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CULTURA:Definicin

ECONOMA:DefinicinClasificacin

SOCIEDAD:DefinicinCaractersticasFunciones

FILOSOFADefinicinMtodos

CONTENIDO:

CALIDAD EDUCATIVA

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Qu entendemos por Calidad?

Qu entendemos por Educacin?

Qu es Calidad Educativa?Efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formacin que llevan a cabo las personas en su cultura.

(Wikipedia)

Qu es Calidad Educativa?

Nivel ptimo de formacin que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadana y continuar aprendiendo toda la vida.(Ley general de educacin Art. 13)

PRINCIPIOS CLAVESCALIDAD EDUCATIVAEQUIDAD EN EDUCACINPERTINENCIA Y RELEVANCIA

Qu puede hacer el profesor en el mejoramiento de la calidad educativa?Conocer claramente cul es su funcin dentro de la institucin educativa y del curriculum.Conocer bien su disciplina, mantenerse actualizado y mejorar la relacin con sus alumnos.

La preparacin pedaggica es necesaria para mejorar la prctica docente, an en aquellos profesores que pueden ser "de vocacin" o "natos".Transmitir una disciplina de superacin en cuanto a la formacin de actitudes, valores y virtudes.El trabajo colegiado: Un solo profesor poco puede hacer por incrementar la calidad educativa, pero varios profesores, planeando, programando, asumiendo responsabilidades y evaluando sus acciones, ms fcilmente lograrn su cometido.

CALIDAD EDUCATIVA

Asegura la adquisi-cinConocimientosCapacidadesDestrezasActitudesPosibilita el dominio de un saber.Desarrolla la mxima capacidad.Promueve el espritu crtico.Fortalece el compromiso para transformar una realidad social con justicia y equidad.

Por qu hablar de Calidad de la Educacin?

La Educacin es un derecho fundamental de la persona y sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educacin integral y de calidad para todos.(Ley general de educacin. Art. 2)Una Educacin Bsica que asegura igualdad de oportunidades y resultados educativos de calidad para todos los peruanos y cierre las brechas de inequidad educativa.(Obj. 1Proyecto Educacin Nacional)

Por qu el Estado crea el SINEACE?

Para garantizar que TODOS los estudiantes ejerzan su derecho a una educacin de calidad.Consejo Superior del SINEACEInstituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la calidad de Educacin Bsica.

IPEBA (Educacin Bsica y Productiva)Consejo de Evaluacin Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior no Universitaria.

CONEACES(Instituciones y Escuelas de Educacin Superior)Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria.

CONEAU(Educacin Universitaria)

Cmo el SINEACE asegura la calidad?INSTITUCIN EDUCATIVATECNICO PRODUCTIVOSUPERIORBSICACOMUNITARIAPERSONAS NATURALESSISTEMA EDUCATIVACERTIFICACINACREDITACIN

Acreditar la Calidad de las Instituciones EducativasPromover la Certificacin de Competencias ProfesionalesMejores II.EE

MejoresAprendizajesPersonas con competencias para aportar al desarrollo sostenible Local, Regional y Nacional.Cules son las Funciones Centrales del IPEBA?

FACTORES PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LAS I.E

PRINCIPALES ELEMENTOS DE UNA EDUCACIN DE CALIDADEducacin de CalidadSociedadAlumnoSus necesidadesInstitucionesBuenos y actualizados docentesRecursos necesariosAprendizajeLa demandaLa enseanzaLa labor comocubriendo De adquirir para Que tenga acceso viable aCon calidad aLa debe de ofrecer

DIMENSIONES DE LA CALIDAD EDUCATIVA1.- PEDAGOGA (EFECTIVIDAD)2.- CULTURA (PERTINENCIA)3.- ECONOMA (EFICIENCIA)4.- SOCIEDAD (EQUIDAD)5.- FILOSOFA (RELEVANCIA)

QU ES LA PEDAGOGA?Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la Formacin y estudia a la Educacin como fenmeno socio-cultural y especficamente humano.

TIPOS DE PEDAGOGAExisten varios criterios a travs de los cuales se puede categorizar a la pedagoga:PEDAGOGA GENERALPEDAGOGA ESPECFICA

PRINCIPALES TENDENCIAS PEDAGGICASPEDAGOGA TRADICIONAL: Esta tendencia considera que la adquisicin de conocimientos se realiza principalmente en la escuela, que es un medio de transformacin y cuyo fin es ensear valores.PEDAGOGA AUTOGESTIONARIA: Pretende la transformacin de la educacin, a partir de la participacin de los actores educativos en la organizacin de todas las esferas de la vida escolar.PEDAGOGA NO DIRECTIVA: Facilita el aprendizaje y la educacin personalizado. Permite que el estudiante aprenda para que exprese sus necesidades en un clima efectivo favorable de comprensin, aceptacin y respeto.

