Cabeças de Vento n14
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ARTISTA CONVIDADO
Carlos Santos Marqueswww.myspace.com/car losantosmarquessites.google.com/site/aguarelasportuguesas
BOAS FÉRIAS
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| 02 Cabeças de Vento | Abril de 2011 | nº 14
Após um longo período de trabalho de docentes e alunos e próximos de uma merecida inter-
rupção lectiva, o nosso Cabeças de Vento, meio democrático onde todos podem comunicar o
que se passa no Agrupamento, dá conta de do que se fez por cá. Há muitos projectos iniciati-
vas e experiências, desenvolvidas pelos alunos e professores, que nem sempre são visíveis.
Embora não seja possível colocarmos no papel toda a dinâmica da nossa comunidade escolar,
aqui ficam uns apontamentos do que se passou neste segundo período na Escola, ponto de
encontro entre o individual e o social, local onde os nossos jovens assimilam valores.
Gostaríamos de contar, na próximas edições, com textos de opinião elaborados pelos docentes
e mais informações das actividades desenvolvidas pelos vários agentes educativos. Embora o
factor tempo seja um constrangimento ao funcionamento do nosso clube, pois os noventa mi-
nutos semanais de que dispomos para a realização das tarefas são escassos, tentamos dar o
nosso melhor no sentido de espelhar o trabalho de todos os que colaboraram para que a Es-
cola seja um lugar cada vez mais acolhedor onde se aprende com rigor e com prazer.
EDITORIAL
FICHA TÉCNICA:
Propriedade Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Coordenação Paula Oliveira
Redação Alunos do Clube de Jornalismo
Paginação Paulo Cruz
Produção Comunidade Escolar
Periodicidade Trimestral
Contactos AEMA
Rua Fernando Lopes Graça
2675 –549 Odivelas
Telefone 21 934 88 50 | Fax: 21 934 88 53
E-mail [email protected]
03 |
ÍNDICE
VISITAS DE ESTUDO
04 | Diário de Notícias
04 | Museu da Música
05 | Museu da Presidência da República
ACÇÕES / PALESTRAS
06 | Informação Mobile
06 | Sessão de esclarecimento sobre a Implantação da República.
07 |Sessão com Miguel Vale de Almeida
07 | Escola Segura
ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA
08 | Feira do Livro
09 | Fernando Lopes Graça
09 | Atelier de Máscaras
09 | Workshop de Leitura
ACTIVIDADES
10 | Festa de Natal
10 | Semana da Poesia
11 | Acróstico
12 | Entre Palavras
12 | Futsal Feminino
13 | Clube Ciência em Ação
MOMENTOS DE ESCRITA
14 | Geração à Rasca
15 | Poemas
17 | ENTREVISTAS
18 | HUMOR / PASSATEMPOS
20 | MOMENTOS DE ARTE
| 04 Cabeças de Vento | Abril de 2011 | nº 14
DIÁRIO DE NOTÍCIAS
No dia 16 de Dezembro, as turmas do 8º ano e os membros
do clube de Jornalismo, foram a Lisboa, ao Diário de Notí-
cias, mais especificamente, ao Medialab, Centro Educativo
do Diário de Notícias, para aprenderem um pouco mais so-
bre como se fazem as notícias para um jornal.
Quando chegámos ao local a primeira coisa que fizemos foi
vestir uns coletes.
Logo a seguir, uma monitora explicou-nos o que cada painel
do edifício representava.
De seguida, fomos assistir ao visionamento de um filme, que
falava da história do Diário de Notícias e das principais ca-
racterísticas de um jornal.
Quando o filme acabou, juntámo-nos em grupo para fazer a
primeira página de um Jornal.
Após termos terminado a actividade, deram-nos as nossas
primeiras páginas e um saco com um jornal.
Foi uma visita muito interessante e na qual aprendemos
imenso!
Krystyna Sarkysyan | Margarida Fernandes | Natacha Silveira
No passado dia 2 de Fevereiro e no âmbito da disciplina de Educação
Musical, algumas turmas do 5º Ano realizaram uma VISITA DE ESTUDO
ao MUSEU DA MÚSICA situado no Metro do Alto dos Moinhos, em Lis-
boa.
