvijanje interesa za glazbeno stvaralaštvo te poticanje učenika na kreativnostTroškovnik djelatnosti za aktivnost: nema troškovaNačin vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje rezultata i napredovanjaNačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: nastupi na školskim i izvanškolskim priredbama (smotre)

72

5.2.8 Ekološka grupa (matična škola) (5. razred) ime i prezime voditelja: Franjo Percelaplanirani broj učenika: 10planirani broj sati tjedno: 1,5ciljevi aktivnosti: usvajanje potrebnih vještina i navika u ponašanju koje ne narušavaju prirodnu ravnotežu, razvijanje ljubavi i poštovanja prema okolišu, štednja prirodnih resursavremenski okviri aktivnosti: 1,5 sat tjedno tijekom čitave nastavne godinenačin realizacije aktivnosti: samostalni rad, rad u parovima, skupni rad, projektna nastava, igre asocijacijaosnovna namjena aktivnosti: razvijanje svijesti o odnosu čovjeka i prirodetroškovnik djelatnosti za aktivnost: papir za fotokopiranje, obostrano ljepljivi „selotejp“ (oko 70 kn)način vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje i analiza aktivnosti s učenicimanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: prezentacija u nastavi (plakati, računalne prezentacije)

5.2.9 Ekološka grupa – Cret (područna škola) (6. razred) ime i prezime voditelja: Danijel Ilićplanirani broj učenika: 10planirani broj sati tjedno: 2ciljevi aktivnosti: Usvajanje potrebnih vještina i navika u ponašanju koje ne narušavaju prirodnu ravnotežu, razvijanje ljubavi i poštovanja prema prirodi, štednja prirodnih resursa.način realizacije aktivnosti: individualni rad s učenicima, rad u grupivremenski okviri aktivnosti: 2 sata tjedno tijekom školske godine u područnoj školiosnovna namjena aktivnosti: Razvijanje svijesti o odnosu čovjeka i prirode i potrebi očuvanja iste.troškovnik djelatnosti za aktivnost: za nabavu stručne literature i dodatnog materijala 150 knnačin vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržajanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Prezentacija naučenog.

73

5.2.10 Keramičarska grupa (5.-8. razred) ime i prezime voditelja: Jadranka Sutlarićplanirani broj učenika: 5-10 učenika i učenica (5.-8. razred)planirani broj sati tjedno: 1 sat ili keramičkarse radionice /35 sati godišnje/ciljevi aktivnosti: razvijati senzibilnost za likovna područja, prostornu organizaciju i trodimenzionalnu formu , te kulturnu baštinu iz područja primijenjenih umjetnosti arhitekture. Razvijati vizualnu percepciju učenika.način realizacije aktivnosti: pojedinačni rad, rad skupni, rad kroz likovni keramičarske radionice vremenski okviri aktivnosti: tijekom nastavne godine, tjedno jedan sat osnovna namjena aktivnosti: Razvijati svijest o povijesnoj, društvenoj i ekonomskoj ulozi i vrijednosti primjenjenih umjetnosti s naglaskom na upoznavanju kulturne baštine različitih naroda kroz korelaciju s nastavom povijesti, s naglaskom na razvoj keramike kroz povijest.troškovnik djelatnosti za aktivnost: oko 1000 kn / glina, glazure, angobe, pribor /način vrednovanja aktivnosti: opisnom ocjenom, samovrednovanjem, javnim predstavljanjem radova u školi izložbenoj vritrini i ostalim izložbama.način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: izložbe u školi, sudjelovanje na likovnim natječajima, prodajne izložbe, stručno usavršavanje.

5.2.11 Likovna grupa (5.-8. razred) ime i prezime voditelja: Jadranka Sutlarićplanirani broj učenika: 5-10 učenika i učenica (5.-8. razred)planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno ili kroz likovne radionice /35 sati godišnje/ciljevi aktivnosti: razviti osjetljivost za estetski doživljaj i poštivanje vizualnih umjetnosti. Približavanje i proširavanje znanja o likovnosti i likovnim umjetnostima. Primijeniti umijeća i tehnike pokazujući osjetljivost za vizualni prostorni i aktilni svijet u stjecanju estetskog iskustva. način realizacije aktivnosti: pojedinačni rad, rad skupni, rad u paru. Korištenje različitih likovnih tehnika.vremenski okviri aktivnosti: tijekom nastavne godine

74

osnovna namjena aktivnosti: uređenje informativnih panoa, praćenje kulturne djelatnosti Škole. Odnosi se na OŠ Pušća i PŠ Pavla Štoosa Dubravica .

troškovnik djelatnosti za aktivnost: troškovi za nabavu potrošnog materijala :boje, kistovi, različiti papiri, ljepila, oko 500 kn.način vrednovanja aktivnosti: opisnom ocjenom, samovrednovanjem, javnim predstavljanjem radova.način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: tematske izložbe u školskom prostoru, stručno usavršavanje.

