Caiet de Limba şi Literatura Română pentru clasele III-IV, elevi cu CES
-
Upload
carmenserbanescu -
Category
Education
-
view
398 -
download
44
Transcript of Caiet de Limba şi Literatura Română pentru clasele III-IV, elevi cu CES
1
Caiet utilizat la orele de Limba şi literatura română
- pentru elevii cu CES (clasele III - IV) -
Propunător
Profesor Carmen Marilena Şerbănescu
Şcoala gimnazială specială nr. 7, Bucureşti
Comunicare Socializare
2
Nume: .........................................................................................
Prenume: ....................................................................................
Data naşterii: ..............................................................................
Adresa: .......................................................................................
Telefon: .......................................................................................
Şcoala: ........................................................................................
Clasa: ..........................................................................................
Adresa şcolii: ...............................................................................
Telefon: ........................................................................................
Semnătura: …………………………………
Mult succes!
3
Denumeşte imaginile
Alcătuire de propoziţii
Alcătuieşte propoziţii cu acele cuvinte ce denumesc imaginile de mai sus:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Mult succes!
4
Despărţirea cuvintelor în silabe
Desparte în silabe cuvintele corespunzătoare imaginilor de mai jos:
Alcătuire de propoziţii
Alcătuieşte propoziţii cu acele cuvinte ce denumesc imaginile de mai sus:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Mult succes!
5
Culorile
Scrie în fiecare căsuţă ce culoare are fiecare minge:
Figuri geometrice
Denumeşte figurile geometrice de mai jos:
Mult succes!
6
Ortograme
Subliniază ortogramele din textul următor:
La film
Maria merge la film. Ea se întâlneşte cu Elena şi colega sa, Irina.
Elena i-a spus Mariei că vine şi Bogdan. Irina l-a întrebat pe acesta dacă vin
şi prietenii lui. Bogdan i-a zis că aceştia întârzie puţin.
După ce au ajuns, băieţii s-au gândit să cumpere floricele sau suc.
După vizionare, fetele i-au mulţumit lui Bogdan că a venit şi el. Maria a
spus că ia autobuzul spre casă, în timp ce prietenele ei iau tramvaiul.
Alege varianta corectă:
1. Andrei s-a dus la magazin. 1. În camera sa este ordine.
2. Andrei sa dus la magazin. 2. În camera s-a este ordine.
1. Pomii s-a scuturat de floare. 1. Cornel la văzut pe Ion.
2. Pomii s-au scuturat de floare. 2. Cornel l-a văzut pe Ion.
1. Anda merge la şcoală. 1. Mirela i-a creionul.
2. Anda merge l-a şcoală. 2. Mirela ia creionul.
1. Băieţii iau mingea. 1. Învăţătoarea i-a lăudat pe copii.
2. Băieţii i-au mingea. 2. Învăţătoarea ia lăudat pe copii.
1. Copiii i-au spus mamei poezii. 1. Eu i-au nota zece la desen.
2. Copiii iau spus mamei poezii. 2. Eu iau nota zece la desen.
Mult succes!
7
Completare de propoziţii lacunare
Completează propoziţiile de mai jos cu acele cuvinte
corespunzătoare imaginilor:
1. Maria face un .......................... .
2. ................................ este vestitorul primăverii.
3. Ionuţ a spart ................................ .
4. Mama mi-a cumpărat un .................................... .
5. ........................... arată ora 10 şi 10 minute.
6. Marius ne-a servit cu ..................................... .
Completează textul de mai jos având la dispoziţie cuvintele din
chenare:
În pădure
Mihai, Ioana, Monica, Dorel şi Dan fac o plimbare în ..................... .
Pădurea se află lângă ............... Monicăi. Mihai şi Ioana culeg ...................... .
Monica aleargă după ........................ . Dorel face un buchet de .......................
pentru bunica lui. Pe seară, copiii se întorc .......................... .
Mult succes!
acasă
fluturi
ghiocei
casa fragi
pădure
8
Acasă cu familia mea (1)
Câţi membri are familia din imaginea de mai sus?