Saímos da escola por volta das 9,15h e chegámos ao Museu por volta
das 10,00h.
Entrámos e começámos por ver os instrumentos de corda como as har-
pas, os violinos, as violetas os violoncelos e os contrabaixos. No decor-
rer da visita vimos um órgão do séc. XVIII muito interessante e o nosso
guia até tocou uma música nele. Depois vimos também os instrumentos
de sopro e percussão e em diversos materiais como por exemplo uma
flauta de osso!
MUSEU DA MÚSICA
Quando acabámos a visita e enquanto esperávamos pelas outras turmas comprámos alguns materiais para estudo e
uso pessoal e também vimos um filme.
Foi a melhor Visita de Estudo que já tivemos!!
Andreia | Inês Coelho
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No dia 9 de Fevereiro de 2011, as turmas do 9º ano participa-
ram numa visita de estudo ao Museu da Presidência da Repú-
blica, no âmbito da disciplina de História e integrada na come-
moração do Centenário da Implantação da República. Esta
actividade consistiu numa visita guiada à exposição subordina-
da ao tema ―Encontro de Estados‖. Esta exposição, que evoca
as relações entre Portugal e outros Estados soberanos, desde
a implantação da República até à actualidade, permite a re-
constituição de alguns acontecimentos relevantes no plano
internacional, que marcaram as diferentes magistraturas presi-
denciais. ―Encontro de Estados‖ dá também a conhecer algu-
mas das mais relevantes visitas efectuadas e recebidas ao
longo dos últimos cem anos. Encontros que, pelo seu contexto
histórico e relevância simbólica, constituíram marcos importan-
tes na história da República portuguesa.
Durante a visita, os assuntos tratados foram vários, entre eles, as origens da bandeira e do hino português, curiosida-
des sobre todos os presidentes da república e todas as ofertas trocadas entre os representantes dos países. Pode-
mos ainda admirar algumas condecorações atribuídas a várias personalidades que se destacam em Portugal, em
diversas áreas, bem como várias peças usadas em banquetes, entre presidentes de estados.
A visita foi bastante enriquecedora e esperamos poder lá voltar.
Ana Carolina nº2 | Inês Ferreiro nº11 | Inês Alves nº12
MUSEU DA PRESIDÊNCIA
DA REPÚBLICA
Achei muito curioso o facto da primeira peça trocada entre Portugal e França terem sido algumas balas.
Ana Carolina Santos 9º A
Eu gostei muito da visita, foi muito interessante e deu para conhecer melhor alguns aspectos acerca deste tema tão
agradável.
Natacha Silveira 9º A
Uma das curiosidades que me chamou bastante à atenção foi o facto de podermos saber se o Presidente da Repú-
blica estava ou não a trabalhar no palácio naquele dia, através de uma bandeira que, estando içada representa que
o Presidente está em trabalho no palácio. Uma das áreas da exposição mostrava-nos uma bandeira portuguesa, o
hino escrito num livro e os retratos dos seus autores. Nesta parte da visita a guia esmiuçou o significado da nossa
bandeira e do hino, “A Portuguesa”, recorrendo a histórias que são contadas. Achei este momento da visita bastante
interessante.
Inês Ferreiro 9ºA
A Professora: Ana Margarida Marques da Silva
| 06 Cabeças de Vento | Abril de 2011 | nº 14
INFORMAÇÃO MOBILE No dia 28 de Janeiro de 2011, veio à nossa escola a Directora de Marke-
ting da TMN, Mónica Peixoto, para falar com os alunos do 7ºA e alguns
do 9ºA, sobre informação mobile.
No decorrer da ação, a Directora de Marketing apresentou-nos o Sapo
Mobile, uma plataforma do Sapo para telemóveis; mostrou-nos também
como devemos ver o IMEI (que é um código que nos permite bloquear à
distância) do nosso telemóvel…
A Directora de Marketing esclareceu dúvidas, o que foi útil para apren-
dermos mais.
