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OBSERVATORIO DE INCLUSIÓN SOCIAL

FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES SURGE 138


FEDERACIÓN ANDALUZA SURGE

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LAS ZNTS

6.1. ÁMBITO URBANÍSTICO Y VIVIENDA.

6.2. ÁMBITO DE EMPLEO Y SITUACIÓN ECONÓMICA. 6.3. ÍNDICE DE ABSENTISMO Y FRACASO ESCOLAR.

6.4. SIGNIFICATIVAS DEFICIENCIAS HIGIÉNICO-SANITARIAS. 6.5. RECURSOS SOCIALES.

6.6. FENÓMENOS DE DESINTEGRACIÓN SOCIAL.



66.. CCAARRAACCTTEERRÍÍSSTTIICCAASS BBÁÁSSIICCAASS DDEE LLAASS ZZNNTTSS

Estas ZNTS son herederas de una historia de pobreza y desigualdad en

Andalucía afincada en entornos urbanos. Sus habitantes proceden de chozos, chabolas,

cuevas y casas prefabricadas cuya causa inicial de exclusión social fue su situación de

pobreza.

Estos barrios se construyeron para ubicar en ellos a las personas excluidas

económicamente, lo que ha contribuido a que se desarrolle entre sus miembros la

cultura de la exclusión y se dificulte, debido a su concentración y estigmatización, las

posibles alternativas y oportunidades para sus habitantes. La construcción de estos

barrios coincidió con la aparición de la droga lo que contribuyó de manera fulminante a

desestructurar y en buena medida, a aniquilar a buena parte de su población, bien por

acabar enfermos, bien por acabar presos, bien por adoptar patrones mafiosos en los que

impera la ley del más fuerte.

En una comunicación F. Barreiro Cavestany expone con suma claridad que:

“Los guetos de población pobre son muchas veces el resultado, y tienen su

origen, en operaciones de vivienda pública que adolecen de un error de concepción

urbana. Se parte del supuesto que producir viviendas y asegurar en el mejor de los

casos una urbanización y unos servicios mínimos (transporte, escuela) ya es producir

un trozo de ciudad y atribuir condición de ciudadanía. El error es triple: Producir

barrios monofuncionales y socialmente homogéneos, no vincular estas operaciones a

las dinámicas económicas e infraestructurales que contribuirán a la inserción y no

dotar a los barrios de calidad urbana de algún atributo de centralidad o de visibilidad

social”.7

En Andalucía, todas las ciudades principales presentan este tipo de áreas

urbanas. Son Zonas donde se concentran todas las problemáticas que definen a un grupo

en situación de exclusión social o pobreza.

7 F.BarreiroCavestany, 2002.



Estas áreas urbanas y siempre en relación con las características básicas y los

principales índices de desarrollo y riqueza de los valores medios de una ciudad

determinada, presentan diferencias sustantivas, de carácter negativo, respecto a tales

referencias.

Las características básicas de éstas zonas, según la Junta de Andalucía, se

pueden estructurar atendiendo a los principales factores espaciales, sociales, culturales y

económicos:

Ámbito urbanístico y la vivienda:

Suelen ser áreas urbanas con problemas de conectividad urbana con el resto de la

ciudad, aunque la zona de estudio de Málaga se encuentra en pleno centro de la ciudad.

Un elemento concreto como la cuenca de un río, una vía de circulación rápida o la vía

del tren, pueden ser factores que limitan esta conectividad con el resto de la ciudad,

aislando espacialmente estas zonas.

Asimismo, destaca la especial concentración de viviendas públicas sociales, no

existiendo en la mayoría de los casos una organización mínima de la comunidad que

permita afrontar mantenimientos básicos, limpiezas comunes, mejoras...

En todas ellas existen espacios urbanos muy deteriorados o sin urbanizar

mínimamente, calles mal distribuidas, plazas que son terrizos más que plazas, patios

interiores de vivienda utilizados como vertederos de la comunidad, deficiente

iluminación pública. Predominan los colores grises y una estética que nos recuerda la

fisonomía penitenciaria cuando se trata de viviendas de construcción más reciente.

Ámbito del empleo y la actividad económica:

Presentan los mayores índices de desempleo del conjunto de la ciudad, con

diferencias que nunca bajan de diez puntos. En determinadas calles y subzonas, el

desempleo alcanza niveles del 80% al 90%.



La economía sumergida, especialmente de carácter marginal y relacionado con

actividades ilegales, es otra de sus características económicas.

En todas las áreas, la actividad de venta ambulante o callejera es un fenómeno

patente como modo de vida de gran parte de sus habitantes.

El tejido económico intra-zona es inexistente o muy débil, a lo sumo unos

cuantos comercios de alimentación básica.

El modo de vida de la mayoría de la gente se sustenta en cualquier tipo de ayuda

pública o de entidades sociales y de su papel más o menos significativo en alguna

actividad económica marginal en el marco de la economía sumergida

En determinadas épocas del año son parte de la mano de obra de peonaje en

tareas agrícolas ligadas a campañas, a la construcción, carga y descarga de muelles de

mercado, dependientas en supermercados o mano de obra no cualificada en la

hostelería.

Ámbito educativo:

Los peores niveles educativos de la ciudad se concentran espacialmente en estas

zonas: problemas de absentismo escolar, problemas muy graves de abandono escolar y

problemas evidentes de fracaso escolar, sitúan a una parte importante de estas

poblaciones en una muy difícil posición social.

Ámbito de Salud:

El deterioro del espacio físico, el mal estado de las viviendas y la escasez de

hábitos higiénicos son causas de problemáticas específicas en el campo de la salud. Los

problemas derivados del tráfico y consumo de drogas, en sus expresiones más

marginales, generan imágenes y situaciones muy deplorables. Evidentemente se

constata una falta generalizada de cultura preventiva, de pautas de alimentación

correctas, de higiene...



Equipamientos

Normalmente son zonas desprovistas de equipamientos básicos. En el caso de

Andalucía, el nivel de equipamientos de carácter asistencial, social, de salud y educativo

es relevante, aunque habría que destacar que, normalmente, no suelen ubicarse en las

áreas más degradadas y claramente excluidas, sino en el entorno de esas áreas.

No obstante, en otro tipo de equipamientos, suelen presentar déficit en relación

con otras zonas de la ciudad (parques, equipamientos deportivos, cabinas de teléfonos,

paradas de taxis...), especialmente equipamientos concebidos y orientados al uso del

conjunto de la ciudad, y no sólo del distrito.

Presencia de minorías étnicas:

Es importante la presencia de minorías étnicas, especialmente, la población

gitana. Como consecuencia de los fenómenos migratorios, a estas barriadas comienzan a

llegar inmigrantes indocumentados o documentados con escasos recursos; a grandes

rasgos, podemos identificar a la población residente en estas zonas como

potencialmente en riesgo de exclusión marginalidad.

Sentimiento de pertenencia e identidad social:

Normalmente, sus habitantes eluden identificarse con el barrio en su relación

con el resto de la ciudad por el estereotipo general negativo existente, aunque no por

falta de identificación y de arraigo propio.

Son conscientes de las peculiaridades de su zona y son los primeros que luchan

por la mejora del mismo, pero atribuyen los prejuicios, al desconocimiento de las zonas

o a una realidad minoritaria del barrio.

En los siguientes apartados analizaremos la evolución de las diferentes las zonas

en exclusión en las que intervenimos a lo largo de estos diez años, a través del estudio

de cada una de las características básicas de las mismas.



66..11.. ÁÁMMBBIITTOO UURRBBAANNÍÍSSTTIICCOO YY VVIIVVIIEENNDDAA::

Atendiendo a las áreas en las que actúa el dispositivo SURGE, aunque

geográficamente se encuentran ubicadas en zonas distintas, comparten unas

características comunes, tales como las que se enumeran a continuación:

La infravivienda es la característica más generalizada en todas las barriadas,

existiendo viviendas en malas condiciones de habitabilidad.

En cuando a las fachadas de los edificios:

Su conservación es escasa, presentando pintura en mal estado, humedades,

quiebras, resquebrajamientos y/o pintadas.

Estado de las viviendas:

Existe falta de preparación para el alojamiento de ascensores en edificios de

algunas de las zonas (concretamente en algunas barriadas de actuación de

Almería, Cádiz y Huelva).

Tamaño pequeño, presentando pocos metros cuadrados.

Deterioro en los porteros y buzones, estando rotos, arrancados o presentando

pintadas.

Carencia de servicios comunes.

Alto porcentaje de viviendas de protección oficial.

Existencia de viviendas prefabricadas, como el es el caso del barrio de

Asperones en Málaga.

Situación en las cercanías de la protectora de animales, vertedero municipal,

cementerio, etc.

Conservación de las calles:

Destrozos en la infraestructura, tal como mal estado del pavimento, presencia de

socavones, losas levantadas y husillos en mal estado.

Falta o mal estado del alumbrado.

Insuficiente limpieza en las zonas.



Escaso mantenimiento del mobiliario urbano.

Escasa presencia de servicios públicos.

Poca conservación de la pavimentación urbana.

Presencia de barreras arquitectónicas, tales como trazado irregular de las calles,

empedrado, pendientes,…

Insuficientes zonas verdes y de esparcimiento, encontrándose en mal estado la

mayoría.

En cuanto a los hogares:

Alto nivel de hacinamiento, debido al reducido espacio con el que cuentan las

viviendas en comparación con el número de habitantes que habitan en ellas.

Existencia de familias polinucleares, cohabitando un conjunto de personas en el

mismo hogar, existiendo entre ellas más de un núcleo familiar.

Servicios:

Escasez de establecimientos comerciales.

Deficiente servicio en cuanto transporte urbano.

Es decir, a modo general podríamos resumir las características urbanísticas

destacando su deterioro a todos los niveles, déficit de infraestructura, viviendas,

equipamiento y servicios públicos, existiendo en algunos casos falta de planificación

urbanística.

La realidad de nuestras zonas de actuación la vemos reflejadas en las siguientes

fotos:



ALMERÍA

BARRIO DE LA CHANCA

Se plantea una gran diversidad de situaciones, aumentando la precariedad en las

zonas que se alejan del Puerto.

CÁDIZ

CERRO DEL MORO, GUILLÉN MORENO, LA PAZ,

LORETO, PUNTALES, SAN SEVERIANO Y TRILLE

Estas imágenes corresponden con la barriada de La Paz, donde se aprecia bastantes

deterioros, humedades, losas en mal estado, no existiendo zonas verdes para sus

habitantes.



CÓRDOBA

CALLE TORREMOLINOS

Visualmente el cambio producido es muy significativo aunque todavía queda mucho

trabajo por hacer, especialmente desde el punto de vista integral.

HUELVA

BARRIADA DEL TORREJÓN, HISPANIDAD, VERDELUZ, LA

ORDEN,JARDINES DE LA SIERRA, EL PILAR Y LICINIO DE LA FUENTE

Como podemos observar, existe una gran discrepancia de zonas, existiendo un

deterioro urbanístico importante en contraposición a las mejoras realizadas gracias al

Plan de Rehabilitación que continúa en la actualidad.