Dă-le un nume PĂRINŢILOR ŞI COPIILOR.
Colorează cu roşu doar dreptunghiul ce conţine denumirea celor care
fac parte din familia ta.
Scrie numele fiecărui membru al familiei tale: MAMA: ......................................................................................
TATA: .......................................................................................
FRAŢI: .......................................................................................
SURORI: .....................................................................................
Ce alte persoane fac parte din familia ta?
mama fratele
copilul
bunica
colegul
prietenul mătuşa sora
vărul
tata
vecina unchiul
bunicul
9
Vorbeşte despre familia ta. Ce meserie au părinţii tăi? Cu ce se ocupă
fraţii, surorile? Cum se desfăşoară o zi petrecută în familia ta? Cum vă
petreceţi zilele de sărbătoare? Care sunt îndatoririle tale în familie? Ce
îţi place să faci împreună cu familia ta?
Povesteşte o întâmplare frumoasă petrecută în familia ta.
Desenează un tablou cu familia ta.
Mult succes!
10
Bucuriile anotimpurilor
TOAMNA
Memorează:
Sună clopoţeii toamnei
Şcoala-i un buchet de flori
Cerul scrie cu cerneală
Şiruri dese de cocori.
Priveşte tabloul de mai jos şi spune tot ce observi:
Completează cu silabele potrivite. Alcătuieşte propoziţii cu aceste
cuvinte.
cer inno___ zile ploioa__
păsări că ___toa___ toamnă __gată
De ce este toamna un anotimp bogat? Spune care sunt bogăţiile
toamnei.
11
Completează desenele şi colorează-le. Atenţie la culoarea frunzei!
Completează rebusul. Vei obţine pe verticală numele anotimpului în
care ne aflăm.
Subliniază, din bogăţiile toamnei enumerate mai jos, doar fructele:
nuci, varză, porumb, mere, gutui, ceapă, struguri, pere, cartofi.
12
Priveşte trenul lunilor anului. Colorează numai lunile toamnei.
Colorează numai imaginile ce se potrivesc toamnei.
Desenează un tablou de toamnă.
ianuarie
mai februarie
martie
aprilie
septembrie
august
iulie
iunie decembrie
noiembrie
octombrie
Mult succes!
13
Cuvinte minunate
Colorează vaporaşele. Alătură literele conţinute.
Ce cuvânt ai obţinut? ..............................................................
Cum se poartă un copil politicos?
Cum saluţi?
o dimineaţa ........................................................................... o la prânz .............................................................................. o seara ..................................................................................
Mihai îi spune colegului său:
- Dă-mi un creion!
- Nu pot să-ţi dau! Răspunde acesta supărat.
* De ce nu-l ajută colegul pe Mihai?
De ce îi răspunde supărat?
BUNĂ ZIUA TE ROG MULŢUMESC
14
* Ce cuvinte trebuia să folosească Mihai? Completează:
- Dă-mi, ................................, un creion!
Subliniază răspunsul cel mai potrivit:
- Ia un creion!
- Poftim un creion!
- Na un creion!
* Ce trebuie să răspundă Mihai după ce primeşte creionul?
Deci, să completăm:
- Dă-mi ............................. un creion!
- ........................................ un creion!
- ........................................ !
Memorează:
Cer un lucru cât de mic
Mai întâi „te rog” eu zic
Lucrul dacă îl primesc
Spun îndată „mulţumesc!”
Cuvinte minunate: bună dimineaţa, bună ziua, bună seara, noapte bună, la revedere, poftă
bună, te rog, mulţumesc, succes, la mulţi ani etc.
* Cu ce ocazii folosim aceste cuvinte?
Mult succes!
15
Acasă cu familia mea (2)
Cum se numeşte strada pe care locuieşti?
.......................................................................................................................
Desenează mai jos o casă dacă locuieşti la casă sau un bloc dacă
locuieşti intr-o astfel de clădire.