No final da sessão, ofereceu-nos alguns brindes: um cartão Moche da
TMN, um porta-chaves do SAPO e ainda um folheto informativo sobre o
SAPO Kids.
Nesse folheto havia uma surpresa: um marcador para livros do género
«Faça Você Mesmo».
A sessão, organizada pelo professor Paulo Cruz e pela professora biblio-
tecária, ajudou-nos a perceber melhor o que é Informação Mobile e a
preparar-os para o Concurso ―Entre Palavras 7º fórum da leitura e Deba-
te de Ideias‖.
Miguel Cardoso | Natacha Silveira
No dia, 14 de Março de 2011, as turmas do 9º ano participaram
numa sessão de esclarecimento, integrada no âmbito da come-
moração do Centenário da Implantação da República. A activi-
dade realizou-se, das 10h 15m às 11h 45m, no auditório da Es-
cola. Esta actividade foi dinamizada pelo professor/escritor, Luís
Farinha.
A actividade constou de projecção de vários diapositivos em
PowerPoint alusivos ao assunto, seguidos de explicação por
parte do prelector. Após este momento, os alunos tiveram opor-
tunidade de colocar algumas questões e esclarecer as suas dú-
vidas.
Esta actividade proporcionou momentos de formação, de parti-
lha de conhecimentos, emoções e valores, contribuindo de um
modo diferente para a aprendizagem através de outros formado-
res.
A actividade foi organizada e acompanhada pelas professoras
da disciplina de História, Ana Margarida Marques da Silva e Ma-
ria João Cruz.
DISCIPLINA DE HISTÓRIA
SESSÃO DE ESCLARECIMENTO SOBRE A IMPLANTAÇÃO DA REPÚBLICA
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No dia 13 de Dezembro, integrado no Plano Anu-
al de Actividades da Biblioteca escolar, tivemos a
visita do deputado Miguel Vale de Almeida para
uma sessão de esclarecimento com as turmas do
9º ano.
A sessão começou com a apresentação de um
vídeo sobre a vida do deputado, elaborado pelo
João Lopes, aluno do 9ºA. De seguida, os alunos
do 9ºA fizeram perguntas ao deputado sobre a
sua profissão, o parlamento e as suas actividades fora da sua carreira profissional, tais como a escrita e o desenho.
No final da sessão, as turmas e os professores aplaudiram muito o deputado.
Também houve tempo para tirarmos fotografias.
Foi uma conversa muito interessante e podemos ficar a saber como é o dia-a-dia de um deputado.
Krystyna Sarkysyan | Margarida Fernandes | Natacha Silveira
SESSÃO DE ESCLARECIMENTO COM MIGUEL VALE DE ALMEIDA
No dia 24 de Março teve lugar, no auditório da EB 2,3, uma acção de sensi-
bilização para os alunos do 8º ano. Organizada pela biblioteca, a acção,
dinamizada pelo agente principal Martins e pelo agente Falcão, teve como
temas a segurança, o crime público, a prevenção de comportamentos de
risco e as diferentes forças policiais.
No final da apresentação, os alunos tiveram oportunidade de colocar ques-
tões aos agentes e observaram, com muita atenção, os filmes que os agen-
tes escolheram sobre o treino e funções das diferentes forças policiais.
Aos agentes, pela disponibilidade, o nosso obrigado!
ESCOLA SEGURA
| 08 Cabeças de Vento | Abril de 2011 | nº 14
Na Biblioteca Fernando Lopes Graça esteve patente, de 28 de Março a 1 de Abril, uma Feira do Livro aberta a toda
a comunidade escolar e aos pais/encarregados de educação.
Ao longo da semana, foram dinamizadas, no auditório da EB 2,3, sessões de Hora do Conto para as salas do Jardim
de Infância, as turmas do 1º ciclo da EB 1/JI Porto Pinheiro bem como para as turmas do 2º Ciclo. Os encarregados
de educação foram convidados, pela professora bibliotecária da EB 2,3, a participarem nas sessões.
