Disciplina: BIOLOGIEAnul şcolar: 2015-2016Unitate de invăţământ : ŞCOALA GENERALĂ NR. 14, BraşovClasa a VI-aNr. ore/săptămână: 2Profesor : Ioana- Maria Oltean

PLANIFICARE CALENDARISTICĂSEMESTRUL I

Nr.Crt.

Unitatea de învăţare

Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore

Săptămâna Observaţii*

1. Noţiuni introductive

1.1.Identificarea unor grupe şi specii de animale.1.3.Stabilirea relaţiilor între factorii de medii şi diversitatea animalelor.4.1.Exersarea utilizării unor surse de informare4.2.Utilizara adecvată a terminologiei, specifică biologiei, în diferite situaţii de comunicare.5.1.Rezolvarea situaţiilor problemă în relaţia dintre om şi regnul animal.

Recapitulare clasa aV-a 1 S1 14-18.IXTest de evaluare iniţială 1 S1 14-18.IXMedii de viată. Diversitatea lumii vii 1 S2 21-25.IX

Elemente de etologie 1 S2 21-25.IX

2. Alcătuirea generală a unui mamifer

1.2.Recunoaşterea alcătuirii generale a unui mamifer.1.4.Explicarea structurii şi funcţiilor organismului unor vieţuitoare.2.2.Realizarea activităţilor experimentale şi interpretarea rezultatelor.3.1.Reprezentarea structurii şi funcţiilor sistemelor biologice pe baza modelelor.4.1.Exersarea utilizării unor surse de informare.

4.2.Utilizara adecvată a terminologiei, specifică biologiei, în diferite situaţii de comunicare.

De la celula la organism 1 S3 28.IX- 2.X

Funcţii de bază ale organismului animal Organizarea externă şi internă a unui mamifer.

1S3 28.IX- 2.X

Funcţii de relaţie: Sistemul nervos şi organele de simţ

1 S45-9.X

Funcţii de relaţie: Sistemul osos şi sistemul muscular.

1 S45-9.X

Funcţii de nutriţie: Sistemul digestiv 1

S512-16.X

Funcţii de nutriţie Sistemul respirator 1 S512-16.X

Funcţii de nutriţie:Sistemul circulator1

S619-23.X

Funcţii de nutriţie Sistemul excretor1

S619-23.X

Funcţia de reproducere- sistemul reproducător.

1 S726-30.X

Recapitulare unitate învăţare Activităţi practice de sinteză (propuse de elevi pe baza portofoliilor prezentate/proiectelor tematice)

1 S726-30.X

Evaluare unitate învăţare(test sumativ, portofoliu, proiect de grup, modelaj)

1 S82-6.XI

3. Caractere generale morfofuncţionale, comportamentadaptări şi importanţă ale unor grupe de vieţuitoare –Nevertebrate

1.1.Identificarea unor grupe şi specii de animale.1.2.Recunoaşterea alcătuirii generale a unui mamifer.1.3.Stabilirea relaţiilor între factorii de medii şi diversitatea animalelor.1.4.Explicarea structurii şi funcţiilor organismului unor vieţuitoare.1.5.Stabilirea relaţiilor între tipurile de comportament şi procesul de adaptare a organismului la mediu2.1.Utilizarea metodelor şi a mijloacelor adecvate explorării lumii animale2.2.Realizarea activităţilor experimentale şi interpretarea rezultatelor.2.3.Transferarea rezultatelor experimentale în activităţile de creştere şi de îngrijire a animalelor3.1.Reprezentarea structurii şi funcţiilor sistemelor biologice pe baza modelelor.3.2.Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare şi rezolvare a unor situaţii problemă.4.1.Exersarea utilizării unor surse de informare.4.2.Utilizara adecvată a terminologiei, specifică biologiei, în diferite situaţii de comunicare.

Regnul Protista- ProtozoareEuglena verde 1

S82-6.XI

Amiba 1 S99-13.XI

Parameciul 1 S99-13.XI

Regnul animal- nevertebrateSpongieri 1

S1016-20.XI

Celenterate 1 S1016-20.XI

Viermi.Viermi laţi 1 S1123-27.XI

Viermi cilindrici 1 S1123-27.XI

Viermi inelaţi 1 S1230.IX-4.XII

Moluşte- gasteropode 1 S1230.IX-4.XII

Moluşte – bivalve 1 S13 7-11.XII Moluşte – cefalopode 1 S13 7-11.XIIArtropode- arahnide 1 S14

14-18.XII

Artropode - crustacee 1 S1414-18.XII

Artropode - miriapode 1 S15 11-15.I

Artropode - Insecte Coleoptere 1 S15 11-15.I

5.1.Rezolvarea situaţiilor problemă în relaţia dintre om şi regnul animal.

Artropode - Insecte Diptere 1 S16 18-22.I

Artropode - Insecte- Himenoptere 1 S16 18-22.I

Artropode - Insecte -Lepidoptere 1 S17 25-29.I

Recapitulare -nevertebrate 2 S17 25-29.IS18 1-5.II

4. Recapitulare semestrială

1.4.Explicarea structurii şi funcţiilor organismului unor vieţuitoare.2.3.Transferarea rezultatelor experimentale în activităţile de creştere şi de îngrijire a animalelor3.2.Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare şi rezolvare a unor situaţii problemă.4.2.Utilizarea adecvată a terminologiei, specifică biologiei, în diferite situaţii de comunicare.5.1.Rezolvarea situaţiilor problemă în relaţia dintre om şi regnul animal.