JAÉN

FALDAS DEL CASTILLO

Estas imágenes, corresponden a tres barrios de la zona sur de Jaén: La Magdalena, el

Tomillo y Antonio Díaz y reflejan tres importantes problemas: deterioro de las

viviendas, problemas de accesibilidad, solares reconvertidos en vertederos

improvisados.

MÁLAGA

BARRIADA DE CRUZ VERDE-LAGUNILLAS Y LOS ASPERONES

En las dos primeras fotografías se observa una evolución urbanística importante en la

zona Cruz Verde. Aunque todavía quedan zonas olvidadas pendientes de cambio

como en Los Asperones.



SEVILLA (AESIM)

POLÍGONO NORTE

Se aprecia en las imágenes el gran deterioro urbanístico y deprivación de esta zona

de Sevilla.

SEVILLA (GERÓN)

BARRIO DE TORREBLANCA

En la primera foto se refleja uno de los patios de las casitas, en la segunda, los pisos

blancos como se conocen en la zona, donde se observa el deterioro de las viviendas y

en la última foto, se observa la plaza de los pisos rojos en la que se observa la

ausencia de zonas verdes en la barriada.



Ante esta realidad, se hace necesaria una intervención, atendiendo a las

siguientes pautas:

Promover:

El desarrollo de acciones que den respuesta a las necesidades reales que sufren

dichas zonas.

Modelos de intervención integral, posibilitando la rehabilitación del deterioro a

todos los niveles.

Restauración y rehabilitación de viviendas y edificios.

Rehabilitación de las zonas comunes, tales como escaleras, ascensores, etc.

Proyectos generales de ordenación urbanísticas, atendiendo a las necesidades de

las zonas a las que van dirigidos, y su puesta en práctica.

Instalación de ascensores.

Adecuación funcional de las viviendas para personas mayores de 65 años.

Incremento de las ayudas para la rehabilitación.

Regularización de la situación jurídica de las viviendas.

Crear:

Sinergias, desarrollando y captando nuevos recursos, optimizando los existentes,

e impulsando y desarrollando iniciativas integrales.

Nuevas estrategias de actuación, mediante la realización de estudios y trabajos

técnicos.

Equipamientos, zonas verdes, recreativas y lúdicas.

Espacios donde se potencie el intercambio vecinal.

Asesoramiento jurídico gratuito para la gestión del proceso de regularización de

la vivienda.

Eliminar:

Las barreras arquitectónicas existentes.

El nivel de hacinamiento existente.

Concienciar:

A los organismos públicos de la necesidad de una mayor actuación.

A la población en general, sobre la necesidad de cuidar el contexto donde se

encuentran ubicados.

Si bien la situación general en los últimos años ha mejorado, todavía queda mucho

por hacer.



6.2. ÁMBITO DE EMPLEO Y ACTIVIDAD ECONÓMICA

La fuente que se ha utilizado para la búsqueda de datos sobre empleo ha sido

principalmente la Base de Datos Surge, donde se recopila toda la información de los/as

usuarios/as que atienden cada una de las entidades que componen la Federación Surge.

La mayoría de las barriadas que han sido objeto de nuestro estudio tienen en

común una situación económica que se podría calificar como precaria, bajo una

economía sumergida, alta tasa de desempleo en general, incorporación de jóvenes al

mercado laboral y abandono de la formación.

Las variables que se han analizado desde la información que se puede obtener de

los informe de la Base de datos Surge son: número de demandantes atendidos por sexo,

demandantes inscritos según edad, perfiles de demandantes inscritos por situaciones

especiales, el mayor sector de ofertas gestionadas,

A continuación se expone las conclusiones extraídas de los datos analizados de la

base de datos Surge:

Los demandantes atendidos en los diferentes Dispositivos en años anteriores

eran en su mayoría mujeres, debido a que ellas componían el mayor número de

actuaciones realizadas desde los Dispositivos Surge, hoy en día se puede decir

que hay una equiparación entre hombres y mujeres que son atendidos en

nuestras entidades, aunque en algunas zonas, siguen asistiendo mayoritariamente

mujeres.

El perfil de personas que se atienden en nuestras entidades es muy variada,

personas menores de 30 años, inmigrantes, parado de larga duración, personas

que cobran subsidio, prestación, mayores de 45 años, que son los que mayor

dificultad tiene a la hora de buscar trabajo, ya que las contrataciones que se

realizan con esta edad es una proporción menor que las contrataciones que se

pueden realizar entre 20 a 39 años.



De los informes de la base de datos se extrae que las ofertas gestionadas en

nuestras entidades son, mayoritariamente, para el sector servicios, hostelería,

construcción, comercio, telecomunicaciones entre otras.

En las representaciones gráficas siguientes se puede apreciar que los

demandantes inscritos por edad ha ido cambiando a lo largo de los años de

trayectoria de los Dispositivos Surge, en sus comienzos el rango de edad con

mayor representación está en el grupo de edad 30 a 39 años, sin embargo, en

2010, el grupo mayoritario corresponde a 20-29 años. También se indica a través

de la gráfica de demandantes inscritos en 2010 (icono verde), el número total de

personas atendidas con diferentes edades. El número total de personas atendidas

el año pasado, aproximadamente, asciende a 3500 personas, entre todas las

entidades que forma la Federación Surge.

A través de las siguientes gráficas se representan los demandantes inscritos por

edad en el año 2000 en la Grafica Nº 1; año 2005 Gráfica Nº 2 y año 2010 Gráfica Nº

3.



GRÁFICA Nº 1: DEMANDANTES INSCRITOS POR EDAD AÑO 2000

*Los datos de AESIM no se incluyen por adherirse esta entidad a la Federación

SURGE a partir de 2002.

GRÁFICA Nº 2: DEMANDANTES INSCRITOS POR EDAD AÑO 2005

GRÁFICA Nº 3: DEMANDANTES INSCRITOS POR EDAD 2010

HOMBRESTOTALES

0

500

1000

1500

20-29 40-49 60-69

HOMBRESMUJERESTOTALES



A continuación, se expone a través de las siguientes representaciones gráficas, el

grupo de personas que responden al ítem “en situaciones especiales de empleo” 2010

Cuadro y Gráfica Número 3, también se representan los demandantes inscritos por

situaciones especiales del 2000 a través de la representación gráfica Nº 1 y la de 2005 a

través del Grafico Nº 2. ( hay que aclarar que se puede asociar más de una situación

laboral a un/a demandante, por lo que el total de la estadística puede variar respecto al

total de demandantes que están inscritos en la base de datos Surge)

GRÁFICA Nº 1: DEMANDANTES INSCRITOS

POR SITUACIONES ESPECIALES AÑO 2000

*Los datos de AESIM no se incluyen ya que su comienzo es en el año 2002.

GRÁFICA Nº 2: DEMANDANTES INSCRITOS

POR SITUACIONES ESPECIALES 2005



CUADRO Y GRÁFICA Nº 3: DEMANDANTES INSCRITOS

EN SITUACIONES ESPECIALES 2010

2010 DEMANDANTES

SITUACIONESESPECIALES MUJER HOMBRE

A DEMANDANTE CON

INCAPACIDAD 3

12

B DEMANDANTE QUE

PERCIBE PRESTACIÓN 99 191

C DEMANDATE PERCIBE

SUBSIDIO 189 234

D DESEMPLEADO DE LARGA

DURACIÓN 94 68

E ESTUDIANTE DTE 1º

EMPLEO 58 55

F FAMILIAS

MONOPARENTALES 96 12

G NO ASIGNADO 1555 1687

H PERSONA CON ALGUNA

ADICCIÓN 0 7

I POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD

36 64

J POBLACIÓN GITANA 97 98

K POBLACIÓN INMIGRANTE 132 227

L POBLACIÓN RECLUSA 12 45

M POBLACIÓN TRANSEUNTE 1 4

N POBLACIÓNVIOLENCIA DE

GÉNERO 32 0

Ñ SERVICIOS SOCIALES 67 48

O PROGRAMA SOLIDARIDAD 43 21

0

500

1000

1500

2000

A C E G I K M Ñ

MUJERESHOMBRES



6.3. ÍNDICE DE ABSENTISMO Y FRACASO ESCOLAR

En este apartado se analiza tanto el índice de absentismo como de fracaso

escolar, objeto de nuestro estudio en las diferentes zonas con zonas con necesidad de

transformación social de Andalucía.

Se entiende por absentismo escolar la falta de ausencia regular y continuada del

alumnado, en edad de escolaridad obligatoria, a los centros docentes donde se encuentra

escolarizado, sin motivo que lo justifique.

Por otro lado, por fracaso escolar se entiende el hecho de no lograr el título

académico mínimo obligatorio de un sistema educativo, aunque bien es cierto que dicho

término ha sido cuestionado debido al estigma que implica, ya que parece señalar que

quienes no alcanzan un título educativo se están convirtiendo en personas fracasadas.

Además, parece llevar la responsabilidad sobre el logro educativo hacia los/as

estudiantes/as, no teniendo en cuenta que el éxito escolar es un proceso en el que, aparte

de los/as mismos/as, también intervienen el profesorado, la gestión de los centros

educativos, las autoridades educativas, las políticas educativas y las familias.

Las capitales de Cádiz, Córdoba, Huelva, y Sevilla son hasta la fecha, quienes

tienen en sus Ayuntamientos planes de seguimiento contra el absentismo escolar de

forma específica, a través de las llamadas Comisiones Municipales.

Cádiz cuenta con una comisión local de absentismo dentro del área de Familia

del Ayuntamiento gaditano, integrada por representantes del propio Consistorio, de la

Junta de Andalucía, Fiscalía, Policía Autonómica, Policía Local y centros educativos.

En dicha comisión se analiza la relación de faltas de cada uno de los/as menores

absentistas y, los casos más graves, se derivan a la Fiscalía de Protección de Menores.

No obstante, esta iniciativa tiene como objetivo principal potenciar la prevención del

absentismo escolar.



En Córdoba, la Comisión Provincial contra el Absentismo Escolar ya lleva una

década actuando, gracias a la coordinación entre el área de Bienestar Social del

Ayuntamiento, la de Educación y la Policía.

Huelva, también es una de las que más recursos dedican a los casos de

absentismo escolar, teniendo dos comisiones al respecto, una local y otra provincial. En

lo que respecta a la local, están representantes de la Delegación de Educación de la

Junta de Andalucía, representantes de las Policías autonómica y local, de los colegios de

la capital, de los Servicios Sociales del Ayuntamiento y de las zonas más conflictivas de

la ciudad. Dicha comisión, que se reúne una vez al mes, es la encargada de analizar los

posibles casos de ausencias injustificadas a los centros escolares y derivarlos a los

equipos de trabajo del área social del Ayuntamiento o, en los casos más graves,

remitirlos a la Comisión Provincial contra el absentismo escolar.

Según informa el CEIP “Andalucía”, ubicado en la barriada Alcalde Diego

Sayago, el índice de absentismo ha ido decreciendo a los largo de los años, llegando a

un 10% actualmente, gracias a los programas de prevención de absentismo que son

llevados a cabo a través de asociaciones de la zona.