Os pais/ encarregados de educação que puderam deslocar-se à escola acompanharam ainda os seus educandos à
Biblioteca Fernando Lopes Graça, visitaram a Feira e leram-lhes alguns livros da biblioteca.
Na EB 2,3 Moinhos da Leitura também esteve patente, na semana anterior, a Feira do Livro.
No dia 31 de Março, tivemos a honra de receber, pelas 11 horas, a visita
do escritor Rui Sousa, autor e ilustrador dos livros O Peixe contador de
Histórias e Humi e a Grande Viagem de Iceberg - ambos seleccionados
para o Plano Nacional de Leitura– e A Baía do Tesouro.. O escritor fez
uma apresentação, às turmas do 3º e 4º anos, da história de A Baía do
Tesouro, respondeu a questões da plateia, autografou livros e ainda brin-
dou os pequenos com um lindo desenho de um dragão!
Rui Sousa nasceu em Lisboa no ano de 1966, tendo-se formado em pintu-
ra pela Faculdade de Belas Artes de Lisboa, em 1992. Tem trabalhado
exclusivamente como desenhador e ilustrador freelancer, nomeadamente
em trabalhos de animação e livros escolares, e em cartoons para jornais.
FEIRA DO LIVRO na Biblioteca Fernando Lopes Graça
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Fernando Lopes Graça
Como toda a gente sabe, a nossa escola possui uma grande biblioteca, e todas as
bibliotecas necessitam de um nome que as identifique. Foi feito um concurso entre
os alunos para se eleger o melhor nome e o que melhor se adaptasse à nossa
biblioteca. Os nomes propostos pelos alunos não uniram consenso entre a equipa
e colaboradores da biblioteca e, por isso, o nome foi decidido pelos mesmos, ten-
do ficado a biblioteca com o nome de Biblioteca Fernando Lopes Graça.
Fernando Lopes Graça nasceu a 17 de Dezembro de 1906 e é considerado um
dos maiores compositores Portugueses !
Inês Alves
Nos dias 1,2,3 de Março realizou-se na Biblioteca Escolar Fernando Lo-
pes Graça, na EB 23 Moinhos da Arroja, um ateliê de máscaras, aberto
a todos os alunos da escola. Esta actividade, do agrado de muitos alu-
nos, colheu bastantes participantes que puderam usar as máscaras no
Baile de máscaras que se teve lugar no dia 4 de Março.
ATELIÊ DE MÁSCARAS
Na passada 3ªfeira, 22 de Março, aconteceu magia na BE da escola EB1/JI Nº7
de Odivelas! Educadores, professores e membros da associação de pais estive-
ram presentes num workshop sobre o livro infantil.
Foram oradores a Dra. Ana Maria Calvário, professora e formadora do PNEP, e
o Sr. Alfredo Maria, representante da Pródidáctico.
Ficam algumas imagens dos momentos de formação e partilha!
Workshop “A Magia da Leitura e do Livro Infantil”
| 10 Cabeças de Vento | Abril de 2011 | nº 14
No pavilhão gimnodesportivo da escola E.B 2 3Moinhos da Arroja, realizou-se a festa de Natal, tendo-se reunido
quatro escolas do agrupamento para finalizar o primeiro período. A festa iniciou-se com a entrega das medalhas
de primeiro, segundo e terceiro lugar do corta-mato.
Seguidamente tiveram lugar os cantos dos mais pequeninos que vestiam fatos lindíssimos alusivos aos temas das
suas canções. Os quintos anos e sextos anos entoaram canções e os restantes anos de escolaridade tocaram e
cantaram. No final houve um concurso de dança. A festa estava muito bem organizada, mas as condições acústicas
não foram as melhores, o que causou a distracção do publico.