Fişe de recapitularePortofoliuProiect de grupModelaj

1 S18 1-5.II

*la rubrica “Observaţii” se trec modificările de intenţie ale profesorului

Disciplina: BIOLOGIEAnul şcolar: 2015-2016Unitate de invăţământ : ŞCOALA GENERALĂ NR. 14, BraşovClasa a VI-aNr. ore/săptămână: 2Profesor : Ioana- Maria Oltean

PLANIFICARE CALENDARISTICĂSEMESTRUL AL II-LEA

Nr.crt.

Unitatea de învăţare

Competenţe specifice Conţinuturi Nr.ore

Săptămâna Obs.

7.

Caractere generale morfofuncţionale, comportament, adaptări şi importanţă ale unor grupe de vieţuitoare (Vertebrate)

1.1.Identificarea unor grupe şi specii de animale.1.2.Recunoaşterea alcătuirii generale a unui mamifer.1.3.Stabilirea relaţiilor între factorii de medii şi diversitatea animalelor.1.4.Explicarea structurii şi funcţiilor organismului unor vieţuitoare.1.5.Stabilirea relaţiilor între tipurile de comportament şi procesul de adaptare a organismului la mediu2.1.Utilizarea metodelor şi a mijloacelor adecvate explorării lumii animale2.2.Realizarea activităţilor experimentale şi interpretarea rezultatelor.2.3.Transferarea rezultatelor experimentale în activităţile de creştere şi de îngrijire a animalelor3.1.Reprezentarea structurii şi funcţiilor sistemelor biologice pe baza modelelor.3.2.Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare şi rezolvare a unor situaţii problemă.4.1.Exersarea utilizării unor surse de informare.

Regnul animal -vertebratePesti- cartilaginoşi 1

S1 15-19.II

Pesti- cartilaginoşi- osoşi 1 S1 15-19.IIPesti - osoşi 1 S2 22-26.II Amfibieni 2 S2 22-26.II

S3 29.II-4.III

Reptile- şopârle 1 S3 29.II-4.III Reptile - şerpi 1 S4 7-11.III Reptile - broaste ţestoase 1 S4 7-11.III Reptile - crocodili 1 S5 14-18.IIIFixare, sistematizare- caractere generale ale peştilor, amfibienilor, reptilelor

1

S5 14-18.III

Păsări- porumbelul 2 S6 21-25.IIIPăsari scurmătoare şi inotatoare 1 S7 28.III-1.IV Păsări picioroange şi agăţătoare 1

S7 28.III-1.IV

Păsări răpitoare şi alergătoare 11

S8 4-8.IVRecapitulare -Păsări 1

1S8 4-8.IV

MAMIFEREMamifere inferioare-Ornitorincul 1

S9 11-15.IV

Mamifere inferioare-Cangurul 1 S9 11-15.IVMamifere insectivore 1 S11 4-6.V Mamifere rozătoare 1 S11 4-6.V

4.2.Utilizara adecvată a terminologiei, specifică biologiei, în diferite situaţii de comunicare.5.1.Rezolvarea situaţiilor problemă în relaţia dintre om şi regnul animal.

Mamifere carnivore 1 S12 9-13.VMamifere acvatice

1S12 9-13.V

Mamifere erbivore 2 S13 16-20.VMamifere omnivore 2 S14 23-27.VRecapitulare -Mamifere 1 S15 30.V-3.VI

8. Influenţa omului asupra faunei

2.1.Utilizarea metodelor şi a mijloacelor adecvate explorării lumii animale2.3.Transferarea rezultatelor experimentale în activităţile de creştere şi de îngrijire a animalelor4.2.Utilizara adecvată a terminologiei, specifică biologiei, în diferite situaţii de comunicare.5.1.Rezolvarea situaţiilor problemă în relaţia dintre om şi regnul animal.

Consecinţele activităţii omului asupra faunei

2 S15 30.V-3.VI S16 6-10.VI

Necesitatea protecţiei animalelor 2 S16 6-10.VIS17 13-17.VI

9. Recapitulare finală

2. Explorarea sistemelor biologice3. Utilizarea şi construirea de modele şi algoritmi în scopul demonstrării principiilor lumii vii4. Comunicarea orală şi scrisă utilizând corect terminologia specifică biologiei5. Transferarea şi integrarea cunoştinţelor şi metodelor de lucru specifice biologiei în contexte noi

Fişe de recapitularePortofoliuProiect de grupModelaj

2S17 13-17.VIS18 20-24.VI

10. Evaluare finală 2. Explorarea sistemelor biologice3. Utilizarea şi construirea de modele şi algoritmi în scopul demonstrării principiilor lumii vii4. Comunicarea orală şi scrisă utilizând corect terminologia specifică biologiei5. Transferarea şi integrarea cunoştinţelor şi metodelor de lucru specifice biologiei în contexte noi

Test finalPortofoliu

1 S18 20-24.VI

*săptămâna 18-22 aprilie 2016 este rezervată activităților extraşcolare şi extracurriculare si are orar specific