PEDAGOGA LIBERADORA: Se hace una convocatoria a la bsqueda, mediante la reflexin, del cambio en las relaciones que deben establecerse de forma lgica entre el individuo, la naturaleza y la sociedad.PEDAGOGA OPERATORIA: En esta tendencia el individuo descubre los conocimientos, lo cual es favorecido por la enseanza organizada de manera tal que favorezca el desarrollo intelectual y social del educando.

QU ES LA CULTURA?Cultura es el conjunto de valores y creencias que dan forma, orientan y motivan el comportamiento de las personas.

(Castells)

Es un concepto con una amplia historia y con gran relevancia actual, porque se relaciona con problemticas y preocupaciones del presente como la educacin, la identidad, la comunicacin, la ciencia, la tecnologa.

SENTIDOS DE LA PALABRA CULTURASentido artsticoSentido humansticoSentido social cvicoSentido polticoSentido antropolgico

CULTURAConstituye una de las dimensiones que integran mas factores a la solucin de problemas cruciales de desarrollo.Instrumento de cambio que engloba modos de vida, arte, invenciones, tecnologas, sistemas de valores, tradiciones, creencias.Se vincula con las situaciones econmicas, polticas, sociales y con la formacin tico-moral ciudadana.

Sin cultura no hay cambioNo hay procesos de transformacin humanaNo hay educacin

QU ES ECONOMA?Es la ciencia que estudia la forma del comportamiento humano, resultado de las relaciones existentes entre las necesidades ilimitadas que se deben satisfacer y los recursos que aunque escasos ofrecen usos alternativos.

Lionel Robbins.

CLASIFICACIN:APLICADACAMBIOCUANTITATIVAESCALAEXTERNAINTERNALIBREMADURAMIXTAVACA

ECONOMAMacroeconomaMicroeconomaComercio Exterior

Moneda y Banca

Finanzas Pblicas

Desarrollo Econmico

Econometra

QU ES SOCIEDAD?Sociedad es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en comn y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida que se relacionan entre s en el marco de una comunidad.

CARACTERSTICAS:

SOCIEDADLas personas de una sociedad constituyen una unidad demogrfica.La sociedad est constituida por grandes grupos que se diferencian entre s por su funcin social.La sociedad se compone de grupos de personas que tienen una cultura semejante.La sociedad existe dentro de una zona geogrfica comn.

FUNCIONES:

Genricas:Especficas:Rene a las personas en el tiempo y en el espacio, haciendo posible las mutuas relaciones humanas.Proporciona medios sistemticos y adecuados de comunicacin entre ellas, de modo que puedan entenderse.Tiene una forma ordenada y eficiente de renovar de sus miembros. Cuida de la socializacin, desarrollo e instruccin de sus miembros. Las diversas formas de religiones, atienden socialmente las necesidades religiosas y espirituales.

QU ES FILOSOFA?La Filosofa es una preparacin para la muerte. (Scrates)La Ciencia de los primeros principios y de las primeras causas.(Aristteles)Se ocupa del conocimiento de las cosas divinas y humanas.(Cicern)Las disciplinas filosficas abarcan todas las verdades accesibles mediante la luz natural de la razn.(Santo Toms)

LA FILOSOFA DE LA EDUCACIN COMO SABER FILOSFICO

SABER FILOSFICOSABER PEDAGGICOSegn Aristteles:

Toda ciencia consiste en un conocimiento por las causas. Y es por ello que el conocimiento cientfico participa de la sabidura.La disciplina o disciplinas que se interesen por la educacin en cunto tal sern, pues, ciencias prcticas; es decir, no solo investigarn que sea la educacin sino que pretendern que la educacin se lleve a efecto.

MTODOS DE LA FILOSOFA

MAYETICADIALCTICAMtodo empleado por Scrates- consista en guiar a los hombres por medio de adecuadas interrogaciones a descubrir las verdades que poseen que yacen escondidas en el interior del propio espritu.Mtodo que propone Platn- es la filosofa misma, es decir, la bsqueda de las ecencias o ideas. Se sostiene que el alma humana es de naturaleza a fin a esas ideas.

BIBLIOGRAFAhttp://www.lib.utexas.edu/benson/lagovdocs/mexico/chihuahua/2005-informe1/ResumenEjecutivo/04calidadeduc.pdf.

Sociologa por Joseph H. Fichter Dcimo cuarta edicin revisada (1993).

Sociedad. Enciclopedia Microsoft Encarta 2001. 1993-2000 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Diccionario ilustrado del conocimiento norma 6, sociedad pg. 2133. cf larouse, diccionario de la lengua espaola, voz sociedad.

Cmapspublic.ihmc.us/rid=1184308056500-147384021-14719/calidad%20educativa.gmap.

www.ipeba.gob.pe/images/stories/IPEBA-Factores%20para%20%20mejora calidad escuelas.