5.2.12 Estetsko uređenje škole ime i prezime voditelja: Jadranka Sutlarićplanirani broj učenika: 5-10 učenika i učenica(5.-8. razred)planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno ili kroz likovne radionice /35 sati godišnje/ciljevi aktivnosti: razviti osjetljivost za estetski doživljaj i poštivanje vizualnih umjetnosti. Približavanje i proširavanje znanja o likovnosti i likovnim umjetnostima. Primijeniti umijeća i tehnike pokazujući osjetljivost za vizualni prostorni i aktilni svijet u stjecanju estetskog iskustva. način realizacije aktivnosti: pojedinačni rad, rad skupni, rad u paru. Korištenje različitih likovnih tehnika.vremenski okviri aktivnosti: tijekom nastavne godineosnovna namjena aktivnosti: Uređenje školskog interijera /oslikavanje zidova, uređenje informativnih panoa. Odnosi se na matiču i podučnu školutroškovnik djelatnosti za aktivnost: troškovi za nabavu potrošnog materijala :boje,pigmenti , kistovi. Oko 500 knnačin vrednovanja aktivnosti: opisnom ocjenom, samovrednovanjem, javnim predstavljanjem radova način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: oslikani zidovi imaju karakter javne dugotrajne izložbe interijera, stručno usavršavanje

75

5.2.13 Grupa mladih tehničara (5.-8. razred) ime i prezime voditelja: Emilija Vrhovčakplanirani broj učenika: 15planirani broj sati tjedno: 1ciljevi aktivnosti: usvajanje znanja o tehnici i njenom razvoju radi stjecanja opće tehničke kulture i razumijevanja civilizacijskog razvoja te vještina manipuliranjem različitim alatima i materijalimanačin realizacije aktivnosti: pojedinačni rad, rad u paru, skupni rad; korištenje raznih alata i materijalavremenski okvir aktivnosti: 2 sata tjedno tijekom nastavne godine u područnoj školiosnovna namjena aktivnosti: proširivanje znanja iz tehničke kulture i priprema za natjecanjetroškovnik djelatnosti za aktivnost: 500 kn za potrošni materijal i odlazak na natjecanjenačin vrednovanja aktivnosti: testiranje znanja i sposobnostinačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: prezentacija drugim učenicima, izložba radova

5.2.14 Pomladak Crvenog križa (5.-8. razred) ime i prezime voditelja: Zlata Zobunđijaplanirani broj učenika: 12planirani broj sati tjedno: 2ciljevi aktivnosti: razvijati kod učenika humanost, navikavati ih na nužnost pomaganja onima koji su u potrebi, naglašavanje potrebe sudjelovanja u akcijama Crvenog križa, upoznavanje s temeljnim aktivnostima Crvenog križa i pripreme za natjecanjenačin realizacije aktivnosti: primjenjuju se različiti oblici i metode rada; sudjelovanje i organizacija humanitarnih akcija, pomoć ugroženima i siromašnimavremenski okviri aktivnosti: tijekom cijele školske godine 2011./ 2012. posebno u tjednima akcije Crvenog križaosnovna namjena aktivnosti: njegovati osjećaj solidarnosti i senzibilizirati učenike za svijet u kojem žive, pomaganje u nevoljitroškovnik djelatnosti za aktivnost: pokrivaju materijalni izdaci školenačin vrednovanja aktivnosti: provođenje ankete među učenicima, nagrađivanje učenika, kvizovinačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: za osobne analize radi poboljšanja rada

76

5.2.15 Športska grupa (odbojka) i Školsko športsko društvo Polet (matična + područna) (5- 8. razred) ime i prezime voditelja: Natalija Lukić planirani broj učenika: 40 planirani broj sati tjedno: 2+2 ciljevi aktivnosti: usvajanje i usavršavanje osnovnih elemenata u odbojci; razvijanje svijesti o značaju sporta u svakodnevnom životu;poticanje bavljenja sportom u slobodno vrijeme; promicanje škole način realizacije aktivnosti: individualni rad s učenicima, rad u grupi, rad u parovima,metodama demonstracije, metodama usmenog izlaganja; sintetička i analitička metoda učenja vremenski okviri aktivnosti: 2 sata tjedno za odbojkašku grupu i 2 sata tjedno rada sa ŠŠK tijekom nastavne godine osnovna namjena aktivnosti: motivacija za bavljenje ekipnim sportom,svakodnevno bavljenje sportom; priprema za natjecanje, podizanje motoričkih sposobnosti na viši nivo i promocija škole troškovnik djelatnosti za aktivnost: 2000 kn za nabavu odbojkaških lopti način vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje rezultata i napredovanja, rezultati na natjecanjima način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: povratna informacija učenicima, upućivanje u selekciju te za osobnu analizu u svrhu poboljšanja rada, korištenje rezultata prilikom planiranja aktivnosti za slijedeću školsku godinu

5.2.16. Kreativno-karitativna grupa (matična + područna škola) (5.-8. razred) ime i prezime voditelja: Marija Dropuljić Jujnovićplanirani broj učenika: oko 40planirani broj sati tjedno: 2 ciljevi aktivnosti: razvijanje kreativnosti stvaranja, razvijanje stvaralačkih sposobnosti u zajedničkom radu; izgrađivanje osjećaja poštovanja prema drugima i drugačijima; razvijanje vještina socijalne komunikacijenačin realizacije aktivnosti: grupni, individualnivremenski okviri aktivnosti: 2 sata tjednoosnovna namjena aktivnosti: razvijati empatičnost i interes za zajedničku suradnjutroškovnik djelatnosti za aktivnost: nema troškova

