Cabaran Dalam Pembinaan Negara Bangsa
-
Upload
malar-muthiah -
Category
Documents
-
view
198 -
download
6
Transcript of Cabaran Dalam Pembinaan Negara Bangsa
PENGENALAN
Negara adalah wajah dunia yang kita inginkan – suatu cerminan makna dalam konteks yang lebih luas. Ini kerana, sifat dunia yang mempunyai penghuni yang pelbagai daripada kepelbagaian bangsa, bahasa, kepercayaan agama, budaya, dan sebagainya, menuntut satu titik penerimaan yang bersifat universal agar dunia ini menjadi indah dan selamat untuk didiami. Sebermula dari zaman Yunani, ke Tanah Arab, beralih ke Eropah, dan kini sampai di Timur, kita menyelami falsafah hidup (ilmu) yang dibawa oleh para Doktor dan Profesor bagi mencari penyelesaian masalah-masalah yang membelenggu manusia seluruhnya
Mengapa Malaysia masih tidak berjaya dalam membentuk negara bangsa setelah 55 tahun
merdeka???
a. Apabila Malaya diisytiharkan merdeka pada 31 Ogos 1957, yang dilahirkan ialah sebuah negara, bukan bangsa.
b. Apabila Malaysia terbentuk pada 1963, yang kita miliki hanyalah negara Malaysia
c. Sedangkan bangsa Malaysia yang utuh dan bersatu padu masih jauh daripada terwujud.
Globalisme
Dunia tanpa sempadan
Jaringan teknologi maklumat
canggih
Penembusan budaya asing dalam budaya
tempatan
Perkahwinan bahasa
pertuturan
1
Kesannya….
1.Akan mencabut nilai-nilai kebangsaan dan kenegaraan
2.Menggantikannya pula dengan konsep kesejagatan
Kepelbagaian Budaya
Masyarakat majmuk
Wujud dilema baru
Perbezaan cara hidup
Perbezaan kepercayaan
Berkongsi sesuatu yang
berbeza
2
Pandangan Sejarawanteori jiwa hamba yang dimiliki oleh bangsa yang pernah dijajah, yang akan menganggap kuasa bekas penjajah mereka sebagai suatu bangsa yang maju dan agung, yang patut ditiru oleh bangsa yang pernah dijajah.
Ibn Khaldun
Syed Hussein Al-Attassesetengah masyarakat Malaysia yang terlalu mengagumi atau pro terhadap nilai-nilai barat1. Sikap suka meniru secara tidak rasional
terhadap nilai barat.
2. Tidak mampu menimbulkan idea ataupun pendekatan baru bagi menanggani persoalan hidup, sebaliknya lebih suka meneruskan warisan tinggalan penjajah.
3. Mendapat pendidikan langsung daripada institusi pendidikan barat dan sering taksub dengan teori dan bahan bacaan daripada barat.
4. Tidak mengamalkan sikap kritikal dan tidak membantah apa-apa yang disajikan kepada mereka daripada sumber barat.
5. Tidak menyedari kelemahan sikap mereka yang terlalu menuruti norma-norma barat..
Sambungan..
3
Pluralisme(kepelbagaian)
Kepelbagaian Penduduk Hasil Dari
penjajahan
Kesan Dasar Pecah dan Perintah
Permasalah Dalaman
Yang Kompleks
Pengasingan Sosial,
Ekonomi dan Politik
4
Neo-Feudalisme
Pemerintahan Oleh
Golongan Elit
Menguasai semua aspek
Politik, Ekonomi dan
sosial
Penyalahgunaan kuasa,
Penyelewengan, Penipuan,
Kuku Besi
Pengawalan Secara Mutlak
Oleh Satu Pihak
Tanpa Faktor Pengimbang
Liberalisme(keterbukaan)
Di Khuatiri merosakkan
negara bangsa
Jika tanpa had, memanipulasikan keadaan negara
Menjerumus kepada
penyelewengan
Menimbulkan perkara yang
menggugatkan perkembangan
negara
5
Melayu
•Sek vernakular Melayu, aliran inggeris•Ajar pendidikan asas sahaja
Cina•Pentingkan pendidikan utk kanak-kanak•Guru & buku teks dr China
India•Sek Tamil di estet•Guru dan sukatan dari India
Tiada Sekolah
Wawasan
Sistem Pendidika
n
6
Pembinaan negara bangsa amat penting bagi memastikan identiti nasional yang dihasratkan tercapai. Ia memerlukan usaha yang gigih dan kerjasama yang erat daripada semua pihak. Semangat bersatu padu, cinta dan kesetiaan kepada negara, patriotisme, berorientasi glokal, keharmonian dan toleransi, berbudi bahasa dan beradab serta memahami, menyanjung budaya dan seni bangsa bukan saja perlu difahami tetapi diamalkan sepenuhnya