Por otro lado, el Ayuntamiento de Sevilla aborda la prevención, seguimiento y

control del absentismo escolar a través de un convenio de colaboración entre las

Delegaciones Provinciales de Educación y para la Igualdad y Bienestar Social de la

Junta de Andalucía, con la firma y aprobación a fecha 21 de enero de 2010, donde se

constituyen trece Subcomisiones Técnicas Municipales de Absentismo Escolar, en trece

zonas de Sevilla, con el fin de garantizar una mayor eficacia y operatividad. Para su

puesta en marcha, se ha elaborado un Protocolo de Intervención en absentismo escolar a

nivel municipal, el cual se presenta como un instrumento básico y marco general de

actuación para todas las ciudades andaluzas que cuentan con comisiones municipales.

Igualmente el protocolo ofrece la posibilidad de que en cada zona o ámbito territorial

que se considere, se creen Equipos de Intervención en Absentismo, integrados por los

profesionales del ámbito social y educativo que más directamente intervienen en esta

problemática.



Por otro lado, las capitales de Almería, Jaén y Málaga no cuentan con

comisiones municipales contra el absentismo escolar como tal.

No obstante, en Almería, están muy sensibilizados con el problema y existe una

iniciativa del gobierno municipal para reducir el absentismo escolar gracias a la acción

de la patrulla “Titán” de la policía Local, encargada de recorrer los entornos de los

centros educativos de los barrios de la capital para detectar a los/as alumnos/as de

colegios e institutos que se encuentran fuera de clase en horario lectivo.

Concretamente, en las barriadas donde actúa el Dispositivo Surge en Almería, informan

que el absentismo escolar está en torno al 20%. Igualmente, existen asociaciones que

trabajan para reducir dicho absentismo.

En Jaén, los planes contra el absentismo escolar se reducen a una colaboración

entre la Junta, los centros escolares y las organizaciones que gestionan programas de

absentismo, en la que los/as técnicos/as de los servicios sociales se dirigen a los

colegios cuando hay problemas de absentismo escolar, actuando de mediadores, sobre

todo en época de campañas agrícolas como la aceituna. Por otro lado, también se

desarrollan programas de prevención del absentismo y fracaso escolar a través de

asociaciones y fundaciones existentes en la zona.

En la Ciudad de Málaga y su provincia se llevan a cabo actuaciones específicas

de absentismo e intermediación cultural en las Zonas con Necesidades de

Transformación Social, muchas de ellas, subvencionadas por la Consejería de

Educación; en concreto, estas actuaciones las llevan a cabo Asociaciones como:

Codenaf, Save The Children, Fundación Proyecto Don Bosco, Federación Andalucía

Acoge (Málaga Acoge), Movimiento Contra La Intolerancia e INCIDE (Inclusión,

Ciudadanía, Diversidad y Educación); se establece un trabajo en red entre estas

asociaciones, el área de los Servicios Sociales del Ayuntamiento y la Consejería de

Educación.. En concreto, en las barriadas que comprende el estudio podemos afirmar

que el índice de absentismo gira en torno al 10%, disminuyendo de forma paulatina a lo

largo del tiempo. Destacamos que en Málaga "sí se desarrolla una campaña específica

contra este problema en la barriada de La Corta, que es la zona de la capital en la que se



han detectado más casos, debido especialmente a la pertenencia de estos niños a

familias con escasos recursos económicos".

Atendiendo a la base datos Surge desde el año 2000 al 2010, se expone el nivel

de estudios que posee la población de las zonas con necesidad de transformación social

en las que actúa dicho Dispositivo:

NIVEL DE ESTUDIOS DE LA POBLACIÓN

DE ZNTS TOTALES DE LOS DISPOSITIVOS

SURGE

AÑO

2000

AÑO

2005

AÑO

2009

AÑO

2010

Sin estudios 242 114 248 369

Certificado de escolaridad 555 696 1156 1002

Estudios primarios 192 301 640 874

EGB/Bachiller elemental/Graduado escolar/ESO 718 647 1146 1663

FP1/Ciclo formativo de grado medio/Módulo 2 131 188 311 353

FP2/Módulo 3/Graduado en artes plásticas y oficios

artísticos (Plan 1963) 78 95 82 112

BUP/Bachiller superior/COU 94 84 133 202

Título de grado medio/Diplomatura/Ingeniería 76 95 71 127

Ciclo formativo de grado superior 3 39 51 64

Licenciatura/Título de grado superior: danza,

música y arte dramático 44 72 80 93

No asignado 0 156 574 883

TOTAL PERSONAS ATENDIDAS 2133 2493 4500 5746



Atendiendo a las siguientes gráficas, en los periodos relativos a los años

2000/2005, 2009 y 2010, se observa, a grandes rasgos, que el nivel de estudios en las

zonas con necesidad de transformación social que han sido analizadas es bajo, ya que la

mayoría de la población estudiada se ubica en las categorías sin estudios, con estudios

primarios, certificado de escolaridad y EGB/Bachiller. Sin embargo, hay una menor

representación gráfica en cuanto a niveles de estudios superiores como

Licenciaturas/Diplomaturas, Ciclos Formativos o FP.

GRÁFICA AÑO 2000/2005

GRÁFICA AÑO 2009

0

500

1000

1500

2000

2500

SIN

EST

UD

IOS

CER

TIFI

CA

DO

DE …

ESTU

DIO

S …

EGB

/BA

CH

ILLE

R …

FP1/

CIC

LO …

FP2/

MÓ

DU

LO …

BU

P/B

AC

HIL

LER

…

TÍTU

LO D

E …

CIC

LO …

LIC

ENC

IATU

RA

/…

NO

ASI

GN

AD

O

TOTA

LAÑO 2000

AÑO 2005

010002000300040005000

2009

2009



GRÁFICA AÑO 2010

0

1000

2000

3000

4000

5000

2010

2010



6.4. SIGNIFICATIVAS DEFICIENCIAS HIGIÉNICO-SANITARIAS

En este apartado analizamos la realidad que existe en el ámbito de salud en las

diferentes Zonas de Necesidades de Transformación Social, para ello tenemos en cuenta

tanto las entrevistas realizadas a algunos de los Profesionales de Salud que desarrollan

su labor en aquellas zonas en las que intervenimos, los datos concretos que estos

servicios nos facilitan y las cifras que sobre salud fuentes oficiales publican.

Las personas que protagonizan estas entrevistas, han sido elegidas por su

trayectoria profesional y por la implicación personal que muestran durante el desarrollo

de su labor sanitaria. Las conclusiones recogidas de este análisis son las siguientes:

La problemática en consumo de productos perjudiciales para la salud tales como

drogas, alcohol y tabaco sigue estando a la orden del día, de las entrevistas se

desprende que su consumo ha disminuido debido quizás a un cambio provocado

por las campañas de sensibilización y el trabajo de los/as profesionales que

llevan este tema.

Así mismo, los problemas de salud de mayor incidencia están relacionados con

la población más vulnerable, las mujeres, los ancianos y los niños. Aunque

desde las diferentes administraciones se han puesto en marcha planes de

integración y programas específicos para las ZNTS que adaptan los servicios a

las características de la zona como son el Plan de Apoyo a Zonas con

Necesidades de Transformación Social de Almería o el Plan de Intervención y

evaluación con seis líneas de actuación para la reducción de desigualdades

sociales en salud, de Córdoba.

Entre los problemas que afectan a la mujer, se encuentran el control de la

natalidad, embarazos y cuidado de los hijos. Según los datos que algunos centros

de salud nos facilitan de Consejería, (hasta 2010, ya que la nueva ley impide

anotar estas prácticas en las historias, ese dato sólo lo posee el distrito que es el

que hace los pagos a las clínicas). En estas zonas se da un importante número de

IVE (interrupciones voluntarias de embarazo) y una escasa utilización de

métodos anticonceptivos por parte de la mujer, no solo para evitar el embarazo



no deseado, sino, también para evitar el contagio de ITS (Infecciones de

Transmisión Sexual) y VIH. Muchas veces estas mujeres acuden a la consulta de

los/as médicos/as pensando que el IVE es un método anticonceptivo en sí y son

los/as profesionales de estos Centros de Atención Primaria los que han adaptado

su mecánica en estos casos para que todo el equipo (médico/a, enfermero/a,

trabajador/a social y matrona) actúen en esos casos repetitivos.

También existen dificultades en el seguimiento de los embarazos y en el control

de los/as recién nacidos/as. Muchas de estas mujeres no acuden a las citas con

las matronas y no llevan un control de estado de sus hijos/as. En la última

década, los Centros de Atención Primaria han adaptado su labor profesional para

los perfiles de las usuarias que acuden a consulta. Aquí hay que destacar la labor

que llevan a cabo los/as mediadores/as de los Centros de Salud, que son

personas del barrio, en su mayoría mujeres, que hacen labor de sensibilización y

concienciación con sus vecinas.

Las mujeres de nuestras áreas de actuación también son motor de salud de sus

familias ya que son ellas las primeras que acuden a los centros demandando una

atención primaria, no solo para ellas sino también para sus familias. Son las

grandes olvidadas, ellas cuidan de los suyos y de la salud de éstos pero no

aplican una labor preventiva sobre su propia salud. Desde el año 2000, mediante

la labor del personal del los Centros de Salud se ha conseguido una serie de

actuaciones de prevención de salud femenina: como pueden ser la de citologías,

mamografías que en principio no eran demandadas por las usuarias de estos

centros pero que cada vez están más normalizadas e incluso reclamadas por las

usuarias. Y es que son muchas las medidas puestas en marcha para intervenir

sobre estos problemas. Ejemplo de ello es que desde la Escuela Andaluza de

Salud Pública se coordina la Red andaluza de formación contra el maltrato a las

mujeres (Red Formma), que cuenta en este momento con 83 integrantes en toda

Andalucía y sigue en expansión.

Analizando la población infantil detectamos los siguientes problemas: en los

últimos cinco años la alimentación que recibe los menores de esta zona esta



desencadenado la multiplicación de casos de obesidad infantil, derivados de una

deficiente alimentación y el abandono de los hábitos saludables debido a que

estos son “caros” y no se fomenta el ejercicio. Otros graves problemas que

presenta este colectivo están relacionados con infecciones que adquieren en el

medio en el que viven, consecuencia de que mucha de la población que hábitat

en estas zonas, lo hace en condiciones infrahumanas.

Aunque también existen estrategias para erradicar estos problemas, por ejemplo

en el Polígono Norte de Sevilla la delegación provincial de Salud de Sevilla para

dar a conocer estilos de vida saludables. Esta iniciativa se enmarca en las

actuaciones que contempla el Plan para la Alimentación Equilibrada y Actividad

Física de la Consejería de Salud para zonas de intervención preferente, como

este barrio, una zona necesitada de transformación social, donde actividades

como ésta pueden generar interés en la población y originar cambios

conductuales hacia estilos de vida saludables.

Por último en cuanto a la población anciana, a lo largo de estos 10 años en

general ha habido mejoras en las medidas higiénico-sanitarias así como mejoras

en los cuidados y apoyo a la población mayor y sus cuidadores.