77

način vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje rezultata i napredovanjanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: povratna informacija učenicima

5.2.17. Biblijska grupa (matična + područna škola) (5.-8. razred) ime i prezime voditelja: Marija Dropuljić Jujnovićplanirani broj učenika: 20planirani broj sati tjedno: 2ciljevi aktivnosti: usvojiti biblijske sadržaje kroz likove i događaje židovske i kršćanske povijesti, detaljnije upoznavanje kršćanske ikonografijenačin realizacije aktivnosti: individualni rad s učenicima, rad u grupivremenski okviri aktivnosti: 2 sata osnovna namjena aktivnosti: razvijanje interesa za intenzivnije upoznavanje biblijskih sadržaja te kršćansku ikonografijutroškovnik djelatnosti za aktivnost: nema troškovanačin vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje rezultata i napredovanjanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: povratna informacija učenicima te osobno napredovanje

5.2.18. Povijesna grupa Ime i prezime voditelja: Duša ŠarunićPlanirani broj učenika: 8Ciljevi : težište na zavičajnoj povijesti, proširivanje nastavnog plana i programa dodatnim sadržajimaNačin realizacije:35 satiVremenski okviri:godišnjiOsnovna namjena:razvijati zajedništvo i odgovornost prema vlastitoj kulturnoj baštiniTroškovnik:školaNačin vrednovanja: trud i zalaganje biti će uvršteni u osnovnu ocjenu iz povijesti

78

Način korištenja rezultata vrednovanja: školsko natjecanje, izložba postignuća

5.2.19. Crveni križ Ime i prezime voditelja: Zlata Zobunđija i Duša ŠarunićPlanirani broj učenika:10Ciljevi : razvijanje humanih vrednotaNačin realizacije: 35 satiVremenski okviri: godišnjiOsnovna namjena: osposobiti učenike za pružanje prve pomoćiTroškovnik: škola i županijski Crveni križNačin vrednovanja: natjecanjeNačin korištenja rezultata vrednovanja: Selce-kamp za mlade

5.2.20 Mali knjižničari (4.- 8. razred) ime i prezime voditelja: Katarina Bartolić Buković planirani broj učenika:10 planirani broj sati tjedno: 1 ciljevi aktivnosti: razvijati svijest o brizi za knjige; razvijati informacijsku pismenost; poticati čitateljske i druge sposobnosti i vještine učenika; odgajati i obrazovati aktivnoga čitatelja, motiviranoga za izvanškolsko čitanje; razvijati pozitivan stav prema knjizi, knjižnici i njezinoj građinačin realizacije aktivnosti:zajednički rad u knjižnici na određenim zadacimavremenski okviri aktivnosti: tijekom školske godineosnovna namjena aktivnosti:-sudjelujući u radu grupe učenici se detaljnije upoznaju s poslovima školskog knjižničara te na taj način razvijaju pozitivna mišljenja i stavove o knjizi, knjižnici i njenoj građi. -njegujući čitanje i informacijsku pismenost kod učenika se potiče mašta i uživanje u čitanju, školskom i izvanškolskom te ih se osposobljava za samostalno korištenje svih izvora znanja i informacija u školskoj i ostalim knjižnicama za potrebe cjeloživotnog učenja.

79

troškovnik djelatnosti za aktivnost: potrošni materijal (papir, hamer papir, flomasteri..)način vrednovanja aktivnosti: utvrditi nova poboljšanja u radu knjižnicenačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti : samovrednovanje se provodi razgovorom nakon nekih aktivnosti, a rezultati se mogu koristiti za planiranje rada u sljedećoj školskoj godini

5.2.21 Odgoj i obrazovanje za ljudska prava i demokratsko građanstvo Ime i prezime voditelja: Aleksandra Vlačićplanirani broj učenika: 20planirani broj sati tjedno: 2ciljevi izborne nastave: stjecanje znanja i razvijanje svijesti o važnosti demokratskih načela, institucija i procesa u vlastitom društvu i na globalnoj razini s posebnim naglaskom na Europsku uniju, njenu povijest, politiku i cjelokupno djelovanje način realizacije izborne nastave: timski rad, individualni rad, rad u parovima, radionice, računalne prezentacijevremenski okviri izborne nastave: 2 sata tjedno tijekom nastavne godine osnovna namjena izborne nastave: odgoj za mir i nenasilje, osnove političke naobrazbe, kritičko usvajanje objektivnih informacija o procesima u društvutroškovnik za izbornu nastavu: potrošni materijal za radionice, cd i dvd mediji za izradu prezentacija i edukativne filmove oko 100 kn način vrednovanja izborne nastave: ocjenjivanje; procjena osposobljenosti učenika za toleranciju, stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu te kritičko prosuđivanje društvenih pojavanačin korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave: pozitivna promjena ponašanja u svakodnevnom životu te zauzimanje aktivne uloge u društvenim procesima