FESTA DE NATAL
De 21 a 25 de Março, decorreu , no agrupamento
Moinhos da Arroja, a Semana da Poesia. Foi uma semana
recheada de actividades...Na EB 2,3 os alunos leram ou
declamaram poesia aos colegas de outras turmas. Algumas
turmas de 5º, 6º e 8º anos, acompanhadas pelos professores
de Língua Portuguesa e pela professora bibliotecária,
deslocaram-se à EB 1/JI de Porto Pinheiro e declamaram
poesias aos pequenos, que apreciaram bastante a actividade
e que, para agradecerem o empenho dos alunos da EB 2,3,
ofereceram marcadores em forma de flor visto que na EB 1/JI
de Porto Pinheiro comemorou-se a Semana da Poesia, o dia
da Mundial da Floresta (21 de março) e o Dia Mundial da
Água (22 de março). Esteve também patente, na Biblioteca
Fernando Lopes Graça, uma exposição de poesia visual e de
―Poemas à maneira de...― assim como uma casinha com
janelas poéticas, um trabalho interdisciplinar de EVT e
Língua Portuguesa.
SEMANA DA POESIA
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As turmas do 9º ano apresentaram, no dia 25 de Março, no auditó-
rio, trabalhos e peças de teatro de grande qualidade sobre os
Amores de Pedro e Inês.
A turma E do 5ºano fez um acróstico no âmbito da disciplina de Formação Cívica.
Os acrósticos são formas textuais onde a primeira letra de cada frase ou verso formam uma palavra ou frase.
A turma E do 5ºano fez um acróstico no âmbito da disciplina de Formação Cívica.
Os acrósticos são formas textuais onde a primeira letra de cada frase ou verso formam uma palavra ou frase.
E aqui vos deixamos alguns dos exemplos de acrósticos elaborados pelos alunos, a partir da palavra família.
ACRÓSTRICO
| 12 Cabeças de Vento | Abril de 2011 | nº 14
No dia 15 de Março. EB 2,3 recebeu a visita de uma equipa do Jornal de Notícias
para assistir ao debate interturmas no âmbito do concurso Entre Palavras. Os alunos,
cujo trabalho de pesquisa e preparação para os debates tem sido apoiado pela coorde-
nadora da biblioteca e os directores de turma do 7ºA e do 9ºA, escolheram como tema
a ―Informação Mobile‖. Os alunos revelaram nutrir uma relação de amor/ódio com a
este tipo de informação. De facto, embora considerem esta informação rápida e acessí-
vel, não deixam de referir que há, por vezes, muita falta de rigor e erros científicos na
informação que circula na internet. Reconheceram que os computadores e os telemó-
veis podem levar a que os alunos façam mais erros de português. No final, afirma-
ram que a informação mobile pode tornar o mundo melhor.
Devido à qualidade do trabalho enviado, a nossa escola foi, pelo quinto ano con-
secutivo, seleccionada para a final distrital que terá lugar dia dois de Maio, no ISCTE,
em Lisboa.
ENTRE PALAVRAS, 7º FÓRUM DA LEITURA E DEBATE DE IDEIAS
No dia 4 de Dezembro, na escola E.B 2,3 Moinhos da Ar-
roja, realizou-se um torneio de futsal para raparigas. Este torneio
foi disputado pelas alunas das turmas do 5ºC, 5ºG, 6ºB, 6ºC, 7ºB,
8ºC e dos 9º A,B e C. Todas as atletas deram o seu melhor e
participaram de forma bastante amigável neste desafio. Na final,
defrontaram-se as turmas do 9ºA e do 6ºB, tendo saído vencedor
o 9ºA. .As alunas do 6ºB estiveram bastante à altura do grande
desafio que foi proposto, tendo em conta a diferença de idades.
TORNEIO DE FUTSAL FEMININO
13 |
Este torneio, o primeiro de futsal feminino realizado nas novas instalações da escola, decorreu de uma forma bastan-
te agradável.
