Desarrollo humano

Desarrollo humanoPapaliaCaptulo IYasna Romina Contreras1Desarrollo HumanoEl campo del desarrollo humano es el estudio de los cambios que ocurren en las personas as como de las caractersticas que permanecen estables a lo largo de sus vidas2El 8 de enero 1800 encontraron un nio desnudo en las afuera de un pueblo de Francia. Meda 1.37 metros. Pero pareca de 12 aos de edad. Comportamiento: Suba a los rboles, corra utilizando las cuatro extremidades, beba agua de los arroyos, coma bellotas y races. Destrozaba la ropa que las personas intentaban ponerle.Comunicacin: No hablaba

Victor, el nio salvaje de AveyronConoces a Vctor, el nio salvaje de Aveyron?El nio salvaje de Aveyron:El nio fue enviado con un joven que estaba estudiando psiquiatra.Primero: Lo ayud en la discriminacin sensorial (Ej. Baos calientes). Segundo: Trabaj el comportamiento moral, social, lenguaje y el pensamiento.Resultados: Aprendi el nombre de muchos objetos, poda leer y escribir oraciones simples.Expresaba deseos, obedeca e intercambiaba ideas y mostraba afecto.Pronunciaba sonidos de vocales y consonantes.

Primeros EnfoquesDatos biogrficos, biografas de bebes diarios que se llevaban para registrar el desarrollo temprano de un nio.

2. Observaciones escritas: Charles Darwin (1877), creador de la teora de la evolucin, fue quien primero enfatiz la naturaleza de desarrollo de la conducta infantil.Enfoque: Desarrollo sensorial, motor, lenguaje y cognitivo.

5Desarrollo del ciclo vital:

Concepto del desarrollo como un proceso que dura toda la vida, el cual puede ser estudiado de manera cientficaEl estudio del desarrollo del ciclo vital es interdisciplinario.Psicologa, psiquiatra, sociologa, antropologa, biologa, gentica, ciencia familiar, educacin, historia y medicina.Estudio ciclo de vidaProcesos del desarrolloCuantitativoVariacin en nmero o cantidad. - Por ejemplo estatura, peso, riqueza de vocabulario.2. CualitativoModificacin en la clase, la estructura o la organizacin. - Por ejemplo, paso de la comunicacin no verbal a verbal.Dominios del desarrolloDesarrollo fsico: crecimiento del cuerpo y el cerebro y cambio o estabilidad en las capacidades sensoriales, habilidades motoras y la salud.

Desarrollo cognoscitivo: habilidades mentales como el aprendizaje, atencin, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad

Desarrollo psicosocial: emociones, personalidad y relaciones sociales

Periodos del ciclo de vidaPrenatal (Concepcin hasta el parto)Primeros pasos (0-3 aos)Primera infancia (3-6 aos)Infancia intermedia (6-12 aos)Adolescencia (12-20 aos)Edad Adulta temprana (20-40 aos)Edad Adulta intermedia (40-65 aos)Edad Adulta tarda (65 aos en adelante)

Influencias del desarrolloInfluencias en el desarrollo:Diferencias universales vs. individualesHerencia: caractersticas innatas heredadas de los padres biolgicos en la concepcinAmbiente: totalidad de las influencias no hereditarias o experienciales en el desarrolloMaduracin: Despliegue de una secuencia natural de cambios fsicos y conductuales, incluyendo la preparacin para dominar nuevas habilidades.Principales influencias contextualesFamilia: Nuclear: unidad bigeneracional de parentesco, economa y convivencia que consta de uno o dos padres y sus hijos biolgicos, adoptados o hijastros.Familia extendida: una red multigeneracional de parentesco de abuelos, tas, primos ms distantesPosicin socioeconmica (PSE): combinacin de factores econmicos y sociales que describen a un individuo o familia, incluyen el ingreso, la educacin y la ocupacin. Tipos de hogar, vecindario, nutricin, cuidado mdico, escolaridad y oportunidades.Cultura y raza/origen tnicoCultura: forma total de vida de una sociedad o grupo, incluyendo costumbres, tradiciones, creencias, valores, lenguaje y productos fsicos; padres a hijosGrupo tnico: grupo unido por los ancestros, raza, religin, lenguaje y/o orgenes nacionales, los cuales contribuyeron a un sentido de identidad compartida.Adaptacin a la cultura dominante

Influencia normativa: se experimenta de una manera similar por la mayora de la gente en un grupoPor edadPor la historia

Influencias no normativas: son acontecimientos inusuales que tienen un impacto importante en la vida de los individuos.Influencias normativas y no normativasPeriodos crticos y sensiblesKonrad Lorenz: impronta Forma instintiva de aprendizaje en la cual, durante un periodo crtico en el desarrollo temprano, un animal joven forma un apego con el primer objeto en movimiento que ve, por lo regular la madre.Periodo crtico: Es un momento especfico en que un evento determinado, o su ausencia, tiene un impacto especfico en el desarrollo. Ej. Mujer embarazada y rayos X o alcohol.Periodos sensibles: Momentos en el desarrollo en que una persona es particularmente susceptible a ciertos tipos de experienciasEl desarrollo dura toda la vida.El desarrollo involucra ganancias y prdidas.Las influencias provenientes de la biologa y la cultura cambian a lo largo del ciclo de vida.El desarrollo involucra una distribucin cambiante de recursos.El desarrollo es modificable.El desarrollo es influido por el contexto histrico y cultural.Enfoque del desarrollo del ciclo vital de Paul Baltes