80

6. Školski projekti

6.1 Humanitarna akcija za pomoć djeci smještenoj u Specijalnoj bolnici za kronične bolest Bistra* ime i prezime voditelja: Marija Dropuljić Jujnovićplanirani broj učenika: oko 40planirani broj sati tjedno: tijekom školske godine uz intenzivnije aktivnosti prije Božića i Uskrsaciljevi projekta: senzibiliziranje učenika za probleme djece koja odrastaju u bolničkim uvjetima s teškim kroničnim bolestima i pomoć toj djeci; otklanjanje predrasuda prema osobama s posebnim potrebama; izgrađivanje osjećaja poštovanja prema drugima i drugačijima; razvijanje vještina socijalne komunikacije način realizacije projekta: izrada čestitki, izrada predmeta i ukrasa koji će se predati djeci, posjete djeci koja su smještena udječjoj bolnici u Bistri, donacija poklona i eventualno prikupljenih novčanih sredstava te uključivanje u akciju i drugih donatora koje kao škola možemo angažirati za sudjelovanje u tom projektu.vremenski okviri projekta: tijekom prvog polugodišta informiranje učenika o potrebama djece smještene u bolnici, izrada čestitki i predmeta za poklon - intenzivan rad 2 tjedna prije Božića i Uskrsa, posjete djeci u bolnici ako je moguće, po dogovoru s upravom bolniceosnovna namjena projekta: razvijanje razumijevanja potreba drugih ljudi, suosjećanje s djecom koja zbog teških oboljenja ne odrastaju u vlastitim obiteljimatroškovnik za projekt: oko 300 kn za materijale od kojih će se izrađivati čestitke i različiti predmeti način vrednovanja projekta: ovaj projekt ima prvenstveno odgojnu i humanu namjenu, važno je potaknuti suosjećanje prema djecikoja su teško oboljela; razgovor s učenicima o njihovom doživljaju susreta s djecom štićenicima bolnice.način korištenja rezultata vrednovanja projekta: planiranje budućih projekata koji imaju humanu komponentu*projekt uključuje i pomoć obitelji dječaka Patrika Jandričeka iz Hruševca Kupljenskog (rođenog bez očnih jabučica) te mnogobrojnim socijalno depriviranim obiteljima

81

6.2 Projekt međugeneracijske solidarnosti* ime i prezime voditelja: Marija Dropuljić Jujnovićplanirani broj učenika: oko 40planirani broj sati tjedno: tijekom školske godine uz intenzivnije akcije prije Božića i Uskrsaciljevi projekta: senzibiliziranje djece školske dobi za suradnju s osobama starije dobi; poboljšanje kvalitete života starijih osoba; produljenje radne aktivnosti starijih osoba; razvijanje stvaralačkih sposobnosti u zajedničkom radu; otklanjanje predrasuda kod djece prema starim ljudima; izgrađivanje osjećaja poštovanja prema drugima i drugačijima; razvijanje vještina socijalne komunikacijenačin realizacije projekta: posjet osobama smještenim u domovima za stare i nemoćne osobe; provođenje kreativnih radionica; uvježbavanje i izvedba dramskih, literarnih i glazbenih radovavremenski okviri projekta: tijekom prvog polugodišta informiranje učenika o potrebama starijih osoba smještene u domovima, izrada čestitki i predmeta za poklon - intenzivan rad 2 tjedna prije Božića i Uskrsa osnovna namjena projekta: razvijanje razumijevanja potreba osoba starije životne dobi koji iz različitih razloga ne žive unutar svojih obiteljitroškovnik za projekt: oko 300 kn za materijale od kojih će se izrađivati čestitke i različiti predmeti način vrednovanja projekta: ovaj projekt ima prvenstveno odgojnu i humanu namjenu, važno je potaknuti suosjećanje prema osobama starije životne dobi; razgovor s učenicima o njihovom doživljaju susreta sa štićenicima domovanačin korištenja rezultata vrednovanja projekta: planiranje budućih projekata koji imaju humanu komponentu* projekt uključuje i posjete i pomoć staračkim samačkim domaćinstvima

6.3 Projekt „Uredimo naš školski okoliš“ ime i prezime voditelja: Arsen Šarunićplanirani broj učenika: svi učenici i djelatnici školeplanirani broj sati tjedno: tijekom čitave školske godine

82

ciljevi projekta: projekt će se provesti kao podprojekt projekta općine Dubravica „Uredimo našu općinu“, a uključuje sadnju i uređenje školskog vrta te održavanje čistoće školskog okoliša, posebno zelenih površina i hortikulturenačin realizacije projekta: izrada plana održavanja okoliša po razrednim odjelima za obje škole; čišćenje, održavanje postojeće i nabava nove hortikulture vremenski okviri projekta: tijekom čitave školske godineosnovna namjena projekta: provođenje odgojne funkcije škole kroz brigu za zdraviji i čišći okolištroškovnik za projekt: 1.000 knnačin vrednovanja projekta: različitim instrumentima za dobivanje povratne informacije o svrsishodnosti projekta od učenika, roditelja, djelatnika škole i mještananačin korištenja rezultata vrednovanja projekta: planiranje budućih projekata sa sličnom svrhom