Ana Carolina Santos | Inês Ferreiro
No início do segundo período do presente ano lectivo, o Clube de Ciências em
Acção foi transferido do papel para a realidade. Este clube consiste em propor-
cionar aos alunos um olhar mais profundo sobre alguns dos imensos temas
que as Ciências da Natureza, Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas
abordam. Para que os alunos se sintam mais à vontade no universo científico e
tomem conhecimento de novas matérias, o Clube de Ciências em Acção é
composto por quatro professoras: Mónica Rebelo (coordenadora), Fernanda
Correia, Vera Gaspar e Patrícia Montalvão. Ao encargo de cada professora
estão alguns alunos, cerca de 40 no total, que praticamente todas as semanas
realizam experiências, isto após tomarem conhecimento de como agir dentro
de uma laboratório. Para vos aguçar a curiosidade, já foram realizadas experi-
ências relacionadas com a elasticidade (pega-monstros), a cristalização, as
ilusões ópticas e o estado gasoso . Já temos as professoras, os alunos, as ex-
periências… mas um clube de ciências não está completo sem o logótipo, por
isso o nosso clube não é excepção. Graças à imaginação da Turma da Profes-
sora Sandra Amaro, que se disponibilizou a criar o Logótipo, foi selecionado o
da aluna Catarina Nunes, da turma 8ºC. Depois de escolhido foram realizados
alguns ajustes, com a ajuda da professora Ana Luísa Santos, o resultados foi
um logótipo do qual nos orgulhamos. Espero que estas linhas vos despertem o
bichinho da Ciência e que se juntem a nós no próximo ano lectivo! Saudações
científicas
CLUBE
CIÊNCIA EM AÇÃO
| 14 Cabeças de Vento | Abril de 2011 | nº 14
“Sou da geração sem remuneração.
E não me incomoda esta condição.”
“E fico a pensar: Que mundo tão parvo, Onde para ser escravo É preciso estudar.” Estas frases exprimem uma situação de escravatura, disfarçada de estágios não remunerados. “Sou da geração "casinha dos pais".”
Esta frase exprime uma realidade vivida por muitos jovens: como não arranjam fundos monetários, vêem-se obrigados a viver com os pais por um longo período
de tempo.
“Filhos, maridos, estou sempre a adiar,
E ainda me falta o carro pagar.”
Isto significa que os jovens, pelo mesmo motivo referi-
do anteriormente, passam a vida a adiar coisas como o
casamento. O facto de terem dívidas só agrava esta
situação.
“Sou da geração "vou queixar-me p'ra quê?",
Há alguém bem pior do que eu na TV.”
“Sou da geração "eu já não posso mais!",
E esta situação dura há tempo demais”
Estas frases demonstram a moleza do povo, que
come e cala, enquanto que lá dentro, no seu interior,
sente-se revoltado… mas não faz nada.
Depois desta canção ter tido sucesso no Youtube,
criou-se um grupo no Facebook que organizou uma
manifestação com o objectivo de defender os inte-
resses dos jovens. Também foi assunto de destaque
na comunicação social.
Miguel Cardoso 9º A
“Geraça o a Rasca” - Excertos da mu sica dos Deolinda
Picasso tinha medo da escola
Gritava e esperneava
Passado os anos um desgosto lhe aconteceu
Conchita pequenina morreu
Pintor ele se fez
Retratos ele pintou
Famoso se tornou
Ainda mais surpreendeu quando
Com 80 se casou
Jéssica Moreira 6 F
PABLO PICASSO
MO
ME
NT
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D
E E
SC
RIT
A
15 |
E o que é que custa um sorriso?
Sabes o quanto ficas bonita(o) ao sorrir?
Sabes quantas pessoas podes fazer sorrir, apenas
com o teu sorriso?
Quanto Bem-estar podes distribuir e receber?
É verdade!
Apenas com um sorriso, podes transformar o teu dia
e o dia de alguém?
Esse é apenas uma centelha do grande Poder que
tens dentro de ti.
Tenta descobri-lo!
(Se alguém não te sorrir, não entristeças.
Continua a tentar, um dia, receberás o melhor dos
sorrisos).