En los centros de salud no existe la figura del mediador como tal, aunque en la

mayoría de los centros hay profesionales que cubren esas funciones, en algunos casos es

el/la enfermero/a de enlace, en otros, el/la trabajador/a social como ocurre en Sevilla.

Esto unido a que en los últimos años se han abierto más centros, se han aumentado los

servicios y lo profesionales que atienden, crea un sensación de cercanía entre los

pacientes y que como resultado haya aumentado la demanda de los servicios de salud en

estas zonas e incluso se detecten casos de “hiperfrecuentación“, población que acude al

médico más de los normal, sin que sus problemas, sus enfermedades o necesidades

asistenciales, lo justifiquen.



Además, un fenómeno que está incidiendo en estas zonas en los últimos tres

años, es el paro que provoca que se den dando situaciones que antes no se daban de

ansiedad y depresión.

Por todo ello es fundamental el trabajo en red que está presente en menor o

mayor medida en las Zonas de Necesidades de Transformación Social aquí analizadas.

Normalmente se constituye una Comisión y a través de las mesas de trabajo se coordina

las actuaciones con otras instituciones y entidades, tanto públicas como privadas.

Además existen unas relaciones directas continuas entre los agentes sociales de los

diferentes sectores que trabajan en la zona, ya que es la única forma de alcanzar el

bienestar integral y el desarrollo global de una población con estas características.

Exponemos a continuación un esquema generalizado de los programas y

servicios con los que cuenta la población de las Zonas de Necesidades de

Transformación Social de Andalucía. Elaborado a partir de los datos facilitados por los

centros de salud de las diferentes zonas.

PROGRAMAS Y SERVICIOS DE ZNTS:

Programa de salud escolar:

Revisión del estado de salud de los niños

escolarizados

Revisión del medio escolar

Fomento de la promoción y prevención de salud

Programa de vacunas:

Fomentar la correcta vacunación infantil, según el

calendario vigente

Conseguir un buen estado vacunal en adultos

PITA (Plan Integral contra el

Tabaquismo):

Programa de deshabituación tabáquica con

atención individual y grupal

También se trabaja la prevención del tabaquismo



Planificación familiar: Fomento de una sexualidad sana

Evitar embarazos no deseados y ETS

Plan de Participación

ciudadana:

Fomentar un estado de salud óptimo y positivo en

la población a través de todos los medios posibles,

potenciando la participación de la ciudadanía y de

los diferentes sectores del gobierno, pasando de

un posicionamiento reactivo (de respuesta a la

enfermedad) a uno proactivo (de anticipación,

promoción y mejora del bienestar de las personas)

Plan de Apoyo Cuidadoras:

Asesoramiento y formación a todas las personas

cuidadoras

Facilitar la asistencia sanitaria

Aportar materiales de ayuda domiciliaria

Prevenir la patología de la cuidadora

Seguimiento de salud infantil

Control del niño sano

Evolución del crecimiento, alimentación, estado

vacunal

Control continuo de calidad:

Mejora de los servicios prestados por la unidad,

utilizando el ciclo continuo del control de calidad

Embarazo, parto y puerperio Control adecuado del embarazo sin riesgo

Correcta atención prenatal y puerperal

Forma Joven:

Asesoría a la población adolescente respecto a la

planificación, drogas, trastornos alimenticios y

accidentes de tráfico



Proceso Asistencial al Cáncer

de Mama:

Prevención del cáncer de mama

Seguimiento y tratamiento en los casos detectados

Diagnósticos de los problemas mamarios

Prevención y promoción de la autoexploración

mamaria

En las zonas comprendidas bajo las actuaciones de los diferentes Dispositivos,

se recogen problemáticas de salud que se repiten a lo largo de toda la Comunidad

Andaluza. En los últimos diez años, ha habido una evolución notable, sobre todo en

cuanto a los servicios y recursos existentes para mejorar esas deficiencias higiénicas y

sanitarias. Y las entidades que conforman nuestra Federación son bien conocedoras de

sus resultados, ya que de forma directa o indirecta intervenimos con los profesionales de

este sector, a través del trabajo en red y del análisis que realizamos de Observatorio.


FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES SURGE

167

6.5. RECURSOS SOCIALES

MAPA DE RECURSOS 2010-2011

En este apartado se muestran los mapas de recursos de las diferentes zonas de actuación de los distintos Dispositivos que componen la

Federación de Asociaciones SURGE.

En un primer lugar, aparece el mapa de la zona correspondiente con indicadores numéricos de localización de los diferentes recursos

referidos posteriormente.

Barrio de la Chanca (Almería).

Barriada de Cerro del Moro, Guillén Moreno, La Paz, Loreto, Puntales, San Severiano y Trille (Cádiz).

Barrio de las Palmeras, Guadalquivir y calle Torremolinos (Córdoba).

Distrito V (Huelva).

Barriada Faldas del Castillo (Jaén).

Barriada Cruz Verde-Lagunillas y Los Asperones (Málaga).

Polígono Norte (Sevilla).

Torreblanca de los Caños (Sevilla).

En un segundo lugar, se enumeran los programas que defiende cada Entidad con sus respectivas Subvenciones. Posteriormente, se

muestran los Recursos Públicos que intervienen en la zona, desglosado por Consejerías. Y por último, las Entidades sin Ánimo de Lucro que

intervienen con colectivos en riesgo de exclusión social en la zona.



168

BARRIO DE LA CHANCA (ALMERÍA)



169

BARRIO DE LA CHANCA (ALMERÍA)

0. ASOCIACION DE VECINOS LA TRAIÑA

PROGRAMAS SUBVENCIONADOS Y PROPIOS:

COMO FEDERACIÓN SURGE:

PROGRAMA SURGE, (CONSEJERÍA DE IGUALDAD Y

BIENESTAR SOCIAL), PROYECTO IGS, (CONSEJERÍA

DE EMPLEO)

COMO ENTIDAD: CENTRO DE ORIENTACION LABORAL (CONSEJERÍA

DE EMPLEO). CENTRO CAPI LA CHANCA

(CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, INNOVACIÓN Y

CIENCIA). ESCUELA DE VERANO (CONSEJERÍA DE

IGUALDAD Y BIENESTAR SOCIAL). TALLERES

SOCIOCULTURALES (CONSEJERÍA DE IGUALDAD Y

BIENESTAR SOCIAL)

RECURSOS PÚBLICOS QUE INTERVIENE EN LA ZONA:

AYUNTAMIENTO

1. CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES CASCO ANTIGUO *

(No se encuentra ubicado en la zona, pero es el centro de referencia del barrio)

2. PABELLÓN DEPORTIVO

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN:

3. GUARDERÍA SANTO ANGEL 4. COLEGIO AMOR DE DIOS

5. CEIP INES RELAÑO* (No se encuentra ubicado en la zona, pero acoge a niños del distrito ya que pertenece al código postal

04002) 6. CEIP LA CHANCA

7. CEIP VIRGEN DE LA CHANCA 8. CENTRO DE EDUCACION PERMANENTE LA CHANCA

9. IES GALILEO

CONSEJERÍA DE OBRAS PÚBLICAS Y VIVIENDA

10. EPSA. OFICINA DE REHABILITACIÓN INTEGRAL DE LA CHANCA * (No se encuentra ubicada en la zona).

CONSEJERÍA DE SALUD * (No se encuentran ubicados en la zona, pero

son los Centros de Salud que atiende a la población de La Chanca.)

11. CENTRO DE SALUD LA ALCAZABA*

12. CENTRO DE SALUD CASA DEL MAR*(Ubicación

provisional) 13. HOSPITAL PROVINCIAL (Sta María Magdalena)*

CONSEJERÍA PARA LA IGUALDAD Y EL BIENESTAR SOCIAL

14. CENTRO DE DIA LAS GAVIOTAS 15. CPD (Centro Provincial de Drogodependencias)* (No se

encuentran ubicadas en la zona, pero interviene de forma directa con la población del barrio)

CONSEJERÍA DE ECONOMIA, INNOVACIÓN Y CIENCIA

16. Centro CAPI.

CONSEJERIA DE EMPLEO

17. OFICINA DEL SAE ALTAMIRA. C/ Altamira, 19. 04005. * (No se encuentra ubicada en la zona, pero es la oficina referencia

para la población de La Chanca.)

CONSEJERÍA DE AGRICULTURA Y PESCA

18. ESCUELA MARITIMO PESQUERA. Instituto de Investigación y Formación Agraria y Pesquera.

ASOCIACIONES CULTURALES

19. ASOCIACIÓN CULTURAL EL ANCLA

20. LAS TRES JÁBEGAS

ASOCIACIONES DE MUJERES:

21. ASOCIACIÓN “LUCERO”

ASOCIACIONES VECINALES

22. AA.VV. LA TRAIÑA

23. AA.VV. SAN ROQUE

ASOCIACIONES DE INMIGRANTES

24. CODENAF*(No se encuentran ubicadas en la zona, pero interviene de forma directa con la población marroquí del barrio)

25. ASOCIACION HISPANA CULTURAL, DEPORTIVA Y JUVENIL AMIGOS

ENTIDADES RELIGIOSAS

26. PARROQUIA DE SAN JUAN/ERMITA SAN ANTÓN

27. PARROQUIA DE SAN ROQUE 28. PARROQUIA DE SANTA MARIA DE BELÉN (Conocida

como: Nuestra Señora de La Paz) 29. COMUNIDAD MUSULMANA “ALQASABA”

30. IGLESIAEVANGELICA “PALABRA DE VIDA”

ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCROQUE INTERVIENEN

CON COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA

ZONA*(No se encuentran ubicadas en la zona, pero interviene de forma

directa con la población del barrio)

31. ASOCIACION PROYECTO HOMBRE*

32. FUNDACION SECRETARIADO GITANO* 33. CARITAS DIOCESANAS ALMERIA*

34. CENTRO CRUZ ROJA PROVINCIAL ALMERIA 35. MENSAJEROS DE LA PAZ*

36. FUNDACION FORJA XXI*



170

CERRO DEL MORO, GUILLÉN MORENO, LA PAZ, LORETO, PUNTALES,

SAN SEVERIANO Y TRILLE (CÁDIZ)



171

CERRO DEL MORO, GUILLÉN MORENO, LA PAZ, LORETO, PUNTALES, SAN SEVERIANO Y TRILLE (CÁDIZ)

ASOCIACIÓN NIVEL


COMO FEDERACIÓN SURGE: PROGRAMA SURGE, (CONSEJERÍA PARA LA IGUALDAD Y EL

BIENESTAR SOCIAL), PROYECTO IGS, (CONSEJERÍA DE EMPLEO)

COMO ENTIDAD: ANDALUCÍA ORIENTA (CONSEJERÍA DE EMPLEO).