6.4 Preventivni program MAH 2 ime i prezime voditelja: Marija Kardum-Živkovićplanirani broj učenika: 53 učenika 6 razredaplanirani broj sati tjedno: 6 sati tijekom nastavne godine (ovisno o dogovoru s policijskom upravom)ciljevi projekta: informiranje roditelja o problemu ovisnosti i nasilja s policijskog aspekta postupanjanačin realizacije projekta: u školi, kroz predavanja za roditelje i učenikevremenski okviri projekta: jedno predavanje učenicima i roditeljima učenika 6. razreda tijekom nastavne godineosnovna namjena projekta: Upoznavanje roditelja s policijskim postupanjem u slučajevima nasilja i ovisnosti kako bi mogli pomoći sebi i svojoj djecitroškovnik za projekt: projekt je dio redovne djelatnosti Informativnog centra za prevenciju PUZnačin vrednovanja projekta: evaluacija predviđena projektom (ankete)način korištenja rezultata vrednovanja projekta: : poticanje učenika na korištenje naučenog u svakodnevnom životu

6.5 Program prevencije društveno neprihvatljivih ponašanja djece i mladih ime i prezime voditelja: Marija Kardum-Živković planirani broj učenika: svi učenici škole

83

planirani broj sati tjedno: 21 pedagoška radionica u svakom razrednom odjelu

ciljevi projekta: osnaživanje učenika za uspješnije snalaženje u svakodnevnom životu i uspješno življenje u sredini kojoj pripadajunačin realizacije projekta: kroz izvannastavne aktivnosti; metoda kreativnog izražavanja; redovna nastava; sat razrednikavremenski okviri projekta: tijekom nastavne godineosnovna namjena projekta: razvoj socijalne kooperativnosti; razvoj stvaralačkih sposobnosti pismenim, usmenim, likovnim, glazbenim i scenskim izražavanjemtroškovnik za projekt: potrošni materijal za oko 100 knnačin vrednovanja projekta: procjene učenika i roditeljanačin korištenja rezultata vrednovanja projekta: izvješća razrednika, videosnimke, fotografije, radovi učenika

6.6 Program suradnje roditelja i škole „Škola za roditelje“ ime i prezime voditelja: Marija Kardum-Živković planirani broj učenika: roditelji učenika 1. i 2. razredaplanirani broj sati tjedno: 12-15 sati tijekom nastavne godineciljevi projekta: podrška roditeljima za uspješno roditeljstvonačin realizacije projekta: u školi, na roditeljskim sastancima kroz predavanja i radionicevremenski okviri projekta: tijekom nastavne godine ovisno o dogovoru s razrednicimaosnovna namjena projekta: informiranje roditelja, iniciranje suradnje i educiranje o metodama i tehnikama odgojatroškovnik za projekt: potrošni materijal za pedagoške radionice u vrijednosti od 50 knnačin vrednovanja projekta: evaluacija predviđena projektom (ankete, skale procjene)način korištenja rezultata vrednovanja projekta: znanje i vještine usmjeriti na unaprjeđenje odnosa i suradnje učenika, roditelja i škole

84

6.7 Projekt mira kroz povijest, projekt bika u civilizacijama prvih pisama, projekt pisma-glagoljica, barok u Hrvatskoj, stari obrti u srednjem i novom vijeku, holokaust (žuti šafrani) Ime i prezime voditelja: Duša Šarunić, Jadranka Sutlarić i Emilija VrhovčakPlanirani broj učenika: 15Ciljevi: kroz projekte naučiti učenike da razvijaju vještine i stječu nova znanjaNačin realizacije: 35 satiVremenski okviri: godišnjiOsnovna namjena: osposobiti učenike da teoretsko znanje primjene u stvarnom životuTroškonik: škola,memorijalni centar JasenovacNačin vrednovanja: prezentacija projekata

85

Način korištenja rezultata vrednovanja: izložba projekata7. Terenska nastava - plan

7.1 Upoznajmo domovinu 1. i 2. razred - Grad mladih „Granešina“3. razred - Grad Zagreb5. razred - Varaždin, Čakovec6. razred - Plitvička jezera7. razred - Južna Dalmacija – Dubrovnik, Pelješac, Korčula, Mljet8. razred - Selceime i prezime voditelja: učitelji razredne nastave, učitelji predmetne nastave, stručni suradniciplanirani broj učenika: oko 300 ciljevi aktivnosti: upoznati Republiku Hrvatsku, njezine povijesne, kulturne i prirodne vrednote, razvijati domoljublje, uočiti važnost očuvanja kulturne i prirodne baštine i pravilno o njoj brinuti način realizacije aktivnosti: putovanje autobusom uz stručnu pratnju (učitelji razredne i predmetne nastave, stručni suradnici) te po potrebi stručno vodstvo lokalnih vodičavremenski okvir aktivnosti: svibanj/lipanj 2012. godine (jednodnevna terenska nastava; u 7. i 8. razredu četverodnevna, ovisno o odluci roditelja)osnovna namjena aktivnosti: korelacija među predmetima i povezivanje nastavne građe (povezivanje naučenog s viđenim), izgrađivati pravilan i pozitivan odnos prema učenju, poticanje istraživanja, promatranja i suradničkog odnosa (učitelji, učenici i stručni suradnici)troškovnik aktivnosti: 1. i 2. razred: 100,00 kn po učeniku