Scrie sub fiecare imagine denumirea potrivită (ce cameră din casă
reprezintă):
16
Scrie pe liniile punctate obiectele din dormitor, sufragerie, bucătărie şi
baie.
- dormitor: .........................................................................................................
- sufragerie: ......................................................................................................
- bucătărie: .......................................................................................................
- baie: ...............................................................................................................
Locuinţa noastră trebuie să fie mereu curată. Denumeşte obiecte care
ne ajută să păstrăm curăţenia în casa noastră.
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Ce rude locuiesc împreună cu tine? Ce treburi fac ele în casă?
Mult succes!
17
Bucuriile anotimpurilor
IARNA
GHICI:
Astăzi, pe fereastra mea, A căzut din nori de nea Primul fulg uşor, uşor, Gingaş şi strălucitor. Sunt atât de fericit! Ghiceşti cine a venit?
Încercuieşte cu roşu doar lunile de iarnă.
ianuarie
aprilie iulie octombrie
februarie
mai august noiembrie
martie
iunie septembrie decembrie
Completează desenele de mai jos şi colorează-le.
18
Citeşte cu voce tare. Rosteşte clar şi răspicat.
Baba, baba Iarnă Albă, foarte albă, A-nceput să cearnă: Ca o salbă dalbă, Rece, foarte rece Moale se prăvale Prin văzduh petrece. Până colea-n vale.
Denumeşte imaginile de mai jos. Pune în căsuţă un semn (X) numai la
cele care au legătură cu anotimpul iarna.
Cum spui când sunt mai multe/mulţi?
iarnă ierni
brad
sanie
fulg
fular
mănuşă
căciulă
19
Îţi place iarna? Explică de ce.
Completează cu silabe potrivite. Alcătuieşte şi scrie propoziţii cu
cuvintele obţinute.
zăpadă moa ___
vreme fri ___ roa ___
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.....................................................................................................................
Subliniază obiectele de îmbrăcăminte pe care le purtăm iarna:
pălărie, palton, rochiţă, fular, tricou, mănuşi, căciulă.
Desenează un tablou de iarnă.
Mult succes!
20
Vine, vine Moş Crăciun!
Citeşte şi memorează:
Focul tremură-n oglindă Şi de cine ştie unde Pân’ la patul tău pătrunde Cântec dulce de colindă. Peste deal cu săniuş Moş Crăciun vine acuş!
Povesteşte ce ştii despre sărbătoarea Crăciunului.
Darurile s-au încurcat. Leagă printr-o linie darul potrivit de persoana
potrivită.
21
Cuvinte înrudite: dar, darnic, dăruit, dăruire.
Alcătuieşte propoziţii cu aceste cuvinte.
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
Creează, apoi scrie al doilea vers: Moş Crăciune mult iubit ......................................
Imaginează-ti că i-ai scrie o scrisoare lui Moş Crăciun. Ce i-ai spune în
scrisoare?
Desenează un brad împodobit şi alături darurile pe care ai vrea să le
primeşti.
Mult succes!
22
Să măsurăm timpul
Completează cuvintele:
Ce zi este astăzi? ..................................................................................
Ce zi a fost ieri? .....................................................................................
Ce zi va fi mâine? ..................................................................................
Zilele săptămânii s-au încurcat. Aşază-le corect!
vineri joi duminică luni miercuri sâmbătă marţi
....................................................................................................................
....................................................................................................................
Povesteşte ce ai făcut ieri. Ce vrei să faci mâine?
Alcătuieşte propoziţii cu următoarele cuvinte: eram, eşti, suntem, am
fost, sunt.
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
.................................................................................................................
23
Cunoşti lunile anului? Să colorăm cu verde lunile de primăvară, cu roşu
lunile de vară, cu galben lunile de toamnă, lăsând albe lunile iernii.
Numerotează-le. Câte sunt?
ianuarie
aprilie iulie octombrie
februarie
mai august noiembrie
martie
iunie septembrie decembrie
Pune în chenar albastru luna în care te-ai născut.