PROGRAMA DE EXPERIENCIAS PROFESIONALES PARA EL EMPLEO (CONSEJERÍA DE EMPLEO). PLAN MEMTA

(CONSEJERÍA DE EMPLEO). FPE (CONSEJERÍA DE EMPLEO). IGS (CONSEJERÍA DE EMPLEO). RESIDENCIA “NEVOS

CAMINOS” VIVIENDAS DE APOYO A LA REINSERCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS (CONSEJERÍA DE IGUALDAD Y

BIENESTAR SOCIAL). PROGRAMA SOLIDARIDAD (CONSEJERÍA DE IGUALDAD Y BIENESTAR SOCIAL).

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO (CONSEJERÍA DE IGUALDAD). APOYO JURÍDICO A PERSONAS RECLUSAS

(CONSEJERÍA DE IGUALDAD Y BIENESTAR SOCIAL).

RECURSOS PÚBLICOS QUE INTERVIENEN EN LAS ZONAS:

AYUNTAMIENTO 1*. CENTRO MUNICIPAL DE SERVICIOS SOCIALES

COMUNITARIOS. 2*. DELEGACIÓN MUNICIPAL DE ASUNTOS SOCIALES.

3*. CENTRO MUNICIPAL DE PROMOCIÓN DEL MENOR. (Misma dirección 2*)


4*. EI LOS DÁLMATAS. 5. EI VIRGEN DEL ROSARIO.

6*. CEI BOLICHE. (Misma dirección 2*) 7. CEI CASA DE NIÑOS Y NIÑAS.

8. CEI VIRGEN DE LA PAZ. 9*. CEIP ADOLFO DE CASTRO.

10*. CEIP ANDALUCÍA. (Misma dirección 4*) 11. CEIP CAROLA RIBED.

12. CEIP FERMÍN SALVOCHEA. 13. CEIP GADIR.

14. CEIP REYES CATÓLICOS 15. IES DRAGO

16. IES RAFAEL ALBERTI.

17. IES SAN SEVERIANO. 18. CDP AMOR DE DIOS.

19. CDP ESCUELAS PROFESIONALES DE LA SAGRADA FAMILIA. 20. CDP MARÍA AUXILIADORA.

21. CDP NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. 22. CDP PEKES.

23. CDP SAN FRANCISCO DE ASÍS. 24. CDP SAN IGNACIO.

25*. CEP VIENTO DE LEVANTE. (Misma dirección 2*) 26. CEE INSTITUTO PEDAGÓGICO AFANAS.

27. CC INSTITUCIÓN PROVINCIAL GADITANA. 28. CENTRO DEL PROFESORADO.

29. EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA.

CONSEJERÍA DE SALUD

30. CENTRO DE SALUD LA PAZ.

31. CENTRO DE SALUD LORETO-PUNTALES. *Interviene a través subvenciones a programas de entidades privadas:

promoción y participación de la salud, además de la cartera de servicios del centro.


32*. CENTRO DE DÍA PARA PERSONAS MAYORES CÁDIZ II "LA PAZ” (Misma dirección 4*)

33*. CENTRO DE DIA DE TERCERA DE EDAD VISTA HERMOSA.

CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, INNOVACIÓN Y

CIENCIA

34. CENTRO CAPI: Gestionado por AAVV. Bahía Gaditana.

CONSEJERÍA EMPLEO

35. OFICINA DE EMPLEO CÁDIZ-PORTUGAL. 36. OFICINA DE EMPLEO CÁDIZ-ANDALUCÍA.

*Interviene a través subvenciones a programas de entidades privadas: plan Memta, programas de inserción socio-laboral, formación profesional,

programas de escuelas taller, casas de oficios y talleres de empleo…

DIPUTACIÓN 37*. CENTRO MUNICIPAL DE SERVICIOS SOCIALES "LA PAZ"

(Misma dirección 1*) 38*. CENTRO DE TRATAMIENTO AMBULATORIO DE LAS

DROGODEPENDENCIAS. C.T.A. DE CÁDIZ (Misma dirección 1*)

ASOCIACIONES CULTURALES 39. CENTRO CULTURAL EL BIDÓN

43. AAVV. CLARIDAD DEL CERRO DEL MORO 44. AAVV. FERMÍN SALVOCHEA.

45. AAVV. FUERTE DE SAN LORENZO. 46. AAVV. LOS CORRALES.

47. AAVV. MARÍA AUXULIADORA DE TRILLE. 48. AAVV. RAFAEL ALBERTI.


49*. CARDIJN.

ENTIDADES RELIGIOSAS 50. PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN.

51. PARROQUIA SAN FRANCISCO JAVIER. 52. PARROQUIA NUESTRA SEÑORA. DE LORETO.

53. PARROQUIA SAN VICENTE DE PAUL

ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO 54. AGADÍ. ASOCIACIÓN DE DISCAPACITADOS FÍSICOS.

55*. ALENDOY. (Misma dirección 2*) 56*. ASDOWN. ASOCIACIÓN SÍNDROME DE DAWN LEUJENE.

(Misma dirección 2*) 57. CRUZ ROJA ESPAÑOLA.

58*. FUNDACIÓN CONSTRUYENDO FUTURO.(Misma dirección 49*) 59. ASOCIACIÓN EDUCADORES DE NUESTRO BARRIO.

60. EL VIVERO. LIGA GADITANA DE LA EDUCACIÓN. 61. EQUA ASOCIACIÓN PARA LA MEDIACIÓN SOCIAL.

62*. IMAGINA, ASOCIACIÓN SOCIOCULTURAL. (Misma dirección 9*) 63. INYPROS. ASOCIACIÓN DE INTEGRACIÓN Y PROMOCIÓN

SOCIAL DE CÁDIZ. 64. FUNDACIÓN MANUEL MARÍA VICUÑA.

65. ASOCIACIÓN NIVEL. 66*. NUEVA JUVENTUD DE TRILLE.(Misma dirección 49*)


67. CERRO MARCHA. 68. FEDERACIÓN 5 DE ABRIL.

69*. LA DÉCADA PRODIGIOSA. (Misma dirección 2*) 70. FEDERACIÓN MUJERES PROGRESISTA.

ASOCIACIONES JUVENILES

71. ALMA JOVEN 72. CERRO DEL MORO

73*. CIJOCA (Misma dirección 49*.) 74. JUNIORS

75*. JUVENTUD OBRERA CRISTIANA(Misma dirección 49*)



172


40. AAVV. ASTILLEROS. 41. AAVV. BAHÍA GADITANA

42. AAVV. CAMPO DE LA AVIACIÓN.

EMPRESAS DE INSERCIÓN

76*. NUFAN SL: ASOCIACIÓN NIVEL Y NUEVA JUVENTUD DE TRILLE. (Misma dirección 49*)



173

BARRIO DE LAS PALMERAS (CÓRDOBA)



174

BARRIO DE LAS PALMERAS (CÓRDOBA)

1*.ASOCIACIÓN ENCUENTRO EN LA CALLE

PROGRAMAS SUBVENCIONADOS Y PROPIOS

COMO FEDERACIÓN SURGE: PROGRAMA SURGE, (CONSEJERÍA PARA LA IGUALDAD Y EL

BIENESTAR SOCIAL), PROYECTO IGS, (CONSEJERÍA DE EMPLEO), PROYECTO EUROEMPLEO (CONSEJERÍA DE

EMPLEO) PROYECTO ESTUDIO Y DIFUSIÓN DE MERCADO (CONSEJERÍA DE EMPLEO)

COMO ENTIDAD: ANDALUCÍA ORIENTA, PROYECTO EUROEMPLEO,

CURSOS FORMACIÓN PROFESIONAL, CENTRO DE FORMACIÓN ENCUENTRO, PROGRAMA DE INTERÉS

GENERAL Y SOCIAL, PROGRAMA DE EXPERIENCIAS PROFESIONALES PARA EL EMPLEO,(CONSEJERÍA DE

EMPLEO), PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y HÁBITOS SOLUDABLES (CONSEJERÍA DE SALUD),

INTERVENCIÓN SOCIOFAMILIAR , PROGRAMA DE MEDIDAS COMPLEMENTARIAS DE EMPLEO Y

FORMACIÓN,PROGRAMA DE PREVENCIÓN, ASESORAMIENTO Y APOYO PSICOLÓGICO AL AS MUJERES

(CONSEJERÍA PARA LA IGUALDAD Y EL BIENESTAR SOCIAL), EMPRESA DE INSERCIÓN SUPLÁ S.L.,

SENSIBILIZACIÓN Y TRABAJO EN RED….

RECURSOS PÚBLICOS QUE INTERVIENEN EN LA ZONA

AYUNTAMIENTO

2* CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS PONIENTE NORTE “LA FOGARA”: CENTRO DE MAYORES

(3) 3 CENTRO DE MAYORES : UBICADO EN (2*)

4. IMDEEC(TALLERES DE EMPLEO)..INSTITUTO MUNICIPAL DESARROLLO ECONÓMICO CÓRDOBA.

5. PARTICIPACIÓN CIUDADANA No se encuentra ubicada en la zona 6. ESPACIOS POSITIVOS DE IGUALDAD.


7. CEIP DUQUE DE RIVAS 8. CEIP PEDAGOGO GARCÍA NAVARRO

9.. CEIP E IES ALFONSO CHURRUCA 10. CEIP E IES MIRALBAIDA

11. E.I. PETER PAN 12. CEIP MIRASIERRA

*Interviene a través de subvenciones a programas de entidades privadas dirigidos a : la Prevención, el Seguimiento y el Control del Absentismo Escolar

y a la Atención del Alumnado Inmigrante, programas de mediación intercultural. Así como los programas específicos de cada uno de los centros.

CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, INNOVACIÓN Y CIENCIA

13*. CENTRO CAPI. GESTIONADO POR CENTRO DE INICIATIVAS

PARA LA COOPERACIÓN BATÁ: OFICINA EPSA (12),SERVICIO DE ORIENTACIÓN LABORAL (14),CRUZ ROJA (21)


14.OFICINA EPSA.UBICADO EN 13*

CONSEJERÍA EMPLEO

15.OFICINA SAE OCCIDENTE..No se encuentra ubicada en la zona 16.SERVICIO DE ORIENTACIÓN LABORAL. GESTIONADO POR

ENCUENTRO EN LA CALLE.UBICADO EN 13* 17*. TALLER DE EMPLEO ESTRELLA AZAHARA:ASOCIACIÓN

ESTRELLA AZAHARA (20),COOPERATIVA SANTA MARIA DE CLARET (26),ASOCIACION DE VECINOS CLARET (28),IGLESIA

SANTA Mª DE CLARET (31)

*Interviene a través subvenciones a programas de entidades privadas: programas de inserción socio-laboral, formación profesional, programas de

escuelas taller, casas de oficios y talleres de empleo…


18.CENTRO DE SALUD AZAHARA

*Interviene a través subvenciones a programas de entidades privadas: promoción y participación de la salud, además de la cartera de servicios del

centro.

OTRAS ENTIDADES QUE INTERVIENEN CON COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA ZONA

ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO

19.ASOCIACIÓN ENCUENTRO EN LA CALLE UBICADO EN (1*)

20.FUNDACIÓN DON BOSCO. 21.* ADSAM: UBICADO EN 2*

22. ASOCIACIÓN ESTRELLA AZAHARA.UBICADO EN 17* 23.CRUZ ROJA.UBICADO EN 13*

24.UNIÓN ROMANÍ. UBICADO EN 2*

ASOCIACIONES DE MUJERES

25.ASOCIACIÓN DE MUJERES PANYABI .No se encuentra ubicada en la zona.