3. razred: 150,00 kn po učeniku5. razred: 185,00 kn po učeniku6. razred: 250,00 kn po učeniku7. razredi: 1.500,00 kn po učeniku8.razred: 1.000,00 kn po učeniku

način vrednovanja aktivnosti: anketa za sudionike (učenike, učitelje i stručne suradnike), evaluacijski razgovornačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: planiranje novih aktivnosti, poboljšanje načina rada

86

1.- 2. razred - Grad mladih „Granešina“ime i prezime voditelja: učitelji razredne nastave, stručni suradniciplanirani broj učenika: oko 100ciljevi aktivnosti: upoznati Republiku Hrvatsku, njezine povijesne, kulturne i prirodne vrednote, razvijati domoljublje, uočiti važnostočuvanja kulturne i prirodne baštine i pravilno o njoj brinutinačin realizacije aktivnosti: putovanje autobusom uz stručnu pratnju (učitelji razredne nastave, stručni suradnici) te po potrebi stručno vodstvo lokalnih vodičavremenski okvir aktivnosti: svibanj/lipanj 2012. godine (jednodnevna terenska nastava)osnovna namjena aktivnosti: korelacija među predmetima i povezivanje nastavne građe (povezivanje naučenog s viđenim), izgrađivatipravilan i pozitivan odnos prema učenju, poticanje istraživanja, promatranja i suradničkog odnosa (učitelji, učenici i stručni suradnici)troškovnik aktivnosti: 1. i 2. razred: 100,00 kn po učenikunačin vrednovanja aktivnosti: anketa za sudionike (učenike, učitelje i stručne suradnike), evaluacijski razgovornačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: planiranje novih aktivnosti, poboljšanje načina rada

7.2 Škola u prirodi 4.a, b i c razred – Selce (moguća je promjena odredišta)ime i prezime voditelja: Svjetlana Tucman, Manda Selinger, Marina Ilić)planirani broj učenika: oko 34 učenika ciljevi aktivnosti: upoznati primorski kraj Republike Hrvatske, njegove povijesne, kulturne i prirodne vrednote, razvijati pravilan odnos prema različitim prirodnim krajolicima RH, uočiti važnost očuvanja kulturne i prirodne baštine i pravilno o njoj brinuti način realizacije aktivnosti: putovanje autobusom uz stručnu pratnju (učitelji razredne nastave i pratnja) vremenski okvir aktivnosti: lipanj 2012. godine osnovna namjena aktivnosti: korelacija među predmetima i povezivanje nastavne građe (povezivanje naučenog s viđenim), izgrađivati pravilan i pozitivan odnos prema učenju poticanje istraživanja, promatranja i suradničkog odnosa (učitelji, učenici) troškovnik aktivnosti: oko 800,00 kn po učeniku način vrednovanja aktivnosti: evaluacijski razgovor način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: planiranje novih aktivnosti, poboljšanje načina rada

87

7.3 Terenska nastava iz geografije ime i prezime voditelja: Franjo Percelaplanirani broj učenika: svi učenici 5. i 8. razreda, učenici koji polaze dodatnu nastavu iz geografije i ekološku grupu

ciljevi aktivnosti: upoznavanje prirodno-geografskih i društveno-gospodarskih značajki središnje Hrvatske (šireg zavičaja) s naglaskom na geoekološke karakteristike prostora (špilja Veternica i rudnik Zrinski na Medvednici, Grgosova špilja i rudnik u Rudama u Samoborskom gorju, Muzej evolucije u Krapini; Zagreb – posjet Infocentru EU; uži zavičaj na području općina Pušća i Dubravica)način realizacije aktivnosti: terenska nastava s naglaskom na orijentaciju u prostoruvremenski okvir aktivnosti: tijekom nastavne godine (jesen 2011., proljeće 2012.)

osnovna namjena aktivnosti : produbljivanje i proširivanje činjenica i generalizacija povezanih s nastavnim gradivom usvojenim na redovitoj nastavi, korelacija među predmetima, razvoj kritičkog mišljenja troškovnik aktivnosti: 50-100 kn po učeniku i po pojedinačnom posjetu navedenim lokalitetima način vrednovanja aktivnosti: učenička prezentacija s izradom plakata, rasprava o dojmovima s terenske nastavenačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: planiranje novih aktivnosti, poboljšanje načina rada (samovrednovanje)

7.4. Posjet Arheološkom parku Andautonija-terenska nastava ime i prezime voditelja: Jadranka Sutlarićplanirani broj učenika: 15-20 (učenici i učenice keramičarske i povijesne grupe)vremenski okvir aktivnosti: travanj, 2012. Godine, poludnevni izlet

ciljevi aktivnosti: obilazak i razgled ostatka antičkog rimskog grada iz razdoblja prije 2. tisuće godina. Upoznavanje s načinom načinom života u to doba. Sudjelovanje na likovnim radionicama Arheološkog parka /keramika/.način realizacije aktivnosti: predavanje, radionice, učenički radovi

osnovna namjena aktivnosti: korelacija predmeta – povijest – likovna kultura – geografija – tehnička kultura. Poticanje pozitivnih stavova prema kulturnoj baštini na području Hrvatske. Osvijestiti vrijednost arheoloških nalaza.troškovnik aktivnosti: prijevoz autobusom, troškovi ulaznica i radionica oko 100 knnačin vrednovanja aktivnosti: opisnom ocjenom, samovrednovanjem, javnim predstavljanjem radova