Sofia Miranda
(assistente técnico)
Dia Mundial da Árvore e da Poesia
AS ÁRVORES SÃO UM BEM…
As Árvores são um bem
Que devemos proteger
Sem elas não há vida
Nem papel para escrever
As Árvores são um bem
Que devemos bem cuidar
Se elas não viverem
Não podemos respirar
As Árvores são um bem
Que devemos preservar
Dá-nos madeira, flor e fruta
Para nos alimentar
As Árvores são um bem
Que devemos bem tratar
Cosméticos para embelezar
Esperamos, nunca nos faltar!
As Árvores são um bem
E o melhor que nós temos
E nós com muita sinceridade
Lhes agradecemos!!!
Ana Beatriz Piães, André Benedito, Beatriz
Barbosa, João Monteiro, Mafalda Rodrigues
e Sérgio Lisboa — 5 G
| 16 Cabeças de Vento | Abril de 2011 | nº 14
No nosso dia-a-dia, é frequente ouvirmos falar de confrontos entre países e disputas pelo poder. Todos os dias, as manche-
tes dos jornais informam-nos que países, neste momento, vivem num mar de sangue, e que ninguém chega a nenhum con-
senso. Mas por que razão é que a guerra existe? Para obtermos algumas respostas, tínhamos que recuar no tempo, até ao
princípio dos princípios. A guerra é uma ―invenção‖ do homem, uma vez que há registos de conflitos na pré – história! Desde
essa altura, o mundo tem sido palco de conflitos e disputas, que causaram ou causam grande destruição e grande número
de mortes. É por isso que a minha posição sobres este tema é bem demonstrada, pois considero que estas situações pode-
riam ser evitadas a todo o custo e que o sangue derramado por tantas pessoas é só mais uma consequência da sede dos
Homens pelo poder, da ambição de querer sempre mais.
Grandes guerras, como a I e a II Guerras Mundiais não contribuíram
para o desenvolvimento do mundo. Ainda agravaram mais as situa-
çãoes que de crise que se viviam na altura. Mas porque será que os
Homens gostam da destruição? Pessoas inocentes que morrem e tan-
tas outras que ficam afectadas para o resto das suas vidas devido aos
efeitos da guerra.
Os motivos para a guerra são muitos e variados. Um confronto pode ter
origem num desacato religioso, ideológico, económico, territorial… ou mesmo só por vingança, ou por posse de bens. Neste
momento, vive-se um clima de grande tensão na Líbia. Os habitantes deste país estão
revoltados com a ditadura que está implementada neste país. Neste caso, a população
libanesa revoltou-se pois há uma maioria que vive em situações precárias e uma mino-
ria poderosa e rica, à custa de um bem desejado por muitos países: o petróleo. Após
várias semanas de hesitações, de um mandato da ONU e de um apoio árabe, uma
coligação internacional com os Estados Unidos, a França e a Grã – Bretanha na lide-
rança passou à ofensiva, na tentativa de travar a repressão da revolta lançada há
mais de um mês contra o líder libanês. É de referir que esta guerra já provocou milha-
res de vítimas e destruição. E será que tudo não poderia ser evitado?
Há quem defenda que a guerra é uma necessidade, que sem guerra, os problemas não são resolvidos, que a guerra faz
sempre um vencedor. A meu ver, a guerra é uma necessidade para todas essas pessoas. Na minha opinião, a guerra é um
desastre que só provoca mais miséria.
Mas será que a guerra continuará a assombrar as nações ao longo dos tem-
pos? Ou será que os homens viverão para sempre em paz? Isso só o tempo
o dirá.
Ana Carolina Santos
Texto argumentativoTexto argumentativo
Guerra: necessidade ou ambição?Guerra: necessidade ou ambição?
17 |
1º Há quanto tempo está na direc-
ção da escola?
R:Há cerca de 14 ou 15 anos.
2º Gosta da sua função? Porquê?
R:Sim, porque é aliciante, a ges-
tão de uma escola é aliciante.
3º Qual foi o caso mais complicado
de resolver com um aluno?
R:Não tenho um caso específico,
todos se resolveram da melhor
maneira.
4º Neste ano lectivo houve mais pro-
blemas disciplinares do que nos ou-
tros anos?