26.ASOCIACIÓN. DE MUJERES PROGRESISTAS. No se encuentra ubicada en la zona

27.ASOCIACIÓN PROCLAVE BÉTICA.UBICADA EN 2* 28.ASOCIACIÓN NUEVO CONVIVIR

29.COOPERATIVA SANTA MARIA DE CLARET.UBICADO EN 17*


30*.MOPA (MOVIMIENTO DE COORDINACIÓN PARA BARRIADAS

DE ATENCIÓN PREFERENTE EN LOS DISTRITOS NOROESTE-MORERAS Y PONIENTE NORTE PALMERAS)UBICADO EN 2*

31*. ASOCIACIÓN DE VECINOS PALMERAS 32.ASOCIACIÓN DE VECINOS CLARET.UBICADA EN 17*

33.PEÑA EL PALOMO. UBICADO EN 27*

EMPRESAS DE INSERCIÓN

34.SUPLÁ S.L. :GESTIONADO POR ASOCIACION ENCUENTRO EN

LA CALLE (1*) 35.ZOVECO: GESTIONADO POR ADSAM (21*)

IGLESIAS

36*. SANTA Mª DE CLARET: UBICADA EN 17*

37. ASOCIACIÓN DE MUJERES SINAY (ESPACIO DE CULTO)



175

DISTRITO V (HUELVA)



176

DISTRITO V (HUELVA)

VALDOCCO (ASOCIACION TIERRA NUEVA)

PROGRAMAS SUBVENCIONADOS Y PROPIOS

COMO FEDERACIÓN SURGE: PROGRAMA SURGE (CONSEJERÍA PARA LA IGUALDAD Y BIENESTAR

SOCIAL), PROYECTO IGS (CONSEJERÍA DE EMPLEO)

COMO ENTIDAD: ACOMPAÑAMIENTO A LA INSERCIÓN,

ANDALUCÍA ORIENTA, CO-EVOLUCIONA, EDUCACIÓN ALTERNATIVA. INCLUYE 15. JUSTICIA

JUVENIL, PROGRAMA DE EXPERIENCIAS PROFESIONALES PARA EL EMPLEO (EPES),

FOMENTO DE LA OCUPACIÓN, PROGRAMA INCORPORA (FUNDACIÓN LA CAIXA), INSERCIÓN SOCIAL,

INTERMEDIACIÓN, LA CALLE COMO ESPACIO VITAL, MEDIACIÓN TALLER DE EMPLEO, TALLER

ESCUELA.VALDOCCO JOVEN

RECURSOS PÚBLICOS

AYUNTAMIENTO

2*.SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS.CENTRO SOCIAL EL TORREJON

3.PUNTO DE INFORMACION JUVENIL(2*)

4. DESARROLLO GITANO.CENTRO SOCIAL (2*)

CONSEJERIA DE EDUCACIÓN

5. CEIP ONUBA

6*.CEIP ANDALUCIA

7.IES MARISMA

8.COOPERATIVA DE ENSEÑANZA “LA HISPANIDAD”

9.COLEGIO SALESIANO CRISTO SACERDOTE

10.COLEGIO DIOCESANO SAGRADO CORAZON DE JESUS

11*.SECCION PERMANENTE DE EDUCACION DE ADULTOS LA

HISPANIDAD

12.SECCION PERMANENTE DE EDUCACION DE ADULTOS

TORREJON (2*)

13.CENTRO DE EDUCACION INFANTIL EL PARAISO

14.CENTRO INFANTIL NUEVA ANDALUCIA

15.GUARDERIA EL PASTORCITO

16.CENTRO INFANTIL GEPETTO

CONSEJERIA DE ECONOMÍA, INNOVACIÓN Y CIENCIA

17.CENTRO CAPI. FUNDACION VALDOCCO (1*)

18. “ANDALUCIA EMPRENDE” FUNDACIÓN PÚBLICA ANDALUZA

(Se encuentra situada fuera del distrito)

19.FUNDACION ESCUELA ANDALUZA DE ECONOMIA SOCIAL (1*)

CONSEJERIA DE SALUD

25.UNIDAD DE GESTIÓN CLÍNICA “EL TORREJON”

26.SERVICIO PROVINCIAL DE DROGODEPENDENCIAS Y

ADICCIONES (Se encuentra fuera del distrito)

CONSEJERIA PARA LA IGUALDAD Y BIENESTAR SOCIAL

* interviene a través de convocatorias de subvenciones a programas de entidad

públicas y privadas

ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO QUE INTERVIENEN CON COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL DE LA

ZONA

27.ASOCIACIÓN JUVENIL CARABELA

28.CARITAS DIOCESANA DE HUELVA

29. CARITAS PARROQUIAL

30.CENTRO DE ENCUENTRO Y ACOGIDA.CRUZ ROJA ESPAÑOLA

31.UNIÓN ROMANÍ (6*)

32.FUNDACIÓN SECRETARIADO GITANO (Se encuentra fuera del

distrito)

ASOCIACION DE MUJERES

33.ASOCIACION DE AMAS DE CASA, CONSUMIDORES Y USUARIOS NUESTRA SEÑORA DE LA ALEGRIA (11*)

34.ASOCIACION DE MUJERES INMIGRANTES AMIA


35.ASOCIACION DE VECINOS AMAPOLA

36.ASOCIACION DE VECINOS NUESTRA SEÑORA DEL PILAR



177

CONSEJERIA DE OBRAS PÚBLICAS Y VIVIENDA

20..DELEGACION DE OBRAS PUBLICAS Y VIVIENDA

(Se encuentra situada fuera del distrito)

21.EPSA. OFICINA DE REHABILITACIÓN INTEGRAL DEL

TORREJON (2*)

CONSEJERIA DE EMPLEO

22.FOREM ANDALUCIA HUELVA

23..OFICINA DEL SAE DE LA ORDEN

(Se encuentra fuera del distrito)

24. “ANDALUCIA EMPRENDE” FUNDACIÓN PUBLICA ANDALUZA (Se encuentra fuera del distrito)


37.PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

38.PARROQUIA SAGRADA FAMILIA

39.IGLESIA EVANGELICA FILADELFIA NUEVA VIDA

40.CENTRO EVANGELICO GETSEMANÍ



178

BARRIADA FALDAS DEL CASTILLO (JAÉN)



179

BARRIADA FALDAS DEL CASTILLO (JAÉN)

*. ASOCIACIÓN OBJETIVO VIDA PROGRAMAS SUBVENCIONADOS Y PROPIOS:

COMO FEDERACIÓN SURGE: PROGRAMA SURGE, (Consejería para la Igualdad y

Bienestar Social), PROYECTO IGS (Consejería de Empleo)

COMO ENTIDAD:

UNIDAD DE ORIENTACIÓN: ANDALUCÍA ORIENTA Y ACOMPAÑAMIENTO A LA INSERCIÓN,

ORIENTACIÓN LABORAL, IGS E IGS MEMTA, ACCIONES EXPERIMENTALES, EPES, CENTRO CAPI,

PROGRAMAS DE SALUD, PROSTITUCIÓN Y VIH.

RECURSOS PÚBLICOS QUE INTERVIENE EN LA ZONA

AYUNTAMIENTO

CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES LA MAGDALENA

CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES SAN FELIPE

PATRONATO DE ASUNTOS SOCIALES

SOMUVISA, OFICINA MUNICIPAL DE LA VIVIENDA.

IMEFE (Instituto Municipal de Empleo y Formación Empresarial)

UNIDAD DE TRATAMIENTO FAMILIAR

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

GUARDERÍA LILIPUT

GUARDERÍA LOS ESCUDEROS

GUARDERÍA MI CASITA CON JARDÍN

GUARDERÍA SANTA CATALINA

ESCUELA MUNICIPAL INFANTIL CERVANTES

ESCUELA MUNICIPAL INFANTIL PEDRO EXPOSITO CEIP MARTÍN NOGUERA

CEIP RUÍZ JIMÉNEZ

CEIP SAN VICENTE DE PAUL

CEIP SANTA CAPILLA DE SAN ANDRES 18*. CEIP SANTO TOMÁS

28. CENTRO DE ENSEÑANZA DE ADULTOS SANTO TOMÁS 19. CEIPS ANDRÉS DE VANDELVIRA

20. CEIPS DIVINO MAESTRO 21. CEIPS MARCELO ESPINOLA

22. CENTRO PSICOPEDAGÓCICO VIRGEN DE LA CAPILLA 23. IES FUENTE DE LA PEÑA

24. I.F.P SANTA MARÍA DE LOS APOSTOLES 25. ESCUELA DE ARTE Y OFICIOS JOSÉ NOGUÉ

26. CENTRO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS ALMADEN 27. CENTRO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS SANTO TOMÁS


28. OFICINA DE REHABILITACIÓN DEL CASCO HISTÓRICO


29. CENTRO DE SALUD “LA MAGDALENA”

30. CENTRO DE SALUD “SAN FELIPE”


31. CENTRO DE ACOGIDA DE MENORES “CARMEN DE MICHELENA”

32. CENTRO DE DIA DE LA TERCERA EDAD “JAEN I CATEDRAL”

33. CENTRO DE DIA Y UED “VIRGEN DE LA CAPILLA” 34. RESIDENCIA DE MAYORES “FUENTE DE LA PEÑA” (CENTRO

PRIVADO) 35.


36. CENTRO CAPI. OBJETIVO VIDA.

CONSEJERÍA DE EMPLEO

En la zona de las faldas del castillo no existe ningún centro perteneciente a la Consejería de Empleo, si bien tanto la Asociación Objetivo

Vida como IMEFE disponen de Servicios Andalucía Orienta.

ASOCIACIONES CULTURALES

37. ASOCIACIÓN JUVENIL “PUERTA ABIERTA”

38. ASOCIACION SOCIO-CULTURAL DE VOLUNTARIADO “IUVENTA”


39. AA.VV. ARCO DEL CONSUELO

40. AA.VV. FALDAS DEL CASTILLO 41. AA.VV. PUERTA DE MARTOS

42. AA.VV. SAN SEBASTIAN DEL TOMILLO AA.VV. SAN VICENTE DE PAUL

43. AA.VV. TORRE DEL CONCEJO

44. AA.VV. LA MAGDALENA


45. ASOCIACIÓN AMISTAD Y RAICES

MINORIAS ETNICAS

46. FUNDACIÓN SECRETARIADO GITANO


47. PARROQUIA DE SAN JUAN Y SAN PEDRO 48. PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED

49. PARROQUIA DE SAN BARTOLOMÉ 50. PARROQUIA SANTA MARIA MAGDALENA

51. PARROQUIA SAN PEDRO PASCUAL


52. ASOCIACION DE PADRES DE NIÑOS AUTISTAS “ARCANGEL” 53. CARITAS DIOCESANA

54. ASOCIACIÓN “MENSAJEROS DE LA PAZ” 55. ASOCIACION EN DEFENSA DE LA VIDA HUMANA

“ADEVIDA” 56. FEDERACION PROVINCIAL DE ASOCIACIONES DE

MINÚSVALIDOS FÍSICOS DE JAÉN (FEJIDIF)



180

BARRIADA DE CRUZ VERDE-LAGUNILLAS (MÁLAGA)



181

BARRIADA DE CRUZ VERDE-LAGUNILLAS (MÁLAGA)

1. INCIDE (INCLUSIÓN, CIUDADANÍA, DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN), ANTES LA LIGA MALAGUEÑA DE LAE DUCACIÓN Y CULTURA POPULAR PROGRAMAS SUBVENCIONADOS Y PROPIOS:

COMO FEDERACIÓN SURGE: PROGRAMA SURGE, (CIBS), PROYECTO IGS (C. DE

EMPLEO), PROYECTO ESTUDIO Y DIFUSIÓN DE MERCADO (C. DE EMPLEO), PROYECTO EUROEMPLEO (C.