88

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: arheološka radionica, likovna radionica, prezentacija na satu, prigodna izložba u školi i zapis u školsom listu, stručno usavršavanje

7.5 Likovni u Muzeju suvremene umjetnosti –izvanučionička nastava ime i prezime voditelja: Jadranka Sutlarićplanirani broj učenika: 15-20 (učenici i učenice 5.-8. razred)vremenski okvir aktivnosti: tijekom nastavne godine prema planu radionica

ciljevi aktivnosti: razvijati osjetljivost za estetski doživljaj i poštivanje vizualnih umjetnosti u prostoru muzeja. Približavanje i proširivanje znanja o likovnosti i likovnim umjetnostima. Aktivno stvaralački sudjelovati u likovnim radionicama u organizaciji Pedagoškog odjela MSU-a/Školica/. Primijeniti umijeća i tehnike pokazujući osjetljivost za vizualni, prostorni i taktilni svijet u stjecanju estetskog iskustvanačin realizacije aktivnosti: predavanje, radionice, učenički radovi

osnovna namjena aktivnosti: korelacija predmeta – povijest – likovna kultura – geografija – tehnička kultura. Poticanje pozitivnih stavova prema kulturnoj baštini na području Hrvatske. Osvijestiti vrijednost arheoloških nalaza.troškovnik aktivnosti: troškovi prijevoza, autobus, tramvaj – oko 1000 knnačin vrednovanja aktivnosti: opisnom ocjenom, samovrednovanjem, javnim predstavljanjem radovanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: sudjelovanje u prezentacijama u okviru školei izvan nje, stručno usavršavanje, zapis u školsom listu

89

8. Kulturna i javna djelatnost škole - plan

8.1 Sigurno u prometu ime i prezime voditelja: HAK, Prometna policija , učenici 1.razredaplanirani broj učenika: 24 učenika 1. razredaplanirani broj sati tjedno: jedno predavanje po razrednom odjeluciljevi aktivnosti: snalaženje učenika u složenim prometnim situacijama radi smanjenja broja nesreća u kojima sudjeluju djecanačin realizacije aktivnosti: edukativna predavanja; plakativremenski okvir aktivnosti: rujan osnovna namjena aktivnosti: osposobiti učenike za samostalno kretanje u prometu i poštivanje prometnih pravilatroškovnik aktivnosti: financira Grad Zaprešić i prometna policijanačin vrednovanja aktivnosti: razgovor i primjena naučenognačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: razgovor i primjena naučenog

8.2 Dani zahvalnosti za plodove zemlje- Dan kruha ime i prezime voditelja: razrednici 1.-8. razreda planirani broj učenika: svi učenici škole planirani broj sati tjedno: dva dana u tjednu (integrirani nastavni dani)ciljevi aktivnosti: obilježiti Dane zahvalnosti za plodove zemljenačin realizacije aktivnosti: predstava „Ti si moja čokolada“ u organizaciji Udruge Dlan, uređenje razrednih panoa i prostora škole, obilježiti Dane zahvalnosti za plodove zemlje humanitarnom predstavom, blagoslovom te blagovanjem kruha i krušnih proizvodavremenski okvir aktivnosti: 12. i 13. 10. 2011. osnovna namjena aktivnosti: upoznati osnove znakovnog jezika, promovirati kulturu gluhih osoba, razvoj osjećaja zahvalnostitroškovnik aktivnosti: 10 kn po učenikunačin vrednovanja aktivnosti: fotografije način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: „sloboda“ učenika u novim susretima s gluhim osobama, promoviranje kulture gluhih osoba

90

8.3 Solidarnost na djelu ime i prezime voditelja: Zlata Zobunđija, Marija Kardum-Živkovićplanirani broj učenika: svi učenici škole planirani broj sati tjedno: ciljevi aktivnosti: uspostavljanje odnosa učenika s neposrednom stvarnošću pokušavajući aktivno i humanitarno djelovati način realizacije aktivnosti: prikupljanje novčanih sredstava u školi i naseljima općina Pušća i Dubravica prodajom bonova Crvenog križavremenski okvir aktivnosti: listopad, studeniosnovna namjena aktivnosti: razvijanje socijalnih vještina; poticanje razvoja emocionalnih znanja, vještina i sposobnostitroškovnik aktivnosti: bonovi – 5 knnačin vrednovanja aktivnosti: prikupljena sredstva- novčani iznos način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: pomoć potrebitim obiteljima na našem području

8.4 Dan sjećanja na Vukovar ime i prezime voditelja: razredniciplanirani broj učenika: 184 učenika od 5. do 8. razreda planirani broj sati tjedno: 1 sat razrednikaciljevi aktivnosti: njegovanje uspomene na jedno od najvećih stradanja tijekom Domovinskog rata način realizacije aktivnosti: čitanje prigodnih tekstova, uređenje razrednih i školskih panoa vremenski okvir aktivnosti: 18. studenog 2011. osnovna namjena aktivnosti: razvijanje ljubavi i ponosa prema domovini i zavičaju troškovnik aktivnosti: troškove pokrivaju materijalni izdaci školenačin vrednovanja aktivnosti: razgovor, izvješće o obavljenim aktivnostima način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: njegovanje ljubavi prema domovini