Completează desenele. Colorează-le. Scrie dedesubt numele
anotimpului potrivit.
.......................................................................................................................
Cum spunem corect?
zi - .............................. lună - ...............................
noapte - .............................. anotimp - ...............................
săptămână - ................................. an - ...............................
oră - ore
Mult succes!
24
Fapte bune, fapte rele
Memorează:
De pe-acuma fapte bune Poţi să faci şi tu, mereu: Poţi să ajuţi, să fii cuminte Să-l asculţi pe-al tău părinte Spre binele tău!
Ce înseamnă să fii bun?
Spune tot ce vezi în imaginea de mai jos. Aşa procedezi şi tu?
Citeşte propoziţiile de mai jos şi pune un semn (X) în dreptul celor care
descriu fapte bune.
Ioana udă florile.
Ana rupe foile caietului.
Ionel o ajută pe mama la pregătirea mesei.
Irina îşi scrie numele pe bancă.
25
Colorează dreptunghiurile în care sunt cuvinte care te duc cu gândul la
fapte bune.
curat certăreţ respectuos
leneş atent zgârcit
harnic politicos bătăuş
Încercuieşte a doua literă din fiecare cuvânt. Alătură literele şi vei obţine
denumirea unei însuşiri pe care ar trebui să te străduieşti s-o ai şi tu.
ibric, muzică, an, căsuţă, stradă, carte, etaj, lecţie.
................................................................................
Taie unul din cuvintele din paranteză, în aşa fel încât propoziţia să
exprime o faptă bună.
mângâie
Colegul meu câinele.
loveşte îngrijeşte Adina florile din fereastră. rupe
în coş Cecilia aruncă hârtiile . prin clasă
Mult succes!
26
Bucuriile anotimpurilor
PRIMĂVARA
Memorează:
Soseşte primăvara Cu muguri şi cu flori, Cu şiruri lungi de berze Şi şiruri de cocori.
Priveşte trenul lunilor anului şi colorează doar lunile primăverii.
Completează silabele pentru a obţine cuvinte ce se potrivesc
anotimpului primăvara.
ghiocel gin ____ ramuri în ___ zi ____
soare căl ____ puişori ____ foşi
Alcătuieşte propoziţii cu aceste cuvinte:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
ianuarie
februarie
martie
aprilie
mai
iunie
iulie
august
septembrie
octombrie
noiembrie
decembrie
27
Completează desenele şi colorează-le.
Atenţie la culoarea frunzei!
Scrie sub fiecare imagine denumirea obiectului desenat şi apoi câteva
însuşiri ale acestuia, după model:
soare
strălucitor
luminos
28
Cum spunem?
Completează, după model:
floare
floricică cuib
copac frunză
pui păsări
vrabie pom
Ce crezi că ar povesti o rândunică ce ar sosi din ţările calde?
GHICI!
Clopoţel, clopoţel Alb, gingaş şi subţirel Primăvara o vesteşte Oare ştii cum se numeşte? ............................................
Verdele este culoarea primăverii. Găseşte obiecte (şi nu numai) care
pot avea această culoare.
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
29
Desenează un tablou de primăvară.
Cum spui când sunt mai multe/mulţi?
ghiocel ghiocei
rândunică
lalea
barză
Subliniază obiectele de îmbrăcăminte pe care le purtăm primăvara:
geacă, fular, pantaloni scurţi, fustă, bluză, haină de blană, balonzaid.
Îţi place primăvara? Explică de ce?
Mult succes!
30
Ziua mamei
Completează căsuţele cu literele potrivite:
Completează cuvintele cu silaba care lipseşte şi vei afla cum este
MAMA.
bu ____ fru ____ să
iubi ____ re dar ____ că
har ____ că price ____ tă
Vorbeşte despre mama ta. Cum este ea?
Alcătuieşte propoziţii cu ajutorul cuvintelor: mamei, pe mama, mamelor.
31
Subliniază răspunsul corect:
La întoarcerea de la şcoală, îi spun mamei:
- Salut!