DE EMPLEO)

COMO ENTIDAD:

PROGRAMA PCPI (C. DE EDUCACIÓN). PROGRAMA ACTÚA EN RED (CIBS). PROGRAMA DE EPES (C. DE EMPLEO).

CENTRO CAPI CRUZ VERDE Y CENTRO CAPI SEGALERVA (C. DE ECONOMÍA, INNOVACIÓN Y CIENCIA). PROGRAMA

DE ACOMPAÑAMIENTO PARA LA INSERCIÓN (C. DE EMPLEO). PROGRAMA DE APOYO A LA INSERCIÓN (C. DE

EMPLEO). PROGRAMA ANDALUCÍA ORIENTA (C. DE EMPLEO) ESCUELA-TALLER Y CASAS DE OFICIOS (C. DE

EMPLEO). PROGRAMA DE AMPLIACIÓN HORARIA EN CENTROS DE EDUCACIÓN SOCIO-EDUCATIVA (C. DE

EDUCACIÓN). PROGRAMA CAIXA PROINFANCIA (FUNDACIÓN LA CAIXA). CENTRO DE EDUCACIÓN

INFANTIL “CASAS DE NIÑOS Y NIÑAS, CASITA-I”, CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL “CASITA-II”, CENTRO DE

EDUCACIÓN INFANTIL “CASITA-IV”, ESCUELA MUNICIPAL INFANTIL “VILLA DE GUARO”, ESCUELA MUNICIPAL

INFANTIL “ÁLORA” Y ESCUELA MUNICIPAL INFANTIL “BENAMARGOSA” (C. DE EDUCACIÓN). PROGRAMA AULA

FAMILIAR (DIPUTACIÓN). CENTRO JUVENIL DE ORIENTACIÓN PARA LA SALUD “CEJOS” (C. DE SALUD).

ESPACIO DE ENCUENTRO PARA MUJERES “EDEM” (AYUNTAMIENTO). PROGRAMA EDUCADORES DE CALLE

(CIBS). PROGRAMA-PLAN DE APOYO A TUTORÍAS (C. DE EDUCACIÓN). PROGRAMA SPA (C. DE EDUCACIÓN).

PROGRAMA SEMI (C. DE EDUCACIÓN). PROGRAMA DE SERVICIO DE ATENCIÓN A MINORÍAS (CIBS Y C. DE

GOBERNACIÓN). CRAIM “MARTA MATA”, CPM “KOFI ANNAN”, (CIBS). PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO (C. DE

EDUCACIÓN). PLAN DE APERTURA DE CENTROS (C. DE EDUCACIÓN). PROGRAMA MANTENIMIENTO DE LA

CULTURA DE ORIGEN (C. DE EDUCACIÓN). ESCUELAS DE VERANO Y CAMPAMENTOS URBANOS (AYUNTAMIENTO Y


AYUNTAMIENTO 2. CENTRO DE SS. SS.CC MÁLAGA CENTRO (**)

3. JUNTA DE DISTRITO 1 DE MÁLAGA CENTRO

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN: 4. CEI CASA DE NIÑOS Y NIÑAS-CASITA I

5. EI MUNICIPAL 6. CEI AULA FUTURA (**)

7. CEI PIRULETA 8. CEI MAITENA III

9. CEIP LEX FLAVIA 10. CEIP MIGUEL DE CERVANTES

11. CEIP NUESTRA SEÑORA DE GRACIA 12. IES CÁNOVAS DEL CASTILLO

13. IES VICENTE ESPINEL 14. CEP BAHÍA DE CAPUCHINOS

15. CDP NUESTRA SEÑORA DE LA VICTORIA 16. CDP SAGRADA FAMILIA-EL MONTE (**)

17. CDP HERRERA ORIA (**) 18. CDP LA REINA (**)

19. CDP SANTA MADRE DEL SACRAMENTO (**) 20. EOE MÁLAGA CENTRO

*Interviene a través de subvenciones a programas de entidades privadas dirigidos a: la Prevención, el Seguimiento y el Control del Absentismo Escolar

y a la Atención del Alumnado Inmigrante, programas de mediación intercultural, etc.

CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, INNOVACIÓN Y CIENCIA 21. CENTRO CAPI CRUZ VERDE

22. CENTRO CAPI SEGALERVA

CONSEJERÍA EMPLEO 23. INSTITUTO MUNICIPAL PARA LA FORMACIÓN Y EL EMPLEO.

24. OFICINA DEL SAE CAPUCHINOS. Interviene a través de subvenciones a programas de entidades privadas:

programas de inserción socio-laboral, formación profesional, programas de escuelas taller, casas de oficios y talleres de empleo…

CONSEJERÍA DE SALUD 25. CENTRO DE SALUD LA VICTORIA.

26. CENTRO DE ORIENTACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES DE MÁLAGA.

Interviene a través subvenciones a programas de entidades privadas: promoción


Interviene a través de convocatorias de subvenciones a programas de entidades públicas y privadas.

OTRAS ENTIDADES QUE INTERVIENEN CON

COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA ZONA

ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO 27. FACCA

28. JOMAD 29. ASIMA

30. PANGEA SOLIDARIA 31. CRUZ ROJA ESPAÑOLA.

32. SECRETARIADO GITANO 33. BIBERÓDROMO

34. FUNDACIÓN ANNAO 35. MOVIMIENTO CONTRA LA INTOLERANCIA

36. PRODIVERSA (PROGRESO Y DIVERSIDAD) (**) 37. ASOCIACION ALME (ALTERNATIVA AL MENOR) (**)

38. PROYECTO HOMBRE (**) 39. FUNDACIÓN DON BOSCO

40. ARRABAL-AID (**) 41. MÁLAGA ACOGE


42. ASOCIACIÓN LA MITAD DEL CIELO

ASOCIACIONES DE INMIGRANTES: 43. ASOCIACIÓN MARROQUÍ PARA LA INTEGRACIÓN DE

INMIGRANTES


44. ASOCIACIÓN DE VECINOS LAGUNILLAS

IGLESIAS 45. IGLESIA EVANGÉLICA

46. CÁRITAS DIOCESANA (**) 47. MIES (MISIONEROS DE LA ESPERANZA) (**)

(**) No se encuentran en la zona delimitada, aunque si atienden a

vecinos/as de la barriada de Cruz Verde.



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DIPUTACIÓN). PROGRAMA DEPORTE EN LA ESCUELA, PROGRAMA APOYO LINGÜÍSTICO, PROGRAMA DE

EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR, PLAN DE APOYO Y REFUERZO EN CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

“PARCES” (C. DE EDUCACIÓN)

y participación de la salud, además de la cartera de servicios del centro.



183

BARRIADA DE LOS ASPERONES (MÁLAGA)



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BARRIADA DE LOS ASPERONES (MÁLAGA)

1. INCIDE (INCLUSIÓN, CIUDADANÍA, DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN), ANTES LA LIGA MALAGUEÑA DE LAE

DUCACIÓN Y CULTURA POPULAR


COMO FEDERACIÓN SURGE:

PROGRAMA SURGE, (CIBS), PROYECTO IGS (C. DE EMPLEO), PROYECTO ESTUDIO Y DIFUSIÓN DE

MERCADO (C. DE EMPLEO), PROYECTO EUROEMPLEO (C. DE EMPLEO)

COMO ENTIDAD: PROGRAMA PCPI (C. DE EDUCACIÓN). PROGRAMA ACTÚA EN RED (CIBS). PROGRAMA DE EPES (C. DE EMPLEO).

CENTRO CAPI CRUZ VERDE Y CENTRO CAPI SEGALERVA (C. DE ECONOMÍA, INNOVACIÓN Y CIENCIA). PROGRAMA

DE ACOMPAÑAMIENTO PARA LA INSERCIÓN (C. DE EMPLEO). PROGRAMA DE APOYO A LA INSERCIÓN (C. DE

EMPLEO). PROGRAMA ANDALUCÍA ORIENTA (C. DE EMPLEO) ESCUELA-TALLER Y CASAS DE OFICIOS (C. DE

EMPLEO). PROGRAMA DE AMPLIACIÓN HORARIA EN CENTROS DE EDUCACIÓN SOCIO-EDUCATIVA (C. DE

EDUCACIÓN). PROGRAMA CAIXA PROINFANCIA (FUNDACIÓN LA CAIXA). CENTRO DE EDUCACIÓN

INFANTIL “CASAS DE NIÑOS Y NIÑAS, CASITA-I”, CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL “CASITA-II”, CENTRO DE

EDUCACIÓN INFANTIL “CASITA-IV”, ESCUELA MUNICIPAL INFANTIL “VILLA DE GUARO”, ESCUELA MUNICIPAL

INFANTIL “ÁLORA” Y ESCUELA MUNICIPAL INFANTIL “BENAMARGOSA” (C. DE EDUCACIÓN). PROGRAMA AULA

FAMILIAR (DIPUTACIÓN). CENTRO JUVENIL DE ORIENTACIÓN PARA LA SALUD “CEJOS” (C. DE SALUD).

ESPACIO DE ENCUENTRO PARA MUJERES “EDEM” (AYUNTAMIENTO). PROGRAMA EDUCADORES DE CALLE

(CIBS). PROGRAMA-PLAN DE APOYO A TUTORÍAS (C. DE EDUCACIÓN). PROGRAMA SPA (C. DE EDUCACIÓN).

PROGRAMA SEMI (C. DE EDUCACIÓN). PROGRAMA DE SERVICIO DE ATENCIÓN A MINORÍAS (CIBS Y C. DE

GOBERNACIÓN).

CRAIM “MARTA MATA”, CPM “KOFI ANNAN”, (CIBS). PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO (C. DE EDUCACIÓN). PLAN DE

APERTURA DE CENTROS (C. DE EDUCACIÓN). PROGRAMA MANTENIMIENTO DE LA CULTURA DE ORIGEN (C. DE

EDUCACIÓN). ESCUELAS DE VERANO Y CAMPAMENTOS URBANOS (AYUNTAMIENTO Y DIPUTACIÓN). PROGRAMA

DEPORTE EN LA ESCUELA, PROGRAMA APOYO LINGÜÍSTICO, PROGRAMA DE EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR, PLAN DE

APOYO Y REFUERZO EN CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA “PARCES” (C. DE EDUCACIÓN).