91

8.5 Božićne svečanosti ime i prezime voditelja: razredniciplanirani broj učenika: svi učenici škole planirani broj sati tjedno: sukladno broju planiranih sati u izvannastavnim aktivnostima na kojima se pripremaju točke za priredbeciljevi aktivnosti: učenje kroz povezivanje spoznajnog, socijalnog, moralnog i duhovnog razvoja djeteta u neposrednoj životnoj stvarnosti; poticanje aktivne suradnje s roditeljima, omogućavanje učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i vještine te da se osjećaju uspješnimanačin realizacije aktivnosti: izvannastavne aktivnosti, metoda kreativnog izražavanja, sudjelovanje na priredbivremenski okvir aktivnosti: prosinac osnovna namjena aktivnosti: razvoj socijalne kooperativnosti; razvoj stvaralačkih sposobnosti pisanim, usmenim, likovnim, glazbenim i iscenskim izražavanjem, razvoj ponosa i uspješnosti u javnim nastupimatroškovnik aktivnosti: pokrivaju materijalni troškovi školenačin vrednovanja aktivnosti: vrednovanje stvaralačkog izričaja kroz povratne informacije o procjeni uspješnostinačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: izvješća razrednika: video snimke; fotografije; radovi učenika; priredba; izložba

8.6 Natjecanja i smotre učenika ime i prezime voditelja: svi učitelji koji kroz dodatnu nastavu i izvannastavne aktivnosti pripremaju učenike za natjecanjaplanirani broj učenika: svi učenici koji polaze dodatnu nastavu planirani broj sati tjedno: prema Katalogu smotri i natjecanja Agencije za odgoj i obrazovanje za školsku godinu 2011./2012.ciljevi aktivnosti: proširivanje i produbljivanje gradiva iz nastavnih predmeta način realizacije aktivnosti: u školi i mjestima održavanja natjecanjavremenski okvir aktivnosti: tijekom nastavne godine osnovna namjena aktivnosti: dodatna znanja i vještine koristiti u svakodnevnom životu; razvoj samopouzdanja zbog postignutih rezultatatroškovnik aktivnosti: potrošni materijal i ostala sredstva u vrijednosti od 200 kn

92

način vrednovanja aktivnosti: brojnost učenika na natjecanjima; ostvarenost planiranog; uspješnost na natjecanjima; zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim; nagrađivanje najuspješnijih učenikanačin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: prezentacija rezultata putem plakata, tiska i Web stranice; promocija škole i uspješnosti njenih učenika u mjestu i šire; motivirajući učinak na ostale učenike

8.7 Fašničko veselje ime i prezime voditelja: svi razrednici planirani broj učenika: svi učenici u obje škole planirani broj sati tjedno: jedan nastavni integrirani danciljevi aktivnosti: kreativno osmišljavanje obilježavanja važnih datuma u školskoj godini; osnaživanje učeničkog samopouzdanja na javnim nastupima; uključivanje u aktivnosti lokalne sredine način realizacije aktivnosti: zabavni program, ples, izbor najljepše maskevremenski okvir aktivnosti: veljača osnovna namjena aktivnosti: zadovoljavanje učeničkih potreba za zabavnim sadržajima u odgojno-obrazovnom procesutroškovnik aktivnosti: potrošni materjial za izradu maski i kostima (trošak roditelja)način vrednovanja aktivnosti: izbor najljepše maske način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: izvješća razrednika - video snimke, fotografije, radovi učenika, priredbe

8.8 Obilježavanje Dana škole ime i prezime voditelja: svi razredniciplanirani broj učenika: svi učenici škole planirani broj sati tjedno: pripreme tijekom nastavne godine kroz različite izvannastavne aktivnosticiljevi aktivnosti: učenje kroz povezivanje spoznajnog, socijalnog, moralnog i duhovnog razvoja djeteta u neposrednoj životnoj stvarnosti, poticanje aktivne suradnje s roditeljima, omogućavanje učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i vještine te da se osjećaju uspješnimanačin realizacije aktivnosti: izvannastavne aktivnosti, metoda kreativnog izražavanja, sudjelovanje na školskoj priredbivremenski okvir aktivnosti: svibanj 2012.

93

osnovna namjena aktivnosti: razvoj socijalne kooperativnosti, razvoj stvaralačkih sposobnosti pisanim, usmenim, likovnim, glazbenim, i scenskim izražavanjem; razvoj humanosti i savjesnosti prema sebi i drugima, razvoj ponosa i uspješnosti u javnim nastupima troškovnik aktivnosti: potrošni materijal iz zaliha školenačin vrednovanja aktivnosti: osvrt na obilježavanje Dana škole procjenom uspješnosti od strane učenika, roditelja i osoblja škole način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: izvješća razrednika - video snimke, fotografije, radovi učenika, objava na web stranici škole

Napomena: Svi troškovi istaknuti u školskom kurikulumu podložni su promjenama ovisno o situaciji na tržištu.

94