- Bună ziua!
- Sărut mâna!
De ziua mamei, Irina i-a spus:
- Bună ziua!
- La mulţi ani!
- Poftă bună!
Memorează:
Uite colo, Ionică Desenează în culori Un căţel şi o pisică Ba şi trei sau patru flori. Mâine e doar ziua mamei Şi acum copiii vor Bucuroşi să pregătească Daruri pentru mama lor.
Desenează chipul mamei tale şi cadoul pe care ai vrea să i-l dăruieşti.
Mult succes!
32
Fiecare om are o meserie
Ce meserie are tatăl tău? Dar mama ta?
Povesteşte-ne cum lucrează părinţii tăi.
Aşază în ordine cuvintele următoare şi scrie mai jos propoziţia obţinută:
....................................................................................................................
ŢINE MINTE ACEST PROVERB !
Cine lucrează în aceste instituţii?
.................................. ....................................... ...................................
Unde lucrează fiecare?
croitorul
croitorie bucătarul
minerul zidarul
cizmarul cofetarul
tipograful frizerul
Spune ce ştii despre meseriile amintite.
brăţară e aur meseria de
şcoală spital magazin
33
Denumeşte obiectele de mai jos. Cine lucrează cu fiecare?
GHICI! În gentuţa lui de piele Poartă mii de scrisorele! ....................................... Dintele-i de carii ros El îndată l-a şi scos! .......................................
Memorează:
Oricare meserie Are un miros, copii! A pâine şi plăcinte Miroase-n brutării. A ce miroase în: farmacie, tâmplărie, cofetărie, tipografie, bucătărie,
maşină?
Ţine minte: Leneşul la toate
Spune că nu poate. Mult succes!
34
Să circulăm corect !
GHICI!
Felinar cu trei culori Îi îndrumă pe călători. ...................................
Care sunt cele trei culori ale semaforului? Colorează! Fă un semn (X) în
dreptul culorii care ne dă voie să traversăm.
Cum mă port pe stradă? - merg liniştit şi atent - arunc hârtii - ocrotesc copiii mai mici - vorbesc tare, sunt gălăgios - traversez cu atenţie - ajut bătrânii la traversare - rup florile sau crengile pomilor - alerg neatent - discut liniştit cu prietenii
35
Pronunţă corect şi desparte în silabe cuvintele: traversare circulaţie stradă
.................................... .................................... .................................
Memorează: Semaforu-n colţ de stradă Traversarea ne-o arată. Ochiul verde când îl vezi Sigur poţi să traversezi. Ochiul galben când clipeşte „Fii atent!” te sfătuieşte. Ochiul roşu strigă: „Stai! Dreptul ca să treci nu-l ai!”
Ce ne arată următoarele semne de circulaţie?
Desenează o trecere de pietoni.
Mult succes!
36
Bucuriile anotimpurilor
VARA
Completează rebusul. Vei obţine pe verticală (A-B) numele celui mai
călduros anotimp.
A
B
Completează cuvintele şi alcătuieşte propoziţii cu ele: vară căl ___ ____ să apă răco ___ să cireşe ____ toase raze fier _____ ...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
37
Priveşte trenul lunilor anului şi colorează doar lunile de vară.
Completează desenele şi colorează-le:
Pune un semn (X) numai obiectelor de îmbrăcăminte potrivite
anotimpului vara.
ianuarie
februarie
martie
aprilie
mai
iulie
august
septembrie
octombrie
noiembrie
decembrie iunie
38
Memorează:
Cu cireşe la urechi
Roşii şi perechi - perechi Vara vine La oricine. Sună clopoţelul tare C-a sosit vacanţa mare!
Alcătuieşte propoziţii cu următoarele cuvinte:
vară, veri, despre vară, verii. ..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Completează:
fierbinte ca ................................................................................................
răcoros ca ................................................................................................
limpede ca ................................................................................................
albastru ca ................................................................................................
strălucitor ca .............................................................................................
Desenează un tablou de vară.