AYUNTAMIENTO

2. CENTRO DE SS. SS .CC. DE PUERTO DE LA TORRE (**) 3. CENTRO DE SS. SS.CC. DE CAMPANILLAS (**)

4. JUNTA DE DISTRITO 10 PUERTO DE LA TORRE (**) 5. JUNTA DE DISTRITO 9 DE CAMPANILLAS (**)


6. EI LOS ASPERONES 7. CEIP MARIA DE LA O

8. CDP CIUDAD DE LOS NIÑOS (**) 9. CEP DE ADULTOS ASPERONES

10. EOEMÁLAGA OESTE (**) *Interviene a través de subvenciones a programas de entidades privadas

dirigidos a: la Prevención, el Seguimiento y el Control del Absentismo Escolar y a la Atención del Alumnado Inmigrante, programas de mediación

intercultural, etc.

CONSEJERÍA EMPLEO

1. OFICINA DEL SAE ANDALUCÍA (**)

Interviene a través de subvenciones a programas de entidades privadas: programas de inserción socio-laboral, formación profesional, programas de

escuelas taller, casas de oficios y talleres de empleo…

CONSEJERÍA DE SALUD 2. CENTRO DE SALUD CAMPANILLAS (**)

3. CENTRO DE SALUD PUERTO DE LA TORRE (**) Interviene a través subvenciones a programas de entidades privadas: promoción

y participación de la salud, además de la cartera de servicios del centro.

CONSEJERÍA PARA LA IGUALDAD Y EL BIENESTAR SOCIAL Interviene a través de convocatorias de subvenciones a programas de entidades

públicas y privadas.

OTRAS ENTIDADES QUE INTERVIENEN CON COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA ZONA


4. SECRETARIADO GITANO 5. PROYECTO HOMBRE (**)

6. ASOCIACIÓN CHAVORRILLOS

IGLESIAS

7. IGLESIA EVANGÉLICA 8. CÁRITAS DIOCESANA (**)

9. MIES (MISIONEROS DE LA ESPERANZA) (**)

(**) No se encuentran en la zona delimitada, aunque si atienden a vecinos/as de la barriada de Los Asperones.



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POLÍGONO NORTE (SEVILLA)



186

POLÍGONO NORTE (SEVILLA)

1. AESIM: PROGRAMAS SUBVENCIONADOS Y PROPIOS:

COMO FEDERACIÓN SURGE: PROGRAMA SURGE, (CONSEJERÍA PARA LA IGUALDAD Y EL BIENESTAR SOCIAL), PROYECTO IGS,

(CONSEJERÍA DE EMPLEO).

COMO ENTIDAD: ANDALUCÍA ORIENTA CON ESPECIALIDADES EN ACCIONES DE

ACOMPAÑAMIENTO A LA INSERCIÓN, AUTOORIENTACIÓN PARA EL EMPLEO,

ESPECIALISTAS EN GÉNERO Y JUVENTUD. PROGRAMA DE EXPERIENCIAS

PROFESIONALES PARA EL EMPLEO (CONSEJERÍA DE EMPLEO), CENTRO

CAPI,(CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, INNOVACIÓN Y CIENCIA),

PROGRAMAINCORPÓRATE (CONSEJERÍA DE IGUALDAD Y BIENESTAR SOCIAL), PROGRAMA

DINAMIZACIÓN DE MUJERES EN ZONAS CON NECESIDADES DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL

(CONSEJERÍA PARA LA IGUALDADY BIENESTAR SOCIAL).

RECURSOS PÚBLICOS

AYUNTAMIENTO

2. CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE REDES

NORTE 3. TALLER DE EMPLEO TABAIBA NORTE

4. ESCUELA TALLER MIRAFLORES 5. UNIDAD DE PROMOCIÓN DE LA SALUD MACARENA

6. CENTRO DE DÍA MUNICIPAL PARA LA INCORPORACIÓN SOCIOLABORAL EN ADICCIONES

7. UNIDAD DE TRABAJO SOCIAL POLÍGONO NORTE 8. BIBLIOTECA DE SANTA MARÍA DEL TRABAJO

9. PUNTO DE INFORMACIÓN DE LA MUJER MACARENA NORTE


10. IES INMACULADA VIEIRA 11. IES AZAHAR

12. CEIP BLAS INFANTE

13. CEIP MANUEL SIUROT 14. CEIP PIO XII

15. EDUCACIÓN DE PERSONAL ADULTAS POLÍGONO NORTE

CONSEJERÍA DE EMPLEO

16. NA SAE CRUZ ROJA

17. OFICINA SAE MACARENA


18. CENTRO DE SALUD POLÍGONO NORTE 19. CENTRO DE SALUD PINO MONTANO B

20. UNIDAD DE SALUD MENTAL COMUNITARIA MACARENA NORTE

ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO QUE INTERVIENEN CON COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL EN

LA ZONA

21. ACCEM (ASOCIACIÓN COMISIÓN CATÓLICA ESPAÑOLA DE MIGRACIONES) (Se encuentra fuera de la

zona) 22. ASOCIACIÓN ABRIL

23. ALTERNATIVA ABIERTA 24. ASOCIACIÓN ANIMA VITAE

25. LIBERACIÓN FEDERACIÓN PROVINCIAL DE DROGODEPENDENCIAS

26. ASAMBLEA DE COOPERACIÓN POR LA PAZ. (Se encuentra fuera de la zona)

27. COLECTIVO DE INTERVENCIÓN EN MEDIO ABIERTO (CIMA). (Se encuentra fuera de la zona)

28. Escuela de madres, padres, familias "Guillermina Elías" (*10)

29. Fundación Secretariado Gitano 30. Asociación Manos Abiertas

31. Asociación Juvenil Rutas 32. Asociación Tunguraua

33. Cáritas 34. Asociación Casa de Llitía. Intervención Psicosocial (Se encuentra

fuera de la zona) 35. FAISEM (*33)

36. Asociación Aliento. (Se encuentra fuera de la zona) 37. MPDL – Andalucía. (Se encuentra fuera de la zona)

38. AVANTI ANDALUCÍA S. XXI 39. A.S.C.CERES. (Se encuentra fuera de la zona)

40. FUNDACIÓN GOTA DE LECHE. (Se encuentra fuera de la zona)

ASOCIACIONES DE MUJERES

41. ASOCIACIÓN ADULTAS ACTIVAS 42. ASOCIACIÓN DE MUJERES AMIGAS PARA SIEMPRE

43. ASOCIACIÓN TRES ESTACIONES 44. AMURADI (ASOCIACIÓN DE MUJERES GITANAS

UNIVERSITARIAS ROMÍS ANDAUZAS POR LA DEFENSA DE SUS INTERESES) (Se encuentra fuera de la zona)

45. FEDERACIÓN MUJERES PROGRESISTAS DE ANDALUCÍA 46. ASOCIACIÓN MUJERES CON NORTE (*30)

ASOCIACIONES DE VECINOS

47. ASOCIACIÓN DE VECINOS LA PRIMERA



187

TORREBLANCA DE LOS CAÑOS (SEVILLA)



188

TORREBLANCA DE LOS CAÑOS (SEVILLA)

1. FUNDACIÓN GERÓN:


15. 16. COMO FEDERACIÓN SURGE: PROGRAMA SURGE,

(CONSEJERÍA PARA LA IGUALDAD Y EL BIENESTAR SOCIAL), PROYECTO IGS, (CONSEJERÍA DE EMPLEO)

17. 18. COMO ENTIDAD: PROGRAMA ANDALUCÍA ORIENTA,

PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO, PROGRAMA DE EXPERIENCIAS PROFESIONALES PARA EL EMPLEO

PROGRAMA DE ACCIONES EXPERIMENTALES, PROYECTO IGS (CONSEJERÍA DE EMPLEO), ,CENTRO

CAPI, (CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, INNOVACIÓN Y CIENCIA) , PROGRAMA VIDA A LOS AÑOS ,PROGRAMA

INCORPÓRATE (CONSEJERÍA DE IGUALDAD Y BIENESTAR SOCIAL)

RECURSOS PÚBLICOS

AYUNTAMIENTO

1. TALLER DE EMPLEO (junto a Fundación Geron. )

2. ESCUELA TALLER DE EMPLEO (cambio de domicilio C/Higuera

3. POLIDEPORTIVO MUNICIPAL DE TORREBLANCA 4. CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES MUNICIPALES (UTS)

5. CENTRO CIVICO "JUAN ANTONIO GONZÁLEZ CARABALLO" Torreblanca

6. REDES


7. ESCUELA INFANTIL CORAZÓN DE MARÍA

8. ESCUELA INFANTIL TORREBLANCA 9. C.E.I.P. CARLOS V

10. C.E.I.P. MENENDEZ PIDAL 11. C.E.I.P. PRÍNCIPE DE ASTURIAS

12. C.E.I.P. TIERNO GALVÁN 13. C.E.I.P VÉLEZ DE GUEVARA

14. COLEGIO CONCERTADO SANTA MARÍA DE LOS REYES 15. I.E.S. SIGLO XXI

16. I.E.S TORREBLANCA 17. CENTRO DE ADULTOS DE TORREBLANCA


18. CENTRO DE SALUD TORREBLANCA

*Interviene a través subvenciones a programas de entidades privadas:

promoción y participación de la salud, además de la cartera de servicios del

centro.


19. CENTRO DE TRATAMIENTO DE ADICCIONES DE TORREBLANCA


20. CENTRO CAPI DE FUNDACIÓN GERÓN CONSEJERÍA EMPLEO

21. OFICINA DEL SAE (Sevilla Este)* ASOCIACIONES VECINALES

22. AA.VV LA CASA DEL BARRIO

23. AA.VV. LOS VECINOS. 24. AA.VV. TRES CALLES


25. PARROQUIA INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA

26. PARROQUIA SAN ANTONIO DE PADUA 27. CONGREGACIÓN CRISTIANA DE LOS TESTIGOS

JEHOVÁ.

ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO QUE INTERVIENEN

CON COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA

ZONA

28. CARITAS INMACULADO CORAZON DE MARÍA *25

29. CARITAS IGLESIA SAN ANTONIO DE PADUA *26 30. ASOCIACIÓN DE MUJERES LA UNIDAD

31. ASOCIACION DE MUJERES PARA LA IGUALDAD DEL DISTRITO ESTE (AMIDE)

32. ASOCIACIÓN DE MUJERES SIETE ROSAS 33. FEDERACIÓN DE MUJERES PROGRESISTAS *

34. ATIME (ASOCIACIÓN DE INMIGRANTES MARROQUÍES) *

35. ASOCIACIÓN ALTERNATIVA ABIERTA* 36. ADIMA (ASOCIACION ANDALUZA PARA LA DEFENSA

DE LA INFANCIA Y LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL)*

37. SAVE OF CHILDREN* 38. UNIÓN ROMANÍ *

39. FUNDACIÓN SECRETARIADO GITANO *

*No se encuentra ubicada en Torreblanca

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