R:Não, não houve, os problemas
são diferentes: os alunos na outra
escola andavam mais ao ar livre, e
nesta escola andam mais fecha-
dos.
5º Acha que os funcionários e pro-
fessores fazem um bom trabalho?
R:Acho que fazem um bom traba-
lho, mas podiam fazer melhor.
6º Há uma nova regra da escola,
porque é que os alunos não podem
subir para o 1º piso sem os profes-
sores?
R:Porque nós não temos os funci-
onários que gostaríamos de ter.
7º Porque razão a direcção decidiu
colocar mesas de pingue-pongue na
sala de convívio?
R:É uma mesa antiga que já esta-
va na escola antiga; é para os alu-
nos praticarem um desporto. Es-
tamos à espera de mais duas me-
sas.
8º O que irá acontecer à escola anti-
ga?
R:Vai ser cedida à Câmara de Odi-
velas. Quer instalar uma escola
profissional.
9º O horário mudou. Porquê? Acha-
o mais vantajoso?
R:Acho mais vantajoso.
10º Se em vez de subdirector fosse
o director, mudava alguma coisa na
escola?
R:Eventualmente poderia mudar.
Entrevista ao Professor Paulo Bernardo
Joana M. | Mariana S. | Mariana D. | Margarida D.
| 18 Cabeças de Vento | Abril de 2011 | nº 14
Uma professora diz para os alunos:
-Hoje é o dia mundial das boas ac-
ções, portanto, o Manuel, o João e o
Marco vão praticar uma boa acção,
e voltam para contar o que fizeram e
como.
Os alunos lá foram voltaram ao fim
de uma hora.
Então, Manuel, que boa acção prati-
caste?
Eu ajudei uma senhora atravessar a
rua!
- Muito bem, e tu João?
-Eu também ajudei a senhora a atra-
vessar a rua!
-Ah sim? E tu Marco?
Pois... Eu também ajudei a senhora
a atravessar a rua!
- O quê? Os três!?!? Então e demo-
raram tanto tempo porquê??? - —
Não havia meio da senhora querer
atravessar a rua!...
HIHIHIHIHIH!
Dois loucos à conversa:
-A pesca hoje estava mesmo boa.
Marcaste o lugar onde estávamos?
-Marquei, fiz uma cruz no casco do
barco que alugámos!
- És mesmo maluco! Então, se da
próxima vez se não pudermos alu-
gar o mesmo barco , como é que
vamos saber onde é que era?
HIHIHIHI!
-Ó mãe, o que é que quer dizer
"pourquoi"?
- Porquê!
- Por nada, só para saber...
HIHIHIHIHIH!
-Avô, avô, olha ali aquele senhor é
todo careca! -
-Cala-te que ele pode ouvir-te!...
- Porquê? Achas que ele não sabe?
HIHIHIHIHI!
André Piteira 5ºG nº3
Mariana D. 6ºB Nº16
Margarida D.6ºB nº15
ANEDOTAS
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PASSATEMPOS
DEDO
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TRELA
ESCOLA
ORELHA
SOL
AGUA
ANTUNES
SALGADO
ARCO
LAGO
ESTRELA
DADO
RICO
ARCO
SAL
LENDA
UVA
DESCOBRE AS PALAVRAS NA SOPA DE LETRAS !
A G U A G L X U E E
N O V R I C O L A S
T O A C U C A R Y C
U R S O A H L E R O
N C G U R O R V I L
E A T R E L A H R A
S O L G A D O T U 8
X H A A L E N D A R
Y S G T G D A D O U
D H O A A O S F U G
Joana Magalhães 6ºB nº7
Mariana Seuanes 6ºB nº17
Mariana Dantas 6ºB nº16
Margarida Dantas 6ºB nº15
| 20 Cabeças de Vento | Abril de 2011 | nº 14
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Luana Neto Ruben Baltazar
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Ana Gomes
ARTISTA CONVIDADO
Carlos Santos Marqueswww.myspace.com/car losantosmarquessites.google.com/site/aguarelasportuguesas
BOAS FÉRIAS
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